"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
Cемей қаласындағы №31 жалпы орта білім беретін мектептің мұғалімдерінің қоғамдастығы
Отписывайтесь от событий, которые не интересны
Чтобы отписаться от новостей другого пользователя, щелкните на значке настроек в этом событии и выберите нужный пункт.
MAKO GAYSINA
"Қауіпсіз ғаламтор" мектепте өте жақсы өтті!!!
13 April 2017 at 20:36
Нравится1
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
5 February 2017 at 12:27
- edited
community-post.html
"Махаббат пен шығармашылық педагогикасы" атты өзін- өзі тану пәндер апталығы басталды!
День психологии в школе «День героев»
11 февраля 2017 года
Акция день психологии в школе – просветительско-профилактическое мероприятие, целью которого является развитие творческого потенциала детей, приобщение к психологической культуре, способствующее личностному росту и самоактуализации каждого ребенка.
Организаторы мероприятия – педагог-психолог, социальный педагог.
Цели:
• способствовать сплочению школьного коллектива;
• помочь каждому ребенку осознать себя частью школьного коллектива; more…
День психологии в школе «День героев»
11 февраля 2017 года
Акция день психологии в школе – просветительско-профилакт
Организаторы мероприятия – педагог-психолог, социальный педагог.
Цели:
• способствовать сплочению школьного коллектива;
• помочь каждому ребенку осознать себя частью школьного коллектива; more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
5 February 2017 at 12:22
- edited
community-post.html
Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға арналған әдістерді жоспарлау
Мұғалімдер оқу үдерісінде сын тұрғысынан ойлауды дамытудың негізгі әдістерін анықтайды.
Сын тұрғысынан ойлау көбінесе бір нәрсені елестетуге, баламалы шешімдерді қабылдауға, ойлау және іс-әрекеттің жаңа немесе түрлендірілген тәсілдерін енгізуге дайын болуды көздейді, ол ұйымдастырылған қоғамдық әрекеттерге бейілділік пен басқаларды сын тұрғысынан ойлауға баулуды білдіреді
Мұғалімдер оқу үдерісінде сын тұрғысынан ойлауды дамытудың негізгі әдістерін анықтайды.
Сын тұрғысынан ойлау көбінесе бір нәрсені елестетуге, баламалы шешімдерді қабылдауға, ойлау және іс-әрекеттің жаңа немесе түрлендірілген тәсілдерін енгізуге дайын болуды көздейді, ол ұйымдастырылған қоғамдық әрекеттерге бейілділік пен басқаларды сын тұрғысынан ойлауға баулуды білдіреді
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Тәжірибені түрлендіру.
Қуатты педагогикалық құралдар: қалай оқу керектігін үйрету.
Тақырыбы Қалай оқу керектігін үйретудің мәні. Мұғалімнің оқушылардың қалай оқу керектігін үйрену қабілеттерін дамыту жөніндегі әрекеттері.
Жалпы мақсаты Мұғалімдер балалар өз оқуы туралы білетін және өзінің эмоцияларын, ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік алатын, өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде дамуына ықпал ететін шарттар мен факторларды зерделейді. more…
Қуатты педагогикалық құралдар: қалай оқу керектігін үйрету.
Тақырыбы Қалай оқу керектігін үйретудің мәні. Мұғалімнің оқушылардың қалай оқу керектігін үйрену қабілеттерін дамыту жөніндегі әрекеттері.
Жалпы мақсаты Мұғалімдер балалар өз оқуы туралы білетін және өзінің эмоцияларын, ынтасы мен әлеуметтік қарым-қатынасын басқару үшін көбірек мүмкіндік алатын, өзін-өзі реттейтін оқушы ретінде дамуына ықпал ететін шарттар мен факторларды зерделейді. more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
5 February 2017 at 12:08
- edited
community-post.html
Мектеп мұғалімдеріне арналған тренинг!
Тақырыбы: Диалогтік оқыту
Жалпы мақсаты: Сұрақ қоя білу. Диалогтің маңызын ашу, сабаққа оқыту нысаны ретінде әңгімелесуді енгізу. Әңгімелесудің 3 түрін ажырата білу.
Оқу нәтижесі: 1. Оқыту мен оқудағы тілдің басты рөлін түсінеді.
2. Білім беруде оқушыға жеке көңіл бөлуді дамытуға ықпал ететін оқыту әдісі ретінде әңгімелесуді, мысалы: жауап алу мен шағын топта жұмыс істеу әдістерін қалайша тиімді қолдануға болатыны туралы өз түсінігін қалыптастыру.
3. Білім алу тәжірибесіне диалогті әдістер енгізіледі.
4. Сыныптағы диалогтік әдістер бағаланады. more…
Тақырыбы: Диалогтік оқыту
Жалпы мақсаты: Сұрақ қоя білу. Диалогтің маңызын ашу, сабаққа оқыту нысаны ретінде әңгімелесуді енгізу. Әңгімелесудің 3 түрін ажырата білу.
Оқу нәтижесі: 1. Оқыту мен оқудағы тілдің басты рөлін түсінеді.
2. Білім беруде оқушыға жеке көңіл бөлуді дамытуға ықпал ететін оқыту әдісі ретінде әңгімелесуді, мысалы: жауап алу мен шағын топта жұмыс істеу әдістерін қалайша тиімді қолдануға болатыны туралы өз түсінігін қалыптастыру.
3. Білім алу тәжірибесіне диалогті әдістер енгізіледі.
4. Сыныптағы диалогтік әдістер бағаланады. more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Болашақ ұрпағымызды тәрбиелегенде, оларға жастайынан имандылық пен ұлттық қасиеттерді сіңіре білсек, сонда ғана біз ұлттық рухы дамыған, Отанының гүлденуіне өз үлесін қоса алатын азамат өсіре аламыз, Ол үшін ең әуелі ұрпақтарымызды бала кезінен ұлттық тәлім-тәрбиеге баулып, халқының салт-дәстүрін жақсы білетін саналы азамат тәрбиесіне көңіл бөлуіміз керек. Сондықтан қатардағы пендені нағыз толыққанды тұлғаға айналдыру үшін ұлттық құндылықтар арқылы тәрбие берудің маңызы зор. Н. Ә. Назарбаев
more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
12 December 2016 at 6:59
- edited
community-post.html
Құрметті әріптестер еңбектеріңіз жана берсін, әрқашан биік шыңдардан көрініңіздер!
14 December 2016 at 7:56
Нравится
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
share post
29 November 2016 at 6:13
community-post.html
— А вы сегодня были счастливы?
— Еще нет.
— Тогда поторопитесь. Этот день заканчивается!
— Еще нет.
— Тогда поторопитесь. Этот день заканчивается!
16 comments
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Тақырыбы Сыныпты қадағалау әдістемесі.
Жалпы мақсаты Мұғалімдер сыныпта қадағалау жүргізу әдістемесіне талдау жасайды және ғаламдық мәдени айырмашылықтар, қоршаған орта факторларының сынып мәдениетіне әсері туралы қорытынды шығарады.
Оқу нәтижесі Мұғалімдер өздерінің сыныпта қадағалау жүргізу дағдыларын бағалайды, қадағалаудың құрылымдалған және құрылымдалмаған түрлерін салыстырады. Сонымен қатар мәдениет санатына анықтама беріп, аталған
термин оқу ортасымен қалай байланысатынын түсіндіреді. more…
Жалпы мақсаты Мұғалімдер сыныпта қадағалау жүргізу әдістемесіне талдау жасайды және ғаламдық мәдени айырмашылықтар, қоршаған орта факторларының сынып мәдениетіне әсері туралы қорытынды шығарады.
Оқу нәтижесі Мұғалімдер өздерінің сыныпта қадағалау жүргізу дағдыларын бағалайды, қадағалаудың құрылымдалған және құрылымдалмаған түрлерін салыстырады. Сонымен қатар мәдениет санатына анықтама беріп, аталған
термин оқу ортасымен қалай байланысатынын түсіндіреді. more…
Басқаларды үйрете жүріп,біз өзіміз үйренеміз. Ж.Баласағұн
21 November 2016 at 6:51
Нравится1
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Управление процессом обучения в классе и происходящими
в нем изменениями. Обоснование необходимости внесения изменений в
методику преподавания и учения. Точки зрения учителей и учащихся.
Цель: Учителя проанализируют методику проведения работы в группах и сделают
выводы относительно обучения в сотрудничестве.
Р е з у л ь т а т
обучения:
Учителя создадут модели работы в малых группах с учетом разницы между
формально работающими в группах и выполняющими качественную работу
в группах и обоснуют необходимость внесения изменений в методику
преподавания и учения.
К л ю ч е в ы е
идеи: more…
в нем изменениями. Обоснование необходимости внесения изменений в
методику преподавания и учения. Точки зрения учителей и учащихся.
Цель: Учителя проанализируют методику проведения работы в группах и сделают
выводы относительно обучения в сотрудничестве.
Р е з у л ь т а т
обучения:
Учителя создадут модели работы в малых группах с учетом разницы между
формально работающими в группах и выполняющими качественную работу
в группах и обоснуют необходимость внесения изменений в методику
преподавания и учения.
К л ю ч е в ы е
идеи: more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
18 November 2016 at 14:35
- edited
community-post.html
Тренинг "Сыныптағы оқу үдерісі мен ондағы өзгерістерді басқару. Оқыту және оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу қажеттілігін негіздеу. Мұғалімдер мен оқушылардың көзқарастары."
Мақсаты: Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.
Оқу нәтижесі: Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады жіне оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.
Түйінді идеялар: more…
Мақсаты: Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.
Оқу нәтижесі: Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады жіне оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.
Түйінді идеялар: more…
Ұстаз ізденгіш болуы,ойлай білуі,қандайда болсын істі бар ынтасымен атқара білуі керек. Солай емеспе?Қыздар......
21 November 2016 at 6:55
Нравится
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Бірлескен және топтық жұмыс. Топтарда жұмыс жүргізу әдістемесі.
Мақсаты: Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.
Оқу нәтижесі: Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады және оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.
Түйінді идеялар: more…
Мақсаты: Мұғалімдер топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесіне талдау жасайды және ынтымақтастықта оқыту туралы қорытынды шығарады.
Оқу нәтижесі: Мұғалімдер топта формалды және сапалы түрде жұмыс істейтіндердің арасындағы айырмашылықты ескере отырып, шағын топтағы жұмыс моделін құрады және оқыту мен оқу әдістемесіне өзгеріс енгізу керектігі жөнінде негіздеме айтады.
Түйінді идеялар: more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Андрагогика – искусство и наука обучения взрослых
«Формальное образование
поможет вам выжить.
Самообразование приведет вас к успеху»
Джим Рон
Когда речь заходит об обучении, то первое, что приходит в голову, – это педагогика. Однако в последнее время, все чаще говоря об обучении, мы подразумеваем образование взрослых. Исследования, проведенные Новелсом (Knowles), показали, что педагогические методы не эффективны в обучении данной категории «учащихся». В связи с этим, говоря об обучении взрослых, сегодня нередко можно услышать новое понятие – «андрагогика». more…
«Формальное образование
поможет вам выжить.
Самообразование приведет вас к успеху»
Джим Рон
Когда речь заходит об обучении, то первое, что приходит в голову, – это педагогика. Однако в последнее время, все чаще говоря об обучении, мы подразумеваем образование взрослых. Исследования, проведенные Новелсом (Knowles), показали, что педагогические методы не эффективны в обучении данной категории «учащихся». В связи с этим, говоря об обучении взрослых, сегодня нередко можно услышать новое понятие – «андрагогика». more…
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
"Ұшқын" - желілік қоғамдастығы
community-post.html
Ошибка загрузки страницы. Повторная попытка через 5 сек.