Урок 23, Мифология
На этом уроке мы будем изучать грифонов!
Грифон
- фантастическое, мифическое существо, полуорел-полулев, с длинным
змеиным хвостом. Он символизирует господство над двумя сферами бытия:
землей (лев) и воздухом (орел). Образ грифона объединял символику орла
(быстрота) и льва (сила, отвага). Сочетание двух главнейших солнечных
животных указывает на общий благоприятный характер существа - грифон
олицетворяет Солнце, силу, бдительность, возмездие. Грифоны, в греческой
мифологии чудовищные звери с изогнутым орлиным клювом на птичьей голове
и телом льва.
Древнегреческие авторы полагали, что туловище
грифона по размеру превосходило восемь львов, вместе взятых, и что он
сильнее сотни орлов. Грифон способен был поднять и унести в свое гнездо
лошадь с всадником или пару волов в одной упряжи. В Греции грифон
символизировал могущество, уверенное в своей силе, но при этом
проницательное и бдительное. Грифон фигурирует в качестве животного,
наездником которого выступает Аполлон. Эти чудовищные быстрые птицы
также были впряжены в колесницу богини возмездия Немезиды, что
символизирует быстроту воздаяния за грехи. Будучи воплощением Немезиды,
они вращали колесо судьбы.
Грифон
ГрифонПервое дошедшее до
нас упоминание о грифонах принадлежит Геродоту (V век до нашей эры). Он
пишет, что это чудовища с львиными телами и орлиными крыльями и когтями,
которые живут на крайнем севере Азии в Гиперборее и охраняют от
одноглазых аримаспов (сказочных обитателей севера) месторождения золота.
Эсхил называет грифонов "птицеклювыми собаками Зевса, которые не лают".
Греки полагали, что грифоны были стражами золотых копий скифов. Более
поздние авторы добавляют массу подробностей в описание грифонов: это
самые сильные из зверей (за исключением львов и слонов), свои гнезда они
строят из золота, с героями и богами в конфликты не вступают.
В
древнегреческой культуре изображения грифонов встречаются на памятниках
искусства доисторического Крита (XVII-XVI века до нашей эры), а затем в
Спарте (VIII-VII века до нашей эры).
Грифон
- фантастическое, мифическое существо, полуорел-полулев, с длинным
змеиным хвостом. Он символизирует господство над двумя сферами бытия:
землей (лев) и воздухом (орел). Образ грифона объединял символику орла
(быстрота) и льва (сила, отвага). Сочетание двух главнейших солнечных
животных указывает на общий благоприятный характер существа - грифон
олицетворяет Солнце, силу, бдительность, возмездие. Грифоны, в греческой
мифологии чудовищные звери с изогнутым орлиным клювом на птичьей голове
и телом льва.
Древнегреческие авторы полагали, что туловище
грифона по размеру превосходило восемь львов, вместе взятых, и что он
сильнее сотни орлов. Грифон способен был поднять и унести в свое гнездо
лошадь с всадником или пару волов в одной упряжи. В Греции грифон
символизировал могущество, уверенное в своей силе, но при этом
проницательное и бдительное. Грифон фигурирует в качестве животного,
наездником которого выступает Аполлон. Эти чудовищные быстрые птицы
также были впряжены в колесницу богини возмездия Немезиды, что
символизирует быстроту воздаяния за грехи. Будучи воплощением Немезиды,
они вращали колесо судьбы.
Грифон
ГрифонПервое дошедшее до
нас упоминание о грифонах принадлежит Геродоту (V век до нашей эры). Он
пишет, что это чудовища с львиными телами и орлиными крыльями и когтями,
которые живут на крайнем севере Азии в Гиперборее и охраняют от
одноглазых аримаспов (сказочных обитателей севера) месторождения золота.
Эсхил называет грифонов "птицеклювыми собаками Зевса, которые не лают".
Греки полагали, что грифоны были стражами золотых копий скифов. Более
поздние авторы добавляют массу подробностей в описание грифонов: это
самые сильные из зверей (за исключением львов и слонов), свои гнезда они
строят из золота, с героями и богами в конфликты не вступают.
В
древнегреческой культуре изображения грифонов встречаются на памятниках
искусства доисторического Крита (XVII-XVI века до нашей эры), а затем в
Спарте (VIII-VII века до нашей эры).
Урок 22, английский язык
Перевидите текст песни:
My Little Pony
My little pony
AAAA
My Little Pony
About the miracle of friendship, I did not know
My Little Pony
But introduced me to his friends,
Adventure, laughter,
Beautiful heart, faithful, success,
Kindness to share love,
And magic to it,
This fabulous way!
My Little Pony
My best friends!
My Little Pony
My little pony
AAAA
My Little Pony
About the miracle of friendship, I did not know
My Little Pony
But introduced me to his friends,
Adventure, laughter,
Beautiful heart, faithful, success,
Kindness to share love,
And magic to it,
This fabulous way!
My Little Pony
My best friends!
Урок 21, Орнитология
Школьная орнитология
Мы
такие разные, хотя вроде бы занимаемся одним и тем же: учим. Методики
одинаковые в институтах нам преподавали. Программы одни и те же у всех.
Цель единая – вбить в полупустые детские головы образовательный
стандарт. Но не перестаю удивляться, как по-разному мы все это делаем!
Часть первая. Дятлы
Кто
не помнит из своей школьной юности учителей-дятлов? Дятел – он и в
Африке дятел. Его дело – долбить. Вдалбливать в мозги разумное и
выдалбливать оттуда мусор.
Отличительные
признаки дятла: собран, сосредоточен, на мелочи не отвлекается,
дискуссии на уроках не разводит. Говорит обычно громко и резко, держит
темп, скор на расправу: нет домашней работы – два, заметил списывание –
два, у доски замялся ученик – два.
Грубоват,
за успехи не хвалит, неулыбчив. Может оскорбить. Жаден на оценки, режет
отличников и медалистов нещадно. Мало беспокоится о том, как выглядит в
глазах учеников и коллег.
Урок
у дятла четко спланирован, никаких отступлений от задуманного не
потерпит. Придерживается традиционной формы урока, выворачиваться
наизнанку не собирается даже перед проверяющими. Успевает дать домашнее
задание до звонка. Дисциплина на его уроках идеальная.
Классный
руководитель-дятел с детьми не нянчится, хотя своевременно проверяет
дневники и оповещает родителей о детских промахах. К серьезным
мероприятиям готовится, подключая учеников; несерьезных мероприятий не
признает и не проводит.
Дома о работе не думает, спит спокойно, снов на школьную тему не видит.
Статус
дятла незавиден: ученики его не любят и боятся. Из-за него уходят в
другую школу или в параллельный класс. У дятлов, как правило, есть
обидные прозвища. Но именно у дятлов самые высокие показатели на
контрольных срезах и ЕГЭ…
Часть вторая. Наседки
Ох
уж эти наседки! Портят они детей своим сюсюканьем. Называют «зайчиками»
и «котиками», Петеньками и Оленьками, хвалят по поводу и без повода, а
если и ругают, то как бы извиняясь за причиненное неудобство, заранее
простив и оправдав… Словом, опекают детей излишне.
На
уроке у наседки ученикам комфортно и свободно: они могут сидеть в
аське, могут задавать вопросы, не касающиеся изучаемой темы, могут
переговариваться через три парты с друзьями… Наседка покудахчет и
простит.
Ответы учеников
наседка не просто комментирует, она практически сама за них и отвечает,
задавая такие наводящие вопросы, в которых умный ребенок сразу найдет и
ответ…Детки пользуются добротой «мамы-курицы» и не пытаются особо учить
ее предмет.
На контрольной у
наседки – поголовное списывание, да она и сама бегает по классу в мыле и
пене, помогая и подсказывая, или разрешает подходить к ней с вопросами…
Наседки
самоотверженны, не требуют ответной любви и признания заслуг, тратят
все свободное время на учеников, занимаясь подготовкой к экзаменам или
подтягивая отстающих совершенно бескорыстно, если ее попросят.
Наседка
– хороший классный руководитель, однако часто сама делает все за
учеников, о самоуправлении в ее классе детям остается только мечтать.
Она сама и сценарист, и режиссер, и оформитель, а зачастую и артист…
Наседок любят снисходительной любовью, ученики их приводят в пример
другим учителям: «А вот Елена Викторовна нам разрешает»… Некоторые дети
над «курочками» подсмеиваются или откровенно им хамят.
Результативность
обучения у наседок оставляет желать лучшего: оценки у них всегда
завышены на балл, а слабые ученики не усваивают предмет.
Часть третья. Павлины
Кто
такой павлин? Красивая и важная птица. Встречалась в школе всегда, а
сейчас все чаще и чаще... Хочется павлину выделиться из серой толпы
учителей, быть на виду, вызывать восхищение и одобрение, а может быть, и
зависть коллег. Павлин - публичная птица. Ему бы в театре работать,
наслаждаться взрывом оваций, собирать полные залы зрителей, пробираться
сквозь толпу поклонников. А он всего лишь школьный учитель. «Всё
нормально, мне и здесь будут рукоплескать», - внушает себе павлин. И
настойчиво идет к намеченной цели.
Всё
бы ничего, если бы не было это желание первенства так уж чересчур
выражено. Эгоизм, помноженный на карьеризм и возведенный в степень…
Особенно это стало заметно с введением категорий, а затем и надбавок к
зарплате за умение преподнести себя. Павлин рвется в бой: он «участвует»
везде и во всем, кричит об этом на каждом углу, постоянно держит в
курсе своих дел школьное начальство, собирает толстенное портфолио с
кучей разработок и справок. Попробуй сказать, что он не лучший!!!
Но,
увы, павлин – не самый лучший учитель. На уроке он исподволь любуется
собой: «Ах, как я красиво говорю! А какой я умный! А какой остроумный!» О
детях же порой вообще забывает. Много и увлеченно объясняет материал и
рассуждает, при этом не всегда умеет слушать и не дает высказаться
ученикам. Нет обратной связи, так необходимой для достижения результата.
Типичные павлины зачастую не запоминают даже имен и фамилий своих
учеников, особенно если они тихие, незаметные и не блещут знаниями. Не
замечают, был ли сегодня Петров на уроке, слушал ли объяснение или
отсиживался. У павлинов есть любимчики. И есть остальная масса детей -
изгои, которым павлин ни за что не поставит хорошую оценку, даже если
ребенок ее заслужил. Дети чувствуют неприязненное или безразличное
отношение к ним павлина и отвечают ему тем же.
Павлин
обычно любит яркую внешнюю атрибутику урока: компьютерные презентации,
электронные и печатные таблицы и другую наглядность, любит
демонстрировать эксперименты. Открытые уроки, которые он дает с
удовольствием, у павлина проходят на ура. Красивая и правильная речь,
умение держаться на публике – качества, которые вызывают восхищение.
Павлины обычно делают быструю карьеру в школе, получают категории,
звания и награды, садятся в кресла руководителей, и здесь они абсолютно
не терпят критики в свой адрес и не прислушиваются к мнению коллектива.
Глава четвертая. Воробьи
Серенькая
мелкая птичка. Большой роли в экосистеме школы не играет. Ее не
замечают и к ней не прислушиваются. С нагрузкой у воробьев всегда
туговато, бойкие конкуренты просто отбирают часы. Классное руководство
воробью достается в самом плохом классе.
От
воробьев как учителей и воспитателей очень мало толку. Их серые,
скучные, похожие друг на друга уроки детям не запоминаются и знаний
практически никаких не оставляют. Если нет искорки в глазах у учителя,
откуда ей взяться у учеников? По предметам, которые преподают воробьи,
родители нанимают своим детям репетиторов. И когда вдруг случаются
победы в олимпиадах и хорошие результаты ЕГЭ, то это не заслуга воробья…
Старые
пожелтевшие тетрадки с планами, ручка и мел – вот и весь
«джентльменский набор» воробья. Неохота искать наглядный материал,
печатать карточки с заданиями, копаться в интернете в поисках
чего-нибудь интересного к урокам… Чего у воробья больше – лени или
неумения – остается загадкой природы.
Воробей
не может побороть себя даже ради надбавки к зарплате. Выше второй
категории он не претендует, открытых уроков не дает, в конкурсах не
участвует. И постоянно жалуется на жизнь…
Воробьи
частенько кочуют из школы в школу в поисках хлебного места и все равно
его не находят. Потому что причина не в месте, а в самом воробье. Люби
он себя немножко больше, верь в себя, попытайся получить удовольствие от
работы, и глядишь, все бы пошло на лад.
Воробей
с годами все больше ненавидит школу, его раздражают ученики, он
отбывает уроки как наказание и мечтает уйти. Но он зачастую остается в
педагогике, потому что внушил себе, что школа - это крест, который он
должен нести до конца... Хотя скорее всего потому, что ленится или
боится попробовать себя в чем-то другом.
Часть пятая. Пеликаны
Удивительная
птица – пеликан. Никто из мира пернатых так мудро не заботится о
потомстве, как она. Птенцы находятся под ее опекой целых три с половиной
месяца: это рекордно много для птиц. Все это время пеликан-папа и
пеликан-мама учат жить свое потомство. Вначале деткам-несмышленышам они
приносят в зобу полупереваренную рыбу и отрыгивают ее в лоток гнезда.
Потом учат детей доставать рыбу из подклювного мешка, и тем приходится
ее ловить, а после самим переваривать. Затем, когда ножки птенцов
окрепнут, пеликаны обучают их плавать и самостоятельно ловить рыбу. А
после подросшая молодежь еще три года живет холостыми группами отдельно
от колоний взрослых, но невдалеке, на виду – на всякий случай…
В
школьном мире учитель-пеликан – тоже самая мудрая и заботливая птица.
Он меняет тактику воспитания детей в зависимости от их возраста:
вкладывает в головы учеников «переваренные» знания только на начальном
этапе обучения, а потом учит их добывать все необходимое самостоятельно.
Учитель-пеликан
пришел в этот мир ради воспитания детей, это его призвание. Работа
доставляет пеликану ни с чем не сравнимое удовольствие. Искать новое и
интересное, опробовать в деле, постоянно учиться самому, бесконечно
удивляться детям и уважать их – это его стиль работы. Ученики любят
пеликанов за их уникальные уроки, за их неподдельный интерес к каждому
ребенку и готовность всегда прийти на помощь.
Пеликан
радуется успехам учеников больше, чем своим собственным. Он согласился
бы работать и за гроши, но пеликанов обычно высоко ценят в коллективе, и
умная администрация школ просто насильно заставляет их обобщать опыт,
аттестовываться на высокие категории и получать президентские и
губернаторские гранты. Хотя не все пеликаны попадают в такие
благоприятные условия, и тогда они получают лишь бесконечную добрую
память и благодарность своих учеников...
Эпилог
Вот
какие разные птицы работают учителями в школах. Каждый из этих видов
приспосабливает детей к себе и каждый по-своему учит жить. Конечно,
оптимально, чтобы все учителя были пеликанами. Но так не бывает. В
каждой школе есть и дятлы, и павлины, и наседки, и воробьи... Я думаю,
что они тоже приносят неоценимую пользу. Нельзя детей кормить только
сладким - пусть они попробуют и кислого, и соленого, и горького... И еще
- есть такой закон природы: чем больше биологическое разнообразие, тем
устойчивее экосистема. Так что давайте будем терпимыми и уважительными к
коллегам, не относящимся к вашему птичьему виду...
Мы
такие разные, хотя вроде бы занимаемся одним и тем же: учим. Методики
одинаковые в институтах нам преподавали. Программы одни и те же у всех.
Цель единая – вбить в полупустые детские головы образовательный
стандарт. Но не перестаю удивляться, как по-разному мы все это делаем!
Часть первая. Дятлы
Кто
не помнит из своей школьной юности учителей-дятлов? Дятел – он и в
Африке дятел. Его дело – долбить. Вдалбливать в мозги разумное и
выдалбливать оттуда мусор.
Отличительные
признаки дятла: собран, сосредоточен, на мелочи не отвлекается,
дискуссии на уроках не разводит. Говорит обычно громко и резко, держит
темп, скор на расправу: нет домашней работы – два, заметил списывание –
два, у доски замялся ученик – два.
Грубоват,
за успехи не хвалит, неулыбчив. Может оскорбить. Жаден на оценки, режет
отличников и медалистов нещадно. Мало беспокоится о том, как выглядит в
глазах учеников и коллег.
Урок
у дятла четко спланирован, никаких отступлений от задуманного не
потерпит. Придерживается традиционной формы урока, выворачиваться
наизнанку не собирается даже перед проверяющими. Успевает дать домашнее
задание до звонка. Дисциплина на его уроках идеальная.
Классный
руководитель-дятел с детьми не нянчится, хотя своевременно проверяет
дневники и оповещает родителей о детских промахах. К серьезным
мероприятиям готовится, подключая учеников; несерьезных мероприятий не
признает и не проводит.
Дома о работе не думает, спит спокойно, снов на школьную тему не видит.
Статус
дятла незавиден: ученики его не любят и боятся. Из-за него уходят в
другую школу или в параллельный класс. У дятлов, как правило, есть
обидные прозвища. Но именно у дятлов самые высокие показатели на
контрольных срезах и ЕГЭ…
Часть вторая. Наседки
Ох
уж эти наседки! Портят они детей своим сюсюканьем. Называют «зайчиками»
и «котиками», Петеньками и Оленьками, хвалят по поводу и без повода, а
если и ругают, то как бы извиняясь за причиненное неудобство, заранее
простив и оправдав… Словом, опекают детей излишне.
На
уроке у наседки ученикам комфортно и свободно: они могут сидеть в
аське, могут задавать вопросы, не касающиеся изучаемой темы, могут
переговариваться через три парты с друзьями… Наседка покудахчет и
простит.
Ответы учеников
наседка не просто комментирует, она практически сама за них и отвечает,
задавая такие наводящие вопросы, в которых умный ребенок сразу найдет и
ответ…Детки пользуются добротой «мамы-курицы» и не пытаются особо учить
ее предмет.
На контрольной у
наседки – поголовное списывание, да она и сама бегает по классу в мыле и
пене, помогая и подсказывая, или разрешает подходить к ней с вопросами…
Наседки
самоотверженны, не требуют ответной любви и признания заслуг, тратят
все свободное время на учеников, занимаясь подготовкой к экзаменам или
подтягивая отстающих совершенно бескорыстно, если ее попросят.
Наседка
– хороший классный руководитель, однако часто сама делает все за
учеников, о самоуправлении в ее классе детям остается только мечтать.
Она сама и сценарист, и режиссер, и оформитель, а зачастую и артист…
Наседок любят снисходительной любовью, ученики их приводят в пример
другим учителям: «А вот Елена Викторовна нам разрешает»… Некоторые дети
над «курочками» подсмеиваются или откровенно им хамят.
Результативность
обучения у наседок оставляет желать лучшего: оценки у них всегда
завышены на балл, а слабые ученики не усваивают предмет.
Часть третья. Павлины
Кто
такой павлин? Красивая и важная птица. Встречалась в школе всегда, а
сейчас все чаще и чаще... Хочется павлину выделиться из серой толпы
учителей, быть на виду, вызывать восхищение и одобрение, а может быть, и
зависть коллег. Павлин - публичная птица. Ему бы в театре работать,
наслаждаться взрывом оваций, собирать полные залы зрителей, пробираться
сквозь толпу поклонников. А он всего лишь школьный учитель. «Всё
нормально, мне и здесь будут рукоплескать», - внушает себе павлин. И
настойчиво идет к намеченной цели.
Всё
бы ничего, если бы не было это желание первенства так уж чересчур
выражено. Эгоизм, помноженный на карьеризм и возведенный в степень…
Особенно это стало заметно с введением категорий, а затем и надбавок к
зарплате за умение преподнести себя. Павлин рвется в бой: он «участвует»
везде и во всем, кричит об этом на каждом углу, постоянно держит в
курсе своих дел школьное начальство, собирает толстенное портфолио с
кучей разработок и справок. Попробуй сказать, что он не лучший!!!
Но,
увы, павлин – не самый лучший учитель. На уроке он исподволь любуется
собой: «Ах, как я красиво говорю! А какой я умный! А какой остроумный!» О
детях же порой вообще забывает. Много и увлеченно объясняет материал и
рассуждает, при этом не всегда умеет слушать и не дает высказаться
ученикам. Нет обратной связи, так необходимой для достижения результата.
Типичные павлины зачастую не запоминают даже имен и фамилий своих
учеников, особенно если они тихие, незаметные и не блещут знаниями. Не
замечают, был ли сегодня Петров на уроке, слушал ли объяснение или
отсиживался. У павлинов есть любимчики. И есть остальная масса детей -
изгои, которым павлин ни за что не поставит хорошую оценку, даже если
ребенок ее заслужил. Дети чувствуют неприязненное или безразличное
отношение к ним павлина и отвечают ему тем же.
Павлин
обычно любит яркую внешнюю атрибутику урока: компьютерные презентации,
электронные и печатные таблицы и другую наглядность, любит
демонстрировать эксперименты. Открытые уроки, которые он дает с
удовольствием, у павлина проходят на ура. Красивая и правильная речь,
умение держаться на публике – качества, которые вызывают восхищение.
Павлины обычно делают быструю карьеру в школе, получают категории,
звания и награды, садятся в кресла руководителей, и здесь они абсолютно
не терпят критики в свой адрес и не прислушиваются к мнению коллектива.
Глава четвертая. Воробьи
Серенькая
мелкая птичка. Большой роли в экосистеме школы не играет. Ее не
замечают и к ней не прислушиваются. С нагрузкой у воробьев всегда
туговато, бойкие конкуренты просто отбирают часы. Классное руководство
воробью достается в самом плохом классе.
От
воробьев как учителей и воспитателей очень мало толку. Их серые,
скучные, похожие друг на друга уроки детям не запоминаются и знаний
практически никаких не оставляют. Если нет искорки в глазах у учителя,
откуда ей взяться у учеников? По предметам, которые преподают воробьи,
родители нанимают своим детям репетиторов. И когда вдруг случаются
победы в олимпиадах и хорошие результаты ЕГЭ, то это не заслуга воробья…
Старые
пожелтевшие тетрадки с планами, ручка и мел – вот и весь
«джентльменский набор» воробья. Неохота искать наглядный материал,
печатать карточки с заданиями, копаться в интернете в поисках
чего-нибудь интересного к урокам… Чего у воробья больше – лени или
неумения – остается загадкой природы.
Воробей
не может побороть себя даже ради надбавки к зарплате. Выше второй
категории он не претендует, открытых уроков не дает, в конкурсах не
участвует. И постоянно жалуется на жизнь…
Воробьи
частенько кочуют из школы в школу в поисках хлебного места и все равно
его не находят. Потому что причина не в месте, а в самом воробье. Люби
он себя немножко больше, верь в себя, попытайся получить удовольствие от
работы, и глядишь, все бы пошло на лад.
Воробей
с годами все больше ненавидит школу, его раздражают ученики, он
отбывает уроки как наказание и мечтает уйти. Но он зачастую остается в
педагогике, потому что внушил себе, что школа - это крест, который он
должен нести до конца... Хотя скорее всего потому, что ленится или
боится попробовать себя в чем-то другом.
Часть пятая. Пеликаны
Удивительная
птица – пеликан. Никто из мира пернатых так мудро не заботится о
потомстве, как она. Птенцы находятся под ее опекой целых три с половиной
месяца: это рекордно много для птиц. Все это время пеликан-папа и
пеликан-мама учат жить свое потомство. Вначале деткам-несмышленышам они
приносят в зобу полупереваренную рыбу и отрыгивают ее в лоток гнезда.
Потом учат детей доставать рыбу из подклювного мешка, и тем приходится
ее ловить, а после самим переваривать. Затем, когда ножки птенцов
окрепнут, пеликаны обучают их плавать и самостоятельно ловить рыбу. А
после подросшая молодежь еще три года живет холостыми группами отдельно
от колоний взрослых, но невдалеке, на виду – на всякий случай…
В
школьном мире учитель-пеликан – тоже самая мудрая и заботливая птица.
Он меняет тактику воспитания детей в зависимости от их возраста:
вкладывает в головы учеников «переваренные» знания только на начальном
этапе обучения, а потом учит их добывать все необходимое самостоятельно.
Учитель-пеликан
пришел в этот мир ради воспитания детей, это его призвание. Работа
доставляет пеликану ни с чем не сравнимое удовольствие. Искать новое и
интересное, опробовать в деле, постоянно учиться самому, бесконечно
удивляться детям и уважать их – это его стиль работы. Ученики любят
пеликанов за их уникальные уроки, за их неподдельный интерес к каждому
ребенку и готовность всегда прийти на помощь.
Пеликан
радуется успехам учеников больше, чем своим собственным. Он согласился
бы работать и за гроши, но пеликанов обычно высоко ценят в коллективе, и
умная администрация школ просто насильно заставляет их обобщать опыт,
аттестовываться на высокие категории и получать президентские и
губернаторские гранты. Хотя не все пеликаны попадают в такие
благоприятные условия, и тогда они получают лишь бесконечную добрую
память и благодарность своих учеников...
Эпилог
Вот
какие разные птицы работают учителями в школах. Каждый из этих видов
приспосабливает детей к себе и каждый по-своему учит жить. Конечно,
оптимально, чтобы все учителя были пеликанами. Но так не бывает. В
каждой школе есть и дятлы, и павлины, и наседки, и воробьи... Я думаю,
что они тоже приносят неоценимую пользу. Нельзя детей кормить только
сладким - пусть они попробуют и кислого, и соленого, и горького... И еще
- есть такой закон природы: чем больше биологическое разнообразие, тем
устойчивее экосистема. Так что давайте будем терпимыми и уважительными к
коллегам, не относящимся к вашему птичьему виду...
Мы сможем ходить в СПАААА!!!
Вот купоны в спа:
Каждому по купону.
Готовьте тапочки и халаты ( резинки для гривы и хвоста).
Воть я:
Ходите когда хотите!
Каждому по купону.Готовьте тапочки и халаты ( резинки для гривы и хвоста).
Воть я:
Ходите когда хотите!
Новогодний бал маскарад!!!
У нас Новогодний бал маскарад!
Все должна прийти в платье и в маске!
Вот как Я выгляжу:
Вот музыкОО
http://my.mail.ru/my/audio
Вот игра:
Приколи Луняше хвост.
Принесите с собой ещё игр.
Извините хвост сами доставайте.
Вот наш обеденный стол:
СтолЫ.
Вот вам поздравление!
С годом чёрной водяной змеи!!!
Анимашку берём без отписки!
Все должна прийти в платье и в маске!
Вот как Я выгляжу:
Вот музыкОО
http://my.mail.ru/my/audio
Вот игра:
Приколи Луняше хвост.Принесите с собой ещё игр.
Извините хвост сами доставайте.
Вот наш обеденный стол:
СтолЫ.Вот вам поздравление!
С годом чёрной водяной змеи!!! Анимашку берём без отписки!
Урок 20, Математика
Решите примеры:
222 х 444=
6776 х 567=
163656 х 5=
3542:7=
454:4=
55555=
65547657856-5565465=
556765563-6567=
5555555-5555=
565733+536546
23054+5646
1234567+7654321=
Кто всё решит тому А (5).
222 х 444=
6776 х 567=
163656 х 5=
3542:7=
454:4=
55555=
65547657856-5565465=
556765563-6567=
5555555-5555=
565733+536546
23054+5646
1234567+7654321=
Кто всё решит тому А (5).
Урок 19, Русский язык
Вот слова:
Трубочист, виолончель, ученик, дощечка, бутерброд.
Разберите их по составу.
Вот предложение:
Рыжий кот Вася залез на окно.
Разберите его по составу.
Напишите по три существительных
Первого склонения Второго склонения И третьего склонения
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Напишите по три глагола
Первого спряжения Второго спряжения И третьего спряжения
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Кто всёё сделает правильно тому оценка А (5).
Трубочист, виолончель, ученик, дощечка, бутерброд.
Разберите их по составу.
Вот предложение:
Рыжий кот Вася залез на окно.
Разберите его по составу.
Напишите по три существительных
Первого склонения Второго склонения И третьего склонения
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Напишите по три глагола
Первого спряжения Второго спряжения И третьего спряжения
... ... ...
... ... ...
... ... ...
Кто всёё сделает правильно тому оценка А (5).
Школьная газета школы "древо жизни , выпуск первый
Первый выпуск школьной газеты!!!
Статья первая:
Я решила рассказать вам как появилась наша школа.
Это было так давно что до раждения Тии и Луны было 1000 лет
И в то время жили два пони.
Одного звали Арон , а другую звали Сайр.
Они очень любили друг друга.
И Арон создал школу, посвящённую Сайре.
Так что на самом деле это школа "Сайр".
Но в те времена была война и Сайр погибла.
А Арон умер в своём кабинете.
Да, всё так и было.
Эту школу назвали "Древо жизни" потому, что... вы видели этот дуб возле школы?
Вот это и есть древо жизни, почему? этому дубу около миллионов лет.
Статья вторая:
Лучшие ученики:
Первое место:
Это Кими Кинг http://my.mail.ru/my/search...?
Второе место:
Сейра Клоуд http://my.mail.ru/mail/cfit...
А третье место пока не определённо.
Третья статья:
Праздник мам6
Покажите свои подарки мамам!
Статья четвёртая:
Кусочек смеха!
Вовочка приходит в школу с тремя шишками на лбу.
Учительница спрашивает:
- Вовочка, что с тобой случилось?
Он рассказывает:
- Вчера мы легли спать. Папа спрашивает:
- Вовка, ты спишь?
Я говорю:
- Нет.
Получил щелчок по лбу.
Через полчаса папа спрашивает:
- Вовка, ты спишь?
Я говорю:
- Сплю.
Ба-бах по лбу!
Еще через полчаса папа спрашивает:
- Вовка, ты спишь?
Я молчу. Папа говорит маме:
- Поехали!
А я спрашиваю:
- Куда?
Так хочу "Мерседес", а денег хватает только на Семёрку... И то на "Балтику".
Парни идут на подвиги ради дам. А ради "не дам", не идут
Маленькая девочка две недели готовилась к приходу Деда Мороза, учила стишок, шила платьице и все такое.
Новогодняя ночь, звонок в дверь.
- Я сама, сама открою! - бежит открывать дверь, спотыкается и падает. Встает, открывает дверь, хныкая и утирая сопли.
На пороге стоит румяный и слегка подшофе Дед Мороз.
Дед Мороз радостным басом:
- Здравствуй, девочка, здравствуй милая. С Новым Годом тебя! А что же ты плачешь?
Девочка сквозь слезы и слюни:
- Я тебя так ждала, дедушка, стишок учила, платьице шила, сейчас бежала
дверь открывать, упала, порвала платьице и стишок (рыдания) забы-ыла...
Дед Мороз с искренней грустью, разводя руками:
- Ну @б твою мать!
Встречаются жены летчика, капитана корабля и дальнобойщика за кофе.
Жена летчика:
- Мой вчера прилетел с рейса, раздел меня и с криком "захожу на посадку" раз пять меня поимел.
Жена капитана:
- А мой пришел с рейса и в ванной с криком "внимание, швартуюсь!" раз пять меня сделал.
Жена дальнобойщика:
- А мой приехал вчера, поставил меня раком, дал в каждую руку по боковому зеркалу от своего камаза...
- И что?
- А потом разделся, встал сзади и кричит "давай, милая, сдавай назад потихонечку..."
Мужчина, чтобы затащить в постель девушку, в принципе, способен на любую подлость.
Переплюнуть его может только женщина, твердо решившая выйти замуж..
Выпрямила волосы - к дождю.
Уложила волосы - к ветру.
Красиво уложила - к урагану
На башке хаос - встретила всех знакомых.
Посадили в тюрьму наркомана и сифилитика.Сидят,у сифилитика нос
отвалился,он берет и выкидывает за решетку.Затем ухо
отваливается,сифилитик выкидывает его туда же. Со вторым ухом так
же.Наркоман наблюдает и говорит: - Я смотрю ты потихоньку
съ@б@ваешься?!))
- И ты что ходила в таком виде на дискотеку?
- Да!
- Ладно, одевайся и ложись спать!!!
Метки
анекдоты
анекдоты про блондинок
анекдоты про Вовочку
анекдоты про животных
анекдоты про работу
анекдоты про студентов
афоризмы
девушки
демотиваторы
лучшие прикольные афоризмы
политики
пошлые анекдоты
приколы
прикольные смешные картинки
прикольные стихи
пузыринг
знаменитости
самые лучшие смешные анекдоты
самые новые и свежие анекдоты
пикантные истории
смешные истории
смешные стишки
фото приколы
черный юмор
юмор
юмористические рассказы и истории
Комиксы
Ну на этом пока всё.
Ждём второго выпуска.
Всем добра я яблочек!
Статья первая:
Я решила рассказать вам как появилась наша школа.
Это было так давно что до раждения Тии и Луны было 1000 лет
И в то время жили два пони.
Одного звали Арон , а другую звали Сайр.
Они очень любили друг друга.И Арон создал школу, посвящённую Сайре.
Так что на самом деле это школа "Сайр".
Но в те времена была война и Сайр погибла.
А Арон умер в своём кабинете.
Да, всё так и было.
Эту школу назвали "Древо жизни" потому, что... вы видели этот дуб возле школы?
Вот это и есть древо жизни, почему? этому дубу около миллионов лет.
Статья вторая:
Лучшие ученики:
Первое место:
Это Кими Кинг http://my.mail.ru/my/search...?
Второе место:
Сейра Клоуд http://my.mail.ru/mail/cfit...
А третье место пока не определённо.
Третья статья:
Праздник мам6
Покажите свои подарки мамам!
Статья четвёртая:
Кусочек смеха!
Вовочка приходит в школу с тремя шишками на лбу.
Учительница спрашивает:
- Вовочка, что с тобой случилось?
Он рассказывает:
- Вчера мы легли спать. Папа спрашивает:
- Вовка, ты спишь?
Я говорю:
- Нет.
Получил щелчок по лбу.
Через полчаса папа спрашивает:
- Вовка, ты спишь?
Я говорю:
- Сплю.
Ба-бах по лбу!
Еще через полчаса папа спрашивает:
- Вовка, ты спишь?
Я молчу. Папа говорит маме:
- Поехали!
А я спрашиваю:
- Куда?
Так хочу "Мерседес", а денег хватает только на Семёрку... И то на "Балтику".
Парни идут на подвиги ради дам. А ради "не дам", не идут
Маленькая девочка две недели готовилась к приходу Деда Мороза, учила стишок, шила платьице и все такое.
Новогодняя ночь, звонок в дверь.
- Я сама, сама открою! - бежит открывать дверь, спотыкается и падает. Встает, открывает дверь, хныкая и утирая сопли.
На пороге стоит румяный и слегка подшофе Дед Мороз.
Дед Мороз радостным басом:
- Здравствуй, девочка, здравствуй милая. С Новым Годом тебя! А что же ты плачешь?
Девочка сквозь слезы и слюни:
- Я тебя так ждала, дедушка, стишок учила, платьице шила, сейчас бежала
дверь открывать, упала, порвала платьице и стишок (рыдания) забы-ыла...
Дед Мороз с искренней грустью, разводя руками:
- Ну @б твою мать!
Встречаются жены летчика, капитана корабля и дальнобойщика за кофе.
Жена летчика:
- Мой вчера прилетел с рейса, раздел меня и с криком "захожу на посадку" раз пять меня поимел.
Жена капитана:
- А мой пришел с рейса и в ванной с криком "внимание, швартуюсь!" раз пять меня сделал.
Жена дальнобойщика:
- А мой приехал вчера, поставил меня раком, дал в каждую руку по боковому зеркалу от своего камаза...
- И что?
- А потом разделся, встал сзади и кричит "давай, милая, сдавай назад потихонечку..."
Мужчина, чтобы затащить в постель девушку, в принципе, способен на любую подлость.
Переплюнуть его может только женщина, твердо решившая выйти замуж..
Выпрямила волосы - к дождю.
Уложила волосы - к ветру.
Красиво уложила - к урагану
На башке хаос - встретила всех знакомых.
Посадили в тюрьму наркомана и сифилитика.Сидят,у сифилитика нос
отвалился,он берет и выкидывает за решетку.Затем ухо
отваливается,сифилитик выкидывает его туда же. Со вторым ухом так
же.Наркоман наблюдает и говорит: - Я смотрю ты потихоньку
съ@б@ваешься?!))
- И ты что ходила в таком виде на дискотеку?
- Да!
- Ладно, одевайся и ложись спать!!!
Метки
анекдоты
анекдоты про блондинок
анекдоты про Вовочку
анекдоты про животных
анекдоты про работу
анекдоты про студентов
афоризмы
девушки
демотиваторы
лучшие прикольные афоризмы
политики
пошлые анекдоты
приколы
прикольные смешные картинки
прикольные стихи
пузыринг
знаменитости
самые лучшие смешные анекдоты
самые новые и свежие анекдоты
пикантные истории
смешные истории
смешные стишки
фото приколы
черный юмор
юмор
юмористические рассказы и истории
Комиксы
Ну на этом пока всё.
Ждём второго выпуска.
Всем добра я яблочек!
Школьная газета!!! Набор
У нас в школе появилась школьная газета!
Но, чтобы вышел первый выпуск нужно найти:
трёх журналистов (приносят информацию)
пятерых фотографов ( приносят фото, фото к информации, которую приносят журналисты)
мнооооого комментаторов!!! (комментируют всё!!!)
Нус, ждём первого выпуска!!!
Но, чтобы вышел первый выпуск нужно найти:
трёх журналистов (приносят информацию)
пятерых фотографов ( приносят фото, фото к информации, которую приносят журналисты)
мнооооого комментаторов!!! (комментируют всё!!!)
Нус, ждём первого выпуска!!!
Приносим в школу питомцев!
Приносите в школу своих домашних питомцев!
Показывайте своих реальных животных и в мире поняш!
Если у вас несколько животных одного вида например:
Кошки:
Фото
Вот анкета жиивотного:
(Вид )
1.Имя
2.Характер
3.Фото
___________________________________________________________
Вот мои животные в мире пони:
Кошки:
Алиса!
Характер не описуем!
Ната!
Маруся!
Очень, очень игривый!
_____________________________________________________________________
Нэна!
Весёлая!
Птицы:
Фелэй!
Огненный!
Фэйкэн
Характер неопределён!
Висэли!
Норм!
Ливи!
Норм
_____________________________________________________________________________________________________________________
Хими!
Весёлый!Вроде...
Шуша!
Не определён!
Лили!
Не определён! Ну конечно, это же рыба!
Мисти!
Не определён!
Джулия!
Не определён!
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
Реальные:
Джулия!
Не определён
Алиса!
Не определён!
Лили!
Не определён! Ну конечно, это же рыба!
Показывайте своих реальных животных и в мире поняш!
Если у вас несколько животных одного вида например:
Кошки:
Фото
Вот анкета жиивотного:
(Вид )
1.Имя
2.Характер
3.Фото
___________________________________________________________
Вот мои животные в мире пони:
Кошки:
Алиса!
Характер не описуем!
Ната!
Маруся!Очень, очень игривый!
Нэна!
Весёлая!
Птицы:Фелэй!
Огненный!
ФэйкэнХарактер неопределён!
Висэли!Норм!
Ливи!
Норм
_____________________________________________________________________________________________________________________Хими!
Весёлый!Вроде...
Шуша!Не определён!
Лили!Не определён! Ну конечно, это же рыба!
Мисти!
Не определён!
Джулия!
Не определён!
_________________________________________________________________________________________________________________________________________Реальные:
Джулия!
Не определён
Алиса!Не определён!
Лили!Не определён! Ну конечно, это же рыба!
Поход в лес!!!
Итак, дорогие поняши и коняши! В это воскресенье ( в 11.11.2012) мы идём в лес!
Что-бы вас взяли в поход нужно: обязательно- палатка, сигнализация. Необязательно-подушка и всё остальное. Что-бы не потирятся я вам раздам специальные браслеты с маяком.А что если вы потерялись и маячок сломался? Вы должны обязательно взять сотовый телефон.
Вот местность где мы будем ночевать!
Обязательно приходите!
Что-бы вас взяли в поход нужно: обязательно- палатка, сигнализация. Необязательно-подушка и всё остальное. Что-бы не потирятся я вам раздам специальные браслеты с маяком.А что если вы потерялись и маячок сломался? Вы должны обязательно взять сотовый телефон.
Вот местность где мы будем ночевать!
Обязательно приходите!
Урок 18,Весёлый урок
Что бы получить оценку, нужно выполнить все задания!
Первому ученику кто ответит приз!
Первому ученику кто ответит приз!
Урок 17, Мифология
На первом уроке мифологии мы будем изучать Фениксов.
Феникс - это огненная птица , которая сгорает в огне и возрождается из пепла .
Фениксов
всего три основных вида . Самый распространенный - это Английский
феникс . Английский феникс покрыт яркими огненными перьями красно -
оранжевого цвета . В его хвосте два или три длинных пера . Именно они
обладают магической силой , недаром маги используют их для приготовления
волшебных палочек . Английские фениксы обитают в умеренных широтах ,
предпочитают густые леса . Питаются ягодами , семенами и фруктами ,
особенно любят ягоды ежевики и малины .
Ещё один вид фениксов - Белоголовый . Своим видом он напоминает
белоголового
орла , только цвет его перьев не бурый , а огненно - рыжий с золотым
отливом . Перья на голове этого феникса белоснежно - белые , слегка
серебристые . Хвост этого феникса короткий , нежели хвост Английского
феникса . В магии применяются перья из крыльев Белоголового феникса .
Обитают эти магические птицы в странах с жарким климатом , например ,
они часто встречаются в Австралии , Африке , на Гавайских островах и т. п
. Питаются мелкими грызунами и ящерицами .
Последний вид фениксов -
Синий феникс , или Лазурный . Также известен , как легендарная Синяя
птица . Описывать его не буду Синий феникс изображается ,как символ
печали и уныния , пение его божественно . Предпочитают уединенные горные
местности , были замечены в горах Кавказа .
Ну вот и все три вида , а теперь перейдем к общим свойствам фениксов :
1
) Сгорание в огне и возрождение из пепла . Возрождение происходит
примерно через пять часов ,после сожжения . Но если потревожить пепел ,
феникс никогда не возродится , говорят , что даже ветер затихает в это
время . Если собрать пепел в мешочек , а затем бросить дома в огонь
камина , дух феникса будет вечно прикован к дому , чтобы оберегать его.
2 ) Слезы феникса могут исцелить даже самые серьезные раны .Ещё Феникса называют птицей-оберегом дома.
Если вы возьмёте одного из моих Фениксов,то он будет вечно оберегать ваш дневник от взломов например и не только.
Желаю удачи вам,и пусть Феникс охраняет вас вечно!(с любовью Супер Гермиона).
Задание: Рассказать мне про круговорот жизни Феникса.
Кто первый ответит тому подарок!
Феникс - это огненная птица , которая сгорает в огне и возрождается из пепла .
Фениксов
всего три основных вида . Самый распространенный - это Английский
феникс . Английский феникс покрыт яркими огненными перьями красно -
оранжевого цвета . В его хвосте два или три длинных пера . Именно они
обладают магической силой , недаром маги используют их для приготовления
волшебных палочек . Английские фениксы обитают в умеренных широтах ,
предпочитают густые леса . Питаются ягодами , семенами и фруктами ,
особенно любят ягоды ежевики и малины .
Ещё один вид фениксов - Белоголовый . Своим видом он напоминает
белоголового
орла , только цвет его перьев не бурый , а огненно - рыжий с золотым
отливом . Перья на голове этого феникса белоснежно - белые , слегка
серебристые . Хвост этого феникса короткий , нежели хвост Английского
феникса . В магии применяются перья из крыльев Белоголового феникса .
Обитают эти магические птицы в странах с жарким климатом , например ,
они часто встречаются в Австралии , Африке , на Гавайских островах и т. п
. Питаются мелкими грызунами и ящерицами .
Последний вид фениксов -
Синий феникс , или Лазурный . Также известен , как легендарная Синяя
птица . Описывать его не буду Синий феникс изображается ,как символ
печали и уныния , пение его божественно . Предпочитают уединенные горные
местности , были замечены в горах Кавказа .
Ну вот и все три вида , а теперь перейдем к общим свойствам фениксов :
1
) Сгорание в огне и возрождение из пепла . Возрождение происходит
примерно через пять часов ,после сожжения . Но если потревожить пепел ,
феникс никогда не возродится , говорят , что даже ветер затихает в это
время . Если собрать пепел в мешочек , а затем бросить дома в огонь
камина , дух феникса будет вечно прикован к дому , чтобы оберегать его.
2 ) Слезы феникса могут исцелить даже самые серьезные раны .Ещё Феникса называют птицей-оберегом дома.
Если вы возьмёте одного из моих Фениксов,то он будет вечно оберегать ваш дневник от взломов например и не только.
Желаю удачи вам,и пусть Феникс охраняет вас вечно!(с любовью Супер Гермиона).
Задание: Рассказать мне про круговорот жизни Феникса.
Кто первый ответит тому подарок!
Пикник!!!
В понедельник в 6-7 часов вечера я приглашаю всех на пикник на природе!
Пикник будет возле вечно дикого леса.
Наш пикник будет с ночёвкой, так что возьмите с собой палатку,спальный мешок и если можно хворост, (и не каких зажигалок и спичек!), крем от клещей и прочих вредителей.
Вот та местность!
Обязательно приходите!
Пикник будет возле вечно дикого леса.
Наш пикник будет с ночёвкой, так что возьмите с собой палатку,спальный мешок и если можно хворост, (и не каких зажигалок и спичек!), крем от клещей и прочих вредителей.
Вот та местность!
Обязательно приходите!
Урок 16, Викторина 2!
1.Разнозубый ящер с перевода на русский это...
2.Гигантораптор с перевода на латинский это...
3.Конец эпохи динозавров ( период)
4.Чем питался Терезинозавр?
5.У него 3 сросшихся пальца , большой шип и гибкий мезинец
6.Этот морской ящер был самым длинным его Русский перевод длинная верёвка
7.У этого динозавра передние лапы длиннее задних и он травоядный
8. Страшный динозавр с длинными когтями?
9.Быстрый вор размером с индюка?
10.С кем срожался Велоцераптор?
Есле не знаете пишите прочерк.
2.Гигантораптор с перевода на латинский это...
3.Конец эпохи динозавров ( период)
4.Чем питался Терезинозавр?
5.У него 3 сросшихся пальца , большой шип и гибкий мезинец
6.Этот морской ящер был самым длинным его Русский перевод длинная верёвка
7.У этого динозавра передние лапы длиннее задних и он травоядный
8. Страшный динозавр с длинными когтями?
9.Быстрый вор размером с индюка?
10.С кем срожался Велоцераптор?
Есле не знаете пишите прочерк.
•°Seira™°• Cloud,
31-10-2012 20:02
(ссылка)
урок 15 викторина!
1.
Русский перевод латинского названия трицератопса2.Динозавр, чемпион по росту среди всех известных науке гигантов (более 12 м)
3.По-русски его называют «громовой ящер», по-гречески мы скажем
4.Самый страшный хищник, каких когда-либо знал мир, ужасный характер которого отражен в его названии
5.Считается, что в крестце этого динозавра находилась еще одна мозговая полость да еще раз в 20 более вместительная, чем в голове. Буквально «задним умом» был крепок
6.Это – самое длинношее животное, и не только в мире ящеров. Длина его шеи – 6 м, в 3,5 раза длиннее туловища! А шейных позвонков всего 9. Речь идет о
7.А у этого ящера из группы плезиозавров шейных позвонков было 76. Это больше, чем у какого-либо другого известного науке существа. Этот ящер
8.В мезозойских морях жил рыбоящер, что по-гречески звучит как
9.Диметродон примечателен своим спинным гребнем–парусом. Считается, что этот гребень служил
10.На этот период развития жизни на Земле приходится «расцвет» динозавров. Это –
если не знаете - прочерк!
Русский перевод латинского названия трицератопса2.Динозавр, чемпион по росту среди всех известных науке гигантов (более 12 м)
3.По-русски его называют «громовой ящер», по-гречески мы скажем
4.Самый страшный хищник, каких когда-либо знал мир, ужасный характер которого отражен в его названии
5.Считается, что в крестце этого динозавра находилась еще одна мозговая полость да еще раз в 20 более вместительная, чем в голове. Буквально «задним умом» был крепок
6.Это – самое длинношее животное, и не только в мире ящеров. Длина его шеи – 6 м, в 3,5 раза длиннее туловища! А шейных позвонков всего 9. Речь идет о
7.А у этого ящера из группы плезиозавров шейных позвонков было 76. Это больше, чем у какого-либо другого известного науке существа. Этот ящер
8.В мезозойских морях жил рыбоящер, что по-гречески звучит как
9.Диметродон примечателен своим спинным гребнем–парусом. Считается, что этот гребень служил
10.На этот период развития жизни на Земле приходится «расцвет» динозавров. Это –
если не знаете - прочерк!
Урок 14, Изучение тела пони
Вот так устроено крыло пегаса изнутри:
А вот как устроено копыто пони:
Я хотела ещё кое что показать но...
это очень страшно.
А вот как устроено копыто пони: Я хотела ещё кое что показать но...это очень страшно.
Каток!!!!!!!!!!!
В саду теперь есть каток!!!
Можно кататься на нём ежедневно!
Если у вас нет коньков обратитесь в прокат коньков. Можно выбрать любые.
Поле со льдом размером 5x6 км.
Вот как оно выглядит!
А так же и на роликах!
Можно кататься на нём ежедневно!
Если у вас нет коньков обратитесь в прокат коньков. Можно выбрать любые.
Поле со льдом размером 5x6 км.
Вот как оно выглядит!
А так же и на роликах!
Halloween!
Ура Хэллуин!
Вы приготовили сумочки для конфет? - покажите в комменте.
Вы приготовили костюм и грим? - покажите в комменте.
Сначала мы пойдём в концертный зал и посмотрим фильм.
Вот он
Потом мы пойдём на улицу и я вам расскажу одну легенду и как появился Хэллуин.
Однажды в Хэллуин произошло одно событие, оно было в 1896 году. Все пони веселились и собирали конфеты, и вдруг на крыше появилась пони в маске, одна пони пыталась снять с неё маску и когда сняла то увидела что она была без головы! Она искала себе голову и потом эта пони изчезла... Никто не знает что с ней произошло. И каждый год некоторые пони в Селистии видели это кобылицу, некоторым казалось что у неё голова той пони с которой она виделась.
Вот и всё.
Теперь вы услышите как появился Хэллуин.
История
праздника Хэллоуин началась много столетий назад на землях современной
Великобритании и северной Франции. Эту территорию населяли кельтские
языческие племена. Они делили год на две части – зимнюю и летнюю. В
течение всей зимы бог Солнца находился в плену у Соуина, властелина
мертвых и князя тьмы. 1 ноября кельты устраивали фестиваль Соуин. По
древнему поверью, в эту ночь открывалась дверь в потусторонний мир, и
обитатели ада проникали на землю. Ночью зажигались костры и приносились
жертвы злым духам, чтобы умилостивить их. В начале нашей эры кельтскую
территорию завоевали римляне, принеся с собой свои традиции. В конце
октября за пиршественным столом древние римляне отмечали праздник –
Фералии, посвященный памяти усопших.
В IX веке, когда христианство
распространилось на территории Великобритании, эти древние традиции
смешались с еще одним праздником – католическим Днем всех святых – All
Hallows Even. Позже его стали называть Hallowe'en, и, в конце концов, –
Halloween (Хэллоуин). Сегодня от древнего языческого праздника остался
набор забавных увлекательных традиций. В эту ночь принято одеваться в
костюмы нечистой силы и устраивать маскарады. Неотъемлемый символ
Хэллоуина – тыквенная голова. Тыква символизирует одновременно окончание
сбора урожая, злобного духа и огонь, отпугивающий его. В эту ночь дети
стучатся в дома с криками: "Treat or trick!" – "Угощай или пожалеешь!".
Если вы не принесете жертву, эти маленькие «злые демоны» могут жестоко
пошутить над вами.
Вот и всё! Гуляйте, выпрошайте сладости! Но чемпион по этому это Пинки Пай!
Вот вам конфетки!
Вуахахахахахаха!!!
[ Невозможно полностью обработать текст записи ]
Открывается новый прокат мультов и фильмов!
Открывается новый прокат мультов и фильмов!
Я 2 дня думала как назвать магазин, и придумала - "Мульт-каникулы".
Вот какие мультфильмы здесь продаются:
1.Рио
2.Анастасия
3.Золушка 1-3
4.Монстры на каникулах5.Замбезия
6.Храбрая сердцем
7.Белка и Стрелка - звёздные собаки
8.My little pony
9.Лоракс
А вот какие фильмы продаются:
1.Алиса в стане чудес
2.Джуманджи
3.BBC прогулки с чудовищами
4.Кошки против собак 1,2
5.Трансформеры 1-3
6.Заколдованная Элла
7.Волшебники из Вейверли Плейс: кино
8.BBC мир будущего
9.Хелуинтаун 1,2
Что-бы купить фильм или мульт надо:
1.Нажать + 3
2.Нажать Like
3.Пригласить друзиков ( со скрином! )
4.Сказать Спасибо
Я 2 дня думала как назвать магазин, и придумала - "Мульт-каникулы".
Вот какие мультфильмы здесь продаются:
1.Рио
2.Анастасия
3.Золушка 1-3
4.Монстры на каникулах5.Замбезия
6.Храбрая сердцем
7.Белка и Стрелка - звёздные собаки
8.My little pony
9.Лоракс
А вот какие фильмы продаются:
1.Алиса в стане чудес
2.Джуманджи
3.BBC прогулки с чудовищами
4.Кошки против собак 1,2
5.Трансформеры 1-3
6.Заколдованная Элла
7.Волшебники из Вейверли Плейс: кино
8.BBC мир будущего
9.Хелуинтаун 1,2
Что-бы купить фильм или мульт надо:
1.Нажать + 3
2.Нажать Like
3.Пригласить друзиков ( со скрином! )
4.Сказать Спасибо
Неделя радости!
С 30 окт. по 10 нояб. у нас неделя радости!
В неделю радости в нашей школе можно жить!
Можно поселиться на 1, 2 и на 3 этажах.
1 этаж 1 - 10 комнаты:
Комната № 1
Комната № 2
Комната № 3
Комната № 4
Комната № 5
Комната № 6
Комната № 7
Комната № 8
Комната № 9
Комната № 10
2 этаж 11 - 21 комнаты:
Комната № 11
Комната № 12
Комната № 13
Комната № 14
Комната № 15
Комната № 16
Комната № 17
Комната № 18
Комната № 19
Комната № 20
Комната № 21
3 этаж 22 - 32 комнаты:
Комната № 22
Комната № 23
Комната № 24
Комната № 25
Комната № 26
Комната № 27
Комната № 28
Комната № 29
Комната №30
Комната № 31 на 2 поняш
Комната № 32 на 4 (5) поняш
В неделю радости в нашей школе можно жить!
Можно поселиться на 1, 2 и на 3 этажах.
1 этаж 1 - 10 комнаты:
Комната № 1
Комната № 2
Комната № 3
Комната № 4
Комната № 5
Комната № 6
Комната № 7
Комната № 8
Комната № 9
Комната № 10
2 этаж 11 - 21 комнаты:
Комната № 11
Комната № 12
Комната № 13
Комната № 14
Комната № 15
Комната № 16
Комната № 17
Комната № 18
Комната № 19
Комната № 20
Комната № 21
3 этаж 22 - 32 комнаты:
Комната № 22
Комната № 23
Комната № 24
Комната № 25
Комната № 26
Комната № 27
Комната № 28
Комната № 29
Комната №30
Комната № 31 на 2 поняш
Комната № 32 на 4 (5) поняш
[ Невозможно полностью обработать текст записи ]
урок 13, Литература
Здравствуйте!
У нас сейчас урок литературы.
Перескажите одну строфу (на выбор).
Ветер
В давние времена ветер был человеком. Но затем он превратился в птицу
и стал летать. И с тех пор уже не мог ходить по земле, как было раньше.
Поселился ветер-птица в пещере, в горах. Днем он вылетал из пещеры
и охотился весь день, а вечером вновь возвращался в горы, в свою пещеру
и проводил там ночь.
Случилось однажды, что человек увидал ветер.
Подумал он, что это птица, и бросил камень в птицу-ветер. Рассердился
ветер, разгневался, стал он летать и дуть. Поднялась пыль, посыпались
камни. Ни один человек не мог ни охотиться, ни собирать коренья. Все
сидели в своих хижинах, ожидая. Когда утихнет гнев ветра.
112 слов. Африканская сказка ***
Сидит соловей в густой зелени деревьев, не сразу его и увидишь. Хорошо ему в родном лесу, и песня запелась сама собой.
Заслушался соловья старичок, сидевший возле дома на скамеечке. Вышла
старушка, неся в руках кухонное полотенце. Готовила она, да песня ее во
двор выманила.
Перестала играть в мячик маленькая внучка. Стоит, песню слушает.
Даже облака в небе остановились, даже ветер притих. Только курица, копавшая червяков, обиделась:
- Подумаешь, соловей ! Разве я хуже пою ? Ко-ко-ко ! Куд-куда !
А песня соловья летела над лесом, над домом и двором. И была в той
песне радость и грусть, и звала она кудо-то ввысь, к счастью.
Даже курица не заметила, как, склонив голову, сама стала слушать лесного чародея…
У нас сейчас урок литературы.
Перескажите одну строфу (на выбор).
Ветер
В давние времена ветер был человеком. Но затем он превратился в птицу
и стал летать. И с тех пор уже не мог ходить по земле, как было раньше.
Поселился ветер-птица в пещере, в горах. Днем он вылетал из пещеры
и охотился весь день, а вечером вновь возвращался в горы, в свою пещеру
и проводил там ночь.
Случилось однажды, что человек увидал ветер.
Подумал он, что это птица, и бросил камень в птицу-ветер. Рассердился
ветер, разгневался, стал он летать и дуть. Поднялась пыль, посыпались
камни. Ни один человек не мог ни охотиться, ни собирать коренья. Все
сидели в своих хижинах, ожидая. Когда утихнет гнев ветра.
112 слов. Африканская сказка ***
Сидит соловей в густой зелени деревьев, не сразу его и увидишь. Хорошо ему в родном лесу, и песня запелась сама собой.
Заслушался соловья старичок, сидевший возле дома на скамеечке. Вышла
старушка, неся в руках кухонное полотенце. Готовила она, да песня ее во
двор выманила.
Перестала играть в мячик маленькая внучка. Стоит, песню слушает.
Даже облака в небе остановились, даже ветер притих. Только курица, копавшая червяков, обиделась:
- Подумаешь, соловей ! Разве я хуже пою ? Ко-ко-ко ! Куд-куда !
А песня соловья летела над лесом, над домом и двором. И была в той
песне радость и грусть, и звала она кудо-то ввысь, к счастью.
Даже курица не заметила, как, склонив голову, сама стала слушать лесного чародея…
Больница!
Ребята! Так как вы всё время ушибаетесь я буду вас лечить! Вот палаты:
Наша аптека!
И оптика!
Если у вас сильные ранения или переломы, для вас есть палаты!
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№ 6
№ 7
№ 8
№ 9
№ 10
№ 11
№ 12
№ 13
Палата № 13 парная!
Наша аптека! И оптика! Если у вас сильные ранения или переломы, для вас есть палаты! № 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№ 6
№ 7
№ 8
№ 9
№ 10
№ 11
№ 12
№ 13
Палата № 13 парная!
Урок 12, Астрономия
Когда-то считалось, что Земля совсем плоская. Греки, например, думали,
что она плавает в воде, а небесный купол над их головами держит некий
Атлант. Египтяне и вовсе полагали, что Земля - Бог, который лежит, а
небо - наклонившаяся над ним Богиня. Это забавная теория не покидает
некоторые умы и по сей день: существует группа людей, уверенных, что
Земля всё же плоская, а не шарообразная, несмотря на многочисленные
доказательства.
Позже, когда, наконец, было установлено, что планета, на которой нам
посчастливилось жить, имеет форму мяча, то есть, шара, умы учёных мужей
не хотела покидать мысль, что она всё же есть центр всего, что звёзды,
даже наше Солнце, вращаются вокруг нас, а уж планеты и подавно. Однако
при наблюдениях и попытках составить по ним модели траекторий планет
обнаружилось, что эти траектории какие-то странные, совсем не под стать
естественным космическим объектам. И вот тогда предположили, что это не
вокруг нашей замечательной планеты всё вращается, а мы вместе с
остальными планетами вращаемся вокруг раскалённого шара - Солнца.
Тогда-то всё и сделалось логичным и понятным.
Сейчас в шарообразности нашего обиталища мы можем убедиться, поглядев из космоса, а как же убеждались раньше?
Одно из самых популярных доказательств - постепенное исчезание за
горизонтом удаляющегося корабля. Ведь если бы от уплывал по прямой
линии, но бы становился меньше, а вместо этого мы видим, как скрывается
сперва его нижняя часть, а затем и весь корабль. И, конечно, субъект,
изчевший на западе, неизбежно появлялся на востоке и наоборот.
Данная тематика "о космосе" сложна для восприятия ребенка (а презентация
настроена на 10-11 летних учащихся), наша цель расширить понимание
детей о Вселеной, космосе, отдельных её объектах, спутниках, кометах.
Изучаем астрономию вместе с детьми.
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
Цель: дать представление о космосе.
Задачи: расширить представление о космосе, космических телах, Галактике,
Солнечной системе, разъяснить, чем отличаются планеты от звёзд;
познакомить с историей освоения космоса;
развивать познавательный интерес, кругозор, умение сравнивать, обобщать;
развивать внимание, воображение учащихся;
воспитывать патриотизм, стремление всегда достигать поставленной цели, быть самостоятельными.
Оборудование: презентация Power Point к уроку по заданной теме.
Данная работа может быть использована на уроках астрономии и
природоведения. Много интересного можно узнать о звездном небе.
Например, интересны созвездия. Существуют созвездия – зодиакальные. Из
двенадцати созвездий получается широкий пояс, проходящий через всё небо.
Многие зодиакальные созвездия имеют названия, связанные с животным
миром: Лев (животное), Скорпион (насекомое), Рыбы, Овен (баран), Телец
(бык), Рак, Козерог (фантастическое существо: наполовину козёл,
наполовину – рыба). Слово «зодиак» означает «круг животных» (зоон –
животные), хотя в число зодиакальных созвездий попали не только
животные. Появление на небе того или иного зодиакального созвездия
что-нибудь означало у древних людей.
Задание: рассказать о своём знаке зодиака.
что она плавает в воде, а небесный купол над их головами держит некий
Атлант. Египтяне и вовсе полагали, что Земля - Бог, который лежит, а
небо - наклонившаяся над ним Богиня. Это забавная теория не покидает
некоторые умы и по сей день: существует группа людей, уверенных, что
Земля всё же плоская, а не шарообразная, несмотря на многочисленные
доказательства.
Позже, когда, наконец, было установлено, что планета, на которой нам
посчастливилось жить, имеет форму мяча, то есть, шара, умы учёных мужей
не хотела покидать мысль, что она всё же есть центр всего, что звёзды,
даже наше Солнце, вращаются вокруг нас, а уж планеты и подавно. Однако
при наблюдениях и попытках составить по ним модели траекторий планет
обнаружилось, что эти траектории какие-то странные, совсем не под стать
естественным космическим объектам. И вот тогда предположили, что это не
вокруг нашей замечательной планеты всё вращается, а мы вместе с
остальными планетами вращаемся вокруг раскалённого шара - Солнца.
Тогда-то всё и сделалось логичным и понятным.
Сейчас в шарообразности нашего обиталища мы можем убедиться, поглядев из космоса, а как же убеждались раньше?
Одно из самых популярных доказательств - постепенное исчезание за
горизонтом удаляющегося корабля. Ведь если бы от уплывал по прямой
линии, но бы становился меньше, а вместо этого мы видим, как скрывается
сперва его нижняя часть, а затем и весь корабль. И, конечно, субъект,
изчевший на западе, неизбежно появлялся на востоке и наоборот.
Данная тематика "о космосе" сложна для восприятия ребенка (а презентация
настроена на 10-11 летних учащихся), наша цель расширить понимание
детей о Вселеной, космосе, отдельных её объектах, спутниках, кометах.
Изучаем астрономию вместе с детьми.
Тип урока: ознакомление с новым материалом.
Цель: дать представление о космосе.
Задачи: расширить представление о космосе, космических телах, Галактике,
Солнечной системе, разъяснить, чем отличаются планеты от звёзд;
познакомить с историей освоения космоса;
развивать познавательный интерес, кругозор, умение сравнивать, обобщать;
развивать внимание, воображение учащихся;
воспитывать патриотизм, стремление всегда достигать поставленной цели, быть самостоятельными.
Оборудование: презентация Power Point к уроку по заданной теме.
Данная работа может быть использована на уроках астрономии и
природоведения. Много интересного можно узнать о звездном небе.
Например, интересны созвездия. Существуют созвездия – зодиакальные. Из
двенадцати созвездий получается широкий пояс, проходящий через всё небо.
Многие зодиакальные созвездия имеют названия, связанные с животным
миром: Лев (животное), Скорпион (насекомое), Рыбы, Овен (баран), Телец
(бык), Рак, Козерог (фантастическое существо: наполовину козёл,
наполовину – рыба). Слово «зодиак» означает «круг животных» (зоон –
животные), хотя в число зодиакальных созвездий попали не только
животные. Появление на небе того или иного зодиакального созвездия
что-нибудь означало у древних людей.
Задание: рассказать о своём знаке зодиака.
В этой группе, возможно, есть записи, доступные только её участникам.
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
