от Марка 15:34 " В девятом часу возопил Иисус громким голосом: Элои! Элои! ламма савахфани? --что значит: Боже Мой! Боже Мой! для чего Ты Меня оставил?" Если Иисус - Бог, то к кому он тогда обращается?

от Марка 16:19 Итак Господь(по гречески "кириос" "господин"), после беседования с ними, вознесся на небо и воссел одесную (по правую сторону) Бога". - Отсюда я делаю вывод, что Иисус - не Бог. Здесь не написано: "одесную Отца" здесь именно написано: "одесную Бога"!!

Почему же Иисуса называют "сын Божий"
Сынами Божьими был назван еврейский народ:
"И в негодовании пренебрег сынов Своих и дочерей Своих"(Второзаконие 32:19)
Но сыны божьи по Библии - это не просто еврейский народ - сыны божии по Библии - это праведные люди.
Такой вывод мы можем сделать из стиха: "но они развратились пред ним - они не дети Его по порокам своим":(Второзаконие 32:5) Тоесть развратные люди не являются детьми Божьими по пятикнижью Моисея. Иисус был праведным человеком, поэтому его и называли "сыном Божьим".
Иисус же предрекает, что сынами божьими будут названы миротворрцы(творящие мир).(Евангелие от Матфея 5:9)
А Отец - это обращение не только Иисуса. И в пятикнижье Моисея мы находим: "Не он ли Отец твой - усвоил тебя, создал тебя и устроил тебя" (Второзаконие 32:6)

Когда же Иисус увидел, что обращение "сын Божий" может привести к обожествлению, он стал называть себя "Сын Человеческий"

И в заключение хочется сказать словами Иисуса:
"Господу Богу твоему поклоняйся и Ему одному служи" (Евангелие от Луки 4:8)
"Ибо и Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить"(Евангелие от Марка 10:45)



Тимур Джумагалиев


Источник:http://blogs.mail.ru/mail/timjum/1B90D80CA4A1868D.html

СУРА 68 ЧАСТЬ ВТОРАЯ

(34) Истинно, набожным у Господа блаженные сады.
(35) Поступим ли Мы с Подчиненными как с теми, что грешны?
(36) Что с вами и каково суждение?
(37) Или у вас писание, а в нём учение
(38) Что вам, поистине, любое предпочтение?
(39) Или у вас Наши клятвы вплоть до Дня Предстояния о том, что вам – плод вашего суждения?
(40) Спроси их, кем будут клятвы подтверждены?
(41) Или у них – святые? Пускай же приведут своих святых, если правдивы они.
(42) В тот день, когда откроются все тайны, и призовут земной поклон вершить, они не смогут сделать преклонение –
(43) Опущены их взоры и их постиг позор, а ведь могли они пасть ниц, (когда спустилось повеление).
(44) Оставь Меня с теми, кто ложью считает этот рассказ – когда они не будут знать, их жизнь постигнет завершение –
(45) Я дам отсрочку им, ведь замыслы Мои прочны.
(46) Или ты просишь награды и у них от платы отягощение?
(47) Или, быть может, пишут они тайное откровение?
(48) Ты дотерпи! Господь решит! Не будь подобен спутнику кита. Вот он воззвал, когда его постигло заточение.
(49) И если б не Господня милость, то был бы выброшен он на пустырь, его постигло б унижение.
(50) Избрал его Господь и сделал человеком правоты.
(51) А те, кто отвергает, своими взорами тебя готовы опрокинуть, и, слушая Упоминание, говорят: «Его коснулось бесов проникновение»
(52) Но это - не что иное, как Упоминание для народов, (ниспосланное с Божьей высоты).


Тимур Джумагалиев - ответственный за перевод.


Источник: http://blogs.mail.ru/mail/timjum/62F437EA42AA03A5.html

2Кто-то взломал почту и удалил предыдущий ролик "Альфа и Омега - знамения Аллаха", поэтому видео было загружено заново. Это видео дополнено сведениями из древнейшей Библии, названной "Синайским кодексом".
Смотрите, удивляйтесь, делитесь с другими! Можете оставлять комментарии на странице ролика.



Для тех, у кого медленный интернет лучше выключить высокое разрешение (HD) внизу плеера для более быстрой загрузки видео, еще можно нажать на паузу, чтобы ролик загрузился полностью.

Прошу вас, комментируйте на странице ролика!!!Перейти

(Урок не произвольный)Рисуем ветку елиРисуя ветку ели, мы можем понаблюдать некоторый объем,ведь они имеют условно цилиндрическую форму.

В этом уроке рассмотрим как рисовать ветку ели

Урок поделен на пять этапов: 


1)ЭТАП ПЕРВЫЙ: композиционное размещение в листве.2) ЭТАП ВТОРОЙ: построение общей формы натуры3)ЭТАП ТРЕТИЙ: линейная прорисовка, уточнение контуров. Начинаем прорисвывать иголочки

4)ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ: проработка изображения натуры тоном.5) ЭТАП ПЯТЫЙ: прорисовка деталей. Обобщение рисунка. Проработка теней

(Урок не произвольный)А сейчас уже посложнееРисуем ветку березыСтроение листа березы напоминает строение древа: черенок у нас ассоциируется со стволом, прожилки - с ветвями и маленькими веточками,а зеленая масса с кроной дерева. Но дерево объемно, а листь плоской формы.

В этом уроке рассмотрим как рисовать ветку березы

Урок поделен на пять этапов: 


1)ЭТАП ПЕРВЫЙ: компоновка изображений в листве.2) ЭТАП ВТОРОЙ: построение общей формы, определение пропорций. Начинаем прорисовывать листья березы.3)ЭТАП ТРЕТИЙ: более детальная прорисовка и уточнение контуров


4)ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ: тональная проработка светотени.5) ЭТАП ПЯТЫЙ: прорисовка деталей. Обобщение изображения в рисункеОбратите внимание на места соединения листьев с веткой, прорисовывая которые Вы сможете сделать рисунок пластичным и правдоподобным.

Наброски людей с помощью манекенаВ этом уроке мы рассмотрим, как научиться делать наброски людей с помощью манекена.Манекены - отличные натурщики: они не двигаются, не прерывают процес походами по нужде, и не мучают вас разговорами.Урок состоит из следующих разделов :

- Определяем пропорции: Нужно нарисовать предварительный эскиз манекена пытаясь максимально правильно соблюдать пропорции.
- Конкретизируем форму: Добаляем некоторые детали, такие как положение плечей, локтей, коленей, запястий.
- Усовершенствуем наш эскиз: Но пока-что это все еще похоже на манекен.
- Из манекена в человека: Манекен выступает в роли референса для определения верных пропорций. Цель этого урока правильно нарисовать очертания человека, полагаясь на пропорции манекена.Урок содержит 11 иллюстраций. Рекомендуется для начинающих художников любого возраста. 

Определяем пропорции манекенаНа первом этапе нужно изобразить очертания манекена пытаясь соблюдать правильность пропорций. 1) Очень легонько наметьте очертания манекена. Фото манекена прилагается на каждом этапе чтобы вам легче было ориентироваться. Ипользуя карандаш 2Н или НВ, следуйте иллюстрациям 601-609. Не нажимайте сильно на карандаш. В действительности, линии моих набросков почти незаметны. Поэтому мне приходится редактировать изображения в графических редакторах, чтобы вы смогли их увидеть. Я расчертила границы на каждой иллюстрации, чтобы вы имели представление, где и как рисовать каждую часть на бумаге. Нет ничего более обидного, чем нарисовать верхнюю часть тела, а потом осознать, что у тебя недостаточно свободного места, чтобы нарисовать ноги! Для того чтобы такого не происходило, существует композиция.Конкретизируем формыНа этом этапе нужно добавить парочку деталей, наметить месторасположение плечей, локтей, коленей, запястий. 2) Детализируем формы различных частей манекена. Давить на карандаш по-прежнему не стоит. Ипользуя карандаш НВ, следуйте иллюстрациям 610-617.Усовершенствуем наш эскиз
В дальнейшем, когда вы станете более опытным художником, вы сможете соеденить этот этап с предыдущими двумя сразу.
3) Снова используйте ластик или клячку, чтобы сделать линии светлее.
4) Аккуратно изобразите различные части манекена, приведите в порядок контур, делая его более точным, исправляйте то чем вы недовольны, но по-прежнему не давите на карандаш. Подточите ваш карандаш если он уже тупой. И следуйте иллюстрациям 618-626.Прежде чем продолжать, сравни рисунок 626 со своим, и приведи в порядок все, чем ты недоволен.Из манекена в человека:Манекен играет роль референса для определения верных пропорций. В отличии от человека, тело манекена состоит из круглых и цилиндрических форм. Если у тебя есть хорошая книга по анатомии человека, ты можешь ею сейчас воспользоваться. Однако не нужно очень детализировать рисунок, так как цель этого урока правильно нарисовать всего лишь базовые очертания человека, полагаясь на пропорции манекена. 

5) Последний раз легонько пройдись ластиком по линиям, чтобы сделать их практически незаметными. Начинай рисовать очертания тела человека, полагаясь на cвой предварительный набросок, местами подправляй линии, как это сделала я на рисунках 627-631.Задание:

Потренируйся делать наброски используя манекен. Если у тебя такого не имеется, воспользуйся фотом 632. 

Рисуем ротРот и губы это обворожительная часть лица. Здесь несколько советов и наблюдений по рисованию рта. Прежде всего общее представление о рте. Во первых, обратите внимание на контурные линии, нарисованные поверх рта на вышеприведенной иллюстрации. Формы красных линий дают вам представление как рот сконструирован в пространстве. Заметьтье, что верхняя губа "углубляется внутрь" (поэтому обычно темнее, так как она имеет больше теней). Заметьте как выступает нижняя губа, что делает ее светлее (на ней больше света). И заметьте насколько углы губ имеют больше теней. Вы часто захотите сделать углы губ очень темными.Области, выделенные фиолетовым на иллюстрации выше, показывают характерную затеняемую область верхней губы. Как правило, все на верхней губе темнее (в сравнении с нижней губой), но область выделенная фиолетовым, в особенности темнее. Если вы посмотрите на исходный рисунок рта выше, вы увидите характерную тень этой области - так как губы особенно углубенны в этом месте. Это там, где дуга губ углубляется внутрь рта. Это связано в особенности с "зонами" губ.
Обратите внимание как расположены 5 основных зон на губах. В зависимости от того какой "лук купидона " имеет конкретный человек, вы акцентируете эти зоны меньше или больше. Когда вы рисуете губы, поищите эти неуловимые (или не неуловимые) зоны на губах. Они там!Теперь нижняя губа: область, выделенная оранжевым, показывает область нижней губы которая иногда немного темнее или получает немного больше тени. Это то место, где нижня губа особенно изгибается внутрь. Чем ближе к краям рта, тем темнее (или в тени) нижняя губа. Но помните - нижняя губа обычно светлее чем верхняя губа, потому что ее поверхность обращена вверх и получает больше света.Теперь нижняя губа: область, выделенная оранжевым, показывает область нижней губы которая иногда немного темнее или получает немного больше тени. Это то место, где нижня губа особенно изгибается внутрь. Чем ближе к краям рта, тем темнее (или в тени) нижняя губа. Но помните - нижняя губа обычно светлее чем верхняя губа, потому что ее поверхность обращена вверх и получает больше света.Область, выделенная вокруг губ - это другая часто пропускаемая деталь в изображении портрета. Если вы присмотритесь к любому человеку, вы увидите что мы все имеем эту область (кромку) вокруг губ. (В особенности явно в уголках рта). Когда кто-то имеет тень лежащую на 5-часов, эта область особенно заметна. Волосы не растут на этой кромке вокруг всего рта. У других людей (порой у людей с темной кожей) кромка может быть немного более явной.Набросайте контур губ. Затеняйте губы, накладывая больше тени на верхнюю губу и оставляя освещенную область в середине нижней губы, и несколько светлых участков на верхнем ободке верхней губы. Добавьте больше тени и визуализации. Не забудьте кромку вокруг губ, и затенение вокруг рта, которое говорит о его структуре. Добавьте самых темных акцентов оттенку в уголках губ.

Рисуем носНос – это та часть портрета, которой художники часто уделяют мало внимания. Но так быть не должно! Если у вас не получится нос, пострадает и весь портрет.На верхнем изображении форма носа показана красными линиями контура. Смотрите, как резко идут вниз эти контурные линии, обогнув кончик носа. Там обычно и располагается тень – прямо под кончиком носа (она обозначена на рисунке внизу синим цветом). Иногда эта тень будет сильной, иногда более мягкой и светлой, но, в большинстве случаев расположения источников света, тень будет именно в этом месте.Также заметьте, что на освещенной стороне носа и на переносице теней почти нет. Это обычная ошибка новичков – выделять весь контур носа, с обеих сторон. Не нужно делать этого, тогда нос будет плоским, а портрет нереалистичным.На рисунке сверху я выделил три области вокруг носа, который требуют особенно деликатного и внимательного отношения, когда дело доходит до прорисовки и обозначения теней. Их не нужно сильно затенять, конечно, если у человека на портрете нет глубоких морщин в этих местах. Обычно лишь намек на тень – это то, что вам необходимо. Например, область, закрашенная синим, не должна быть темной. Легонько обозначьте «шарик» на кончике носа, добавьте немного тени сверху, возле глаза. На некоторых портретах освещённая сторона носа все-таки затемняется, но, по сути, не так уж сильно. Особенно внимательны будьте с переносицей, не увлекайтесь с тенями. Обычно теневая сторона носа (слева, в данном случае) и так прорисована и затемнена достаточно хорошо, чтобы передать иллюзию глубины и осязаемости рисунка. «Морщинка от улыбки» (на рисунке выделена зеленым) также требует осторожности в рисовании. Я обозначил на рисунке лишь намек на эту линию, причем, обратите внимание, как она сначала сужается, а только потом прерывается. У некоторых людей эта морщинка будет глубже и темнее, но вы удивитесь, когда узнаете, как легко и практически незаметно надо обозначать эту линию. Я видел портреты, где она ярко выделяется, но это все незачем, это только портит все впечатление от портрета. То же самое и с областью, обозначенной красным. Не перестарайтесь! Если вы слишком затемните её, то это будет выглядеть как последствия насморка.Белые области вокруг носа (см. иллюстрацию выше) также требуют особого внимания. Основания ноздрей обычно не должны быть ярко очерчены. Если вы выделите все основание носа (под ноздрями), то это будет казаться плоским, и обычно так делать не нужно. Вторая отмеченная белым область - между ноздрей и началом "морщинки от улыбки". Вам не всегда придется помещать линию «морщинки» прямо сразу за ноздрей. У некоторых людей есть небольшое пространство между «морщинкой от улыбки» и ноздрей. Помните об этом, когда рисуете. На приведенной выше картинке это пространство также есть, даже немного преувеличенное. Обращайте внимание на людей, это достаточно распространённая особенность.На этой иллюстрации, я пытаюсь показать угол носа при повороте головы на 3/4. Обратите внимание на фиолетовую линию, которая проходит по центру лица. Так как это - портрет лица повернутого на 3/4, а не нарисованного в анфас, но и нос должен быть повернут соответствующим образом. Область, заштрихованная красным, показывает какая часть носа находится по левую сторону этой вертикальной линии. Нос должен «выпирать», здесь он будет расположен прямо. Синяя штриховка показывает часть ноздри с другой стороны прямой линии. Это всё к тому, что следует помнить, что повернутое лицо может сочетаться только с также повернутым носом. Зеленая линия показывает, что край ноздри будет располагаться практически прямо под краем внутренней части глаза. (Это работает точно также, если вы рисуете портрет в анфас.) Оранжевая линия показывает, где край ноздри должен находиться по отношению к середине рта. Некоторые люди имеют более узкие носы (или рты), но обычно, такие линии можно выстраивать. Важно заметить, что у девочки на рисунке не получилось слишком широкого или большого носа, но всё-таки эта ширина есть. Частая ошибка новичков состоит в том, что они делают ноздри и сам нос слишком узкими. Тщательно позаботьтесь о том, чтобы обеспечить вашему носу необходимую ширину.Сам рисунок и моя раскрашенная версия (я постарался на славу, верно?). Здесь хорошо видно, как далеко выдается нос из общего контура лица. Не бойтесь переборщить с этим! Конечно, нос не должен быть огромным, но если вы сделаете его слишком плоским – это будет смотреться неправдоподобно. Размеры носа могут быть разными, но я видел, что слишком много робких новичков, таким образом это - другая область, куда необходимо обратить особое внимание. Ещё один важный момент: убедитесь, что длина носа выбрана правильно (см. рисунок с двумя фиолетовыми линиями выше). Длину носа высчитывают от его ширины (иллюстрировано красными линиями). Длина не намного больше чем ширина! Не все лица будут иметь те же самые пропорции, конечно. Но я заметил, что некоторые художники портрета делают носы слишком длинными, или слишком короткими. Тщательно позаботьтесь об этом.

А вот и второй урок...            
Рисуем глаза

ПРИГЛАШАЙТЕ ВСЕХ СВОИХ ДРУЗЕЙ В ЭТО СОО! SOS SOS SOS SOS SOS

В первой четверти будет 19 уроков , но так как один уже есть осталось 18.В конце каждой четверти будет конкурс всего четвертей будет 3 но если осилим но и 4 возможно , но надо же вам отдыхать.... И В КОНЦЕ ВСЕХ 3-Х ЧЕТВЕРТЕЙ БУДЕТ СЕПЕР КОНКУРС

Вы наверно спросите А зачем нам победа в конкурсе?Если вы одержите победу в конкурсе вам по почте (НЕ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ А ПО НАСТОЯЩЕЙ!Будет вручен диплом (Золотой 1 место серебряный 2 место и бронзовый 3)А так же призы (Но о них позже)Вообще на самом деле конкурсов будет очень много и уроков тоже...И вы не думайте что я этот диплом просто нарисую кое как и призы будут дурацкие СОВСЕМ НЕТ! ДИПЛОМ БУДЕТ НАСТОЯЩИЙ И ПРИЗЫ ХОРОШИ!Поэтому выполняйте работы...

Приветствую вас! Сегодня первый урок!И учится рисовать мы будем голову.Я объясню как её нарисовать а вы должны выполнить это у себя на чистом листке и сфотографировать , а потом выложить это как комментарий к этому уроку.Задание не произвольное поэтому делаем все.                                        
Пропорции головы в фас:материалы взяты из книги Джека Хамма "Как рисовать фигуру человека"Пропорции головы в профиль1. На данном этапе нарисуйте два круга не далеко один от другого. удостоверьтесь, что оба круга равны и находятся на одной линии. рисуйте направляющие линии легко, без нажима карандаша. Заметьте, что цифры делят не нарисованую голову на четыре части, равные между собой:2. Обратите внимание, как элементы лица соотносятся с линиями, которые вы нарисовали. Элементы лица рисуйте легко на случай будующих исправлений:3. Примерно так должно выглядеть ваше лицо перед прорисовкой: