Откройте свой Мир!

Уважаемые гости !Если вам понравилось это сообщество и вы
хотите стать его участником, то пожалуйста ознакомтесь с нашими
правилами.

Убедительная просьба прятать длинные тексты под "cut"
Как спрятать длинный текст ?
[ читать дальше → ]

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» И.С.Тургенев



"cut"Правящая советская власть стремилась как можно быстрее разрушить старые устои. С помощью реформ она пыталась уничтожить русскую культуру и превратить народ в послушное стадо. А.С. Шишков, когда докладывал царю о наполеоновском плане уничтожения России с помощью замены русского языка на французский, сказал: «Хочешь убить народ, убей его язык». Удар по великому и могучему языку нанёс и Ленин, только об этом говорится как-то вскользь – несколькими строчками. В грязных руках слово стало оружием и работало на порабощение народа.



В 1917 году одной из первых реформ была орфографическая реформа русского языка с целью упрощения – извращения и оглупления нашего языка. Упростить язык – значит идти по пути деградации, которая закрывает путь к развитию.



«Главной задачей было – изменить язык (Буквицу). Изменение языка ведёт к изменению сознания. Буквица в отличие от европейских языков развивала образное мышление, а не прямолинейное. Мозги у наших предков работали не на современные 3%, а гораздо больше, перворечь была информационно плотной и скоростной. Согласно исследованиям, если ребёнка учить современному алфавиту, то сознание и мировосприятие развивается на «стандартные» 3%-5%, подсознание 95%-97%, синхронная работа правого и левого полушарий 5%-10%. Если ребёнок изучает родной язык на Праалфавите, то отношение Сознание/Подсознание равно 34%-37%, синхронность работы полушарий достигает 50%. Восстанавливаются генетическая и родовая память, иммунитет, скрытые резервы и способности организма. Получается по современным меркам гениальная личность – возрождается русский потенциал. Такое превосходство в развитии обеспечивало и успех на поле боя. Знаменитая «русская смекалка», которой европейцы ничего не могли противопоставить. Русичи соображали быстрее и нестандартно. На данный момент считается, что из-за потери образного мышления процессы работы головного мозга повреждены и заторможены, но механизм передачи и обработки информации принципиально не изменился. Современный русский язык сохранил базовые механизмы (образность) примерно на 30-40%, у других народов на проценты и доли. Пробудить генетическую память и избавить психику от многочисленных зомбирующих программ поможет изучение глубинного русского языка – образов». «Безграмотность чревата серьёзными трагедиями. Ещё Лауреат Нобелевской премии, выдающийся психофизиолог И.П. Павлов доказал, что буквы локализованы в строго определённых клетках головного мозга, а замена смыслов – это нарушение нейронных связей, дезориентация, утрата адекватности, дисфункции нервной системы. Если современные психологи рассматривают человека как живой биокомпьютер, то буквы и слова внутри нас – это своего рода программное обезпечение. Достаточно ввести в мозг ошибку – и руки-ноги начнут выдавать неверный результат» — В. Чернышёв.



Язык – это мозг народа и именно от языка зависит, чем будет жить данный народ, какое у него будет будущее. Чем сложнее язык, тем разнообразнее и богаче деятельность народа. Спрашивается - зачем и кому нужно было упрощение языка?..



До реформы буквы в азбуке имели смысл и образ: Аз (я), Буки (буквы), Веди (ведать), Глаголь, Добро, Есть, Живете, Земля, Иже, И десятери́чное, Како, Люди, Мыслете, Наш, Он, Покой, Рцы, Слово, Твердо, Ук, Ферт, Хер, Цы, Червь, Ша, Ща, Ер, Еры́, Ерь, Ять, Э, Ю, Я, Фита́, Ижица. Попарно соединяя буквицы, добавлялись их образы – аз бога ведаю, глаголя добро …



Содержание реформы



Переход с Азбуки – Буквицы на безОБРАЗный алфавит, удалил образы и сократил его с 35 до 33 букв. Просто: а, б, в, г, д…



Из алфавита исключили буквы Ѣ (ять), Ѳ (фита), І («и десятеричное»), вместо них должны были употребляться, Е, Ф, И. Удаляя буквы, мгновенно исчезала точность:



“ѣсть” (кушать) — “есть” (быть); “ѣли” (кушали) — “ели” (деревья); “лѣчу” (летаю) — “лечу” (вылечиваю); “вѣдение” (знание) — “ведение” (провожание); “нѣкогда” (когда-то) — “некогда” (нет времени); “прѣние” (гниение) — “прение” (спор); “вѣсти” (новости) — “вести” (провожать); “мiр” (вселенная) — “мир” (отсутствие войны)



Твёрдый знак (Ъ) на конце слов и частей сложных слов.



Изменялось правило написания приставок на з/с: теперь все они кончались на с перед любой глухой согласной и на з перед звонкими согласными и перед гласными (разступиться → расступиться, разсказ→ рассказ, безтолковый→ бестолковый, безсловестный→ бессловестный и т.д.). Выдуманная приставка «бес» стала опознавательным знаком «свой-чужой».



В родительном и винительном падежах прилагательных и причастий окончания -аго, -яго заменялось на -ого, -его (например, новаго → нового, лучшаго → лучшего, ранняго → раннего), в именительном и винительном падежах множественного числа женского и среднего родов -ыя, -ія — на -ые, -ие (новыя (книги, изданія) → новые).



Словоформы женского рода множественного числа онѣ, однѣ, однѣхъ, однѣмъ, однѣми заменялись на они, одни, одних, одним, одними;



Словоформа родительного падежа единственного числа ея (нея) — на её (неё).



Зато заслуга новой власти была огромна – появились новые аббревиатуры: Наркомобщмаша, Наркоммясомолпрома, Наркомпромстроймата, Наркомместтопа и др.



В романе Гладкова "Цемент" есть такой диалог:



- Кто ехал с тобой в фаэтоне?
- Товарищ Бадьин… предисполкома…
- Предисполкома? Это по каковски?
- По таковски. По русски.
- Врёшь. Русский язык не такой. Это ваш жаргон…



Люди не принимали такого языкового предательства, И.А. Бунин писал по этому поводу: «По приказу самого Архангела Михаила никогда не приму большевистского правописания. Уж хотя бы по одному тому, что никогда человеческая рука не писала ничего подобного тому, что пишется теперь по этому правописанию».



И. А. Ильин: «Зачем все эти искажения? Для чего это умопомрачающее снижение? Кому нужна эта смута в мысли и в языковом творчестве?? Ответ может быть только один: всё это нужно врагам национальной России. Им; именно им, и только им». «Помню, как я в 1921 году в упор поставил Мануйлову вопрос, зачем он ввёл это уродство; помню, как он, не думая защищать содеянное, беспомощно сослался на настойчивое требование Герасимова. Помню, как я в 1919 году поставил тот же вопрос Герасимову и как он, сославшись на Академию Наук, разразился такою грубою вспышкою гнева, что я повернулся и ушёл из комнаты, не желая спускать моему гостю такие выходки. Лишь позднее узнал я, членом какой международной организации был Герасимов».



Поэт-символист В.И. Иванов: «Язык наш запечатлевается в благолепных письменах: измышляют новое, на вид упрощённое, на деле же более затруднительное, — ибо менее отчётливое, как стёртая монета, — правописание, которым нарушается преемственно сложившаяся соразмерность и законченность его начертательных форм, отражающая верным зеркалом его морфологическое строение. Но чувство формы нам претит: разнообразие форм противно началу всё изглаживающего равенства. А преемственностью может ли дорожить умонастроение, почитающее единственным мерилом действенной мощи — ненависть, первым условием творчества — разрыв?».



Итак, по декрету, «все правительственные издания, периодические (газеты и журналы) и непериодические (научные труды, сборники и т. п.), все документы и бумаги должны с 15 октября 1918 г. печататься согласно при сем прилагаемому новому правописанию.



Переучивание ранее обученных, согласно декрету, не допускалось. Частные издания могли печататься по старой орфографии. Но на практике власть строго следила за исполнением декрета, установив монополию на печать.



Луначарский по этому поводу писал: «Я помню, как после выхода в свет номера «Правды», напечатанной по новой орфографии, один доктор прибежал ко мне и заявил: «Рабочие не хотят читать «Правды» в этом виде, все смеются и возмущаются». Революция, однако, шутить не любит и обладает всегда необходимой железной рукой, которая способна заставить колеблющихся подчиниться решениям, принятым центром. Такой железной рукой оказался Володарский: именно он издал в тогдашнем Петербурге декрет по издательствам печати, именно он собрал большинство отвечающих за типографии людей и с очень спокойным лицом и своим решительным голосом заявил им: — Появление каких бы то ни было текстов, напечатанных по старой орфографии, будет считаться уступкой контрреволюции, и отсюда будут делаться соответствующие выводы. Володарского знали. Он был как раз из тех представителей революции, которые шутить не любят, и поэтому, к моему и многих других изумлению, с этого дня — в Петербурге, по крайней мере,— не выходило больше ничего по старой орфографии».



Именем Володарского до сих пор названы улицы нашей страны, но этот человек был гражданином США и до конца жизни имел американское гражданство, также как Урицкий, Троцкий и др. Так почему они хозяйничали в нашей стране и устанавливали чуждые коренным народам законы? Получается, что законотворчеством занимались граждане США и их наёмники в угоду их планам и целям. Может надо и нам продемонстрировать нашу гражданскую заботу о них и убрать из английского языка десяток времён и ещё чего-нибудь, не только им облегчать «нашу участь» – пора и долги отдавать. Что они на это скажут? Понравится? Любой язык – это народное достояние, данное предками. Никакой другой народ не имеет права лезть в него и изменять!
Очень часто Луначарского характеризуют, как энергичного с энциклопедическими познаниями человека, пылкого и увлечённого искусствоведа, и при этом, очень мягким, впечатлительным и эмоциональным наркомом. Да, энергии у него было – хоть отбавляй. Госкомиссия по просвещению, руководимая Луначарским, с ноября 1917 года по июнь 1918 года подготовила свыше 30 декретов и постановлений. «Не на отдельные разрушения надо обращать внимание …, но на то, что в стране, преступно задержанной в своём развитии на стадии варварства, это разрушение не приняло широких размеров» – писал в статье «Советская власть и памятники старины» нарком. В заслугу Луначарского приписывают деятельность о восстановлении университетов, но забывают, что в 1921 году Наркомпрос закрыл все историко-филологические факультеты в университетах как «устарелые и бесполезные для диктатуры пролетариата». В заслугу этому «просветителю» ставят и страсть к театрам, руководителям которых Луначарский старался, «не жалея живота своего», помочь материально. Ленин, узнав, что по его приказу так и не созданы учебные программы, приказал «положить все театры в гроб, так как наркому просвещения надлежит заниматься не театром, а обучением грамоте». Но опять же не уточняется, что в начале 20-х годов Луначарский развёлся с Анной Александровной Богдановой из-за актрисы Малого театра Натальи Розенель, которая была моложе его на 25 лет. Илья Сац – брат Натальи, основал театр юного зрителя и был известным театральным режиссёром. И, несмотря на людскую молву, вскоре был заключён брак. Так что, мягко выражаясь, он был заинтересованным или управляемым звеном. О супруге Луначарского шла молва, как о самоуверенной и амбиционной женщине. Она часто ставила в неловкое положение мужа своим безтактным поведением. Существует анекдот на эту тему: как-то Сталин сделал Луначарскому замечание насчёт поведения его жены. «Я люблю эту женщину, товарищ Сталин», – решительно возразил Луначарский. «Любите дома. А в казённой машине чтоб не смела разъезжать по магазинам и портнихам», – ответил вождь.



Захватив власть, строя новый социалистический мир и закладывая новые духовные, политические и экономические основы, нужны были борцы и агитаторы. И неважно, какими моральными качествами они обладали, главное, чтобы они смогли увлечь и повести за собой наивных граждан. Шайка бандитов подбирала кадры под стать себе, работников партии нового типа, которые немедля проявляли себя в сфере государственного, хозяйственного и «культурного» строительства. Были, конечно, и люди, которые всем сердцем прониклись к идее «равенства и братства» и были наивными пешками в этой жестокой игре. Но к наркому Луначарскому это не относится, все его действия осознаны и тщательно спланированы, недаром Ленин высоко ценил его деятельность: «Этот человек не только знает всё и не только талантлив – этот человек любое партийное поручение выполнит и выполнит превосходно», «На редкость богато одарённая натура… Я его, знаете ли, люблю, отличный товарищ!». Ленин высоко ценил Луначарского как оратора, так как он умел непринуждённо сочетать сатирическое дарование с кругозором и политической выгодой: «Личное воздействие и выступление на собраниях в политике страшно много значит. Без них нет … деятельности, и даже само писанье становится менее политическим». Доклады, беседы, выступления вдохновляли Луначарского, его артистическая натура требовала их и жила ими. Он слыл «крупнейшим оратором революции» и «лучшим оратором в мире». 17 декабря 1917 года Луначарский более двух часов приветствовал колонны рабочих и солдат у могил жертв февральской революции на Марсовом поле, после чего выступал на четырёх собраниях. На следующий день в письме жене он пишет: «Вчерашний день принадлежал к числу счастливейших»… «Умирающие на посту в нашей партии не умирают целиком, в самой лучшей своей части, в той, в которой при жизни им было дороже всего, они остаются бессмертными». Это правдивые слова Луначарского – они хотели и стали бес смертными. Заслужили.



Но на этой реформе языка они не остановились…



Планы Луначарского-Ленина и К были «грандиозными». Перед наркомом была поставлена новая задача, и он приступил с рабским трепетом к латинизации русской письменности: «возникает вопрос и о латинизации нашего русского шрифта. Потребность или сознание необходимости облегчить нелепый, отягчённый всякими историческими пережитками, дореволюционный алфавит возникала у всех мало-мальски культурных людей. Ленин. Я стараюсь передать его слова возможно точнее. «Если мы сейчас не введём необходимой реформы — это будет очень плохо, ибо и в этом, как и в введении, например, метрической системы и григорианского календаря мы должны сейчас-же признать отмену разных остатков старины. Если мы наспех начнём осуществлять новый алфавит или наспех введём латинский, который ведь, непременно нужно будет приспособить к нашему, то мы можем наделать ошибок и создать лишнее место, на которое будет устремляться критика, говоря о нашем варварстве и т.д. Я не сомневаюсь, что придёт время для латинизации русского шрифта, но сейчас наспех действовать будет неосмотрительно. Против академической орфографии, предлагаемой комиссией авторитетных учёных, никто не посмеет сказать ни слова, как никто не посмеет возражать против введения календаря. Поэтому вводите её (новую орфографию) поскорее. А в будущем можно заняться, собрав для этого авторитетные силы, и разработкой вопросов латинизации. В более спокойное время, когда мы окрепнем, все это представит собой незначительные трудности». «В настоящее время в Главнауке работает большая комиссия, занимающаяся вопросом предварительного упрощения и упорядочения орфографии, уточнения пунктуации…



Эта комиссия определила эти условия следующим образом:



1) Использовать без изменения наибольшее количество букв латинского алфавита, унифицируясь с международными графическими элементами Востока и Запада.
2) Не вводить двойных букв.
3) Не вводить букв, которые были удалены из русского алфавита.
4) Не вводить букв с диакритическими значками, отдельными от корпуса буквы.
5) Для дополнения алфавита создавать буквы с такими значками, которые пишутся без отрыва руки.
6) Число букв в алфавите должно быть меньше, чем в теперешнем русском.
7) Выражение мягкости согласного перед гласным перенести на гласную букву.
8) Всякая буква должна иметь только одно звуковое значение.
9) Всякое сочетание звуков должно писаться только одним способом.



Дополнение.



- Не будет особых мягких согласных.
- Будут буквы, соответствующие русским: я, ё, ю, ы, ь.
- Сочетание звуков „ш" будет писаться двумя буквами.



В этом алфавите огромное большинство букв просто заменяются латинскими. Буквы Ж и 3 изображаются через „Z". Буква X передаётся через X (икс). Латинское С (ц) произносится по-и"тальянски, т.е. как Ч. Для произнесения его как Ц добавляется значок снизу… буква Ы — как „Y" (игрек), Ь — через апостроф , Ю —через „У" со знаком, Я через А со знаком «…проект кажется мне очень удовлетворительным». «Для того, чтобы могли пользоваться огромным количеством книг, написанных по дореволюционной орфографии, вовсе не нужно специально учиться. Каждый школьник может буквально в один день усвоить все особенности старого алфавита и преспокойно читать книги, которые ещё не переизданы по новой орфографии. Совсем не то будет с переходом на латинский шрифт. Он настолько отличается и от современной и от дореволюционной письменности, что если дети в школах или неграмотные на ликпунктах будут обучены латинскому шрифту, то на первое время перед ними откроется только небольшое количество книг, изданных, начиная с того года, когда латинский шрифт будет декретирован. Всё остальное для них будет за семью замками… Постепенно книги, написанные русским алфавитом, станут предметом истории». Так вот главная цель и задача! Такого же мнения придерживался потом и Гитлер: «Преподавание немецкого в российских школах в небольшом объёме полезно просто поэтому, что это облегчит нам управление… российский шрифт должен быть заменён на латинский».



Чего же так боялись эти вороги? Боялись настоящего прошлого нашего народа, боялись, что не всё они «подчистили», и правда может выйти наружу. Может им покоя не давал и санскрит, который наиболее похож на русский язык?.. И выводы, которые напрашиваются в этой связи?..
санскрит хинди русский литовский немец англ латынь
брата баи брат brolis bruder brother frater
А ведь порочное дело было начато ещё Петром I. Утверждённая им в 1710 году новая гражданская азбука положила начало разрушению единства духовной жизни русского человека.

Буквы были вычеркнуты собственноручно Петром I и на внутренней стороне переплёта им написано: «Сими литеры печатать исторические и манифактурныя книги. А которыя подчернены, тех (в) вышеписанных книгах не употреблять».

После красивого вида славянских Буквиц петровские каракули смотрятся карикатурой…

Коммунисты планомерно уничтожали носителей русского языка, причём уничтожались лучшие представители русского народа. «Сначала, они уничтожили русскую аристократию и дворянство, вместе с русской буржуазией и интеллигенцией, потом лучшую часть русского крестьянства. А потом уничтожали под любыми предлогами самые здоровые силы русского народа. По самым скромным подсчётам, Россия потеряла за годы советской власти ШЕСТЬДЕСЯТ СЕМЬ МИЛЛИОНОВ ПЯТЬСОТ ПЯТЬДЕСЯТ ВОСЕМЬ ТЫСЯЧ ЧЕЛОВЕК! Это — по самым скромным подсчётам» – пишет Н.В. Левашов.



Но когда русофобия – смысл жизни, в больной голове рождаются такие «перлы»: «Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы духовной нравственности. Мы будем браться за людей с детских, с юношеских лет, главную ставку будем делать на молодёжь. Станем разлагать, развращать, растлевать её. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов». Аллен Даллес, 1945 г. И Бжезинский вторит ему: «Мы уничтожили Советский Союз, уничтожим и Россию. Шансов у вас нет никаких», «Россия – это вообще лишняя страна», «Россия – побеждённая держава. Она проиграла титаническую борьбу. И говорить «это была не Россия, а Советский Союз» – значит бежать от реальности. Это была Россия, названная Советским Союзом. Она бросила вызов США. Она была побеждена. Сейчас не надо подпитывать иллюзии о великодержавности России. Нужно отбить охоту к такому образу мыслей… Россия будет раздробленной и под опекой", "Для России единственный геостратегический выбор, в результате которого она смогла бы играть реальную роль на международной арене" – это трансатлантическая Европа с расширяющимися ЕС и НАТО». Недавно Бжезинский испытал шок, что в его возрасте очень опасно: «Меня шокировало то, что в украинской армии до сих пор приказы отдаются на русском языке. Я говорил об этом с высшими офицерами. У меня волосы вставали дыбом, когда я слышал команду на русском языке!». Да, воистину могуч наш язык. Даже в такой «урезанной» форме, сила нашего великого русского языка может у престарелого старца волосы поднять дыбом. Поэтому и не может Бжезинский спать спокойно, наш язык не даёт. И теперь русский язык в Украине под прицелом, Бжезинский разрешил сделать его региональным. А что это противоречит ст.4 Конституции Украины и тем самым сделает русских национальным меньшинством, почему-то власть не волнует. Но русские и украинцы – это не братские народы, это один народ! И их боль – наша боль, их радость – наша радость. И вместе – мы сила, хотят этого наши «друзья» или нет, так будет! «Шансов у них нет никаких».



Один мудрец сказал, что если люди бы знали все народные песни, то не пришлось бы безпокоиться, какие законы будут издаваться в этой стране. Наш язык – огромное богатство. Попробуйте перевести на какой-либо язык нашу народную песню или стихотворения классиков – невозможно. Теряется и ритм и эмоциональная красота, да и нет у них столько оттенков одного слова…



Например:



Пойду ль я, выйду ль я, да,
Пойду ль я, выйду ль я, да,
Во дол, во долинушку, да,
Во дол, во широкую.



Ой, кумушки кумитеся
Кумитеся и любитеся,
Кумитеся и любитеся
Любите и меня.



Или стихотворения Пушкина, Есенина…



А перевести с любого другого языка на русский – пожалуйста, хватит и выразительности и нюансов. Это о многом говорит.



Пришла пора вспоминать свои корни, своё прошлое. Сохраним же имеющее богатство, то, что нам досталось от предков, ведь даже и в современном виде, наш язык – огромная драгоценность, которую надо беречь и сохранять для следующих поколений. Это наш долг перед ними. И в этом наша сила!



Литература:



Сборник «В.И. Ленин. Неизвестные документы 1891-1922»
Н.В. Левашов «Зримый и незримый геноцид»
А. Г. Латышев «Рассекреченный Ленин»
В.Авагяна «Союз меча и Ваала: младотурки и большевики»
Георгий Кокунько «Как коммунисты уничтожали казаков»
Алексей Миронов «Ленин сильно не любил русский народ»
Михаил Василевский «О реформах русского языка»
В. Чернышёв «Без беса в русском языке»
Википедия «Русская дореформенная орфография»
В. И. Бояринцев, А. Н. Самарин, Л. К. Фионова «Так убивают русский язык»
Бжезинский «Великая шахматная доска»
Ю. Кириллов «Севастопольская правда» – «Бжезинский вразумляет малороссиян»



Наталья Горбикова, 25 октября 2012

«Правители» всех уровней! Посланье ЭТО для вас!
Решите сами, хотите ВЫ такими быть «ЦАРЬКАМИ», иль всё же ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ есть у вас! И ВЫ УСПЕЕТЕ СПАСТИ РОССИЮ И ВЕСЬ МИР! ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Есть древняя восточная легенда, она уходит корнями далеко вглубь веков…
Однажды в большой и богатой стране случилась засуха. Солнце нещадно палило с раннего утра до позднего вечера. Хлеба не уродились совсем, да и не только хлеба.
Люди в отчаянии, взяв своих маленьких детей, отправились к царю просить помощи и совета. Царь этой страны славился своим мирным нравом, поговаривали, что в быту он был скромен и сдержан в желаниях, а кое-кто восхищался его умом.
Испугавшись большой и голодной толпы, он скрылся от неё, велев крепко запереть ворота, ведущие во дворец. Пройдя в дальние покои, он почувствовал себя в безопасности и начал думать, что же ему предпринять.
Он мог бы спасти этих людей и купить зерна, если бы не пустая казна. Все деньги ушли на строительство нового дворца. Царь собирался вторично жениться и не мог привести жену в этот обветшавший дворец, построенный ещё его отцом. У него были запасы зерна, но одно дело кормить челядь, а другое - всю страну. Их не хватит даже на небольшой срок, а что потом? Умирать вместе со своими подданными голодной смертью? . Долго думал царь, думал днём и ночью, потеряв покой. Но, не придумав ничего, решил обратиться к мудрецу. Внимательно его выслушав, тот помолчал, царю же его молчание показалось вечностью, и, наконец, промолвил: “Да, есть способ разрешить твою беду, он прост. Либо забыть о себе и раздать зерно голодающим, либо забыть о людях, предоставив им самим справляться со своей бедой”.
Царь прислушался к совету мудреца и решил забыть о своих подданных.
Но каждый день ему приносил дурные вести: Голод косил людей, не дремали и соседние страны, сговорившись, они начали угрожать войной и слать своих бесчисленных послов. Это было уже слишком.
И тогда, скрепя сердце, царь вынужден был забыть о себе. И впервые за много месяцев после принятия такого решения спокойно заснул.
Рано утром глашатаи разнесли по стране весть: «Царь накормит всех досыта! Жить ему и здравствовать ещё много лет!»
Голодные люди шли, с трудом переставляя ноги, больных и детей везли на тележках. К вечеру у дворца собралась огромная толпа голодных людей. Слуги начали выносить горячую еду и хлеб. Люди ели жадно и много, не в силах совладать с собой, и тут же на глазах умирали от мучительных болей в желудке. Царь мог торжествовать: они умирали сытыми.
Царь покинул балкон и прошёл в свои покои, подальше от неприятных картин. Улыбнувшись вошедшему слуге, он потребовал обеда, который как всегда был обильным. Ведь царь любил поесть.
Он ел и думал о том, что не было нужды так долго мучиться, и был прав: их не спасёт теперь еда.
… Время ушло…
У ВАС, «ПРАВИТЕЛИ», ЕЩЁ ЕСТЬ ВРЕМЯ ВСЁ ИСПРАВИТЬ! И ИДЕИ ЕСТЬ! НЕ УПУСТИТЕ!

Есть еще одно отличие нашего человека от всех остальных людей мира. "cut"
Понятие - «чтение между строк» для нас естественно. Оказывается, что читать между строк могут только наши люди. Когда наш человек читает книгу, перед ним возникает «картинка» образ. В мире, читая книгу образов никто не видит.
Это и есть образный способ мышления, свойственный только нашему человеку, видеть образ там, где его никто не видит. Другие народы, читая текст, видят только текст и больше ничего.
В краснодарском крае, академик Щетинин создал обычную школу десятилетку. Дети в этой школе учат те же предметы, как и в обычной школе, но они изучают эти предметы с помощью образного способа, т.е. с помощью природного способа нашего мышления. Академик Щетинин соединил математику, физику и химию в один предмет и с помощью образов дети постигают эти предметы. Тоже самое сделали и с «языками» и в итоге дети заканчивают школу за пять, шесть лет и получают аттестат о среднем образовании поступая в высшие учебные заведения. Это пока единственная школа в нашем бывшем постсоветском пространстве других таких школ пока нет. Сейчас эта школа терпит серьезные притеснения и здесь наши оппоненты пытаются нас задавить, не дать возможность нам понять и узнать, вспомнить, то чем мы владеем на самом деле. Если мы вспомним, кто мы такие есть, жизнь в этом месте тут же преобразиться.
Наши предки знали, что в эту эпоху великого перехода, которая сейчас началась, мы придем в таком затемненном состоянии и забудем свое предназначение, поэтому много тысяч лет тому назад, наши предки создали изустные Веды, которые стали передавать из поколения в поколения. И по сегодняшний день мамы и бабушки своим внукам и детям читают эти Веды на ночь. Это наши русские, украинские и белорусские сказки, которые отличаются от всех остальных сказок мира. Владение жизнью и смертью, общение с миром животных с миром растений, это способность нашего человека. «Пойди туда, не зная куда, найди то, не зная что». Вдумайтесь в название этой сказки. Технологически это в общем-то не выполнимая задача ни для одного человека в мире. Только нашего человека поставь в необычные условия, он пойдет и сделает.
Перестройка на нашей территории длиться двадцать лет, ни одна страна мира не выдержала бы подобной разрухи больше года. У нас разрушено все, что только можно разрушить, промышленность, сельское хозяйство, наше образование ( эта болонская система позор для нашей страны), но мы двадцать лет продолжаем существовать. Мы даже в спящем состоянии продолжаем сохранять гармонию и порядок, хотя бы в узком своем кругу, в своей семье, в своем коллективе, в своей стране и продолжаем жить. Весь мир на нас смотрит, валят и не могут завалить , а мы как Ванька встанька. Нас вниз, а мы опять вверх. Представьте, что бы было если бы мы вспомнили свое предназначение. В этом мир вновь бы вернулась любовь, радость и красота. Но кто то очень сильно препятствует этому. В это вкладываются огромные средства, что бы не дай бог мы не проснулись. Отсюда и информационная война, отсюда и сексуальная революция.
Сказки читают детям не зря до возраста 10-ти лет. Оказалось, что до этого возраста память на уровне архетипов находиться в возбужденном состоянии. Если ребенку читать сказки до 10-ти лет, настоящие русские сказки, (а сказки настоящие сейчас очень трудно найти. Если вы захотите их перечитывать, то вам придется искать книги изданием 60-х годов, после 60-х сказки стали переписывать, так, что эти книги не то, что читать их даже в руки вредно брать, потому, что ритм сказки уже нарушен. Сказка, это определенный ритм (вибрация), наши сказки написаны в таком ритме, который соответствует ритму древней памяти) , то ритм сказки совпадает с ритмом памяти и ребенок просыпается.
Вне сомнения, люди должны помнить своих предков, знать и понимать их обычаи. А вот последнего, то бишь, понимания, к сожалению, и не наблюдается. Людей современного мира тупо заставляют славить славянских Богов, согласно иерархии и не поясняют при этом людям, что наши предки называли Богами людей, которые при своём развитии вышли на уровень творения, другими словами — людей, которые силой своей мысли могли влиять на пространство и материю, в большей или меньшей степени. Но они были и всегда оставались в первую очередь людьми, только Людьми с большой буквы.
Наши предки всегда говорили своим соседям, что мы дети и внуки наших Богов! Не невольники или рабы, а именно дети и внуки! А сейчас, многие восстанавливающие ведическую традицию, накладывают на неё своё искажённое восприятие и заставляют слепо и тупо повторять славицы в честь того или иного славянского «Бога», даже не понимая причины того, зачем это делали наши предки, до того как на земли русов пришло кровавое христианство. Всё дело в том, что в то время у славяно-ариев ещё не была заблокирована генетика и сознание. В то время, у славяно-ариев на уровне генетики существовала прямая связь со Светлыми Иерархами, которых они называли Богами.

Так вот, в силу того, что после последней планетарной катастрофы, отбросившей всю цивилизацию Мидгард-Земли на уровень каменного века, большинство выживших и их потомки не могли самостоятельно защититься от отрицательного влияния Тёмных Сил, особенно во время Ночей Сварога, они, произнеся славицу тому или иному Иерарху-«Богу», наши предки таким образом восстанавливали свою связь с ним и попадали под защиту, под защитное поле того или иного Иерарха, вне зависимости от того, на какой планете-Земле он находился. Чтобы обеспечить оптимальную защиту для максимального большинства славяно-ариев, каждый Род славяно-ариев обращался к своему Богу-покровителю.

Но даже имея энергетическую связь с Иерархами-Богами на телепатическом уровне, которая усиливалась при мысленном или словесном обращении к тому или иному Иерарху-Богу, нашим предкам не удалось защитить себя таким образом от влияния Тёмных Сил, в первую очередь потому, что социальные паразиты были уже готовы блокировать эту связь с Иерархами-Богами славяно-ариев. И в итоге, Тёмные Силы смогли нейтрализовать эту защитную связь, и в результате этого, не имея более внешней защиты высоких Иерархов Света, люди Родов славяно-ариев остались практически беззащитными против действий Тёмных, особенно во время последней Ночи Сварога. Если бы было по-другому, мы бы сейчас жили в пределах Великой Ведической Империи!

А сейчас обращения к предкам-Богам уже ничего не дадут по нескольким причинам. И главная причина невозможности получения защиты от того или иного Бога-Иерарха наших предков заключается в том, что практически все потомки славяно-ариев заблокированы действиями социальных паразитов в течение последней тысячи лет. Псевдомировоззрение, навязанное современным русам социальными паразитами, сделало своё чёрное дело — весьма сильно нарушена генетическая связь со Светлыми Иерархами наших предков. И только через просветление знанием возможно восстановить эту связь и, что самое главное — свою генетическую память, которая позволит современным русам вернуть себе не только свободу, но и реализовать потенциал, заложенный в генетике славяно-ариев.

Так что славицы каждый день в честь того или иного Иерарха-Бога наших предков ничего не дадут — это просто сотрясение воздуха. И поэтому насаждение всего этого несёт в себе опасность. И эта опасность, прежде всего, в том, что таким образом никто и никогда не получит помощи, а слепая вера в это может привести к критической ситуации, это во-первых! А, во-вторых, подобные обращения делают людей пассивными, так же, как и христианство. Так как славица в честь Богов-Иерархов в настоящее время ничем не отличается от молитв в христианской церкви.

Только активность самих людей, может изменить ситуацию. Кто этого не понимает и заставляет людей тупо повторять славицы, как молитвы, вне зависимости от того, понимает всё это или нет, вольно или невольно, служит социальным паразитам. Социальным паразитам всё-таки удалось заразить многих русов амбициозностью, в худшем смысле этого слова. Вместо того чтобы просто делать благие дела для своего народа, многие начинают выяснять между собой, кто «круче», ещё ничего не сделав! Действия реальные, а не «кухонные сражения», сами покажут людям, кто настоящий лидер, и кто радеет за свой народ не на словах, а на деле.

Всё-таки социальные паразиты добились многого, в душах многих русов появилась червоточина! Эта червоточина — след долгого влияния на русов социальных паразитов через рабскую философию христианства! Это и последствия того, что в последнюю тысячу лет, «случайно» совпавшей с последней Ночью Сварога, как внешними, так и внутренними врагами уничтожались лучшие сыны и дочери русов и других коренных народов Руси, вне зависимости от того, как она называлась в эту эпоху торжества Чёрных Сил.

Это и последствие того, что в последнюю тысячу лет, особенно в двадцатом веке, активно уничтожалось и искажалось духовное наследие наших предков, правда о Великом Прошлом наших предков, коверкался и искажался наш язык, единый народ — русов: русских, украинцев и белорусов — разделили искусственно на три «разных» народа, пользуясь тем, что часть русов — украинцы и белорусы — временно попали под власть других народов, которые им навязывали свою культуру, свой язык, свои традиции, но так и не смогли, но... отпечатки этого остались!

Великих пращуров
Ничтожные сыны
Мы ничего не знаем
О своем великом прошлом

Букварь – это сложная эзотерическая философия, система восприятия Мира, Духовная дисциплина и Путь Духовного посвящения наших Предков. Они обладали способностью общаться с Единым Полем Событий Земли и Космоса и, в силу этого, владели всей совокупностью знаний от рождения. И негоже нам, их Потомкам, сходить с древнего пути, хоженого Множеством, забывать эту Духовную дисциплину в наши дни.
Родной язык - это основа физического здоровья нации; средство выражения глубины её информационного, культурного и духовного совершенства. "cut"


Каждая буквица Старословенского Букваря интерпретируется как текст, дешифровка изначального смысла которого основана на синтезе фундаментальных знаний и озарений.

Многие наверно помнят детские кубики, у которых на каждой стороне было нарисовано по букве, играя которыми учишься составлять целые слова. А что если представить такую же игру для современных взрослых. В которой вместо кубиков - буквы древнеславянской азбуки. Где каждая буквица имеет многогранный образ, то есть изначальный образ имеющий множество граней “сторон”. Выбирая различные грани стоящих поочерёдно буквиц, нужно уловить смысл взаимодействия их “сторон”, то есть суметь прочитать Мудрость, сокрытую в азбуке.

Примеров для очерёдности буквиц можно вообразить великое множество. Я решил взять за основу расположения букв древнеславянской азбуки их числовые номера, да ещё по принципу “ряд Фибоначчи”. А ещё учесть, что числовой ряд состоит из девяти чисел, которые бесконечно повторяются, создавая всё более высшие порядки. То есть число 9 является высшим числом, а число 10 это уже единица следующего порядка, так же как число 12 это уже тройка этого же порядка (12 = 1+2 = 3). Вся безконечность числовых порядков имеет фрактальную структуру в основе которой девять чисел, и чтобы определить значение большого числа нужно сложить все составляющие его числа. Например, 482 = 4+8+2 = 14 = 1+4 = 5, то есть число 482 является пятёркой в одном из уровней, фрактальной структуры числовых порядков.

Получился ряд из чисел 1, 2, 3, 5, 8, но так как букв гораздо больше, то из последующих порядков я выделил те же номера. Например, единице соответствуют числа: 10, 19, 28, 37, и так далее. Получилась таблица, в которой приведена совсем небольшая часть граней-образов каждой буквицы сохранившихся до наших дней. Что касается самих образов, то существует множество их описаний в различных источниках. Я взял за основу два источника: лекции Асгардского Духовного Училища, и книгу “Родовой Букварь” авторов Л.В. Ефимцева, Т.Ф. Ошуркова.
Но следует сразу сказать, что логически соединить грани-образы буквиц будет весьма сложно, таким образом можно получить лишь текст. А вот Мудрость, заложенную в данных текстах можно только почувствовать.
Составив таблицу я попытался соединить образы первой строки состоящей из буквиц: Азъ, Боги, Веди, Добро, Живот. И вот что у меня получилось:

Человек как земной Бог, с помощью Богов Небесных знает, что Бытие Мира Яви – это подобие и отражение Бытия Небесного (что наверху – то и внизу), и что для Духовного Опыта совершенствования в Мире Яви, необходимо познание жизни именно в трёх формах: физической, душевной и духовной.

При этом данный текст можно ещё упростить, не меняя изначального образа, и сказать:

Русич от Богов Ведает, что главным условием земного Пути как и Пути Богов Небесных является достижение гармонии между Духом, Душой и телом.

И я совершенно согласен с данной Мудростью, ведь такое понятие как совершенство является лишь относительным, в то время как определяющим образом является именно Гармония. Можно быть совершенней кого-либо физически, имея сильное и выносливое тело, но при этом не обладать полётом мысли и фантазии. Можно быть совершенней кого-либо Духовно, при этом имея слабое тело чувствовать свою неполноценность, и быть замкнутым в себе. И только добившись Гармонии между телом, Духом, и Душой, человек открывает для себя большие возможности восприятия окружающего Мира, так же как это делали его Мудрые Предки.



Прочитать следующую строку, состоящую из буквиц: Земля, Иже, Ижеи, Гервь, Мыслете, у меня получилось как:

Одухотворённость материи обусловлена тем, что она изначально соединена с Духом нисходящим в неё, который проявляется в Яви мыслетворчеством Светлых Душ, стремящихся к совершенству.

Здесь сказано, что материю одухотворяют Светлые Души, идущие по Золотому Пути. Отсюда можно сделать вывод, что Одухотворённый Мир – это Мир Светлых Людей, создающих что либо материальное, как говорится “с Душой”. Вкладывая Душу в любое своё творчество посредством светлых мыслей, добрые люди в Яви продолжают замысел Творца – тем самым созидая материю и наполняя её Духом. В противоположность этому существуют Темные Миры, представители которых лишены способности Одухотворять материю, и в связи с этим строят технократическое общество, в котором любое творчество порождается не Душой а холодным рассудком.



Ряд буквиц: Онъ, Покой, Реци, Твердо, Фертъ, говорит о том, что:

Для познания неведомого, необходимо состояние восприятия обусловленного безмятежностью и равновесием, которое позволит воспринять и передать от Богов, ими дарованную Мудрость, имеющую важное значение.

Или, проще говоря:

Достигнув состояния безмятежности и покоя, сможешь общаться со своими Богами и Предками.

Данная Мудрость вполне логична, так как для такого общения совсем не нужны никакие наркотические (галлюциногенные) средства. Которые на самом деле только ограничат способности восприятия. Если точнее, то сначала такие средства способны показать тебе что-либо невидимое ранее, но с каждым разом они будут всё сильнее ограничивать твоё восприятие, пока не уничтожат его вовсе. Совсем не секрет, что такие средства, начиная от простейших обезболивающих, до сильнейших галлюциногенных - ослабляют Волю, каждое в своей степени. А ведь именно Воля является главным условием для освоения и использования различных практик изменения восприятия. И чтобы получать наставления свыше, а именно от твоих Богов и Предков, необходимо здоровое физическое и астральное тело, сильная Воля, а также состояние гармонии, покоя и равновесия.



Далее, буквицы: Отъ, Ци, Червль, Шта, Ерь, поведали о том, что:

Душе, начинающей свой Путь, необходима целеустремлённость к жизненной системе совершенствования, путём Созидания Родового и потомственного Круга, что даст возможность к Её росту и открытию Её возможностей.

А если проще:

Путь совершенствования Души Русича в Продолжении его Рода и сохранении Родовых традиций.

В наше время Всевозможные религиозные, философские, эзотерические течения предлагают превеликое множество способов и практик духовной эволюции. Но для Русов все они - пустое слово. Для Русича Путём эволюции Души является продолжение и преумножение его Рода, что для него (Души) является необходимым условием приобретения необходимых качеств позволяющих перейти во Сваргу, т.е. более многомерные миры. А Истинное продолжение Рода возможно только при сохранении либо возрождении истинных Родовых традиций, которые помогали совершенствоваться Предкам.



В последней строке Юнь, Арь, Эдо, Енъ, Ота, сказано:

Самостоятельная структура, связанная с Единым, но двигающаяся вне основного потока, на пути самопознания и совершенствования не владеет познанием Истины, а только ищет путь к ней.

Или:

Душа принадлежащая Роду Небесному, но идущая самостоятельным путем, не по КОНам Творца, не Ведает, а всё время находится в поиске направления.

Эта мудрость в первую очередь касается покинувших свой Род, и выбравших самостоятельный путь вне Родовых традиций. Души лишенные покровительства своего Рода не Ведают истинного Пути. Как правило это заблудшие Души – отказавшиеся от покровительства Рода, а кроме того падшие – нарушившие КОНы Творца. Явный пример тому – путь падших Арлегов, ограниченный Миром Аранов в связи с тем, что не Ведая КОНов и принципов Духовной эволюции, такая Душа не может правильно отличать добро от зла. Конечно самостоятельный путь не запрещен, он тоже является полезным опытом для Души (Душа должна познать всё), но он ограничен до определённый пределов. И вернуться на Истинный Путь таким Душам можно только через Мир Яви, в котором необходимо снова познавать КОНы восхождения по Золотой лестнице, путем соблюдения Родовых традиций. А если таковые Традиции забыты, либо утеряны, то первая задача их возродить! Процесс возвращения к Роду в связи с этим усложняется, но чем сложнее Путь, тем выше и награда.



Славянская Азбука в отличие от советского алфавита, является универсальной системой хранения и передачи Мудрости, и огромного объёма знаний. Её буквицы несут осмысленные тексты, не зависимо от их количества и взаиморасположения, а также формы прочтения – по горизонтали, по вертикали, по диагонали. За основу расположения буквиц можно брать как различные математические ряды (по порядковым номерам буквиц), так и сами слова, написанные в древнерусской форме. Понимая образы буквиц составляющих слово можно понять изначальное значение слов.



Например:

МИФЪ:

М – буквица «Мыслете», образ: «мысли»;

И – буквица «Иже», образ: «энергии»;

[Ф] – звук буквицы «Фита», образ: «вызревшее семя»;

Ъ – буквица «Еръ», образ: «Под Покровом Высших Сил»;

Получается - Семя энергии мысли, вызревшее под Покровом Высших Сил.



ОБРАЗЪ:

О – буквица «Он», образ: «Творец»;

Б – буквица «Боги», образ: «через Богов»;

Р – буквица «Рцы», образ: «речет о»;

А – буквица «Аз», образ: «Началах»;

З – буквица «Земля», образ: «земного»;

Ъ – буквица «Ер», образ: «сотворения»;

Получается - Творец через Богов речет о Началах земного сотворения.



МУЖЪ:

М – буквица «Мыслете», образ: «Мыслью»;

У – буквица «Ук», образ: «вызывающий»;

Ж – буквица «Живете», образ: «Жизнь»;

Ъ – буквица «Еръ», образ: «и сотворяющий Её»;

Получается - Мыслью вызывающий Жизнь и сотворяющий Её.



ЖЕНА:



Ж – буквица «Живете», образ: «Жизни дарующая».

Е – буквица «Есть», образ: «Бытия и»;

Н – буквица «Нашъ», образ: «Свет»;

А – буквица «Азъ», образ: «Асу Земли»;

Получается - Асу Земли Свет Бытия и Жизни дарующая.



Б-УК-В-А

Б – звук буквы "Боги", образ: «божественное».

УК – имя буквы (Укъ), образ: «послание»;

В – звук буквы "веди", образ: «ведать»;

А – звук буквы "аз", образ: «начало»;

Буква – это "начало ведания послания божественного".

(расшифровка слов из книги “Родовой Букварь” авторов Л.В. Ефимцева, Т.Ф. Ошуркова).

Ещё очень важно знать о том, что именно произношение букв, а точнее горловые и носовые звуки имеют очень важное значение. Приведу отрывок статьи «Русич, пробуди свою языковую генетическую память» академика Кубанской народной академии Л.В. Ефимцевой:

Почему из русского языка были убраны буквы, передававшие носовые звуки? Назальность или гнусавость в произношении:

а) открывает в голове евстахиевы трубы, дающие способность яснослышания;

б) активизирует одновременную работу обеих полушарий мозга. (Наши дети и мы, в своем большинстве, являемся левополушарными, так как система образования построена на работе только левого полушария)

в) стимулирует гипофиз – центр воли.

Чтобы звук сформировался в носовой полости, необходимо перекрыть доступ воздуха в ротовую полость путем поднятия задней части языка (точки почек) к мягкому нёбу.

Как на нашем здоровье отразилась потеря носовых? – Помимо того, что почки перестали получать дополнительную звуковую стимуляцию, ослабла и наша связь с Духом, т.к. верхние три чакры стали получать меньше вибраций.

Назальность, как фонетическое явление, существует в ряде языков. Так, в английском языке насчитывают восемь частей речи, в основе которых находится специфический носовой звук. Носитель английского языка ежедневно произносит его многочисленное количество раз.

Бьют реформаторы по энергетике языка через гласные звуки, воплощение активной мужской энергии. Образно говоря, гласные – это река, согласные (женская энергия) – её берега. Мельчает река, берега рушатся, жизнь вокруг замирает.

Из 11 наших гласных к сегодняшнему дню осталась половина, 50% энергии потеряно.



Надеюсь, что все выше изложенное подтолкнет тебя, Русич, начать изучение и обучение родному языку в своей семье. Начни с себя!

В – ось - станови связь поколений своего Рода для начала. Изучи, язык своих Предков.

Будь внимателен к каждому своему слову, задаваясь вопросом: " Оно родное или чужое? " "Каким родным словом можно заменить чужое? " А когда однажды одно из слов само по себе, раскроет перед тобой свое значение, запомни его, т.к. у тебя начнётся нескончаемая беседа с миром твоих мудрых Предков; миром вещей и явлений, тебя окружающих, заговорит твоя родовая пам

В последнее время вопросы “А русские ли мы?”, “Что мы из себя представляем?”, “Что мы вообще о себе знаем?” стали почти модными…
А действительно – что мы, так называемые “русские”, знаем о своей Родине, своем народе, своей исконной культуре и Традиции? Как выясняется, почти ничего. А большинство из нас – вообще ничего. Ведь не считать же таковым знанием - небылицы и мифы, сочиненных по большей части иноземцами, в интересах тех, кому было выгодно сделать русский народ покорным и смиренным?
"cut"
Знание о самих себе – вот та сила, которая разрубит гордиев узел нашего убогого, рабского (именно рабского!) существования, которая позволит нам воспрять от тысячелетнего сна.
О том, как обрести это знание самих себя, главный русский эксперт по колыбельным цивилизациям планеты и выживанию в экстремальных условиях Виталий Сундаков поведал следующее:
“Духовное наследие передается изустно, духовное наследие письменно передаваться не может, потому что письмо можно поправить, что и происходило с разными «духовными» наследиями, которые поправлялись тысячу раз в угоду идеологии, правителю, строю или экономике. Только изустно, только сказательно, только сказка.

Религиозные тексты славян — это русские народные сказки, и русский человек не «наверное», а должен хотя бы знать, что скрывается за метафорами «Сивка-Бурка вещая каурка», «молочная река с кисельными берегами», «тридевятое царство», «избушка на курьих ножках», «Кощей Бессмертный», «Баба Яга» – это конкретные религиозные, если хотите, образы славян, наших пращуров.
Мы едва-едва пока живы, и если мы хотим выжить, если мы хотим сохранить свою, как хотите это называйте, ипостась, нацию, этнос, культуру, традицию, мы должны об этом подумать. Это глубочайшая, величайшая, волшебная традиция, о которой можно говорить… Я, как эксперт по колыбельным цивилизациям, однажды с удивлением, восторгом и ужасом это обнаружил. Ужасом, потому что меня этому не учили, и об этом не знает никто, кто находится вокруг меня.
Я нашел это в ведических текстах, в хоратиях, в резах, в чертах, архивах глубинных носителей, а главное, в своей генной матрице, потому что, как будто кто-то заархивировал это. И как только ты прикасаешься к этим волшебным знаниям или навыкам, они начинают разархивироваться и являть тебе всю палитру этого волшебства многообразия.
Мы вот называем себя культурными людьми, слово культура — это культ Ра… Ра, Род, Роженица — это триединое божество славян. Пусть даже это будет просто культ, знаете ли вы древние культы своих предков? Если вы их не знаете, как вы можете называться культурным человеком, если вы используете слово культура? Вы можете быть информированным человеком, модным человеком, но не культурным, потому что вы ничего не знаете о культах своих предков.
На что распространялись эти культы, зачем они их делали? Они что, такие абсолютно глупые люди, которые жили в лесу и молились колесу? Вы знаете, например, слово даже изба произошло от слова «избыть», «переждать»? Когда рушилась империя, когда рушилась традиция, под влиянием разных вещей, которые происходили на этой территории, люди строили временные, кособокие, в деревьях, в деревах — поэтому они и назывались «деревни» — избы, чтобы избыть это время, и прятались в них. Сегодня нам как венец русской культуры показывают эти покосившиеся избы и едва сохранившиеся деревни. Жили-то в хоромах, в теремах, потому что если ты свалил дерево, зачем его резать на 10 частей? Поставь весь ствол соборно. Все пришли и возвели терем. В середине поставил печь, и она будет обогревать все это пространство, зачем же ютиться в каких-то маленьких избушках кривых?
Сегодня нам говорят, что это была наша исконная традиция и культура. Почему же не сохранили? Да потому что жгли, именно поэтому и прятались в лесах и избах, пережидали это время, потому что терема и хоромы жгли, вот и все. Поэтому, братья-археологи, кучу пепла вы найдете.
Чего-то мы на всей территории Руси один только славянский меч нашли, а кругом прямо викинговские, по всей территории. Еще Рыбаков — археолог, монополизировавший в свое время науку, по понятным причинам, старающийся выйти за идеологические рамки ограничений, которые ему ставили, чтобы хоть как-то заниматься древней историей, своим ученикам говорил — нашли вы эти мечи, замотайте их в тряпочку, если вы советские специалисты, и закопайте их назад. И по всей Руси именно такие мечи и находили. Или, например, в Скандинавии вы обнаружите 3–4 кургана викингов, которые раскопаны, и каждый предмет известен любому человеку, живущему в Скандинавии, потому что они очень чтят эту историю и культуру, ту, которую им преподали как их единственную родную и исконную. А под Смоленском, в Гнездово, 4000 курганов этих викингов, так они что, оттуда всех таскали под Смоленск хоронить? Или, может быть, наоборот, несколько отрядов шли туда и 2–3 кургана таким образом там и образовались? Так чья это история?
Абсолютно на поверхности лежат эти вещи, они едва смышленому человеку становятся понятны, когда он смотрит пути миграции, знакомится с археологией, исследует те или иные материалы, Дзень, Чень, булат, если мы говорим о технологиях, существовавших в ведической Руси.
Такое изменение традиций связано с изменением идеологии, с попытками завоевать эту территорию. Это чужеродное влияние. Чье хотите, византийское ли, греческое, иудейское ли – какое угодно. Конечно, желание понятно, нужно сначала принести свою идеологию, желательно, рабскую, если там живут свободные люди, и затем эту идеологию трансформировать. Уничтожить памятники, письменность, носители культуры.
Кирилл и Мефодий наполовину уничтожили азбуку, наполовину ровно кастрировали ее, и сами же об этом и пишут. И об этом пишет и Ломоносов, и Карамзин, и очень много источников нам про это говорят. Убрав одну буковицу, ты уже калечишь очень сильно язык. Я не знаю… например, последнее известное нам: убрали «ять», и то же самое слово «вера», писалось через «ять» и через «е», «вера» через «ять» означала знание, «вера» через «е» означала доверие, убрали «ять», убрали знание как таковое. Говорят, веришь или не веришь, а знать ты уже не знаешь.
И когда убрали половину оттуда образов, потому что была образная, а стала без образов, значит, безобразная. Пусть у тебя будет безобразная речь, безобразное мышление, поведение, то есть если у тебя нет порядка, упорядоченного веками и твоими предками, ты непорядочный человек. А если ты человек, как мы вдруг выясняем, и непорядочный, и некультурный, и необразованный, о какой культуре цивилизации, и о тебе, обо мне, как о носителе этой культуры, можно говорить? Я только могу доказать, что я русский, в паспорте мне написали, а в паспорт впервые «русский» написали в 1918 году.
Раньше писали - купец, разночинец, дворянин. Впервые «русский» в 1918 году, так вот давайте говорить о том, что такое русский, и что такое русская цивилизация. Мы ничего про себя не знаем, а если мы не знаем, миру на это действительно наплевать, и нас возмущает, что мир не знает о победителях во Второй мировой войне, возмущает или, или, или…
Если мы сейчас ответственно заявим о том, что наша протокультура послужила основанием для создания и остальных европейских государств и языков, и религиозных течений, скажут – ну, ребята, все понятно с вами. Поэтому мы этого говорить с вами не будем, пусть в этом убедится тот, кто начнет это исследовать. И самое, может быть, приятное — я хотел сказать, неприятное, а может быть, наоборот, приятное,— то, что западные ученые приходят к этим выводам независимо от нас, и пытаются переубедить наших, в нашей доминанте.
Например, исследования даже института мозга, доказали, что русский и арабский системные языки мозга человека, не русского человека, а человека вообще.
Тема большая и серьезная. Означает то, что если взять ребенка новорожденного и не иметь никакого влияния на него языкового, то рано или поздно он заговорит как бы на русском языке.
Я бы обязательно ввел в школу, я бы увеличил количество часов в предмете «русский язык», обязательно читая детям сказки, объясняя значение русских народных сказок, потому что это ведическая культура, это введение в поэтику, в образы. Возьмите любых выдающихся поэтов или писателей и ищите бабушку и дедушку, которая бы читала им сказки. Прямо закон, просто – раз. История номер два. Почему бы не вернуть труд, домоводство и не сделать нормальным предмет «основы безопасности», который называется коряво «основы безопасности жизнедеятельности», чтобы там учили доврачебной помощи, чтобы в каждом доме был, наконец, человек, который может поставить капельницу, сделать укол, померить давление бабушке или дедушке и т. д.? Очень простые шаги, которые позволят человеку сначала выживать, после — существовать нормально, а затем уже — достойно. И только через систему воспитания и образования,— а наше образование, советское образование, все про это знают, было лучшим в мире,— так почему же мы и его теперь добиваем, калечим, урезаем и превращаем в информирование? Не надо информировать, человека нужно учить пользоваться компьютером, книгами, он сам поднимет эту информацию, его нужно образовать, чтобы в нем жили эти образы, чтобы он был человеком образным, а не безобразным“.

О корневых образах Славянского языка
Одной из основных причин современного кризиса Славяно-Арийской Культуры многие исследователи считают (совершенно справедливо) потерю людьми знания базовых корней языка. "cut"
Сперва церковью и властью были изъяты из всенародного пользования различные виды письма, оставив только церковно-славянское (упрощённое древлесловенское). Потом на протяжении нескольких сотен лет шло планомерное "упрощение" Азбуки, выбрасывание тех или иных буквиц-образов, ставших якобы ненужными. В конце концов, в 1919 г. Луначарский уничтожил образную основу, оставив её плоскую составляющую - фонемы. Что это дало? А дало это "разрыв" языка, люди потеряли способность видеть глубинные Духовные связи между, на первый взгляд, не родственными понятиями. Например, как связаны между собой слова "уста"(губы) и "капуста"(овощ)? Вроде бы связи никакой и любой лингвист вам скажет, что этимология слова "Капуста" - это
"контаминация ср.-лат. соmроs(i)tа, ит. соmроstа "смесь, состав; компот; удобрение", первонач.: "сложенная (зелень)" (ср. ср.-в.-н. kumpost "варенье" и "кислая (квашеная) капуста") и д.-в.-н. сhарuʒ, ср.-в.-н. kаррȗʒ, которое возводится к лат. caputium "кочан капусты"; см. Бернекер 1, 486; Брандт, РФВ 22, 135; Карлович 252 и сл.; Брюкнер 218; Младенов 263. Произведение от ит. соmроstа (Маценауэр 40; Мi. ЕW 111; Г. Майер, Türk. Stud. I, 56) не объясняет -а-, в то время как д.-в.-н. сhарuʒ и т. д. в качестве единственного источника (Гебауэр, Slovn. 2, 20; Миккола, Berühr. 118) не объясняет окончания. Отсюда раскапу́ститься, диал., "рассесться", смол. (Добровольский), первонач. "расстилаться, как капуста"." (сл. Фасмера), или же
"Происхождение русского слова «капуста» обычно возводят к лат. Caput - голова."(http://ru.wikipedia.org/wik...). Однако, такая очевидная "деза" идёт от незнания корней и нежелания их изучать. Слово "капуста" очевидно состоит из двух "пракорней": Кап (образ святости или же «главный, основной, старший», ср. "КАПище" - святое место, "КАПен" - священнослужитель при Капище, Капелан и пр.) и Уста (совр. Губы). Т.е. "Капуста" – «Святые (или Главные) Уста». Когда речь идёт о Святых Устах, то подразумевается Женщина. Сложенные листья капусты и натолкнули на такое название. Поэтому, когда дети спрашивали Родителей: "Откуда я появился?" ему отвечали, что его нашли в капусте. Детей никто не обманывал, просто отвечали иносказательно.
Или, скажем, как связаны слова "Бердо"(ткаческое орудие для продевания нитей основы) и "Бер"(медведь, ср. Берлога - Лог(ово) Бера)? Итак, по мнению офф. лингвистики этимология слова "Бердо": "Исконнородственно лтш. birde "ткацкий стан", далее гот. baúrd в fotubaúrd ὑποπόδιον, д.-в.-н., ср.-в.-н. bort "край, борт корабля", нж.-н. bord; дальнейшие отношения с созвучными слав. словами со знач. "возвышенность, холм, гора" – укр. бе́рдо, болг. бъ́рдо, сербохорв. бр̏до и т. д. – неясны; ср. Бернекер, там же; Траутман, BSW 33; М. – Э. 1, 297; ИОРЯС 13, 4, 211."(слв. Фасмера). Слово "Бер" вообще лингвистами не рассматривается. Вот так всегда - не рассматривается, значит слова как бы и нет. Задорнов полагает, что "У славян слово «бер» означало имя духа стихии"(http://www.mihailzadornov.i...). Попробуем выяснить, так ли это.
Слово "бердо" можно разложить на две основы: "бер" и "до". "До" можно трактовать, как ДОбро(образ буквицы "Д" в Буквице и Азбуке), либо как форму приближения-направления (дойти до дому, дойти до ручки). А как можно толковать "Бер"? По образам Буквиц(см. Буквицу) "Б" - Боги, "Р" - Рцы, т.е. "река", "речь", "Е" - есть. Наши Предки старались селиться по берегам рек, т.к. река - естественная граница и природная защита от инородцев. В названиях рек сохранялось их "пограничное" название: Яик - Язык (быв. название р. Урал), т.е. "разделяющий народы" - языки, Неман - отделяющий наших людей(Маны) от не наших(там не Маны). Так вот, Река Богов(связка Б-Р) несёт в себе образ границы, отделяющей "наших" от "ненаших", а также Мир Яви от Мира Нави(в легендах Душа человека после смерти обязательно пересекает реку). Бердо - это инструмент, отделяющий сотканную часть от несотканной(в Духовном смысле упорядоченный, "сотканный" Мир Света от неупорядоченного Хаоса). В Славянской Традиции есть легенда, по которой Сварог запрягает плугом Змея и прокладывает межу(БоРонит) между Светом и Тьмой. Сварог традиционно ассоциируется с медведем, потому медведя называли БеРом - сотворяющим границу. Отсюда же и слова БеРег(граница между водой и землёй), БеРёза (дерево на границе леса), БоР - пограничный лес, БоРона - прокладывающая БоРозду, БоРьба - преодоление какой-либо границы, БеРечь - охранять(чтить) границу, оберегать, отсюда слова "берегу" и "бережая"(так раньше называли беременных). БоРт - твёрдая грань(Т-твердо), Бобр, кстати, тот кто увеличивает брег (БО - больше, БР), БРед - пограничное состояние сознания человека и т.д.
Таких корней-связок зело много, однако они тоже являются производными от базовых Образов, которые и собраны в несколько сводов, которые мы знаем под названием Рунники, Буквицы, Молвиц и т.д. Кстати, само слово "Буки"(совр. Буквы) заключает в себе ответ на вопрос, откуда они появились: Б-Боги, У-послание-зов(в середине слова, в начале - приближение, присоединение), К - Како(образ действия какой?), И - союз множества. Т.е. Буки - это множество образов, объединённое в систему, посланное Богами.
Наши Предки во всём подражали своим Предкам-Породителям - Богам. Абсолютно вся Жизнь Славянина была точной копией Жизни Богов, только меньшего масштаба. И построение языка на основе базовых образов является точной копией созидания всего сущего также из базовых образов. Проще говоря, называя какой-либо предмет, живое существо или явление, Славяне не просто отделяли это от множества всего остального в мире, но выражали его самую суть, образ появления этого. Восстановление понимания такого процесса поможет людям лучше понимать и себя и всего нашего Славного Рода.

Сперва церковью и властью были изъяты из всенародного пользования различные виды письма, оставив только церковно-славянское (упрощённое древлесловенское). Потом на протяжении нескольких сотен лет шло планомерное "упрощение" Азбуки, выбрасывание тех или иных буквиц-образов, ставших якобы ненужными. В конце концов, в 1919 г. Луначарский уничтожил образную основу, оставив её плоскую составляющую - фонемы. Что это дало? А дало это "разрыв" языка, люди потеряли способность видеть глубинные Духовные связи между, на первый взгляд, не родственными понятиями. Например, как связаны между собой слова "уста"(губы) и "капуста"(овощ)? Вроде бы связи никакой и любой лингвист вам скажет, что этимология слова "Капуста" - это
"контаминация ср.-лат. соmроs(i)tа, ит. соmроstа "смесь, состав; компот; удобрение", первонач.: "сложенная (зелень)" (ср. ср.-в.-н. kumpost "варенье" и "кислая (квашеная) капуста") и д.-в.-н. сhарuʒ, ср.-в.-н. kаррȗʒ, которое возводится к лат. caputium "кочан капусты"; см. Бернекер 1, 486; Брандт, РФВ 22, 135; Карлович 252 и сл.; Брюкнер 218; Младенов 263. Произведение от ит. соmроstа (Маценауэр 40; Мi. ЕW 111; Г. Майер, Türk. Stud. I, 56) не объясняет -а-, в то время как д.-в.-н. сhарuʒ и т. д. в качестве единственного источника (Гебауэр, Slovn. 2, 20; Миккола, Berühr. 118) не объясняет окончания. Отсюда раскапу́ститься, диал., "рассесться", смол. (Добровольский), первонач. "расстилаться, как капуста"." (сл. Фасмера), или же
"Происхождение русского слова «капуста» обычно возводят к лат. Caput - голова."(http://ru.wikipedia.org/wik...). Однако, такая очевидная "деза" идёт от незнания корней и нежелания их изучать. Слово "капуста" очевидно состоит из двух "пракорней": Кап (образ святости или же «главный, основной, старший», ср. "КАПище" - святое место, "КАПен" - священнослужитель при Капище, Капелан и пр.) и Уста (совр. Губы). Т.е. "Капуста" – «Святые (или Главные) Уста». Когда речь идёт о Святых Устах, то подразумевается Женщина. Сложенные листья капусты и натолкнули на такое название. Поэтому, когда дети спрашивали Родителей: "Откуда я появился?" ему отвечали, что его нашли в капусте. Детей никто не обманывал, просто отвечали иносказательно.
Или, скажем, как связаны слова "Бердо"(ткаческое орудие для продевания нитей основы) и "Бер"(медведь, ср. Берлога - Лог(ово) Бера)? Итак, по мнению офф. лингвистики этимология слова "Бердо": "Исконнородственно лтш. birde "ткацкий стан", далее гот. baúrd в fotubaúrd ὑποπόδιον, д.-в.-н., ср.-в.-н. bort "край, борт корабля", нж.-н. bord; дальнейшие отношения с созвучными слав. словами со знач. "возвышенность, холм, гора" – укр. бе́рдо, болг. бъ́рдо, сербохорв. бр̏до и т. д. – неясны; ср. Бернекер, там же; Траутман, BSW 33; М. – Э. 1, 297; ИОРЯС 13, 4, 211."(слв. Фасмера). Слово "Бер" вообще лингвистами не рассматривается. Вот так всегда - не рассматривается, значит слова как бы и нет. Задорнов полагает, что "У славян слово «бер» означало имя духа стихии"(http://www.mihailzadornov.i...). Попробуем выяснить, так ли это.
Слово "бердо" можно разложить на две основы: "бер" и "до". "До" можно трактовать, как ДОбро(образ буквицы "Д" в Буквице и Азбуке), либо как форму приближения-направления (дойти до дому, дойти до ручки). А как можно толковать "Бер"? По образам Буквиц(см. Буквицу) "Б" - Боги, "Р" - Рцы, т.е. "река", "речь", "Е" - есть. Наши Предки старались селиться по берегам рек, т.к. река - естественная граница и природная защита от инородцев. В названиях рек сохранялось их "пограничное" название: Яик - Язык (быв. название р. Урал), т.е. "разделяющий народы" - языки, Неман - отделяющий наших людей(Маны) от не наших(там не Маны). Так вот, Река Богов(связка Б-Р) несёт в себе образ границы, отделяющей "наших" от "ненаших", а также Мир Яви от Мира Нави(в легендах Душа человека после смерти обязательно пересекает реку). Бердо - это инструмент, отделяющий сотканную часть от несотканной(в Духовном смысле упорядоченный, "сотканный" Мир Света от неупорядоченного Хаоса). В Славянской Традиции есть легенда, по которой Сварог запрягает плугом Змея и прокладывает межу(БоРонит) между Светом и Тьмой. Сварог традиционно ассоциируется с медведем, потому медведя называли БеРом - сотворяющим границу. Отсюда же и слова БеРег(граница между водой и землёй), БеРёза (дерево на границе леса), БоР - пограничный лес, БоРона - прокладывающая БоРозду, БоРьба - преодоление какой-либо границы, БеРечь - охранять(чтить) границу, оберегать, отсюда слова "берегу" и "бережая"(так раньше называли беременных). БоРт - твёрдая грань(Т-твердо), Бобр, кстати, тот кто увеличивает брег (БО - больше, БР), БРед - пограничное состояние сознания человека и т.д.
Таких корней-связок зело много, однако они тоже являются производными от базовых Образов, которые и собраны в несколько сводов, которые мы знаем под названием Рунники, Буквицы, Молвиц и т.д. Кстати, само слово "Буки"(совр. Буквы) заключает в себе ответ на вопрос, откуда они появились: Б-Боги, У-послание-зов(в середине слова, в начале - приближение, присоединение), К - Како(образ действия какой?), И - союз множества. Т.е. Буки - это множество образов, объединённое в систему, посланное Богами.
Наши Предки во всём подражали своим Предкам-Породителям - Богам. Абсолютно вся Жизнь Славянина была точной копией Жизни Богов, только меньшего масштаба. И построение языка на основе базовых образов является точной копией созидания всего сущего также из базовых образов. Проще говоря, называя какой-либо предмет, живое существо или явление, Славяне не просто отделяли это от множества всего остального в мире, но выражали его самую суть, образ появления этого. Восстановление понимания такого процесса поможет людям лучше понимать и себя и всего нашего Славного Рода.

Во все времена люди искали ответ на вопрос: "Какой смысл имеет болезнь, почему существует боль и страдания"? Одни считали, что это случай или судьба, другие полагают, что болезнь это наказание Бога.
Обычно болезнь рассматривается, как одно из самых больших зол на этом свете, и поэтому ставится цель бороться с ней и искоренять её всеми возможными средствами, которые как кажется, никогда не кончатся. Потому, что стоит человечеству победить одну болезнь, как на смену ей появляется уже новая.
Незнание смысла болезни существует с тех пор, как чернобожники умышленно раскололи религию и целительство, отказавшись от целостного взгляда на происхождение страданий, а разделение на физические и психические страдания, ещё дальше увели от целостного понятия болезни…
Путь истины и света - всегда путь к познанию и реализации целостности жизни, внутреннего единства со всем бытием. Симптом болезни указывает на то, в какой области мы сошли с этого пути, поэтому, его следует воспринимать как носителя информации, который должен нам помочь познать и вернуть отсутствующие у нас знания, которые мы потеряли. Это отсутствие в сознании делает нас больными.

Наше тело, да и вся наша жизнь, есть не что иное, как точное отражение нашей духовной ситуации, потому что ДУХ есть то, что формирует тело, а РАЗУМ через поступки определяет судьбу.
Это означает, что мы во внешней видимой форме - в нашем теле и нашей жизни - притягиваем по закону "подобное притягивает подобное" то, что соответствует нашему сознанию или подсознанию.
Совершенно очевидно, что все вещи и события образуют внутреннее единство и тем самым находятся в невидимой связи. И каждый симптом - психический, интеллектуальный, или телесный - является точным индикатором того, на каком отрезке жизненного пути мы находимся в данный момент, чему мы должны учиться, с чем должны смириться. Болезнь показывает нам, какой шаг надо сделать в собственной эволюции, и этот шаг не всегда должен быть идентичным с шагом иного человека. Каждый симптом болезни есть особое послание, которое следует познать, принять и интегрировать для нашего дальнейшего развития и лечения…


Болезнь - предложение и шанс расти, чтобы понять её смысл, понять её значение и увидеть, чего нам не хватает для целостности, с тем, чтобы добавить это, сознательно совершенствовать и тем самым снова быть едиными, целостными и в святости. Тогда болезнь станет излишней в самой себе и без борьбы.

Но, что делать теперь, когда люди болеют, для понятия смысла болезни и возврата в сознание недостающее? Самое важное - это не отвергать болезнь, не вытеснять её, а благодарить за её сигнальный эффект. При этом обращайтесь с собой, с жизнью и болезнью, с проблемами как с ребёнком. Подарите такое же любезное внимание своим болям, своему неистовству или страху, не осуждайте их, и они потеряют свой ужас и власть над вами. Попробуйте это когда-нибудь. При этом не говорите: "я болею, в этом повинны вирусы…" Примите себя со всеми своими реакциями и вглядитесь в них. Человек, творящий ДОБРО, познаёт целостность жизни и воспринимает её как чудесную игру полярностей. Поэтому в жизни нужно использовать свою силу, чтобы нести в мир свет и ЛЮБОВЬ, а не для того, чтобы бороться с врагом, ибо там, где свет, мрак отступает.

Толкование симптома очень облегчается, когда мы спрашиваем себя: "К чему принуждает меня этот симптом или мешает мне, и при каких обстоятельствах он появился или появляется?" Ещё полезно знать, что при невнимании любая болезнь может обостряться. Так, после первоначального расстройства дело доходит обычно до острого телесного расстройства, например воспаления (все симптомы с окончанием на "-ит": артрит, отит и т.д), ранения, или несчастные случаи. Это всегда является настойчивым предложением что-то понять, осознать. Если не обращать внимания и на эти симптомы, то дело дойдёт до хронических страданий (все симптомы с окончанием "-оз": остеохондроз, гонартроз, атеросклероз и т.д.). После этаго дело доходит до неизлечимых процессов, таких как изменение органов, рак и т.д. Если и эта фаза остаётся без внимания, то наступает смерть от болезни или несчастного случая, которые обозначаются как "карма — судьба".

Мы сами создаём так называемые болезни в нашем теле. Тело, как и всё остальное в нашей жизни, - не что иное, как прямое отражение наших убеждений. Наше тело всегда говорит с нами, - если бы мы только нашли время послушать. Каждая клетка тела реагирует на каждую нашу мысль и каждое слово. Образ мысли и слова определяют поведение тела.

Наши предки оставили нам знания, основываясь на которых мы можем избавляться от причин болезней, а не бороться с их последствиями. В первую очередь это связь негативных духовно-нравственных аспектов жизни человека (его характер, убеждения, мысли, привычки и т.д.) с физическим отражением в виде конкретных недугов. Эти знания помогут разобраться в корне проблемы. Но поменять свои мысли, а следовательно убрать причину — может только САМ ЧЕЛОВЕК! Однако из этого не следует, что нет необходимости устранять последствия. Необходимо проводить комплексное восстановление цельности человека на уровне Духа (мысли, убеждения, нравственная основа; созидательная и творческая деятельность); Души (отношение к окружающим людям и внешнему миру); Телес (физиологическое здоровье, энергетический баланс организма). Тоже самое касается и постоянного поддержания целостности человека на всех его уровнях и для этого тоже существуют тысячелетние системы выработанные нашими Предками. Но об этом в другой раз.

Доброго всем здравия и светлых помыслов!


Скачать :
Духовно-физические аспекты заболеваний.doc


источник http://darislav.com/zdrava/...

дэвид айк - выходя за пределы \ полная версия рус. озвучка david icke - beyond the cutting edge.

Народ, прошу прощения за безличное обращение, объясните кто может, кто такая Лена Будимера, безличная сущность, закрыта от общения с миром. Что она или оно изх себя представляет?... Такое впечпатление, что это пытается  навя\зать мысль о своей единствено правильной  восприятии вселенной, боясь допустить к себе любимой какие-либо другие мнения... Это уже было, и не один раз...

Мре понравилось все

Стхапатйа-Веда - один из 40 аспектов Веды и одна из Ведических наук. Она представляет качество установления ('Стхапат') Созидательного разума. Тексты Стхапатйа-Веды (Васту-Шастра) дают принципы архитектуры и планирования окружения человека. Стхапатья-Веда соединяет каждую часть знания в ее целостной основой в Едином Поле всех Законов Природы. Махариши Махеш Йоги восстановил Стхапатья-Веду как Ведическую науку и технологию. Результат не только виден, но непосредственно испытан теми, кто живёт и работает в домах, зданиях и офисах, разработанных по Стхапатья-Веде. Это - технология строительства для изменения образа мышления людей через создание домов и офисов, которые улучшают здоровье, дают ясное размышление, счастье, гармонию и процветание для семьи или бизнеса. Ведическая архитектура - это архитектура, которая находится в гармонии с Природным Законом.

Архитектура в гармонии с Природным Законом

Стхапатья-Веда (Васту-Шастра) - наиболее древняя и высшая система планирования стран, городов, деревень и домов в соответствии с Природным Законом. Она соединяет индивидуальную жизнь с космической жизнью, индивидуальный разум с космическим разумом.

Храм СвамиНарайаны, построенный по Стхапатйа-Веде - Ведической архитектуре.





[ СМОТРЕТЬ ДАЛЬШЕ + ВИДЕО → ]

http://1-veda.ru/_sthapat/

Государство будущего: будет ли оно? А если будет все как сейчас и государства нового типа не будет, то сохранится ли на земле человек как вид? Этот вопрос напрямую зависит от нашего с вами здравомыслия. Человек не может развиваться в вакууме и его развитие напрямую зависти от тех, кто управляет государством и обществом. Еще в начале 90 годов я вычеркнул политику из своих интересов, но сейчас вынужден пересмотреть свою позицию по этому вопросу.
Почти 40 лет я отдал профессиональной работе по сохранению природной среды и поддержке людей, проживающих на ее территории. Это лето показало, что в России не только холодные зимы приходят неожиданно, оно и жаркое лето бывает не менее трагичным. Поэтому с болью наблюдал, как горят леса и поселки и надеялся, что наконец-то власть имущие поймут, что необходимо срочно пересмотреть отношение к природе и людям. Поймут, что биосфера - живой организм, так же как и местные сообщества - это тоже живой организм, только социальный, а не биологический и управлять ими надо зная по каким законам они живут и как развиваются. Та часть атмосферы, которая преподнесла сюрприз в этом году, называется тропосфера и целиком входит в биосферу, а еще В.И.Вернадский указывал на четкую взаимосвязанность процессов в биосфере и ее саморегуляцию. Но поехал Президент РФ в Казахстан и всерьез обсуждают с Президентом РК поворот сибирских рек на юг, что несомненно усугубит и без того нарушенное экологическое равновесие и никак не поможет ни Казахстану, ни другим южным соседям. Это очень опасно, учитывая, что уже определился круг олигархов и чиновников во главе с Ю.Лужковым, желающих погреть руки на этом деле. Это только кажется, что перекачаем много воды на юг и все проблемы решатся, но это далеко не так. Проблем, к тому же более глобальных, станет намного больше. Другое дело, что надо сохранять и аккумулировать воду, а также восстанавливать водоохранные и климаторегулирующие функции засушливых территорий. Одновременно в России муссируются разговоры о реанимации Минводхоза, забывая какие жуткие экологические последствия оставило после себя это ведомство и как оно «осваивало» колоссальные бюджетные средства под эфемерные результаты в то время, когда государство залезало в долги, приведшие его к развалу. Поэтому я посчитал себя обязанным обсуждать вопросы политики и государства уже не только в сфере сохранения окружающей среды, но и в вопросах общего характера, учитывая, что от предков мне досталась некоторая информация об устройстве их общественной жизни.[ Читать далее... → ]

Великий мудрец Mайтрея сказал: Некоторые из сыновей Брахмы: четыре великих мудреца Кумара во главе с Санакой, а такжеНарада, Рибху, Хамса, Аруни и Яти - не жили дома, ибо стали урдхва-ретами, найштхика-брахмачари, то есть дали обет безбрачия. У Брахмы также был сын по имени Безверие. Его жену звали Ложь.
От их союза родились два демона, Дамбха(Лицемерие) и Mайя (Обман). Этих двух демонов усыновил бездетный демон по имени Ниррити.
От союза Дамбхи и Mайи появились на свет Лобхи (Жадность) и Никрити, (Лукавство).
От союза Лобхи и Никрити родились дети по имени Кродха (Гнев) и Химса (Злость).
От союза Кродхи и Химсы родились Кали и его сестра Дурукти (Злая Речь).
От союза Кали и Дурукти появились на свет дети по имени Mритью (Смерть) и Бхити(Страх).
От союза Mритью и Бхити родились Ятана (Сильная Боль) и Нирая (Ад).
О Видура, я вкратце рассказал тебе о причинах гибели мира.



Шримад-Бхагаватам
ГЛАВА ПЕРВАЯ
Вопросы мудрецов

Кто такие серые в интерпритации Хиневича?

Будет ли война в Иране? Подробнее здесь: http://forum.russ2.com/inde...
Журнал «СверХновая Реальность» № 4 Сегодня мы начинаем понимать, что временное помутнение, охватившее Россию, не более чем эпизод на пути нашего грандиозного поступательного движения к звёздам...
В масштабах Вселенной перенаселённости не существует, нет проблемы конечности ресурсов. Потребуются сотни миллиардов людей: первопроходцев, учёных, инженеров, педагогов, строителей, чтобы на каждой пригодной для жизни планете, а их бесконечное множество в бесконечной Вселенной, жили хотя бы по нескольку человек. Представьте себе, читатель, объём предстоящих задач и ваше сердце наполнится ликованием, жаждой жизни и творчества!
В наших глазах отражаются звёзды...
Подробнее здесь: http://forum.russ2.com/inde...
Сообщество книголюбов: http://forum.russ2.com/inde...

Русский Север... Его леса и нивы не топтали орды завоевателей, его свободный и гордый народ в большинстве своем не знал крепостного гнета, и именно здесь сохранились в чистоте и неприкосновенности древнейшие предания, обряды, былины, песни и сказки Руси.
[ читать дальше → ]

В одной из книг Махабхараты - "Лесной" повествуется о том, что "некогда на юго-западе земли арьев жил могущественный царь по имени Сагара (что на санскрите значит "море", "океан"). Он подчинил себе всех воинов и обладал несметными богатствами. Но детей у него не было. И тогда царь вместе с двумя "голуболотосоокими" женами отправился на гору Кайласу, молить Творца Вселенной Шиву даровать ему детей. Мольба царя была услышана и жены родили Сагаре шестьдесят тысяч и одного сына. Эти 60000 сыновей Сагары прорыли канал с юго-запада на северо-восток до самого океана, а затем погибли, испепеленные огнем божественного мудреца Капилы".
Не вдаваясь далее в подробности сюжета, отметим, что в списках населенных мест российской Олонецкой губернии ХIХ века значится река под названием "Сагаров Ручей". И здесь же, у Онежского озера, протекали три реки с весьма "странными" названиями: "Шива Ручей", "Падма" и "Ганеш".
А "странность" заключается в том, что обычно культ Бога Шивы и его слоноголового сына Ганеша связывают исключительно с чернокожим дравидийским населением полуострова Индостан. А тут, надо же, на русском Севере все благородное семейство вместе: и Шива, и Ганеш, и супруга Шивы Парвати, одно из многих имен которой Падма (что означает "кувшинка" или "лотос"). Плюс к этому, не где-то в далекой Индии, а в Карелии рядом с этими вышеупомянутыми "шиваитскими" реками до сих пор расположены ещё "индийская" Ганг-река и целых два Ганг-озера. Не удивительно ли?!

На рисунке: Святое семейство: Шива, Парвати, Ганеша.

Была Матура - теперь Липецк

В России на реке Воронеж находится крупный город Липецк. Нет, этого названия вы не отыщете в Махабхарате. Но зато вы найдёте там название города Матура (Матхура) – одного из семи священных городов древних арьев. Эпос говорит о том, что для захвата Матуры Кришне необходимо было вначале овладеть пятью возвышенностями в его окрестностях. Но и по сей день в реку Воронеж у Липецка впадает река Матыра и, как и много тысяч лет назад, пять холмов к северу от Липецка продолжают господствовать над долиной.

На фото: Холмы Липецкой области.

Среди священных гор древнеарийского эпоса Махабхарата одной из излюбленнейших была гора Гандхамадана (буквально, "опьяняющая благовониями") - "особо священная гора, населенная подвижниками, и одно из любимых местопребываний бога Шивы". Как сообщает комментатор к тексту одной из книг Махабхараты ("Лесной") - "гора эта находится в Гималаях". Но тут же отмечается, что во входящем в Махабхарату составной частью "Сказании о Раме", о горе Гандхамадане говорится как о "горе на юго-западе Индии".

Не правда ли, очень странно? Ведь Гималаи никогда не находились на юго-западе полуострова Индостан. Чтобы понять это, достаточно посмотреть на обычную школьную географическую карту. Но как описывает эту гору эпос? Оказывается "лес Гандхамаданы подобен райскому лесу, где разные водяные птицы: серые гуси, утки–казарки, чайки, утки-кряквы, нырки, фламинго, цапли, эти и еще другие водяные птицы кишмя – кишели повсюду. Кристально чистые озера своей гладью блистали. Белокрылые лебеди и всякие другие водяные птицы их населяли. Их украшали лотосы, кувшинки; вода в них была приятна, прохладна…".

И ещё одна прелюбопытная деталь. Эпос утверждает, что гору Гандхамадану оглашают трубные звуки, издаваемые дивным зверем ШАРАБХОЙ.

Что это за зверь такой? - спросите вы.

Известные индологи Г. М. Бонгард-Левин и Э.А. Грантовский замечали, что: "прообразом ШАРАБХИ в арийской традиции был ЛОСЬ - наиболее сильный и крупный представитель семейства оленевых, живущих в северной лесной зоне". Согласитесь, что лось, оглашающий своими трубными звуками отроги Гималаев, - картина для Индии явно несколько необычная.

Но все становится на свои места, если мы вспомним, что в Карелии лось - обычный лесной зверь, и здесь же в гиперборейской Карелии, рядом с реками Шиваручей, Ручей Ганеш и Падма и по сию пору находятся озеро и гора с тем же названием – Гандамадана. Просто за несколько тысячелетий названия мест в этих краях, в отличие от имени лося - шарабхи, остались без каких-либо изменений.

Пур-Наволок - город Архангельск
Говоря о географических названиях Русского Севера, мы всегда должны помнить научное положение, утверждающее, что на громадных просторах европейской России, вплоть до крайних северных областей, господствуют названия, в основе которых лежит какой-то древний индоевропейский язык. Это положение было сформулировано академиком А.И. Соболевским ещё в 1927 году в работе "Названия рек и озер Русского Севера", где он писал: "Исходный пункт моей работы - предположение, что две группы названий (рек и озер – С.Ж.) родственны между собой и принадлежат одному языку индоевропейской семьи, который я пока, вплоть до подыскания более подходящего термина, именую скифским".

Понятно, что древние арьи, проживая на своей прародине (на севере Восточной Европы), местные реки и озера называли на своем родном языке. Но вот вопрос – были ли у них в то далекое время (до II тыс. до н.э.) города или же они жили "зверинским образом"? Официальная историческая наука утверждает, что до прихода на европейский Север славян из Новгородских и Поднепровских земель никаких городов здесь не было и быть не могло. Ну, какие города у "бродячих охотников, рыбаков и собирателей даров природы", коими были, по широко распространенным до недавнего времени представлениям, древние жители этих мест?

Для современного прояснения ситуации откроем "Санскритско-русский словарь" В.А. Кочергиной, изданный в 1987 году. В словаре 30000 слов и среди них находим такие как: "puru" – человек, племя; "puru" – род, племя; "paurana" – древний, старинный; "paura" – городской, горожанин; "paurika" – горожанин и, наконец, "paura-janapada", что значит – "горожане и сельские жители." Таким образом, на санскрите – священном языке древнеарийской культуры слово "pur" означает "город", из чего следует, что уже на своей приполярной прародине арьи разделялись, в том числе, и на "горожан".

В современной Индии (и не только) немало городов, названия которых заканчиваются термином "пур": Нагпур (Змеиный город), Райпур (Изобильный город), Мадхупур (Медовый город) и т.д.

Возвращаясь на наш север из этого экскурса в санскрит и Индию, обратим внимание на замечательный севернорусский город Архангельск. Знаете ли Вы, что до того как стать Архангельском, он носил другое имя - "Пур– Наволок"? Что ещё во второй половине ХIХ века в Вологодской, Архангельской, Олонецкой губерниях были нередки такие вот названия сел и деревень: Пурово, Пурино, Пура, Пурка, Пуркино? Судя по всему, когда-то на месте этих исторически молодых поселений стояли очень древние города. Да, не случайно в древнейших скандинавских сагах Северная Русь носила имя Гардарики – "Городами Богатой".
На фото (автор неизвестен): Мыс Пур-Наволок в современном Архангельске.


Пурпур,пурга.,(добавляйте в комменты слова с "пур" 

“Забота о ребёнке является главным долгом родителей, потому что, если родители будут уделять должное внимание своим детям, все общество будет состоять из благочестивых людей, которые смогут поддерживать мир во всем мире и заботиться о процветании своей страны и всего человеческого рода”

Шримад Бхагаватам, 3.31.5

Все люди хотели бы иметь хороших, умных и послушных детей, но многие родители, сами того не зная, наносят непоправимый вред здоровью своих детей задолго до их рождения.Состояние сознания родителей в момент зачатия определяет характер и устремления будущего ребёнка, его нравственность и человеческие качества.А здоровье родителей наличие или отсутствие вредных привычек, крепкий разум и чистота помыслов являются определяющими в формировании и дальнейшем развитии долгожданного малыша. Долгожданность и ожидаемость появления маленького существа являются залогом его физического и духовного здоровья. Поражение алкоголем зародышевой клетки, из которой должна была родиться двойня, приводит к рождению сиамских близнецов, а поражение алкоголем обычной яйцеклетки приводит к рождению олигофренов или дебилов. Хотя слово«дебил» воспринимается как ругательный жаргон,на самом деле – это медицинский термин,означающий врожденную заторможенность в умственном и физическом развитии. Чтобы родить здорового ребёнка, необходимо хорошо подготовиться к его зачатию.Фраза «подготовиться к зачатию ребёнка»для некоторых звучит странно: если два человека дошли до интимных отношений, то единственное приготовление – это расстелить постель и вперед Зачем усложнять простые вещи? Но не всё так просто, как кажется.
Подумайте сами: что лучше – родить здорового,красивого, послушного и умного ребёнка, или мучиться всю жизнь с больным, умственно отсталым или пьяницей и наркоманом?
Ребёнок – это на всю жизнь, или, по крайней мере,до его совершеннолетия. Многие семейные пары стремятся завести детей для того, чтобы они приносили им радость, были помощниками в жизни и отрадой в старости.
Чтобы эти радостные ожидания оправдались и жизнь не омрачилась врождённой болезнью ребёнка, или его дурным нравом, следует более ответственно относиться к тем действиям, от которых зависит будущее ребёнка и Ваше собственное счастье.
Взрослые люди, пожалуйста, будьте ответственными и помните, что Вы отличаетесь от детей!Дети могут исправить ошибки в тетради, но ошибки в жизни взрослого человека исправить очень и очень трудно,а иногда - просто невозможно.

При зачатии ребенка самая большая ошибка - пренебрежение к его судьбе, которое выражается, в первую очередь, в нежелании его иметь, а так же отсутствие интереса к знаниям о правильном его зачатии.



Будущим родителям настоятельно рекомендуется совершать зачатие только в хорошем физическом состоянии: оба должны быть здоровы. К зачатию ребенка необходимо готовиться как минимум за полгода.
Мужу и жене следует прекратить употребление алкоголя и наркотиков, бросить курить.Желательно перейти на вегетарианство или снизить потребление мясной пищи. Перед зачатием, в течение как минимум месяца, следует воздерживаться от сексуальных отношений.
Утром жена должна легко позавтракать (без зерновых), а во второй половине дня выпить молока с медом. Ей нельзя испытывать чувства голода или переедать. Мужу необходимо плотно поесть пищи, приготовленной на топленом сливочном масле, и сладостей.
Ни мужу, ни жене нельзя волноваться или нервничать. Об алкоголе, каких-либо интоксикациях или иных стимулирующих препаратах не должно быть и речи. Чистота тела и сознания, возвышенные помыслы,спокойствие, нежность и любовь – вот залог появления на свет желанного и здорового во всех отношениях ребенка.
В день зачатия жене желательно не покидать свой дом, а поддерживать в нем уют.
Перед зачатием супруги должны принять душ,придать своему телу приятный аромат, лучше это делать с помощью масел, и обязательно помолиться о ниспослании красивого, разумного и здорового ребенка. Хорошо украсить комнату цветами. Тонкий аомат цветов и благовоний создает особое возвышенное состояние,радость, спокойствие и уверенность. Должна звучать приятная музыка.
Муж должен быть очень нежным и страстным.Жена должна быть свободной от гнева, в хорошем настроении и желанной мужем.
Она должна быть в красивых украшениях, в красивой одежде. должна быть страстной и преисполненной любви. Чем больше ласки и удовольствия получат мужчина и женщина, тем крепче, сильнее и здоровее будет ребенок, тем больше у него будет жизненной силы. Близость супругов, преисполненных любви и нежности, является определяющими в появлении на свет крепкого, здорового малыша с возвышенными целями в жизни.
Наиболее благоприятным положением во время зачатия считается такое, когда муж и жена обращены друг к другу лицом, смотрят в глаза, шепчут нежные слова, при этом шансы женщины забеременеть максимальны.
После чего женщине рекомендуется полежать от 30 минут до часа, а затем обоим супругам следует принять омовение и восстановить силы вкусной едой.
Если зачатие ребенка происходит в гневе,страхе или беспокойстве, на голодный или переполненный желудок, с полным мочевым пузырем, в болезненном состоянии, находясь под воздействием одурманивающих веществ, в спешке, страсти и в желании удовлетворения только своих чувств, то такой родившийся ребенок, называется Ведами нежелательным потомством. Такое чадо обречено расти в грехе,зависти, вожделении, гневе и будет глубоко несчастным, болезненным, с проявлениями животных качеств, склонным к насилию и преступлениям, приносящим постоянные страдания как себе, своим родителям, так и окружающим живым существам.
Древний Ведический трактат – Гарбхопанишад,где даны все рекомендации семейной жизни,подчеркивает, что жизнь, здоровье и счастье ребенка зависит от состояния ума родителей в момент зачатия. Также говорится, что все физические или психические нарушения ребенка являются результатом неправильного состояния ума родителей как в повседневной жизни, так и в момент зачатия.
Порочное умонастроение, основанное только на удовлетворении своих чувств во время зачатия приводит к рождению недоразвитых детей с физическими и умственными недостатками:слепых, парализованных, горбатых, слабоумных, с врожденными болезнями и дурными качествами.

Существуют особые секреты для тех, кто серьезно относится к ведической традиции и хочет родить здоровых и счастливых детей. Непосредственно в день зачатия рекомендуется творить молитву, содержащую Святые имена Бога в течении трех – пяти часов. Для практикующих мантра-медитацию самым наилучшим будет – повтороение 50 кругов маха-мантры.
Особый ритм жизни супругов: ранние утренние подьемы и водные процедуры, молитвы,физические упражнения, изучение священных писаний, порядок и чистота в доме, овощная и фруктовая диета поддерживают ум и тело в хорошем тонусе и увеличивают шансы на появление в доме хорошего ребенка.
Веды говорят о возможности планировать пол ребенка. “Более обильное выделение мужского семени приводит к рождению ребенка мужского пола, тогда как более обильное выделение яйцеклеток приводит к появлению дочери...”
Для увеличения семени мужчина должен есть сладкую, кислую и соленую пищу.
Для уменьшения яйцеклетки женщина должна есть горькую, острую или вяжущую пищу или некоторое время поститься. Интересно отметить, что если во время близости мужчина больше любит женщину и доставляет ей большее удовольствие, чем себе, то рождается девочка, а если наоборот - то мальчик.

Время и Место

Неподходящие для зачатия места: священные места, лес и вода. Супругам следует подготовить чистое, привлекательное место у себя дома,удобную кровать. От времени, выбранного для зачатия, зависят внутренние качества их будущего чада, отношения с родителями,желания, способности и таланты.
Считая от начала месячных, первые 4 дня категорически запрещаются для сексуальных отношений. Половой акт в первый день месячных разрушает здоровье мужа, во второй день - здоровье жены, в третий день нарушает нормальное функционирование матки, а в четвертый день вредит силе и здоровью отца и ведет к зачатию ребенка, лишенного хороших и чистых качеств. Если рассматривать все дни цикла, начиная с 1-го и заканчивая 28-м, то неблагоприятными для зачатия считаются все дни с первого по четвертый включительно, 11-й, 13-й и с 17-го дня до начала месячных. Самое подходящее время - с 6-го дня после месячных,когда вероятность успешного зачатия наиболее велика, то есть во время овуляции.
Если месячный цикл женщины составляет 30 дней, то овуляция обычно начинается на пятнадцатый день после начала цикла, а если 28 дней, то - на четырнадцатый день.
Стоит учитывать, что оставшиеся дни являются подходящими, если они не падают на неблагоприятные лунные стадии и астрологические моменты:
- на одиннадцатую и тринадцатую ночь лунного месяца, на дни полной или новой луны, на время солнечного или лунного затменья.
Благоприятные дни недели - понедельник,среда, четверг и пятница.
Если рассматривать влияние дня от начала месячных на зачатие мальчика или девочки,то выявляется следующая закономерность - в четные дни месячных зачинаются мальчики,а в нечетные - девочки.
Для зачатия мальчика наиболее благоприятен шестой или восьмой день, а для зачатия девочки - седьмой и девятый.
Тот, кто вступает в близость после захода солнца, увеличивает свою силу.
Как правило, ночь - это время любовных утех,и подходящее для зачатия время - между тремя часами после захода солнца и тремя часами до восхода. Лучшее время - между девятью и двенадцатью ночи, кроме времени, близкого к полуночи. Сумерки (закат
солнца) - самый неблагоприятный период, так как в это время в лоно женщины с семенем мужчины могут войти развоплощённые существа, то есть привидения,духи или призраки, стремящиеся вновь обрести грубое тело. Они обладают далеко не самым лучшим характером для того, чтобы принести радость своим новым родителям и всем окружающим.
Опытный астролог может дать полезные рекомендации наиболее благоприятного времени для зачатия. Известно, что император Филипп, - отец Александра Македонского,специально воспользовался помощью своего придворного астролога для того, чтобы зачать сына с задатками великого воина и правителя,чья слава сохранится в веках.
О точности предсказаний хороших астрологов говорит тот факт, что ведические жрецы – волхвы, по звёздам смогли узнать о предстоящем появлении посланца Бога, и с большой точностью вычислить, где и в какой момент времени родится Иисус в этом мире,чтобы поднести ему свои дары.
Ещё находясь в утробе матери, ребёнок осознаёт окружающую действительность, отношение родителей к себе и друг к другу. Он слышит и понимает всё, что ему говорят,поэтому после родов быстро развиваются те дети, которые прошли курс дородового воспитания, с которыми общались родители и читали вслух книги. Здоровое питание и приятное окружение матери во время беременности помогают избежать нарушений в развитии ребёнка. Красивые образы,созерцаемые матерью, дают телесную красоту вынашиваемому ей ребёнку.
Ребёнок всегда должен ощущать проявления родительской любви, даже когда его наказывают.
До 5 лет рёбёнка нужно всячески ублажать, как короля; до 15 лет его следует воспитывать и,если надо – наказывать. После 15 лет к следует относиться, как к равному.


Журнал "Веды" № 7