Если государство направленно делает доступ к образованию платным, то не помогая детям получить это образование, родители обрекают его на невежество и низкоквалифицированный труд.

Как с этим быть?

В этом году мой внук закончил 9 классов. С неба звезд не хватал, да к тому же еще и на домашнем образовании был. Особых талантов за ним не наблюдалось. Решила по-- тихоньку помочь ему, и соорентировать на какую-либо рабочую профессию. Выбрали день, посмотрели в интернет объявления и отправились в лицей, т.е. ПТУ№60 Нижнего Новгорода. Пришли, а заявленной профессии там нет. Внешний вид учебного заведения оставляет желать лучшего. Нам предложили строительную профессии. Что ж, поскольку у нас выбора нет, пошли на собеседование. В ходе собеседования я поинтересовалась почему, имея такие специальности в лицее, вид помещений бомжатский. На что ответ последовал, что нет финансирования. Странно, как можно научить человека профессии, если нет ресурсов?В интернете заявлено, что обучают новым технологиям, а на самом деле и старыми там не пахнет. Желания обучаться в данном лицее не появилось. Отправились в другое, в железнодорожное. Вроде бы и вид училища чуть-чуть получше. Но здесь нас ожидала другая проблема. Вызвало подозрение наше домашнее обучение. И нам заявили, что мы не сможем обучаться по этой причине, не пройдем медицинскую комиссию, за которую,кстати, нужно заплатить 5000 рублей. А денег таких нам не где. И в завершение всего ни один лицей не пообещал трудоустройства по окончании. Получается человек проведет 2,5 года в лицее, получит среднее образование, профессию и все это будет только на бумаге. В дальнейшем его судьба ни кого не интересует. А в средствах массовой информации постоянно говорят о нехватке рабочих рук. А оказывается, что ни кому он и не нужны. Вот и выходит, что проводи годы в бесполезном времяпровождении не важно где: в лицее, колледже, институте или академии, а в итоге можешь ни кому и не

пригодиться. Вот и получается как пишет LUBlix " высшее образование получил по одной специальности, диссертацию написал по другой, а работает по третьей". Хочется узнать до каких пор мы так расточительно будем относиться к человеку и к самим себе? Получатся, что сапожник печет пироги, а повар шьет одежду - итог: падают самолеты, рушатся здания, взрываются военные склады. Что это? Результат нашего разностороннего образования или чье - то продуманное вредительство?

Спасибо, прекрасный урок Михаил!

Сладкое слово ХАЛЯВА. Все любим бесплатно получать. А вот вдумайтесь в слово бес платно (бес платит) и как вы понимаете и мы убедились ничего хорошего из этого не выходит. Всегда если человек хочет что то получить он должен платить. Вспомните историю. Что бы стать музыкантом, художником шли в ученики и работали на учителя или платили и тогда знали цену этого образования. А сейчас бесплатно пошел в один вуз, в другой, защитился где смог а работают вообще не понятно кем. И спрашивается зачем государство тратило деньги если отдачи ни какой. А вот если человек действительно захочет он и деньги заработает и будет и учиться и работать, если хочет получить это образование. И работать будет по специальности, платить будет не за диплом а за знание и умения, что бы потом самому суметь заработать себе деньги.

Интересно и глубоко. Хотелось бы заменить слово "начальник" на слово "воспитатель". Ещё мне кажется, что насилие неизбежно, особенно - психо - душевное, не знаю как правильно назвать. Но в основе любого общения (воспитания) лежит взаимодействие, а следовательно - насилие. Ну и воспитываем мы ( не только родители, но и общество в целом) всю жизнь: и себя, и других. Нас же воспитывали те, кого тоже воспитывали.Воспитание человека началось задолго (надо учитывать опыт человечества с начала времён) до рождения его, как человека. Субъективное мнение, а следовательно - не верное. Не критикую, просто общаюсь. Интересно узнать Ваше мнение. Правда, наши СИСТЕМЫ КООРДИНАТ в любом случае не одинаковы.

Михаил Вы молодец! воспитывая своих детей мы заказываем свою старость, как говорится что посеял то и пожнёшь. я думаю это не инструкции и не рецепты, это ценности и принцыпы, тема родителям для размышления

Воспитывать детей можно ещё и на своём личном примере. Если сам куришь и пьёшь. то и дети, скорее всего, начнут.

Что касается психологии, то есть такой замечательный психолог Николай Козлов. Он пишет в одной из своих книг, что процесс воспитания - это процесс вкладывания в головы детей всех тех глупостей и заблуждений, в которые верит сам родитель или воспитатель.

По поводу платного образования. Здесь вопрос сложный. С одной стороны, платники стараются выкачать больше знаний из преподавателя, потому что платят, и качество знаний выше, потому что нужно ещё работу найти. Но, с другой стороны, не всем платное образование доступно ( например, детям-сиротам ).

Очень много детей сегодня рождается "по залёту". Люди не готовы стать родителями, потому что сами ещё дети в душе, а тут ещё и дополнительные хлопоты-заботы. Вот и получается, что одни дети воспитывают других детей. Какое же здесь качество воспитания может быть?

Не дочитал. Потом. Утомляет категоричность.
Ваш - не ваш. Моя машина, не моя....
Нельзя отнять. Что, знания нельзя отнять? Умения не теряются?
То воспитание человека вместо воспитания ребенка, потом вновь воспитание ребенка.
Всюду по тексту резкое, рваное определение граней.
Быстро проходить через такое можно, но это лишь с целью пройти. Тогда легче выйти.
Внимательно и осторожно, расставляя, приводя в какой-то порядок для себя - на это время необходимо.
Для чего это делать? Сложно пока сказать.
Потому и зайду позже. Может быть.