"Вот эти образцы воспитательного воздействия родителей на ребенка и те последствия, к которым они приводят мы начнем рассматривать на предстоящем занятии"
я сегодня увидела в себе образец отношения к ребенку как к бездумному, непонимающему существу, которому надо объяснять очевидные вещи. Который ничего не понимает. И когда я попадаю в этот образец - я начинаю относиться к взрослым людям так же как заложено в образце. Я попадаю или даже нахожусь в таком пространстве, в котором заложено, что другой человек - ничего не понимает и не может сделать сам. Ему надо объяснять и суматошно кричать, как нужно сделать. Иначе я боюсь, что он все сделает не так, все напутает. Я вижу, что в этом отношении заложено, что "я умнее, я лучше знаю, я знаю как надо". И находясь в этом образце, я все время вижу другого человека глупым и не способным подумать, мало того - вообще не знающего мир и устройство мира.
Я даже не могу охватить сейчас взглядом величину и мностороннесть проявления этого образца отношения. Наверное, его необходимо рассмотреть по частям. Как он закладывался. С какими словами. Кто, что и как мне говорил. И откуда эта картинка - "ребенка-недумающего, непонимающего". Но ощущение, что эти образы точно есть в моем сознании. И они как-то влияют. Это ещё одна часть. Разглядеть, как эти образы проявляются сейчас. И как влияют.

Ещё увидела, что у меня есть знания о том, что ребенок все ломает, что ни возьмет в руки, все обязательно испортит. Поэтому у него надо все выхватывать из рук, и не разрешать ничего брать, а то он опрокинет, испачкает, рассыпет, сломает, порежется.