Шаг 1. план вынести на педсовет. перед этим он должен быть тщательно проверен на наличие ошибок.
Шаг 2. педсоветом план надо утвердить.
Шаг 3. утвержденный план разослать заказчикам и получить от них одобрение, которое надо написать в виде рецензии.
Шаг 4.утвержденный план сдать в учебно-методический отдел на хранение. для работы использовать копию.

Алгоритм построения образовательных программ

Шаг 1. Подтверждение социального «заказа» на программу, определение ее профиля;

Шаг 2. Формулировка целей программы и описание результатов обучения в терминах компетенций;

Шаг 3. Определение универсальных (общих) и профессиональных (предметно-специализированных) компетенций, которые должны быть сформированы при освоении программы;

Шаг 4. Формирование и описание содержания и структуры программы (состав модулей и их объем в кредитных единицах);

Шаг 5. Проверка взаимного соответствия структуры программы, результатов обучения и набора компетенций;

Шаг 6. Определение соответствующих результатам обучения образовательных технологий и методик обучения и оценки формируемых компетенций;

Шаг 7. Создание системы оценки, обеспечения и повышения качества обучения

кому нужна помощь?