Уважаемые коллеги!
В ближайшее время под эгидой ЮНЕСКО состоится Межрегиональная научно-практическая конференция
«Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности»
Хабаровск, 21-23 сентября 2009 г. (см. ниже программу).
Есть ли среди вас участники? Хотелось бы пообщаться.
Сразу же несколько важных вопросов к обсуждению от меня как докладчика:
- Какие проблемы стоит решить в первую очередь в области единой школьной системы IT- поддержки? Как показывает прошлая практика, от того, что в школе появились компьютеры и зачастую нудные уроки информатики, компьютерная грамотность осваивалась учениками в сети, а не в школе : -). Социальные сети, которые уже можно создавать для каждой школы бесплатно, тоже осваиваются большей частью в Контакте.
Что, кроме технического оснащения, обязательно должно присутствовать для развития этой темы? Какой новый стиль отношений внутри школьного коллектива? Какие инициативные группы? Мне кажется, что нужно создавать ядро, центр, отвечающий за это направление, в котором должны быть как преподаватели-профессионалы, так и заинтересованные старшеклассники, имеющие опыт и возможность постоянного курирования интерактивной жизнедеятельности в этой среде. Они сами могут предложить такие решения, до которых взрослые спецы додумаются пусть и быстро, но медленно и «сверху» смогут их реализовывать.
- Какие специалисты (и «реальные», и виртуальные в обязательном порядке) должны присутствовать в каждой курирущей группе?
- «Информационная психология», о которой говорил Медведев и в которой мы пока профаны, - что это такое и чем в идеале должно реально заниматься это направление?
Буду ждать ваших ответов, предложений, смогу осветить интересные решения в своем выступлении со ссылкой на Вас!

Обещанные сведения о конференции:
Межрегиональная научно-практическая конференция
«Информационные и коммуникационные технологии в образовании и научной деятельности»
http://www.infodv2009.27.ru/

Условия участия К участию в конференции приглашаются преподаватели, научные сотрудники, аспиранты, педагогические работники, а также все, проявившие интерес к рассматриваемым проблемам.
Тематика конференции 1 секция: Проблемы создания и развития информационной инфраструктуры учреждений образования и науки
(телекоммуникации и развитие инфраструктуры образовательных информационных сетей; защита информации; вопросы управления процессами информатизации)
2 секция: Информационные технологии в общем и профессиональном образовании
(информационные технологии управления образовательными учреждениями; информационные технологии для дистанционного образования; информационные технологии в преподавании и обучении; взаимодействие субъектов информационных образовательных сетей; проблемы формирования образовательного и научного контента)
3 секция: Информационные технологии в фундаментальных и прикладных исследованиях
(информационные технологии в фундаментальных исследованиях; информационные технологии в социально-экономических исследованиях; прикладные исследования и разработки)

В наши дни процесс образования зачастую связан с учебными заведениями и огромными деньгами. А так же немалыми сроками обучения. Существуют различные формы обучения: очное, заочное, очно-заочное , дистанционное и др.

Реализация и перспективы:

Каждый из нас имеет возможность изучать что-то сам. Кому-то приходится изучать что-то дополнительно и т.д . Все мы, хотим того или нет, должны заниматься самообразованием. Программу Самообразования можно разработать на основе заочной формы обучения, но с условием, что студент будет сдавать только заключительные экзамены, либо по каждому курсу в отдельности.
Если в той или иной стране разработать соответствующую программу и закон(ы), которые бы позволял(и) людям, не обучаясь определенный срок в соответствующих учебных заведениях, сразу сдавать экзамены на подтверждение квалификации. Возможно, за сумму гораздо меньшую, чем за весь срок обучения. Это позволило бы увеличить количество образованных людей, увеличить стремление человека к образованию и знаниям. Что в свою очередь увеличит множество показателей в стране или государстве. Молодежь будет заинтересована в получении образования, этот проект позволит совмещать работу и учебу, что окажет также немалое влияние на страну или гос-во, в котором будет работать данная система.
Пока это только мысли, которые требуют тщательного и всестороннего рассмотрения. Я не призываю Вас ни к каким действиям, не доказываю, что нынешняя система образования плоха или несовершенна. Но мир не стоит на месте…

с нетерпением жду Ваших предложений...