Общество разделилось на два лагеря — на осуждающих и сочувствующих. И раскол в обществе стал еще сильнее. Потому что надежда на изменения умерла. Ее похоронили, не дав даже поднять голову. Так избавляются от ненужного младенца — ее не отдали в приют или Дом малютки. Ее просто накрыли подушкой — и она задохнулась. Но умерла она не просто так — ее смерть породила ненависть. Лютую. Застилающую глаза. Клокочущую и ждущую мига, чтоб вырваться наружу.

[ читать дальше → ]

    Скоро, очень скоро, граждане России и весь мир либо окончательно убедятся в абсолютной продажности нашей власти, либо уверятся в её крепости, как мафиозной структуры.
    В чём, собственно, дело. А дело в том, что «Газпром», как наиболее мощный оплот российской мафии, упорно и быстрыми темпами расширяет своё влияние в мире. Часть Европы он подмял под себя полностью (во всяком случае, страны бывшего СССР и Варшавского договора; сюда же потихоньку присоединяются Германия, Австрия, Греция и ещё ряд стран Западной Европы). Теперь «Газпром» замахнулся и на американский континент, желая разместить на местном рынке свои акции. Тенденция совершенно неприятная для США и их союзников.
    Очень даже естественно, что финансово-политическая элита США будет этому противиться всеми доступными методами. Чем это может грозить миру? Ничем хорошим.
[ читать дальше → ]

Привожу заключительную часть статьи Калвачевского Б.А. и Носова А.В. "Высшее образование – реформа или уничтожение?" (полностью статья находится здесь: http://www.zvezda.ru/politics/2008/05/28/reforma_obrazovaniya.htm).

"Почему и зачем все это делается?

1) Профессор МГУ В. Сухомлин считает, что все это – не более чем имитация кипучей деятельности чиновниками министерства образования. Это предположение безусловно верно. Любая достаточно сложная система неизбежно решает задачу поддержания своего существования. Для бюрократической системы, каковой является министерство образования, решение этой задачи обычно превращается в доказательство своей нужности обществу путем пусть бессмысленной или даже вредной, но масштабной и сопровождаемой пропагандистским шумом деятельности. Но, на наш взгляд, этим предположением мотивация разрушительных наклонностей министерства не исчерпывается.

2) Одним из главных факторов, определяющих поведение российского правительства, в том числе и в сфере образования, является понимание российской элитой своего места и своих интересов в сложившейся политико-экономической системе (или вне ее). Главным источником доходов современной российской «элиты» служит продажа не принадлежащего ей достояния нации – сырьевых запасов. Но такая деятельность неизбежно нуждается в легитимизации, и достигается последняя методами психологической войны против населения: "промыванием мозгов", пропагандой, манипуляцией сознания. Само собой, эти методики действуют лучше в условиях низкого образовательного уровня населения; поэтому российская «элита» прямо заинтересована в профанации образования.

Выстраиваемая «элитой» экономическая система относится к традиционной общественной формации, предполагающей сословное разделение нации. И достигается такое разделение, в числе прочих методов, созданием двух различных систем образования. Для низшего класса – примитивное образование, не дающее возможности осознать свое положение и попытаться изменить его.

В индустриальном, постиндустриальном и тем более информационном обществе такой подход неприемлем в принципе, поскольку разрушает технологическую основу общества. В традиционной формации он вполне приемлем, поскольку технологическая основа примитивна и не предполагается ее изменение.

[ читать дальше → ]