..Отказ от общения с детьми — это отказ от подлинной собственной
глубины. В поиске новых способностей мы нередко ищем обучающие группы, специальные курсы, призванные разбудить в нас эти способности. И пока мы бегаем за мифическим счастьем, настоящее счастье скучает без нас и без своего дела — обучением своих родителей непосредственности встреч с миром...Анатолий Гармаев (Священник) "Дети", глава из книги "Культура семейных отношений".
  Прочла и подумала, что заботясь о развитии ребенка посредством различных клубов с их прекрасными педагогами, надо помнить, что общение с нами, с родителями: совместное рисование, чтение, рассуждение (с обниманием, смехом - обменом положительных эмоций) - все это как воздух нужно нашим детям.  Дабы удовлетворить одну из  потребностей: потребность в эмоциональном общении с родителями, которую они могут перенести на других людей, а мы потеряем контакт с нашими детьми, или, что еще хуже -эта сторона в детях не будет развита.
Когда? Можете задать Вы вопрос? На это достаточно потратить 10-15 минут.  Хотя бы. И несколько раз в день.  Что дорогого стоит.

Здравствуйте , дорогие сообщники!  =)
Все вы знаете ,что воспитание ребенка - дело очень важное и требующее большой
самоотдачи. Ведь то, каким будет ваш ребенок в подростковом возрасте зависит от
нас самих, от того что мы дали (или не успели дать) деткам, когда они были еще
совсем маленькими.


Наверное, все мы обращали внимание на молодежь, которая стайками собирается
на улицах - большинство курит, пьет, ругается матом., да и культуры нет никакой
- учиться хотят единицы, по предметам знаний никаких... Можно ругать нашу
страну,  говорить «виновато
правительство,  детям нечем заняться, вот
и шатаются…» можно сваливать на воспитание и семейный климат… но ведь даже дети
из благополучных семей не уважают никого кроме себя, убегают из дома, и творят
еще бог весть что…


Конечно, ситуация в семье у каждого своя, но ведь есть и общепринятые нормы
поведения,  которые должны закладывать мы
с вами, не перекладывая этого на школу и педагогов…


Хотелось бы узнать ваше мнение, может кто захочет поделиться опытом, как он
воспитывал своих деток, или может кто считает ,что в современной России нужно
иметь только зубы и когти?


 Пишите , будет очень интересно узнать
ваше мнение по этому поводу!

Одна из основных эмоциональных потребностей детей состоит в том, чтобы к ним относились с уважением. Это и есть основа для установления с ними взаимодействия. Если мы хотим установить связь с ребенком, нам необходимо обращаться с ним с таким же уважением, какого ожидаем мы от него. Неуважение больно ранит. А эта боль вызывает разобщенность между взрослыми и детьми, которая нарушает гармонию взаимоотношений.

[ Читать далее... → ]

Как бы мне хотелось, чтобы люди, особенно педагоги-воспитатели, родители начали думать, а не взрываться по каждому поводу, и брасаться на несуществующие амбразуры. Эмоциональное равновесие нужно еще и для того, чтобы интеллект оставался незатуманенным. Есть принципы, нарушая которые "горе воспитатели", разрушают целостность характера ребенка. Напуганные происходящим вокруг, забывают, что ребенок не "кролик", а потенциальный сильный характер. Самостоятельность которого будет заключаться не в том, чтобы вовремя покапризничать и "откапризничать чего-нибудь", а принять ответственные решения. По возможности эффективные. Когда я говорю о принципе "доверия ребенку", я имею ввиду, что знаю, мой ребенок вполне отдает себе отчет, что оставаясь без родителей, способен вести себя так, как этого требует ситуация. Это принцип, это доверие силам ребенка. Если же вы боитесь, то время не пришло говорить о доверии, но время пришло говорить о вашей воспитательской компетентности...Замечательное сообщество, где можно не только жаловаться на жизнь и кидаться чужими статьями, но и самостоятельно думать, обмениваясь живыми задачами....

Как в песне поется: - "Лето, это маленькая жизнь, порознь..." Так и для ребенка открываются возможности жить не по принуждению. Не идти в школу, в садик не обязательно, можно поехать с родителями на море или в деревню, кто-то даже в лагерь едет загородный без родителей! Правда, нам родителям такая "расслабуха" детей, часто только тревог добавляет. Я своих везде с собой вожу. Разрешаю многое, но под моим присмотром. Старшую, ей 15 лет, могу отпустить в лагерь, младший, ему 6 лет, сам просится к друзьям с ночевкой, к себе приглашает. За младшего еще беспокоюсь, как он без нас сможет прожить хотябы неделю?
А как вы используете лето для своих деток?

Современные цифровые технологии, делают из наших детей ....кого? Это вопрос вопросов. Мой сын Егор 1,5 года. умеет включать ТВ, Компьютер, интернет мобильник . Когда мы были в его возрасте у нас был только телек и то, без крутых человеков пауков. С кого берёт пример молодое поколение и чем это аукнится. Это та тема, меня волнует -готов её обсудить.

Дорогие родители, скажите, пожалуйста, какую книгу Вы посоветовали бы прочитать молодой маме по уходу и воспитанию ребенка? Каким авторам Вы доверяете? И, если не сложно, Ваш отзыв на лучшую, на Ваш взгляд книгу.

Часто, родители жалуются на то, что ребенок долго не может запомнить буквы, с трудом их соединяет. Не любит учиться читать, не любит читать. При чтении "глотает" буквы, слова, строчки. Читает быстро,но ничего не понимает из прочитанного.
С большой вероятностью можно говорить о налии нарушения чтения - Дислексии. У современных детей, это нарушение стало распространенным.
Об этом можно узнать здесь: http://blogs.mail.ru/mail/cotrydnik/4D643EC049F81B98.html
О коррекции дислексии можно узнать здесь:
http://my.mail.ru/community/civildetstva/53917AC9F37086.html

Сила внимания: то, на чем вы сосредоточиваетесь, вы получаете в
наибольшей мере


Я хочу описать два варианта ситуации, когда мать приходит домой с работы и видит детей, весело играющих в гостиной, в то время как в раковине на кухне полно грязной посуды. Итак, мама А
входит в дом, видит на кухне жуткий беспорядок и раздражается: "Кто
оставил здесь грязную посуду? Разве это такая тяжелая работа - положить
ее в посудомойку? Почему я должна делать все сама? Я не выношу беспорядка в доме! Я вам не прислуга!"


[ Читать далее... → ]

Вот такой, распространенный монолог "отчаившегося воспитать самостоятельность родителя":
"Удивительное дело, кажется, что все уже сделали для воспитания самостоятельности ребенка, а он все никак не может многие вещи делать сам. Все время приходится за него убирать игрушки, заставлять кушать, одевать его и шнуровать ботинки. Все никак мое чадо не сообразит, что "вредно играть за компьютером", что надо следить за своимиздоровьем. Даже сло не понимает. Казалось бы, сделай как мама=папа просит, все получится. Нет...Половину из того, что ему говорят не слышит. А когда заставляем сделать "самостоятельно", еще и огрызается..."
А нужна ли самостоятельноть?
Что это за явление такое, самостоятельность?
Что служит ориентирами на пути воспитания самостоятельности?
Давайте поговорим об этом.
Кому нужна срочная помощь, постараемся ее создать. Пишите!

В программе семинара – ряд шагов, которые помогут Вам установить между Вами и Вашим ребенком устойчивое и сильное взаимопонимание и согласие, любовь и хорошее общение.

Подробности на www.apscis.ru.

Вы будете тратить много времени на одевание маленького ребенка. Процедура значительно облегчится, если вам не нужно будет сражаться с ребенком на каждом этапе. Вот советы, которые помогут вам преуспеть в этом занятии, к вашей радости и к радости ребенка.[ Читать далее... → ]

ссылку взяла у о Владимира
Марина Бирюкова

23 декабря 2009 г.
Источник: Православие и современность

Не так давно мне позвонила одна моя знакомая. Она была расстроена и растеряна:
– Слушай, я знаю, что ты литературе не чужда. Ты басен никогда не писала?
– Вот чего я не писала, так это басен.
– И не знаешь никого, кто басни писал бы?
– Да в чем дело?..
– Просто беда. Ребенку на каникулы дали задание – сочинить басню. Что делать, скажи!..
[ Читать далее... → ]

Сказочная повесть монаха Лазаря уже завоевала сердца
маленьких читателей особой теплотой, мягкостью, увлекательным сюжетом.
Детей не могут оставить равнодушными трогательные истории лесных
жителей, приключения во время путешествия в Оптину Пустынь, примеры
милосердия к слабым и больным.

Мир сказки — это во многом мир души её создателя, поэтому повесть монаха Лазаря по сути своей христианская.

Мы надеемся, что эта книга станет заметной вехой в
мире Детства наших детей и подскажет им пути, которые ведут к вере,
дружбе и любви.
Итак, приступим к чтению вместе с детками:

"Слава Богу!.. Слава Богу!.. Слава Богу!..”

Необыкновенное паломничество в Оптину пустынь

Жизнь в сарайчике

Маленький Ёжик и его Лесной теремок (часть 1)

Маленький Ёжик и его Лесной теремок (часть 2)

В "Избранное" добавлена новая запись


Автор записи:  Бродяга О.А.. Запись опубликована в сообществе  Православная семья



Протоиерей Димитрий Смирнов: `Семья не должна находиться в руках чиновников`


Известный священник убежден, что введение ювенальной юстиции совершенно не оправдано…
"Создание ювенальной юстиции
совершенно не оправданно. Создается новый орган, главным делом которого будет разрушение семьи. Я, например, знаю одну семью, которую разрушили абсолютно без доказательств, с нарушением процессуальных норм. Сначала посадили отца, обвинив его, что он изнасиловал дочь. Хотя не было даже следов насилия. Девочку изъяли, обработали, записали ее слова на видео и предъявили это на суде. Детей было трое, но их забрали всех. Причем, отдав в приемные семьи, разделили. Это второе нарушение. Третье нарушение было в том, что один ребенок по возрасту уже был способен решать, с кем ему жить, но это проигнорировали. Теперь отец сидит в тюрьме по тяжелейшей статье. Мать – работающая, непьющая женщина. Поскольку не могли ни к чему придраться, ее лишили родительских прав частично", – сказал в интервью "Российской газете" известный московский пастырь митрофорный протоиерей Димитрий Смирнов, выказывая свое отношение к ювенальной юстиции.

[ Читать далее... → ]

Часть 5 (заключительная).

Мама говорит ребенку, что нельзя есть конфету перед обедом и нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом. Ребенок попробовал конфету - очень вкусно. Значит, можно перебежать и перед близко идущим транспортом.

Мораль: взрослый несет ответственность за то, умеет ли ребенок различать ситуации, грозящие гибелью, от менее опасных ситуаций.

Комментарий: чтобы научить ребенка различать степень опасности, родители должны разработать систему слов, связанных с опасностью разной выраженности. Слово "нельзя" может описывать, например, ограниченное число ситуаций, желательно не более десяти, попадание в которые реально грозит ребенку смертью. К ним может относиться приближение к открытому огню, к мчащемуся автотраспорту, к открытому окну и т. д. Ко всем остальным ситуациям мать придумывает другие слова: не стоит, я не позволяю, ты не должен и т. д. "Я не хочу, чтобы ты ел конфеты перед обедом, так как это испортит твои зубы"; "Я не позволяю тебе сидеть за компьютером больше часа, так как это вредит твоему здоровью".

Автор: Елена Николаева
Источник http://adalin.mospsy.ru/l_03_07.shtml

Дорогие мои, подскажите чем мне занять дочку. Ей 9 месяцев. Каждый вечер проблема. Книги прочитаны. В игрушки поиграли. Песни спели. И начинается каприз. Нечем заняться. Что можно новенького предложить крохе!

Приглашаю к себе в блог. Накопилось много интересного!

[ Читать далее... → ]

1 Приказание, распоряжение, инструктирование, команда
Эти сообщения говорят ребенку, что его чувства и потребности важны, что он должен соглашаться и исполнять все в соответствии с чувствами и потребностями родителей. Например, "Меня не волнует, что ты там хочешь делать, возвращайся домой сию же минуту".
Эти сообщения показывают неприятие ребенка таким, каков он сейчас. Например, "Хватит суетиться!"
Они вызывают страх перед родительской властью. Ребенок слышит угрозу от того, кто больше и сильнее его. Например, "Ступай к себе в комнату, если не пойдешь - я тебя туда отправлю".
Они могут вызвать у ребенка чувство сопротивления или злости, часто являясь причиной жестокости, вспышки раздражения, противостояния родительской воле.
Они могут показывать ребенку, что родитель не доверяет суждениям и не полагается на его компетентность. Например, "Не трогай эту тарелку! Отойди от маленького брата!"
[ Читать далее... → ]

Страх, как и другие неприятные переживания (гнев, страдание и вспыльчивость), не являются однозначно «вредными» эмоциями для ребенка. Любая эмоция выполняет определенную функцию и позволяет детям и взрослым ориентироваться в окружающей их предметной и социальной среде. Так, страх защищает человека от излишнего риска при переходе улицы или в походе по горам. Страх регулирует деятельность, поведение, уводит человека от опасностей, возможности получения травмы и пр. В этом проявляется «охранительная» функция страхов. Они участвуют в инстинктивном поведении, обеспечивающем самосохранение.
[ Читать далее... → ]

Если Вы обнаружили, что превысили свои полномочия в отношениях с ребёнком, радуйтесь хотя бы тому, что это произошло своевременно - внимательная мама всегда готова признать свои ошибки. [ Читать далее... → ]

Ребенок боится неизвестности. Никогда не обманывайте ребенка.
 
Не нужно скрывать от него, что Вы идете в поликлинику на прием к врачу. Иначе малыш будет думать, что раз Вы ему не сказали об этом, значит, с ним там будут делать что-то страшное. Детская фантазия может нарисовать настолько ужасные картины предстоящих осмотров, что лучше подробно рассказать малышу, что и как произойдет с ним в поликлинике. Если ему должны сделать прививку или забор крови - скажите, что ему может быть больно, но совсем недолго.
 
[ Читать далее... → ] 

Сознаете ли вы, что в своей крайней точке это состояние смертельно опасно?

Когда ребенок ощущает какую-то жизненно важную потребность (в еде, внимании, уходе, любви и т.п.), которую он не в силах удовлетворить самостоятельно, он зовет на помощь.

[ Читать далее... → ]

У меня с моей мамой разгорелся спор...Я считаю,что невозможно уделять страшему дитенку столько же времени,сколько уделялось ему до рождения младшего.и невозможно и не нужно. Считаю,что старший уже как то должен учиться играть самостоятельно иногда и что жалеть его не нужно в этом плане.В общем и целом жалеть нужно,но н начинать его жалеть с удвоенной силой,потому что он бедный несчастный,такой теперь обделенный.У меня младшая дочка бьет рекорды по длительности висения на груди,поэтому я уже умею мыть посуду одной рукой,пол одной рукой и много еще чего другого.Пытаюсь уже готовить и одновременно кормить грудью.Но моя мама на меня стала напирать с удвоенной силой,что типо я просто обязана кормить  одновременно третьей вероятно рукой просто таки изо всех сил обнимать и приголубливать старшую.Хотя мне не кажется,что она сильно в этом нуждается. Старшая у меня очень подвижная натура.Сегодня вот пыталась по младшей машинку возить и по голове ее лупить.Получила за это от меня адекватный ответ в виде отпихивания ее от младшей и разъяснения за что и почему. Я всегда ей поясняю за что ее ругаю и привожу примеры.Так моя мама меня ругала,что я старшую совсем забыла.Я вполне понимаю.что ни у нее,ни у свекрови нет опыта воспитания 2 детей,тем более с такой небольшой разницей.Но мне ж тоже не разорваться.
Вот и возник вопрос,как же воспитывать 2 и более детей.Стараться разорваться или все таки нет???
Старшей моей 2,5,младшей 1 месяц.

Сегодняшние бабушки очень разные: одни
путешествуют по миру и не вылезают из интернета, другие плачут над
сериалами. Одни убеждены в несомненном вреде одноразовых подгузников, а другие сами не прочь родить ребенка, но слишком заняты.
И теперь отношения с бабушкой надо выстраивать,
учитывая наш изменившийся мир и их, таких с виду не похожих на бабушек
предыдущих поколений. Об этом рассуждает педиатр, детский психолог,
доктор медицинских наук, профессор и бабушка двоих внуков Алла Баркан:
Прежде всего я бы разделила наших бабушек (отчасти и
дедушек тоже), независимо от их возраста, на «общественных»
(социально-активных) и семейных. Если ваша бабушка даже на пенсии
[ Читать далее... → ]

Елена Бык
Очень важно научить детей с юных лет говорить «нет», особенно, когда речь
идет о сигаретах, наркотиках, алкоголе и т.д. Дети нередко пробуют
алкоголь либо сигареты с подачи их же друзей, а друзьям, как известно,
бывает очень трудно отказать.
Для того чтобы уберечь ребенка от отрицательных привычек, родителям
самим необходимо подавать пример в семье, говорить о том, что детям
запрещается курить, пить спиртные напитки и пробовать наркотики. Родители должны научить детей, как реагировать на давление их сверстников либо друзей, когда те предлагают, к примеру, выпить.
Что же следует делать родителям для того, чтобы научить ребенка говорить «нет» наркотикам, алкоголю и сигаретам?
Родителям следует не только говорить, что что-то делать просто
нельзя, но и доступно объяснять, почему это нельзя делать. Так, к
примеру, можно простыми словами объяснить детям, к чему может привести
курение, употребление алкоголя или наркотиков. Вы можете также
просмотреть документальный фильм на данную тему, который бы
демонстрировал пагубное влияние данных вещей на организм человека. Что
касается спиртных напитков, то дети часто просят взрослых прохожих
купить им спиртные напитки. В данной ситуации необходимо пояснить
детям, что это противозаконно.
Предложите детям альтернативный вариант отрицательным привычкам.
Так, к примеру, приобщайте их к спортивным играм, играя всей семьей в
футбол либо настольный теннис. Покажите на практике, что спортивные
игры не только полезны, но и занимательны.
Поддерживайте Ваших детей в попытке предложить их друзьям
положительные альтернативные варианты спиртному либо наркотикам. Если
же друзья будут продолжать предлагать спиртное, либо сигареты, научите
детей говорить «нет». Объясните, что говорить «нет» в подобной ситуации
даже необходимо, тем более, когда человек действительно не желает
курить либо пить.
Поделитесь собственным опытом и расскажите детям, как Вы
реагировали, когда Ваши друзья пытались предложить Вам сигарету либо
наркотик. Будьте открыты для обсуждения с детьми любых ситуаций. Дети
должны знать, что Вы всегда готовы обсудить с ними проблему и
поделиться собственным опытом.
Сообщите детям, что при отказе на предложение, к примеру, покурить,
они должны твердо сказать «нет», оставаясь при этом спокойными и
уверенными. Они не должны колебаться при ответе, поскольку их друзья
могут попытаться еще и еще раз предложить покурить или попробовать
наркотики, если будут чувствовать некоторую неуверенность при ответе.