Недавно встретила один несложный рецепт, прямо даже скажем – лёгкий! А
получается такое объеденье, что мои мужички теперь постоянно их
требуют! Да и я их ем с удовольствием – сейчас на фотографию смотрю, и
слюнки текут
ПРИГОТОВЛЕНИЕ:

Многие мамочки задумываются о том, как порадовать своего ребёнка, какой
игрушкой? Нет ничего проще и интереснее, как сшить своими руками куклу!
И ребёнок будет видеть, как вы работаете, и в эту игрушку вложена
частичка Вашей души, а это ведь детям и надо...  Мастер-класс

Понятие «развивающие игрушки» появилось в России довольно давно. Но
до сих пор многие родители считают, что их детям достаточно иметь
несколько машин или кукол. А всё остальное – это забавы богатых
родителей. Это не так. Многие игрушки развивают детей, помогают
формированию личности.
              В последнее время производство
игрушек для детей разного возраста развивается и в нашей стране.
Появляется много специализированных магазинов. В крупных городах есть
игрушки как западного производства, так и российского. Нетрудно
запутаться в выборе. Как правильно подобрать необходимую игрушку? Читать далее

Ваш ребёнок не хочет мыться? Вы не знаете, как развлечь детей в ванне? В
этом вам поможет мой  Мастер-класс по изготовлению мыла! Мыла для детей!

Такой вот красивый заяц тильда у меня получился! И я научу Вас, как
его сшить! Умения особого и особых материалов, если вы шьёте для себя,
не надо, надо желание сотворить такое вот чудо!
Мастер-класс

                        


Попробуем сшить одну из таких улиточек? Их можно использовать как
интерьерную игрушку в любой комнате, как игольницу в уголке рукодельницы, как
просто интересную игрушку для малыша! Мастер-класс

                                                      Только недавно я просто любовалась этими прикольными зверятами.. Мне
казалось, что сшить их очень сложно, но это оказалось не настолько
сложно, чтобы отказать себе в удовольствии создания симпатичных Заек! Мастер- класс

                               
Как украсить детскую комнату к празднику? Таким вопросом
часто задаются многие родители! Ответ прост и неоригинален: воздушными
шариками! Но я предлагаю Вам немного разнообразить эту идею! Сделать
клоунов из воздушных шариков! Вам для этого нужно:
Читать далее:

                  Те, у кого есть мальчишки младшего школьного возраста, знают мульт про
Бен Тена. Это костюм молнии - 1 из обликов Бена. Подробнее здесь: http://smol8.blogspot.com/2...

                 Костюмы Гномика, Черепашки-ниндзя, Нового года и другие!!! Подробнее
здесь: http://smol8.blogspot.com/2011/12/blog-post_26.html#more

Сшила пирамидку своему малышу. здесь мастер-класс:  http://smol8.blogspot.com/2011/12/blog-post.html   А здесь все игрушки для моего малыша, которые делала я: http://detoctki.blogspot.com/2011/12/blog-post.html

Сшила своему малышу кубик. Подробнее тут: http://smol8.blogspot.com/2...

каробо4ка с котенком и подставка для бутыло4ки:)








каробо4ка с котенком и подставка для бутыло4киподарок для моеи до4еньки








Тэги: 
каробо4ка с котенком и подставка для бутыло4ки:)

вот такои аквариум и лес с бабо4ками у нас алисои полу4ился:) 


 

Читаем с пеленок.По мнению ученых, малыш усваивает самое большое количество информации без особых усилий с 2 - 3 месяцев до 5 - 6 лет! А в школу ребенок идет как раз в возрасте, когда восприятие нового практически сходит на нет. И бедные первоклассники "мучают" ненавистный алфавит, а мамы гоняются за детьми с книжкой и ремнем, заставляя их читать. При этом в последнее время очень много пишут о читающих двухлетних малышах. Сначала я довольно скептически относилась к подобным материалам. И чтобы расставить все точки на "i", решила провести эксперимент на собственном ребенке. 

К моему удивлению и радости, эксперимент удался. Данила в 1 год и 9 месяцев знает все буквы и умеет узнавать и даже составлять простые слова (из кубиков, карточек). Что будет дальше, неизвестно, но пока Даня обожает книжки. Может часами слушать чтение вслух, да и сам не прочь полистать какие-нибудь сказки, энциклопедии и, конечно же, автомобильные журналы. И вот как у меня это получилось. "Приставать" к малышу с буквами и книжками я стала чуть ли не с самого его рождения. Хотя считаю, что лучше всего начинать с 3-месячного возраста. Если вы решили повторить мой опыт, то начните с того, что наклейте картинки с буквами на внутреннюю часть спинки детской кроватки, так, чтобы растущий лингвист не смог его оторвать. Малыш будет пытаться сфокусировать взгляд на цветной картинке, с этого времени и начнется его образование. Когда вашему чаду исполнится 6 месяцев, сделайте карточки из плотной бумаги или картона размером приблизительно 10x12 сантиметров и напишите на них печатные буквы. Лучше всего, если вы раскрасите буквы гуашью в следующие цвета: А - в красный. О-в желтый, У - в смесь синего и зеленого, Ы - в коричневый, Э - в смесь желтого и зеленого, Я - в красный, Ю - в смесь синего и красного, Е и Е - в зеленый, И - в синий, Р - в красный, Б - в белый, В, Г - в синий, Д - в черно-белый (серый), Ж - в желтый, 3 - в зеленый, К - в красный, П, X, Ш, Щ - в черно-белый, С - в синий, Ц - в желтый, Ч - в черный, Й - в синий, Ъ - в белый, Ь - в синий. Цвета эти не произвольны! 

По данным экспериментов психолингвистов, именно эти цвета ассоциативно связаны с этими "звукобуквами" русского языка. Но можно рисовать и просто черные буквы. Можно также использовать набор карточек "алфавит в картинках", где каждая буква иллюстрируется картинкой, образом. Помните: связь абстрактной буквы с конкретным предметом обязательна! Показывайте эти карточки и четко произносите буквы малышу каждый день по несколько минут. Согласитесь, это совсем не трудно. Кроме этого, карточки нужно развесить по квартире, прикрепляя к предмету, название которого начинается с этой буквы: О - окно, У - угол и т.д. Каждый день подносите (подводите) ребенка к буквам и проговаривайте: "Это окно - буква О" и т.п. Читайте звук, а не название буквы! С 9 - 10 месяцев берите карточку и проводите пальчиком по контурам буквы, проговаривая при этом звук. Если будет возможность, приобретите материальный вариант данных букв (из пластмассы, резины, дерева) - сейчас продается множество вариантов, давайте играть ребенку, пробовать "на зуб" и т.д., можно подключить к процессу восприятия и вкусовые ощущения. Сейчас в продаже есть печенье "Азбука" в виде букв. Таким образом мы используем и зрительные, и слуховые, и тактильные, и вкусовые ощущения для достижения одной цепи - усвоения букв. Периодически спрашивайте ребенка: "Это какая буква? Где буква А? Это окно, значит, буква..." и т.д. Сначала ребенок будет просто тянуть пальчик к знакомой буковке, потом, с началом развития речи, будет произносить звуки. Обратите внимание: первыми запомнятся нейотированные гласные - самые открытые и, следовательно, легкие для произношения. Очень важно, чтобы процесс усвоения букв и звуков шел как бы сам собой, без усилий со стороны ребенка. Это обеспечит длительный и устойчивый интерес к обучению. 

И, конечно же, как можно больше читайте вслух. Мы с Данилой в день прочитываем до 20 книжек-малышек. Главное, чтобы книжка была понятной, с картинками и... тоненькой. Большие, дорогие книги очень непрактичны. Во-первых, они тяжелые, во-вторых, их нельзя рвать (а без этого не обойдется), и в третьих, тоненьких книжек можно иметь много, а когда есть выбор - это очень интересно. Ну а раз интересно - значит, учиться читать не так уж и трудно даже самым маленьким.
(рассказ одной мамы)

10 вещей, которым может научить ребенок.Каждый родитель обучает своего ребенка массе полезных и бесполезных вещей. Но мудрый родитель вдобавок к этому способен брать уроки у собственного ребенка, к обоюдной пользе. 

Не застревать 

Ребенок может легко расстроиться из-за пустяков. Но и обратное верно: плохое настроение у него длится недолго и порой проходит буквально за минуты. А потом он, как ни в чем не бывало, живет дальше. Взрослые лелеют свои расстройства, обиды и злые чувства не по-детски — месяцами и годами. Если бы мы научились у ребенка "отпускать" эти состояния, жить стало бы легче. 

Преодолеть рутину 

Ребенок способен добровольно повторять рутинные действия по сто раз на дню: слушать одну и ту же сказку, снова и снова одевать и раздевать куклу или строить башню из кубиков, чтобы потом ее торжественно разгромить. Взрослые недоумевают: и как это ему не надоест? Однако для него повторение одних и тех же действий — это вовсе не рутина, это приложение великой энергии. Если бы мы могли относиться к повторяющимся однообразным делам по-детски, мы бы просто не знали скуки. 

Ощутить свою усталость 

Ребенок способен заснуть за столом рядом с недоеденной кашей или снимая ботинки после прогулки. Если он устал, он просто ложится на пол и разве что позволяет перенести себя на кровать. Он знает, когда у него кончаются силы, и сразу начинает отдыхать. Взрослые утратили способность замечать свою усталость и не умеют с нею считаться. Тут есть чему поучиться у малыша. 

Понимать потребности организма 

Чтобы заставить его съесть то, чего он не любит, нужно приложить неимоверные усилия педагога, актера, клоуна и проповедника. Только стоит ли на это тратить силы? Взрослые слишком часто едят нелюбимые вещи ради диеты и пользы для здоровья. Однако такие режимы длятся недолго: ненавистная еда рано или поздно становится пыткой, после чего диета сама собой кончается. Уж лучше подражать ребенку и есть только то, что вам нравится. 

Не спешить 

Маленький ребенок упорно сопротивляется всяческим расписаниям, и это источник тяжкой борьбы для каждого родителя, которому всегда надо куда-то "успеть". Такие мучения неизбежны: мы учим ребенка подчиняться режимам и часам. Однако в современном обществе многие взрослые утратили способность не спешить, даже когда спешить вроде бы некуда. А ребенку совершенно не жалко тратить время на то, что ему интересно. Это снимает стресс и развивает способности. 
Иногда нам тоже полезно выйти за рамки нашей культуры, построенной на расписании и измерении времени, чтобы погрузиться как в вечность в бесцельное и любимое занятие. Тратить время на чепуху — это не роскошь, это очень важно, чтобы чувствовать себя человеком. 

Жить играючи 

Ребенок умеет превратить самое занудное занятие в игру. Он придумывает себе дополнительные правила, ставит рекорды или воображает себя кем-то другим. Может показаться, что это недостаток концентрации внимания, но в целом это позволяет ему сохранять интерес к делу. Если бы мы научились так заниматься уборкой, заполнять счета или заниматься рутинной работой, наша жизнь стала бы счастливее, а деловые качества отнюдь бы не пострадали. 

Задавать вопросы 

"Почему кошка не ходит на задних лапках? Почему солнце не падает? Зачем мне ходить в садик? И почему ты нам не принесешь побольше денег?" Такие "глупые" вопросы ставят родителя в тупик. Но "вырастешь — узнаешь" не лучший ответ. Эти вопросы небанальные, они просто не приходят нам в голову. Отвечать на них чрезвычайно трудно, но если приложить силы и постараться, со временем вы обязательно станете философом, историком и антропологом. 

Видеть вещи по-новому 

Часто нам вдруг становится интересно смотреть какой-нибудь до зевоты знакомый фильм вместе с ребенком, потому что мы начинаем глядеть его глазами и в результате замечаем в привычной картине много совершенно нового. Так к нам возвращается утраченная свежесть восприятия мира со всеми его красками и абсурдом. Когда, примеривая мамину шляпу, девочка с сожалением говорит: "Моя головка мала шляпе" — это помогает нам видеть вещи с неожиданной стороны. А это качество креативного человека. 

Делать глупости 

Некоторые серьезные взрослые люди ходят на психологические тренинги, где им (порой за немалые деньги) позволяют ползать по полу, сосать пальцы, мяукать и хрюкать или воображать себя золушками и терминаторами. Потому что игра терапевтична. Когда рядом с вами ребенок, подобные занятия доступны вам совершенно бесплатно. Это дает оправдание тому, что вы играете, это позволяет делать глупости и смеяться. Игра не просто удовольствие, но и эмоциональная разрядка, исследование самого себя, шанс сгладить жесткие грани слишком серьезной жизни, восстановить внутреннее равновесие и даже найти второе дыхание в отношениях с другими взрослыми. Если бы повсюду были созданы игральные площадки для взрослых, мир стал бы заметно лучше. 

Вести себя активно 

Обычно ребенок неусидчив и подвижен. Он не сидит на стуле, когда можно усесться на полу. Он не идет, когда можно бежать. Если вы будете подражать ему, вести себя активнее — вы станете подвижнее, а ваша жизнь — разнообразнее. 

Освобождение ребенка в себе 

Каждый из нас был ребенком. Постепенно, в процессе воспитания, этот ребенок стал организованным, склонным к самоограничениям и не слишком счастливым, даже если ему удавалось хорошо учиться и добиваться успеха. Он спрятался где-то внутри нас и часто скучает в одиночестве, потому что разучился играть и не чувствует права быть самим собой. Внутренний ребенок — это важная часть нашей души, которая таит в себе энергию, творчество и радость. И реальные дети этого внутреннего ребенка высвобождают. Так сын или дочь могут стать вашим маленьким психотерапевтом — и сами будут счастливее, сделав из вас более живого родителя.

      
Тэги:  Пуговичный переполох

Логопедические задания
Фильтр    Сортировка   Заголовок по возрастанию Заголовок по убыванию Хиты по возрастанию Хиты по убыванию Сортировка    Показано #   5 10 15 20 25 30 50 названиепросмотровАктивизация словаря4571Восприятие близких по звучанию слов3214Имена существительные4097Отработка звука [б]58Отработка звука [в]49Отработка звука [д]45Отработка звука [ж]39Отработка звука [т], [т']42Отработка звуков [к], [г], [х]43Отработка звуков [л], [л']75Отработка звуков [п], [п']40Отработка звуков [р], [р']120Отработка свистящего звука [ц]42Отработка свистящих звуков [c], [c']55Отработка свистящих звуков [з], [з']46Отработка шипящего звука [ч]54Отработка шипящего звука [ш]92Отработка шипящего звука [щ]127Пальчики рассказывают сказки117Пальчиковые игры в картинках12595Пальчиковые игры для детей в стихах5023Пальчиковые игры для малышей от 2 до 5 лет5711Подбор рифмующихся слов4160Развитие правильного речевого дыхания4943Развитие речевого внимания6307Скороговорки3585Скороговорки на английском языке140 << В начало < Предыдущая 1 Следующая > В конец >>Всего 1 - 27 из 27

• О заикании  ( 3 элементы )

назад

СЫНУ 3 ГОДА, ОН ПОЧТИ НЕ РАЗГОВАРИВАЕТ. С ЧЕМ ЭТО СВЯЗАНО?

 


   комментариидобавитьпоиск

Рисуя красками или мелками, разминая в ладошках пластилин или тесто, разрывая бумагу или водя по листу клеящим карандашом, малыш приобретает ни с чем не сравнимый опыт. Посредством творчества ребенок делает свои первые открытия, узнает о цвете и форме, знакомится со свойствами многих материалов. Просто удивительно, как из обычного куска пластилина может получиться все, что угодно, а потом снова исчезнуть, превратившись в бесформенную глыбку. А смешивание красок - это вообще настоящее волшебство. Вот краска желтая, вот синяя... Откуда же взялась зеленая? Для малыша творчество - это и инструмент познания мира, и способ самоутвердиться, почувствовать себя независимым.
В 1,5-3 года каждый малыш - уже уникальная личность. Не забывайте об этом, предлагая своему крохе то или иное занятие. И если соседская девчушка в два года создает красочные шедевры и легко управляется с кисточкой, совсем не обязательно, что точно так же будет вести себя с красками и ваш сорванец. Очень важно не ограничивать ребенка в выборе того или иного материала, не ставить перед ним никаких целей, не навязывать ему свое видение мира, а дать возможность почувствовать радость от собственного творчества, выразить СЕБЯ в рисунке или аппликации. А способов для этого самовыражения существует великое множество.

2

Работа с красками. Объекты для покраски.1О насЯ мама двух малышей и автор блога "Мама для непоседы". В моем блоге описано большое количество наших творческих и развивающих занятий с наглядными иллюстрациями: аппликации, кулинария, поделки, работа с красками, и многое другое. Идеи для этих занятий взяты из различных источников: блогов, интернет-сайтов, кружков творчества и теле-передач. Главное отличие этих занятий в том, что, благодаря своей оригинальности, они смогли заинтересовать и увлечь моих непоседливых деток. В своей работе мы используем самые разнообразные технические приемы, а также такие материалы, как еловые шишки, ракушки, листву деревьев, макароны, компакт-диски, крупу, упаковку из под яиц и другие. Я не претендую на авторство идей, я лишь показываю какие из них пользовались успехом у моих непосед.


Все знают как использовать краски в раскрашивании рисунков. А вот приходилось ли вам раскрашивать еловые шишки? А ракушки? Такие занятия начинаются со сбора рабочего материала во время прогулок в парке, на море, во дворе. Это первый этап. Затем все это моется или очищается от пыли-грязи. Само по себе сочетание ребенок-вода является мини-катастрофой для родителей. Шум воды и вопли радости, которые доносятся из ванной во время этого легального задания заставляют меня мысленно произнести "Ё-мое" и бежать за половой тряпкой. Далее материал просушивается на солнышке и терпеливо ждет моих деток из садика на следующий день. И вот наступает торжественный день, когда баночки с краской вытягиваются на маленьком детском столике по стойке "смирно", возле них ложатся кисточки, бадья с водой, палитра и мокрые салфетки. Детки раздеваются в соответствии с комнатной температурой и одевают специальные фартуки. Думаете, это предотвратит вечернее оттирание боди-арта? Как бы не так. Но приучать надо. И вот тут начинается самое интересное:  оказывается, мама не купила все те замечательные краски, что стояли на полке в магазине, а только 4 бутылочки: синего, желтого, красного и белого цветов. Все остальные цвета деткам предлагается смешать на палитре. Наши первые занятия на этом и заканчивались: игра со смешиванием цветов настолько вовлекала, что никакие шишки/ракушки уже не были нужны. И все таки, идея покрасить необычные материалы: яичную упаковку, макароны, шишки, ракушки увлекла моих деток. Подробнее об этом читайте в наших статьях: 


Рисуем красками. Как мы решали технические проблемы в работе с красками. 

Раскрашиваем и разукрашиваем еловые шишки 

Мастерим божьих коровок из скорлупы грецких орехов и изучаем математику. 

Разукрашиваем ракушки.  

Рисуем на... футболке - но не красками  

делаем гусениц из упаковки для яиц  

 Раскрашиваем и разукрашиваем еловые шишки-2. Техника окрашивания.  

С Днем Рождения, дедушка или Поздравительная картинка-аппликация. - купаем  макароны в краске   

Оформляем миниатюрный деревянный домик   


      
А вот следующим этапом мы пытались использовать наши выкрашенные объекты для создания поделок, аппликаций и домашнего кукольного театра. Их я поместила в соответствующие разделы компаса.

Всем известно, что CD-диски компактны и удобны для хранения информации. Но мало кто знает, что использованные, CD-диски отличный материал для поделки. Предлагаем вам смастерить из ненужных CD- диско

Детские бутерброды 

Бутербоды - прекрасная закуска и приготовить их легко и быстро, а подать можно и к завтраку, и к ужину, и к чаю. Красиво оформленные бутерброды украсят даже праздничный стол. 

Это могут быть обыкновенные открытые бутерброды, маленькие симпатично украшенные бутерброды канапе (на поджаренном хлебе), закрытые сандвичи и бутерброды в форме фигурок, рецепты которых я приведу ниже. 

Канапе делают примерно в половину обычного куска хлеба или батона, но можно сделать их еще меньше и воткнуть в середину каждого бутербродную вилочку. Для них используют любое печенье, кусочки черного или белого хлеба толщиной 0,5-1 см. Можно также готовить канапе из длинной белой булки, нарезая ее на маленькие, толщиной 0,5 см пластинки. Для приготовления канапе лучше всего воспользоваться металлической выемкой-формочкой с фигурными или ровными краями для выдавливания из теста печенья. Дети в восторге от канапе в виде грибочков, звездочек и лодочек. Затем уложить на хлеб необходимые продукты и украсить маслом, зеленью, яйцом, редисом, отварной морковью, свежим огурцом, лимоном и т.д. 

Сандвичи делают с теми же продуктами, что и обычные бутерброды. Белый хлеб разрезают на длинные полоски шириной 5 см, толщиной около 0,5 см и намазывают сливочным маслом. На подготовленную полоску хлеба по всей ее длине укладывают тонкие ломтики начинки, накрывают другой полоской хлеба, плотно прижимают ее ножом, обрезают с боков и разрезают поперек так, чтобы получить бутерброды размером 3-3,5 см. Сандвичи могут быть двух- или трехслойными. 

Бутерброды нравятся малышам, потому что их можно есть руками. Взрослые дети, приготовив бутерброды самостятельно или с помощью родителей, съедят и такие продукты, которые обычно не любят: лук, морковь, шпинат, рыбу и т. д. 

Так что не теряя времени отправляемся на кухню ! 


БУТЕРБРОДЫ "СКАЗКА" 

Продукты для 10 шт.: 3 яйца, сваренных вкрутую, 50 г диетического творога, 50 г сливочного масла, 100 г копченой колбасы, 2 маринованных огурчика и 400 г хлеба. 

Хлеб нарезать на 10 ломтиков. Очищенные от скорлупы яйца разрезать пополам, вынуть желтки, размять вилкой или натереть на терке и тщательно" растереть с маслом и творогом. Намазать каждый ломтик хлеба полученной смесью, сверху поместить по два кружка колбасы, разрезанных пополам, круглой стороной внутрь. Украсить огурчиками, предварительно нарезанными на полоски и уложенными веером, и измельченным, слегка посоленным белком - с двух сторон колбасы. 


"ЛОДОЧКИ" ИЗ ВАРЕНЫХ ЯИЦ 

Продукты для 5 порций: 5 яиц, сваренных вкрутую, 50 г ветчины, 50 г твердого сыра, 5 небольших помидоров, 1 большой огурец (или 2 маринованных огурчика), 200 г майонеза и петрушка для украшения. 

Яйца очистить от скорлупы и осторожно разрезать пополам в длину. Из ветчины и сыра оформить по 5 тонких треугольных ломтика. Разрезать помидоры пополам, а огурчики нарезать кружками. На половинки яиц поместить продукты следующим образом: на острую часть яйца положить кружки огурчиков, а на округлую - половинку помидора, выпуклой частью кверху (разрезом вниз). Подготовленные из ветчины и сыра треугольники проколоть зубочисткой или специальной шпажкой насквозь и воткнуть в половинку яйца, покрытую помидором. Подавать по две лодочки на порцию - одну с ветчиной, а другую с сыром, поместив их на пласт майонеза и украсив петрушкой и оставшимися кружками огурчика. 


"ГРИБКИ" ИЗ ВАРЕНЫХ ЯИЦ 

Продукты для 5 порций: 5 яиц, сваренных вкрутую, 5 красивых круглых помидоров, 1 небольшая баночка печеночного паштета, 25 г сливочного масла, зеленый салат (или несколько веточек петрушки) и соль по вкусу. 

Яйца очистить и с двух сторон срезать по крышечке. Через более округлую часть чайной ложкой или овощечисткой осторожно вынуть желток, не нарушая целости белка. Желтки растереть с паштетом до получения гладкой массы и частью ее нафаршировать белки, что легко сделать через бумажный корнетик с отверстием, диаметр которого немного меньше, чем у яйца. Оставшуюся смесь распределить поровну по числу порций, выложить на середину тарелочек, а сверху поместить вертикально яйца, накрыв их половинками помидоров, предварительно выбрав из них мякоть и присолив. На каждый помидор с помощью бумажного корнетика с небольшим отверстием нанести точки из сильно размягченного масла. Полученные грибки украсить листьями зеленого салата или веточками петрушки, по желанию сбрызнуть их лимонным соком и по вкусу посолить. 


"СЪЕДОБНЫЕ МУХОМОРЫ" 

10 сваренных вкрутую яиц, 10 красивых, но не слишком больших помидоров, зелень петрушки, листья салата, немного майонеза. 

Отварить яйца, очистить от скорлупы, острым ножом срезать им верхушки с одной стороны, чтобы их можно было поставить. Шляпки для мухоморов сделать из помидоров, срезав им верхушки. Майонезом сделать белые крапинки на шляпках. Выложить блюдо зелеными листьями салата, веточками петрушки и поставить "мухоморы". 


"ГНОМИКИ" 

5 редисок, 5 стручков сладкого красного перца, 10 горошин черного перца, 5 тонких деревянных палочек. 2-3 штуки не слишком толстого лука-порея. 

У редисок обрезать усы и зеленые листья. Лук-порей очистить. Все тщательно вымыть. Лук-порей разрезать на 5 небольших равных кусочков. Обрезать у красного перца кончики и одеть красную шапочку из кончика стручка на каждую головку редиски. Глазки гномикам можно сделать из горошинок черного перца, вдавив их в редиску, ротики - из маленьких кусочков красного перца. Чтобы глазки и ротик хорошо держались, кончиком ножа нужно сделать в редисках небольшие углубления. На тонкие деревянные палочки наколоть с одной стороны головки гномиков, с другой - кусочки лука-порея. Гномики готовы. Теперь их можно установить на блюдо со "съедобными мухоморами". 


"МЫШКИ" 

250 г творога (мягкого и жирного), несколько ломтиков сыра, несколько горошин черного перца, зелень петрушки. 

Ломтики сыра уложить на тарелку. Творог разделить на равные части и скатать из них небольшие шарики. Придать шарикам форму мышек. Из тонкого ломтика сыра вырезать маленькие кружки и сделать из них мышкам ушки. 


"КОТЕНОК" 

Срезать один бок у сваренного вкрутую яйца и положить его горизонтально на ломтик колбасы. Это будет голова котенка. Носик сделать ему из двух горошин черного перца, зеленые кошачьи глаза - из маленьких кусочков свежего или соленого огурца, прикрепив их маленькими деревянными палочками. 


"ПАРУСНИК" 

Несколько листьев салата, яйца, сваренные вкрутую ломтики сыра, тонкие деревянные палочки, соль. 

Сваренные вкрутую яйца очистить от скорлупы и острые ножом разрезать вдоль на две равные части. Листья салата тщательно промыть, затем уложить на блюдо. На листья салата положить по половинке яйца, немного посолить и в каждую воткнуть две деревянные палочки между которыми поставить треугольные паруса, вырезанные из сыра. Получилось очень красиво: листья салата - это волны, половинки яиц - лодки, а ломтик" сыра - паруса. 


ГОРЯЧИЕ БУТЕРБРОДЫ С ЯЙЦОМ И БРЫНЗОЙ 

Продукты для 10 шт.: 3 яйца, 100 г брынзы, 50 г сливочного масла, 2 помидора, 1/4 пучка петрушки и 400 г хлеба. 

Хлеб нарезать на 10 ломтиков и намазать каждый предварительно размягченным при комнатной температуре маслом. В глубокой тарелке или другой подходящей посуде размять брынзу вилкой и добавить по одному сырые яйца. Размешать до получения однородной массы и намазать ломтики хлеба. Сверху поместить кружочки помидоров и поджарить на сковороде или запечь в духовом шкафу. При подаче посыпать измельченной зеленью петрушки. 


БУТЕРБРОДЫ С ДИЕТИЧЕСКИМ ТВОРОГОМ И ВАРЕНЫМ ЯЙЦОМ 

Продукты для 10 шт.: 200 г диетического творога, 5 яиц, сваренных вкрутую, 5 маслин, 1/4 пучка петрушки и 400 г хлеба. 

Хлеб нарезать на 10 ломтиков и намазать каждый творогом. Из яиц нарезать 10 тонких кружков с желтком, а неупотребленные части мелко порубить или натереть на мелкой терке. Посыпать каждый бутерброд яичной крошкой, сверху украсить кружком яйца, в центре которого поместить половину маслины, а сбоку - веточку петрушки. 

источник: http://newhouse.ru/children/info/but.htmlВернуться к началу

---

Бабочка на детском столе! Весёлый бутербродик! 
 
Вам потребуется: 1 булочка, 1 ломтик ветчины, 2 ломтика сыра, 1 черная маслина без косточки, 1 зернышко кукурузы, 2 икринки, 2 кружочка огурца, 2 кружочка редиски, 4 листа зеленого салата, 1 веточка петрушки, сливочное масло или майонез. 

1. Булочку разрезать вдоль на две части. 

2. Нижнюю часть булочки намазать сливочным маслом, положить ломтик ветчины. 

3. Сверху выложить четыре листа салата. 

4. Верхнюю часть булочки разрезать на две половинки. 

5. Выложить их на бутерброд в виде крыльев. 

6. Зернышко кукурузы надрезать вдоль. Развернуть половинки зернышка - это "глаза" бабочки. 

7. Уложить "глаза" на "голову" - черную маслину без косточки. "Зрачки" сделать из икринок. Вставить "усики" - стебельки петрушки. 

8. Из сыра вырезать "крылышки". 

9. Прикрепить "крылышки" из сыра при помощи сливочного масла или майонеза. 

10. Украсить кружочками огурца и редиски.