Откройте свой Мир!

Цитата из ДОТУ:

" 1.    ДОТУ — в её полноте и целостности — сначала надо «загрузить» в психику на основе первичного интуитивного житейски-повседневного понимания ещё не введённых определений терминов.


 2.    Потом переосмыслить всё во взаимосвязи компонент понятийного аппарата самой ДОТУ и её  связей с жизнью в соответствии со всею совокупностью введённых в ней терминов.


 3.    И  только после этого ею можно будет пользоваться в разрешении тех или иных  проблем и в решении разного рода житейских задач.


Прерывание процесса освоения  ДОТУ на любом из этих шагов представляет собой фактически выход из процесса освоения ДОТУ ранее его завершения."

Цитата из ДОТУ:

" Успешное выполнение всякой работы требует соответствующего работе настроения — соответствия эмоций осознаваемому человеком смыслу его жизни и деятельности. Хотя большинство населения привыкло жить и работать при том настроении, какое у них складывается «само собой», но этот образ жизни и деятельности аналогичен тому, что пианист попробовал бы исполнить музыкальное произведение на расстроенном фортепиано. Поэтому прежде, чем что-либо делать, научитесь ловить и удерживать искреннюю радость от осознания мысли «всё, что свершается, — свершается наилучшим  возможным образом при той нравственности и этике, что свой­ственны людям; всё течёт к лучшему». Или иными словами, «Вседержитель не ошибается, и жизнь человека должна протекать в ладу с Ним в русле Его Промысла» и осознание этого факта должно вызывать внутреннюю умиротворённость и желание благодетельствовать Миру с открытой душой. В таком настроении, удерживая себя в нём, и надо всегда жить и работать, в том числе и осваивая ДОТУ."

Цитата из ДОТУ:

" Некогда К.Прутков сказал: “Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий”. То есть проблемы понимания — результат отсутствия в психике необходимых стереотипов распознавания явлений и формирования их образов. Поэтому, чтобы выявлять отсутствие образов и своевременно их формировать, при чтении предлагаемых вниманию материалов надо взять карандаши и бумагу и, читая текст, рисовать для себя иллюстрации к тексту — схемы и образы рассматриваемых категорий и их взаимосвязей, состояний объектов, течения процессов и т.п., о чём идёт речь в тексте.


Мы выразили в тексте свои образные представления об управлении. Но чтобы у Вас возникли образные представления об управлении в Жизни, и Вы могли бы осуществить самоконтроль, иллюстрировать текст надо Вам, а не нам.


В этом предложении нет ничего унизительного или стеснительного: просто все мы выросли в эпоху, когда дисциплина, культура мышления у людей не только не воспитывалась целенаправленно с детства, но целенаправленно извращалась. И если кто-то может перемножать 5‑значные числа в уме, а кто-то только в столбик, то дело, прежде всего, — в различии внутренней дисциплины мышления обыкновенных здоровых людей.
Но этот пример касается абстрактно-логи­чес­кого мы­шле­ния. Перемножая в столбик, мы помогаем своему недисциплинированному абстрактно-логическому мышлению скон­­цен­­трироваться и решить задачу. Рисуя картинки по ходу чтения, мы точно также помогаем своему недисциплинированному предметно-образ­ному мышлению (не надо забывать, что у большинства людей не левое полушарие головного мозга развито лучше правого, как в том уверяет научно-попу­лярная литература и школа, а правое полушарие, отвечающее за образное мышление, — недоразвито) сконцентрироваться и тоже
решить задачу по формированию образных представлений и расширению круга своих понятий."

Цитата из ДОТУ: 

" Хотя в настоящем издании ДОСТАТОЧНО ОБЩАЯ ТЕОРИЯ УПРАВЛЕНИЯ разделена на подразделы, но воспринять её следует как целостную и неделимую информационную единицу —
своего рода «квант» информации. Соответственно, если в процессе чтения какие-то
фрагменты будут непонятны, то следует прочитать текст до конца, невзирая на их
непонятность: понимание первоначально непонятных фрагментов откроется потом на
основе осмысления текста в целом и соотнесения его с Жизнью.


При этом необходимо иметь в виду, что ДОТУ — следствие определённого миропонимания, философии.
Соответственно в структуре тех рабочих материалов (впоследствии “Мёртвая вода”),
в которых сложился предлагаемый вниманию читателя текст собственно ДОТУ, ему
предшествуют ещё три (включая Введение) раздела мировоззренческо-философского
характера  [1]. Поэтому реально читателю необходимо прочитать и воспринять как единое целое ДОТУ во взаимосвязи с материалами предшествующих разделов, соотнося и то, и другое с его собственным восприятием Жизни.


Кроме этого формированию образно-логических представ­лений о процессах управления
способствует понима­ние метода динамического программирования, представ­ляю­щего
собой краткое символьно-алгоритмическое выраже­ние ДОТУ.



[1]
А в работе ВП СССР “Основы социологии” ДОТУ — шестой раздел, не считая
Введения. Предшествующие изложению ДОТУ разделы посвящены главным образом психологии.
(Сноска 2011 г.)"