Откройте свой Мир!

Президент РСА Павел Бунин сообщил Gudok.ru, что в текущей экономической ситуациив начале 2015 года ожидается значительный рост средней выплаты по ОСАГО, что обусловит ощутимую убыточность этого сегмента страхования. По оценке Союза автостраховщиков, ежегодная инфляция и повышение цен на автомобилипривели к тому, что выплаты автовладельцам растут катастрофическими темпами. Причем ситуация обострилась после распространения на ОСАГО действия закона о защите прав потребителей, что привело к существенному росту судебных издержек страховых компанийи резкому скачку убыточности. 
Еще до начала реформ и при относительной стабильности курса национальной валюты толькоза первые семь месяцев года сумма средней выплаты по ОСАГО в РФ выросла на 23%и превысила планку в 33 тыс. руб. 
В 2014 году сразу несколько крупных компаний полностью свернули розничные продажи. Согласно данным РСА, в 2014 году из членов РСА была исключена «Защита-Страхование»и добровольно вышли «Цюрих – Надежное страхование» и «Экспресс Гарант». В настоящеевремя членами РСА являются 105 страховых организаций (99 действительных членов и шестьчленов-наблюдателей). 
В 2015 году страховщики получат убытки по ОСАГО в 69 регионах. В 2013 году деятельность страховщиков по ОСАГО была убыточной в 23 регионах. В четырех регионах – Камчатском крае, Амурской, Ульяновской и Мурманской областях – убыточность превышает 120% (то есть компания тратит на бизнес по продаже полисов ОСАГО на 20% больше, чем собирает в видепремии). В 2015 году ситуация может значительно ухудшиться: коэффициент убыточности в69 регионах страны превысит 100%, в 38 регионах – 120%, а в четырех регионах превысит 160%. В частности, в Камчатском крае убыточность ОСАГО для страховых компаний может составить в следующем году 191%! (Расчеты сделаны с учетом планируемого повышения лимита выплат по жизни и здоровью с 1 апреля 2015 года). 
Страховая отрасль тесно взаимосвязана с финансовой системой государства, и любыеколебания в этой системе значительно отражаются на страховом рынке. Покупательская способность у граждан снизится, особенно по добровольным видам страхования,из-за снижения доходов. Если в 2013 году рост страхового рынка в целом по РФ составлял около 14%, то в 2014 году – 6%. В 2015 году рост прогнозируется также на уровне 6%.По мнению председателя РСА, существует лишь один способ оживить рынок: сделать тарифы ОСАГО адекватными и привлекательными для участников рынка. 
С целью решения основных экономических проблем уже с 1 января 2015 го-да страховые компании начнут подключаться к единой базе данных по договорам добровольного автострахования (каско и ДСАГО) и загружать в нее данные по всем договорам и убыткам.По словам Павла Бунина, имея доступ к полной страховой истории, страховщики смогут предлагать клиентам более справедливые тарифы, учитывающие данные об аварийностив предыдущие периоды. 
На протяжении всего 2014 года РСА вел активную работу по совершенствованию единой автоматизированной информационной системы ОСАГО – АИС РСА. Сегодня она успешно функционирует и продолжит активно развиваться в 2015 году. 
В ближайшем будущем автовладельцев ждет еще одно новшество – электронный полис, который позволит избавиться от бумажной волокиты. Причем возможность заключения договора ОСАГО в виде электронного документа, согласно закону, должна появиться с 1 июля2015 года. «Постепенное внедрение электронного полиса неизбежно, но в то же время бумажные полисы будут продаваться до тех пор, пока в них будет необходимость», – добавил президент РСА. 
Однако самым важным и значимым проектом союза в этом году стал запуск работы по справочникам средней стоимости запчастей и нормо-часа работ в рамках единой методики расчета расходов на восстановительный ремонт. С начала декабря расчет ущерба после ДТП производится именно по единой методике, утвержденной Центробанком РФ и разработаннойс помощью РСА. Методикой должны пользоваться как независимые оценщики, так и экспертыстраховых компаний, на нее необходимо опираться при проведении судебных разбирательств.
Один из ключевых элементов новой методики – единый справочник стоимости материалов, запчастей и нормо-часов, ознакомиться с которым может любой желающий на сайте РСА. 
В нем указаны усредненные цены на большинство запчастей для автомобилей в разныхрегионах России (всего около 47 млн наименований) с учетом возраста автомобиля и егопробега, а также средняя цена нормо-часа по каждой марке. По идее, методика должна исключить расхождения в расчете калькуляции ущерба при ДТП и резко снизить, а тои остановить вал судебных разбирательств между участниками дорожных конфликтов. 
Примечательно, что ряд дилерских сетей еще до пиковых падений курса рубля анонсировал увеличение стоимости нормо-часа с января 2015-го. Параллельно растет и стоимостьзапчастей: на начало декабря 2014 года средняя разница между ценами на запчастив справочнике РСА и прайс-листах официальных дилеров составляла примерно 60%. А ведьближе к концу месяца многие запчасти, особенно импортного производства, успели дополнительно подорожать в связи с об-валом национальной валюты. 
Подводя итоги уходящего года, президент РСА Павел Бунин отметил, что 2014 год стал однимиз наиболее сложных периодов в истории ОСАГО для всех участников рынка и в то же время положил начало серьезным переменам в страховой отрасли. 
Информация с сайта Gudok.ru 

Министерство транспорта подготовило проект приказа с новыми
правилами аттестации экспертов-техников, которые оценивают ущерб от ДТП при
осуществлении выплат по ОСАГО. Документом, с которым ознакомились «Известия»,
предлагается отстранять экспертов от деятельности за предоставление
недостоверных результатов экспертизы. На практике эксперты-техники нередко
корректируют оценку ущерба в пользу клиента — автовладельца или страховой
компании.



Сейчас независимую экспертизу пострадавшего в ДТП автомобиля
проводит, как правило, эксперт-техник, привлеченный страховой компанией, причем
по закону эксперт не может быть сотрудником страховой фирмы. Если автовладелец
не согласен с его оценкой, то вправе обратиться к другому специалисту. И
нередко на практике разные эксперты-техники, каждый преследуя интересы своего
клиента, дают разные оценки, отличающиеся в разы. В результате большое число
судебных разбирательств между страховщиками и автовладельцами.


Разработанный Минтрансом проект приказа меняет подход к
профессиональной аттестации экспертов-техников. В настоящее время аттестацию
проводит Межведомственная аттестационная комиссия, в состав которой входят
представители Минтранса, МВД, Минюста и др. На основании решения комиссии
формируется госреестр экспертов-техников — их сейчас порядка 1,8 тыс.


Проект приказа предусматривает проведение аттестации не
только по формальным признакам, как сейчас, когда проверяется наличие
необходимых документов (об образовании, о профессиональной подготовке и пр.).
Предлагается проверять также и уровень квалификации специалистов, проводя
оценку подготовленных ими проектов экспертных заключений — их предполагается
подавать в комплекте с другими документами.


Более того, проектом предусмотрена возможность исключения из
реестра оценщиков — если станет известно, что эксперт-техник дает недостоверную
оценку. Ранее правила не содержали оснований для исключения эксперта из
госреестра. Приказ теперь даже в названии содержит указание на новый тренд в
ОСАГО: «Об утверждении требований к экспертам-техникам, в том числе требований
к их профессиональной аттестации, а также оснований аннулирования
профессиональной аттестации». Для признания оценки недостоверной достаточно,
чтобы таковой ее признал суд по итогам рассмотрения разбирательства между
страховщиком и автовладельцем. Правда, прежде чем исключить эксперта-техника из
госреестра, аттестационная комиссия должна будет запросить у него письменные
объяснения. Планируется также ввести переаттестацию экспертов — раз в 5 лет.


— Документ направлен на повышение эффективности защиты прав
потерпевших на возмещение вреда, причиненного имуществу, — отметили в
Минтрансе.


Гендиректор «Центра оценки авто» Николай Хомяков в целом
поддерживает политику по ужесточению контроля за деятельностью
экспертов-техников. По его словам, те темпы, которыми в настоящее время идет
включение в реестр новых экспертов-техников, приведут к ситуации, когда
специалистов будет больше, чем это необходимо рынку, — действующие участники
рынка, конечно, не заинтересованы в существенном росте предложения.


Юрист компании «Налоговик» Павел Ивченков говорит, что число
претензий к качеству работы экспертов-техников в последнее время лишь
увеличивается. Поэтому, по его словам, новый подход позволит сократить
количество экспертов, которые не справляются со своими обязанностями, халатно к
ним относятся или же совершают частые ошибки, в том числе умышленно.


Руководитель группы расчета ущерба по автострахованию ОАО
«СОГАЗ» Евгений Скрипкин считает, что предлагаемые изменения должны повысить
уровень подготовки экспертов-техников и отсеять неработающих и потерявших
квалификацию. Но изменения, по его мнению, не окажут сильного влияния на оценку
ущерба.


— На оценку ущерба главным образом влияют методики,
используемые при расчете величины ущерба, и источники цен, применяемые при
расчете ущерба. Именно вариативность количества действующих методик сейчас в
первую очередь влияет на разброс в оценке стоимости одного и того же события, —
говорит Скрипкин.


Специалист по работе со страховыми компаниями ГК «Аркан»
Виктор Еленевский соглашается, что до сих пор не существует единой системы
расчета ущерба. Эксперты, которых привлекают страховщики, нередко занижают
ущерб, а автовладельцы, которые не боятся идти в суд, привлекают экспертов,
которые, напротив, стараются завысить ущерб.


Напомним, как
писали «Известия», в июле Минтранс разработал изменения в правила оценки ущерба
от ДТП при осуществлении выплат по ОСАГО — ведомство предлагает в расчет брать
цены на запчасти не менее чем у пяти компаний, осуществляющих продажу этих
деталей в том регионе, где произошло ДТП. При этом учитывать следует цены у тех
компаний, которые являются официальными дилерами, то есть заключили с
производителем автомобилей договор о продаже новых запасных частей, следует из
проекта постановления.




Информация с сайта izvestia.ru

Уважаемые юристы, помогите пожалуйста с делемой:

мне надо подготовить документы на регистрацию выпуска акций в соотвествии со Стандартами эмиссии ценных бумаг и регистрации проспектов ценных бумаг (утв. приказом Федеральной службы по финансовым рынкам от 4 июля 2013~г. N~13-55/пз-н).

В соответсвии с 2.5.6. Тексты анкеты эмитента, решения о выпуске (дополнительном выпуске) ценных бумаг, описи документов, проспекта ценных бумаг (в случае если государственная регистрация выпуска (дополнительного выпуска) ценных бумаг сопровождается регистрацией их проспекта) представляются в регистрирующий орган для государственной регистрации выпуска (дополнительного выпуска) ценных бумаг также на электронном носителе и в формате, соответствующем требованиям регистрирующего органа.

Каким образом подать документы в электронном виде и как вообще пользоваться программой "Программа-анкета эмитентов ФСФР России"???

КАК
СКРЫТНО
ПРОТЕСТИРОВАТЬ
ЛЮБОГО ЧЕЛОВЕКА

Дорогие друзья, уважаемые коллеги, участники нашего сообщества!

Прежде чем начать разговор о заявленной теме - об обучении Вас скрытному тестированию любого человека - позвольте представиться:

Конечно же, я бы с удовольствием вручил каждому из Вас реальную свою визитную карточку, но – вручаю (пока) лишь виртуальную (но зато с небольшим дополнением.

Но у меня есть другие визитные карточки – в виде написанных мною книг, одна из которых и станет для Вас уже не виртуальным, а РЕАЛЬНЫМ ПОДАРКОМ – это книга «Дистанционное тестирование собеседника. Шесть уроков по определению особенностей психики и характера человека»,

о которой у нас еще будет идти речь (а о том, как её получить – чуть ниже).


Ну а теперь можно и к существу нашей темы – о возможном обучении Вас скрытному тестированию любого человека.

И позвольте начать с описания вот какого эпизода.

Однажды я получил от одной из моих читательниц такое вот неожиданное для меня письмо:

« ……Александр Юрьевич, я занималась на курсах, где нас обучали работе с персоналом и клиентами, обучали прямо по Вашей книге об убеждающем воздействии на людей. Но когда я стала непосредственно работать с ними, делать, как там меня учили по Вашему учебнику, то несколько раз сталкивалась с непонятным: вот передо мной сидит человек (клиент), и чтобы добиться от него того, что мне нужно, я стала добросовестно использовать все те приёмы воздействия, но так и не добилась своей цели.., чувствую, что всё как «в молоко», всё мимо… Чувствую, что он не воспринимает меня… мои слова… Александр Юрьевич, подскажите, пожалуйста, почему же так получается… А то прямо руки опускаются…»

Когда я поговорил с ней и расспросил её о том её клиенте, то мне даже отсюда, из своего кабинета, стало очевидно, что блокировка этим клиентом слов моей читательницы была вызвана одной особенностью его характера (на сленге психологов именуемой «пристройка сверху»), о чем моя читательница не знала, поскольку была лишь обучена техникам воздействия, но не техникам распознавания своего собеседника, не техникам скрытного его тестирования, техникам сканирования его психики... Подсказал ей... помог, изыскал даже возможности для записи в группу на курсовое обучение (тогда обучение было очное), которое она закончила на «отлично»!…

Каков же может быть результат подобного обучения?
А результат таков, что в ходе тренингов у моих учеников уже в процессе обучения вырабатывается следующая привычка: как только в поле зрения встречается новый человек, как уже само собой начинается его тестирование, почти автоматически запускается процесс сканирования его психики с помощью специальных психодиагностических техник.

А посему:

Дорогие мои читатели, уважаемые коллеги!

Если Вам достаточно часто приходится иметь дело с людьми, если у Вас часто возникает необходимость прояснить для себя, что за человек перед Вами, то теперь

у Вас есть возможность овладеть психотехнологиям и психотехниками скрытного тестирования любого человека,


поскольку

Ваш покорный слуга,
профессор А. Панасюк
разработал по упомянутой книге
«Дистанционное тестирование собеседника»

для поведения дистанционного обучения

очередной свой новый курс

"КАК СКРЫТНО ПРОТЕСТИРОВАТЬ ЛЮБОГО ЧЕЛОВЕКА "

Курс предназначен для индивидуального обучения тех,
кто постоянно имеет дело с людьми
и кому важно знать, с каким человеком приходится иметь дело.

Если эта информация о дистанционном обучении приёмам скрытного тестирования представляет для Вас определенный интерес (допустим, Вы постоянно имеете дело с клиентурой, посетителями, партнёрами, подчиненными…),

то напишúте об этом профессору А. Ю. Панасюку


- можно прямо здесь, в комментариях, но лучше по электронной почте (08-11-40@mail.ru ) (например: «Меня это может интересовать, ожидаю от Вас подробности»), проявив таким образом некую заинтересованность в данном курсе.

И тогда с ответным письмом Вы ПОЛУЧИТЕ и ОБЕЩАННУЮ КНИГУ по скрытному тестированию любого человека (напишите только, в каком виде хотите получить – в электронном или бумажном), а также подробные ответы на следующие вопросы об обучении:



1) какими конкретно приемами скрытного тестирования Вы бы овладели по ходу такого обучения,
2) что конкретно Вы сможете узнать о человеке (о его настроении в ходе общения с ним, о некоторых чертах характера, вычисленная достоверность – 0,95),
3) узнаете, как прямо по ходу обучения с помощью этих психотехник научиться буквально за несколько минут разбираться в особенностях любого человека,
4) от каких ошибок в понимании других людей Вы сможете избавиться в процессе обучения,

а также и о том, как будет проходить подобное дистанционное обучение - в виде ответов на вопросы о том:

• по каким программам будет проводится обучение и на сколько часов рассчитано обучение?
• В какой форме будут проходить занятия и будет ли по окончании выдан документ? (и об этом там будет идти речь и даже посмóтрите на документ).
• И главный (для некоторых) вопрос – об оплате: ОПЛАТА будет в корне отличаться от обучения на аналогичных курсах, где в самом начале обучения взимается определенная фиксированная сумма, своеобразный аванс. Принцип Вашего покорного слуги –
НИКАКИХ АВАНСОВ Я СО СВОИХ УЧЕНИКОВ НЕ БЕРУ, у меня платят (кстати, и не тысячи, а лишь десятки рублей или сотни рублей) только за результаты своей учебы. И поскольку авансов не будет, то мои ученики вольны прервать обучение в любое время; подробнее – по указанной ссылке.
• И, конечно же – о ПОДАРКАХ в виде выбранной Вами на выставке моих книг (www.pan-alex-u.ru) книги (вот только некоторые из представленных на той выставке:

а если захотите приобрести несколько книг, то каждая вторая будет для Вас БЕСПЛАТНОЙ (в бумажном или электронном виде).


Но если нет желания писать и получать ответы, то частично ответы на эти вопросы об обучении Вы сможете получить в последующих разделах данного поста.

Тренинговые занятия по курсу будут проводиться профессором А. Панасюком


по написанному им (и уже упоминаемому выше) учебнику "Дистанционное тестирование собеседника" .

В основе курса положен 5-летний опыт проведения автором дистанционного обучения психотехнологиям тестирования человека,
а также 30-летний опыт обучения (не только студентов, но и работающих с людьми) психологии общения и психотехнологиям управления поведением людей.
обо всем об этом Вы сможете узнать на последующих страницах…





1. КАКИМ КОНКРЕТНО ПРИЕМАМ (ПСИХОТЕХНИКАМ) СКРЫТНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ЛЮБОГО ЧЕЛОВЕКА ВЫ СМОЖЕТЕ ОВЛАДЕТЬ В ПРОЦЕССЕ ТАКОГО ОБУЧЕНИЯ?

- технологиям как достаточно быстро определить особенности характера Вашего будущего партнера по бизнесу, будущего начальника или подчиненного (является ли он по характеру авторитарным или зависимым, агрессивным или миролюбивым…) буквально за первые три-пять минут (а для профи это реально);

- технологиям как создать для себя психологический портрет человека буквально за первые минуты общения с ним (что называется, прямо с порога) создать для себя его психологический портрет (выявить особенности свойств и состояний его психики на данный момент);

- технологиям как в ходе разговора выявлять фактические желания собеседника, а не те, о которых он говорит Вам (чтобы потом Ваши денежки не вылетели бы в трубу и чтобы потом не говорить: «Надо же… и не подумаешь по виду-то…»);

- технологиям как определить настроение и настрой Вашего собеседника в данный момент (как он относится лично к Вам, как он на самом деле настроен на данный разговор, как он фактически относится к теме Вашей беседы…) – чтобы потом, заключив договор, не разочароваться в нем;

- технологиям как распознать истинную её любовь (или его любовь) а ведь и это вполне реально и вовсе не обязательно об этом ставить кого-то в известность.

- технологиям как определить, что из себя представляет Ваша будущая избранница (будущий избранник), и – опять же: вовсе не обязательно ставить ее (его) об этом в известность;

И всё это – благодаря тому, чему Вас здесь научат - тестировать человека прямо во время разговора с ним с помощью дистанционного «полиграфа», с тем, чтобы иметь на него достаточно информативное «психологическое досье»;
а в результате
Вы так сможете овладеть этими технологиями дистанционной психодиагностики, что спустя некоторое время после окончания данного курса за Вами укрепилась бы слава проницательного человека (как за теми, кто прошел подобную спецподготовку сами знаете где).


2. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ ВЫ СМОЖЕТЕ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ ЦЕЛОГО КОМПЛЕКСА ПРОБЛЕМ ОБЩЕНИЯ

Вы сумеете избегать конфликтов и стрессов от недопонимания поведения своего собеседника;

• Вы относительно легко сможете распознать в Вашем собеседнике манипулятора;

• Вы будете способны отличить позитивно настроенного на диалог с Вами от лживого и изворотливого (о чем Вам поведает его габитус, а Вы уже это теперь не будете пропускать мимо своего внимания!);

• Вы будете способны выявить фактическую степень искренности его сегодняшнего «заверения в дружбе» (ибо эту его «искренность» выдадут Вам с «головой» не только кинетика его ног, но и некоторые нелегитимные слова, на которые другие не обращают внимания, но Вы-то – обучены!)

• По результатам дистанционной «полиграфологии» Вы будете способны отличить человека одаренного от человека недалекого (о чем Вам поведает. например, «нос лауреата Нобелевской премии»).


3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ ВЫ ТАК СМОЖЕТЕ УПРАВЛЯТЬ ЛЮДЬМИ, ЧТОБЫ...

- чтобы теперь чаще достигать главной цели делового общения: превращать Ваше желание в его желание;

• чтобы иметь такого партнера по бизнесу, которому можно будет доверять, ибо Вы теперь знаете (с приемлемой для Вас надежностью) не просто, порядочный ли он по характеру человек или нет, а и степень его порядочности;

• чтобы заключить сделку с таким заказчиком, в котором Вы (с приемлемой для Вас надежностью) будете уверены, что Вас не подведет, ибо, по результатам его тестирования Вы узнали, что в его характере держать слово;

• чтобы сохранить свой кошелек в неприкосновенности и пополнить его, ибо Вы достаточно быстро вычислили его истинные намерения заключить с Вами сделку;

• найти такого партнера по жизни, с которым Вы потом прожили бы много-много счастливых лет;

• чтобы, наконец, принять обоснованное и судьбоносное решение: с ним можно идти в разведку…



4. КАК БУДЕТ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ
(вопросы и ответы)

1.По каким программам будет проводится обучение? Ваш покорный слуга никогда не проводил и не будет проводить обучение по стандартным (шаблонным) программам. Мало того, что основа всех его программ носит авторский характер (пока кто-нибудь не скопирует, ну да от меня не убудет), он еще и пишет программы под цели и интересы своего конкретного Ученика. А это значит, что обучение сугубо индивидуальное (о чем так долго мечтает и так долго… говорит наша педагогика обучая всё еще в классе, в группе…). А посему, прежде чем писать для данного Ученика программу его обучения, стараюсь получить как можно больше информации и о категориях тех людей, с которыми имеет дело мой Ученик (и с которыми не всегда «получается»), и о тех проблемах общения, с которыми он сталкивается, и о тех целях, которые он ставит перед собой, начиная обучение у меня…

2.В какой форме будут проходить занятия? Занятия буду проводится в виде дистанционного тренинга (хотя для многих наших соотечественников сочетание терминов «тренинг» и «дистанционное обучение» кажутся необычными, а американцы так – дистанционным тренингом – обучают по университетским курсам уже второй десяток лет). Каждое учебное задание, высылаемое мною обучающемуся, состоит из двух частей: а) название раздела (соответствующего учебника), который необходимо проработать, и б) из перечня вопросов, на которые обучающемуся следует потом ответить. И, как говорится, главная фишка - в этих самых вопросах, которые, как и всё, что связано с технологией данного обучения, носят не стандартный характер. В основном это даже не вопросы, а тексты задач на практическую диагностику человека (а эти учебные «собеседники» будут вовсе не простыми людьми…), задачи, носящие тренинговый характер (и именно поэтому в материалах для обучающего часто встречается фраза: «А теперь пойдем «в поле»: представьте, Ваш собеседник…»).

3.Как осуществляется обратная связь? Через Интернет – чаще по электронной почте, иногда – по Скайпу или по телефону. Впрочем, иногда у меня на даче бывают и гости… так что от отсутствия общения не страдают не только мои Ученики, но и их учитель (будучи по характеру экстравертированной личностью))).

4.А как быть с учебниками? Хотя Ваш покорный слуга написал несколько учебных пособий, но для данного курса, как я уже упомянул, речь идет о книге «Дистанционное тестирование собеседника» (и сразу же упреждаю вопрос «А где…?»: когда будете писать Вашему учителю об этом, не забудьте попросить автограф, а он не только вышлет с автографом, но и еще с визитной карточкой. Вот.)

5.На сколько часов рассчитана программа обучения? Как правило, о количестве часов обучения по тому или иному курсу говорят обычно тогда, когда не учитывается скорость продвижения при обучении, что делается при массовом обучении. Там, в школе, в институте, ориентируются, как я уже говорил, на «средне-виртуального» Ученика, студента, к коему мой Ученик, которого я привык величать «Ученик» определенно не относится. Но начиная работать с Учеником, я пока не знаю «точное количество» битов его оперативной памяти, не знаю «точное количество» единиц уровня его мотивации (сколько), не знаю «точное количество» единиц его усидчивости… Полагаю, сейчас и он скорее всего не может дать точный ответ на эти вопросы, ибо они – эти вопросы - как принцип ответа на вопрос о количестве часов, необходимых для занятия. Знать ответ о скорости усвоения учебного материала Вы можете только опытным (эмпирическим) путем. Поэтому: время обучения будет определять только Ученик.
И ещё на эту же тему. Когда если Вы будете у меня учиться, то я буду Вас учить конкретным практическим психотехникам, их, этих техник, много, а это значит, что в какой бы момент времени Ученик не остановился с учебой, у него всегда будет плюс – он будет владеть определенным количеством техник . Отсюда и вопрос о времени обучения и – забегая вперед - о деньгах, об оплате: он может приостановить учёбу и оплату, изучив пять техник, а можете остановиться, освоив и пятьдесят пять – всё определяется уровнем его мотивации. Главный принцип: Вы можете остановиться в любое время, овладев при этом определенным количеством психотехник.

6.И главный (для некоторых) вопрос: «А платить-то сколько?»
Вопрос, конечно, не просто «интересный», а даже… очень интересный и вот почему: все, кто у меня учился или учится, признают некоторую необычность (иногда даже говорят: «оригинальность») подхода к решению этого вопроса. А и в самом деле: оплата в корне отличается от обучения на аналогичных курсах, где обычно в самом начале взимается определенная фиксированная сумма, своеобразный аванс. Принцип Вашего покорного слуги – никаких авансов я со своих Учеников не беру (это принципиальная моя позиция), у меня платят (кстати, и не тысячи, а лишь десятки рублей или сотни рублей) только за результаты своей учебы. И поскольку авансов не будет, то мои Ученики, как я уже говорил, вольны прервать обучение в любое время. Это – принцип оплаты. А теперь – о деталях. Оплата осуществляется за вопросы:
составление мною для моего конкретного Ученика (помните, данная форма обучения строго индивидуальная), так вот, составление, предположим, для Вас, одного вопроса будет Вам стоить на первых порах 30 рублей (а бонусы, т.е. скидки могут быть потом, если будете учиться «на пятёрки» - ).
Анализ мною ответов будет стоить Вам так же 30 руб. за один проанализированный мною ответ (вначале; а потом - будете хорошо учиться – будут бонусы - ).
А вот мой анализ, моя проверка уже исправленных Вами ответов будет стоить Вам уже 45 руб. за один вопрос, так что выгоднее присылать сразу правильные ответы на вопросы… При этом за помощью обращаться не возбраняется (помощь – не подсказки, помощь как направление мысли, поэтому за помощь плата не взимается). И в этом реализация принципа: оплата по результатам учебы: «отличники» еще и деньги экономят)))
Если же не найдете правильные ответы в учебнике, то сразу же мне об этом сообщаете и тогда: если правильный ответ в учебнике есть, а Вы были невнимательные – штраф уже в размере 60 руб. за один такой вопрос ; если в тексте или в контексте учебника информации для правильного ответа нет – моя невнимательность, то штраф мне 80 руб.
Это всё, что касается оплаты за составление вопросов и за анализ ответов на них.

7. О моем личном интересе, или «А будет ли документ?»
Иногда мне и такой задают вопрос. И поскольку этот вопрос для меня прежде всего связан с моим отношением к моей работе, то и начну ответ именно так: сколько работал психологом (консультирую, обучаю, пишу книжки…), всегда считал и считаю свою работу своим хобби, ибо люблю я это делать))) Правда, раньше эта моя работа была и моим основным заработком, основным средством к существованию. А сегодня? Сегодня я и официально обучаю - читаю лекции как приглашенный профессор (некоторые любят приглашать академиков, так что не отказываюсь пока), и обучаю неофициально, сидя за своим компьютерным столом у себя на даче… Но поскольку у меня иногда спрашивают: «А нельзя ли получить какой-либо документик об окончании Вашего курса», то я проконсультировался у специалистов по этому поводу и узнал: оказывается, я могу представлять и документ, а не только обеспечивать обучающегося психотехнологиями и психотехниками управления людьми. В результате консультаций с моими коллегами в Российской правовой академии Министерства юстиции родился вот такой документ:


8.И, конечно же – о подарках, о моих книгах, о чем уже шла речь

Ну вот… пожалуй и всё о дистанционном обучении как разбираться в людях. И я, конечно же, всегда открыт для обсуждения любых вопросов, связанных с обучением.

А в заключении:

если бы Вы полагали необходимым овладеть психотехнологиями общения, то дайте мне, пожалуйста, об этом знать (повторю: 08-11-40@mail.ru ), и я представлю Вам полную информацию о Вашем возможном обучении. Обучение, как Вы, наверное, поняли, проводится только по индивидуальной программе, составляемой для каждого моего Ученика. А посему для написания Вам программно-информационного письма мне желательно получить от Вас чуть более развернутую информацию о целях и Ваших интересах обучения психотехнологиями и психотехниками общения, и о том, с какими людьми Вам приходится иметь дело.

И в том же письме я представлю Вам информацию и о том, как будет проводится обучение, а также и об оплате, которая у меня в корне отличается от обучения на аналогичных курсах, где обычно в самом начале взимается определенная фиксированная сумма, своеобразный аванс. Принцип Вашего покорного слуги – никаких авансов я со своих Учеников не беру, у меня платят (кстати, и не тысячи, а лишь десятки рублей или сотни рублей) только за результаты своей учебы. А о деталях и технологии расчета я обязательно напишу Вам в обещанном программно-информационном письме.

...На чем можно было бы и поставить точку - пока, в ожидании Ваших вопросов и комментариев по адресу 08-11-40@mail.ru .

С уважением к Вам, Ваш
проф. А. Панасюк

Сына моей приятельницы работодатель занёс в "черный список", потому, что между ними вышел конфликт. Теперь его нигде не берут на работу. А парень старательный. Что делать и можно ли как-то помочь?

привет всем! у моей подруги умер отец,прошло 7месяцев. по поводу наследства к натариусу не обращалась.есть дом отца в котором проживает её мать, и 4машины. так же есть брат отношения с которым ужасные. её мама заявление написала,но ещё ничего не оформляла. брат проживает отдельно. имеет ли моя подруга право оформить наследство спустя положеные 6 месяцев?

в августе 2012 года поставил окна пвх,с отделкой,живу в своем доме!за зиму внутри обшил дом,что бы стены были ровные!но теперь откосы смотрятся не очень да и окна надо пере установить!надо их зависти во внутрь на 5см.могу ли я потребовать от фирмы перестановку окон? и что для этого надо?согласно ст.29 закон о защите прав потребителей!и посоветуйте как лучше это сделать!

Здравствуйте!У меня огромная прсьба подскажите решение проблемы.Мы с бывшим мужем получили квартиру в последствии приватизировали ее на меня и на детей .бывший муж отказался от приватизации будучи в браке.В дальнейшем после развода когда возник вопрос о жилье он не хочет ни продавать ни выписываться а я с детьми переехав в другой город нуждаюсь в продаже той квартиры и в приобретении другой но из за того что он там прописан я не могу предпринять ни каких действий.

Жена подает на развод.Встал вопрос о разделе имущества.Квартира приватизирована 50 на 50.У нас сын,ему 17 лет.Подскажите как будет делится квартира?

Имею 2-х детей в возрасте 5,5 лет и 4 месяца, нахожусь в отпуске по уходу за ребенком до 1,5 лет.  На какие выплаты от мужа имею право при разводе (кроме алиментов)?

ГОД НАЗАД ПОПАЛ В ДТП,УЧАСТИЕМ ТРЁХ МАШИН Я БЫЛ СЗАДИ,У МЕНЯ ОСАГО,У СРЕДНЕГО КАСКО,ПРИШЛА ТЕЛЕГА СО СТРАХОВОЙ НА 400000,КОРОЧЕ НАСЧИТАЛИ ПОЧТИ700000,И ЗАД МОЙ И ПЕРЁД НА ЕГО МАШИНЕ,Я ПОЗВОНИЛ В СТРАХОВУЮ,И СКАЗАЛ,ЧТО У МЕНЯ НЕТ ДЕНЕГ,А МНЕ ОТВЕТИЛИ,НУ И НЕ ПЕРЕЖИВАЙТЕ,ЖИВИТЕ СПОКОЙНО,КАК ДАЛЬШЕ БЫТЬ?

Здравствуйте.
У нас на шахте ежегодно с ноябрьской зарплатой выплачивали вознаграждение за выслугу лет. Чем больше стаж работы на предприятии, тем больше выслуга. Говорят, что в этом году заплатят только 60% от прошлогодней, а дальше вообще платить перестанут. Хотелось бы узнать, насколько может быть юридически обосновано такое решение работодателя? И вообще, эти выплаты - это инициатива работодателя или выплачивать это вознаграждение обязывает закон?

Здравствуйте. Скажите, пожалуйста,спорт инструктору в детском саду идет педагогический стаж?

Здравствуйте.сегодня,по голословному заявлению наркомана,неоднократно судимого за кражи и разбои,  предьявили обьвинение в поджоге чужого имущества,при этом, данный наркоман вломился в квартиру ( выломав дверь ),избил супругу, ( сам я инв. 1группы,травма позвоночника, тетрапарез конечностей более выраженный справа,с трудом передвигаю ноги ,правая рука висит как плеть ) и по прошествии 2-х месяцев никаких известий об открытии уголовного дела, ни из прокуратуры ни из полиции...необьяснимое действие,бездействие МВД и прокуратуры
 где можно осветить,в каком информационнм издательстве подобное?

Адвокат взялся вести дело, оплату получил путем банковского перевода,но ни одной бумажки не написал, не  ни в какие инстанции не подавал, в суде не учавствовал... Постояно уклонялся от подписания договора на оказание услуг, все что с него удалось получить это расписки в получениии денег. Но оказалось что адвоката лишили статуса адвоката, и он мне морочил голову. Как вернуть деньги? Как правильно составить исковое заявление о защите прав потребителя? Пожалуйста помогите!!!

?

Здравствуйте. у меня к Вам вопрос такова рода: мы многодетная малоимущая семья. видели передачу про льготы отдельным группам граждан. там говорилось про посещения Зоопарков многодетными семьями бесплатно, незовисимо от формы собственности зоопарка.
 Первое : этот закон действует по всей России , или только в отдельных облостях России.
Второе: когда я пошол в прокуратуру города Нефтекамск мне сказали исходя из справки выданой( соц защите.) о том что там нет не  слова про зоопарк. 

Уважаемые адвокаты посоветуйте - как быть? Жили семья - 2 сына и мать.
Один сын женился, семье пришлось продать дом, чтобы купить квартиру и дом поменьше. В квартире поселилась семья женатого брата, а в доме второй сын и мать. Через некоторое время умер женатый сын, а потом мать.Имеет ли право претендовать вдова сына на долю матери в доме? Ни она, ни ее дети в доме прописаны не были. 

Добоый вечер. у нас в семье сложилась не простая ситуация. Нас в семье трое детей 20.3.12 у нас умерла мама. мы хотели вступить в наследство.и продав дом поделить все на троих.Но приехав в дом матери я увидела что дом средний брат самовольно стал обкладывать кирпичом.старый гараж снесли и на его месте стали выстраивать новый большой гараж. Была деревянная баня они ее снесли и выстроили двух этажную. При бане выстроили еще свинарник из кирпича. а впереди бани сделали огромный бассейн и террасу обложили кирпичом. Спросив на каком основании он все это выстраивает.он ответил что это не мое дело. В 1992 году мать и отец написали завещание на старшую сестру. 6.1.1999 умер отец и после этого мы все отказались от наследства в пользу матери. Вскоре после смерти отца мама заболела и в ноябре 2010 года я забрала ее к себе. Я ухаживала за ней 1.5 года  она все это время не ходила.все лекарства и похороны были сделаны за мой счет.мне пришлось уйти с работы чтоб ухаживать за ней.Брат забрал домовую книгу и тех.паспорт на дом и неотдает нам ее.Подскажите пожалуйста как мне быть в этой непростой ситуации.куда можно обратиться  за помощью. Заранее благодарна вам за ваш ответ и помощь

Здравствуйте, коллеги!Очень нужна Ваша помощь, может кто-то сталкивался в
своей практике по посмертному установлению отцовства в суде, не в
порядке особого производства, а в порядке иска предъявленному к родственникам, в моем случае это детям
(17 лет и 14 лет), умершего отца ребенка рожденного вне брака. Я на стороне ответчиков - детей, судья
ходатайство истицы о проведении ДНК удовлетворил, сейчас стоит вопрос о
предоставлении биоматериалов.Каковы наши шансы в данной ситуации? Истица свой иск мотивирован, тем она не может оформить пенсию по потере кормильца в связи с отсутствием решения суда об установлении отцовства. Требований о наследстве на данном этапе не заявлено. Дети в настоящее время остро переживают смерть отца, и сдавать кровь на ДНК отказываются (при личной беседе с ними), плачут.

Здравсвуйте. Мне Сбербанк не отдаёт леньги, уже несколько месяцев. Ситуация такая я открыл счёт в Хабаровске несколько лет назад, потом решил его закрыть в Воронеже в сентябре отправил запрос через отделение 9028 в сентябре 2011, но ответа так не дождался несколько раз спрашивал, ещё раз в ноябре заведущая отделение послала уже служебную записку в Хабаровское отделение но ответ, так и не пришёл. Я уже обратился в главное управление Сбербанка по Воронежу в декабре 2011 и там написал заявление, копию себе оставил, они мне сказали рассмотрим, в течение месяца отдадим, письмо пришлём, но ответа, и денег я так и не получил, недавно смотрел.

Совсем обнаглели пользуются моими деньгами, а мне не отдают. Подскажите, что делать, какой иск написать, что взыскать с них по закону.

Хотел бы вставить фото документов и получить обсуждение, как это сделать?

Здравствуйте, ответьте, пожалуйста, на один вопрос. Если заключён договор аренды жилья, по нему за пол года надо предупреждать о расторжении договора, чтобы не платить штраф. Вот хочу спросить-достаточно ли устно уведомить жильцов о расторжении договора или нужна какая-то расписка? Спасибо.

у меня сломался счетчик электроэнергии, находящийся на этаже (общий холл). Служба эксплуатации говорит, что я должна чинить его за свой счет, а также начисляет мне счет за электроэнергию по среднему тарифу. правильно ли это? счетчик в собственность я не преобретала и думала, что он находится на балансе ЖеКа