Откройте свой Мир!

Есть дети, в потенциале обладающие самым большим интеллектом, а в жизни их могут считать странными, "не от мира сего".

Они сосредоточены на себе, на своих мыслях, если их спросить о чем-то, то в ответ услышите:"А? Что?". Или вовсе промолчат. Например, на вопрос учителя, кто-то выкрикнул первым, кто-то тянет руку, а он сидит молча.
- Вася, отвечай!
- А? Что?
На самом деле ответ он прекрасно знает, но ему нужно время чтобы "выйти из себя наружу".

Как правило, на переменке такие дети сидят в одиночестве, не бегая с криками по коридорам.

Это детишки со звуковым вектором: http://www.yburlan.ru/bibli...

Нужно понимать эту необходимость звукового ребенка побыть одному время от времени. Крики и шум для него - самое страшное.

Именно из таких детей впоследствии вырастают Эйнштейны и Ландау.
Если,конечно,задать правильное направление для их развития...
Предлагаю Вашему вниманию статью, в которой описан удачный пример школы для звуковых детей.

http://www.yburlan.ru/bibli...

«В протоколе написано, что он заснул. В это не верит никто из близких. Витя шёл по жизни на мягких кошачьих лапах, был крайне осторожен. Я думаю, что он просто увлёкся движением – бывает такая эйфория. Ездил он на ста пятидесяти» Марианна Цой.

Для всех фанатов и почитателей отечественной рок-музыки лето 1990 г. закончилось на две недели раньше срока. 15 августа за несколько десятков километров от Риги в автомобильной катастрофе погиб один из самых ярких участников российского рок-движения, бессменный лидер группы «Кино» – Виктор Цой.

см. читать далее http://bilboleggins.livejou...

Прогрессирующая миопия, или близорукость, наиболее часто встречается и интенсивно прогрессирует у детей в школьные годы. Принято считать, что основной причиной является чрезмерная зрительная нагрузка (чтение, компьютер). Подробно изучен патогенез, характер морфологических изменений, возникающих в зрительном аппарате при этом заболевании. Без ответа остаются вопросы, почему в целом при одинаковой нагрузке у одних детей развивается близорукость, а у других — нет, у одних она подвергается коррекции или даже регрессу, у других прогрессирует год за годом.

Настоящие причины этого тяжелого нарушения для академической медицины до сих пор остаются неизвестными. Никогда ранее и никем серьезно не рассматривалась возможная взаимосвязь психологических аспектов с возникновением и прогрессированием близорукости у детей.

Сегодня новый уровень понимания психических особенностей человека позволяет не только понять причину возникновения и неудовлетворительных результатов лечения близорукости, но и дает возможность позитивно повлиять на дальнейший прогноз заболевания.

Читайте статью - http://www.yburlan.ru/bibli...

Думаю, многим из вас знакомо странное ощущение. Вроде живешь себе живешь, а чего-то в жизни не хватает. Когда был совсем еще ребенком и думал о будущем, столько всего представлял себе! А сейчас вырос и… кажется, что живешь не на полную катушку. Мог бы больше, но что-то вечно мешает. Как следствие – вечная неудовлетворенность, недовольство, подавленность. Часто раздражаешься, злишься, начинаешь во всем винить родителей, партнера, друзей, окружение…

Как вернуть жизни краски? Этот вопрос, конечно, чаще всего задают люди со зрительным вектором, но это вовсе не значит, что все прочие испытывают безоговорочное счастье. Зрительная грусть, звуковая тоска, депрессия и апатия, анальные фрустрации, кожный стресс и много чего еще – все это суть следствия одной и той же причины: нехватки, нереализованность, пустоты. В каждом векторе – свои желания и свои источники радости и удовольствия. И если мы забываем о своих желаниях и нехватках, наше естество начинает страдать, проявляя свою боль по-разному.

Но как понять, чего именно не хватает? Как понять, какой вектор испытывает нехватки и с чего начать распутывать этот клубок противоречий?

Читайте - http://zvukofrenia.ru/v-poi...

Бывают такие дети – не любят шумные игры, много времени проводят наедине с самим собой в тихой и спокойной обстановке. Они кажутся замкнутыми и погруженными в свой особый мир.
Как на это реагируют родители необычного ребенка?

Некоторые полагают, что их ребенку, одаренному особыми талантами и способностями, попросту неинтересно с остальными детьми, и не надо ему мешать развиваться своим особым образом.
Другие, наоборот, совершенно не готовы мириться с замкнутостью своего тихони и считают ее проблемой, требующей незамедлительного решения.

Ну и, как теперь водится, прямиком к психологам, а у тех уже наготове всякие соображения и рекомендации… от которых иногда волосы встают на голове дыбом!
Чего стоит такой, с позволения сказать, совет профессионала-психолога: «Приучайте ребенка к обществу, а для этого приводите в дом как можно чаще самых разных гостей с детьми. В домашней обстановке замкнутому ребенку проще раскрепоститься. А после ухода гостей обсудите, как нужно было правильно поступать в той или иной ситуации»…

Попробуем представить себе, что может чувствовать ребенок – любитель тишины, которому даже дома невозможно укрыться от шума и гама, которые действуют на него разрушительно – ведь иначе он не стал бы избегать общения. Он испытывает самое настоящее страдание!
Но ничто не вечно, и шумные гости со своими громогласными отпрысками рано или поздно покидают дом – тут бы и отдохнуть в тишине, так ведь нет! Следуя рекомендации специалиста-психолога, родители проводят с несчастным измученным человечком «разбор полетов», чем добивают его окончательно – буквально загоняя его в аутизм.

А теперь, ВНИМАНИЕ – ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

Самое лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка, это создать дома полную спокойствия и тишины обстановку. Ему жизненно необходимо иметь возможность уединиться и сосредоточиться – пусть такая возможность будет обеспечена ему дома.
В этом случае ему легче и проще будет даваться общение в школе, во дворе, в других детских коллективах, ведь после он всегда сможет побыть наедине с самим собой.

Такие «дети тишины» наиболее активно развиваются как раз в моменты погружения в себя – это их особенность. Именно из них вырастают впоследствии гении – ученые физики и математики, поэты, музыканты, философы – в зависимости от их врожденного таланта и заданного родителями направления.

На портале http://www.yburlan.ru есть много полезной информации по проблемам воспитания детей.
http://www.yburlan.ru/bibli...

Автор: Марина Мурина

Каждый из нас строит свою картину мира и образ себя в нём, и уже на основе этого меняет своё поведение, принимает решения и выполняет определённые действия для удовлетворения собственных потребностей.

Если психика есть отражение действительности, то почему так много вариантов этого отражения? Мы можем смотреть на один и тот же предмет и видеть совершенно разные вещи. Абсолютно по-разному понимать жизненные ситуации и поступки других людей, делать диаметрально противоположные выводы и совершать необъяснимые порой даже для себя действия.

Из каких кирпичей мы строим свои картины мира? Что выносим на первый план, а что оставляем для фона? И почему мы поступаем так, а не иначе? Что движет нами в принятии решений?

Читайте статью - http://www.yburlan.ru/bibli...

Любого родителя, небезразличного к судьбе своего ребенка, волнует, каким он вырастет и кем станет. Когда-то бабушка говорила, что дитя нужно начинать воспитывать, пока оно поперек лавки помещается, потом — поздно. Юрий Бурлан с первых же лекций курса Системно-векторной психологии не устает повторять, что родители совершают трагические ошибки, пытаясь растить ребенка по своему образу и подобию.

Изредка случалось так, что родителькие и детские вектора совпадали и когда это происходило, их параллельность давала удивительные отражения поколений. Они повторяли друг друга, как близнецы, в привычках, словах, жизненных ситуациях и сценариях, гармонизируя, насколько это возможно, отношения: дети-родители.

В современном ускоряющемся мире разрыв между поколениями настолько велик, что даже одинаковые наборы векторов не гарантируют им взаимопонимания.

Читайте продолжение - http://sam-sebe-psiholog.ru...

 Как сделать реальной виртуальную жизнь?
Реальную жизнь заменила виртуальная реальность, где Ваш 14 летний сынок
ощущает себя героем, спасающим мир от негодяев, или то, что еще
страшнее — разрушает этот мир, чтобы «спасти» себя. Со временем он
перестает учиться постепенно замыкается в себе одевает наушники, чтобы
ощутить себя сосредоточенным на виртуальном мире. Мир внешний, благодаря
этому становится все более иллюзорным и чужим. Этот мир виртуальной
реальности намного больше привлекает здесь есть 7 или 8 жизней и даже,
если ты умрешь, то возродишься снова, или перезагрузишь комп и все
начнется заново. Постепенно виртуальный мир становится единственным, где
ребенок может реализовать себя, считать себя гением, властителем мира,
который все контролирует в зависимости от собственного желания.

Знакомая картина? Почему же так произошло? Часто задают себе вопрос родители,
которые все старания вкладывали в собственного ребенка. Для того, чтобы
увидеть причину вернемся в детство.
Читать дальше: http://odnavolna.me/smysl-zhizni/deti-nashe-budushhee/pochemu-ya-ne-stal-paganini-negativnyiy-s/

Фобия. Она высасывает жизнь. Словно болото, затягивает всё глубже и всё быстрее старается заглотить, стоит тебе попытаться выбраться из него. Заумными многосложными словами определяют понятие фобии те, кто наблюдают за ними на расстоянии.

Они говорят, что фобия это – навязчивый страх, сильно выраженное состояние тревоги, которое появляется при воздействии раздражителя. И раздражитель для каждого свой. Для кого-то это высокие здания или замкнутые пространства, для кого-то насекомые, ножи, или даже куклы и манекены, что стоят в магазинах. А ведь мы – люди, страдающие от фобий, так любим ходить по магазинам!..

Упорный навязчивый страх, необратимо обостряющийся в определённых ситуациях и не поддающийся полному логическому объяснению
— говорит про фобии википедия.[ Читать далее... → ]

Вы когда-нибудь задавали себе вопрос: «Кто я?» Точный ответ на него должен привести вас к согласию с самим собой. Ведь, не познав себя, тяжело найти в этом мире достойное место, стать активным участником этой жизни, а не безвольным зрителем… [ Читать далее... → ]

С самого раннего детства каждый из нас встречается с запретами. В детстве было все просто: не суй пальцы в розетку, не ешь грязными руками, не бери чужие вещи, не общайся с незнакомыми людьми, - родительские запреты обеспечивали нам нашу безопасность.

Принимая культурные запреты, мы растем и развиваемся, нарабатываем необходимый культурный слой на все общество.

Самое большое влияние на наше развитие оказывает среда, в которой мы выросли, и ощущение чувства защищенности и безопасности, которое нам обеспечили родители.[ Читать далее... → ]

Ежедневно человеку приходится принимать довольно много решений, большинство из которых он принимает не задумываясь. К сожалению, не всегда эти решения оказываются верными, в расчет закрадывается баг – ошибка мысли и человек получает совершенно не тот результат, на который были направлены его первоначальные усилия.
Давайте попробуем разобраться, откуда берется этот баг и почему он вообще имеет место быть?
 

Но только, обманув себя, мы обмануть не сможем Бога.
Игорь Тальков

Каждый день мы можем делать это. Иногда бессознательно, иногда осознанно. Порой — из лучших побуждений. Порой — из желания скрыть свои истинные намерения. То нагло, то неловко, то умело.
 Кажется, по привычке, без причин. А кажется — из необходимости.
 Мы придумываем для этого разные объяснения. Нам нравится выглядеть то жертвой, то героем.
 Для лжи наша роль не имеет никакого значения. Лжи — во спасение, чье спасение? — абсолютно всё равно, кто перед ней. Она всего лишь ещё один способ получить желаемое. Моё для меня. И твоё — тоже для меня. 
Она, как туман в ноябре: проявление природы, искажающее действительность. В тумане  пытаешься не потеряться. В обмане пытаешься не увязнуть.
Но изо дня в день с ней сталкиваешься. 
Изо дня в день немой вопрос преследует меня: почему мы обманываем?

Продолжение - http://vestnik-svp.com/2013...

Не люблю я людей. Просто когда их много, то меня мало. Такое чувство, что эта толпа поглощает меня полностью своими болтающими ртами, я не могу сосредоточиться на себе и выключить уши. Даже два беседующих рядом человека могут довести меня до полного уныния… Орущие люди… как я это не люблю.

Нет, чтобы как в компьютерном клубе, где все такие же, как я, – сидим тихо, разговариваем по скайпу. Я иногда заржу в скайпе смайликом, а так поржать забываю. Ну и хватит. Не особо я эмоциональная личность.

Вообще я не знаю, зачем просыпаться. Живу. А толку? Вот в чем смысл моей жизни? Каков замысел?
Почему некоторые – как серая масса, и такое чувство, что вообще ни о чем не парятся, роботы или зомби системы. Работа, жена, дети, работа, жена, муж, дети, день рождения кума, работа, жена, дети… Да ну их, эти мысли. Знали бы вы, как они достают.

Я хожу иногда по улице, и думаю, куда бы так зайти, чтобы в черную дыру. И чтобы она проглотила мое тело, авось с ним исчезнут и мысли в моей голове.

ЧИТАЙТЕ ДАЛЕЕ - http://myvektor.ru/psiholog...

Человечество стремительно развивается. И чем более крепнет рациональное мышление, сознательное мыслетворчество, тем быстрее ускоряется время. Когда-то, имея слабый ум, от каменного топора до водопровода человек шел несколько тысяч лет. 
С каждым новым витком развития совершенствовался разум. И вот, за какие-то сто лет научно-технических достижений прошлого века, человек полностью изменил условия своего взаимодействия со средой.

Резкий скачок произошел в пути познания и самопознания. В начале 20го века знаменитый австрийский психиатр Зигмунд Фрейд впервые «отобрал» у религии предмет её компетенции – душу человека, которую предложил исследовать тогда уникальным методом психоанализа.

Самопознание и просветление начали предлагать различные эзотерические учения, мистические методики востока. Попытки же научного познания неощутимого содержания человеческой особи стали предприниматься в области психологии.

http://svpjournal.ru/smysl-zhizni/samopoznanie-i-prosvetlenie-klyuch-k-glavnoj-tajne-cheloveka/ 

Частые головные боли, мигрени – довольно распространенное сегодня явление, которое в отдельных случаях имеет чисто психосоматическое происхождение.

Головная боль, мигрень, имеющая очевидные физиологические причины наверняка коснулась почти каждого из нас хотя бы раз в жизни. Однако, в этой статье речь пойдет о тех случаях мигрени и головной боли, когда для её возникновения на поверхности не обнаруживается никаких видимых причин.

Живет себе человек нормально, как все. Ни травм, ни перепадов давления не испытывает. И вдруг в какой-то момент начинают появляться постоянные головные боли. Предшествовать им могут нарушения сна, бессонница, сопровождаемая подавленным самочувствием.


Читайте далее - http://svpjournal.ru/smysl-...

Ваш ребенок слишком медлительный и неторопливый?

Такой ребенок делает все, как в замедленном кино и это бывает особенно заметно, когда вы куда-нибудь опаздываете. Он очень медленно ест, медленно натягивает на себя одежду, очень медленно застегивается, так же медленно обувается… В результате вы вынуждены бежать бегом, таща его за собой за руку, и тут он падает. Потом встает, тоже, разумеется, очень медленно.

Конечно, вы ищете способы заставить его быть более расторопным, более ловким и быстрым. Вы его подгоняете, дергаете – а толку ноль. В чем может причина такой заторможенности и как же все-таки научить его собранности?

Психологи-профессионалы называют разные причины - тут и семейные кризисы вроде скандалов, переездов и разводов (тревожность ребенка растет, а активность замедляется), и излишняя строгость воспитания (тогда он все делает назло), и недостаток общения с родителями (затягивает время, чтобы подольше быть с мамой), и флегматичный темперамент и так далее… поди разберись во всей этой каше. Хотя, разумеется, иногда бывает случайное совпадение и что-то срабатывает.
Но, распространенные рекомендации психологов-профессионалов - записать такого ребенка в спортивную секцию, где есть соревнования на скорость - не работают, и работать не могут никогда! Почему? Очень подробно об этом есть на сайте http://www.yburlan.ru


А пока, обратите внимание!

Из медлительного ребенка вы никогда не сделаете быстрого и ловкого – у него просто нет таких свойств. А если нет, то и развить их не получится.
Такому ребенку нужна мамина безусловная любовь. Он абсолютно ведом, ему трудно самому начать какое-то дело, он всегда ждет от мамы подсказку и с радостью выполнит ее поручение. Это самый послушный по своей природе ребенок. Но он легко превращается в обиженного упрямца, если его дергать, торопить и забывать похвалить и приласкать, когда это необходимо.

Автор: Марина Мурина

Вы смотрите на своего ребенка и умиляетесь его эмоциональности, его бурным восторгам, его ежедневной радости познания? У вас трепещет что-то в груди, когда вы видите его сияющие от любви глаза? И разглядываете мир по-новому – его детским восторженным взглядом?

Или же нет?

Быть может, вам просто хотелось бы, чтобы ваш малыш был очень эмоциональным и чувственным? А на самом деле он сдержан, не разделяет ваших восторгов по поводу окружающей красоты и не торопится проявлять к вам свою любовь?

Классические психологи наперебой рассказывают, как правильно организовывать воспитание чувств своему ребенку, подробно разъясняют, что делать, чтобы малыш стал более отзывчивым и нежным.

Но… не дают результата их советы. Почему? Давайте попробуем с этим разобраться с точки зрения системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Читайте - http://epsychology.ru/artic...

Накануне первого сентября все большее число родителей, чаще всего мамы, делятся на форумах своими страхами и опасениями на тему: «Мой ребенок пойдет в школу! Я боюсь его туда отдавать». Хотя, казалось бы, что школа не детский сад, и вопрос, отдавать в школу или не отдавать, на повестке дня не стоит, многие родители серьезно склоняются к семейному образованию.

Рассмотрим системно, к чему может привести подобный выбор и что делать с родительскими страхами перед школой.

Читайте далее - http://www.yburlan.ru/bibli...

Когда-то музыка была наивысшей формой нашей реализации. Мы слушали внутри себя звучание Вселенной, переливы своих состояний и записывали, сначала с помощью нот на бумагу, а потом передавали широкой публике с помощью разнообразных музыкальных инструментов. Нашу музыку любили слушать все – от простого рабочего до рафинированного интеллигента. Она поднимала настроение, заставляла задуматься о смысле бытия, приводила душу в одухотворенное состояние. Музыка объединяла и снимала напряжение, заставляла на время забыть о войнах и разрухе, депрессии и неустроенности жизни. Создатели музыки были людьми редкой породы и наивысшей пробы.

Чтобы музыка имела больший вес и передавала больше смыслов, создатели музыки писали стихи для песен. Для написания стихов также нужно особое мышление, такого же типа, как и при сочинении музыки. Наши стихи также слушали миллионы, ими восхищались, нам поклонялись и возводили памятники, нашими именами называли улицы и проспекты. Создатели музыки и стихов были на вершине своей славы. Так бы продолжалось и продолжалось…

Читайте далее - http://svitsem.livejournal....

Алкоголь вреден для здоровья человека. Особенно для детского растущего организма. Кто не знает эти простые истины? Однако статистика детского алкоголизма в современной России наглядно демонстрирует нам, что всем понятные постулаты остаются по большому счету только словами.

Почему же все большее количество российских детей хватается за стакан вместо того, чтобы, скажем, играть в футбол или делать уроки?

Рассмотрим при помощи современной методики изучения поведения людей — системно-векторной психологии Юрия Бурлана — глубинные причины детского алкоголизма и способы предотвращения деградации подрастающего поколения.

 Читайте статью - http://www.yburlan.ru/bibli...

Тысячи лет пытливые умы занимает вопрос: «Как устроен мир?» Многие в наше время полагают, что Вселенная зародилась около 14 миллиардов лет назад в результате Большого взрыва. Это явление еще называют Инфляцией, а также Столкновением миров. Но суть остается в одном: практически мгновенно Вселенная, будучи сосредоточена в одной точке и находясь при весьма высокой температуре, вдруг взорвалась. Из этого почти Ничего стали образовываться атомы, молекулы, звезды, галактики и все это с тех пор разлетается.

Оставим в стороне сомнения относительно Большого взрыва и примем его за краеугольный камень в науке, а науку – за надежный и верный ориентир в нашем мире. Поиски возможности описания Вселенной приводили к созданию множества теорий. В том числе, теорий о пространстве и времени, о космосе, о психике, наконец.

Как устроен мир? Часть 1. Голографичность

Как устроен мир? Часть 2. Принцип восьмерки   

Как устроен мир? Часть 3. О психическом

Хочу-нимагу!

Вам знакомо чувство, когда желание сильнее вас?

Вроде бы понимаете умом, что этого делать нельзя, но ничего не можете с собой поделать?

Мысль, которая постоянно появляется в голове, или поступок, о котором вы жалеете каждый день, действие, пугающее своими последствиями, но такое навязчивое… или скорее желанное?..

С вами такого не бывало?

Ну, конечно!






Что делать? Кто виноват?

Против этого не попрешь.

Он – преступник?

Да!

Мог ли он устоять?

Нет!

Что с ним делать?

?..

Ответа нет.

Как предотвратить?

Читайте далее - http://luckytext.ru/stati-a...

Статья написана по материалам тренинга по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Нередко родители недооценивают опасность детских страхов и их влияние на формирование жизненного сценария. А ведь страх способен стать причиной формирования негативного жизненного сценария.

Ребенок страшится — и становится объектом насмешек и издевательства со стороны своих одноклассников.
Дрожит как осиновый лист — и не может полноценно участвовать в процессе обучения.
Замирает от страха — и останавливается в своем развитии, пополняя ряды социальных неадаптантов…

Следует понимать, что ребенку со зрительным вектором нужно помочь вывести страх наружу — в противном случае он вырастет несчастным человеком, не способным к созданию здоровых отношений в социуме и личной жизни. Дело в том, что страх — это одна из пиковых вершин эмоциональной амплитуды. На другом конце этой амплитуды — Любовь.

Читайте - http://faktor-schastya.ru/v...