Откройте свой Мир!

Вспомнился анекдот про Вовочку, бабушку и жопу. Посмотрел словари Ожегова и Даля, таки натурально нет жопы! Однако, и Чебурашки не нашлось в словаре, а ведь он, несомненно, является объективной реальностью. Сам видел. В телевизоре.

буревестники как семейство

В настоящее время зоологи, а точнее - орнитологи, описали почти одиннадцать тысяч видов и более двадцати тысяч подвидов птиц, которые объединены в двести тринадцать семейств, тридцать три отряда и два подкласса (по Клементсу, 2007 год). Казалось бы, нет уже птиц неизвестных современной науке. Казалось бы... Но именно, что - казалось. Есть, есть еще малоизвестные виды и даже семейства! К таковым, например, относится так называемая редкая днепровская птица, описана (1831 год) только довольно странная этология этой птицы, странность которой заключается в том, что днепровская птица имеет обыкновение долетать ровно до середины Днепра. И все. Есть еще загадочная птица-тройка (1842 год), описание составлено на основании местных легенд, сам автор в своем довольно пространном описании замечает: «<...> кто тебя выдумал?!». Отличается неимоверной скоростью. Но не об этих птицах пойдет речь в данной статье. Расскажем мы о другой таинственной птице - буревестнике.

Написано о буревестнике очень много, но основная проблема заключается в том, что исчезающе малое количество писавших было орнитологами или общими зоологами. Да, собственно, их и не было. Критики, литературоведы, лингвисты, биографы, даже политики! Только ленивый не пытался описать буревестников. Все пишут, даже школьники, а вот профессионалы проходят мимо; настала пора исправить эту несправедливость, заполнить лакуну!

Существует всего одно описание буревестника, написанное одним известным путешественником в 1901 году. Оно известно всем орнитологам, потому текст приводить в этой статье мы не будем. Проведем лишь анализ этой заметки. Именно заметки, нельзя это любительское творение назвать научной статьей. Хотя нельзя сказать, что автор не старался...

Прежде всего автор пытается описать нам поведение и внешний вид птицы: из текста заметки становится понятно, что буревестник - цвет имеет черный, летает быстро, а если реет, то исключительно гордо. Вот иные птицы - не гордо, а этот - только гордо, иначе реять он не умеет.

Полет буревестника крайне неровен: птица то падает к морю, то резко поднимается, порою поднимаясь выше облаков. Полет сопровождается воплем, который автор описал, как радостный.

Помните, я писал о том, что автор - известный путешественник? К чему я это?! Да к тому, что наш смелый естественноиспытатель описывает ареал обитания буревестников. От гагар до пингвинов, то есть от севера Европы, Америки и Азии до юга Южной Америки. Подобная широта ареала существует еще только у альбатросов.

Так же известна и психическая неустойчивость буревестников: мало того, что, мотыляясь вверх-вниз, они радостно орут, так им еще удается смеяться и рыдать!

А вот бурю буревестники предвещают загадочнейшим образом: метаясь своими непонятными зигзагами между молний, под ливнем, на страшном ветру, буревестники остаются уверены, что бури еще не наступило. Впрочем, о высоком интеллекте этих птиц нет в описании ни слова.

В этой статье наш коллектив института орнитологии попытался, как смог, дать описание нового семейства пернатых. Если вы обладаете новыми сведениями по текущему вопросу, будем рады вашим сообщениям.

Журнал психолога, который рассказывает о лженаучных отклонениях в психологии.

Наткнулся на это в социальной сети «Українські науковці у світі». Автор — Нагорный Александр Николаевич.

Проблема. «Явная безвыходность положения для народных масс надвигается сплошной информационной и финансово-экономической лавиной в сознание и подсознание украинцев. Что мы должны противопоставить этой инвазии? Формирование самодостаточной личности — сознательного гражданина собственного государства и в конечном итоге власти в этом государстве. Никто вместо нас этого не реализует. Поэтому мы должны выбрать: или свобода и процветание благодаря собственному интеллекту и усилию, или несвобода и обнищание вплоть до сплошного истребления нации как феномена Украины, украинства и в конечном итоге каждого гражданина Украины независимо от вероисповедания, языка общения или социального состояния… Следовательно, коренное переформатирование системы воспитания граждан как самодостаточных личностей есть первоочередное задание науки и образования. Ведь этой власти мы успешные и конкурентоспособные невыгодны».
Решение. Предлагается следующая программа учебной дисциплины. Полностью находится здесь, но я приведу ниже самые вкусные отрывки. Как-то даже смешно думать, что эта метафизика нужна людям для повышения конкурентоспособности на рынке.

«Человек — триединое душевное, духовное, разумное социумное существо. Я — это естество, созданное по образу и подобию Божьему. Я — это истина в самой первой и в последней инстанции».
«Материя, ультаматерия, инфраматерия... Спектр в диапазонах: ДВИЖЕНИЕ — СУПЕРРЕАЛЬНОСТЬ; стол — слово; эротика — любовь».
«Лекция 4/1: Наука. Метафизика. Позитивизм. Прагматизм. Экзистенциализм. Теософия: идеи Мирового Учителя и их проводник Джидду Кришнамурти. Синергетика в познании феномена человека по Эрику Баттерворсу и Тамаре Тюриной: единство духа, души и тела».
«Практическое семинарское / домашнее задание 4/2: Каким образом Украина должна одухотворить науку и сообщество граждан?»
«Практическое занятие 8/2: Привести примеры личных ментальных и психологических побед: а) над собой; б) над контрагентом; в) над чиновником-канительщиком (взяточником)».

А это цитата из статьи Тамары Тюриной «Педагогіка духовності: синергетичний підхід», на которую ссылается эта учебная программа:
«В контексте синергического осмысления, научные, религиозные и духовно-эзотерические подходы относительно постигания сущности природы духовности личности не исключают, а взаимно дополняют, объясняют и предопределяют друг друга».

Отдел формологии «Айскхен» был создан в рамках структуры центра исследований пси-феноменов «Апофеоз» 16.11.2004. и ведет свою деятельность в области теоретической и прикладной формологии на основе устава отдела. Руководство Отделом осуществляется старшим научным сотрудником Центра Пурпуровым Александром Владимировичем.
http://www.apofeoz.org/html...

Академия Проскопических наук им. М.Нострадамуса осуществляет подготовку специалистов трех уровней:квалификации
1. «Оптимизация предстоящих событий собственной индивидуальной жизненной сферы».
2. «Оптимизация предстоящих событий в рамках жизненной сферы собственного внутреннего коллектива (семьи, организации)»
3. «Оптимизация предстоящих событий в рамках жизненной сферы внешних индивидуумов и коллективов».
http://www.apofeoz.org/html...

Полный список предметов курса
…
Инфобиотоны — приборы-усилители возможностей человека
Формологические основы нумерологии
Методы приготовления и использования структурированной воды
Принципы устройства пирамиды Пяти стихий Бытия
http://www.apofeoz.org/html...

Научные исследования и прикладные разработки: http://www.apofeoz.org/html...

ДокУменты: http://www.apofeoz.org/DIPL... http://www.apofeoz.org/html...

Находится в Харькове: http://www.apofeoz.org/html...

Ещё нашёл: http://forenable.com/polit2... (ищем слово Гуманюк), http://goldkomplekt.com/ind...

Наводчик Маджента.

Ещё эниология.

источник
Может, у меня часы сбились, и сейчас не 22 сентября 2012 года? Что-то окружающая действительность на рай не похожа.

За последнее время на ТВ зачастили научно-популярные передачи и кинофильмы. Этому стоило только радоваться, да вот беда, к участию в них, почему- то приглашают малоквалифицированных специалистов, а то и людей , далеких от научного знания проблем. В итоге получаем на экране фантазии , а не научный анализ. Зрители вводятся в заблуждение. Пример. Последние передачи об Атлантиде, прошедшие на многих ТВ каналах. Во многих из них почему -то звучит утверждение о том, что, если будет доказано существование Атлантиды, то вся история перевернется. Явная чушь. В первой половине 19 века был открыт Древний Египет. История не перевернулась. В конце этого же века была открыта шумеро - аккадская цивилизация. История не вздрогнула. Даже раскопки Трои или нахождение Новгородских берестяных грамот ничего не изменили в истории. Не изменит историю и открытие Атлантиды. Просто будет добавлена новая глава в учебники истории.
Второй тезис. Мы многое не знаем о технологиях прошлого. С этим никто не спорит, но искать достижения древних в НЛО или технологиях пришельцев, ничто иное, как не верить в человека. Мы долго утверждали, что собаку приучили люди. Однако, последние наблюдения над обезьянами показали, что некоторые их породы приучают собак для охраны своего стада. Но, если собак приучили обезьяны, то почему люди не могут построить пирамиды. Тур Хейердал доказал практически как древние жители о. Пасхи создавали скульптуры. Читайте его книги.
Третий тезис. Большевики запрещали писать и говорить об Атлантиде. Сплошная ложь. Создатели фильма даже не посчитали нужным заглянуть в Интернет. А если бы заглянули, то узнали бы, сколько раз в СССР издавались произведения Беляева «Последний человек из Атлантиды», Конан Дойла «Марокотова бездна», Кира Булычева «Диалог об Атлантиде», «Конец Атлантиды». Это художественные произведения. Научно популярные: статьи Казанцева в журналах «Техника – молодежи», « Знание –сила», и других, которые публиковались в 60-70 годы. В кинотеатрах демонстрировался в это же время фильм «Воспоминания о будущем» немецких кинематографистов. И, наконец, советские историки никогда не отрицали существование и более древних цивилизаций. Так что врать не стоит.
Некоторые авторы фильмов для придания веса своим фантазиям во всем обвиняют диалектику. Она, по их мнению, как научная система коммунистов, не допускала сведений об Атлантиде, по - тому, что они не укладывались в диалектическую концепцию. Интересно знать, авторы фильма и приглашенные ими комментаторы , учили философию, или, как наш Министр образования Фурсенко , считает ее ненужной наукой. ( Сравните количество часов по философии для гуманитарных вузов при советской власти и при Фурсенко: уменьшение на 50%). Если бы учили, то знали бы, что диалектика здесь не причем.
1. Диалектика - философский метод, который не имеет никакого отношения к конкретным проблемам истории, хотя широко используется в исторических исследованиях, так же как и в других науках.
2. Как метод он возник в Древней Греции и не знать это авторам фильмов стыдно.
3. Основные категории диалектики разработаны Аристотелем, а законы – Гегелем. Именно они и были полностью заимствованы Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом. Один из законов «отрицание отрицания» предполагает развитие по спирали. Пример тому любимая либеральными кинотеледеятелями демократия. Эта форма организации политической власти ( а вовсе не власть народа) возникла в Древней Греции, например, в Спарте ( для малообразованных специалистов телевидения). Свое высшее развитие в настоящее время получило в США, но уже на более высокой цивилизованной основе. Точно так же и историческое познание. С каждым веком мы все больше и больше проникаем в те или иные события, благодаря новым документам или археологическим открытиям. И если будут найдены доказательства существования Атлантиды, то это будет означать ничто иное, как существование на Земле и более древней цивилизации. И если даже, гипотетически предположить, что Атлантида была создана инопланетянами, то история человечества не изменится. Просто возникнут новые проблемы, в частности, почему люди потеряли достижения пришельцев из космоса. Однако история древнего мира, средневековья, нового времени останутся. Человечество прошло через них. И эту историю не вычеркнуть.
4. Диалектика вовсе не мешает развитию истории. Более того, опираясь на диалектический метод, Ф.Энгельс писал, что жизнь, возникнув на Земле ,с неизбежностью погибнет, но возродится на других звездных мирах.
Так что ,господа телекинодеятели, и ваши необразованные комментаторы, прежде чем пропагандировать научные достижения или не изученные проблемы науки, обратитесь к святкам. Для начала хотя бы полистайте Интернет или загляните в словари и справочники.

В телевизоре с занудной периодичностью идет реклама яблочного сока, в которой литр стопроцентного сока получается из килограмма яблок. Известно, что плотность яблок ниже плотности воды. Спрашивается, какова должна быть плотность сока и масса жмыха (или как его там...)?

В результате мы получили основанную на ложных постулатах теорию относительности Эйнштейна и далекую от реальности квантовую механику Бора. Эти два догматических учения, по сути, остановили прогресс естествознания, направив все интеллектуальные силы по ложному руслу.
…
Сегодня слившаяся в один монолит релятивистская и квантовая механика создала фантасмагорическую космогонию, всецело занятую мифотворчеством на тему возникновения вселенной из ничего.
…
Отсюда первейшей задачей для физиков является построения модели мировой среды. Сложность создания механики «эфира» как раз и породила ложную механику Бора — Эйнштейна.

Но вам никто не позволит заниматься этой сложной проблемой, если вы находитесь в стенах учреждения официальной науки. Академическая или университетская братия, отученная от конструктивного и образного мышления, вас не поймет и вы будете просто вынуждены работать как ученый-одиночка.
источник

Оказывается, можно делать не только подложные академии наук (РАЕН).

Моя точка зрения - современная логика наукой не является. И равно же я думаю, что единственный предложивший реформу логики, могущую действительно превратить ее в науку, был ... св. Григорий Палама.
…
1. Мультиформатная представленность (в наше время - "дуализм волна - частица", тогда "бог - сущность и энергия");
…
5. Инкапсуляция представления в своего рода "расширенный посыл" (тогда - противопоставление "вера - знание").
источник Остальное в том же духе.

Я выработал для себя такое правило: не критиковать лохотрон как класс, а критиковать его конкретное проявление. Например, если передо мною распространитель МЛМ, я не пытаюсь доказать ему или окружающим, что все МЛМ это по сути финансовые пирамиды; если передо мною поклонник гомеопатии, я не критикую гомеопатию. Утверждение, что все они мошенники, очень общее. Чем утверждение глобальней, тем сложнее его доказать. Или собеседник ответит, что он не такой, что к нему это не относится. И, в конце концов, я показываю простое уважение к человеку. Передо мною конкретный человек, со всеми его pro et contra, а не «ещё один, и так их развелось».

[ Дальше → ]

На форуме у о.Кураева нашел такой перл:

Господа, преподавание заблуждений – преступление по закону и грех для души!

Фотосинтез: Опыты не подтверждают существование воздушного питания и дыхания растений!

Про гибель растений от углеродного голодания или от удушья ничего не известно. В научной и учебной литературе не опубликовано ни одного опыта с гибелью растения при отсутствии углекислого газа или кислорода. Не отметила ни одного такого случая и вся история письменности, начиная с наскальных рисунков. Термины «углеродное голодание растений» и «кислородное голодание растений» не существуют ни в науке о растениях, ни в практическом растениеводстве.

Опыт 1.
Растение, изолированное от атмосферы , по теории фотосинтеза должно погибнуть, потому что питается и дышит, якобы, воздухом.
Я изолировал листовую часть растений или всё растение от атмосферы прозрачной плёнкой или стеклом, а так же в банках, в пробирках, в колбах, в сухих аквариумах со 100% гарантией непопадания новых порций воздуха.
Подопытные растения начинали лучше расти и плодоносить, чем контрольные. Случаев гибели не было.

Опыт 2.
Известно, что улучшение питания увеличивает рост и плодоношение растений и животных.
Я одел на листовую часть растения прозрачный пакет, обвязал его на стволе и подал в пакет углекислый газ из баллона. Подавал с разной интенсивностью. Растение не улучшило рост и плодоношение, а ухудшило. Тогда я подал в пакет кислород из кислородного баллона, не прекращая подачу углекислого газа. Таким образом были созданы идеальные условия – вдоволь питания и дыхания. Растение не улучшило рост и плодоношение, а ухудшило, видимо, из-за образования кислой среды Продолжительность каждого зксперимента не менее трёх месяцев.

Опыт 3.
Известно, что растения выделяют кислород и углекислый газ.
Чтобы не было сомнений в использовании или не использовании растениями собственных отходящих газов, был проделан опыт с продувкой растений азотом и аргоном.
В пакет, одетый на листовую часть растения, снизу подавался азот, вверху он выходил в атмосферу через отверстие. Такой же опыт был проделан с использованием аргона. В обоих случаях растения не погибли.

Несколько лет назад я написал в посольство США о фотосинтезе. В 2007 году в новостях по 1ТВ слышу: «Американские студенты представили в академию наук США доклад о том, что растения не используют углекислый газ в своей жизнедеятельности…».
За океаном услышали. Может быть и мы привлечём хотя бы учеников или студентов?

P.S. Чтобы американские дипломаты не выбросили моё письмо в корзину, на первом месте в письме я разместил информацию о том, что в России, якобы, полным ходом проводятся работы по созданию азотной универсальной супербомбы.
Российские учёные разгадали причину землетрясений. Они оттолкнулись от того, что картина землетрясения это 1:1 - подземнай взрыв, например, атомной бомбы.
Азотная бомба не радиоактивная. По размерам очень маленькая.
Разгадка физики землетрясений позволяет русским сделать так же прорыв в энергетике.
А началось всё, якобы, с открытия отсутствия воздушного питания и дыхания растений. Это привело к пониманию отсутствия синтеза в природе. А это, в свою очередь, привело к принципиальному изменению мировоззрения. На основании чего сейчас в России начата разработка нескольких прорывных технологий.
Я не вру. (писал так в письме). Про работы российских учёных по фотосинтезу мне удалось узнать. Я лично проделал опыты и убедился, что всё верно. Проверяйте и вы. (это я американцам)

Нашим руководителям я тоже на всякий случай написал про бомбу, а то вдруг американцы...
Так что - кто не услышал, я не виноват!

Включайтесь в борьбу со лжеучениями!!

Как говорил Филипп Филиппович Преображенский, не читайте до обеда советских газет. Нет, эта запись не про шимпанзе-хакеров. О том, как перевирают новости.

Американские студенты проиграли состязание по математике двум макакам пишет http://rus.newsru.ua/world/... Назвать сравнение результатов двух групп испытуемых состязанием в популярном заголовке вполне допустимо. Но дело в том, что студенты его, если уж пользоваться такой терминологией, не проиграли, а выиграли! Точность результатов у студентов — 94 процента, а у макак — 76 процентов. Назвать такой результат ничьей с большой натяжкой еще можно, но зачем же его прямо перевирать?
…
Шимпанзе умеют считать не хуже американских студентов пишет http://www.izvestia.ru/news... Как шимпанзе? Почему шимпанзе?! Только что были макаки!
…
Еще одно ответвление, по которому пошла журналистская мысль, это возможность пнуть американских студентов. В некоторых случаях они превратились прямо в главных героев заголовка: Американские студенты умеют считать не лучше шимпанзе пишет http://spravda.ru/news/4686...

Источник.

Наводчик.

Ну и я решил продолжить журналистскую традицию, поэтому у записи такой заголовок.

Из глубины веков до нас дошла Великая Водочная Церемония, которую далее будем именовать просто ВВЦ. Ее правила украшают стены наших домов, но поскольку написаны они весьма архаичным письмом, понять, что она из себя представляет, каковы ее происхождение и смысл отдельных ритуалов могут далеко не все.
Вопросы эти возникали у многих исследователей, как серьезных, так и дилетантов, однако, более-менее адекватных решений проблемы до сей поры не находилось. В этой статье мы попытаемся раскрыть тайну веков, привести наиболее полный и достоверный перевод Церемонии, пояснить происхождение большинства терминов, попытаемся перевести ритуальные формулы.

Как всем известно, большая часть ВВЦ имеет греко-римские корни: понятия "Ганимедос" и "Ангелос" явно заимствованы из греческой мифологии. Прочие элементы, скорее всего, связаны с христианством, как то - оптимальное (каноническое) количество участников, курница (вероятно - особый сосуд для благовоний), секретность (таинство) процедуры. Впрочем, нам известно, что корни ВВЦ находятся в язычестве.

Все мы знаем, что наряду с ВВЦ существует и Малая Водочная Церемония, проводимая в полевых условиях, правила которой не установлены на сегодняшний день, всех, кто может помочь, авторская группа просит отозваться.

Итак, собственно перевод.

ВЕЛИКАЯ ВОДОЧНАЯ ЦЕРЕМОНИЯ

1. В идеальном случае проводится при трех участниках, но, в экстремальной ситуации, возможны варианты.

2. Перед началом ВВЦ происходит назначение ГАНИМЕДОСА. Большинством голосов или авторитарным решением. Зависит от провинции, в которой проводится ВВЦ.
ГАНИМЕДОС получает в ведение сосуд, объявляемый сакральным и незримым для неучаствующих в ВВЦ. Демонстрация, намеренная или нет, пустого или нет, сосуда посторонним лицам именуется термином "PALEVO" (объяснение в конце статьи) и влечет за собой дисквалификацию ГАНИМЕДОСА.

3. На стол (вне зависимости от его формы, он зовется кругом) выставляются дополнительные сосуды: курница (о ней сказано выше) ставится в центр круга, то есть на равном удалении от участников; дополнительний сосуд с запивательной жидкостью, который ставится в произвольном месте и, наконец, один из основных элементов - ПОТЕРИОН.
ПОТЕРИОН может быть один, в этом случае он ставится около ГАНИМЕДОСА перевернутым или накрытым перфорированной крышкой. Если несколько, то ставятся они возле каждого участника ВВЦ, перевернутыми или накрытыми крышкой. Возможно также наличие жертвенной еды (обычно ей являлись: плавленый сыр, ветчина, копченая и обжаренная рыба, обычные сухари, расположение которой не несет сакрального смысла, обычно - близ центра "круга").

4. ГАНИМЕДОС, со словами: "BUDEM", "NUI","NASYPAEM", "PORA"(произносимыми с вопросительной интонацией), огядывается по сторонам, извлекает сакральный сосуд из места, называемого "NYCHCA", дважды дует на ПОТЕРИОН с крышкой (не снимая оную), если ПОТЕРИОНОВ несколько - каждый участник ВВЦ дважды дует на свой ПОТЕРИОН.
После чего ГАНИМЕДОС трижды взмахивает рукой: перед лицом, над столом и над сосудом, произнося формулу (смысл которой ныне утрачен) "JOBANA DROZOPHYLA". Затем наливает в ПОТЕРИОН/Ы водку, спрашивая : "CHOROSCH ILI ESTSCHO" (ответа на вопрос не дожидаясь, ибо вопрос имеет исключительно ритуальный характер).
В случае множества ПОТЕРИОНОВ, необходимо сакральное соприкосновение краями, если ПОТЕРИОН один, то соприкосновение чаши и руки, либо лба прочих участников ВВЦ.
Далее происходит всеобщее или почередное причащение.
Каждый участник ВВЦ производит ритуальный взмах над столом (в оригинале - "Кругом"). На запивочный сосуд каждый дует два раза. С каждой стороны. С жертвенной едой, если она есть, поступают аналогично.

5. (Речь дотоле шла лишь о первом раунде ВВЦ)
Процесс закончен. Сосуд прячется в NYCHCA. Засим происходит ритуальное воскурение с использованием курницы. За чем следует продолжительная беседа (именуемая "ZAZ`IZN", содержащая покаяние и просьбы прощения у участников ВВЦ, обычно, но бывали и варианты).

6. Один из участников ВВЦ говорит: "SCOLKOMOZ`NO", или "ANIEPORALI", "DAVAJ". Все поворяется, подобно пункту четвертому.

7. Порой случается, что заканчивается водка в сосуде. В этом случае производится жертвование денег в круг. Общим голосованием (в данном случае недопустим был авторитаризм) избирается АНГЕЛОС, задачей которого чвляется добыча новой емкости с водкой. После возвращения АНГЕЛОСА все начинается с начала.

Примечания и дополнения.

Все слова, набранные прописными буквами, кроме аббревиатуры "ВВЦ", записаны в оригинальном тексте красной тушью.
Все слова в скобках - пояснения, не входящие в оригинальный текст.
Все заклинания записаны латиницей, как наиболее сходного с оригнналом алфавита.
ГЕНИМЕДОС - имя, заимствованное им греческого пантеона, виночерпий богов.Золото.
АНГЕЛОС - посланник греческих богов.Золото.
PALEVO - написан золотом, предположительно, некая неприятная ситуация.
ПОТЕРИОН - написан красным, "чаша" в переводе с греческого.
"BUDEM", "NUI","NASYPAEM" - этимология слов не ясна, но явно чувстуются скандинавские мотивы.
"JOBANA DROZOPHYLA" - написано золотом, смысл формулы ныне неизвестен, но явно имеет греческие корни.
"CHOROSCH ILI ESTSCHO" - написано красным. Смысл неясен.
ZAZ`IZN - скорее всего термин не имеет отношения к ВВЦ.
SCOLKOMOZ`NO", "ANIEPORALI", "DAVAJ" - термины германского или сканданавского происхождения.

Репортаж с международной научной конференции «Биоэнергоинформационные взаимодействия — единство и гармония мира» в Московском техническом Университете связи и информатики (МТУСИ). С фотографиями и пикантными подробностями!
via spupyrev

Объясните мне старому пню.Как появилась вода на нашей планете?
версии официальной науки не  выдерживают элементарной критики.
Второй провокационный вопрос.Я считаю,что поверхность Солнца залита водой.
Кто придерживается иного мнения?.

Сидел тут, мурыжил своих трансконъюгантов, не совсем своих, но это не столь существенно, и меня посетила мысль. Вдруг. Вероятно, по причине полной и тошнотворной трезвости.
 Вот эта мысль: как известно половой процесс у бактерий есть, можно их условно поделить на два пола. Существует и перверсия - межвидовой секс. А раз есть одна перверсия, то почему бы не быть и остальным? А именно: бактерии-педофилы ( с трудом себе это представляю, но - а вдруг?), микробы-педерасты, садо-мазо-бациллы, кокки-эксгибиционисты ( с этим - проще, L-формы ), ну и прочая, прочая...

Опрос был удалён
Многие сознательно отказываются от прививок и задаются вопросам делать ли оную своим детям .
Приводя в пример :
1. Умирают и получают тяжёлые осложнения от прививок больше детей, чем от собственно болезней.
2. Большинство медицинских работников избегают прививаться сами и прививать своих детей (исключение - прививка от бешенства).
3. При вспышках таких болезней, как корь, краснуха, дифтерия привитые болеют точно так же, как и непривитые (последних, конечно, очень мало).
4. Кроме того, известно, что после перенесённой в детстве болезни остаётся стойкий пожизненный иммунитет. А после прививки иммунитет нестойкий. Он исчезает, когда человек взрослеет. А взрослые люди намного тяжелее переносят детские болезни, больше процент смертности и осложнений.
5. Есть страны (например, Норвегия), где принято специально заражать детей болезнями через контакт с заболевшими (перенос инфекции естественным путем).
6. Я не знаю, что именно делает прививка в организме, но пользы от неё точно нет. Декларируемая защита от болезней не защищает от них.
7. "Прививочный вопрос" - из тех немногих, в которых Всемирная Организация Здравоохранения сознательно обманывает людей.
 
В ответ хочется ознакомить с :
1. "Умирают и получают тяжёлые осложнения от прививок больше детей, чем от собственно болезней".
Это - ложь.
За последние 8 лет в России Государственным Институтом стандартизации и контроля вакцин и сывороток им.Л.А.Тарасевича зарегистрировано 523 случая поствакцинальных осложнений, в том числе 8 - со смертельным исходом.
При том, что ежегодно в РФ вакцинируется около 80 млн человек (в т.ч. 25 млн - от гепатита В, 22 млн - от гриппа, 11 млн от краснухи) http://www.rost.ru/projects/health/p02/p24/a24.shtml...
Не трудно подсчитать, что частота осложнений после прививок составляет 0,000082% (8,2 случая на 1 млн прививок), а частота смертельных исходов - 0,00000125% (2,25 случая на 100 млн прививок).
 
2. "Большинство медицинских работников избегают прививаться сами и прививать своих детей (исключение - прививка от бешенства)".
Медицинские работники, как лица, на которых распространяется требование закона РФ "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней" обязаны вакцинироваться, поскольку на основании Статьи 5, отказ влёчёт "отстранение граждан от работ, выполнение которых связано с высоким риском заболевания инфекционными" болезнями http://www.rospotrebnadzor.... Поэтому они (мы) - одни из наиболее "вакцинируемых". О детях медработников конкретной информации нет , но постараюсь найти... ))
 
3. "При вспышках таких болезней, как корь, краснуха, дифтерия привитые болеют точно так же, как и непривитые".
Это - ложь.
Применение в РФ вакцины против кори позволило снизить заболеваемость с 1000 случаев в 1967 до 2 случаев на 100 тыс. населения в 1997 году http://medi.ru/doc/15b1104.htm . Вакцинация против кори эффективна по крайней мере у 95% детей, иммунизированных в возрасте 15 мес или старше http://www.pediatrician.ru/14/88/92/ .
Вакцинация против краснухи эффективна в 95-100% случаев, а иммунитет, сохраняется более 20 лет http://medportal.ru/enc/procreation/precomplication/9/ .
Эффективность вакцинации против дифтерии составила 98,2% http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=17986
 
4. "после перенесённой в детстве болезни остаётся стойкий пожизненный иммунитет. А после прививки иммунитет нестойкий"
Это когда - как. После кори иммунитет пожизненный у 84% болевших, а после прививки - лишь у 36% http://www.detskiysad.ru/knigi/117.html . После краснухи - у 80% и 60% (реинфекция в 3-10% случаев) http://hermes.ihep.su:8001/blizzard/Aku/Virus/virus6.html
 
5. "Есть страны (например, Норвегия), где принято специально заражать детей болезнями через контакт с заболевшими".
Это - ложь

На сайте open-letter.ru появилось открытое письмо президенту РФ, где расписываются ужасы ГМО и требуется его запрет. Письмо направлено не учёным, а президенту, и это понятно, ибо президент должен поддерживать народ, даже если народ порет чепуху.

Перлы: «(ГМО) являются оружием геноцида… ГМО несёт бОльшую угрозу чем алкоголь и наркотики вместе взятые… ГМО это прежде всего информационная бомба, заложенная в организм…» Ермакова тоже упоминается.

Особенно мне понравилось следующее:
Дмитрий Анатольевич, я верю, что Вы любите Россию и её народ и Вы, избранный её народом, просто обязаны издать указ о проведении открытых, официальных исследований связанных с ГМО и по результатам (а они известны) принять закон о полном запрете использования ГМО в РФ
Получается, результаты исследований известны до проведения самих исследований. Истинно научный подход.

Есть возможность проголосовать «за» или «против» письма. Также можно почитать грандиозный срач в несколько тысяч сообщений.

http://www.open-letter.ru/letter/1952

Посмотрел фильм ГАЛИНЫ ЦАРЁВОЙ «ТРАНСГЕНИЗАЦИЯ - ГЕНЕТИЧЕСКАЯ БОМБА» Вот здесь
Не смотря на то, что данное творение сделано по благословению епископа Хустского и Виноградовского ИППОЛИТА, епископа Анадырского и Чукотского ДИОМИДА, что для фильма о генетике и биотехнологии очень важно :) ! Получился полный бред.
Сплошное нагнетание истерии и передёргивание фактов. В очередной раз был сражен уровнем Ермаковой. (за историю о колючке, гены которой попали в руку - её нужно лишить степени). Вообщем, в своём блоге постараюсь его (фильм) разобрать.

Сорока на хвосте принесла мне новую порцию юмора. Загляните на страничку философа, нашедшего ответ на главный вопрос жизни, Вселенной и всего-всего. Чистый, свежий слог и искромётный юмор не оставят вас равнодушными.
Максу Планку просто некому было разбить очки, э… пардон, микроскоп. А то он в него пялился и кричал: «Волна - частица! Волна - частица…» Ширше надо глядеть. В мировом масштабе, понимашь… Волна - галактика. Волна - вселенная. А то микроскоп.… Подумаешь, …микроскоп. Разве можно увидеть в микроскоп хотя бы одну, даже самую малюсенькую, самую захудалую галактику, я уже не говорю про вселенную. Кочку зрения менять надо. Придурки. Ждут посланий из космоса от братьев по разуму. От таких же придурков. Хоть бы одно письмецо.., хоть бы одна малява.., а на землю каждый день (и ночь)
валятся тысячи метеоритов с ДНК.
источник

Так как я не врач, ничего интересного рассказать не смогу. Лично я людей в масках не видел (но я не был в особо людных местах). Для беспокоящихся посоветую блог botalex.livejournal.com, где о гриппе написано много и разумно. И ещё откопал такой демотиватор:


К чему приводит неумение рационально мыслить. Есть статистика смертей по Украине. За 20 дней эпидемии есть 354 смертей. То есть Украина вымрет через 42e6*20/354/365 = 6501 лет. Я в принципе уже начинаю беспокоиться.

И ещё я когда-то читал о «синдроме смерти новорождённых во сне». Непонятно, почему ему дали собственное название, так как о нём известно не больше, чем можно выяснить из названия. Это я к тому, что если взять очень много людей, то хотя бы один из них умрёт по непонятной причине. Ничем не болел, просто упал и умер. И даже никто не будет докапываться до причин, потому что это экономически невыгодно. Редкие смерти не интересны, простите за цинизм. И никакой бы паники не было, если бы не внушаемость и кое-чьи умелые ручки.