Ой, как Вы правы!!! СПАСИБО за это письмо. Я хоть и не работаю по профессии, но судьба моих коллег мне не безразлична. Конечно, нет слов. Разочарована тем, что творится в нашем образовании. Порядок нужен и умный министр ТОЖЕ. Я только за обеими руками и полностью Вас поддерживаю.

Полностью согласна! Недавно сама выступала по областному телевидению с подобным заявлением в программе "Точка зрения"Современная сельская школа (взгляд
изнутри).





Учитель! Перед именем твоим


Позволь смиренно преклонить колени!


Когда это было?? Уже стали забывать про
этакое почтение. Да, было же, было к мои родителям и их коллегам (Пестовский
район д.Богослово). Потому и пошла по их стопам. 34 года на ниве знаний. В 21
год – директор Беззубцевской основной школы. В далеком 1977 году меня ждали на
работу, доверили детей и коллектив опытных учителей. Учеников было всего 78, во
втором, помню, ни одного, но чтобы бояться закрытия? Нет!!


А
что сейчас? Выживаем, выкручиваемся, латаем, терпим… Хотя, как говорят
некоторые, мы должны быть артистами…


Играем, уважаемые, играем! По правде
говоря, мы умеем все! В двух словах, по памяти:


- заполнять красиво пастой одного цвета и
даже оттенка классные журналы


- при этом тема должна быть в полном
соответствии с программой и тематическим планированием (корректирвка по ходу
учебного процесса наказуема)


- переписывать их (журналы и планы) по
нескольку раз, если что- то не так


- выставлять только положительные оценки
строго через две клеточки (двоечников быть не должно: каждому своя программа по
диагнозу, пусть и поспешному)


- писать конкурсные сочинения за одну
ночь, так как Положение прислали накануне


- вывозить учеников в чужие школы на ГИА и
ЕГЭ, совершенно не сопротивляясь этому абсурду


- покупать методическую и другую
литературу на заветные 100 рублей


- работать по выходным, а потом стесняться
взять отгул


- участвовать в «Лыжне- 2011»от местного
поселения, даже если на улице -22.


- клеить цветные кружочки на парты и
стулья, чтобы они соответствовали ученикам и еще многое, многое другое...


- А как же главное? – спросите Вы.


А это мы тоже смогли бы! Еще как! В школах
остались только те, кто по призванию. Но
давайте помечтаем! Коротенько! Это будет, если


- никто не станет напрягать, что могут закрыть


- будут классы с нормальной детской
мебелью (Пестовский мебельный комбинат раньше выпускал)


- будем обеспечены учебными пособиями и
методической литературой, как это было в прошлом веке


-будет уменьшена ставка, чтобы не 7- 8 уроков по разным
предметам (для более- менее сносной зарплаты), а по 3-4 качественных


- разрешено творчество и самостоятельность
в преподавании своего предмета (резервные уроки вводить самим по необходимости)


- проводить экзамены только в своих школах
и только теми, кто учил, с правом выбора формы экзамена (изложение, сочинение,
диктант, тесты ит.д., а не только пресловутые ГИА и ЕГЭ)


- сохранить минимальное количество
отчетов.


- вернуть сельской школе уроки сельхозтруда, иначе дети не знают, как
выглядит рожь и пшеница, василек. В 9 классах вообще нет уроков технологии(кого
выпускаем?)


- убрать балльную систему из оценки работы
школ, так как это необъективно.


- государственным службам отвечать за
состояние школьных учреждений, а не директорам без соответствующего финансирования и штата. Этот
список можно продолжать до бесконечности.


Но где там!!! Слишком велика конкуренция!


Государству нужны магазины,
стоматологические клиники, офисные центры, Ледовые дворцы, а школам присвоен
статус МАОУ – пусть сами выплывают, наверное, на детских слезах, будущего
страны, до которого никому нет дела.


Информация к
размышлению:


Более 65% общеобразовательных российских школ находятся в сельской
местности. 14 тысяч из них уже похоронены. Закрытие
сельских школ уже привело к исчезновению
многих сельских поселений.
Российская земля пропадает, заброшенная. У такого государства может не быть будущего.


А пока …Что же нам остается делать? Со
стороны мы всегда выглядим подтянутыми, улыбающимися, неотразимо очаровательными артистками-труженицами (мужчин
практически нет в школах), и звездам эстрады далеко до нас. Ветер бесконечных и
ненужных перемен приучил нас быть всегда
в форме, да и профессия обязывает.


Что же остается детям и их родителям? Приглашать нас, таких неутомимых,
к себе домой только уже в роли репетиторов, чтобы быть уверенными в сдаче ГИА и
ЕГЭ. И мы соглашаемся, если еще есть силы…кушать- то хочется…Пройди по ссылке.http://video.novgorod.ru/

Полностью поддерживаю!

Уважаемый президент. Уберите таких реформаторов,которые разваливают народное образование,стараясь войти в историю России. Отправте Фурсенко в сельскую школу, пусть понюхает запах деревни и спустися на землю.

Тоже присоединяюсь

Всецело поддерживаю данную статью. Тот беспредел, что происходит в школах, приводит к деградации нашу молодёжь. Я сама работаю в школе (старшие классы) и вижу что делается. Отношение детей к учителям постольку-поскольку. Многие не ходят на уроки, не важно, какой предмет. По школе часто можно найти шприцы, или встретить нанюхавшегося ученика.На переменах, а порой и на уроках, драки, мат, обкидывание учителей разными предметами: карандаши, ручки, скомканной бумагой. Оценки чаще ставят, лишь бы отвязаться. А иногда даже, когда ученика и на уроке не было (прогулял), ставили отметки, чтобы не портить успеваемость. Подделка оценок уже вошла в норму. Директору на всё наплевать, тем более, что сам говорит:
Ставьте ученикам удобоваримую для них отметку. -
Тем более, что учеников, вообще, боится, т.к. они несколько раз его посылали .... и обещали круто поговорить. Школу обкрадывает по полной программе. Зарплата учителя ниже положенного. Учителя увольняются. Дошло до того, что нет уроков истории, трудов для девочек, биологии. На следующий год не станет ещё уроков ИЗО и черчения (я увольняюсь тоже). Ученики, конечно рады, что мало предметов, но что они скажут, когда не получат аттестат, так как по многим предметам не будут аттестованы? Учителя жаловались, писали всюду письма, но... воз и по ныне там.
Да что говорит? Дети боятся ЕГЭ. Многие уходят из школы после 9 класса. Да и с теми знаниями, которые "получили", нет надежды куда либо поступить.
Кого мы растим? Что ждать от них при таком положении образования.
Да. Надо бороться. Бороться за сегодняшнюю молодёжь, её образование. Борясь за них, мы боремся ЗА БУДУЩЕЕ РОССИИ!

Согласна с мнением Николая Селезнева (в третьем его комментарии)

Поддерживаю.

Не в бровь, а в глаз! Присоединяюсь к письму, надо что-то делать с этими теоретиками-выдумщиками. Вместо того, чтобы помочь педагогическим работникам, делают всё для развала образования и уменьшают "поголовье" учителей! Никакой пользы от них, кроме вреда. Так можно дойти до того, что у нас скоро будут преподавать русский язык китайцы, они всё выдержат и им деваться некуда, а наши учителя будут торговать китайской продукцией(что сейчас многие и делают!).

Я с вами!!!

Открытое письмо, а оно в данном случае абсолютно необходимо, должно быть реально открытым.
Необходимо его опубликовать в центральных СМИ.
Но еще очень важно поработать над текстом. Он несколько сумбурен, длинноват, за, казалось бы,
нормальной аргументацией теряется идея.
Идею письма я полностью поддерживаю и готов подписаться.
С уважением, Нариман Ахмеров.

Уважаемая Наталья. Тему Вы, конечно, открыли достойную, актуальную. В Ваших словах нет, конечно, ничего нового, так как многое сказано другими людьми на других интернет-ресурсах. А что дальше-то? Поговорили, повозмущались, и все? Это письмо нужно довести до президента, именно до того человека, которому оно адресовано. А то получается - как большая беседа на завалинке. Одними эмоциями сыт не будешь. Есть президентский сайт, где можно опубликовать данное послание, есть президентский блог. В СМИ, конечно, такое обращение вряд ли опубликуют. Хотя постарайтесь опубликовать послание хотя бы в какой-нибудь интернет-газете. А поднимать просто общественный резонанс, в холостую, то это похоже на эпатажный поступок образованных людей. То есть, на подрыв общественного порядка. Получается, вроде бы как забросил "утку" и в кусты. Доведите дело до конца, отступать Вам уже некуда - слово сказано. Люди поддеривают Ваше обращение - дерзайте. Правительство прямо-таки поклонится Вашему обращению и тут же пойдет на компромисс. Прежде, чем выступать к Президенту, заручитесь хотя бы поддержкой какой-нибудь политической партии, так проще будет и увереннее. Вы не сделали революции, к сожалению своей идеей, потому что пошли на вполне неподготовленную акция, шаг. Это политическая акция, поэтому требует поддержки кого-то из авторитетных политических деятелей, хотя бы среднего звена. Тому, кто не побоится потерять свое кресло.

Гнать в шею!

Там вообще больше половины кабмина надо в отставку без права занимать должности на государственной службе. Сразу возникает вопрос за кого голосовать ? А не за кого.

Поддерживаю. Надо менять, конечно, прежде всего, государственную политику в области образования. Всё на 99% правильно написано в комментариях, которые прочитала как боль большинства россиян и их надежду, что ситуация изменится к лучшему.

Согласна с автором! Только-ЗА! Я работаю в малокомплектной сельской школе учителем музыки и пения.Зарплата-600рублей.Стаж-40лет

Без хорошего образония нет, будушего нашего поколения ,это уже" вчера" было заметно, а сегодня может быть поздно!

Все верно.я за

Поддерживаю полностью...

Россия должна быть лучшей и первой, не зря идёт разговор об образовании и о дисциплине, ведь такового лучшего и примера нет, - да пока совсем не поздно пора задуматься всем И обо всем! Должны Россию уважать и ценить!

Поддерживаю!!! На сайте Института психологии РАН опубликовано экспертное заключение по проекту ФГОС среднего (полного) общего образования (05.05.2011 г.) М.А. Холодной:
http://www.ipras.ru/cntnt/r...

Где можно проголосовать "за"?
Издевательство над детьми, сколько суицидов с этой американизацией образования, не счесть.
И никому дела нет.