Elsevir Eyubov,
06-04-2013 15:28
(ссылка)
*ВыпУск 2@@6 отзоВитеСь*!!!
Кто? Где? чем занят? пишите любую информацию или если есть какие-нибудь идеи о встрече и т.д.и т.п., кто знаком с нашим выпуском могут присоединяться
3-е Вдохновение Кораном.
СУРА 68 ЧАСТЬ ВТОРАЯ
(34) Истинно, набожным у Господа блаженные сады.
(35) Поступим ли Мы с Подчиненными как с теми, что грешны?
(36) Что с вами и каково суждение?
(37) Или у вас писание, а в нём учение
(38) Что вам, поистине, любое предпочтение?
(39) Или у вас Наши клятвы вплоть до Дня Предстояния о том, что вам – плод вашего суждения?
(40) Спроси их, кем будут клятвы подтверждены?
(41) Или у них – святые? Пускай же приведут своих святых, если правдивы они.
(42) В тот день, когда откроются все тайны, и призовут земной поклон вершить, они не смогут сделать преклонение –
(43) Опущены их взоры и их постиг позор, а ведь могли они пасть ниц, (когда спустилось повеление).
(44) Оставь Меня с теми, кто ложью считает этот рассказ – когда они не будут знать, их жизнь постигнет завершение –
(45) Я дам отсрочку им, ведь замыслы Мои прочны.
(46) Или ты просишь награды и у них от платы отягощение?
(47) Или, быть может, пишут они тайное откровение?
(48) Ты дотерпи! Господь решит! Не будь подобен спутнику кита. Вот он воззвал, когда его постигло заточение.
(49) И если б не Господня милость, то был бы выброшен он на пустырь, его постигло б унижение.
(50) Избрал его Господь и сделал человеком правоты.
(51) А те, кто отвергает, своими взорами тебя готовы опрокинуть, и, слушая Упоминание, говорят: «Его коснулось бесов проникновение»
(52) Но это - не что иное, как Упоминание для народов, (ниспосланное с Божьей высоты).
Тимур Джумагалиев - ответственный за перевод.
Источник: http://blogs.mail.ru/mail/timjum/62F437EA42AA03A5.html
(34) Истинно, набожным у Господа блаженные сады.
(35) Поступим ли Мы с Подчиненными как с теми, что грешны?
(36) Что с вами и каково суждение?
(37) Или у вас писание, а в нём учение
(38) Что вам, поистине, любое предпочтение?
(39) Или у вас Наши клятвы вплоть до Дня Предстояния о том, что вам – плод вашего суждения?
(40) Спроси их, кем будут клятвы подтверждены?
(41) Или у них – святые? Пускай же приведут своих святых, если правдивы они.
(42) В тот день, когда откроются все тайны, и призовут земной поклон вершить, они не смогут сделать преклонение –
(43) Опущены их взоры и их постиг позор, а ведь могли они пасть ниц, (когда спустилось повеление).
(44) Оставь Меня с теми, кто ложью считает этот рассказ – когда они не будут знать, их жизнь постигнет завершение –
(45) Я дам отсрочку им, ведь замыслы Мои прочны.
(46) Или ты просишь награды и у них от платы отягощение?
(47) Или, быть может, пишут они тайное откровение?
(48) Ты дотерпи! Господь решит! Не будь подобен спутнику кита. Вот он воззвал, когда его постигло заточение.
(49) И если б не Господня милость, то был бы выброшен он на пустырь, его постигло б унижение.
(50) Избрал его Господь и сделал человеком правоты.
(51) А те, кто отвергает, своими взорами тебя готовы опрокинуть, и, слушая Упоминание, говорят: «Его коснулось бесов проникновение»
(52) Но это - не что иное, как Упоминание для народов, (ниспосланное с Божьей высоты).
Тимур Джумагалиев - ответственный за перевод.
Источник: http://blogs.mail.ru/mail/timjum/62F437EA42AA03A5.html
YURIY FEDOROV,
01-09-2012 12:22
(ссылка)
Без заголовка
ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ ! И НЫНЕШНИЕ УЧЕНИКИ ОТ ВСЕЙ ДУШИ ПОЗДРАВЛЯЮ ВАС С НАЧАЛОМ НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА 2012-2013 ЖЕЛАЮ ЧТОБ ВСЕ УЧИЛИСЬ ХОРОШО И ЭТОТ ГОД ЗАПОМНИЛСЯ ВАМ НАВСЕГДА
2-ое Вдохновение Кораном
СУРА 68 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
(1) Нун-буква. И записью и тем, что пишут клятва!
(2) Не ты охвачен бесом по милости Господней (необъятной)!
(3) И не иссякнет для тебя награда (и как она приятна)!
(4) Великим нравом обладаешь ты.
(5) Ты увидишь и они, (и станет понятно),
(6) В ком из вас безумие (было вероятно).
(7) Истинно Господь твой знает сбившихся, и знает идущих по Его пути.
(8) И тем, кто не поверил, не поддавайся ты.
(9) Они бы хотели, чтоб ты не противился, и они бы отнеслись халатно.
(10) И не поддавайся ничтожному, чьи клятвы пусты,
(11) Клеветнику, разносящему сплетни (для вражды),
(12) Препятствующему Добру, беззаконнику, тому, чьи поступки дурны,
(13) Тому, чьи действия грубы, а после этого низки,
(14) Хоть у него сторонники, а карманы деньгами полны.
(15) Когда ему читают знаки Наши, он говорит: «Благодаря сказаниям древних они сочинены»
(16)Мы поставим ему клеймо на рыло его (за слова, адекватно).
(17)Мы испытали их, подобно испытанию владельцев сада, когда те поклялись, что утром соберут плоды,
(18) Не захотев воздать хвалу, (что было б благодатно).
(19) Когда же спали - налетел на сад от Господа тайфун (внезапно).
(20) Наутро сад стал землею пустоты.
(21) И утром звали, (не зная постигшей беды):
(22) «Ступайте на участок, если хотите собрать плоды»
(23) Они отправились, шепча между собой (отвратно):
(24) «Пускай сегодня не входит к вам туда достигший бедноты».
(25) И стали сердиться они.
(26) Когда ж увидели свой сад, сказали: «Ведь, что мы сбились - (нам понятно).
(27) Напротив! Мы лишены плодов - (невероятно)!»
(28) Лучший средь них промолвил: "Что Бога восхвалить должны - не я ли говорил вам внятно?"
(29) Они сказали: "Господу хвала! Деяния наши злом омрачены".
(30) И стали упрек бросать друг другу (безрезультатно).
(31) Они сказали: "Горе нам! Произвол вершили мы.
(32) Возможно, Господь наш заменит сад лучшим, чем он. Ведь с просьбой к Господу мы возвращаемся обратно".
(33) Таково страдание. Страдание ж Последнего мира больше, если б знали они (знатно)!
Тимур Джумагалиев - ответственный за перевод.
Обсуждение здесь:
http://blogs.mail.ru/mail/timjum/369691C599B070A7.html
(1) Нун-буква. И записью и тем, что пишут клятва!
(2) Не ты охвачен бесом по милости Господней (необъятной)!
(3) И не иссякнет для тебя награда (и как она приятна)!
(4) Великим нравом обладаешь ты.
(5) Ты увидишь и они, (и станет понятно),
(6) В ком из вас безумие (было вероятно).
(7) Истинно Господь твой знает сбившихся, и знает идущих по Его пути.
(8) И тем, кто не поверил, не поддавайся ты.
(9) Они бы хотели, чтоб ты не противился, и они бы отнеслись халатно.
(10) И не поддавайся ничтожному, чьи клятвы пусты,
(11) Клеветнику, разносящему сплетни (для вражды),
(12) Препятствующему Добру, беззаконнику, тому, чьи поступки дурны,
(13) Тому, чьи действия грубы, а после этого низки,
(14) Хоть у него сторонники, а карманы деньгами полны.
(15) Когда ему читают знаки Наши, он говорит: «Благодаря сказаниям древних они сочинены»
(16)Мы поставим ему клеймо на рыло его (за слова, адекватно).
(17)Мы испытали их, подобно испытанию владельцев сада, когда те поклялись, что утром соберут плоды,
(18) Не захотев воздать хвалу, (что было б благодатно).
(19) Когда же спали - налетел на сад от Господа тайфун (внезапно).
(20) Наутро сад стал землею пустоты.
(21) И утром звали, (не зная постигшей беды):
(22) «Ступайте на участок, если хотите собрать плоды»
(23) Они отправились, шепча между собой (отвратно):
(24) «Пускай сегодня не входит к вам туда достигший бедноты».
(25) И стали сердиться они.
(26) Когда ж увидели свой сад, сказали: «Ведь, что мы сбились - (нам понятно).
(27) Напротив! Мы лишены плодов - (невероятно)!»
(28) Лучший средь них промолвил: "Что Бога восхвалить должны - не я ли говорил вам внятно?"
(29) Они сказали: "Господу хвала! Деяния наши злом омрачены".
(30) И стали упрек бросать друг другу (безрезультатно).
(31) Они сказали: "Горе нам! Произвол вершили мы.
(32) Возможно, Господь наш заменит сад лучшим, чем он. Ведь с просьбой к Господу мы возвращаемся обратно".
(33) Таково страдание. Страдание ж Последнего мира больше, если б знали они (знатно)!
Тимур Джумагалиев - ответственный за перевод.
Обсуждение здесь:
http://blogs.mail.ru/mail/timjum/369691C599B070A7.html
«Маленький человек»
Большая часть населения Росс «маленькие люди». Это та часть населения страны, которая привыкла довольствоваться тем, что есть и не стремится к «излишествам» материальной жизни. «Маленький человек» не верит в справедливое управление государством и надеется только на себя. Ему не нужны эзотерические пути познания Счастья Духовной жизни. Он несет в себе Великую Любовь к родным и Природе. Он сам источник Духовной Любви, которая не находит себе применения среди погони за материальным благополучием.
[ Читать далее... → ]
[ Читать далее... → ]
Подарок учителю!!!
Это надо подарить. За
то, что Учитель давал знания тебе и твоему ребенку, подари благодарность! Стенд
в коробке лучший подарок, чем «обычные» подарки (цветы, конфеты, сувениры),
потому что Стенд нужен в каждом классе и это оригинальный подарок, который
будет в течение всего учебного года радовать Учителя. Это просто подарить.
Стенд собирается в небольшую удобную коробку с поздравительной наклейкой. И
дарится Учителю с наилучшими пожеланиями. Это просто собрать. Из отдельных пластмассовых
элементов, которые легко и прочно между собой скрепляются и собираются в
необычный стенд. Это просто сделать. Вы звоните нам, и в этот или на следующий
день Отличный подарок будет Вас ждать или будет доставлен курьером, а так же
Почтой по России. Все счастливы: Учитель, ученики и Вы!
Пройди по ссылке http://socialproject.ru/podarok.php
Телефон контактный 8 495 768 37 24.
Без заголовка
Сегодня 25 ноября в 6 часов утра в больнице умерла Гусакова Ольга Александровна- учитель географии школы гимназии №5 г Ленгера. Весь коллектив школы и учащиеся скорбят.
Valentina Bachalova,
21-10-2009 01:08
(ссылка)
Без заголовка
Я училась с Вами,всего 1 год!А Вы остались в моих воспомнаниях,на всю жизнь!Спасибо за прием,за понимание и за знания что Вы дали!Я Вас люблю!!!Вы в действительности Лучшие!!!
Дорогие наши УЧИТЕЛЯ!!! Поздравляем ВАС с ПРАЗДНИКОМ!!!
Учитель! С вашим праздником поздравить
Хотим от сердца чистого сегодня мы!
Вы в Царство Знания пути смогли направить -
Известно всем, как знания важны!
Еще важнее то, что всей душою
Пеклись вы о своих учениках!
Учитель дорогой! От вас не скроем:
Мы иногда витали в облаках!
Но время шло, окрепли наши крылья,
И труд ваш благородный не пропал!
Пусть все, о чем мечталось, станет былью;
Чтоб каждый день для нас успешным стал!
Хотим от сердца чистого сегодня мы!
Вы в Царство Знания пути смогли направить -
Известно всем, как знания важны!
Еще важнее то, что всей душою
Пеклись вы о своих учениках!
Учитель дорогой! От вас не скроем:
Мы иногда витали в облаках!
Но время шло, окрепли наши крылья,
И труд ваш благородный не пропал!
Пусть все, о чем мечталось, станет былью;
Чтоб каждый день для нас успешным стал!
настроение: Веселое
хочется: праздника
слушаю: Feeling myself....
Без заголовка
Читаю и удивляюсь. такое чувство, что в нашей школе кроме классных руководителей и некого вспомнить даже как то обидно.
Vypuskniki 2006 g. My kogda nibud' soberemsya? uje 3 goda pro6lo
11 "A"; 11 "B" davaite vstretimsya. Neujeli vy ne hotite uvidet' svoih klassnyh rukovoditelei, u4itelei,odnoklassnikov,druzei,podrug. s uvajeniem Maiya.
хочется: ustroit' vstre4u odnoklassnikov s na6imi u4itelyami!!!
Без заголовка
О школе Информация взята с сайта школы...
www.lengergimnasia5.znaet.ru
ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
От писателя остаются книги, от художника – картины. От яркого, думающего учителя должен остаться его неповторимый опыт…
Как история литературы не существует без конкретных имен, так и педагогика – это, прежде всего люди, в ней растворимые.
Истоки рождения школы следует искать не в дате закладки нового здания или присвоения ей того или иного статуса, а в зарождении основных принципов ее будущей деятельности в голове конкретного человека – ее создателя
13.01.1937 г. - впервые были открыты школьные двери №1 - первой городской средней школы (нынешней ШГ№5). Школа была построена на пустыре. Вокруг школы на несколько метров не было ни одного жилого дома.
Первый директор школы - Кокорин Я.А. В период с 1937 - по 1938 г. - в школе прибавилось несколько классов, из них появились классы с казахским языком обучения. В период с 1938 - по 1939 г. - в школе уже имеется 10-й класс, в который влились учащиеся 10-го класса Георгиевской школы. Хорошо работает комсомольская организация, появились в школе литературный, физкультурный и драматический кружки. В 1939 году состоялся 1 выпуск Ленгерской средней школы
1940 г- Средняя школа переезжает в новое здание (нынешние здание средней школы № 1). А в нашем здание размещается школа- семилетка из смешанных классов.
1941-1945 г - Страна борется с фашизмом. Ученики нашей школы помогают фронту своей учебой, посильным трудом, работают на сборе колосков, в шахте, в подсобном хозяйстве.
В 1941 г. - на базе нашей школы в течение нескольких месяцев проводилась «учеба молодого бойца» перед отправкой добровольцев на фронт.
В 1942 г. директор школы Студенцов А.И. Вместе со своими учениками ушел на фронт.
День Победы - 9 мая 1945 г. - воскресенье. Как только по радио было объявлено о победе, которую носил в сердце каждый человек, все учащиеся нашей школы, без предварительного объявления собрались около школы и отправились на митинг к Горкому Партии.
1946-1950- после военные годы.
Большое внимание уделяется классной и пионерской работе. Работает хоровой и драматические кружки, организован кукольный театр. В этот период занимаем первые места в предметных олимпиадах, помогаем строить узкоколейку к шахте.
Учащиеся школы высадили около ста саженцев по улице Школьная, которые превратились в тенистые деревья; большое участие уделяется работе на пришкольном участке.
В период с 1953 по 1955 г. происходит реорганизация, и Семилетняя школа №1 становится средней школой №5.
В период с 1958 по 1961 г. учащиеся школы и педколлектив принимают активное участие в строительстве спортивного зала, тира и пристройки школы из восьми классных комнат.
В период с 1954 по 1972 г. -директор школы Жукова Т.Н.
В период с 1973 по 1983 г. - директор школы Шульга Г.А.
В период с 1983 по 2008 г - директор школы Хоменко С.С.
В настоящее время -директор школы С.И.Бородина.
С началом новой летописи в истории Казахстана - как независимого самостоятельного государства, начинается эпоха эксперимента, творчества, преобразований в школе
В период с1990 по 1995 г. школа является экспериментальной площадкой и работает над проблемой «Нетрадиционная организация учебно-воспитательного процесса и разноуровневой и многопрофильной ориентации учащихся». За этот период школа добивается хороших успехов в качестве знаний учащихся.
По итогам лицензирования в 1996 г. школе присвоен статус Многопрофильная школа-гимназия №5 - приказ Южно-Казахстанского Областного Департамента Образования №144 от 01.04.96
Вся внутришкольная организационно-педагогическая работа гимназии направлена на совершенствование деятельности учителей и учащихся, повышение делового мастерства и творчества педагогов, повышению качества знаний и уровня воспитанности учащихся.
Педколлектив постоянно направляет свою работу на развитие учащихся, их творческого и интеллектуального потенциала:
внедряет программы углубленного изучения предметов: математики, английского языка, истории, биологии, географии;
программы профильных курсов: химико-биологический, экономико-
правовой, физико-математический, языковой.
вводит предметы дополнительного развивающего образования:
экономика, граждановедение, валеология, ритмика, экология,
правовая этика, риторика.
С 2001 г. по настоящее время педагогический и ученический коллективы многопрофильной школы-гимназии №5 работают над проблемой: «Формирование творческого потенциала в условиях развивающей направленности школы».
С января 2009 года школе присвоен статус школа-гимназия №5
www.lengergimnasia5.znaet.ru
ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
От писателя остаются книги, от художника – картины. От яркого, думающего учителя должен остаться его неповторимый опыт…
Как история литературы не существует без конкретных имен, так и педагогика – это, прежде всего люди, в ней растворимые.
Истоки рождения школы следует искать не в дате закладки нового здания или присвоения ей того или иного статуса, а в зарождении основных принципов ее будущей деятельности в голове конкретного человека – ее создателя
13.01.1937 г. - впервые были открыты школьные двери №1 - первой городской средней школы (нынешней ШГ№5). Школа была построена на пустыре. Вокруг школы на несколько метров не было ни одного жилого дома.
Первый директор школы - Кокорин Я.А. В период с 1937 - по 1938 г. - в школе прибавилось несколько классов, из них появились классы с казахским языком обучения. В период с 1938 - по 1939 г. - в школе уже имеется 10-й класс, в который влились учащиеся 10-го класса Георгиевской школы. Хорошо работает комсомольская организация, появились в школе литературный, физкультурный и драматический кружки. В 1939 году состоялся 1 выпуск Ленгерской средней школы
1940 г- Средняя школа переезжает в новое здание (нынешние здание средней школы № 1). А в нашем здание размещается школа- семилетка из смешанных классов.
1941-1945 г - Страна борется с фашизмом. Ученики нашей школы помогают фронту своей учебой, посильным трудом, работают на сборе колосков, в шахте, в подсобном хозяйстве.
В 1941 г. - на базе нашей школы в течение нескольких месяцев проводилась «учеба молодого бойца» перед отправкой добровольцев на фронт.
В 1942 г. директор школы Студенцов А.И. Вместе со своими учениками ушел на фронт.
День Победы - 9 мая 1945 г. - воскресенье. Как только по радио было объявлено о победе, которую носил в сердце каждый человек, все учащиеся нашей школы, без предварительного объявления собрались около школы и отправились на митинг к Горкому Партии.
1946-1950- после военные годы.
Большое внимание уделяется классной и пионерской работе. Работает хоровой и драматические кружки, организован кукольный театр. В этот период занимаем первые места в предметных олимпиадах, помогаем строить узкоколейку к шахте.
Учащиеся школы высадили около ста саженцев по улице Школьная, которые превратились в тенистые деревья; большое участие уделяется работе на пришкольном участке.
В период с 1953 по 1955 г. происходит реорганизация, и Семилетняя школа №1 становится средней школой №5.
В период с 1958 по 1961 г. учащиеся школы и педколлектив принимают активное участие в строительстве спортивного зала, тира и пристройки школы из восьми классных комнат.
В период с 1954 по 1972 г. -директор школы Жукова Т.Н.
В период с 1973 по 1983 г. - директор школы Шульга Г.А.
В период с 1983 по 2008 г - директор школы Хоменко С.С.
В настоящее время -директор школы С.И.Бородина.
С началом новой летописи в истории Казахстана - как независимого самостоятельного государства, начинается эпоха эксперимента, творчества, преобразований в школе
В период с1990 по 1995 г. школа является экспериментальной площадкой и работает над проблемой «Нетрадиционная организация учебно-воспитательного процесса и разноуровневой и многопрофильной ориентации учащихся». За этот период школа добивается хороших успехов в качестве знаний учащихся.
По итогам лицензирования в 1996 г. школе присвоен статус Многопрофильная школа-гимназия №5 - приказ Южно-Казахстанского Областного Департамента Образования №144 от 01.04.96
Вся внутришкольная организационно-педагогическая работа гимназии направлена на совершенствование деятельности учителей и учащихся, повышение делового мастерства и творчества педагогов, повышению качества знаний и уровня воспитанности учащихся.
Педколлектив постоянно направляет свою работу на развитие учащихся, их творческого и интеллектуального потенциала:
внедряет программы углубленного изучения предметов: математики, английского языка, истории, биологии, географии;
программы профильных курсов: химико-биологический, экономико-
правовой, физико-математический, языковой.
вводит предметы дополнительного развивающего образования:
экономика, граждановедение, валеология, ритмика, экология,
правовая этика, риторика.
С 2001 г. по настоящее время педагогический и ученический коллективы многопрофильной школы-гимназии №5 работают над проблемой: «Формирование творческого потенциала в условиях развивающей направленности школы».
С января 2009 года школе присвоен статус школа-гимназия №5
Выпускники 2002 года где вы?
Вроде только вчера закончили школу, а оглянешься уже столько времени прошло!!! Сейчас я понимаю как трудно было нашим учителям справиться с нами, т.к. сама теперь воспитываю 18 учеников, а трудно то как справиться с ними! Спасибо, очень большое, Ольге Григорьевне за то, что она воспитала в нас хорошие человеческие качества!
Ekaterina Latysheva,
25-06-2008 14:58
(ссылка)
как говорят: МЫ ВОШЛИ ВО ВЗРОСЛУЮ ЖИЗНЬ!!!!!
Вот и прошел наш долгожданный выпускной, даже не просто прошел а как-то "пробежал", я думала ночь-это ночь..... -это 10 часов веселья, а оказалось это всего лишь 10 часов незабываемых эмоцийю, счастья, радости, ну просто нет слов!!!!!!!!!Вечер начался в 9 , а встречать рассвет пошли уже после 5 часов утра, в это время казалось не до сна,а усталости и впомине нет, сама сейчас диву даюсь как у меня удалось подняться на гору, на огромной шпильке,и в платье, и еще на гору с крутым подъемом!!!!сейчас бы и не попыталась бы туда и забраться, даже и в кросовках и ..... в общем в полном снаряжение. Рассвета ждали до 6 часов,потом постояли минут тридцать... и домой потопали, я лично на босую ногу,а до дому мне пиликать и пиликать!!!в общем я и не могла себе представить что все пройдет так обалденно!!!))))
Спасибо Хасану Рахимжановичу, что не дал нам скучать!!!!он был у нас тамадой!!!!
Девченки же были на мой взгляд все фотомодели, всех хоть сейчас на подиум, все красавицы!!!!!!!!а парни были такими кавалерами, элегантными ,такими внимательными, обаятельными и привлекательными.....
Ну остальные выпускники !!!!не спите ,пишите свои впечатления!!!я ввела всех просто в курс дела: что 23 у нас был выпускной!!!!вот!!!!
Спасибо Хасану Рахимжановичу, что не дал нам скучать!!!!он был у нас тамадой!!!!
Девченки же были на мой взгляд все фотомодели, всех хоть сейчас на подиум, все красавицы!!!!!!!!а парни были такими кавалерами, элегантными ,такими внимательными, обаятельными и привлекательными.....
Ну остальные выпускники !!!!не спите ,пишите свои впечатления!!!я ввела всех просто в курс дела: что 23 у нас был выпускной!!!!вот!!!!
настроение: Ликующее
***Sunny ***,
08-06-2008 17:27
(ссылка)
А вот 11 " Б" 2007- 2008 г.
мы еще встретимся.
настроение: настальгия,
В этой группе, возможно, есть записи, доступные только её участникам.
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
