Откройте свой Мир!

Что есть Человек? Уже давно доказано, что человек – это не только ТЕЛО, как многие привыкли о себе думать. Наши убеждения, мысли, память, эмоции, отношение к миру – всё это, как вы понимаете, потрогать нельзя. Всё это не находится в нашем физическом теле, но в то же время это неотъемлемая часть нас. Сколько бы учёные не пытались найти мысль в человеческом мозге, им это не удалось. Причём, известны случаи, когда люди, лишившись части своего мозга, нисколько не утрачивали способности мыслить. А всё дело в том, что Человек представляет собой очень сложную систему, в которой физическое тело – лишь видимая часть айсберга. А невидимая часть, большинством людей не ощутимая, – это тонкие тела человека, которые и есть ЖИЗНЬ, в которых также протекает огромное количество сложных процессов. Каждое тонкое тело имеет свою уникальную структуру и выполняет определённые функции. Тонкие тела также материальны, но проблема в том, что большинство людей пока не научились воспринимать их.

Современная наука официально признаёт, что видимая нами физическая материя составляет всего лишь 10% всей материи Вселенной. Остальные же 90% материй учёные называют термином «тёмная материя», которая так же реальна и так же существует, просто её ощущают и видят очень малое количество людей, а официальная наука её изучением не занимается. Поэтому человек ещё так мало знает о самом себе, изучив лишь видимые 10%. А между тем, каждый человек имеет тонкие тела, состоящие из так называемой «тёмной материи», которые неразрывно, глубоко связаны друг с другом и с физическим телом. Каждая наша клеточка имеет своё представительство и на тонком плане. Все тонкие тела работают как единая сложная и слаженная система. Поэтому, говоря о человеке и в частности о его ЗДОРОВЬЕ, целесообразно изучать и воздействовать на систему ЦЕЛОСТНО, а не только лишь на физическую часть… Читать дальше - http://luch-nik.ru/novaya-tekhnologiya-luch-nik

Привет всем! Хочу поделится интересной информацией для тех у кого есть дети!
С 25 по 28 сентября в Москве в Экспоцентре пройдёт 18-я Международная выставка «Мир детства».
В рамках выставки «Мир детства» будут представлены:
продукция для новорожденных и малышей ,
игры, игрушки, товары для различных хобби, товары для обучения и развития.
Также ожидается фестиваль воздушных шаров, море подарков и призов!
Узнать подробности о выставке и оформить бесплатный электронный билет можно тут- http://www.velokinder.ru/n_...

На портале госуслуг Москвы 
http://pgu.mos.ru есть возможность записать ребенка в спортшколу. Кто уже пользовался? Каким образом весь процесс происходит?

Дорогие мамочки! Хочу рассказать о мероприятии, которое будет интересно всем нам, заботливым родителям .
С 25 по 28 сентября в Москве в Экспоцентре пройдёт 18-я Международная выставка «Мир детства» . В рамках выставки будет представлена продукция для новорожденных, различные игры, игрушки. Также ожидается фестиваль воздушных шаров, море подарков и призов!
Компания Velokinder продемонстрирует посетителям высокотехнологичные новинки и наиболее популярные модели детских велосипедов, самокатов, беговелов. Участие бесплатное, но необходимо пройти регистрацию.
Узнать подробности о выставке и оформлении бесплатного электронного билета можно тут - http://www.velokinder.ru/n_...

----------------------------------------------------------------------------------------------

Предлагаем профессиональную фото и видео съемку малышей и их родителей!

Портфолио и контакты на сайте 365studio.ru

Москва, Куркино, Зеленоград, Химки, Подмосковье

-----------------------------------------------------------------------------------------------

8 сентября состоится Осенняя беговелогонка 2012! Будет работать пункт бесплатного проката беговелов, самокатов и 2-колесных велосипедов. Приглашаются к участию дети, уже катающиеся на беговелах, и еще не освоившие беговело-транспорт, те у кого есть беговелы и у кого ещё нет!
Регистрация и более подробная информация на сайте

ФЛАВИТ®- ЭТО    ПОДАРОК   ИММУНИТЕТУ!  
ФЛАВИТ® - ЭТО ПРОФИЛАКТИКА ЗДОРОВЬЯ!  
ФЛАВИТ® - ЭТО ДАР ПРИРОДЫ!  

 Если Вам не безразлично Ваше ЗДОРОВЬЕ, то, эта информация для Вас!
Природный  продукт из Лиственницы Сибирской даёт потрясающие результаты!

  http://triumf999.minisite.ru

БОльшая часть людей, которые нас окружают, являются РОДИТЕЛЯМИ.
Дети растут, доставляют нам радости, неприятности,
но мы их все равно любим.
И каждый родитель сталкивается с таким явлением - "подросток"!
Это человек, которого ты очень любишь, но он приносит иногда тебе много горя и раздражения.
А причина этого одна и решается она очень просто.
Причина в том, что в это время ребенок отключается от энергии родителей и ему не хватает своей энергии.
ВЫХОД ЕСТЬ!!! ПИШИТЕ.
Мой skype transvlad1

А вы отдаете своих детей в школу с 6 лет? Прокомментируйте, пожалуйста. http://1raz-v-1klass.ru/nwes/kuda-toropimsya#more-11
Ваше мнение очень важно для нас.

У меня такой вопрос, праздное любопытство:) А вы учите детей благодарить вас за какие-то повседневные вещи - ну, за что-то, что вы для них делаете (делаете не чтобы порадовать, а потому что это необходимо - убрали в их комнате, купили одежду, обувь, еще что-то). Говорит ли ребенок спасибо за это? Искренне или автоматом, потому что так принято и вы так его приучили? Нужно ли за это благодарить?

Уже появились первые подписчики на мою рассылку, состоящую из 5 писем "ДОХОД для МАМ: узнать больше о возможностях сотрудничества с Орифлэйм". Если вам интересна эта тема, подписывайтесь.
http://heppyfamuly.blogspot...

Да - шаблоны упрощают занятия.
Да - шаблоны делают поначалу работы детей более красивыми и аккуратными.

Но - они ограничивают творческое раскрытие наших детей, желание экспериментировать, искать новые применения знакомым вещам, порождают шаблонное мышление.

А что думаете Вы по поводу шаблонов?
Свои мысли я написала ЗДЕСЬhttp://heppyfamuly.blogspot...

Друзья!
Фотоконкурс «Я - активная мама!» от сообщества и интернет-магазина слингов NatureBaby близится к завершению!

Голосуйте за участников - поддержите их на финишной прямой :)
Ваш голос может оказаться решающим!

Интернет-магазин NatureBaby совместно с сообществом предлагает Вашему вниманию фотоконкурс

«Я - активная мама!»

У Вас есть возможность выиграть замечательный слинг-шарф Необуль



Принимайте участие в конкурсе и побеждайте!

Май, конечно, еще не скоро, но я люблю планировать все заранее, чтобы в последний день не носиться.
Очень хочу сделать своим старикам подарок - отправить их в пансионат на пару недель на майские, и тем временем подремонтировать кое - то у них дома, обои поклеить - сюрприз, в общем.
Посоветуйте недорогой приличный пансионат, куда можно отправить 2 пожилых людей.
Спасибо!

В общем, мне надо делать искусственнуюинсеминацию.
Может кто проходил через это? Была бы рада услышать положительные отзывы о каких-то специалистах.

Все вокруг говорят о заботе о детях, и это сейчас ставится на первое место, но не стоит наверное забывать, что мы тоже дети и когда-то настает момент, когда нам нужно бросить все и начать заботиться о своих родителях.
У моей мамы совсем недавно был инфаркт, в поисках места реабилитации мы подыскали для нее пансионат Источник - хорошее место, которое специализируется на уходе за престарелыми людьми. Несмотря на то, что за мамой хорошо ухаживают, мы с детьми ездим к ней очень часто и проводим вместе выходные. Так она идет на поправку гораздо быстрее!

Азы воспитания
 Сергей Колеша




Мир стремительно изменяется и старые системы и парадигмы претерпевают значительной трансформации под давлением новых жизненных условий. 

И это в большей мере касается области человеческих взаимоотношений и их основ.

При этом список современных требований и соответствий сегодняшним реалиям неустанно растёт и расширяется.

Так, например, мастерство воспитания, именуемое более привычно для нас термином педагогика, нуждается в пересмотре её ключевых моментов образовательного, развивающего и обучающего характера.

И эта перекалибровка предполагает с одной стороны возвращение к предыдущим эпохам для познания основ воспитательного мастерства в различных культурных традициях, а с другой – новое видение педагогических вех с учётом волны воплощающихся кристальных детей, приходящих на смену первопроходцам индиго, и поколения радужных детей, идущих следом.
 
На мой взгляд, самым важным в процессе воспитания является то, что лаконично выразил Масару Ибука в своей фундаментальной книге «После трёх уже поздно»: «Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей».

А это куда более сложная задача, ибо в отличие от детских почемучек, взрослые родители либо «всё уже знают», либо шарахаются в разные стороны авторитетных и не очень, воспитательных советов.
 
Как сказал Антуан де Сент-Экзюпери в своём «Маленьком принце»: «Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно им все объяснять и растолковывать».
 
И это вовсе не шутка, ибо практически до 5-7 лет дети не утрачивают непосредственной связи с высшим «Я» через канал духа посредством душевных впечатлений. Просто они сличают первичную истинную информацию с преподносимой им в родительском воспитательном коктейле для воссоздания новой и эффективной модели их развивающейся личности в конкретном жизненном цикле.

Но, к сожалению, родителям об этом в большинстве своём неизвестно и они переиначивают маленьких существ по своему несовершенному образу, не удовлетворившись лишь сходством и подобием.

Истинно, предрассудки и заблуждения родителей впечатываются в детей основательно и на всю жизнь, оставляя свой неизгладимый «след», словно прививка БЦЖ.
 
Ключевая идея воспитательного процесса, которая не имеет ни пространственных, ни временных ограничений, лаконично выражена великим русским писателем и мыслителем, педагогом и реформатором Л. Н. Толстым: «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно… Для того, чтобы образование было плодотворно, т.е. содействовало бы движению человечества к всё большему и большему благу, нужно, чтобы образование было свободно».

«Воспитание свободой» Льва Николаевича находит отклик и созвучие у многих мыслителей и учителей жизненной мудрости.

«Трудно преобразовать то, что вложено в человека самой природой. От этого и происходит, что, вследствие ошибки в выборе правильного пути, зачастую тратят даром труд и время на натаскивание детей в том, что они не в состоянии как следует усвоить. Я считаю, что в этих затруднительных обстоятельствах нужно неизменно стремиться к тому, чтобы направить детей в сторону наилучшего и полезнейшего, не особенно полагаясь на легковесные предзнаменования в догадки, которые мы извлекаем из движений детской души». М. Монтень «О воспитании детей».

«Воспитание ребёнка следует основать на том принципе, что всё должно исходить из собственного желания. Ничего не должно быть дано ему в готовой форме. Ему можно только предложить идею, вместо того, чтобы направлять его, начиная с другой вещи, к желаемой точке». Г. Гурджиев «Человек – это многосложное существо».

Ещё одним важнейшим и даже я бы сказал стержневым моментом нынешнего воспитания-образования можно назвать любовь, как энергию творческого приобщения маленького ребёнка к истинным ценностям данного мира. 

Только через призму родительской любви, воплощённой в родовом Древе Любви, возможны в развивающемся ребёнке ростки благовоспитанности и человеколюбия, благонравности и любомудрия.

И это вовсе не утопичные идеи. Есть прекрасный образ нашего давнего наследия, переданный нам через Славяно-Арийские Веды: «С самых ранних лет все дети из Родов Великой Расы и Потомки Рода Небесного воспитываются в соответствии с Небесными Законами Рода-Породителя: в искренней Любви к своему древнему Роду-Племени, в уважении к своей Родной изначальной Вере, Наследию (истории), самобытной культуре и народной Традиции, в почтении к старшим и в заботе о младших».

Эти исконно русские культурно воспитательные ростки весьма актуальны и сейчас. Так ребёнок может постигать уроки любви через личный пример любящих уважающих и почитающих, прежде всего, друг друга родителей.

В воспитании важно не бросаться из крайности в крайность, переключая всё своё внимание на детей или же, наоборот, не уделяя должного опосредованного необходимым знанием влияния.

И как здесь не согласиться с утверждением основателя онтопсихологической педагогики Антонио Менегетти, что «дети существуют не для родителей, а для жизни».

Позволяя детям быть естественно спонтанными, важно побуждать их к раскрытию проявляющихся интересов через ознакомление с лучшими образцами культурного наследия прошлого: сказаниями и былинами, аллегориями и притчами, вводя в сказочный мир многозначительных образов и героических поступков, формируя главные ценности и этические нормы.

Развитие так называемого общинного мышления в старославянской истории перекликается с таковым в Учении Агни Йоги, переданном Рерихами человечеству, возрождая идею культурной и духовной общности для взрослеющего маленького гражданина.

Навыки созидательного труда древних общин в раннем возрасте с 3-х до 7 лет, а ныне охватывающего детсадовский период, наиболее полно развиваются в образовательной системе Монтессори, где не теряется ни самоценность ребёнка, ни его индивидуализм в группе сверстников.

Одним из самых сложных аспектов воспитания у современных родителей можно считать модель запретов-разрешений, усвоенную ими от собственных родителей и разбавленную социокультурными стереотипами и ограничивающими убеждениями.

Большинство родительских запретов связано, как это не парадоксально, с познавательной способностью ребёнка, когда он словно губка впитывает в себя окружающую среду нового для него мира, а она в свою очередь, становится частью его личности. 

Вновь обратив свой взор в мудрое прошлое, мы извлекаем важнейшую и неизменную суть, свидетельствующую о том, что воспитывать детей на примере отрицательных и ограничивающих форм и образов – недальновидно, глупо и невежественно. 

Как результат таких «воспитательных мер» — комплекс неполноценности и масса других психосоматических и психологических проблем. 

Возможно, новая для многих родителей модель разъяснений-предложений покажется трудоёмкой и практически невыполнимой, но за ней счастливое будущее их детей. Ибо разъясняя своим любознательным исследователям новой реальности правила игры, именуемые материальными законами, вы тем самым не лишаете их возможности самостоятельно убедиться в оном, или обратном.

Предоставив им право выбирать свою реальность, используя творческую свободу действий, не связывая запретами, вы сможете регулировать данный процесс естественными законами. 

Необходимо предлагать детям использовать их собственную силу творения по своему усмотрению, разумению и желанию, осознавая ценность таких действий с обеих сторон.

Данная воспитательная модель предпочтительна и в случае кристальных детей, которые благодаря утончённой чувствительности способны оценить не только ваше доверие, а и отзывчивость на их насущную потребность быть такими, какими они являются, по сути – умеющими любить, принимать и прощать.
 
Использование данной статьи или отдельных её фрагментов разрешается только с указанием автора и с гиперссылкой на сайт www.koleshi.com.
 
Статьи по теме:
Как не допустить развития комплекса неполноценности?
О Силе Творения
Другие темы, затрагивающие взаимоотношения родителей и детей вы можете прослушать на ресурсе 
 http://skolesha.rpod.ru/ Самопознание Саморазвитие Самосовершенствование
 

Добрый вечер, дорогие друзья. Скажите, если вы делали ЭКО, где вы делали?