Откройте свой Мир!

УВАЖАЕМЫЕ СОРАТНИКИ,16 декабря, Центральная избирательная комиссия Российской Федерации НЕЗАКОННО отказала в регистрации группы избирателей, созданной для поддержки самовыдвижения НИКОЛАЯ ВИКТОРОВИЧА ЛЕВАШОВА кандидатом на должность ПРЕЗИДЕНТА Российской Федерации, и её уполномоченных представителей. Интересно то, что не найдя к чему можно было бы придраться, Комиссия решила преступить Закон, произвольно добавив в содержание Конституции то, чего там никогда не было...

Обращаем ваше внимание, что в п.2 ст.81 Конституции РФ НЕ УКАЗАНО, что президентом может быть избран гражданин, проживающий на территории РФ постоянно ПОСЛЕДНИЕ 10 лет. А указано только ПОСТОЯННО 10 лет. Н.В.Левашов родился в 1961 г. и проживал до 1995г.(до отъезда в США) на СВОЕЙ РОДИНЕ! Это порядка 35 лет постоянного проживания! Этот человек, ПАТРИОТ своей РОДины, который борется с паразитической системой более 20 лет!

Подробности здесь: 
http://video.mail.ru/mail/7...
http://levashov.org/electio...

ИСТОРИЯ из столичной криминальной хроники.


Две
школьницы 14 и 15 лет утопили в Яузе свою подругу. Сначала они ее избили, потом пытались зарезать пилкой для ногтей и разбитой бутылкой.
Уже потерявшую сознание жертву оттащили к реке, положили в воду
и сели сверху.

Не вставали до тех пор, пока, по их словам, «не перестало булькать». Затем девицы отправились в свой двор и обо всем преспокойно рассказали подругам.

«ЗАЧАСТУЮ действия девушек и молодых женщин по ряду критериев
приближаются к криминальным поступкам, характерным для мужчин», — отмечает доктор юридических наук Марк Крутер.
Впрочем, и парни не отстают. Недавно в Ясеневе задержали юных
отморозков, подозреваемых в убийстве 31-летней сотрудницы
Минюста.


Возвращаясь домой поздним вечером, женщина шла мимо школы, где на заборе сидели
четверо тинейджеров. Ни слова не говоря, затащили ее в школьный двор и изнасиловали. Затем задушили и забрали сумочку и золотые украшения. Заводиле этой
компании всего 15 лет… Почему наши подростки такие жестокие?




Порочный круг


СЧИТАЕТСЯ, что жестокость и агрессия детей вызваны неправильным поведением
взрослых. Иначе говоря, ошибками в воспитании. Скажем, двухлетний малыш, ползая по квартире, залез на стол и схватил вазу. Мать вырывает вазу из рук: «Нельзя!» Ребенок плачет, тянется к ней, но она сердится: «Отойди от
меня!»

Малыш страдает, не понимая, в чем его вина. Позднее, в совершенно непредвиденной ситуации, как утверждают психологи, эти страдания могут выйти боком.
Ребенок (или уже подросток, а то и взрослый) отыграется агрессией
по отношению к другому человеку. Причем агрессией немотивированной, то есть ничем не обоснованной.

Кто из нас не видел такую картину: родители лупят ревущего малыша и гневно кричат на него. «Здесь-то и возникает порочный круг, — считает кандидат психологических наук Светлана Колосова. — Агрессия порождает агрессию.

В сознании ребенка жесткое поведение родителя фиксируется как допустимая форма
социального поведения. А если ребенок воспитывается в агрессивной микросреде, что
сейчас для Москвы не редкость, то он вырастает человеком, для которого это единственное средство достижения целей».

«Нравственное самосознание, способность давать моральные оценки закладываются только в возрасте 7–8 лет. А до этого ребенком движет чистое любопытство, желание познать мир через собственный опыт. И в процессе этого познания ребенок
может доставить страдания другому живому существу — кошке,
птенцу», — поясняет старший научный сотрудник Института психологии РАН Маргарита
Воловикова. По ее мнению, возросшая детская жестокость имеет целый ряд причин:

«Многие московские семьи сейчас имеют по одному ребенку и предпочитают
воспитывать его дома, в «тепличных условиях» — в детских
садах дефицит мест, а доходы позволяют нанять няню. Но малышу
надо общаться со сверстниками, только так он научится понимать
другого человека, в том числе его страдания и боль. Еще одна причина — современное
телевидение и реклама.

Детям нужны сказки, мультики о дружбе и добре. А что хорошего в голливудских мультфильмах, где герои лупят друг друга, где один непременно должен добиться
преимущества над другим с помощью физической силы и оружия? Да, это может быть
положительный герой, но тогда он задает установку: насилие — не обязательно зло, «хорошие» тоже себя так ведут».

От зависти — к агрессии

К РЕКЛАМЕ у психологов особые претензии. В качестве образца
она предлагает детям и подросткам то, чего у них нет и
будет только тогда, когда родители соблаговолят выделить
из кошелька энную сумму. Школьник видит, что у сверстников есть сотовые
телефоны. А его семье хватает только на пропитание, тут уж не до мобильника.

В качестве компенсации возникает агрессия: да, я бессребреник, но зато я
сильнее. Конечно, такое было и раньше (вспомним, как в советских школах недолюбливали «мажоров»), но в условиях катастрофического социального
расслоения, которое особо остро чувствуется в мегаполисе,
озлобленность на благополучных ровесников становится нормой. Со
всеми вытекающими...

После
ровесника агрессия перекинется на бомжа, иностранца, случайного
прохожего, что уже стало практически ежедневно происходить в Москве…


«Раньше молодежная преступность преобладала над подростковой,
теперь отрыв резко сокращается, — подчеркивает Марк Крутер. — Те
правонарушения, что 10 лет назад были свойственны 20-летним,
теперь совершают 15-летние. Примерно треть случаев —
хулиганство, 20% — кражи, далее идут грабежи и разбои, тяжкие
телесные повреждения, изнасилования.

Примечательно,
что подростки и молодежь чаще, чем взрослые, совершают
преступления в отношении лиц, с которыми они вообще не были
знакомы. А ведь с чужим, незнакомым человеком можно вести
себя особо жестоко — ничто не сдерживает».

Кстати, количество попыток самоубийства среди подростков по
сравнению с прошлым годом увеличилось более чем в два
раза. И это тоже жестокость и насилие. Только по отношению к
самим себе.

НАКАЗЫВАЯ детей за провинности, нельзя раздражаться и злиться на
них. Они должны чувствовать, что вам не нравятся их плохие поступки, а не они сами.

Если вы пришли с работы уставшими или у вас плохое
настроение, надо успокоиться и достичь душевного равновесия,
прежде чем браться за игры с ребенком или его воспитание.

Присутствие в доме животного способствует нравственному
развитию ребенка. Для него это источник радости и положительных
эмоций. Общаясь с животным, ребенок учится проявлять
заботливое отношение к миру в целом. С 3–4 лет можно завести
дома хомячка, рыбок, черепаху или котенка, с 5 лет — собаку.

Не забывайте и о том, что лучшая методика нравственного
воспитания — это приобщение к вере.

О доблестях, о подвигах, о славе
Я забывал на горестной земле,
Когда твое лицо в простой оправе
Передо мной сияло на столе.

  Основным
видом нападения в боксе являются удары правой и левой руками прямые,
боковые и снизу. Определяющим признаком является направление ударного
движения относительно цели. Следовательно, существует 12 разновидностей
ударов, которые по частоте применения и бою можно расположить в
следующем порядке: прямые левой, прямые правой, боковые левой, боковые
правой, снизу правой и снизу левой, в голову и туловище. В любом ударном
движении участвуют отдельные звенья тела, включающиеся в работу в
определенной последовательности:

1. Туловище поворачивается вокруг вертикальной оси с одновременным толчком от опоры, стоящей сзади или спереди ногой. При этом:

а) поворот туловища задает, начальную скорость бьющей руке;

б) толчок ногой создает дополнительный вращающий момент для туловища и способствует его лучшему повороту.

2. На фоне поворота туловища (продолжается толчок ногой) рука совершает ударное движение к цели. При этом:

а) поворот туловища обеспечивает выведение вперед плеча ударяющей руки, которое играет для неё роль опоры в продвижении вперед;

б) при толчке ногой от опоры используется сила реакции опоры для
приращения скорости движения руки. Происходит продвижение всего тела
вперед, ОЦТ (общий центр тяжести) смещается к передней границе опоры
(говорят, что "вес тела переносится на впереди стоящую ногу");
в)
разгибание руки в локтевом суставе на фоне продолжающегося движения
туловища увеличивает скорость кисти, движущейся, ускоряясь к цели.
После выполнения удара боксёр должен вернуться в боевую стойку, для
чего необходимо:

1. приставить стоящую сзади ногу в положение боевой стойки с тем, чтобы ОЦТ проецировался на середину площади опоры:

2. возвратить туловище назад, оттолкнувшись стоящей впереди но гой, чтобы проекция ОЦТ сместилась на середину площади опоры.

При
выполнении удара боксёр обязан страховаться от возможной контратаки
соперника. Для этого он должен быть готов прикрыть свободной рукой
подбородок и туловище. Правила бокса разрешают наносить удары только
сжатым кулаком в специальной боксёрской перчатке (10-12 унций) с мягкой
набивкой. При ударе кисть получает значительную нагрузку, поэтому
необходимо правильно сжимать её в кулак. Это главная причина травм
кисти в момент удара.

Положение кисти, сжатой в кулак, должно
быть следующим: пальцы согнуты и прижаты к ладони, большой палец прижат
к средней фаланге указательного. Ударной поверхностью кулака служат
головки пястных костей, которые при ударе испытывают вертикальное
давление. Основные фаланги пальцев, испытывающие при ударе поперечное
давление, имеют дополни тельную "рессорную" функцию. В начальный момент
удара пальцы не напряжены. Непосредственно перед ударом они напрягаются
и крепко сжимаются, что обеспечивает необходимую жесткость при
соударении. В момент касания цели предплечье бьющей руки располагается
перпендикулярно цели, чтобы головки средних и пястных костей касались
ее в первую очередь. При этом кулак сгибается вперед в лучезапястном
суставе.
В начальный момент удара пальцы не
напряжены. Непосредственно перед ударом они напрягаются и крепко
сжимаются, что обеспечивает необходимую жесткость при соударении. В
момент касания цели предплечье бьющей руки располагается
перпендикулярно цели, чтобы головки средних пястных костей касались ее
в первую очередь. При этом кулак сгибается в перед в лучезапястном
суставе.

Для предохранения от травм связок суставов кисти,
лучезапястного су става и от вывихов большого пальца в запястно-пястном
суставе во время выполнения ударов (в бою, на тренировках и т.д.)
боксёр перед выходом на ринг должен забинтовать кисти. При этом важно
оценить, насколько плотно и туго уложена повязка: кисть должна быть
забинтована так, чтобы бинт не давил на кисть в её раскрытом положении
и хорошо стягивал её в положении кулака. Длина одного бинта должна быть
2 м в длину и 4-5 см в ширину. Наиболее уязвимые места на теле.
К ним относятся:

нижняя челюсть;



- область расположения печени;


- солнечное сплетение;


- область сердца.

Необходимость
владеть в той или иной степени приемами самозащиты всегда стояла перед
людьми и, к сожалению, как никогда актуальна в наше время. Состояние
российского общества таково, что непредсказуемая агрессия
большого количества людей не поддается никаким сдерживающим
факторам. Ущербное состояние психики, интеллекта и отсутствие
какого-либо представления о нормах поведения подобных личностей
являются источниками повышенной опасности для окружающих. В связи с чем
жизнь последних как потенциальных жертв нападения приобретает
стрессовый характер.

Чтобы в какой-то мере сгладить подобные негативные проявления,
следует обладать некоторыми навыками, позволяющими чувствовать себя
более спокойно и уверенно в экстремальных ситуациях, подстерегающих
добропорядочных граждан в общественных местах, а зачастую и у себя в
доме.
В 90-е годы XX века и в начале нынешнего обострилась
обстановка на улице. Любой прохожий может стать как объектом нападения
с целью грабежа или хулиганства, так и невольным участником
элементарной уличной драки. Ни о каких правилах или проявлениях хотя бы
жалости к жертве в этом случае не может быть и речи, поэтому состояние
здоровья и даже сама жизнь зависят от подготовки атакуемого.

Будучи вовлеченным в конфликт на улице, человек становится
участником уличного боя, и если он владеет приемами самообороны, то его
можно считать единоборцем одного из видов боевых искусств.

Подобно спортсменам, занимающимся самбо, дзюдо, карате или
айкидо, потенциальный участник уличного боя должен обладать
определенной физической и психологической подготовкой и даже
превосходить их в каких-то компонентах подготовки.

В спортивных состязаниях преобладает момент демонстрации
спортсменом своих максимальных физических возможностей без опасности
быть подвергнутым риску лишиться жизни. Отсутствует элемент
внезапности, нервное напряжение спортсмена имеет совершенно иные корни,
чем стресс подвергнувшегося нападению человека. Поэтому участник
спортивных единоборств оказывается во многих случаях неготовым к
отражению реальной опасности.

Ситуации, встречающиеся в жизни, требуют усвоения простых
правил поведения и приемов, рассчитанных не на эффект для окружающих, а
на эффективность.

Условием победы в уличной драке будет использование несложных
приемов, доступных в применении людям, не сделавшим спорт и постоянные
физические нагрузки основным занятием своей жизни. В повседневности
нужна самоподготовка, которая включает в себя определенные
психологические и физические упражнения.

Специфика этих упражнений определяется правилами поведения в уличном бою.


Во-первых, арсенал приемов, используемых уличным бойцом, должен
служить максимальной эффективности в защите, обеспечивать стопроцентную
победу и составлять минимальное количество для наилучшего овладения.

Во-вторых, набор приемов складывается исходя из психологических
и физических данных потенциальных бойцов, которые по понятным причинам
могут быть весьма различны.

В-третьих, приемы должны быть освоены в той степени, чтобы
достичь возможности их использования в боевой обстановке на
бессознательном уровне.

В-четвертых, предыдущее условие обеспечивается умением
избавляться от чувства страха и неуверенности, что достигается
постоянными тренировками в психологическом плане. В-пятых, быстрота,
маневренность, резкость действий, необходимые в драке, обеспечиваются
систематическими тренировками на выносливость, способность к удержанию
равновесия, мгновенную сориентированность в пространстве в случае
потери его и автоматическую реакцию. На индивидуальную физическую
подготовку влияют также варианты тактики уличного боя. Они определяют
тот набор физических упражнений, который необходим для успешного
воплощения тактических особенностей в реальной обстановке. Различные
ситуации подразумевают выбор различных методов и приемов ведения
поединка. Тот или иной выбор может быть обусловлен различными причинами

У атакующих бывают разные намерения. Хулиганские побуждения
могут иметь для жертвы одни последствия, а нападение с целью грабежа —
совсем другие. В первом случае хулиганы, к примеру, удовлетворяться
нанесением побоев без причинения травм, опасных для жизни. Во втором
грабители могут быть вооружены и задаться целью привести жертву в
бессознательное состояние, что усложняет задачу обороняющегося.

Естественно, огромное значение имеет количество нападающих.
Кроме того, на ход боя влияют время года, время суток, погодные
условия. Например, солнце светит в глаза (можно попытаться занять
позицию спиной к нему), дождь делает скользкими газоны (следует
переместить поединок туда, если боец достаточно подготовлен в удержании
равновесия, или же, наоборот, постараться покинуть это место).

Рельеф местности можно использовать в зависимости от
обстановки. Например, занять высокую точку для более удобного
проведения ответных действий, в частности ударов, уйти от столкновения,
спрыгнув с насыпи или какого-то другого возвышения.

Все эти действия требуют особой физической подготовки, не в
смысле развития каких-то неимоверных атлетических данных, а в
способности мгновенно сориентироваться в момент опасности и выбрать
кратчайший путь выхода из нее при минимальных физических усилиях.

Итак, в овладении тактикой можно выделить важнейшие моменты.
Это освоение % своевременное применение необходимого минимального (для
достижения большей эффективности) набора приемов защиты и нападения в
уличном бою, а также умение правильно оценить для создавшейся ситуации
условия внешней среды, состояние противника и собственные боевые
возможности.

Вышеперечисленные условия позволяют вычленить в бою на улице
основные фазы. Это оценка ситуации и противника, начальная фаза боя,
основные боевые действия, окончание. На протяжении каждой из этих фаз
успех зависит от расстояния до нападающих, способности бойца к маневру,
степени владения им техническими приемами ведения боя, выбора момента
первого атакующего действия.

Ни для кого не секрет, что уличные драки значительно опаснее схваток
в шумном спортивном зале. Основное различие состоит в том, что во время
соревнований или тренировки вы практически не рискуете своим здоровьем.
Правила боя и защитная амуниция могут уберечь вас от многих травм. В
тех редких случаях, когда трагедия все же происходит, пострадавшим
оказывается немедленная медицинская помощь. А вот уличная драка такого
гуманного обращения с противником не предполагает.
Самооборона, предусматривающая использование какого-либо
боевого искусства, уходит своими корнями в глубину веков. На протяжении
всей своей истории человечество было вынуждено противостоять хищникам и
захватчикам из числа людей.

Наши предки обладали драгоценным умением сражаться, используя
любые, даже самые примитивные, виды оружия, например обычный камень или
дубинку.

Приемы рукопашного боя, выведенные методом проб и ошибок
древними людьми, в последующие тысячелетия были отточены и
усовершенствованы.



Все самые эффективные способы нанесения противнику наибольшего
физического ущерба давно известны. В основе их всех лежит аксиома,
согласно которой линия нанесения наиболее эффективного удара — прямая.
До тех пор пока анатомия человека не претерпит существенных изменений,
это правило не потеряет своей актуальности.

Что же касается психологии людей, то за прошедшие века она
существенно изменилась. Моральные, этические и социальные нормы
постепенно мутировали, оставляя свой след в умах людей и влияя на их
поведение. Поэтому, прежде чем начинать изучение секретов уличных
единоборств, вам необходимо избавиться от многих своих комплексов и
понять, какими побуждениями руководствуется потенциальный противник,
чья среда обитания — улица.

1. ИСТОРИЯ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ИЗУЧЕНИЯ РАННЕЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ

Изучение употребления алкоголя среди молодежи в Росси во многом опирается
на опыт аналогичных исследований за границей, которые в конце XIX – начале XX в.
проводились в странах Северной Америки и Западной Европы и велись в
направлениях:


- изучались средняя распространенность и характер употребления алкоголя учащимися


- определялось надичие закономерночтей между успеваемостью и употреблением алкоголя


- исследовалось влияние алкоголя, вред алкоголя, на детский и подростковый организм


- разрабатывались и апробировались программы антиалкогольного обучения


Существенное место среди исследований этого периода занимали работы,
иллюстрирующие распространенность и характер питейных обычаев, когда дети получали алкогольсодержащие напитки для:


- "укрепления здоровья",


- "улучшения роста",


- "аппетита",


- "облегчения прорезывания зубов",


- "утоления голода",


- "согревания",


- "успокоения" (Якубович, 1894, 1900; Горячкин, 1896).


Бытовавшая твердая уверенность в укрепляющем действии алкоголя
часто имела последствием прямую алкоголизацию ребенка. Roesch (1838)
возмущался тем, что многие дети Франции рано получают доступ к спиртсодержащим напиткам.. В области Нижней Сены, например
именно в семье дети приобщаются к пьянству, ибо они, как бы молоды ни были,
получали по праздникам свою порцию водки. Lyon (1888), описав
подробно три случая хронического алкоголизма у подростков, указывает на многочисленность подобных
примеров, особенно среди занятых в виноторговле. Legrain (1889)
писал, что во Франции широко распространено потребление алкоголя среди учеников и студентов.


В Бургундии. например, длительное время существовал обычай давать ребенку на пробу вино последнего
сбора винограда. В рабочих кварталах Парижа
дети 4-10 лет по праздникам посещали вместе с родителями харчевни и рестораны.
Barаties (1896) рисует картину широкого употребления спиртных напитков
детьми как городского, так и сельского населения Франции.


Demme (1885, 1886) указывал на бытовавший
в Германии обычай давать спиртные напитки детям. Так, при обследовании
одной из школ в Бонне оказалось, что из 247 детей (мальчиков и девочек) в возрасте
7–8 лет только один еще не потреблял никаких алкогольных напитков. Около 75% из них уже пили
водку, констатировалось, что уже в первый год жизни дети зачастую
регулярно получают пиво. В Германии, например, было чрезвычайно
глубоко убеждение матерей в благотворном влиянии коньяка на грудных детей,
поэтому многие матери часто давали им по нескольку капель этого
напитка для "возбуждения аппетита" и "улучшения пищеварения", дозировка обычно
регулировалась собственным усмотрением или советом знакомых.


Обследование детей в пяти штатах США, позволило сделать выводы, что из
коренных американских детей "спаиваются любящими родителями" 14%, а из
детей эмигрантов, выходцев из Европы, – 65%. В Шотландии в ряде мест
детям давали соску, смоченную в виски, или поили их водой с примесью
алкоголя. В Бельгии был распространен обычай угощать детей
водкой-можжевеловкой, а пивом там часто заменяли молоко. В Австрии в
зимнее время дети бедняков перед уходом в школу обычно получали стакан
водки для "согревания и утоления голода".

В России также были широко распространены питейные обычаи,
способствующие привыканию к алкоголю с детства. По заявлению В. Ф.
Якубовича (1894, 1900) среди населения "низшего сословия" было принято
приучать детей к водке с грудного возраста с постепенным повышением
дозы спиртного до нескольких рюмок. В народе существовало весьма
устойчивое мнение, что если давать детям водку, то они не будут пить,
когда станут взрослыми.

По наблюдениям Г. П. Горячкина (1896), спиртные напитки обычно дают
слабым, истощенным, рахитичным детям для "укрепления организма", "улучшения" аппетита и сна.
Портвейн считается прекрасным народным средством повышения аппетита, малиновая настойка – при простудных
заболеваниях, кагор и черемуховую наливку обычно применяют при поносе, "рябиновку" – при глистных
инвазиях и т. д. В бедных слоях населения порой и по сей день универсальным лечебным средством
считается водка.


Среди исследований влияния алкоголя на детский организм, прежде всего,
выделяется работа И. В. Сажина "Влияние алкоголя на нервную систему и особенности
развивающегося организма" (1902). В ней содержатся многочисленные опыты
влияния алкоголя на нервную систему ребенка; убедительными примерами
доказывается, что даже небольшие дозы алкоголя губительно влияют на формирующийся мозг
и общую физиологию ребенка.


А. Я. Предкальн (1910) описывает существовавший на большинстве промышленных предприятий
обычай устраивать "свадьбу подмастерьев" при производстве ученика в подмастерья. Для этой
цели администрация предприятия иногда даже выдавала аванс
до 20 рублей (сумма такого размера обычно предоставляется только в случае смерти или серьезной болезни
кого-либо из членов семьи). Полученные деньги пропивались подростками-подмастерьями вместе
с рабочими в один вечер.


Таким образом,


- экономические условия,


- питейные обычаи,


- неправильное воспитание,

- стремление подражать старшим,


- дурные примеры,


- анатомо-физиологические особенности детского и юношеского организма


все это являлось условиями, определяющими развитие алкоголизма в молодом возрасте. Главная
роль в этом, по убеждению большинства авторов, принадлежала глубоко внедрившемуся
в обществе ложному мнению об "успокаивающем", "питательном"
воздействии спиртсодержащих продуктов.


Анализ отечественной литературы по проблеме детской и юношеской алкоголизации, вышедшей
с начала 90-х гг. и по 1914 г. , позволяет
выделить следующие основные направления:


- исследование влияния алкоголя на детский и юношеский организм (Горячкин, 1896;
Эрисман, 1897; Сажин, 1902; Щербаков, 1907; и др. );


- изучение факторов, способствующих развитию алкоголизации среди учащихся (Григорьев,
1898, 1900; Дембо, 1900; Коровин, 1908; и др. );


- изучение возможностей школы в борьбе с алкоголизмом (Португалов, 1895; Вирениус,
1900; Невзоров, 1900; Плотников, 1900; Канель, 1909, 1914;
Гордон, 1910; и др. ).


В большинстве работ этого периода использовались методы опроса
либо анкетирования.


Одна из ранних попыток изучить масштабы алкоголизации среди детей
принадлежит редактору первого русского антиалкогольного журнала "Вестник трезвости"
(1894-1898) Н. И. Григорьеву, который разослал заведующим сельскими училищами запрос о степени
распространенности употребления алкоголя среди крестьянских детей. Были получены
ответы из различных уголков России, свидетельствовавшие о почти сплошном употреблении
спиртных напитков среди сельских детей, которые в большинстве приобщались,
а иногда и принуждались к употреблению алкоголя родителями.


В 1900 г. Н. И. Григорьев провел также исследование среди городских
школьников. С помощью учителей в четырех городских школах были опрошены
учащиеся 8-13 лет. как выяснилось, из 182 учеников 164 были знакомы с
алкогольными напитками и 150 – пили водку. Многие из них на момент
обследования даже находились в состоянии опьянения и говорили, что
любят выпивать, так как после этого улучшается настроение. По
социальному происхождению опрошенные были дети мелких лавочников,
артельщиков, дворников, швейцаров. Н. И. Григорьев отмечал также тот
факт, что большинству детей первую рюмку преподнесли родители во время
праздника или в гостях.

А. М. Коровин подробно изучил характер алкоголизации детей: что они пьют,
частоту опьянения, отношение детей к спиртным напиткам и др. Опираясь на убедительный
статистический материал, он еще раз подтвердил - первыми "алкогольными" воспитателями являются родители.
Так, родители поят мальчиков в 68,3%, а девочек в 72,2% случаев.


Путем сопоставления групп пьющих и непьющих школьников М. Коровин показал значительное
отрицательное влияние алкоголя на физическое и умственное развитие детей, на их поведение.
Автор приходит к следующим выводам:


- главными пропагандистами употребления спиртных напитков среди детей в подавляющем большинстве случаев являются
их родители;


- мальчики предпочитают крепкие спиртные напитки, девочки – более слабые;


- сельские школьники пьют в тех же случаях, что и взрослое население – в праздники, торжества
и т. п. ;


- у "пьющих" школьников чаще, чему "трезвых", отмечаются слабое телосложение,
отставание в умственном развитии и дурное поведение.


На алкоголизации учащихся прежде всего отражался и социальный статус их семей. По доле детей,
знакомых со спиртными напитками, все семьи отчетливо разделялись на три группы:


1) служащих – 51,8% детей употребляли алкоголь;


2)кустарей – 41,6; крестьян – 41,8; рабочих – 41,9;


3) торговцев – 26,2; духовенства – 20,8%.

Ряд исследований 20-30-х гг. иллюстрирует противоречия между декларируемыми алкогольными установками
членов семьи и сложившимися алкогольными обычаями, которых они придерживаются. Так,
в семьях на уровне 30 годов


- поощряют выпивку детей 0,5% родителей,


- 71,6 – запрещают,


- 15 – пугают,


- 5,6% – бьют.


Характерно, что вместе со столь явными антиалкогольными декларациями в
семье могут уживаться и такие формы активного приобщения детей к
алкогольным обычаям, как возложение на них обязанностей по покупке
спиртных напитков. По данным Э. И. Дейчмана (1927), посылают
детей-школьников

- за пивом в 37,5% семей,


- за вином в 15,7%,


- за водкой в 7,9%.


Или например имеются следующие данные данные о частоте употребления спиртных
напитков родителями и детьми в различных ситуациях:



Пьют ежедневно 4,5% родителей — 0,7% детей


по воскресеньям 7,3% — 2,0%


по праздникам 54,2% — 25,0%


в гостях 1,1% — 0,5%


редко 7,5% — 4,8%



Легко убедиться, что характер алкоголизации родителей во многом прямо
копируется детьми. Принято считать, что алкоголизм родителей не менее
чем в половине случаев сопровождается алкоголизмом их детей. Хотя
сужествуют и менне категоричные воззрения: "Потребляющие спиртные
напитки семьи встречаются несколько чаще среди пьющих подростков –
73,4%, чем среди непьющих – 67,3%. Разница, однако, настолько невелика,
что отнести воздержание от алкоголя непьющих целиком за счет семейного
влияния нельзя".

Таким образом, в исследованиях 20-30-х гг. дана в основном картина существовавшей
в то время алкоголизации детей и подростков с особым акцентом на влияние
родителей в приобщении детей к спиртному.


Современный период изучения ранней алкоголизации отмечен многочисленными попытками
более глубоко раскрыть и понять причины злоупотребления спиртными напитками.


Сравнивая влияние сверстников, алкогольных обычаев, семьи и пола
подростков на потребление ими спиртных напитков, Forslung (1970)
выяснил, что алкогольное поведение подростков, подростковый алкоголизм,
преимущественно определяется следующими факторами:
алкогольное поведение матери оказывает определяющее воздействие на
алкоголизацию прежде всего дочерей, в свою очередь поведение
отцов имеет определяющее влияние на алкоголизацию сыновей. Влияние
сверстников определяется тем будет или не будет пить подросток в
отсутствие родительского контроля. Выделяется несколько типов
соотношения между алкогольной культурой микросоциальной среды и
установками индивида в отношении алкоголизации:

- так называемой "абстинентной культуре" соответствует установка на полное воздержание;


- "допускающая" установка соответствует "либеральной культуре" , однако при этом запрещается откровенное пьянство;


- "двусмысленная и противоречивая алкогольная установка - "амбивалентная культура";


- "патологическая культура" – алкогольная установка, допускающая любые проявления пьянства.


Причины пьянства в особенностях процесса социализации, деформировавших
культурные нормы поведения, в том числе и потребления алкоголя.



2. ОСОБЕННОСТИ АЛКОГОЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ

Анализируя в целом современные зарубежные и отечественные исследования по проблеме алкоголизации молодежи,
можно отметить ряд характерных особенностей. Многие полученные в этих работах
данные позволяют выявить динамику алкоголизации, оценить
эффективность проводившихся мероприятий по борьбе с употреблением алкоголя детьми и подростками.
Изучение причин алкоголизации зарубежные исследователи сосредоточили в основном на анализе
влияния микросоциальной среды – родителей, друзей, товарищей
– и изучении внешнего влияния традиций, обычаев. С другой стороны, психиатры и психологи
пытаются объяснить развитие алкоголизма в молодом
возрасте преимущественно внутренними причинами (наследственность, особенности преморбидной личности).
В защиту своих взглядов выдвигаются многочисленные теории происхождения алкоголизма:
генетотрофическая, аллергическая, эндокринопатическая, психоаналитическая и другие, которые причину алкоголизма
относят к различным биологическим сдвигам в организме или к подсознательным стремлениям человека
("потребность саморазрушения", оральная фиксация, латентный гомосексуализм). Социальный подход
к алкоголизму как общественному пороку по существу подменяется модернизированными вариантами фрейдизма,
социальной экологии и т. п. Попытки некоторых западных ученых дать объективный
анализ алкоголизма как социального явления не идут дальше реформаторских предложений.
Чаще всего они не раскрывают социальной обусловленности алкоголизма, его зависимости от общественных
отношений.


Анализ употребления пива школьниками трех городов обнаруживает одну
существенную деталь. Во всех трех возрастных группах среди мальчиков
лидировали представители Инты, а среди девочек – Петербурга. Школьницы крупного
города больше "эмансипированы" в вопросах алкоголизации, чем их сверстницы из менее урбанизированных
регионов.


Важным звеном в развитии алкоголизации школьников является приобщение их к алкогольным
обычаям семьи и употребление спиртных напитков в группе сверстников. Как видно
из иллюстраций, во всех трех городах школьники примерно в равной степени
начинают с возрастом приобщаться к алкоголизации в компании друзей. В отношении употребления
спиртных напитков в семье картина противоположная. И у мальчиков, и у девочек наглядно
прослеживается прямая зависимость частоты алкоголизации в семье от "уровня урбанизации"
(с максимальными показателями во всех возрастных группах по Петербургу).


Тот факт, что дети из семей, соблюдающих "сухой закон", по отношению к детям
из семей, не соблюдающих его, менее осуждали пьянство (t=3,4) и чаще
встречали затруднения в его квалификации (t=3,8), возможно, объясняется отсутствием в их семьях
"алкогольной практики". Наибольшая частота квалификации пьянства как нормального явления
встречалась в семьях с преимущественным употреблением спиртных напитков по выходным дням,
что, возможно, являлось следствием своеобразной адаптации детей к семейным
выпивкам, еще не достигшим уровня асоциальности, как в семьях с ежедневным потреблением, где этот
показатель наименьший (t==2,1). Дети из семей с ежедневным употреблением спиртных
напитков, так же, как и дети из семей, соблюдающих "сухой закон", имели равные
показатели безразличного отношения к проблеме пьянства (t=1,3).


С возрастом изменялись оценки учащимися состояния опьянения окружающих. Частота
случаев квалификации пьянства как нормального явления имела у мальчиков прямую
корреляцию с увеличением возраста (г=+0,99; р&lp;0,01). Юноши в 16 лет с меньшим осуждением,
чем девушки, относились к пьянству окружающих (t=4,3). В наибольшей степени затруднялись
однозначно выразить свое отношение к пьянству дети 9 лет (в равной мере
девочки и мальчики). Но, начиная с 13 лет, девочки определеннее мальчиков выражали
свое отношение к пьянству окружающих: у них число неопределенных ответов было
примерно в два раза меньше (t=3,6). Надо заметить, что девочки вообще
более однозначно высказывались по всем предложенным вопросам, чем мальчики.


На фоне рассмотренных общих оценок алкоголизации учащимися представляет интерес
вопрос о том, в каких ситуациях, в каких пределах они считают допустимым
собственное употребление спиртных напитков. Из иллюстрации видно, что число девочек
16-17 лет, положительно оценивающих употребление алкогольных напитков по праздникам,
превосходило соответствующие показатели у мальчиков, их сверстников (t=2,3).


Таким образом, алкогольные обычаи микросреды во многом определяют алкогольные
установки детей, их оценки пьянства окружающих, отношение к возможности собственной
алкоголизации и ее динамику. Они являются первым и наиболее важным звеном в развитии
алкоголизации у подростков, основой "социальной толерантности" к пьянству.


Анализ результатов исследований алкоголизации молодежи показывает, что уровень потребления
спиртного выше в. среде подростков, состоящих на учете в милиции, имеющих
аномалии характера, и детей из семей алкоголиков. Факт знакомства детей
со спиртными напитками, конечно, не может быть критерием оценки степени
алкоголизации. Гораздо продуктивнее оценивать стиль алкоголизации – совокупность алкогольных
установок индивида, определяющих соответствующую форму потребления спиртного и опьянения.
Задачей дальнейших социально-психологических исследований будет разработка системы методов
вероятностного прогнозирования алкоголизации для тех или иных типов подростков группы риска.



3. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРОСТРАНЕННОСТИ И ХАРАКТЕРА РАННЕЙ АЛКОГОЛИЗАЦИИ

Алкоголизация подрастающего поколения большинством исследователей рассматривается как существенный индикатор
неблагополучия микросоциальной среды. Этим и определяется постоянный интерес к изучению
проблемы распространенности и характера ранней алкоголизации.


К ранней алкоголизации относится знакомство с опьяняющими дозами алкоголя в возрасте
до 16 лет. О раннем (подростковом) алкоголизме следует говорить при появлении его первых
признаков в возрасте до 18 лет. При анализе алкоголизации несовершеннолетних мы исходили из важного
в методологическом плане положения о том, что употребление спиртных напитков подростками
необходимо рассматривать как одну из форм нарушения поведения (Личко, 1977).
Это требует более широкого и глубокого подхода к рассматриваемой проблеме, не ограничивающегося
рамками социальной и клинической наркологии.


В таблице 1 приводится качественный состав спиртных напитков, употребляемых молодежью.
Как видно из таблицы, мальчики чаще девочек употребляют основные виды
спиртных напитков, причем с возрастанием их крепости эта разница становится существенной.
Среди городских школьников распространено потребление преимущественно слабых алкогольных
напитков – пива, вина, учащиеся же сельских школ более знакомы
со вкусами крепких спиртных напитков. В 20-30-е гг. можно было встретить
достаточно широкое употребление школьниками самогона: в 1,0 – 32,0%, у мальчиков и 0,9 – 12% у девочек.
С возрастом увеличивалась частота употребления водки.


Практически во всех социально-гигиенических и клинико-социальных исследованиях алкоголизации молодежи использовался
метод опроса в различных модификациях – от заочной анкеты до интервью по телефону
и клинического интервью.


Наиболее трудносопоставимы между собой данные о распространенности и частоте употребления
алкогольных напитков среди молодежи, так как авторы не только различных стран,
но даже одной и той же страны в один и тот же исторический период использовали качественно
отличные друг от друга методы выявления употребляющих и не употребляющих алкоголь,
различные классификации по возрасту и т. д.


По возрастным группам в литературе можно встретить данные об употреблении алкоголя
детьми от первых месяцев жизни (Brunon, 1899) до молодых людей
20-25 лет (Никольский, 1910).


Критерием начала алкоголизации служила различная глубина опьянения. Так,
М. Плотников (1890) учитывал тех, которые "пробовали и бывали пьяны",
А. М. Коровин (1910) - "напивавшихся", Б. С. Сигал (1928) - "напивавшихся
допьяна", Е. С. Скворцова (1978) – "знакомых со вкусом алкоголя" и т. д.


Вследствие такого разнопланового подхода к оценке частоты и распространенности алкоголизации
подростков сильно затруднено обобщение данных. Можно, однако, констатировать
более раннюю и широкую алкоголизацию детей в. XIX в. , что во многом являлось следствием
менее критичного отношения к ней взрослых. За последние сто лет изменяется стиль и язык
исследований – от преимущественно публицистической драматизации вопросов детского пьянства к попыткам
глубокого научного анализа. В работах последних десятилетий все строже систематизируются
получаемые показатели, растет репрезентативность выборок, формируется сравнительный подход
к оценке алкоголизации различных возрастных групп.


О росте употребления алкогольных напитков подростками и молодежью в последние десятилетия
красноречиво свидетельствуют многолетние панельные и сравнительные исследования, проведенные в США,
Канаде, ФРГ и других странах. Например, данные панельного исследования в штате
Калифорния (США) за 7 лет показали значительное увеличение употребления алкоголя учащимися
(В1ас1с1ог 1974). Процент учеников, употреблявших алкоголь в течение последнего
года, составил еле дующий динамический ряд: 1968 – 65%, 1969
– 73, 1970 – 74, 1971 – 77, 1972 – 81, 1973 – 85, 1974 – 86%.


С 1967 по 1974 г. Shuder (1976) провел опрос 1004 подростков
относительно потребления ими алкоголя. Среди подростков 16-18 лет, происходящих
из семей, где старшие потребляли алкоголь, 94% регулярно пили алкогольные напитки,
остальные 6% имели к нему отчетливую склонность; соответствующие данные для девушек
были 68 и 32%. Важным отрицательным фактором была безнадзорность детей.
Среди подростков 16-18 лет, чьи родители не находили времени для общения
с ними, 65% юношей и 62% девушек регулярно принимали алкоголь. Автор обращает
внимание на то, что родители часто не подозревали о том, что их дети злоупотребляли спиртными
напитками. Относительно регулярного потребления алкоголя детьми вне праздников многие
родители не были информированы (в 58% случаев для возраста 10-14 лет, в 35% случаев
для возраста 14-16 лет, в 11% случаев для возраста 16-18 лет).


Таким образом, темп роста употребления алкогольных напитков среди
девочек (девушек) идет быстрее, чем у мальчиков (юношей). Девушки, как свидетельствуют
исследования зарубежных авторов, по всем показателям употребления (дозе, частоте,
крепости напитков и т. д. ) догоняют юношей.


Несмотря на разноплановость критериев выявления злоупотребляющих алкоголем и больных алкоголизмом
в подростково-юношеском возрасте, данные различных авторов все-таки позволяют судить
о том, что их число достаточно велико (табл. 2). Анализ материалов, приведенных
в таблице, свидетельствует, что за последние 100 лет независимо от уровня употребления и злоупотребления спиртными
напитками показатели распространения собственно алкоголизма у молодежи сохраняются на достаточно
стабильном уровне, не превышающем 5% больных до 20 лет и 8-10% больных до 25 лет (от общего числа
взятых на учет). Этот факт имеет принципиальное значение, так как свидетельствует
о динамике возникновения и развития ранних форм алкоголизма в целостной структуре
алкогольной заболеваемости.


Многие исследователи констатируют тенденцию к увеличению потребления алкогольных напитков
и росту заболеваемости хроническим алкоголизмом в последние десятилетия.


По мнению австрийских специалистов, выступавших на 3 психиатрическом симпозиуме в Ландеке (1974),
все большее число подростков и юношей, страдающих различными формами наркоманий,
переходят к злоупотреблению алкоголем. В настоящее время эта тенденция отмечается во всех
развитых капиталистических странах. Сравнительное исследование (Lazinski, 1974) показало
особенно большое увеличение сильно пьющих в возрасте до 15 лет – с 0,3 до 2,1%, т. е.
более чем в 7 раз (сильно пьющими автор называет подростков, которые в последние
2 месяца напивались более 5 раз).


По данным Keyserling (1963), вероятность того, что молодой человек станет
алкоголиком, в европейских странах равна 1:30, а в США – 1:10. Zukker (1966),
суммируя исследования пьянства подростков, заключил, что среди подростков, которые
имели алкогольный опыт, до 90-95% пьют таким образом, что потребление
алкогольных напитков не представляет для них "проблемы". Для других (5-10%) потребление алкоголя
– отчетливая "проблема". Известные исследователи и инициаторы противоалкогольного движения в Болгарии
Б. Братанов и Д. Братанов (1973) утверждают, что угроза алкоголизации молодого поколения
в условиях современной индустриализации и урбанизации становится все более реальной. Налоги
(1976) отмечает, что у 28% обследованных им юношей увлечение спиртными напитками может
перейти в будущем в алкоголизм.


3арубежные социологи и психологи в качестве основных причин тяги молодежи
к алкоголю указывают на растущее психологическое напряжение, неумение, правильно использовать
свободное время, отчуждение, неустроенную жизнь и несостоятельность семьи в вопросах
воспитания. Неблагополучие в семье и столкновение с действительностью, мода или конфликт с общественными
нормами – таковы причины роста алкоголизации и алкоголизма среди молодежи
на Западе.



4. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ВЛИЯНИЕ АЛКОГОЛЯ

Характер влияния алкоголя на организм человека давно и подробно изучен
физиологами и медиками. Что касается подростков, то острое алкогольное отравление приводит,
например, по данным В. И. Демченко (1980), к значительным изменениям деятельности сердечно-сосудистой
системы проявляющимся в:


- побледнении кожных покровов,


- акроцианозе,


- тахикардии и приглушенности сердечных тонов.


Характерным проявлением алкогольного отравления является многократная рвота. Даже
единичное употребление небольших доз спиртных напитков сопровождается у подростков выраженными
проявлениями интоксикации, особенно нервной системы. Наиболее тяжелые отравления
наблюдаются у лиц с отягощенным анамнезом, на фоне органической церебральной недостаточности или сопутствующей
соматической патологии.


Значительно менее однозначно можно описать характер влияния алкоголя
на психику подростка. В целом клиническая картина выраженного опьянения подростка
выглядит в большинстве случаев так:


- кратковременное возбуждение сменяется затем общим угнетением,


- оглушенностью,


- нарастающей сонливостью,


- вялостью,


- замедленной бессвязной речью,


- потерей ориентации.


Если же обратиться к субъективным данным, к данным опросов, то при всей их некорректности
(обычно одновременно опрашиваются и те, кто недавно познакомился со спиртным, и те, кто имеет определенный
опыт алкоголизации; не всегда проверяется, верно ли понял опрашиваемый ребенок
вопрос исследователя и т. п. ) можно констатировать, что в субъективных переживаниях, особенно в самом
начале знакомства с алкоголем, преобладающую роль играют отрицательные или безразличные
ощущения. Из опрошенных Т. М. Богомоловой (1928) 605 школьников 6-16 лет во время
употребления спиртных напитков у 41,1% отмечались неприятные и тяжелые соматопсихические
ощущения, у 35,6 – безразличное состояние, у 23% – приятное состояние. По данным Михайлова
(1930), после выпивки головная боль отмечалась у 61,2%, тошнота
– у 8,4, рвота – у 14,8, подавленное состояние у 3,6, слабость у 12,4%
опрошенных. На вопрос о самочувствии в опьянении И. Канкаровичем (1930) были получены
у школьников следующие ответы:


- подъем настроения – 47,8%,


- безразличное настроение – 18,4,


- упадок настроения – 6,1,


- физическое недомогание – 27,6%.


По данным В. Ф. Матвеева с соавторами (1979), при первых употреблениях алкоголя 53% подростков
испытывали отвращение.


Со временем, с увеличением "стажа" употребления алкоголя, объективная картина, однако,
разительно меняется. Более 90% опрошенных подростков с двухгодичным и большим "стажем"
употребления считали, что опьянение сопровождается у них ощущением прилива сил, чувством
довольства, комфорта, повышением настроения, т. е. в высказываниях начинают появляться те атрибуты
психического состояния, которые обыденное сознание часто приписывает действию
алкоголя.


Необходимость углубленной оценки состояния функции печени и почек с помощью
радионуклидных методов или микроциркуляции с помощью инфракрасной термографии заставляла нас в ряде
случаев прибегать к этаноловым нагрузкам с введением, как обычно, 33° алкоголя. При этом
одновременно с лабораторным тестом в одних случаях подростки предупреждались о характере
инъекции, а в других она подавалась как "функциональная нагрузка".



5. ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ БОЛЬНЫХ РАННИМ АЛКОГОЛИЗМОМ

В клинической литературе перечисляются различные черты молодых алкоголиков. В наблюдениях
Маскау (1961) в качестве характерных черт личности пациентов были
отмечены: возбудимость, агрессивность, импульсивность, депрессивные реакции; сексуальные извращения
и др. Zakevich (1963) считает, что характерологические расстройства у несовершеннолетних алкоголиков имеют
преимущественно органическую почву. И. Л. Злотников с соавторами (1970) Отмечают рано
появляющиеся у подростков изменения личности, к которым они относят: возбудимость, взрывчатость,
заострение характерологических черт, свойственных пубертатному возрасту, быстрое развитие
нарушений социальной адаптации, узкий круг интересов, асоциальные тенденции,
эмоциональное огрубение, конфликты с родителями. М. А. Чалисов с соавторами (1973)
и В. В. Веселовский с соавторами (1976) находят у юношей, страдающих алкоголизмом,
изменения характера в виде грубости, эмоциональной холодности, циничности, утраты
привязанности к родителям и членам семьи, у некоторых – агрессивности.


Кратко опишем наши наблюдения над характерологическими чертами молодых алкоголиков.




Лживость больных алкоголизмом хорошо знакома клиницистам и психологам. У подростков
же она особенно непоследовательна и эмоциональна. Наиболее демонстративно она выражается в стремлении скрыть
истинные причины и размеры пьянства. Наши пациенты, например, нередко
утверждают, что пьют так редко и мало, что их надо считать едва ли не абсолютными
трезвенниками, либо, наоборот, преподносят утяжеленный гротескный алкогольный анамнез.
Эта характерная потеря "меры диссимуляции" (Жмуров, 1978) свидетельствует и об отсутствии
подростков ясного представления о границах умеренного употребления алкоголя, и об их изоляции
от воздействия противоалкогольной пропаганды. Что же касается трезвости, то она подставляется им столь чуждой
и неестественной, что нужны, по их мнению, особые причины, чтобы не пьянствовать. С другой
стороны, потеря "меры диссимуляции" тесно связана с общими возрастными
особенностями подростка, в частности, с недифференцированностью оценок, "контрастным" внутренним зрением.


Как характерную черту, необходимо отметить неустойчивость настроения наших пациентов.
Так, вкрадчивость и подобострастие в ситуациях, сулящих выпивку, резко сменяются
гневными вспышками и агрессивностью, если ей препятствуют. Брутальные аффекты особенно
легко развиваются в кругу близких, редко сменяясь даже при посторонних
хотя бы формальной вежливостью.


Та же неустойчивость, имеющая, по сути дела, ту же логику и подоплеку, типична и для других
черт. Так, возможность созвучности переживаний, синтонность несовершеннолетних больных
носят в развернутых стадиях заболевания преимущественно парциальный, а не диффузный характер:
она выражается главным образом в отношениях с людьми, злоупотребляющими алкоголем; сверстники
же с трезвенническими установками подвергаются остракизму и третируются как "неполноценные" и "ненормальные". Подростки
становятся невнимательными к близким, к прежним друзьям, неискренними, холодными, замкнутыми
и недоверчивыми. Непринужденно, синтонно они чувствуют себя только в "своем кругу".
Нередко они весьма заботливы к себе подобным, например, целыми "делегациями"
навещают товарищей, находящихся на стационарном лечении от алкоголизма. Вообще они легко
находят общий язык со злоупотребляющими алкоголем и быстро сближаются с ними,
формируя своеобразное сообщество, где господствуют особые нормы взаимоотношений и "кодекс
чести", основанные на употреблении спиртных напитков.


Что касается внешних манер поведения, то несовершеннолетним больным свойственны – часто
наигранные и компенсаторные – бесцеремонность, развязность, бахвальство, которые, однако, в условиях
строгого контроля легко сменяются подавленностью, беспомощностью и пассивной подчиняемостью.


Каковы же внутренние психологические причины формирования подобного рода характерологических
черт?



6. ИЗМЕНЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Перестройка и развитие самой иллюзорно-компенсаторной деятельности происходят в условиях, резко
отличающихся, скажем, от также глубоких изменений структуры личности под воздействием
той или иной "неалкогольной" страсти, например скупости, накопительства, тщеславия, чрезмерной
заботой о своем здоровье, одержимости какой-либо идеей и т. п. Развитие деятельности
при алкоголизме протекает, во-первых, в особых социальных условиях более или менее
выраженного Суждения, противостояния явным проявлениям порока и, во-вторых, в условиях
соответствующих физиологических перестроек организма, условиях, значительно измененных по сравнению
с нормой и особенно злокачественных, как мы видели, при раннем алкоголизме. Надо еще раз подчеркнуть,
что учет позднего обстоятельства обязателен для психологического анализа, который вне его рискует
выродиться в пустое "психологизирование" и может привести к психологическому редукционизму – сведению
всех составляющих и переплетений сложного процесса болезни к сугубо психологическим
моментам.


Появление абстинентного синдрома ведет к возникновению в его структуре обсессивного
и компульсивного влечения, что резко изменяет условия развития потребностно-мотивационной сферы;
появление органической энцефалопатии обусловливает нарушения мышления; интоксикационная астения
искажает течение эмоциональной жизни и т. п. Все это отражается на характере ведущей
алкогольной деятельности, на характере всех остальных видах деятельности больных.


К этому необходимо прибавить:


- последствия токсической энцефалопатии,


- мышления,


- нарушения внимания,


- памяти,


- работоспособности.


В результате остаются лишь те потребности, которые могут быть удовлетворены
несложными мало опосредствованными действиями.


Но и этим не ограничиваются последствия перестройки иерархии мотивов и видов деятельности.
Иллюзорно-компенсаторный характер алкогольной деятельности со временем распространяется и на другие, "неалкогольные"
деятельности, и чуть ли не любая из них начинает направляться не на реальное достижение тех или иных
целей, а, скорее, на имитацию этих достижений с подключением соответствующих эмоциональных,
чаще всего весьма лабильных компонентов (Сурнов, 1982).


Итак, в ходе болезни алкогольная деятельность не просто "надстраивается" над прежней
иерархией видов деятельности и потребностей, но преобразует эту иерархию, преобразует сами
мотивы и потребности личности. Она как бы "придавливает" их, вытесняя все, что требует сложноорганизованной
деятельности" доставляя лишь несложные и примитивные потребности.


В итоге такого переформирования перед нами уже фактически новая личность
с качественно новыми мотивами и потребностями, с новой их внутренней организацией.



ИЗМЕНЕНИЯ СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
Начало злоупотребления теснейшим образом связано с психологическими особенностями
подросткового кризиса. Неблагополучный подросток, находящийся, как и его благополучные сверстники, в переходном
потребностном состоянии, выбирает при этом не сам по себе алкоголь, а "свою" компанию,
группу, в которой уже (т. е. вторично) непременным атрибутом является регулярная выпивка
со всеми вытекающими из нее последствиями. Неблагополучный подросток, как и подросток
благополучный, в формировании своей смысловой, ценностной сферы тяготеет к группоцентрической
ориентации, формируя и реализуя в ее рамках потребности в общении, дружбе, совместной
деятельности и т. п.


Однако затем внутренние психологические пути развития смысловой сферы
благополучного и неблагополучного подростка начинают резко расходиться. В первом случае,
по выходе из подросткового кризиса следует ориентация на профессиональные интересы, происходит
дифференцирование нравственных оценок, выравнивается их полярность, вырабатываются обобщенные идеалы,
но, что самое главное для смысловой сферы, апробируется, формируется, осваивается качественно
новая ступень, уровень смыслового поля – уровень отношения к другим,
незнакомым людям, миру вообще. Если в подростковом возрасте на какое-то
время главным смыслообразующим отношением становится отношение "я и группа", то юношеский
возраст характеризуется снижением значимости группы, подъемом интереса и субъективной
смысловой значимости отношений "я и мир" (О. В. Лишин). Это не означает, конечно, что юноша
вообще выпадает из тесного общения, из той или иной взаимосвязи людей. Это означает
обычно лишь то, что групповая взаимосвязь, как основной источник и форма выражения
смысловых отношений, изживает себя, а нарождающийся новый смысловой уровень
требует новых, адекватных себе форм человеческих взаимосвязей, а именно
коллективистских, направленных на создание общественно значимого, на пользу другим (пусть
незнакомым, чужим, дальним) людям, предназначенного результата деятельности.


Всего этого с нашими пациентами не происходит. "Компания" замыкает, ограничивает
развитие смысловой сферы группоцентрической ориентацией и в своей деятельности, существовании
идет не к коллективу, а к группе-корпорации, не соединяющейся, а, напротив, все более разъединяющейся, разобщающейся
с "большим миром". В результате и возникающие в рамках этой ориентации личностные
ценности оказываются все более отграниченными от общечеловеческой нравственности.


Процесс этот не мог бы происходить ни столь злокачественно, ни столь быстро, если
бы его существенным и главным системообразующим моментом, не была групповая выпивка,
регулярное злоупотребление алкоголем, которое становится не только особой, асоциальной
по своей направленности деятельностью, не только ведет к оторванному от реальности иллюзорно-компенсаторному
удовлетворению потребностей, не только подавляет и перестраивает иерархию мотивов, но и является
опаснейшим ядом для детского организма, его нервной системы, головного мозга,
ведущим к явлениям абстинентного синдрома, компульсивного влечения, токсической энцефалопатии.
По мере перерастания злоупотребления в болезнь и особенно во время
быстрого, "лавинообразного" врастания симптомов болезни группоцентрический уровень развития
смысловой сферы, даже с его извращенным содержанием, становится слишком высоким
для больных и происходит "сползание" на эгоцентрический уровень. Группа, своя компания
как таковая остается, но она перестает быть смысловым центром, целью, становясь
все более лишь средством для удовлетворения взрастающей потребности. Поэтому, в частности,
больные перестают держаться только "своих ребят" и их интересов и начинают
легко сходиться с любым злоупотребляющим, с любой, даже на короткое время
возникшей, компанией пьющих людей.


Но и этот уровень не является конечным. В поздних стадиях болезни все чаще
наблюдается выпадение из собственно смыслового поля в поле
сугубо ситуационное. Иными словами, преобладающими, наполняющими смысловую сферу
становятся ситуативные смыслы, появляющиеся по поводу конкретных событий либо
непосредственно происходящих перед глазами, либо отдаленных (вперед или назад)
на весьма незначительное время.


Приведенные соображения позволяют иначе подойти к одному из самых распространенных
и в то же время одному из самых запутанных в психиатрии определений процесса деградации,
а именно определению его как "уплощения", "снижения"личности. Интуитивно термины "снижение",
"уплощение", как и многие другие термины клинического описания, кажутся понятными,
правда, лишь при условии соотнесения их с конкретными образами больных. Однако
их содержание, равно как и содержание большинства других подобных терминов, остается
в психиатрии очень неопределенным. Предложенный подход позволяет рассматривать "снижение"
как термин, относимый к смысловой, нравственно-ценностной плоскости развития личности.


Итак, в ходе болезни происходят глубокие изменения личности, всех
ее основных параметров. Это в свою очередь приводит к появлению
и закреплению в структуре личности определенных установок, способов восприятия действительности,
смысловых смещений, клише, которые начинают определять все, в том числе
и "неалкогольные" аспекты поведения подростков, порождать их специфические для алкоголиков характерологические
черты, отношения к миру. В работе К. Г. Сурнова
(1982) было, в частности, выделено несколько таких установок, определяющих
смысловой, предметный и стилевой аспекты поведения.


Подведем итог анализу нарушений деятельности и смысловой
сферы:


- установка на быстрое удовлетворение потребностей при малых затратах усилий;


- установка на избежание ответственности за совершаемые поступки;


- установка на пассивные способы защиты при встречах с трудностями;


- установка довольствоваться временным, не вполне адекватным потребности результатом деятельности.

- установка на малую опосредствованность деятельности;

Алкогольная интоксикация


В периоде действия этанола на организм выделяют две фазы: резорбции (всасывания) и элиминации (выведения). Время от приёма спиртных «напитков» до момента достижения максимальной концентрации в крови составляет период резорбции. Скорость всасывания этанола в период резорбции неодинакова. Так, пока этанол
находится в желудке, резорбция довольно медленная, затем, по мере его
поступления в тонкую кишку скорость всасывания нарастает, а в самом
конце фазы резорбции всасывание опять замедляется. Считается, что в
зависимости от индивидуальных особенностей организма период всасывания
может увеличиться почти в 2,5 раза (до 2–6 часов), но для каждого
конкретного человека это время достаточно постоянно. В фазе резорбции
насыщение этанолом
органов и тканей происходит быстрее, чем его окисление и выведение,
именно поэтому наблюдается повышение его концентрации в крови. Этанол
распределяется в организме человека, по данным большинства
исследователей, в 64% массы тела, то есть практически во всём водном
пространстве организма.


Фаза выделения (элиминации) алкоголя наступает после всасывания 90–98% принятого алкоголя. От 2 до 10% всосавшегося этанола
выделяется в неизменном виде с мочой, выдыхаемым воздухом, потом,
слюной и калом в течение 7–12 часов. Оставшийся спирт окисляется до
углекислого газа и воды внутри организма, т.е. не выводится.


Длительность периода выведения во много раз больше, чем периода резорбции. В среднем алкоголь удерживается в организме несколько дней.



В период выделения органы и ткани отдают алкоголь соответственно степени их насыщения кровью. Содержание алкоголя
в мозговой ткани выше, чем в крови, а выделение его из вещества мозга и
из спинномозговой жидкости существенно отстаёт от других органов,
тканей и крови. Это имеет большое практическое значение, так как
объясняет, почему действие этанола на мозг и нервную систему продолжается дольше, чем можно было бы ожидать, исходя из динамики его содержания в крови.



Следует обратить внимание и на то, что высокие концентрации алкоголя в фазе элиминации обычно обнаруживают в секрете простаты, а также в яичках и сперме. Биотрансформации этанола здесь практически не происходит.






Сердечно-сосудистая система


Как только алкоголь
попадает в кровь, он с достаточно высокой скоростью распространяется во
всей водной среде организма, во всех органах и системах. Особенно
быстро там, где много кровеносных сосудов. Затем, когда большая часть алкоголя
попала в организм, начинается активный процесс его выведения. От 2 до
10% выводится в неизменном виде. Остальное окисляется внутри организма
— на 90–98% в печени, на 2–10% в других тканях и органах. По мере
окисления концентрация алкоголя в организме уменьшается. При этом некоторые органы и системы могут «удерживать» молекулы алкоголя
дольше, чем кровь — например, мозг, половая система. Чем дольше он там
находится, тем сильнее пагубные разрушительные последствия.








Через некоторое время после того, как алкоголь через желудок и кишечник попадает в кровь, начинается разрушение эритроцитов (ВИДЕО).
Происходит так называемый гемолиз: распад эритроцитов из-за разрыва их
мембран. Вместо активных эритроцитов остаётся месиво из кровавых
комков. Лопнувшие, деформированные красные кровяные тельца. Выход
гемоглобина, то есть содержимого эритроцитов, в плазму... Естественно,
при этом эритроциты уже не могут выполнять свою функцию.


При современном уровне потребления алкоголя
«средний» в этом отношении мужчина «вдруг» сталкивается с самыми
различными недугами в возрасте около 30 лет. Это не только заболевания
сердечно-сосудистой системы, но и нарушения в работе желудка, печени,
неврозы, расстройства в половой сфере. Впрочем, болезни могут быть
самыми неожиданными: ведь действие алкоголя универсально, он поражает все органы и системы человеческого организма.



Что касается употребления пива, уже сам факт поступления в организм
большого количества жидкости (а молодёжь сейчас глотает пиво такими
дозами — воды или чая человек столько бы не выпил!) неблагоприятно отражается на работе не только сердечно-сосудистой системы,
но и почек. У любителей хмельного «напитка» формируется так называемое
бычье или пивное сердце — расширение его границ, при этом учащается
частота сердечных сокращений, возникают аритмии, повышается давление.



Алкоголь
повреждает также механизмы регуляции уровня глюкозы (сахара) в крови,
вследствие чего возможно как повышение, так и понижение этого уровня.
Особенно опасно последнее (гипогликемия), так как может причинить
организму серьёзный вред даже за короткий промежуток времени: при
нехватке питательных веществ истощается запас сахара, а продукты
распада алкоголя препятствуют формированию глюкозы из других химических структур, аминокислот.






Мозг и нервная система








Так как этиловый спирт хорошо растворим в воде, его поступление в
органы и ткани тем выше, чем лучше их обеспечение кровью. В частности,
из-за богатого кровоснабжения мозга насыщение этанолом
мозговой ткани идёт быстрее, и концентрация в ней оказывается выше, чем
в других органах. Гематоэнцефалический барьер — физиологический
механизм, который защищает мозг от проникновения чужеродных веществ,
введённых в кровь — легко пропускает этанол. Вероятно, с этим и связана высокая токсичность алкоголя в отношении мозговой ткани.



Если концентрацию алкоголя
в крови принять за единицу, то в печени она будет 1,45, в
спинномозговой жидкости — 1,50, и в головном мозге — 1,75. Именно там
этот яд имеет свойство накапливаться. После приёма кружки пива, стакана
вина, 100 граммов водки — содержащийся в них спирт всасывается в кровь,
с кровотоком идёт в мозг и у человека начинается процесс интенсивного
разрушения его коры.


Распределение этанола в головном мозге носит неравномерный характер. Радиографическим методом было установлено, что концентрация этанола в сером веществе головного мозга (84% воды) была выше, чем в белом веществе (74% воды). Однако, скорее всего, резорбция этанола мозговой тканью связана не только с содержанием воды, но и с уровнем кровоснабжения её различных отделов.



Токсическое воздействие алкоголя на головной мозг воспринимается
человеком как якобы безобидное состояние опьянения. И это приводит к
онемению, а потом и отмиранию участков головного мозга. Всё это
субъективно воспринимается выпившим как «расслабление», «свобода» от
внешнего мира, схожая с эйфорией освобождающегося из тюрьмы после
долгого сидения. В действительности же часть головного мозга просто
искусственно отключается от восприятия информации извне.


После каждой так называемой «умеренной» выпивки у человека в голове появляется новое кладбище погибших нервных клеток (ВИДЕО). И когда врачи-патологоанатомы вскрывают череп любого длительно пьющего человека, то у всех видят одинаковую картину — «сморщенный мозг», уменьшенный в объёме, вся поверхность коры которого — в микрорубцах, микроязвах, выпадах структур.



Именно в мозгу обнаруживаются наибольшие изменения при вскрытии.
Твёрдая мозговая оболочка напряжена, мягкие оболочки отечны,
полнокровны. Головной мозг резко отечен, сосуды расширены, множество
мелких кист диаметром 1-2 мм. Эти кисты образовались в местах
кровоизлияний и некроза (омертвления) участков вещества мозга.


Вот как киевский патологоанатом описывает мозг «весельчака» и
«балагура», который, по мнению друзей, пил «умеренно» и «культурно»: «Изменения
в лобных долях мозга видны даже без микроскопа, извилины сглажены,
атрофированы, множество мелких кровоизлияний. Под микроскопом видны
пустоты, заполненные серозной жидкостью. Кора мозга напоминает землю,
после того, как на нее сбросили бомбы — вся в воронках. Здесь каждая
выпивка оставила свой след».



Более тонкое исследование мозга у погибшего от острого алкогольного опьянения
показывает, что в нервных клетках наступили изменения в протоплазме и
ядре, столь же резко выраженные, как и при отравлении другими сильными
ядами. При этом клетки коры головного мозга поражены гораздо больше,
чем клетки подкорковых частей, то есть алкоголь
действует сильнее на клетки высших центров, чем низших. В головном
мозгу отмечено сильное переполнение кровью, нередко с разрывом сосудов
в мозговых оболочках и на поверхности мозговых извилин.


В случаях несмертельного острого алкогольного отравления
в головном мозгу и нервных клетках его коры происходят те же процессы.
Восприятие потерпевшего затрудняется и замедляется, нарушаются внимание
и память. Вследствие этих изменений, а также постоянного влияния на
человека алкогольного и питейного климата, начинаются глубокие изменения его характера, психики.



Помимо постепенного разрушения отдельных сторон мыслительной и психической деятельности мозга, алкоголь во всё возрастающей степени приводит к полному выключению нормальной функции мозга. Личность меняется, начинаются процессы её деградации. Если в это время не прекратить пить и не вернуться к сознательной трезвости, полного восстановления нравственных качеств может никогда не произойти.



При приёме еще больших доз происходит тяжёлое нарушение функций всей
центральной нервной системы с вовлечением в эти процессы спинного и
продолговатого мозга. Развивается глубокий наркоз и коматозное
состояние. При приёме дозы, равной 7,8 г алкоголя на килограмм массы тела, что приблизительно равно 1-1,25 л водки для взрослого человека, наступает смерть. Для детей смертельная доза в 4-5 раз меньше, из расчёта на килограмм веса.



Не следует забывать, что алкоголь
обладает наркотическими свойствами: к нему очень быстро привыкают, и
возникает потребность в повторных самоотравлениях, тем больше, чем чаще
и в больших дозах принимаются спиртные «напитки». По мере дальнейшего потребления для получения того же наркотического эффекта с каждым разом требуется все большая доза.



Как же этот наркотик в различных дозах действует на мыслительную и психическую деятельность мозга?



Специально проведёнными опытами и наблюдениями над человеком, выпившим
среднюю дозу, то есть одну-полторы рюмки водки, установлено, что во
всех без исключения случаях алкоголь
действует одинаково, а именно: замедляет и затрудняет умственные
процессы, двигательные же акты на первых порах ускоряет, а затем
замедляет. При этом ранее всего страдают более сложные психические
процессы и дольше сохраняются простейшие мыслительные функции, особенно
те, которые связаны с двигательными представлениями.


Паралич центров психических отправлений прежде всего сказывается на тех
процессах, которые мы называем суждением и критикой. С ослаблением их
начинают преобладать чувства, не сдерживаемые критикой. Наблюдения
показывают, что выпившие не становятся умнее или успешнее, и даже если
сами они думают иначе, то это лишь результат ослабления высшей
деятельности их мозга.


По мере того, как ослабевает критика, нарастает самоуверенность. Живые
телодвижения, жесты и беспокойное хвастовство своей силой — также
следствие начавшегося паралича сознания и воли: сняты правильные,
разумные преграды, которые удерживают трезвого человека от бесполезных
движений и необдуманных, нелепых поступков.


Многочисленные опыты на животных, проведённые Иваном Петровичем Павловым, показали, что после сравнительно небольших доз алкоголя
у собаки гаснут выработанные условные рефлексы и восстанавливаются лишь
через шесть дней. Опыты более поздних лет подтверждают отрицательное
воздействие алкоголя
на нервную систему. Машинистка, которая перед началом работы выпила 25
граммов водки, делала ошибок на 15-20% больше, чем обічно. Водители
автомашин пропускали запрещающие знаки, стрелок не мог точно поразить
мишень.


В многочисленных опытах выяснилось, что во всех без исключения случаях под влиянием алкоголя
простейшие умственные отправления (восприятия) нарушаются и замедляются
не столь сильно, как более сложные (ассоциации). Эти последние страдают
дважды: во-первых, их образование замедлено и ослаблено; во-вторых,
существенно изменяется их качество. Самые низшие формы ассоциаций, а
именно — ассоциации двигательные или механически заученные легче всего
возникают в уме, часто без малейшего отношения к делу и, появившись,
упорно держатся, проявляясь снова и снова, но совершенно некстати. В
этом отношении такие упорные ассоциации напоминают собою явление чисто
патологическое, замечаемое при неврастении и тяжёлых психозах.


Что касается двигательных актов, то они ускоряются, но это ускорение
зависит от расслабления тормозных импульсов, и в них уже сразу
замечается неточность работы, а именно — явления преждевременной
реакции.


В опытах академика И. П. Павлова установлено, что после приёма малых доз алкоголя
рефлексы исчезают и восстанавливаются лишь через 8-12 дней. Но рефлексы
— это низшие формы мозговой деятельности. Алкоголь же действует
преимущественно на её высшие формы. Опытами, поставленными на
образованных людях, доказано, что после приёма так называемых
«умеренных» доз, то есть 25-40 г алкоголя, высшие функции мозга восстанавливаются только через 12-20 дней.



При повторном приёме алкоголя поражение высших центров мозговой деятельности продолжается ещё от 8 до 20 дней.



Таким образом, если употреблять алкоголь
чаще, чем один раз в две недели, мозг не сможет освободиться от влияния
наркотического яда и всё время будет находиться в «полуотключенном»
состоянии. Если же принимать алкоголь длительное время, то работа высших центров так и не восстановится. В случае непрерывного воздействия алкоголя на мозг вред, причиняемый ему, несомненный.



В случае, когда такого рода алкогольное насилие над деятельностью мозга
происходит часто, субъект становится неподвижным в умственном
отношении, а мышление — обычным и шаблонным. Прежде всего утрачиваются
позднейшие, самые свежие достижения, добытые умственным напряжением
(скажем, за последнюю неделю, месяц), то есть человек после приёма алкоголя
возвращается к тому уровню умственного развития, который у него был
неделю или месяц назад.
В дальнейшем наступает ослабление более старых, более прочных, окрепших
ассоциаций и ослабление восприятий. В результате умственные процессы
сужаются, лишаясь свежести и оригинальности.





Желудок, поджелудочная железа


При попадании алкоголя в организм первыми страдают пищевод и желудок (ВИДЕО). И чем крепче алкогольные изделия, тем тяжелее повреждения.




Алкоголь
подавляет выделение пищеварительных ферментов поджелудочной железы, что
препятствует расщеплению питательных веществ на молекулы, пригодные для
питания клеток организма. Повреждая клетки внутренней поверхности
желудка и поджелудочной железы, алкоголь (особенно при употреблении крепких алкогольных изделий)
угнетает процесс всасывания питательных веществ, а перенос некоторых из
них в кровь делает вообще невозможным. Например, вследствие
недостаточности в организме соли фолиевой кислоты изменяются клетки,
устилающие тонкую кишку, которые должны обеспечивать всасывание в кровь
глюкозы, натрия, а также самой соли фолиевой кислоты и других
питательных веществ.


При регулярном приёме даже небольших доз алкоголя
железы, расположенные в стенке желудка и вырабатывающие желудочный сок,
под влиянием алкогольного раздражения сначала выделяют много слизи, а
затем атрофируются. Пищеварение в желудке становится неполноценным,
пища застаивается или, не переваренная, поступает в кишечник. Возникает
гастрит, который, если не устранить его причину и серьёзно не лечить,
может перейти в рак желудка.


При приёме крепких алкогольных изделий
происходит «ожог» стенок пищевода и желудка и требуется значительное
время для восстановления омертвевшей ткани (стенки желудка имеют белый
налёт, аналогичный белку сваренного яйца).


Повреждения имеют место и в поджелудочной железе. Вскрытия лиц в
возрасте 30-40 лет, употреблявших вино в больших дозах или длительное
время, показывают глубокие изменения в поджелудочной железе, что и
объясняет частые жалобы пьющих людей на плохое пищеварение, на резкие
боли в животе и т.д.


У таких больных часто наблюдается диабет из-за гибели особых клеток,
расположенных в поджелудочной железе и вырабатывающих инсулин.
Панкреатит и диабет на почве алкоголя
— явления, как правило, необратимые, из-за чего люди обречены на
постоянные боли и страдания. Более этого, панкреатит даёт обострения
при малейшем нарушении диеты.





Печень


В печени происходит окисление 90–98% этанола
до ацетальдегида — очень опасного и токсичного вещества. Затем
ацетальдегид окисляется до уксусной кислоты, которая далее расщепляется
до воды и углекислого газа. В других органах и системах также возможно
«переваривание» алкоголя, но в значительно меньших количествах, чем в печени.









Проходя через печёночный барьер, продукты распада этилового спирта отрицательно влияют на печёночные клетки, которые под влиянием их разрушительного действия погибают (ВИДЕО).
На их месте образуется соединительная ткань, или попросту рубец, не
выполняющий печёночной функции. Уменьшается способность печени
сохранять витамин А, наблюдаются другие нарушения обмена веществ.


Печень постепенно уменьшается в размерах, то есть сморщивается, сосуды
печени сдавливаются, кровь в них застаивается, давление повышается в
3-4 раза. И если происходит разрыв сосудов, начинается обильное
кровотечение, пострадавшие от которого часто погибают. По данным ВОЗ, около 80% больных умирает в течение года после первого кровотечения. Изменения, описанные выше, называются циррозом печени. По количеству больных циррозом определяют уровень алкоголизации в той или иной стране.




Алкогольный цирроз печени — одно из наиболее тяжёлых и безнадёжных в смысле лечения заболевание человека. Цирроз печени как последствие потребления алкоголя, по данным ВОЗ, опубликованным в 1982 году, стал одной из основных причин смертности населения.



На рисунке изображена для сравнения печень здорового человека (сверху) и печень человека, «культурно» употребляющего алкоголь (внизу).






Развитие алкоголизма


При длительном приёме спиртных «напитков» развивается хронический алкоголизм, имеющий свою клиническую картину, которая варьируется по стадии алкоголизма, но с характерной для всех пьющих особенностью — они стремятся найти повод для выпивки, а если повода нет — пьют без оного.



Экспериментами и наблюдениями над пьющими людьми установлено, что ядовитость алкоголя тем сильнее, чем выше его концентрация. Этим объясняется более заметное влияние крепких алкогольных «напитков» на развитие алкоголизма. Однако инициируется приобщение алкоголезависимых в будущем людей к потреблению этого наркотика — алкоголя — чаще всего пивом и слабоалкогольными изделиями.







Таким образом, как бы ни были тяжелы последствия алкоголизма, однако не в нём сущность этой проблемы. Трагедия в самом потреблении алкоголя.
Спиртные изделия с первой принятой дозы начинают уродовать жизнь человека и всего общества.






Смертельный исход


Как всякий яд, алкоголь,
принятый в определённой дозе, приводит к смертельному исходу. Путём
многочисленных экспериментов установлено наименьшее количество яда из
расчёта на килограмм массы тела, необходимое для отравления и гибели
животного. Это так называемый токсический эквивалент. Из наблюдений над
отравлением людей этиловым алкоголем
выведен токсический эквивалент и для человека. Он равен 7-8 г. То есть
для человека весом 64 кг смертельная доза будет равна 500 г чистого алкоголя.



Если сделать подсчёт для водки (40°), то окажется, что смертельная доза
равняется 1200 г. Быстрота введения оказывает существенное влияние на
ход отравления. Медленное введение несколько уменьшает опасность. При
поступлении в организм смертельной дозы температура тела снижается на
3-4 градуса. Смерть наступает через 12-40 часов.


Острое отравление алкоголем,
или так называемая «опойная» смерть, в современных статистиках не
учитывается, поэтому о частоте его мы можем судить по дореволюционной
статистике. Смерть от опоя находится в зависимости от душевого
потребления спирта и крепости «напитков».



Чем ниже среднегодовая температура того или иного региона, тем тяжелее сказывается потребление алкоголя
на организме человека. Влияние климата столь значительно, что учёные
его приравнивают к принятой дополнительной дозе спиртных изделий, то
есть в холодном климате принятая доза алкоголя влияет также, как в более тёплом — двойная доза.



Смерть от опоя в Российской империи случалась в 3-5 раз чаще, чем в
других европейских странах. Исходя из этих данных, ученые делают
совершенно справедливое заключение, что здесь существуют особые
условия, вызывающие беспримерную по сравнению с другими странами
алкогольную смертность, даже при более низком среднедушевом потреблении
алкоголя.



Анализ внезапных и случайных смертей показывает, что алкоголь как причина несчастных случаев до сих пор занимает одно из ведущих мест.


Источники информации:


Углов Ф. Г. Правда и ложь о разрешённых наркотиках.



Чичеров М. В. Как нас уничтожают. В 3 ч. Ч. 1. Теория «культурного» пития алкоголя / М. В. Чичеров, А. А. Лапшин. — Могилёв : АмелияПринт, 2008. — 44 с.



Маркизова, Н.Ф. Спирты: Серия «Токсикология для врачей» / Н.Ф.
Маркизова, А.Н. Гребенюк, В.А. Башарин, Е.Ю. Бонитенко. — СПб.: ООО
«Издательство Фолиант», 2004. — 112 с.


Рязанцев В. В. Беседы о трезвости. Киев, «Высшая школа», 1987.



Feinman, L. Absorption and utilization of nutrients in alcoholism. Alcohol Health and Research World 13(3):207-210, 1989.



Sato, M., and Lieber, C. S. Hepatic vitamin A depletion after chronic
ethanol consumption in baboons and rats. Journal of Nutrition
111:2015-2023, 1981.


Patel, D. G. Effects of ethanol on carbohydrate metabolism and
implications for the aging alcoholic. Alcohol Health and Research World
13(3):240-246, 1989.

Борис Майоров: Куляш – потеря для ЦСКА!
Хоккей - КХЛ









 




11 января 2010, 19:48
Пономаренко Д.




Избранное
закрыть







Оформление подписки
закрыть





Вид спорта:
Хоккей - С шайбой - КХЛ


Периодичность:
Раз в час
Раз в 3 часа
Раз в сутки




Вы уже подписаны на этот вид спорта
Изменить параметры подписки



Email:



 









Подписаться на новости по теме

div.hypercontext A{

text-decoration:none;
color:#083cbf;
border-bottom:1px dashed #3b9c00;
}

div.hypercontext A:hover {
color: #FF0000;
text-decoration:none; border-bottom:1px solid #FF0000;
}

Хоккей







КХЛ

Яромир Ягр: После бойни в Чехове КХЛ нужно менять правила!

Подписаться на газетные заметки по теме

div.hypercontext A{

text-decoration:none;
color:#083cbf;
border-bottom:1px dashed #3b9c00;
}

div.hypercontext A:hover {
color: #FF0000;
text-decoration:none; border-bottom:1px solid #FF0000;
}




Келли Павлик
Источник: Associated Press




ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ БОКС

В субботу действующий чемпион мира в среднем весе (до 72,1 кг) по
версиям WBO и WBC американец Келли Павлик по прозвищу Призрак будет
защищать свои титулы в поединке с Мигелем Анхелем Эспино.


Еще недавно Келли Павлик считался лучшим средневесом мира и,
возможно, самой яркой из молодых звезд американского бокса. Амбициозный
нокаутер привлек к себе внимание публики уже давно. Но на пик карьеры Павлик вышел два года назад. Келли дважды победил своего соотечественника Жермэйна Тэйлора. И, казалось бы, стал не только чемпионом мира, но и доминирующей силой в своей весовой категории.


Многое в его дальнейшей судьбе предопределила встреча на ринге с живой легендой – Палачом Бернандом Хопкинсом в октябре минувшего года. Промоутер Павлика Боб Арум
решился организовать этот поединок, полагая, что 43-летний Бернард не
выдержит высокого темпа и напора молодого чемпиона. А Келли сможет
занести себе в актив победу над одним из лучших боксеров современности.
Однако жизнь внесла в планы Арума свои коррективы. Павлик избежал
тяжелого нокаута. Ему даже удалось сохранить чемпионские регалии,
несмотря на поражение (таковы были условия проведения боя). Но
уверенность в своих силах и честолюбие бойца в тот вечер дали серьезную
трещину. Прославленный ветеран все 12 раундов методично порол
соперника, демонстрируя тотальное превосходство.


Тот урок боксерского мастерства в исполнении Хопкинса надолго выбил
Келли из колеи. Призрак на время исчез с большого ринга. За прошедший
год он провел лишь один бой – с заурядным мексиканцем Марко Антонио Рубио.


Ожидалось, что минувшей осенью Павлик сразится с очень сильным и неудобным американцем Полом Уильямсом. Но
в конечном итоге переговоры между лагерями боксеров зашли в тупик.
Очевидно, команда Келли и он сам посчитали, что боксер еще не
восстановился до конца и пока не готов к поединку такого уровня.


Так и возникла кандидатура Мигеля Анхеля Эспино в качестве
будущего оппонента Призрака. Этого боксера можно назвать крепким
середняком с сомнительными перспективами дальнейшего развития. Если
Павлику удастся выступить хотя бы на 50 процентов своих возможностей –
его досрочная победа не вызывает сомнений. Поражение же может поставить
крест на дальнейшей чемпионской карьере Келли.

Шестые

Сборная
России уступила команде Финляндии со счетом 3-4 и заняла итоговое
шестое место на молодежном чемпионате мира, проходящем в Канаде.


В составе нашей команды дублем отметился Александр Бурмистров, и гол на
свой счет записал Максим Трунёв, игравший в первом звене вместо
разжалованного из капитанов и переведенного в четвертую тройку Никиты
Филатова.
Также стоит отметить, что ворота сначала матча защищал
дебютировавший в турнире Рамис Садиков, который в середине второго
периода без видимых причин при счете 2-1 в пользу России был неожиданно
заменен на Игоря Бобкова.

Сборная Финляндии, как и на
групповой стадии, нанесла намного больше бросков по воротам: 35 против
19 и трижды реализовала численное преимущество.

иохимические закономерности адаптации к мышечной работе
Адаптация как приспособление организма к среде обитания, к условиям
его существования. Особенности условий жизни спортсмена. Биохимические
и физиологические механизмы адаптации к физическим нагрузкам.
Биологические принципы спортивной тренировки.

Федеральное агентство по физической культуре и спорту
(Росспорт) являлось федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по проведению государственной политики,
нормативно-правовому регулированию, оказанию государственных услуг
(включая противодействие применению допинга) и управлению
государственным имуществом в сфере физической культуры и спорта.

Руководителем Росспорта с 2004 года до упразднения в 2008 был Фетисов, Вячеслав Александрович.

Росспорт упразднён 7 октября 2008 года. Функции переданы Министерству спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации.[1]

Спорт в России — один из наиболее востребованных россиянами
видов деятельности. Спортом занимаются профессионально и любительски.
Любительский спорт тесно связан с понятием физкультуры.

Оба направления в России развиваются и пропагандируются, но к
сожалению не так активно, как требуется для прогресса и современных
достижений. Многие российские дети посещают различного рода спортивные
секции. Проводятся массовые спортивные соревнования, например, «Кросс наций» и «Лыжня России». Среди жителей деревень и сёл проводятся летние и зимние сельские спортивные игры,
являющиеся аналогом спартакиад бывшего СССР. И все это происходит как
правило в столицах, областных центрах и реже в районах, а про детей из
деревень и колхозов забыли уже давно. Хотя добрая половина советских
спортспенов вышла из деревенских мальчиков и девочек, которые
впоследствии стали чемпионами СССР,Европы,Мира. Которые много раз
радовали нас медалями Олимпийских игр разного достоинства.

Многие российские спортивные школы являются ведущими в мире, что
доказывают высокие достижения на самых престижных спортивных
соревнованиях, таких как Олимпийские игры, чемпионаты мира и Европы по различным видам спорта. Многие российские спортсмены являются мировыми спортивными «звёздами».

Регулированием спортивной сферы в РФ занимается Федеральное агентство по физической культуре и спорту России (Росспорт).

Также в России развиты традиции сопереживания участникам спортивных
соревнований. Наиболее популярными среди болельщиков являются командные
и индивидуальные зимние и летние виды спорта, такие как футбол, хоккей, баскетбол, биатлон,лыжные гонки,легкая атлетика, плаванье,теннис и другие.

Шейно-грудной остеохондроз позвоночника часто является причиной
развития плечелопаточного периартроза, эпикондилита, кисте-плечевого
синдрома. Особенностью остеохондроза этого отдела позвоночника можно
назвать боли в области грудной клетки, имитирующие картину приступа
стенокардии, но в отличии от сердечного приступа эта боль не проходит
после приема препаратов нитроглицерина.

 Пишите ,почему ВЫ не хотите ,вести это образ жизни.

 

Очень,полезен бег!!И,аскарбиновая кислота.Музыка бодрит!!

Удивительно ,что все пьют??