Александр Клюев,
28-09-2010 14:39
(ссылка)
КАСАЕТСЯ ВСЕХ! НЕЛЬЗЯ ПРОДОЛЖАТЬ МОЛЧАТЬ!
КАСАЕТСЯ ВСЕХ! НЕЛЬЗЯ ПРОДОЛЖАТЬ МОЛЧАТЬ!
http://my.mail.ru/community...
http://my.mail.ru/community...
Как вариант.
Конкретные предложения по пресечению деятельности авторов этого проекта и ЮЮ можно направлять по следующим сайтам.
http://letters.kremlin.ru/ (Портал президента)
http://www.government.ru/on... (Портал правительства)
Как показывает практика, обращения сюда достаточно результативны.
http://my.mail.ru/community...
http://my.mail.ru/community...
Как вариант.
Конкретные предложения по пресечению деятельности авторов этого проекта и ЮЮ можно направлять по следующим сайтам.
http://letters.kremlin.ru/ (Портал президента)
http://www.government.ru/on... (Портал правительства)
Как показывает практика, обращения сюда достаточно результативны.
Светлана Билецкая,
24-10-2009 08:16
(ссылка)
Главное - не мешать... Поговорим о творчестве деток
Предлагаю поговорить о творчестве деток.
Сразу
скажу, что я не имею никакого отношения к рисованию, лепке и другим
видам подобного творчества. У меня, наверное, руки не с того места
выросли:). По-этому, мои размышления, это будут размышления мамы,
которая наблюдает за своими и другими детками.
В моем понимании, лучшей моей помощью в развитии ребенка будет "НЕ МЕШАТЬ" и "СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ".
Как я это понимаю?
Читайте дальше...
http://heppyfamuly.blogspot...
Сразу
скажу, что я не имею никакого отношения к рисованию, лепке и другим
видам подобного творчества. У меня, наверное, руки не с того места
выросли:). По-этому, мои размышления, это будут размышления мамы,
которая наблюдает за своими и другими детками.
В моем понимании, лучшей моей помощью в развитии ребенка будет "НЕ МЕШАТЬ" и "СОЗДАВАТЬ УСЛОВИЯ".
Как я это понимаю?
Читайте дальше...
http://heppyfamuly.blogspot...
Яна Пасечник,
18-08-2010 13:12
(ссылка)
Без заголовка
Присоединяюсь к вопросу Татьяны о подарках, у моей племянницы день рожденья прямо перед 1 сентября, когда она идет в первый класс. Надо совместить подарок - 2 в 1. Я мать двух пацанов, поэтому выбрать без совета очень тяжело. 
Вышел сентябрьский номер журнала «Батя»
Три долгих месяца прошло, прежде, чем мы сподобились выпустить ещё один номер "БАТИ".
И невелик этот номер, да ёмок.
Мы старались развить и продолжить тему детского чтения. Но тема эта неисчерпаема, поэтому, вот, читайте то, что мы пока сумели для вас подготовить:
И невелик этот номер, да ёмок.
Мы старались развить и продолжить тему детского чтения. Но тема эта неисчерпаема, поэтому, вот, читайте то, что мы пока сумели для вас подготовить:
- "Только этого мало..." - Размышления главного редактора о судьбах журнала.
- "О, пожелтевшие листы в стенах вечерних библиотек..." Рассказ о том, что в детских библиотеках Москвы идёт наполненная событиями жизнь.
- "Чёрная метка школьной программе, или, Что и как читать с детьми." - обзор приключенческой, интересной и полезной для детей литературы.
- "В гостях у Насти и Никиты" - о детском проекте журнала "ФОМА".
- "Олег Кургузов: круговорот любви в семье". Впервые в рубрике не классик древних лет, а нпш современник. В этом году ему исполнилось бы всего 50...
- "Сказка о том, как Король с Разбойником воевали" Если ребёнок плохо засыпает, обратитесь за помощью к доброму волшебнику Ни колаю Иванычу.
- "Семейные велопробеги". Опыт знатоков, как организовать приятную и увлекательную поездку.
- "Вот и лето прошло..." Но предстоит суровая зима! И мы с нашими детьми можем выручить в трудную годину обитателей наших парков!
- "Камера-обскура" Если ребёнок учится фотографировать не "мыльницей", это развивает его умственные способности.
- "Я видал такую птицу, что теперь не снится мне..." Увлекательный рассказ о путешествии в Парк Птиц.
- "Уроки гитары. Занятие 4. Кукольный вальс" Если вы не ленились, и прошли все предыдущие уроки, то сегодня вы сможете сыграть свои первые гитарные пьесы.
- "Дары осени - чорба" Пошаговый рецепт вкусного, полезного, и несложного в приготовлении молдавского супа.
Без заголовка
Родители! Сами знаете, ситуации бывают разные и мне - задача не из легких - задать тут животрепещущий вопрос. Нашей семье для продолжения рода нужна донорская яйцеклетка. Где есть какие-то базы данных, где можно разыскать женщину-донора? 
Приглашаю на отдых в Болгарию
Дорогие мамы и папы! Я сама мама и знаю, как важно, чтобы дети за лето хорошо отдохнули. Сейчас я живу в Болгарии, отличное место для отдыха и профилактики))) Сосновые леса, море, солнце...
Поможем организовать отдых для вас и ваших деток. Поможем в оформлении визы, встретим, разместим...
Приезжайте к нам отдыхать!
Поможем организовать отдых для вас и ваших деток. Поможем в оформлении визы, встретим, разместим...
Приезжайте к нам отдыхать!
настроение: Веселое
Метки: МОРЕ, Болгария, отдых с детьми
Игорь Тищенков,
30-09-2014 08:52
(ссылка)
Новый подход к здоровью человека
Что есть Человек? Уже давно доказано, что человек – это не только ТЕЛО, как многие привыкли о себе думать. Наши убеждения, мысли, память, эмоции, отношение к миру – всё это, как вы понимаете, потрогать нельзя. Всё это не находится в нашем физическом теле, но в то же время это неотъемлемая часть нас. Сколько бы учёные не пытались найти мысль в человеческом мозге, им это не удалось. Причём, известны случаи, когда люди, лишившись части своего мозга, нисколько не утрачивали способности мыслить. А всё дело в том, что Человек представляет собой очень сложную систему, в которой физическое тело – лишь видимая часть айсберга. А невидимая часть, большинством людей не ощутимая, – это тонкие тела человека, которые и есть ЖИЗНЬ, в которых также протекает огромное количество сложных процессов. Каждое тонкое тело имеет свою уникальную структуру и выполняет определённые функции. Тонкие тела также материальны, но проблема в том, что большинство людей пока не научились воспринимать их.
Современная наука официально признаёт, что видимая нами физическая материя составляет всего лишь 10% всей материи Вселенной. Остальные же 90% материй учёные называют термином «тёмная материя», которая так же реальна и так же существует, просто её ощущают и видят очень малое количество людей, а официальная наука её изучением не занимается. Поэтому человек ещё так мало знает о самом себе, изучив лишь видимые 10%. А между тем, каждый человек имеет тонкие тела, состоящие из так называемой «тёмной материи», которые неразрывно, глубоко связаны друг с другом и с физическим телом. Каждая наша клеточка имеет своё представительство и на тонком плане. Все тонкие тела работают как единая сложная и слаженная система. Поэтому, говоря о человеке и в частности о его ЗДОРОВЬЕ, целесообразно изучать и воздействовать на систему ЦЕЛОСТНО, а не только лишь на физическую часть… Читать дальше - http://luch-nik.ru/novaya-tekhnologiya-luch-nik
Как все таки быстро бежит врем
Как все таки быстро бежит время.
Только кажется недавно ходила "уточкой" как героини этого ролика:
А сейчас моя доченька уже большая.
О беременности вспоминаю только тепло.
А как у вас все проходило?
Только кажется недавно ходила "уточкой" как героини этого ролика:
А сейчас моя доченька уже большая.
О беременности вспоминаю только тепло.
А как у вас все проходило?
Без заголовка
Азы воспитания
Сергей Колеша
Мир стремительно изменяется и старые системы и парадигмы претерпевают значительной трансформации под давлением новых жизненных условий.
И это в большей мере касается области человеческих взаимоотношений и их основ.
При этом список современных требований и соответствий сегодняшним реалиям неустанно растёт и расширяется.
Так, например, мастерство воспитания, именуемое более привычно для нас термином педагогика, нуждается в пересмотре её ключевых моментов образовательного, развивающего и обучающего характера.
И эта перекалибровка предполагает с одной стороны возвращение к предыдущим эпохам для познания основ воспитательного мастерства в различных культурных традициях, а с другой – новое видение педагогических вех с учётом волны воплощающихся кристальных детей, приходящих на смену первопроходцам индиго, и поколения радужных детей, идущих следом.
На мой взгляд, самым важным в процессе воспитания является то, что лаконично выразил Масару Ибука в своей фундаментальной книге «После трёх уже поздно»: «Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей».
А это куда более сложная задача, ибо в отличие от детских почемучек, взрослые родители либо «всё уже знают», либо шарахаются в разные стороны авторитетных и не очень, воспитательных советов.
Как сказал Антуан де Сент-Экзюпери в своём «Маленьком принце»: «Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно им все объяснять и растолковывать».
И это вовсе не шутка, ибо практически до 5-7 лет дети не утрачивают непосредственной связи с высшим «Я» через канал духа посредством душевных впечатлений. Просто они сличают первичную истинную информацию с преподносимой им в родительском воспитательном коктейле для воссоздания новой и эффективной модели их развивающейся личности в конкретном жизненном цикле.
Но, к сожалению, родителям об этом в большинстве своём неизвестно и они переиначивают маленьких существ по своему несовершенному образу, не удовлетворившись лишь сходством и подобием.
Истинно, предрассудки и заблуждения родителей впечатываются в детей основательно и на всю жизнь, оставляя свой неизгладимый «след», словно прививка БЦЖ.
Ключевая идея воспитательного процесса, которая не имеет ни пространственных, ни временных ограничений, лаконично выражена великим русским писателем и мыслителем, педагогом и реформатором Л. Н. Толстым: «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно… Для того, чтобы образование было плодотворно, т.е. содействовало бы движению человечества к всё большему и большему благу, нужно, чтобы образование было свободно».
«Воспитание свободой» Льва Николаевича находит отклик и созвучие у многих мыслителей и учителей жизненной мудрости.
«Трудно преобразовать то, что вложено в человека самой природой. От этого и происходит, что, вследствие ошибки в выборе правильного пути, зачастую тратят даром труд и время на натаскивание детей в том, что они не в состоянии как следует усвоить. Я считаю, что в этих затруднительных обстоятельствах нужно неизменно стремиться к тому, чтобы направить детей в сторону наилучшего и полезнейшего, не особенно полагаясь на легковесные предзнаменования в догадки, которые мы извлекаем из движений детской души». М. Монтень «О воспитании детей».
«Воспитание ребёнка следует основать на том принципе, что всё должно исходить из собственного желания. Ничего не должно быть дано ему в готовой форме. Ему можно только предложить идею, вместо того, чтобы направлять его, начиная с другой вещи, к желаемой точке». Г. Гурджиев «Человек – это многосложное существо».
Ещё одним важнейшим и даже я бы сказал стержневым моментом нынешнего воспитания-образования можно назвать любовь, как энергию творческого приобщения маленького ребёнка к истинным ценностям данного мира.
Только через призму родительской любви, воплощённой в родовом Древе Любви, возможны в развивающемся ребёнке ростки благовоспитанности и человеколюбия, благонравности и любомудрия.
И это вовсе не утопичные идеи. Есть прекрасный образ нашего давнего наследия, переданный нам через Славяно-Арийские Веды: «С самых ранних лет все дети из Родов Великой Расы и Потомки Рода Небесного воспитываются в соответствии с Небесными Законами Рода-Породителя: в искренней Любви к своему древнему Роду-Племени, в уважении к своей Родной изначальной Вере, Наследию (истории), самобытной культуре и народной Традиции, в почтении к старшим и в заботе о младших».
Эти исконно русские культурно воспитательные ростки весьма актуальны и сейчас. Так ребёнок может постигать уроки любви через личный пример любящих уважающих и почитающих, прежде всего, друг друга родителей.
В воспитании важно не бросаться из крайности в крайность, переключая всё своё внимание на детей или же, наоборот, не уделяя должного опосредованного необходимым знанием влияния.
И как здесь не согласиться с утверждением основателя онтопсихологической педагогики Антонио Менегетти, что «дети существуют не для родителей, а для жизни».
Позволяя детям быть естественно спонтанными, важно побуждать их к раскрытию проявляющихся интересов через ознакомление с лучшими образцами культурного наследия прошлого: сказаниями и былинами, аллегориями и притчами, вводя в сказочный мир многозначительных образов и героических поступков, формируя главные ценности и этические нормы.
Развитие так называемого общинного мышления в старославянской истории перекликается с таковым в Учении Агни Йоги, переданном Рерихами человечеству, возрождая идею культурной и духовной общности для взрослеющего маленького гражданина.
Навыки созидательного труда древних общин в раннем возрасте с 3-х до 7 лет, а ныне охватывающего детсадовский период, наиболее полно развиваются в образовательной системе Монтессори, где не теряется ни самоценность ребёнка, ни его индивидуализм в группе сверстников.
Одним из самых сложных аспектов воспитания у современных родителей можно считать модель запретов-разрешений, усвоенную ими от собственных родителей и разбавленную социокультурными стереотипами и ограничивающими убеждениями.
Большинство родительских запретов связано, как это не парадоксально, с познавательной способностью ребёнка, когда он словно губка впитывает в себя окружающую среду нового для него мира, а она в свою очередь, становится частью его личности.
Вновь обратив свой взор в мудрое прошлое, мы извлекаем важнейшую и неизменную суть, свидетельствующую о том, что воспитывать детей на примере отрицательных и ограничивающих форм и образов – недальновидно, глупо и невежественно.
Как результат таких «воспитательных мер» — комплекс неполноценности и масса других психосоматических и психологических проблем.
Возможно, новая для многих родителей модель разъяснений-предложений покажется трудоёмкой и практически невыполнимой, но за ней счастливое будущее их детей. Ибо разъясняя своим любознательным исследователям новой реальности правила игры, именуемые материальными законами, вы тем самым не лишаете их возможности самостоятельно убедиться в оном, или обратном.
Предоставив им право выбирать свою реальность, используя творческую свободу действий, не связывая запретами, вы сможете регулировать данный процесс естественными законами.
Необходимо предлагать детям использовать их собственную силу творения по своему усмотрению, разумению и желанию, осознавая ценность таких действий с обеих сторон.
Данная воспитательная модель предпочтительна и в случае кристальных детей, которые благодаря утончённой чувствительности способны оценить не только ваше доверие, а и отзывчивость на их насущную потребность быть такими, какими они являются, по сути – умеющими любить, принимать и прощать.
Использование данной статьи или отдельных её фрагментов разрешается только с указанием автора и с гиперссылкой на сайт www.koleshi.com.
Статьи по теме:
Как не допустить развития комплекса неполноценности?
О Силе Творения
Другие темы, затрагивающие взаимоотношения родителей и детей вы можете прослушать на ресурсе
http://skolesha.rpod.ru/ Самопознание Саморазвитие Самосовершенствование
Сергей Колеша
Помните люди Родов Расы Великой,
что богатство и процветание древних Родов ваших
изначально заключено в малых чадах ваших,
коих вам надлежит воспитать в Любви,
Благости и Трудолюбии.
Заповедь Стрибога, Славяно-Арийские Веды
что богатство и процветание древних Родов ваших
изначально заключено в малых чадах ваших,
коих вам надлежит воспитать в Любви,
Благости и Трудолюбии.
Заповедь Стрибога, Славяно-Арийские Веды
Мир стремительно изменяется и старые системы и парадигмы претерпевают значительной трансформации под давлением новых жизненных условий.
И это в большей мере касается области человеческих взаимоотношений и их основ.
При этом список современных требований и соответствий сегодняшним реалиям неустанно растёт и расширяется.
Так, например, мастерство воспитания, именуемое более привычно для нас термином педагогика, нуждается в пересмотре её ключевых моментов образовательного, развивающего и обучающего характера.
И эта перекалибровка предполагает с одной стороны возвращение к предыдущим эпохам для познания основ воспитательного мастерства в различных культурных традициях, а с другой – новое видение педагогических вех с учётом волны воплощающихся кристальных детей, приходящих на смену первопроходцам индиго, и поколения радужных детей, идущих следом.
На мой взгляд, самым важным в процессе воспитания является то, что лаконично выразил Масару Ибука в своей фундаментальной книге «После трёх уже поздно»: «Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей».
А это куда более сложная задача, ибо в отличие от детских почемучек, взрослые родители либо «всё уже знают», либо шарахаются в разные стороны авторитетных и не очень, воспитательных советов.
Как сказал Антуан де Сент-Экзюпери в своём «Маленьком принце»: «Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно им все объяснять и растолковывать».
И это вовсе не шутка, ибо практически до 5-7 лет дети не утрачивают непосредственной связи с высшим «Я» через канал духа посредством душевных впечатлений. Просто они сличают первичную истинную информацию с преподносимой им в родительском воспитательном коктейле для воссоздания новой и эффективной модели их развивающейся личности в конкретном жизненном цикле.
Но, к сожалению, родителям об этом в большинстве своём неизвестно и они переиначивают маленьких существ по своему несовершенному образу, не удовлетворившись лишь сходством и подобием.
Истинно, предрассудки и заблуждения родителей впечатываются в детей основательно и на всю жизнь, оставляя свой неизгладимый «след», словно прививка БЦЖ.
Ключевая идея воспитательного процесса, которая не имеет ни пространственных, ни временных ограничений, лаконично выражена великим русским писателем и мыслителем, педагогом и реформатором Л. Н. Толстым: «И воспитание, и образование нераздельны. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно… Для того, чтобы образование было плодотворно, т.е. содействовало бы движению человечества к всё большему и большему благу, нужно, чтобы образование было свободно».
«Воспитание свободой» Льва Николаевича находит отклик и созвучие у многих мыслителей и учителей жизненной мудрости.
«Трудно преобразовать то, что вложено в человека самой природой. От этого и происходит, что, вследствие ошибки в выборе правильного пути, зачастую тратят даром труд и время на натаскивание детей в том, что они не в состоянии как следует усвоить. Я считаю, что в этих затруднительных обстоятельствах нужно неизменно стремиться к тому, чтобы направить детей в сторону наилучшего и полезнейшего, не особенно полагаясь на легковесные предзнаменования в догадки, которые мы извлекаем из движений детской души». М. Монтень «О воспитании детей».
«Воспитание ребёнка следует основать на том принципе, что всё должно исходить из собственного желания. Ничего не должно быть дано ему в готовой форме. Ему можно только предложить идею, вместо того, чтобы направлять его, начиная с другой вещи, к желаемой точке». Г. Гурджиев «Человек – это многосложное существо».
Ещё одним важнейшим и даже я бы сказал стержневым моментом нынешнего воспитания-образования можно назвать любовь, как энергию творческого приобщения маленького ребёнка к истинным ценностям данного мира.
Только через призму родительской любви, воплощённой в родовом Древе Любви, возможны в развивающемся ребёнке ростки благовоспитанности и человеколюбия, благонравности и любомудрия.
И это вовсе не утопичные идеи. Есть прекрасный образ нашего давнего наследия, переданный нам через Славяно-Арийские Веды: «С самых ранних лет все дети из Родов Великой Расы и Потомки Рода Небесного воспитываются в соответствии с Небесными Законами Рода-Породителя: в искренней Любви к своему древнему Роду-Племени, в уважении к своей Родной изначальной Вере, Наследию (истории), самобытной культуре и народной Традиции, в почтении к старшим и в заботе о младших».
Эти исконно русские культурно воспитательные ростки весьма актуальны и сейчас. Так ребёнок может постигать уроки любви через личный пример любящих уважающих и почитающих, прежде всего, друг друга родителей.
В воспитании важно не бросаться из крайности в крайность, переключая всё своё внимание на детей или же, наоборот, не уделяя должного опосредованного необходимым знанием влияния.
И как здесь не согласиться с утверждением основателя онтопсихологической педагогики Антонио Менегетти, что «дети существуют не для родителей, а для жизни».
Позволяя детям быть естественно спонтанными, важно побуждать их к раскрытию проявляющихся интересов через ознакомление с лучшими образцами культурного наследия прошлого: сказаниями и былинами, аллегориями и притчами, вводя в сказочный мир многозначительных образов и героических поступков, формируя главные ценности и этические нормы.
Развитие так называемого общинного мышления в старославянской истории перекликается с таковым в Учении Агни Йоги, переданном Рерихами человечеству, возрождая идею культурной и духовной общности для взрослеющего маленького гражданина.
Навыки созидательного труда древних общин в раннем возрасте с 3-х до 7 лет, а ныне охватывающего детсадовский период, наиболее полно развиваются в образовательной системе Монтессори, где не теряется ни самоценность ребёнка, ни его индивидуализм в группе сверстников.
Одним из самых сложных аспектов воспитания у современных родителей можно считать модель запретов-разрешений, усвоенную ими от собственных родителей и разбавленную социокультурными стереотипами и ограничивающими убеждениями.
Большинство родительских запретов связано, как это не парадоксально, с познавательной способностью ребёнка, когда он словно губка впитывает в себя окружающую среду нового для него мира, а она в свою очередь, становится частью его личности.
Вновь обратив свой взор в мудрое прошлое, мы извлекаем важнейшую и неизменную суть, свидетельствующую о том, что воспитывать детей на примере отрицательных и ограничивающих форм и образов – недальновидно, глупо и невежественно.
Как результат таких «воспитательных мер» — комплекс неполноценности и масса других психосоматических и психологических проблем.
Возможно, новая для многих родителей модель разъяснений-предложений покажется трудоёмкой и практически невыполнимой, но за ней счастливое будущее их детей. Ибо разъясняя своим любознательным исследователям новой реальности правила игры, именуемые материальными законами, вы тем самым не лишаете их возможности самостоятельно убедиться в оном, или обратном.
Предоставив им право выбирать свою реальность, используя творческую свободу действий, не связывая запретами, вы сможете регулировать данный процесс естественными законами.
Необходимо предлагать детям использовать их собственную силу творения по своему усмотрению, разумению и желанию, осознавая ценность таких действий с обеих сторон.
Данная воспитательная модель предпочтительна и в случае кристальных детей, которые благодаря утончённой чувствительности способны оценить не только ваше доверие, а и отзывчивость на их насущную потребность быть такими, какими они являются, по сути – умеющими любить, принимать и прощать.
Использование данной статьи или отдельных её фрагментов разрешается только с указанием автора и с гиперссылкой на сайт www.koleshi.com.
Статьи по теме:
Как не допустить развития комплекса неполноценности?
О Силе Творения
Другие темы, затрагивающие взаимоотношения родителей и детей вы можете прослушать на ресурсе
http://skolesha.rpod.ru/ Самопознание Саморазвитие Самосовершенствование
Анна Михайлова,
26-08-2009 15:23
(ссылка)
РАМЕНКИ
Мамочки, если вы из РАМЕНОК - присоединяйтесь к сообществу РАМЕНСКИЕ ДЕТКИ
Мой ребенок самый красивый!
Конкурс для дошколят!
С 20 октября, по 1 декабря мы начинаем конкурс на лучшее фото ребенка. Фотографии девочек и мальчиков до 7 лет могут принять участие в розыгрыше. Присылайте фотографии своих детей, голосуйте и выигрывайте… Детки-конфетки, чьи фотографии наберут большее количество голосов в каждой из четырех номинаций, отправятся вместе с мамами и папами в
КВА-КВА парк!
Смотрите и участвуйте!
С 20 октября, по 1 декабря мы начинаем конкурс на лучшее фото ребенка. Фотографии девочек и мальчиков до 7 лет могут принять участие в розыгрыше. Присылайте фотографии своих детей, голосуйте и выигрывайте… Детки-конфетки, чьи фотографии наберут большее количество голосов в каждой из четырех номинаций, отправятся вместе с мамами и папами в
КВА-КВА парк!
Смотрите и участвуйте!
настроение: Творческое
Метки: дети, конкурс, мой ребенок самый красивый, фотографии
Интернет-журнал для родителей
Дорогие друзья!
Недавно вышел новый номер журнала для отцов «Батя»!
Ряд статей в нем предлагает идеи по организации досуга ваших детей:
"Путешествие на остров Пасхи"
Также устроить увлекательную экскурсию во время весеннего цветения можно в ближайшем парке. А план экскурсии позаимствовать в статье "Весна. Все цветет".
Игры и обучение для детей и родителей:
Уроки гитары. Занятие 2. Посадка и настройка
Шахматы с пушками
[ Читать далее... → ]
Недавно вышел новый номер журнала для отцов «Батя»!
Ряд статей в нем предлагает идеи по организации досуга ваших детей:
"Путешествие на остров Пасхи"
Также устроить увлекательную экскурсию во время весеннего цветения можно в ближайшем парке. А план экскурсии позаимствовать в статье "Весна. Все цветет".
Игры и обучение для детей и родителей:
Уроки гитары. Занятие 2. Посадка и настройка
Шахматы с пушками
[ Читать далее... → ]
Александр Клюев,
27-09-2010 11:52
(ссылка)
Если у вас есть семья и дети, вы заранее виновны
Видный консервативный философ Патрик Бьюкенен не так давно высказал рецепт разрушения любого, сколь угодно сильного общества. Поскольку любое общество держится вокруг общих ценностей, и ценности эти, по определению относятся к консервативным, от есть «вечным»: семья, любовь, дети, родительская забота и пр., то для раскола общества основной удар наносится по этому смыслообразующему или, если угодно, «обществообразующему» каркасу. С разрушением семьи гарантированно разрушается общество, разрушается страна.
[ читать дальше → ]
[ читать дальше → ]
Россия и Португалия делят ребенка
Все началось в далеком 2003 году, когда россиянка Наталья Зарубина, приехавшая в Португалию на заработки, родила дочь от своего гражданского мужа. Вскоре после рождения Саши ее родители расстались. Постоянной работы у матери девочки не было. Португальские знакомые Натальи, супруги Виейра, предложили Зарубиной присмотреть за ребенком, чтобы дать ей возможность работать.
Девочка прожила у португальской четы полгода. Они привыкли к ней и решили, что русская мама не должна воспитывать ее. Супруги попытались лишить россиянку родительских прав. Наталья потребовала вернуть дочь. Судебный процесс длился около трех лет, и наконец португальский суд вынес свой вердикт – отдать Сашу ее матери.
Наталья Зарубина и ее дочь вернулись в Россию, в деревянный дом в Ярославской области. Казалось бы, вот он – долгожданный хэппи-энд. Девочку вернули родной матери, справедливость восторжествовала. Вот только в реальной жизни, к сожалению, все далеко не так однозначно...
[ читать дальше → ]
А как вы считаете, справедливым ли было решение суда передать 6-летнюю Александру Зарубину ее биологической матери?
Видеоподробности >>>
Девочка прожила у португальской четы полгода. Они привыкли к ней и решили, что русская мама не должна воспитывать ее. Супруги попытались лишить россиянку родительских прав. Наталья потребовала вернуть дочь. Судебный процесс длился около трех лет, и наконец португальский суд вынес свой вердикт – отдать Сашу ее матери.
Наталья Зарубина и ее дочь вернулись в Россию, в деревянный дом в Ярославской области. Казалось бы, вот он – долгожданный хэппи-энд. Девочку вернули родной матери, справедливость восторжествовала. Вот только в реальной жизни, к сожалению, все далеко не так однозначно...
[ читать дальше → ]
А как вы считаете, справедливым ли было решение суда передать 6-летнюю Александру Зарубину ее биологической матери?
Видеоподробности >>>
lubasha R.,
25-02-2010 21:55
(ссылка)
Аппликация: Для мамы, бабушки,сестрёнки. Цветы
Аппликация: Для мамы, бабушки,сестрёнки. Цветы
Год издания: 2009
Страниц: 9
Язык: русский
Размер: 9.06 Мб
Книга с образцами аппликаций. Для детей дошкольного возраста.
скачать здесь
Год издания: 2009
Страниц: 9
Язык: русский
Размер: 9.06 Мб
Книга с образцами аппликаций. Для детей дошкольного возраста.
скачать здесь
Метки: Аппликация
Эвелин Коржакова,
18-04-2011 16:42
(ссылка)
милые мамочки!
Интернет-магазин NatureBaby совместно с сообществом предлагает Вашему вниманию фотоконкурс
«Я - активная мама!»
У Вас есть возможность выиграть замечательный слинг-шарф Необуль
Принимайте участие в конкурсе и побеждайте!
«Я - активная мама!»
У Вас есть возможность выиграть замечательный слинг-шарф Необуль
Принимайте участие в конкурсе и побеждайте!
Благотворительный кросс, посвященный Дню защиты ребенка
Благотворительный Фонд Даунсайд Ап www.downsideup.org при информационной поддержке некоммерческой организации CLOUDWATCHER 29 Мая в 11 часов проводит на Воробьевых Горах Благотворительный кросс, посвященный Международному дню защиты ребенка.
Благотворительный Кросс – это и возможность провести спортивный день под открытым небом и, одновременно, участие в добром хорошем деле. Мы приглашаем Вас пробежать с нами 29 мая, и вместе мы изменим жизнь детей с синдромом Дауна к лучшему!
Детали: дистанция 1, 3 или 5 км по Воробьевской набережной, суббота 29 мая с 11.00 до 15.30. Приходите с семьей и друзьями, Вас ждет развлекательная программа.
Для участия в Кроссе Вы вносите благотворительное пожертвование: взрослые 500 р., дети старше 14 лет и студенты 300 р., дети младше 14 лет бесплатно. Все собранные деньги пойдут на реабилитационные программы фонда.
Инициатива Даунсайд Ап «СПОРТ ВО БЛАГО®» открыта нами с целью сбора средств на программы Центра ранней помощи Даунсайд Ап. Центр ранней помощи БЕСПЛАТНО оказывает педагогическую и психологическую поддержку семьям, воспитывающим детей с синдромом Дауна. На март 2010 года в наших программах принимают участие более 1780 семей из 80 регионов РФ.
Наши ежегодные спортивные проекты объединяют людей разных возрастов и профессий, которые занимаются спортом и готовы помочь. Участие в благотворительных акциях Фонда «Даунсайд Ап» уже стало доброй традицией для многих. Мы открыты для участников любого уровня подготовки.
До встречи 29 мая!
Регистрация уже началась, пожалуйста, присылайте заявки Ксении Чернявской на ksenya@downsideup.org, заполняйте регистрационную
форму на сайте http://downsideup.org/cross.php или звоните по телефону +7 (499) 165-55-36, 367-10-00.
Узнать о возможностях участия в программе в качестве волонтёра можно на сайте www.cw.ru
Регистрируйтесь и вступайте!
Благотворительный Фонд «Даунсайд Ап» был создан с целью изменить к лучшему жизнь детей с синдромом Дауна в Российской Федерации.
CLOUDWATCHER – интегратор социальных проектов, некоммерческая организация. Цель CLOUDWATCHER объединить усилия бизнеса, государственных и общественных организаций, фондов и частных лиц для эффективной реализации социальных акций, программ и проектов.
Благотворительный Кросс – это и возможность провести спортивный день под открытым небом и, одновременно, участие в добром хорошем деле. Мы приглашаем Вас пробежать с нами 29 мая, и вместе мы изменим жизнь детей с синдромом Дауна к лучшему!
Детали: дистанция 1, 3 или 5 км по Воробьевской набережной, суббота 29 мая с 11.00 до 15.30. Приходите с семьей и друзьями, Вас ждет развлекательная программа.
Для участия в Кроссе Вы вносите благотворительное пожертвование: взрослые 500 р., дети старше 14 лет и студенты 300 р., дети младше 14 лет бесплатно. Все собранные деньги пойдут на реабилитационные программы фонда.
Инициатива Даунсайд Ап «СПОРТ ВО БЛАГО®» открыта нами с целью сбора средств на программы Центра ранней помощи Даунсайд Ап. Центр ранней помощи БЕСПЛАТНО оказывает педагогическую и психологическую поддержку семьям, воспитывающим детей с синдромом Дауна. На март 2010 года в наших программах принимают участие более 1780 семей из 80 регионов РФ.
Наши ежегодные спортивные проекты объединяют людей разных возрастов и профессий, которые занимаются спортом и готовы помочь. Участие в благотворительных акциях Фонда «Даунсайд Ап» уже стало доброй традицией для многих. Мы открыты для участников любого уровня подготовки.
До встречи 29 мая!
Регистрация уже началась, пожалуйста, присылайте заявки Ксении Чернявской на ksenya@downsideup.org, заполняйте регистрационную
форму на сайте http://downsideup.org/cross.php или звоните по телефону +7 (499) 165-55-36, 367-10-00.
Узнать о возможностях участия в программе в качестве волонтёра можно на сайте www.cw.ru
Регистрируйтесь и вступайте!
Благотворительный Фонд «Даунсайд Ап» был создан с целью изменить к лучшему жизнь детей с синдромом Дауна в Российской Федерации.
CLOUDWATCHER – интегратор социальных проектов, некоммерческая организация. Цель CLOUDWATCHER объединить усилия бизнеса, государственных и общественных организаций, фондов и частных лиц для эффективной реализации социальных акций, программ и проектов.
Елена Петренко,
02-04-2010 11:37
(ссылка)
Приглашаю в сообщество
Здравствуйте!
Я – мама маленькой девочки, которая родилась в декабре 2009 года. На проекте Мэйл.ру я создала сообщество «Декабрята 2009»,
посвящённое деткам-декабрятам, и с удовольствием приглашаю вступить в него всех, у кого есть подходящие по возрасту малыши. Давайте делиться радостями, проблемами и обсуждать насущные вопросы вместе! Ну а если у вас есть знакомые, в семье которых растёт декабрёнок, я Вам буду очень признательна, если Вы посоветуете им наше сообщество. Вот ссылка: http://my.mail.ru/community...
Я – мама маленькой девочки, которая родилась в декабре 2009 года. На проекте Мэйл.ру я создала сообщество «Декабрята 2009»,
посвящённое деткам-декабрятам, и с удовольствием приглашаю вступить в него всех, у кого есть подходящие по возрасту малыши. Давайте делиться радостями, проблемами и обсуждать насущные вопросы вместе! Ну а если у вас есть знакомые, в семье которых растёт декабрёнок, я Вам буду очень признательна, если Вы посоветуете им наше сообщество. Вот ссылка: http://my.mail.ru/community...
Метки: Декабрята 2009, сообщество
татьяна жукова,
10-10-2009 13:47
(ссылка)
Без заголовка
Как быть если ребенок семи лет делает все наоборот?
Светлана Билецкая,
03-11-2009 20:18
(ссылка)
Развиваемся вместе с детьми
Очень часто, родители заняты развитием своих детей, забывая о себе любимых.
Я не имею ввиду нашу работу, наши хобби сейчас.
Может быть, в вашей жизни есть то, чтобы вы хотели попробовать сделать, чему-то научиться, но по каким-то причинам этого не сделали.
А сейчас не делаете, потому что "уже поздно", "нет времени" или возможны еще какие-то причины.
О чем это я?
Читайте дальше...
http://heppyfamuly.blogspot...
Я не имею ввиду нашу работу, наши хобби сейчас.
Может быть, в вашей жизни есть то, чтобы вы хотели попробовать сделать, чему-то научиться, но по каким-то причинам этого не сделали.
А сейчас не делаете, потому что "уже поздно", "нет времени" или возможны еще какие-то причины.
О чем это я?
Читайте дальше...
http://heppyfamuly.blogspot...
Светлана Билецкая,
19-01-2010 11:26
(ссылка)
Краткий фото и видео репортаж из зимних каникул
Новогодние праздники - это море впечатлений, подарков, хорошего
настроения, перевоплощения, танцев, веселья и общения с друзьями.
Здесь можно посмотреть, как мы провели зимние каникулы
http://heppyfamuly.blogspot...
А как вы провели зимние каникулы?
Какие планы на весенние?
настроения, перевоплощения, танцев, веселья и общения с друзьями.
Здесь можно посмотреть, как мы провели зимние каникулы
http://heppyfamuly.blogspot...
А как вы провели зимние каникулы?
Какие планы на весенние?
Katerina Auman,
19-09-2009 04:19
(ссылка)
Приглашаю вас в мир приключений!!!
Здравствуйте, дорогие родители..!!!
Мамы и папы...!!! Бабушки и дедушки...!!!
Если вы мечтаете,чтобы ваш ребенок овладел иностранным языком в совершенстве...!!! Если вы желаете,чтобы ваш ребенок мог свободно общаться с партнерами во всем мире..!!!
Делать карьеру...!!! Строить свой бизнес...!!! Путешествовать...!!! Жить достойной жизнью...!!!
Идти дорогой,которую он выберет сам...!!!
Ознакомтесь с великолепной программой,которая поможет воплотить ваши мечты в реальность!!! EN101 – это мультимедийный тренажер, который воздействует сразу на слуховые и зрительные каналы восприятия ребенка. Это яркие, легко запоминающиеся картинки, звуковое сопровождение и подписи к картинкам, объединенные в увлекательную игру.
Известны два правила:уроки не должны быть скучными, и ребенка нужно обязательно поощрять во всех его начинаниях. Детский курс EN101 включает викторины, которые превращают занятия в увлекательное мини-соревнование с компьютером.Каждый раз, когда малыш добивается успеха, EN101 закрепляет чувство радости и победы.
Нет ничего более естественного для вашего малыша, чем игра с EN101! Заниматься со своим ребенком вы сможете совершенно самостоятельно Платный репетитор может даже не потребоваться! При изучении иностранного языка с EN101 вы выбираете только такую нагрузку для своего ребенка, которую он воспринимает легко и с радостью.
Электронный “гувернер” поможет заложить основы правильного произношения и даст вашему ребенку необходимые разговорные навыки на уровне носителя языка. С EN101 можно заниматься не только дома, этот курс можно успешно применять также в детских садах и школах! Выбирайте такой темп обучения, который удобен вашему ребенку, избавьте своего малыша с помощью EN101 от неперспективной “зубрежки”. Электронный “гувернер” освобождает вас от рутинных проблем и дарит вам радость общения с детьми, возможность еще раз проявить свою любовь.Тематика уроков детского курса EN101 постоянно расширяет кругозор ребенка. Детский курс EN101 учитывает психологические особенности детей и построен на таком языковом материале, который пригодится им в жизни.
Начальные уроки EN101 для детей представлены следующими темами: животные, комната, хобби, спорт, космос, компьютер, одежда, образование и другие.
Детский курс включает викторины,опросы, игры, превращая занятия в увлекательное соревнование с компьютером.
Если вас заинтересовало мое предложение,свяжитесь со мной!!!
Мой email: katerinaauman@mail.ru
Мой Скайп: katerinaauman
Метки: обучение иностранным языкам
В этой группе, возможно, есть записи, доступные только её участникам.
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
