Людмила! Стаж моей работы больше вашего и я была удивлена, что существует какой-то приказ, освобождающий от написания планов.... Такого быть не может! Планы должны быть!!! Стажисты могут работать по перспективному плану, что я и делаю уже много лет. Пишу его ежемесячно Посмотрите журнал "Дошкольное воспитание" №1за 2000год, по моему там дается разъяснение.

За такую зарплату , любовь к детям,просто за идею--------столько бумаги, которую в отделе образования никто не будет читать---сделайте обложку и вложите туда любой текст и все будет окей-----никому это не нужно--бюрократам нужен отчет, что они не зря штаны (юбки) протирают---а на вашу работу с детьми им по сути наплевать.

Вместо того чтобы отдыхать или заниматься самообразованием нужно вынести весь мозг семье---что это так необходимо, имея два музыкальных образования---- писать какие-то планы-----кому все это надо-----кто придумал подтверждение квалификации----полный маразм

Инновации в музыке-----это что, сыграть на гитаре смычком от скрипки-----лучше бы послушать классику и живой вокал--- и не надо ничего лишнего---когда преподаватель по просьбе воспитателя импровизирует любую сказку на фо-но -----это инновация?

Здравствуйте, Людмила! С вами согласна полностью, т .к. у нас требуют тоже самое. Но надо отстаивать свои права. Веду тетрадь, куда записываю все источники о нормативных документах и планировании ,которые попадаются мне на глаза . Эта тетрадь у меня всегда "под рукой" и частенько меня выручает. Когда меня заставляли делать диагностику 2 раза в год, я выложила руководству все методики и предложила изучить. Стараюсь подсовывать статьи в защиту музработников для чтения руководству. Никто не интересуется методикой музыкального воспитания, одни только требования, у нас еще план работы с одаренными детьми и творческий план работы кроме вами перечисленных, также изводим бумагу, как и вы! Вы пишите календарные?

Если придерживаться календарного плана по Программе, то как подготовить утренник? Абсолютно убеждена, что работать стажистам надо по перспективному плану. Так легче лавировать между запросами родителей и методическими руководителями.

Всем здравствуйте! Как же я согласна с тем, что то количество бумаги, которую мы исписываем, сравни только с написанием диссертации! А когда же заниматься творчеством? подбирать интересную и подходящую музыку, иллюстрации и т.д. я и моя коллега только и делаем что пишем и пишем... с ума можно сойти. никаких сил потом нет заниматься творчеством, приобщать детей к прекрасному. и то время, которое, как полагается, выделяется на написания планов критически не хватает, а дома, извините, семья и детки у кого есть меня прекрасно понимают, поэтому я принципиально не беру работу на дом. В своем саду я убедила руководство и методиста, что мониторинг буду делать только если того пожелают родители ребенка. больше меня, пока не трогают! Я бы лично, писала только перспективный план на месяц, что я и делаю, а все-таки молодым специалистам НУЖНО писать развернутые планы, отработают лет7-10 тогда можно и простой перспективный. я так считаю. Если бы была наша воля, конечно многую ненужную писанину не делать! спасибо за внимания)))