Не опасные игрушки для малышей до года.http://www.znaika.com.ua/ag...; ,   развивающие игрушки для малышей.http://www.igromagazin.ru/r...; , игрушки от 1-3-х лет.http://www.toy.ru/catalog/i...; . все сайтов на этом хватит!

Смотрите свою одежду для новорожденных малышей на сайте http://www.lordbohemia.ru/        , Смотрите модную детскую одежду http://www.lordbohemia.ru/     ,одежда для малышей до 2-х лет http://bombon.com.ua/odezhda-dlja-malyshej/           ,смотрите детскую одежду оптом http://www.mandarinaland.ru/index.php?option=com_virtuemart&Itemid=2&lang=ru          ,детская одежда 
http://www.tiny-shop.ru/

Как правильно выбрать имя ребенку.
 

С раннего детства на протяжении всей жизни ни одно слово мы не слышим так часто, как собственное имя. Оно состоит из набора звуков различной высоты, которые приводят в возбуждение отдельные участки мозга, оказывая таким образом воздействие на своего носителя, а также на окружающих его людей.
Одни имена звучат твердо, жестко: Игорь, Дмитрий, Анатолий, Жанна, Дина, Екатерина, Дарья и т. д. Под воздействием звукового раздражителя у детей с такими именами формируется настойчивый, упрямый характер. Они самостоятельны и решительны.
Обладатели мягко звучащих имен: Светлана, Ирина, Вера, Наталья, Михаил, Сергей, Алексей, Илья, Василий и т.д. - обычно имеют спокойный, покладистый характер.
Есть нейтральные, как бы промежуточные между твердыми и мягкими, имена: Артем, Аркадий, Андрей, Александр, Валентин, Виталий, Роман, Павел, Ольга, Анна, Анастасия, Зоя, Людмила, Любовь и т.д. Как правило, такие люди уравновешенны, рассудительны, в меру настойчивы.
Имя нужно выбирать так, чтобы оно легко произносилось, хорошо выговаривалось как само по себе, так и вместе с отчеством.
Если имя заканчивается на согласный звук, а отчество с него начинается, да еще в самом имени-отчестве много согласных - Александр Дмитриевич, Эдуард Дмитриевич - звучание затруднено. Либо имя, либо отчество часто искажаются, и человек с тревогой ждет, как же его назовут в этот раз.
Не стоит называть детей именами умерших родственников, особенно трагически погибших.
Не надо давать имена в честь бабушек и дедушек. Ребенок получает в наследство некую долю характерных черт, а, как известно плохое передается легче.
Не называйте детей труднопроизносимыми именами или в честь каких-либо знаменательных событий и людей (Революция, Аврора, Сталина и т.д.), чтобы не затруднять их жизнь в дальнейшем.
Не давайте детям имена героев полюбившихся телесериалов, знаменитых писателей или выдающихся деятелей науки - тем более если совпадают отчество и фамилия. Представьте себе, что в семье инженера Николая Толстого сына назвали Львом в честь писателя. В школе мальчику не давались литература и русский язык, и он стал объектом насмешек со стороны сверстников. В результате ребенок получил серьезную психологическую травму и прекратил ходить в школу. Родителям с трудом удалось исправить ситуацию, переведя его в другой класс.
Не следует называть сыновей именем отца: Николай Николаевич и т.д. - обладатели таких имен растут неуравновешенными, нервными, раздражительными, капризными. Девочку тоже не следует называть именем матери - им будет трудно найти общий язык.

Отчество несет в себе генную информацию - то, что заложено самой природой и передается из поколения в поколение. Оно корректирует образ, сложившийся под влиянием имени, не меняя его коренным образом, а смягчая или, наоборот, обостряя некоторые черты.
"Жесткие" отчества - это Николаевич, Анатольевич, Дмитриевич, Игоревич, Станиславович, Адольфович, Виссарионович, Витольдович, Вениаминович, Вальдемарович, Владленович, Ростиславович, Эммануилович, Альбертович, Самуилович, Юлианович.
"Мягкие" - Михайлович, Сергеевич, Ефимович, Ильич, Игнатьевич, Владимирович, Петрович, Викторович.
"Нейтральные" - Павлович, Вадимович, Натанович, Кириллович, Макарович, Миронович, Яковлевич, Леонтьевич, Витальевич, Велентинович, Артемович, Тарасович...
Мягко произносимые имена-отчества: Михаил Иванович, Андрей Владимирович, Сергей Михайлович, Михаил Сергеевич и т.д. - принадлежат людям добрым, покладистым, умеющим находить общий язык с окружающими. Александрович - обычно человек импульсивный, резкий. Игоревичи чаще других упрямы, жестки. Николаевичи нередко ведут себя грубо, иногда непредсказуемо, с ними трудно найти общий язык. Это отчество придает человеку повышенную эмоциональность, нестабильность.
Исследования позволяют сделать вывод, что обладателям "жестких" отчеств в жизни приходится труднее, чем их тезкам с мягкими, спокойными отчествами. Поэтому к "твердым" отчествам лучше давать детям "мягкие" имена, и наоборот. Например, Николаевичей, Дмитриевичей, Анатольевичей, Ростиславовичей, Станиславовичей, Вениаминовичей следует называтьСергей, Михаил, Петр, Илья, Василий, Евгений, Виктор, Ирина, Наталья, Полина, Вера; Сергеевичей,  Алексеевичей, Васильевичей - Николай, Дмитрий, Анатолий, Денис, Станислав, Марина, Лидия, Евгения, Александра, Виктория.
К "нейтральным" отчествам больше подходят "мягкие" имена: Сергей, Михаил, Виктор, Алексей. К ним же можно давать и твердые имена, но только если дети родились весной или летом.

Зимой рождаются личности талантливые, волевые, целеустремленные, мыслящие, но в семейной жизни они испытывают трудности из-за своей неуживчивости, неуступчивости, потребности спорить по пустякам и обязательно одерживать верх. Многие имеют крутой нрав, жестки, властны. Сильнее всего эти качества выражены у родившихся в декабре, послабее - в феврале, "январские" дети более уравновешенны. "Зимние" женщины чаще всего имеют мужской характер, тяготеют к точным или естественным наукам. Поэтому советуем давать зимним детям "мягкие" мелодичные имена, чтобы не усугублять некоторые черты характера, заложенные природой.
Весенние люди легкоуязвимы физически и морально. Они нерешительны, обидчивы, ветрены, эгоистичны. Многие из них очень талантливы, но не уверены в себе, поэтому не могут быть лидерами. Обладают тонким чувством юмора, имеют хорошую память и быстро все схватывают. Мартовские мужчины уделяют большое внимание своей внешности, часто смотрятся в зеркало. Из них получаются хорошие дипломаты и ораторы. Женщины долго не выходят замуж - боятся предстоящих перемен. Весенним детям нужно давать "твердо" звучащие имена, чтобы противостоять неустойчивой нервной системе и психике.
"Летние" дети добры, но часто малодушны и бесхарактерны. Легко поддаются влиянию, эмоциональны и впечатлительны, любят риск, горды, настойчивы, отважны. Любят детей, бережно относятся к природе и животным, хорошо разбираются в искусстве. "Летним" детям нужно давать "твердые" имена, чтобы защитить от нежелательных невзгод.
"Осенние" люди универсальны. Они рассудительны, серьезны, всесторонне одарены, ценят накопленный опыт и никогда не повторяют ошибок. делают все неспешно и обдуманно, хорошие дипломаты, обладают ясным умом, легким характером. "Осенним" детям можно давать любые имена, так как ничто не может повлиять на их природный характер.

Зная природную окраску имени-отчества и дату рождения, можно правильно выбрать имя и успешно развить качества, которых вашему ребенку не хватало от рождения, или, наоборот, приглушить нежелательные.
Очень полезно учитывать характеристики имени при воспитании ребенка:
Алексей (особенно "летний" или "весенний") - трусишка, плакса. Если все время ругать и наказывать его за это, ребенок вырастет раздражительным, эгоистичным, озлобленным.
Александр - весельчак, шалун, врунишка, но обладает врожденным чувством справедливости. Однажды незаслуженно наказав его, вы рискуете навсегда потерять свой авторитет.
Николай - вспыльчив, неуравновешен, самолюбив. Не следует ранить его самолюбие, постарайтесь привить уважение к другим.
Натальи (особенно "зимние") - честолюбивы, лидеры по натуре. Их подстегивает поощрение за какой-либо успех. Однако они не терпят лести, прекрасно чувствуют неискренность, ложь.
Ольги - справедливы, трудно идут на компромисс.
Людмилы - амбициозны, тщеславны, стремятся к всеобщему признанию, часто испытывают горькое разочарование.
Ирины - натуры легко увлекающиеся, влюбчивые. Как бы их не воспитывали, личная жизнь, сердечные дела всегда будут на первом плане.
Если вы решили изменить имя ребенка и выбрали то, которое могло бы его защитить и изменить его характер к лучшему, делать это надо до пяти лет. Главное, чтобы имя соответствовало внутреннему состоянию человека, тогда исчезнет дискомфорт и постепенно установится полная гармония.

 СТАТЬИ  КАК ВЫБРАТЬ РАЗМЕР ПАМПЕРСОВ?Чтобы подгузник комфортно сидел и хорошо впитывал, очень важно подобрать правильный размер, который бы подходил ребенку. Прежде всего, необходимо обращать внимание на информацию на упаковке:
1. Основной ориентир — это размер подгузника. Размер нужного подгузника определяется весом вашего малыша. На каждой упаковке указан размер подгузника и вес, которому он соответствует. Так, например, если малыш только родился и весит около 3.5 кг, то ему подойдет первый размер или Ньюборн (Newborn, для веса от 2 до 5 кг), если ребенок весит около 7 кг — третий размер или Миди (Midi, для веса от 4 до 9 кг).
2. Также для удобства рядом с размером и весом ребенка, всегда указано количество подгузников в упаковке.
3. Нужно обращать внимание на тип подгузника: например, подгузники Pampers Premium Care или подгузники-трусики Active Pants.


Таким образом, при выборе подгузника необходимо учитывать следующие параметры: 
• вес ребенка — определяет размер подгузника; 
• этап его развития (возраст) — определяет тип подгузника; 
• ценовые предпочтения/ограничения — определяют ценовой сегмент.

Полная сетка размеров всех типов подгузников Pampers приведена в таблице ниже. Так, согласно этой таблице, подгузник для новорожденных (с весом от 2 до 5 кг) может быть в двух вариантах: Pampers Premium Care и Pampers New Baby, но такая модель подгузника отсутствует в линейке Pampers Sleep&Play. Для ребенка, весящего 10 кг, могут подойти 4 варианта подгузников Pampers. Если малыш больше ползает, чем ходит, то, скорее всего, лучше подойдут классические подгузники Pampers Premium Care, Pampers Active Baby или Pampers Sleep&Play 4-го размера (Макси от 7 до 18 кг). Если малыш уже активно ходит и даже бегает, то будет трудно обойтись без подгузников-трусиков Pampers Active Boy / Girl pants также 4-го размера.

Недавно общалась с одной опытной мамой. Говорили о развитии ребенка до года. Я жаловалась: «Малыш все время капризничает, целый день на руках…» «Не удивительно, у вас 19-ая неделя, очередной скачок!». Оказывается, малыши до года капризничают по расписанию! Вот это для меня настоящее открытие!

Закономерности развития ребенка до года
В общем, заинтересовалась я этой темой. И вот какую информацию откопала. Развитие ребенка до года происходит скачками. Это касается и физического и психического развития. Исследования доказали, что периодизация развития ребенка соответствуют по времени изменениям в мозговых волнах. Кстати, скачки психического развития малышей до года часто не совпадают со скачками роста, которых  больше.

Стадии развития ребенка до года
Трудные периоды наблюдаются у всех малышей в одинаковом возрасте. И стадии развития ребенка до года следуют по такому расписанию: 5, 8, 12, 19, 26, 37, 46, 55, 64, 75 недели жизни.
Кризисы развития детей не проходят бесследно. В такие моменты малыши часто бывают плаксивыми и капризными, управляться с ними становится труднее, чем обычно, они буквально «висят» на маме.
 
Кризисы развития ребенка до года
Когда во время скачка роста ребенок освоит что-то новое, ему придется оказаться от прежних привычек, а это не легко. Если малыш уже ходит, он не должен и дальше ожидать, что его будут продолжать так же носить. Когда он стал ползать, он сможет самостоятельно брать игрушки. С каждым скачком ваш ребенок может больше и становится самостоятельнее.

Факторы развития ребенка до года
Трудный период проходит так же неожиданно, как и наступает. Для большинства матерей это время облегчения. Младенец стал самостоятельнее. Он постоянно занят тем, что пробует то, чему он научился совсем недавно. И малыш в восторге! Но это затишье ненадолго. Скоро придется пережить следующий скачок! До года их будет ещё очень много!
 
Грудное вскармливание
Во время скачков роста дети  до года сосут дольше и чаще чем обычно для увеличения количества молока у матери, чтобы обеспечить потребности растущего детского организма.  Что делать во время скачка развития? Просто кормите малыша до года так часто и долго, как ему нужно.  Это поможет быстро увеличить количество молока. Грудь работает по принципу «спрос-предложениe», а значит, чем больше карапуз сосет, тем больше молока вырабатывается у матери.  Несколько дней более частых кормлений приведут к увеличению количества молока и младенец вернется к более привычному «режиму» кормлений. 
 
Показатели развития ребенка до года
Скачки роста до года можно измерить в сантиметрах и граммах. Чтобы не волноваться, хорошо ли растет и прибавляет мой ребенок, я нашла следующие параметры.
К 4-5 месяцам удваивается вес ребенка, к году – утраивается. Каждый месяц определить «нормальную» прибавку можно так: в первый полгода  ребенок должен прибавлять  по 800 г ежемесячно, а за второй — по 400 г.
Грудные дети в среднем вырастают на 2.5 см в месяц. В целом за год малыш должен вырасти на 24-27 см.

КОРМЛЕНИЕ ГРУДЬЮ: КАК ДОЛГО?

Если вы решились на длительное кормление грудью, важно многое учесть и продумать. Что же советует опытный консультант?Современная кормящая женщина сталкивается с большим количеством дезинформации в вопросах грудного вскармливания, с негативным социальным давлением и с множеством других факторов, подрывающих ее решение и желание кормить грудью.
А уж если мама все таки, несмотря ни на что, продолжает кормить ребенка своим молоком и после года, ей приходится выслушивать всевозможные «страшилки» о вреде кормления грудью «больших» детей.
Подобное негативное отношение – прямое наследие ХХ века. Сто лет назад никого не удивляло, что дети получают мамино молоко до 2-3 лет. Наши прабабушки помнят, что процесс лактации – лучшее противозачаточное средство ( гормон пролактин, отвечающий за выработку молока, подавляет овуляцию ). Но с 30-40-х годов ХХ века, когда идеалом женщины стала не преданная жена и мать, а ударница трудового фронта, возможностей кормить малыша долго становилось все меньше.
В середине прошлого столетия отпуск по уходу за младенцем составлял 1 месяц. Последствием отсутствия грудного кормления стало ухудшение здоровья подрастающего поколения. Здоровья не только физического, но и психологического: дети, не знавшие маминой груди, в большей степени подвержены депрессиям, проблемами с поведение в переходном возрасте и сложностями в налаживании семейной жизни.
Именно поэтому Всемирная организация здравоохранения стала уделять пристальное внимание вопросам грудного кормления. Проведены многочисленные исследования по составу женского молока, собраны материалы о влиянии кормления грудью на развитие ребенка, написаны пособия для медработников и брошюры для мам.
Совместно с ЮНИСЕФ ( Детский фонд ООН ) были разработаны и запущены в действие «10 шагов для успешного грудного вскармливания», родилась инициатива создания в роддомах благополучных условий для налаживания процесса лактации ( «Больница, доброжелательная к ребенку» ).
Опровергнуты многие ложные теории относительно кормления грудью, назван минимальный срок продолжительности грудного периода в жизни малыша: 2 года… Отдельно отметим наличие весомых доказательств пользы долгого кормления грудью для мамы и малыша и отсутствие научных свидетельств о вреде продолжительного грудного вскармливания.
Если какие-то специалисты утверждают, что оно вредно, - требуйте ссылки на научные исследования. И будьте уверены: никто их вам не предоставит. Медицински подтвержденных данных о негативных влияниях кормления грудью после года не существует!


КОРМЛЕНИЕ ГРУДЬЮ ПОСЛЕ ГОДАСлова о том, что после года в женском молоке нет ничего полезного, - миф. Результаты исследований говорят как раз об обратном. Жирность грудного молока после года кормлениявозрастает в 2-3 раза.
Количество антител с ростом ребенка постоянно увеличивается, как и содержание иммуноглобулина А.
Повышается уровень веществ, отвечающих за дозревание желудочно-кишечного тракта крохи. На втором году жизни 448 мл грудного молока обеспечивают потребности в энергии – на 29%, в белке – на 43%, в кальции – на 36%, а потребности в витамине А – на 75%. Потребности в фолатах ( производных фолиевой кислоты ) удовлетворяются на 76%, в витамине В12 – на 94%, а в витамине С – на 60%.
Другие данные говорят о влиянии долгого кормления грудью на уровень интеллекта: самые большие достижения были у детей, которых кормили дольше всего.
Была выявлена связь между длительностью кормления грудью и успешной социальной адаптацией в 6-8-летнем возрасте, когда малыш идет в школу. Груднички старше года реже страдают от аллергических заболеваний. Их иммунитет более устойчив, а в случае заболевания период выздоровления короче, чем у сверстников, не получающих мамочкиного молока.
Происходит последняя смена состава молока, ее задача – подготовить грудь к прекращению кормления ( защитить от инфекций, восстановить добеременную форму ) и подготовить функциональные системы детского организма ( эндокринную, иммунную, нервную и другие ) к расставанию с маминым молоком.
Инволюция лактации может наступить в возрасте малыша от 1,5 до 2,5 лет.
Как же выглядит естественное вскармливание после года?Люди, никогда не кормящие ребенка или кормившие недолго, обычно при словах «кормление грудью» представляют это так: мама смотрит на часы и понимает, что «пора». Берет кроху на руки, устраивается в укромном месте и дает грудь. Потом мама забирает груди и идет сцеживать остатки молока.
В их воображении фигурирует малыш размерами с новорожденного, а никак не бегунок 2-3 лет, умеющий говорить и есть самостоятельно взрослую еду! А сам процесс кормления представляется лишь как инициатива мамы по отношению к ребенку ( подошло время – предложили грудь ).
В реальности все наоборот. Инициатива, как правило, принадлежит малышу. Требование ребенка – основной принцип естественного вскармливания. Потребности, которые удовлетворяет ребенок при сосании груди, невероятно многообразны!
Грудное молоко – не только средство для утоления чувства голода. В состав молока входят вещества, помогающие дозревать всем функциональным системам организма ( например, вещества для развития нервной системы и головного мозга ), антистрессовые и болеутоляющие гормоны, антитела, предохраняющие от заболевания, вещества, имеющие морфеподобную структуру и помогающие детке заснуть, уникальные полиненасыщенные жирные кислоты, регулирующие процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе. И много других незаменимых элементов.
Мамочкино молоко – чудо природы, рассчитанное на удовлетворение всех потребностей подрастающего организма. Именно поэтому так важно на просьбу о сосании дать ребенку грудь, а не «обманывать» его пустышкой, как будто существует некий абстрактный «сосательный рефлекс», не имеющий конкретного приложения к конкретному, предназначенному природой предмету для сосания, и удовлетворить который можно сосанием чего угодно…
Именно поэтому важно не отрывать ребенка от груди раньше, чем он сам ее отпустит. Исключение составляют ситуации, когда сосание причиняет боль в сосках. Это первый признак неправильного прикладывания малыша к груди.
В таком случае надо вынуть изо рта и предложить ее заново, стараясь, чтобы радиус захвата ареолы был не менее 2-3 см от основания соска.
Итак, важно кормить ребенка своим молоком так долго, как это ему будет необходимо: год, два, три…


КОРМЛЕНИЕ ГРУДЬЮ ПО ТРЕБОВАНИЮПросьбу приложить к груди кроха выражает, в зависимости от возраста, по-разному.
Новорожденный крутит головой и открывает ротик в поисках соска. Может проявлять свое желание через беспокойство и похныкивание или плач. Ребенок постарше подает уже определенные, понятные маме сигналы.
Деток после года нужно обучить «кодовому» слову ( например, «ням-ням», «кушать» ), которые малыш будет произносить, если ему необходимо мамино молоко.
Режим кормлений связан прежде всего с ритмами сна у ребенка. Самые длительные и полноценные кормления – при засыпании и в процессе сна. Новорожденные спят почти круглые сутки – значит, и сосать грудь они будут почти постоянно.
В 6-9 месяцев у ребенка имеются 2-3 четко выраженных дневных сна. Значит, сосем грудь уже гораздо реже! После года дети переходят на одноразовый дневной сон. Если мама рядом, малыш укладывается спать с грудью. Если мамы дома нет, кроха прекрасно засыпает с другим хорошо знакомым ему человеком.
Поводы для прикладываний к груди, описанные в пунктах 4 и 5 ( см. таблицу ), легко регулирует сама мама: нет причин для дискомфорта – нет и просьбы о сосании со стороны малыша.
У ребенка старше года сохраняются, как правило, 8-12 суточных прикладываний к груди. Бодрствуя, малыш сосет недолго: ровно столько, сколько нужно, чтобы преодолеть возникшие затруднения. Это могут быть и несколько секунд, и несколько минут. Может проявлять желание «запивать» взрослую еду.
Режим ночных сосаний остается неизмененным до самого момента отлучения от груди. Особенно же охотно детки сосут под утро: именно на этот период проходится пик выработке пролактина. Для того чтобы мама могла полноценно отдыхать по ночам, важно с самого начала освоить безопасные положения для кормления лежа – такие, которые позволят ей спокойно дремать, пока малыш сосет грудь.
Карапуз, находящийся на этапе отлучения от груди, сократил количество прикладываний до 1-3 в сутки. Он уже умеет засыпать без груди. Его основная еда – та же, что и у мамы с папой. Для преодоления разнообразных стрессов нервная и гормональная системы ребенка уже не нуждаются в успокоительном составе маминого молока.
Головной мозг достигает объемов 80% от объема мозга взрослого человека. Завершился основополагающий этап в формировании челюстно-лицевого аппарата ( прикус, артикуляция, дикция, внешняя миловидность ). Желудочно-кишечный тракт может полноценно работать и развиваться дальше без помощи грудного молока.
Вылезли – благодаря сосанию груди достаточно незаметно и безболезненно – все молочные зубы. Малыш говорит о себе в первом лице ( появление в речи местоимения «Я» ), что знаменует завершение этапа психологического отделения от матери и зарождение нового самосознания.
Обычно все вышеописанное происходит после исполнения ребенку 2 лет.


КАК РЕАГИРОВАТЬ НА «СТРАШИЛКИ»?Очень спокойно. На любое критическое замечание в ваш адрес по поводу кормления ребенка грудью выдержите небольшую паузу, соберитесь с мыслями и постарайтесь, как можно доброжелательнее ответить заготовленной заранее фразой.
Успокаивающе для окружающих прозвучат слова вроде: «Большое спасибо за беспокойство. Я непременно подумаю над тем, что вы сказали…» Или можете сослаться на рекомендацию врача: «В нашей ситуации доктор сказал, что это – единственный выход…»
В момент спора, скорее всего, не удастся спокойно изложить научную аргументацию о пользе кормления грудью после года. Поэтому лучше заниматься «ликбезом» окружающих до возникновения эмоциональных обсуждений поведения вашего ребенка.
Можете вообще не поддаваться на провокации и не вступать в дискуссии, игнорируя неприятные для вас вопросы. Если у вас хорошо развито чувство юмора, используйте его для нейтрализации осуждающих замечаний: «О! Я мечтаю кормить малыша до самой армии! У меня такая красивая грудь, как он может от нее отказаться?» А бывает, что кормящей маме и вовсе лучше не афишировать, что ребенок продолжает получать ее молоко – немало женщин приходят именно к такому решению.


ПСИХОЛОГИ ГОВОРЯТ…Кормление малыша грудью после года имеет важный воспитательный момент. Тесная эмоциональная связь, возникающая в процессе сосания груди, положительно влияет на установление доверительных отношений с мамой. А потому детки растут чуткими, внимательными и послушными, а что может быть актуальнее для воспитания подвижного и любознательного бегунка!
Глубокая привязанность к матери помогает малышу освоить именно ее взгляд на жизнь, что сыграет свою положительную роль в переходном возрасте.
Социальная адаптация идет гораздо продуктивнее, чем у «не грудных» детей. Малыш, не потерявший раньше времени связь с мамой, более открыт этому миру, более уверенно в нем действует, ощущая за своей спиной крепкий тыл. С таким ребенком очень удобно путешествовать: молоко всегда при себе, а значит, и еда, и питье всегда в распоряжении детки.
Нет необходимости создавать специальные условия для засыпания – достаточно всего лишь приложить кроху к груди. Ночью малыш спит там же, где и мама, позволяя вам сэкономить на покупке отдельного детского спального места.
Если вы планируете рожать еще одного ребенка, то, долго кормя старшего, вы получаете шанс застраховаться от проблем ревности между детьми. Ведь, чем полнее вы удовлетворили основные потребности в любви и заботе о старшем ребенке, тем меньше у него причин обижаться на вас в будущем.


ЧТО ДАЕТ ДОЛГОЕ КОРМЛЕНИЕ ГРУДЬЮ МОЛОДОЙ МАМЕ?

• "Отдых" для репродуктивной системы. У трети женщин не возобновляется овуляция в течение всего периода кормления грудью. Особенно эффективный противозачаточный эффект имеют ночные сосания.
• У мам, кормивших грудью более 2 лет, на 54% меньше вероятность рака груди по сравнению с женщинами, кормившими не более 6 месяцев.
• Похожая картина и с раком яичников. Долго кормившая мама меньше подвержена риску возникновения онкологических заболеваний.
• Способствует снижению веса. Для выработки молока ежедневно расходуется 400-600 килокалорий!
• Завершение грудного вскармливания проходит на фоне инволюции лактации. Если кратко: инволюция – это финальный этап в репродуктивной цепочке «зачатие – беременность – роды - выработка переходного молока - зрелая лактация».

И так же покупайте журнал Кормление Грудью

Юрий
Соломонович Смолкин, доктор медицинских наук, профессор, вице-президент
Ассоциации детских аллергологов и иммунологов России, член экспертного
совета JOHNSON’S® BABY: «Как и у взрослых, кожный покров крохи является
первой линией защиты организма от внешней среды. Сохраняя влагу, он
создает устойчивый барьер на пути химических веществ, микробов,
аллергенов и ультрафиолетового излучения, предохраняет от резкого
перепада температур».

Кожа малыша отличается от кожи взрослого по структуре, составу и функциям.
Она значительно тоньше; быстрее теряет влагу. Именно поэтому так важно
соблюдать правила ухода за кожей крохи в первые месяцы жизни: удалять
загрязнения, увлажнять и защищать от агрессивных внешних воздействий.

Нежную
детскую кожу могут травмировать агрессивные очищающие средства, жесткая
водопроводная вода, косметические продукты природного происхождения,
например растительные масла. Генетическая предрасположенность также приводит к неустойчивости кожного барьера, которая повышает риск кожных патологий.

Чтобы
свести к минимуму раздражение кожи во время купания, специалисты не
рекомендуют использовать для водных процедур твердое мыло. В нем содержатся щелочные компоненты, разрушающие гидролипидную мантию, которая предохраняет кожу от потери влаги.

Средства природного происхождения также негативно влияют на роговой слой и липидные пласты нежной детской кожи. Исследования
показали, что почти все виды оливкового масла из-за высокого содержания
олеиновой кислоты (54%–81%) повреждают кожный барьер. Тем не менее до
сих пор родители используют оливковое масло для увлажнения кожи крохи.

Вода также не является лучшим средством для ухода за кожей малыша, так как недостаточно эффективно очищает ее. К тому же жесткая водопроводная вода сушит кожу, вызывает ее шелушение и раздражение.

Для
сохранения здоровья кожи малыша специалисты рекомендуют использовать
жидкие очищающие средства с мягкими компонентами, созданные специально
для новорожденных. Смягчая воду, они препятствуют появлению
раздражения и сухости, а нежные прикосновения маминых рук делают
процедуру купания радостной и приятной. Заботясь о крохе, дарите ему
самые нежные прикосновения – так ваша эмоциональная связь станет еще
теснее. А ваш малыш – здоровее и счастливее. Не об этом ли мечтает
каждая мама?

Внутриутробное развитие: что слышит малыш?







Что слышит ваш малыш, находясь в материнской утробе?
Можем ли воздействовать на него до рождения? Наука доказала: свойства
личности закладываются еще в период внутриутробного развития. Поэтому с
малышом надо разговаривать, не доживаясь его появления на свет. Чувства
любви и ненависти, способность к добру и сопереживанию, спокойствие или
агрессивность, как и множество других черт будущего характера
закладывается уже во время внутриутробного развития. Плод испытывает
материнские эмоции, улавливает ее чувства и мысли, которые оказывают
либо положительное, либо отрицательное влияние на его психику. К моменту
своего появления на свет, новорожденный уже проживет девять месяцев,
за время которых сформируются многие черты его характера. Не упускайте
возможность пообщаться со своим ребенком еще до его рождения!

НАЧИНАЕМ ВНУТРИУТРОБНОЕ ВОСПИТАНИЕ!
Да, малыш вас пока не видит, зато слышит и поразительно тонко
воспринимает интонацию, настроение, тембр ваших высказываний. А после
рождения узнаёт маму с папой по голосу! «Не рано ли вести беседу с
крошкой размером с горошину?» – спросите вы. Ученые отвечают: чем раньше
начнете, тем лучше. К малышу можно обращаться вслух или мысленно,
здороваться по утрам, рассказывать, как вы рады его появлению, желать
ему родиться здоровым и красивым, приглашать стать частью вашей семьи.
Считается, что такого рода общение происходит на уровне подсознания.

ЧТО СЛЫШИТ МАЛЫШ В УТРОБЕ?
Начиная с шестого месяца внутриутробной жизни малыш уже реально слышит все, что происходит вокруг: разговоры, телевизор,
пылесос, воду, льющуюся из крана, музыку… Несмотря на то, что
околоплодная жидкость приглушает шумы, материнский живот пропускает
звуки силой 30
децибелов. Не все из них малышу по душе. Благотворно действуют
спокойные приятные звуки, а вот агрессивные крики, громкая музыка –
влияют отрицательно. Познакомьте ребенка с вашими любимыми музыкальными
произведениями, классикой. Общеизвестно, что детям нравятся Моцарт,
Чайковский, Вивальди. Но больше всего кроха любит слушать биение
маминого сердца. Вы сможете использовать это в период новорожденности,
если ребенок раскапризничается, просто прижмите его к груди: заслышав
знакомый ритм, младенец успокоится.

Специалисты рекомендуют постоянно разговаривать с малышом обо всем. И
не сомневайтесь, он удивительным образом улавливает то, что вы хотите
до него донести. Не случайно акушеры-гинекологи, если нужно перед
появлением на свет перевернуть ребенка головой вниз, в качестве одного
из способов предлагают просто поговорить с ним об этом. Ребенок может
послушаться и занять нужное положение!

КТО ТОЛКАЕТСЯ В ЖИВОТЕ?
Проснувшись утром, погладьте живот, пожелайте малышу доброго утра,
расскажите, что начинающийся день будет очень хорошим и приблизит вашу
долгожданную встречу. Так малыш получит удовольствие не только от звуков
вашего голоса, но и от приятных прикосновений. Желанные колебания от
массажа, крошка почувствует и в те моменты, когда вы наносите крем от
растяжек. На поздних сроках беременности, в ответ на ваши касания, он
будет «подставлять» то спинку, то попку. Наладив контакт с ребенком, вы
сможете судить о его предпочтениях в музыке, еде, погоде. А специалисту
частота и характер движений крохи расскажут о самочувствии будущего
новорожденного. Поэтому не ленитесь записывать, сколько раз в сутки
малыш толкал вас своими маленькими ручками и ножками, и на какое время
приходилась его активность.

ПЕРВЫЕ ТОЛЧКИ
Всезнающая статистика говорит о том, что почти девяносто процентов
женщин осознают себя будущими матерями лишь после того, как ощутят
первые движения ребенка. Происходит это, как правило, на пятом месяце
беременности, хотя на самом деле плод начинает шевелиться намного
раньше. Эта особенная дата приходится на срок 8 недель, но ребенок еще
настолько мал, что вы не можете почувствовать сокращений его тельца. В 10 недель малыш легко плавает в околоплодных водах,
упираясь в стенки матки, он меняет направление движения. А в 18 недель
уже реагирует на приятные и неприятные звуки, встревожившись может
закрыть ладошками лицо. На сроке в 20 недель будущая мама начинает
ощущать первые толчки у себя в животике. Женщины, которые ожидают не
первого ребенка, могут почувствовать их и раньше, но задержка этого
знаменательного события должна стать поводом для немедленного обращения к
врачу. Наиболее активно можно общаться с малышом на сроке с 24 по 30
неделю, в этот период маленький человечек совершает максимальное
количество движений за всю внутриутробную жизнь – до шестисот в сутки.
Затем подвижность плода будет постепенно снижаться, малыш растет и
пространство матки становится для него все более тесным.

О ЧЕМ ГОВОРЯТ ДВИЖЕНИЯ МАЛЫША?
Движениями и «кувырками» малыш может выражать не только положительные
эмоции, но и неудовольствие. Даже записи Моцарта, если вы включите их
слишком громко, могут разбудить и напугать ребенка. Очень часто резкие
движения у вас в животе означают просьбу «приглушить звук». Активность
малыша может быть спровоцирована и нехваткой кислорода, чересчур
калорийным питанием, неудобной маминой позой (положение на спине – не
для беременных). Кроме того, если вы делаете зарядку, гуляете, то и
малыш «разминается» вместе с вами. Эмоциональное состояние матери так же
может спровоцировать активность плода. Если вы расстроены, сердиты,
напуганы – адреналин по общей кровеносной системе тут же поступает в
организм ребенка и возбуждает его нервную систему. Эндорфины же,
вырабатывающиеся под влиянием приятных эмоций, напротив, приносят малышу
чувство расслабленности и счастья.

 
Что видит новорожденный?






Каким предстает мир глазами младенца? Что видит новорожденный ребенок?

Заботы о новорожденном малыше отнимают у матери большую часть
времени, крутясь весь день как белка в колесе, женщина автоматически
выполняет работу по дому, стирает пеленки и только во время кормления
может помечтать, подумать о приятном. Глядя на своего малыша, многие
мамы задаются вопросами: сыт ли он, здоров ли, что он чувствует, что
слышит, что видит новорожденный ребенок. Видит ли он лицо матери, узнает
ли ее, какие цвета различает, и правда ли, что мир видится
новорожденным перевернутым вверх ногами?

Как видит новорожденный
Исследования показывают, что младенцы обладают зрением еще в утробе
матери. По некоторым данным, уже в этот период они реагируют на яркий
свет. После рождения такая реакция многократно усиливается. Малыши
ощущают дискомфорт в помещении с мощным освещением, моргают и закрывают
глазки. Именно поэтому в первые месяцы окно в детской комнате
рекомендуется держать слегка затемненным, не допуская попадания прямых
солнечных лучей на ребенка. Вместо верхнего света, бьющего ребенку в
глаза, более приемлемо использовать лампу с полупрозрачным абажуром.

Специалисты утверждают, что малыши рождаются с достаточно слабым
зрением, их взгляду представляется мир в серых тонах с весьма
расплывчатыми контурами. Людей и обстановку, находящихся на заднем
плане, дети не видят, для них лучше всего доступно то, что находится на
расстоянии 25-30 сантиметров. Интересно, что в этом сером мареве
новорожденные способны различать красный цвет: если перед личиком малыша
продемонстрировать ярко-красную блестящую игрушку, то можно заметить,
как он пытается следить за ней глазками.

Что видит новорожденный
Еще одной особенностью зрительного восприятия новорожденных является
умение видеть лица и выделять их из других «предметов» в своем
окружении. Ребенок 1 месяц
пока, конечно, не узнает маму, до этого еще далеко, просто он старается
следить за склоненными к нему лицами, фокусировать на них взгляд. Чаще
всего это происходит, если предмет или лицо попадает в его поле зрения,
производить поиск по звукам новорожденный малыш пока еще плохо умеет.
Ребенок сначала учится вести наблюдение в плоскости вправо — влево и
только затем постигает науку поднимать взгляд вверх и опускать вниз.



Картина мира, что видит новорожденный, с каждой неделей становится
все четче и лучше. Серые расплывчатые тона уже ко второму – третьему
месяцу существенно преображаются. Ребенок 3 месяца
способен удерживать взгляд на интересующем его предмете до 10 минут,
тогда как для новорожденного младенца даже несколько секунд являются
достижением. Эту способность можно развивать при помощи красных и желтых
игрушек (эти цвета ребенок начинает различать прежде всего). Предмет
подносится к малышу на расстоянии 30 сантиметров от глазок и медленно
отводится в сторону, затем возвращается обратно. Для этой же цели на
кроватки карапузов подвешивают музыкальные карусели с веселыми
игрушками, которые постоянно видит новорожденный.

Врачи рекомендуют впервые показать ребенка офтальмологу в возрасте
2-5 месяцев, поскольку некоторые врожденные заболевания глаз можно легко
выявить и вылечить в раннем возрасте. Визит к этому доктору поможет
даже тем родителям, малыши которых абсолютно здоровы, ведь уверенность в
будущем новорожденного младенца самый ценный подарок.

Анастасия Ильченко

Вашему малышу нужна только качественная детская одежда ! Не только красивая, но и удобная.

Ты любишь малышек?                                            
Отлично ли ты проводишь с ними время?                                    
Как ты с ним себя ведешь?
Как он тебя с тобой ведет?         

Сколько должен спать ребенок на первом году жизни


Следует помнить, что многим детям может быть необходим более длительный сон.



Продолжительность сна в первые дни жизни составляет 22 - 23 часа в сутки, к концу первого месяца – 17 - 20 часов.



Не допускайте, чтобы вашему малышу было слишком холодно или
жарко и когда он спит и когда он бодрствует. С первых дней не следует
туго пеленать ребенка, руки должны быть свободны, т.к. ему необходимы
активные движения.



Ребенку не следует спать рядом с батареей, окном, стоящими или висящими предметами.



Температура воздуха в комнате, где спит ребенок, должна быть 20 -
22 градуса, несколько раз в день проветривать комнату и делать влажную
уборку.



В зависимости от температуры в комнате накрыть ребенка нужно по- разному:




при температуре 24 градуса - только простынка

при температуре 21 градус -простынка и одеяло

при температуре 18 градусов- простынка и двойное одеяло



Для предохранения ребенка от перегрева или удушья следует класть
его в кроватке так, чтобы ноги находились в изножье кроватки, а одеяло
закрывало только грудь. Ребенок должен спать без головного убора, не
использовать пуховые/ полиэстровые одеяла до 1 года. Даже если ручки и
ножки холодные на ощупь, а животик теплый, то с ребенком все в порядке.



В течение первых трех недель ребенок может спать в переносной или плетеной корзине. Класть спать ребенка лучше на спине.






Возраст ребенка

Ночной сон

Дневной сон

Общее время сна


1 месяц
8 ч 30 мин
7 ч (3)
15 ч 30 мин


3 месяца
10 ч
5 ч (3)
15 ч


6 месяцев
11 ч
3 ч 15 мин (2)

14 ч 15 мин


9 месяцев
11 ч
3 ч (2)
14 ч


12 месяцев
11 ч 15 мин
2 ч 30 мин (2)
13 ч 45 мин


18 месяцев
11 ч 15 мин
2 ч 15 мин (1)
13 ч 15 мин




В скобках – количество раз, на которые может быть поделен дневной сон

итание кормящей







Ваш кроха, наконец, появился на свет, и процедура кормления стала неотъемлемой частью вашей жизни. У кормящих мам
часто возникают вопросы: что можно, а что нельзя есть, и как отразиться
питание на здоровье и настроении ребенка? Первое и самое главное
правило: грудное вскармливание должно приносить положительные эмоции,
как малышу, так и маме, а значит - не пытайтесь отказываться от всего,
что вы любите, только потому что кормите кроху. Ведь выработка молока во
многом зависит от вашего внутреннего состояния.


У многих кормящих мам возникает вопрос: что можно, а что нельзя есть в период грудного вскармливания? Состав грудного молока меняется в зависимости от питания,
однако в любом случае оно остается лучшей пищей для ребенка.
Безусловно, если вы будете соблюдать определенный сбалансированный режим
питания, вкусовые и питательные свойства молока значительно улучшатся.


Во время беременности врачи рекомендуют потреблять на 300-500 ккал
больше, чем вы потребляете обычно. Такая же ситуация складывается и с
грудным вскармливанием. Для большинства кормящих мам
нормой будет 2000-2200 ккал в день, но эта цифра может варьироваться от
1800 до 2700 ккал в зависимости от вашего роста и веса. эти рекомендации
базируются на расчете количества молока, потребляемого ребенком.


Существуют стандарты питания, которых необходимо придерживаться, если
вы хотите, чтобы ваше молоко было качественным и вырабатывалось в
достаточном количестве. Если ваша диета не отвечает опредленным
требованиям, это отразится на состоянии малыша. Невозможность соблюдать
все рекомендации вовсе не означает, что нужно вообще прекратить грудное
вскармливание, однако, постарайтесь хотя бы частично следовать нашим
несложным советам.








Кальций в питании кормящей мамы

Это важный минерал, необходимый для формирования костной ткани, и
участвующий во многих процессах, происходящих в организме. Рекомендуемая
норма для кормящей мамы - около 1600 мг. Это значит,
что вы должны потреблять 2-4 порции молочных продуктов в день. Среди
продуктов богатых кальцием особо следует отметить йогурт, молоко, сыр,
брокколи, апельсины, миндаль, жирные сорта рыбы.


Многочисленные исследования подтвердили, что во время лактации и
кормления кальций "вымывается" из костной ткани. С течением времени ваш
организм возместит эти потери, и кости станут даже крепче. Если вы
аллергик или страдаете непереносимостью молочного белка, следует
подыскать замену в виде, например, сыра тофу, зелени и других
кальцийсодержащих продуктов.








Витамины в питании кормящей

Включение в рацион большего количества овощей и
фруктов будет гарантией получения всех необходимых витаминов. Особенно
важен для роста и развития ребенка витамин D. Старайтесь есть больше
рыбы, яиц, молочных продуктов, чтобы ворганизм поступало его достаточное
количество. Витамин D, магний и цинк улучшают усвоение кальция и
являются важным дополнением к рациону питания кормящей мамы,
поэтому нестоит забывать про цельнозерновые злаки ( в особенности
ростки и отруби ) и листовые овощи ( например, салат латук и шпинат ).








Кормящей маме алкоголь запрещен

Употребление
алкоголя в период грудного вскармливания должно быть запрещено. Уровень
алкоголя в организме повышается примерно через час после употребления, и
для полного его выведения необходимо несколько часов. После приема
спиртных напитков, ребенок может стать вялым, подавленным, или наоборот,
вести себя необычайно активно и возбужденно.








Кофеин кормящей?

Подавляющее большинство малышей не выражают недовольства в связи с
появлением кофеина в грудном молоке. Однако специалисты по питанию
советуют сократить дозу кофеинсодержащих напитков до двух чашек в день, а
лучше и вовсе исключить их из своего рациона. Попимо кофе и чая, кофеин
содержится в шоколаде. Если ваш ребенок стал беспокойным,
удостоверьтесь, что вы не потребляете слишком много кофеина.








Жидкость в питании кормящей мамы

Общая рекомендация здесь - пить как можно больше, ведь грудное молоко
на 87% состоит из воды. Во время кормления вашему организму потребуется
значительное количество жидкости в виде воды или сока. Рекомендуется
употреблять от 8 до 10 стаканов жидкости в день, но если вам хочется
пить больше, значит, организм подсказывает, что страдает от недостатка
влаги. Жажда - это знак, который он вам подает.








Перекусы кормящим

Если вам хочется быстро перекусить, старайтесь выбирать наиболее
"безобидные варианты", которые неплохо всегда иметь под рукой. Например:

• сыр нормальной или пониженной жирности;
• ржаные диетические сухарики;
• творог пониженной жирности;
• свежие или замороженные фрукты/ягоды;
• фруктовый салат, заправленный йогуртом;
• яйца сваренные вкрутую;
• молочные коктейли с добавлением фруктов;
• сырые или отварные овощи.

Что можно и нельзя кормящим мамам

В
период лактации следует потреблять как можно больше овощей и фруктов (
свежих, замороженных, сушеных, консервированных или в виде сока ).
Отдавайте предпочтение свекле, моркови, картофелю, яблокам, грушам.
Некоторые овощи и фрукты следует вводить в рацион очень аккуратно, так
как они могут вызвать повышенное газообразование у ребенка. К таковым
относятся: капуста, горох, виноград, редис, огурцы, кабачки, баклажаны.


Рекомендуются различные молочные каши, однако, если малыш страдает
заапорами, рисовую кашу придется исключить. Равно как гарнир из
отварного риса. К энергетически насыщенным продуктам относятся также
макароны, цельнозерновой хлеб, бобовые ( последние тоже способствуют
повышенному газообразованию, поэтому в отношении них нужно соблюдать
осторожность ).


Рыбу следует есть не менее двух раз в неделю, если у ребенка нет на
нее аллергии. Не забывайте про жирные сорта рыбы. Мясо и птицу можно
потреблять в любых количествах в тушеном, запеченном или отварном виде.
особенно полезны для малыша и мамы молочные продукты, ведь они содержат
не только кальций, но и являются источником протеина.


Не злоупотребляйте яйцами. Ешьте их не чаще 3-4 раз в неделю
идеальный вариант - в виде омлета. Иногда можно позволить себе сырники,
блинчики ( с начинкой или просто сладкие ), пельмени или вареники,
однако эти блюда должны стать, скорее исключением, нежели правилом.
Изредка можно съесть соленые огурцы или рыбу, но помните, что они
провоцируют задержку жидкости в организме.


Что касается напитков, то в течение дня вы можете потреблять молоко и
кисломолочные продукты жирностью не более 1%, компоты из сухофруктов,
минеральную воду без газа, чай с молоком ( особенно полезен зеленый чай
без сахара, поскольку он стимулирует лактацию ). Изредка можно выпить
бокал безалкогольного пива, яблочный или сливовый сок ( также могут
провоцировать вздутие живота ).


Крайне нежелательны для питания кормящим мамам
продукты, содержащие большое количество консервантов, красителей, острые
приправы и соусы, маринады - все они способны негативно влиять на вкус
молока, не говоря уже о возможном риске для здоровья ребенка. Избегайте
излишне жирной пищи, ведь она не только не полезна для малыша, но и
вредна для вашего здоровья и фигуры. Будьте осторожны с "классическими"
аллергенами: клубникой, шоколадом, морепродуктами, икрой, цитрусовыми,
тропическими фруктами, копченой колбасой, медом и т.п.


Помните о том, что незнакомый продукт нужно вводить в рацион
постепенно, и не более одного за несколько дней, чтобы максимально
обезопасить кроху от аллергии, или, по крайней мере, суметь отследить
продукт, вызвавший реакцию. Если вам очень хочется побаловать себя
чем-нибудь вкусненьким, отдавайте предпочтение фруктам, нежирному
печенью. Старайтесь не пить газированные напитки, особенно сладкие,
поскольку они могут спровоцировать повышенное газообразование и
аллергию.


Руководствуясь этими простыми правилами, вы сможете заложить основы
здоровья и хорошего настроения, как у малыша, так и у себя. Подобная
диета питания кормящей мамы позитивно скажется не только на качестве молока, но и на вашем внешнем виде!


Все объявления
ЯндексДирект
Стать партнёром

Есть
несколько важных нюансов, которые помогут вам быстрее освоить такое нехитрое
приспособление, как слинг, а ребенку - полюбить его всей душой.

Осваиваем слинг

• Некоторые дети привыкают к лоскутному держателю сразу, другим требуется время. Если ваш ребенок проявил явное нежелание находиться в слинге при первом же знакомстве с ним, не спешите отчаиваться и забрасывать его на антресоли, попытайтесь еще раз, используйте другую позу, попробуйте покормить кроху в слинге. Как правило, достаточно 2-3 дней, чтобы малыш оценил преимущества нового приобретения.
• Поза, в которой младенец лежит в перевязи, ассоциируется у него с движением. Поэтому самая распространенная ошибка, которую делают мамы, впервые положив кроху в слинг - это придать ему статичное положение. Дитя закатывает скандал, мама делает вывод, что держатель ему не нравится. А всего-то надо, надев слинг и отправив туда ребенка, немедленно начать двигаться. Через некоторое время малыш будет спокойно относиться и к тому, что вы стоите с перевязью на одном месте.
• В слинге ребенку всегда теплее, чем просто в коляске или колыбельке - ведь вы греете его своим телом. Поэтому в теплое время года кладите ребенка в слинг в одном подгузнике, иначе не избежать потницы. Если обстановка позволяет, оставьте и на себе минимум одежды (во всяком случае сверху) - контакт вашего тела с телом малыша дарит ему самые приятные ощущения, стимулирует выработку гормона роста, а вам это полезно для выработки молока.
• Если малыш заснул, не следует его вынимать из слинга на весу, чтобы переложить в кроватку. На-гнитесь над кроваткой, поддерживая перевязь, опустите ребенка на ровную поверхность и тихонько выскользните из нее. Слинг можно оставить в кроватке или накрыть им ребенка при условии, что вы контролируете ситуацию и малыш не запутается в ткани.
• Приучать кроху к слингу следует с помощью самого приятного и важного для него процесса - кормления. Положите малыша в слинг и дайте ему грудь. В этом случае «колыбелька» будет у него изначально ассоциироваться с чем-то хорошим. Повторите процедуру - кормление в слинге - несколько раз, и вы увидите, что ребенок полюбит находиться в нем.

Инструкции,
прилагаемые к перевязи, демонстрируют разные способы ношения ребенка, пошагово
объясняют все тонкости ее использования. Массу фотографий и красочных рисунков
можно найти в Интернете. Однако все-таки нет ничего ценнее личной консультации.
Поэтому, если вы заказываете слинг с доставкой на дом, не отказывайтесь от того,
чтоб ее вам дал «специально обученный» курьер. Или, если есть возможность,
попросите опытных подруг провести для вас небольшой «курс молодого бойца».


Коротко
о главном: безопасность

Пользуясь
слингом, всегда соблюдайте несложные правила, обеспечивающие безопасность вашего
ребенка:

• приобретая перевязь, проверьте и перепроверьте качество швов, ткани, колец;

• прежде, чем класть в слинг «пассажира», «потренируйтесь на кошках» - на любых мягких игрушках, подходящих размером, а еще лучше весом вашему ребенку. Попробуйте разные позы, поищите ту, которая подходит для вас;

• в первое время надевайте перевязь вместе с ребенком, и только, когда почувствуете себя уверенно, попробуйте положить его туда на весу. Учтите, что для этого требуется определенный навык и важно все сделать правильно. Поэтому сначала кладите ребенка в слинг над диваном или любой другой мягкой поверхностью - так вам самой будет спокойнее. Регулируйте лоскутный держатель сидя, а не на весу - так вам будет удобнее;

• держите руку у края слинга, пока вы еще не привыкли носить в нем ребенка, - это предохранит его от вываливания через верхний край;

• когда вы кладете малыша в перевязь, положив его себе на плечо, лицом к лицу, обязательно придерживайте младенца: он может неожиданно откинуться назад или, наоборот, рвануть вперед;

• не делайте резких движений со слингом - при наклоне или повороте ребенок может выпасть;

• если требуется что-то поднять, присядьте на корточки и выпрямьтесь, держась за опору, а не наклоняйтесь;

• всегда подстраховывайте слинг с малышом так, как вы это делали со своим животом во время беременности. Помните, какую опасность представляют углы столов, ручки дверей, дверцы шкафчиков, сплетение проводов на полу, брошенные ботинки и прочие безобидные на вид предметы. Самое правильное - двигаться с перевязью неторопливо и с оглядкой. Начав ею пользоваться, вы вскоре заметите, что стали ходить «уточкой», как во время беременности. Это очень хорошо - значит, забота о безопасности ребенка в слинге уже внедрилась в подсознание;

• не поддавайтесь соблазну налить себе горячего чаю или нагнуться к горячей духовке, поджарить что-либо в кипящем масле или переставить кастрюлю с разогретым супом;

• помните, когда ребенок уже сидит в слинге, он может дотянуться до опасных предметов и заполучить таким образом их, уронить что-то на себя;

• не носите кроху в держателе весь день;

• используйте для перевязи попеременно разные плечи - это полезно и для малыша и для вас;

• если вы носите дитя в слинге в положении сидя, все время следите за его нижним краем, из-под которого чадо может выскользнуть;

• малыш расположился в перевязи вертикально, но он пока еще не умеет сидеть? Следите за тем, чтобы ткань слинга в натянутом положении равномерно поддерживала спину ребенка по всей ее длине;

• когда ребенок подрастет, ткань может начать скользить в кольцах под его тяжестью. Если кроха, после того как вы положили его в слинг, через некоторое время «сползает», усильте швы - засуньте в них с помощью карандаша кусочек ткани.

 

Календарь составлен на основании приказа Минздравсоцразвития России от 30 октября 2007г. № 673





Хотите знать, когда и какие прививки делают детям? Хотите иметь собственный график прививок ребенка? Тогда вам поможет наш
уникальный сервис — индивидуальный календарь прививок. Вам необходимо лишь ввести дату рождения вашего малыша, и
через несколько секунд вы получите таблицу, в которой прививки ребенка будут расписаны по датам. Это поможет вам не только
проследить за тем, чтобы малышу сделали вакцинацию вовремя, но и позволит рассчитать сроки ревакцинации.



Туберкулез, краснуха, дифтерия, столбняк, полиомиелит, корь, коклюш, гепатит В, паротит (свинка) — это
заболевания, которые внесены в российский календарь прививок, так как считаются наиболее опасными для детей, проживающих в
нашей стране. Зачем нужно делать прививки малышам? Во-первых, чтобы защитить ребенка. С помощью вовремя сделанной прививки у
ребенка создается искусственный иммунитет к заболеванию, способный уберечь его как от самой болезни, но и от негативных ее
последствий. Во-вторых, профилактические прививки способны остановить эпидемию и даже ее предотвратить.



Необходимо четко соблюдать сроки и правила проведения прививки.
Ребенка, который болеет или восстанавливается после перенесенного
заболевания, прививать нельзя. Ребенок после прививки может вести
обычный образ жизни, но внимательно за ним наблюдайте —
не поднимется ли температура и не проявятся ли другие недомогания, в
таких случаях лучше обратиться к врачу. Сроки и схемы
вакцинации в календаре прививок ребенка четко прописаны исходя из
риска заболеваемости, возраста ребенка, состояния его здоровья
и, конечно же, образования иммунитета к тому или иному заболеванию,
например, иммунитет к кори возникает после первой вакцинации,
а чтобы сформировался иммунитет к полиомиелиту, прививки малышам
нужно повторять в течение трех месяцев.



Первые прививки младенцам делают сразу после рождения, буквально в
течение первых 24 часов и через три-четыре дня после рождения
— это прививки от гепатита В и туберкулеза. Против дифтерии, коклюша,
столбняка, полиомиелита детей прививают в 3 месяца,
а против кори, краснухи и паротита — в 12 месяцев.



Мы надеемся, что индивидуальный календарь прививок, который вы
получите на нашем сайте, поможет уберечь вашего малыша от возможных
заболеваний, что он будет расти крепким, здоровым и радовать
родителей.



Примечания:

1. Иммунизация в рамках Национального календаря профилактических прививок проводится вакцинами отечественного и зарубежного производства, зарегистрированными и разрешенными к применению в Российской Федерации в установленном порядке в соответствии с инструкциями по их применению.
2. Для проведения иммунизации против гепатита В детей первого года жизни рекомендуется использовать вакцину, не содержащую консервант (тиомерсал).
3. Вакцинация против вирусного гепатита В по схеме 0-1-6 (1 доза — в момент начала вакцинации, 2 доза — через месяц после 1 прививки, 3 доза — через 6 месяцев от начала иммунизации) детям, не получившим прививки в возрасте до 1 года и не относящимся к группам риска, а также подросткам и взрослым, не привитым ранее.
4. Применяемые в рамках Национального календаря профилактических прививок вакцины (кроме БЦЖ, БЦЖ-М) можно вводить с интервалом в 1 месяц или одновременно разными шприцами в разные участки тела.
5. При нарушении срока начала прививок их проводят по схемам, предусмотренным Национальным календарем профилактических прививок, и в соответствии с инструкциями по применению препаратов.
6. Иммунизация детей, родившихся от ВИЧ-инфицированных матерей, осуществляется в рамках Национального календаря профилактических прививок (по индивидуальному графику прививок) и в соответствии с инструкциями по применению вакцин и анатоксинов.
7. Иммунизация детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей, проводится с учетом следующих факторов: вида вакцины (живая, инактивированная), наличия иммунодефицита с учетом возраста ребенка, сопутствующих заболеваний.
8. Все инактивированные вакцины (анатоксины), рекомбинантные вакцины вводятся детям, рожденным ВИЧ-инфицированными матерями, в том числе ВИЧ-инфицированным детям, вне зависимости от стадии заболевания и числа CD4+ лимфоцитов.
9. Живые вакцины вводятся детям с установленным диагнозом «ВИЧ-инфекция» после иммунологического обследования для исключения иммунодефицитного состояния. При отсутствии иммунодефицита живые вакцины вводятся в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок. При наличии иммунодефицита введение живых вакцин противопоказано.
10. Через 6 месяцев после первичного введения живых вакцин против кори, эпидемического паротита, краснухи ВИЧ-инфицированным осуществляют оценку уровня специфических антител и при их отсутствии вводят повторную дозу вакцины с предварительным лабораторным контролем иммунного статуса.

Родители вряд ли точно могут определить момент, когда их малыш начинает
уверенно передвигаться на ножках. Обычно к концу первого года жизни
(около 10 – 11 месяцев) малыш пытается делать первые самостоятельные
шаги. Однако, в зависимости от индивидуальных темпов развития ребенок
может начать ходить и позже.

Широко расставив ножки и раскинув ручки в стороны, ребенок делает первые, еще неуверенные шаги.
Он много раз будет спотыкаться и падать, поэтому нужно внимательно
следить, чтобы на его пути не было острых углов опасных предметов.
Главная задача в этот период – подготовить малыша к самостоятельному
хождению и облегчить ему овладение этим легким навыком. Следует
наблюдать за развитием своего ребенка, чтобы определить тот момент,
когда его физический уровень позволит начинать тренировки. Если
упражнения не получаются, значит, нужно отложить их на некоторое время.
Занятия следует отложить, если малыш находится в плохом настроении,
сонный, уставший и неважно себя чувствует. Во время занятий не нужно
бояться, что упражнения грозят ребенку переутомлением, наоборот, они
способствуют его физическому развитию и готовят его к самостоятельному
хождению. Преодоление трудностей полезно для воспитания характера
маленького человечка.

Количество повторений каждого упражнения зависит от его уровня
сложности: тяжелые упражнения делаем 2-3 раза, легкие – 5 раз. За одно
занятие нужно выполнить несколько упражнений – 2-3 простых и 1 сложное.
Если, впервые делая упражнение, малыш заупрямился или испугался, не
настаивайте и не заставляйте его — такая реакция на все непривычное
довольно распространена среди детей. Через пару дней повторений
негативная реакция исчезнет.

Упражнение 1

Это упражнение следует начинать делать, когда ребенок уже сам
переступает ножками, а вы лишь поддерживаете его за ручки. Пробовать
можно, если малыш достиг 9 месяцев, но иногда даже годовалые дети не
справляются с ним.

Для упражнения нужна игрушечная коляска для кукол, может подойти и
детская прогулочная коляска, но тогда метод поддержания ребенка должен
быть другим.

Ребенок держится за ручку коляски и сам стоит. Чтобы он чувствовал
себя уверенно, его можно поддерживать под руки. Коляска медленно
начинает двигаться с места. Малыш все больше наклоняется вперед, пока не
будет вынужден сделать первый шаг. Сначала он может испугаться и даже
заплакать. В таком случае следует прервать упражнение и попробовать
сделать его на следующий день.

Упражнение 2

Цель этого упражнения — развить координацию движений и чувство
равновесия. Оно готовит ребенка к хождению и самостоятельному вставанию.
Для его выполнения необходим надувной пляжный мяч средней величины.

Надуваем мяч на 2/3 его объема, сажаем ребенка на мяч спиной к себе.
Крепко держим малыша за бедра и наклоняем в разные стороны. Следим, как
ребенок делает балансирующие движения и как он держит равновесие.

Упражнение 3

Цель этого упражнения – закрепить умение самостоятельно стоять,
выработанное предыдущими упражнениями. Можно начинать с 9 месяцев. При
первом же удачном исполнении его следует повторять ежедневно.

Для упражнения нужно подготовить стол или любую жесткую поверхность.

Ребенок находится на столе в положении на корточках, спиной к нам.
Крепко держа малыша за бедра, раскачиваем его вперед и назад, вынуждая
встать на ровные ножки. Если ребенок не желает подниматься, значит,
ножки еще слабы для этого упражнения. Следует сделать повторную попытку,
когда вы заметите, что у малыша появилось желание встать на ножки. Во
время исполнения упражнения при наклоне вперед нужно помочь ребенку
наклониться как можно глубже, одновременно поддерживая его другой рукой
за бедро и грудную клетку. Таким образом, малыш принимает наиболее
удобное положение для выпрямления. Когда ребенок выпрямился,
поддерживайте его тело и следите за выравниванием коленей.

Упражнение 4

Это упражнение следует делать, когда ребенок уже умеет подниматься с
коленей, держась за что-нибудь. В зависимости от физического развития,
массы тела и регулярности занятий некоторые малыши прекрасно справляются
с этим упражнением с 9 месяцев, другие — с 10 или позже. Даже после
того как ребенок будет легко делать это упражнение, его нужно повторять
регулярно, чтобы укреплять мускулатуру и совершенствовать двигательные
навыки.

Для упражнения нужна любимая детская игрушка (лучше – издающая звуки) и кресло.

Двигаем игрушку по полу по направлению к креслу, вынуждая малыша на
четвереньках ползти за ней. Потом поднимаем игрушку над креслом, чтобы
ребенок попытался опереться о него ручками. Кладем игрушку на край
кресла – это должно вызвать у малыша желание достичь цели и схватить
игрушку, а значит – используя кресло, встать на ножки без нашей помощи.

Упражнение 5

Упражнение может выполнять ребенок 9 месяцев, но в зависимости от
индивидуального развития его можно делать и позже. Для упражнения нужны
два шеста высотой немного больше роста малыша и обруч.

Шесты ставим с двух сторон от ребенка, чтобы он крепко взялся за них
ручками. Сверху на ручки малыша мы кладем свои руки и начинаем медленно
переступать вместе с ним, используя в качестве опоры шесты. У ребенка в
таком случае есть крепкая опора, и он уверенно идет вперед.

Для этого упражнения также можно использовать обруч. Ставим ребенка
внутрь обруча, он крепко держится за него ручками, а с другой
стороны[обруч держим мы. Передвигая обруч[в разные стороны, мы
направляем малыша: двигаться по кругу, наклоняться, идти вперед или
назад. Это упражнение более сложное, чем с шестами, но оно значительно
лучше развивает двигательные навыки ребенка.

С 13-14 месяцев можно начинать учить ребенка ходить по лестнице с
поддержкой. Не следует мешать ему преодолевать ступеньки на
четвереньках. Главное, чтобы он научился справляться с трудными
ситуациями и сам выбирал метод преодоления препятствий. В любом случае —
это его жизненный опыт и его оценка собственных возможностей. В
подобных трудных ситуациях дети всегда выбирают передвижение на
четвереньках. В зависимости от высоты ступеней и возможности опереться
на поручни или другую опору ребенок сам предпримет попытку встать и идти
ножками. Не следует бояться, что преодоление лестницы на четвереньках
отодвигает момент шагания по ступенькам.

Упражнение 6

Между мебелью протяните шнурок на высоте коленей ребенка. Постарайтесь,
чтобы малыш захотел преодолеть препятствие — переступить через шнурок.
Лучше поддерживать его за одну руку. Упражнение можно разнообразить или
усложнить — в качестве препятствия использовать доску, лавочку или
что-то другое.

Значительно раньше малыш начинает понимать вас, нежели говорить.
Примерно с 8-9 месяцев появляются первые признаки того, что ваш малыш
понимает вашу речь. В этом возрасте, ребенок  начинает понимать смысл
слов, а не просто интонацию. В 9-10 месяцев многие малыши уже могут
произнести свои первые слова: мама, папа, ам, та  и т. д. Приблизительно
к годику малыш может произнести от двух до четырех слов, а вот понимать
значительно больше, приблизительно 40-50 слов. Образуется большой
разрыв между тем, что ребенок может сказать и тем, что ребенок может
понять.
Помните!
Что умение говорить в этом
возрасте не обязательно, важно другое: малыш должен начать понимать речь
взрослых, обращенную к нему.
Восприятие речи у детей развивается
быстро и плавно, а развитие "говорения" - гораздо медленнее и
скачкообразно. В месяц малыш добавляет к своему словарному запасу
приблизительно от одного до шести слов.Так может продолжаться примерно
полгода - год. Далее возникает некий скачок, ребенок усваивает 8-12 слов
в день.
Выяснить, понимает ли малыш смысл слов, не так то
просто.Некоторые малыши рано выполняют такие просьбы, как "Дай зайку", а
некоторые этого не делают, но адекватно реагируют на вопрос "Где
зайка?". Они поворачивают голову к игрушке, берут её, следят взглядом за
этим предметом. Понимание смысла слов говорит о том, что развитие речи у
ребенка нормальное, даже если при этом он долго не говорит. Изначально
дети начинают называть предметы, с которыми они так или иначе
взаимосвязаны: кукла, каша, тапки,вода, мяч, яблоко и т. д. При
произношении слов, ребенок упрощает их.
Опытные педагоги советуют:
предметы называть и полным, и упрощенным названием собака-ав,
ворона-кар.  В таком случае в словарный запас попадают оба слова. Спустя
какое то время малыш готов произнести другое слово, то есть сложный
вариант. Какое то время малыш будет использовать оба варианта
параллельно, то есть он будет говорить то "гусь" то "га", то "кукла", то
"ляля". В этот период вам нужно отказаться от использования упрощенного
варианта и полностью перейти на взрослый язык. Это происходит
приблизительно от 1 года 8 месяцев до 2,5 лет.
В ранней речи малыша,
используемые им слова не всегда означают то, что и на языке взрослого.
Зачастую название какого  либо предмета у ребенка означает имя
собственное, например, он будет называть мишкой только того мишку, с
которым он спит и т. п.
В словаре полуторагодовалого ребенка расширенный смысл может иметь половина всех используемых слов!

Активному

Динамичный и
увлекательный мультик завладеет вниманием малыша максимум на… 10 минут.
Ему надоедает сидеть на одном месте, смотреть на экран, и он начинает
играть с машинками, затем берется за книжку-раскраску… В общем, ребенок
не умеет сосредоточиваться на чем-то одном. Ему требуется постоянная
смена образов и декораций.
Игра со сложными правилами точно не для
крохи. Он моментально потеряет к ней интерес и даже не дослушает твоих
объяснений. Поэтому начинай с самого простого и постепенно усложняй
задания (но только тогда, когда малыш справится с предыдущим).
Подключайся к игре. Четко формулируй цель занятия. Постоянно акцентируй
внимание ребенка на чем-то одном. Если купишь крохе музыкальный
инструмент, – не прогадаешь! Ксилофон, барабан или труба – то, что
нужно. Ему нравится самому создавать звуки. Музыкальной шкатулкой он,
скорее всего, не заинтересуется. Конструкторы, пазлы, сортеры – приятный
и очень полезный подарок. Эти игрушки помогут развить усидчивость и
внимание. Твоему непоседе такие качества очень пригодятся в жизни.
Главное, чтобы в наборах было поменьше элементов (максимум 10-12). Иначе
кроха бросит начатое на полпути. Никогда не ограничивайся одной
игрушкой. Приготовь несколько разных. Тогда ребенок проведет время с
пользой и в свое удовольствие. Не пытайся удержать его внимание в
течение часа. Для малыша это тяжелое испытание. Ему подходит занятие
только в жанре «экшн».

Совет специалиста

Детки
активного типа обожают игры с водой. Так что купи малышу интересный
набор водоплавающих игрушек. С их помощью ты сможешь провести
эффективный урок даже во время купания. И малыш не заскучает!

Чувствительному

Даже
незначительное происшествие вызывает у малыша бурю эмоций (от слез до
смеха – один шаг). Просто он тонко настроен на окружающий мир. Чтоб
активно развиваться, крохе нужно получать тактильную, зрительную,
слуховую информацию.

Любое занятие должно проходить под лозунгом:
«Больше положительных эмоций!» Сказка, прочитанная монотонно, не
понравится, какой бы интересной она ни была. Игру сопровождай
восклицаниями: «Молодец!», «Очень хорошо!»
Малыш обрадуется игрушкам с нежной фактурой (для чувствительных пальчиков). С плюшевым зайчиком он не расстанется ни на минуту.
Купи крохе пластилин, краски. Создавать что-то своими руками для него – большое удовольствие.
Что касается музыкальных игрушек, то здесь – чем больше мелодий, тем лучше.

Совет специалиста

У
твоего ребенка прекрасно развито внимание. Но он не умеет переключаться
с одного на другое. Учитывай это и сама предлагай ему разные задания:
чередуй рисование, лепку, конструирование…

Лидеру
В
толпе деток тебе не придется искать кроху. Достаточно посмотреть в
центр. Не сомневайся, он там. Энергичный человечек – лидер и с детства
занимает активную жизненную позицию.

Ребенок все схватывает на лету. Любая информация усваивается мгновенно и тут же применяется на практике.
Малыш
очень любит соревноваться и в большом и в малом. Он не хочет застилать
постель? Достаточно сказать, что ты сделаешь это быстрее, и кроватка
малыша через пару минут будет в полном порядке. Ему необходимо
чувствовать себя первым всегда и везде.
Ребенок обожает активные
игры. Поэтому и программу готовь «Нон-стоп». Вы учите буквы? Выложи из
них дорожку (напиши на листочках), малыш пройдется по ней раз-другой и
выучит алфавит.
Хочешь сделать крохе приятное? Подари ему дартс,
мячик, скакалку или хулахуп. Неуемная энергия найдет выход, и малыш в
очередной раз почувствует себя на высоте. К тому же с помощью этих
игрушек ребенок без труда освоит устный счет.

Совет специалиста

Роль
ведущего в играх почаще уступай малышу. Пусть придумывает правила. Ты
же можешь подсказывать и предлагать. Не командуй и не поправляй! Так ты
пошатнешь уверенность крохи в собственных силах.

Наблюдателю

Ребенок
похож на английского джентльмена. Он никуда не спешит, любит все делать
обстоятельно. Малыш наблюдает за событиями, а не участвует в них.
Сперва внимательно посмотрит, как дети строят домик, а затем все
повторит сам, без помощников.

Крохе важно знать сюжет игры и ее результат. Не жалей времени и подробно объясняй правила. Повтори, если нужно.
Игра
в квача и футбол оставят малыша равнодушным. А вот спокойные и
размеренные занятия подойдут идеально. Никогда не торопи ребенка!
Покупай
игрушки, которые кроха сможет взять с собой в садик или на прогулку.
Например, смешных человечков или пирамидку на колесиках. Не забудь о
рюкзачке или сумке, куда он будет складывать свои сокровища.

Совет специалиста

Стимулируй общение ребенка с детьми. Играя со сверстниками, малыш постепенно поймет, что все делать вместе намного веселее.

В
первые месяцы вам придется очень часто менять малышу подгузник, и важно
научиться делать это правильно. Менять подгузник лучше всего на
специальном пеленальном столике. Однако это также можно делать на любой
плоской поверхности. Постелите на нее тонкий матрасик или свернутое в
несколько раз одеяло, накройте его непромокаемой пленкой, а затем
пеленкой, которую можно будет легко заменить. Пеленальный столик может
быть переносным или стационарным. Если вы выбрали стационарный вариант,
обязательно проследите, чтобы ваш столик был прочным и устойчивым,
прикрепите его к стене, если это возможно.

Прежде чем начать менять подгузник, убедитесь, что все необходимое у
вас под рукой. Никогда не оставляйте малыша на пеленальном столике
одного даже на секунду. До и после смены подгузника обязательно вымойте
руки.

Вам понадобится:

• Чистый подгузник.
• Детское жидкое очищающее средство или одноразовые очищающие салфетки.
• Детский крем под подгузник или присыпка.

Меняя ребенку подгузник, следует обратить внимание на характер стула.
У новорожденного ребенка в первые 3 дня отходит первородный кал -
меконий (темного цвета). В дальнейшем стул приобретает золотистый цвет,
имеет консистенцию жидкой кашицы и обладает кисловатым запахом. При
грудном вскармливании стул бывает 5-6 раз в сутки. Поэтому перед каждым
кормлением рекомендуется менять подгузник ребенку. Также важно время от
времени "проветривать" попку малыша, оставляя ее без подгузника
несколько раз в течение дня.

Итак, меняем подгузник:

1. Положите малыша на пеленальный столик.
2. Расстегните и разверните использованный подгузник.
3. Осторожно приподнимите малыша за ножки одной рукой, а другой удалите использованный подгузник.
4. Промойте кожу малыша в области подгузника проточной водой с использованием детских жидких очищающих средств. Помните, что подмывать девочку нужно строго в направлении спереди назад. Также для очищения кожи вы можете воспользоваться влажными гигиеническими салфетками, разработанными специально для детей. О качестве салфеток говорит материал, из которого они изготовлены. Он должен быть прочным и мягким, не оставлять ворсинок на коже и в складочках. Некоторые салфетки пропитаны детским очищающим молочком, которое эффективно удаляет все загрязнения с кожи малыша. Такое молочко не должно содержать спирта или мыла, так как кожа в области подгузника обрабатывается несколько раз в день, а следовательно, применять можно только очень щадящие средства. При подмывании водой не рекомендуется использовать мыло, так как оно сушит кожу, нарушая ее защитные функции. Мягкие, не содержащие мыло пенки и кремы-гели эффективно удаляют с поверхности кожи малыша водо- и жирорастворимые загрязнения, сохраняя естественный защитный слой кожи. Такое бережное очищение препятствует появлению раздражения и сухости, а также способствует сохранению защитной функции нежной детской кожи.
5. После очищения нанесите на кожу в области подгузника крем под подгузник или присыпку. Под подгузник рекомендуется использовать специальные защитные кремы, содержащие в своем составе цинк, глицерин или ланолин, предотвращающие покраснение и воспаление кожи. Крем должен легко наноситься и обладать увлажняющими, заживляющими и защитными свойствами. Его нужно наносить тонким слоем на предварительно очищенную кожу. Для обработки складок вы также можете использовать присыпку. Присыпка быстро впитывает излишки влаги с поверхности кожи и уменьшает трение между кожей и тканью одежды, а также внутри кожных складок. Присыпку сначала насыпают на свою ладонь, затем растирают и проводят ладонями по коже ребенка. Не следует наносить на одни и те же участки кожи крем и присыпку одновременно, так как это приведет к взаимному нивелированию их полезных эффектов.
6. Подложите чистый подгузник под попку малыша. Опустите ножки. Застегните застежки, наклеив их на цветную полосу подгузника. Многоразовые застежки очень удобны, так как позволяют откреплять и закреплять их несколько раз, регулируя прилегание подгузника.

Теперь, когда ваш малыш чистый и красивый, можно приступить к кормлению, поиграть или отправиться на прогулку.

Для нормального запуска кишечника новорождённого ребёнка необходимо
придерживаться следующих рекомендаций. Питание начинается постепенно с
весьма малых доз. Общие рекомендации по питанию для мамы - питаться как
на выходе после долгого голодания. Во время запуска кишечника ребёнка
туда не должна попадать обильная еда. Питание первых дней - по
возможности жидкая пища, а ещё лучше одно питьё. В течение первых трёх
недель после родов кормящая мать не должна принимать свежую пищу , чтобы
к ребёнку случайно не попали микроорганизмы и биологически активные
вещества, содержащиеся в свежей пище. Еда должна проходить
термообработку . В течение первых трёх суток желательно полное
отсутствие твёрдой пищи, кроме питья 1. «Энергетическое» питьё
объёмом 1 литр в день: «Энергетическое» питьё на основе чаги позволяет
поддерживать жизненные силы женщины после родов. В аптеке покупается 1-2
упаковки чаги. Питьё готовится следующим образом. Расчёт идёт на 1 литр
готового питья. Купленная в аптеке чага перетирается на грубой тёрке и
заливается тёплой водой. Две столовых ложки чаги залить 900 мл кипячёной
воды с температурой 40°С. Тщательно размешиваем. Отдельно кипятим один
целый неразрезанный лимон точно также, как яйцо в крутую. Варим его от
закипания воды 7-10 минут. Далее мы остужаем его, мнём его, не разрезая
кожуры- Затем разрезаем лимон и всю внутренность лимона кладём в банку с
чагой. Можно положить , помимо мякоти лимона и его кожуру. Перемешиваем
получившееся питьё, добавляя туда две столовых ложки мёда без горки.
Тщательно перемешав, ставим питьё в тёплое тёмное место на 6-8 часов. По
мере выливания «энергетического питья», его можно делать ешё раз.
Продолжительность курса питья чаги после родов 3-7 дней;
2. Отвар
крапивы - 1 литр в день. Пить много, чтобы «булькало» в горле. Отвар
крапивы можно смешивать с отваром тысячелистника (в пропорции 1:1);
3. Сладкий горячий или тёплый чай после родов хорошо пить, перемежая его с питьём различных трав;
4. Клюквенный сироп- 0,5 литра в день;
5. Отвар других трав (пастушья сумка, кровохлебка и др.) - 0,5 литра в день;

Питьё должно быть весьма и весьма обильное. При наличии разрывов,
потребовавших зашивания, можно вводить в питание куриный бульон
(клейковина для заживления ран) со сваренным вкрутую яйцом.
Начиная
с конца третьих суток необходимо ограничивать питьё и переходить на
твёрдую пищу. Первые три недели после родов желательно убрать из
пищевого рациона свежую зелень, овощи и фрукты. Употребляемые продукты
должны подвергаться непременной термической обработке.
Питание с 4 по 7 день (Первая неделя после родов)
1.
Достаточно много жидкости (питьё первых трёх дней, нового питья не
вводим) - 800 мл. Жидкости ориентировочно, так, чтобы хотелось пить,
чтобы жажда сохранялась. Нельзя её утолять до конца. Степень жажды
зависит от индивидуальных возможностей переносить жажду;
2. Каши -
овсяная, гречневая, пшённая, пшеничная, сваренная на воде, с минимальным
добавлением соли. Вместо свекловичного сахара допустимо добавить мёд;
3. Два раза в день по 2 испечённых яблока;

4. Дважды в день тушёные на растительном масле овощи: кабачок, тыква,
морковь, свекла, репа, брюква и т.д. Минимальное количество картофеля и
капусты. При желании можно приготовить баклажаны;
5. Дважды в день суп, овощной или фруктовый (сладкий суп).
Питание с 7 по 21 день (вторая и третья неделя после родов)
1. Пить можно больше, до двух литров жидкости в сутки. Ощущение лёгкой жажды может сохраняться;

2. В меню в дополнение к вышеперечисленному следует добавить сухари из
чёрного хлеба, сыр, морская нежирная рыба, преимущественно отварная,
говядина, отварная 1-2 раза в неделю. Вегетарианство приветствуется.
Орехи, любые, кроме грецких.
Питание после третьей недели - без ограничений.
Вводятся новые продукты:
яйцо 1 раз в 2 дня;
курица 1 раз в неделю. (Вегетарианство приветствуется);
мясо и рыба - через день. (1 день - мясо, один день - рыба). Мясом не увлекаться;
бобовые: горох, бобы, соя;
кефир;
ягоды и фрукты по сезону.
В
течение первых девяти-десяти месяцев после родов, при наличии грудного
вскармливания, кормящей матери противопоказано ежедневное употребление
молочных продуктов (практически всех), так как они содержат, во-первых,
избыточный кальций (в 6 раз больше, чем в грудном молоке), а, во-вторых,
большое количество гормонов роста мышечной массы (что свойственно
корове и её телёнку и несвойственно человеку, молоко которого содержит
гормоны, стимулирующие первоочередной рост мозга). То же относится к
молоку любого млекопитающего, кроме материнского. И, в-третьих, в молоке
содержатся родственные грудному молоку микроорганизмы, которые могут
быть для ребёнка чуждыми. Как являются чуждыми для него и антитела,
содержащиеся в молоке неизвестно какой коровы. В случае необходимости
введения искусственного прикорма, смеси не должны быть молочными,
безмолочные смеси, например, соевые подходят для грудничков лучше.