СУРА 68 ЧАСТЬ ВТОРАЯ

(34) Истинно, набожным у Господа блаженные сады.
(35) Поступим ли Мы с Подчиненными как с теми, что грешны?
(36) Что с вами и каково суждение?
(37) Или у вас писание, а в нём учение
(38) Что вам, поистине, любое предпочтение?
(39) Или у вас Наши клятвы вплоть до Дня Предстояния о том, что вам – плод вашего суждения?
(40) Спроси их, кем будут клятвы подтверждены?
(41) Или у них – святые? Пускай же приведут своих святых, если правдивы они.
(42) В тот день, когда откроются все тайны, и призовут земной поклон вершить, они не смогут сделать преклонение –
(43) Опущены их взоры и их постиг позор, а ведь могли они пасть ниц, (когда спустилось повеление).
(44) Оставь Меня с теми, кто ложью считает этот рассказ – когда они не будут знать, их жизнь постигнет завершение –
(45) Я дам отсрочку им, ведь замыслы Мои прочны.
(46) Или ты просишь награды и у них от платы отягощение?
(47) Или, быть может, пишут они тайное откровение?
(48) Ты дотерпи! Господь решит! Не будь подобен спутнику кита. Вот он воззвал, когда его постигло заточение.
(49) И если б не Господня милость, то был бы выброшен он на пустырь, его постигло б унижение.
(50) Избрал его Господь и сделал человеком правоты.
(51) А те, кто отвергает, своими взорами тебя готовы опрокинуть, и, слушая Упоминание, говорят: «Его коснулось бесов проникновение»
(52) Но это - не что иное, как Упоминание для народов, (ниспосланное с Божьей высоты).


Тимур Джумагалиев - ответственный за перевод.


Источник: http://blogs.mail.ru/mail/timjum/62F437EA42AA03A5.html

Прошу вас, комментируйте на странице ролика!!!Перейти

Пожалуйста голосуйте за Рин в дуеле.
http://blogs.mail.ru/bk/tok...

Уральская Государственная Архитектурно-Художественная Академия
(УралГАХА) (г. Екатеринбург)
УралГАХА берет начало с 1947, когда на строительном факультете
Уральского Индустриального Института была создана кафедра архитектуры.
В 1967 году кафедра реорганизуется в Уральский филиал Московского
института. В 1872 году филиал становится Свердловским Архитектурным
Институтом — базой нынешней Академии. Возглавляет Академию ректор,
профессор, член-корр. Российской Академии Архитектуры и Строительных
наук, заслуженный архитектор России  А. А. Стариков.


В 2002 году на факультете Дизайна была введена специализация
«Анимационный дизайн», где в течение двух лет студенты пробовали свои
силы в создании проектов анимационных клипов. В сентябре 2004 года
в Институте Изобразительных Искусств УралГАХА была организована кафедра
«Анимации и компьютерной графики». В течение 6 лет обучения студенты
помимо рисунка, живописи, истории мировой культуры знакомятся с историей
и технологий анимации, выполняют проекты и упражнения
по выразительности мультдвижения, изучают основы режиссуры
и художественной постановки. По окончанию обучения выпускники должны
представить дипломную работу в виде законченного анимационного фильма.


Возглавляют специальность «Художник анимации и компьютерной графики»
ведущие мастера Уральской школы анимации, лауреаты Госпремии России
профессора О. Черкасова и А.Караев.


В 2008 году конкурс на специальность графика и анимация составил
6 человек на место.


Телефоны: +7 (343) 371-1569, (343) 371-3369

http://www.usaaa.ru/

Адрес: 620075, Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 23

E-mail:

starikov@usaaa.ru [Ректор
академии Стариков Александр Александрович]
rector@usaaa.ru [Секретарь
Артемова Елена Николаевна]
vak@usaaa.ru [Проректор по
учебной работе Колясников Виктор Александрович]

---

Scream School — post-production школа (г. Москва)
Scream School — первая в России post-production школа, ориентированная
на подготовку квалифицированных работников в сфере postProduction.
Учителя школы — действующие сотрудники ведущих компаний.



Расписание курсов и семинаров школы утверждено и размещено на сайте.
Добро пожаловать:

http://www.screamschool.ru/node/302



Опубликована программа курса Motion Design от компании N3Design:

http://www.screamschool.ru/node/301



В школе запущены семинары ColorCorrection, Искусство Фотографии и Теория
видео монтажа:

http://www.screamschool.ru/node/300



ScreamSchool запускает очередную запланированную программу — «WEEKEND
DAYS!». К вашему вниманию «Maya weekend» и «Houdini weekend»:

http://www.screamschool.ru/node/299



Завершена разработка курсов «AfterEffects Base» и «Mudbox 2009»:

http://www.screamschool.ru/node/298



Окончательно сформированы, и опубликованы на сайте, все курсы линейки
профессионального композитинга The Foundry Nuke:

http://www.screamschool.ru/node/297



Новые курсы школы запущены в разработку:

http://www.screamschool.ru/node/296



Телефоны: +7 (905) 516-5544

Адрес: Москва, Садовая-Спасская д. 11/1, вход со стороны проспекта
Академика Сахарова, второй подъезд от Садового кольца, 7 этаж, направо.

E-mail: student@screamschool.ruu

---

Детская международная школа мультимедиа и студия анимационного кино
«Горница» (г. Новосибирск)
Детская международная школа мультимедиа и студия анимационного кино
«Горница» расположены на базе Новосибирского государственного
университета экономики и управления-НИНХ. К обучению в школе мультимедиа
принимаются школьники начиная с 4 класса по следующим курсам:
компьютерная графика
полиграфический дизайн
персонажная скелетная анимация
трехмерная анимация
анимация для Интернета
создание сайта
нелинейный видеомонтаж
видеоэффекты


Для групп начальной школы возможна индивидуальная комплектация программы
курса:
базовый курс работы на ПК
создание Flash- анимации
современное кино, телевидение, анимация, реклама, WEB-дизайн...


Студия «Горница» работает для своих слушателей, а именно, помогает
создавать мультфильмы и выставить работы на конкурсы. Занятия проходят
1 раз в неделю. Обучение платное. Занятия проводят опытные педагоги, чья
квалификация подтверждена международными сертификатами.


Все программы предназначены тем, кто:
хочет получить базовые навыки работы на компьютере. Наши
ученики изучают устройство компьютера, учатся создавать деловую
документацию, компьютерные презентации, производить расчеты
в электронных таблицах, создавать базы данных;
решил освоить основы полиграфического дизайна — ребята учатся
создавать коллажи с помощью графических редакторов, макеты от визиток
до книгопроизводства;
мечтает создать свой мультфильм, не уступающий шедеврам Диснея,
подготовить иллюстрации к любимым книжкам, красочные рекламные ролики.
Объединив в одной работе видео, звук, и трехмерное моделирование,
Вы сможете осуществить свои мечты;
хочет создать свой профессиональный сайт.


Директор детской международной школы мультимедиа и руководитель студии
анимационного кино «Горница» — Светлана Гора

Телефоны: +7 (383) 201-4704, 218-4477

Адрес: Новосибирск, ул. Ядринцевская, 53/1, к. 1212 (центр города)

http://www.informatika.nsaem.ru/ims/

E-mail: gora_sg@mail.ru

---

Мультстудия «Пластилиновая ворона» в Еврейском Культурном Центре
на Никитской
Под руководством опытных преподавателей дети рисуют и оживляют героев —
знакомых по любимым сказкам или же ими самими придуманных персонажей, —
сочиняют о них забавные истории, пишут сценарий, а затем с помощью
различных компьютерных программ создают профессиональные мультфильмы.


Занятия проходят по вторникам с 17.00 до 21.00 в кабинете
#44. Преподаватель — Анастасия Журавлева. Стоимость занятий: 2250 рублей
в месяц (1 раз в неделю).


Телефоны: +7 (495) 787-4560, 787-4567

Адрес: Москва, ул. Б. Никитская, 47/3

E-mail: center@jcc.ru

---

Британская высшая Школа дизайна (г. Москва)
Этот вуз образован на основе академической практики, образовательного
опыта и инфраструктуры Факультета креативных и культурных индустрий
Университета Хартфордшира (Великобритания), для обучения
и профессиональной подготовки российских студентов по передовым
международным образовательным программам в области дизайна.


Среди множества образовательных программ действует программа «Анимация».


Это курс дополнительного профессионального образования
продолжительностью 2 учебных семестра (1 год). Создан для повышения
квалификации слушателей, уже имеющих базовые знания в этой области
и желающих получить дополнительные профессиональные навыки
и практический опыт.


В рамках курса будет поэтапно пройдена вся технология процесса создания
анимационного фильма — сценарий, персонажи, производственные процессы,
монтаж и озвучивание. Акцент делается на освоении принципов
классического анимационного движения наряду с изучением разных
инструментов воплощения идеи. Компьютерные технологии, служат в этом
процессе лишь инструментом в руках художника-аниматора.


Занятия по проектированию и профессиональной подготовке ведутся
куратором курса Вадимом Меджибовским, учеником Норштейна и Хитрука,
работавшим в середине девяностых в голливудских анимационных студиях Sim
Ex Digital Studios и Klascy Csupo. Остальные модули, включая историю
анимации, скетчинг и изучение программного обеспечения для работы
с 3D, видео и звуком, преподаются специалистами с большим опытом работы
в соответствующих областях:
Наталья Лукиных
Георгий Бородин
Виктор Меламед
Евгений Мищенко и другие.



График занятий:

I семестр: 1 октября — 25 января

II семестр: 8 февраля — 15 июня

Защита дипломных проектов: конец июня.



График учебы составлен из расчета 12-16 аудиторных часов в неделю
и максимально учитывает предпочтения работающих слушателей. Время
проведения занятий — вечера будних дней по 4 академических часа
с 18.30 до 21.30 и в выходной день 8 академических часов занятий
с 11.30 до 17.40.



Дополнительные факультативные занятия:

Программное обеспечение для работы со статичной графикой
и 2D-изображениями, а также создание звукового сопровождения
анимационных проектов.



Вступительные испытания:

Необходимо предоставить портфолио: любые авторские разработки: рисунки,
иллюстрации, комиксы, карикатуры, эскизы персонажей, анимационные ролики
(классические или 3D).



Формат презентации: графические работы (законченные работы и скетчи),
анимационные ролики. Портфолио необходимо представить в напечатанном
виде (формат листов не
менее А4). Анимационные работы и видеоролики предоставляются на CD, DVD
или Flash-носителях. Учитывается уровень самих работ и качество
оформления портфолио.



Проводится собеседование.



Необходимые документы:
анкета-заявление (скачать в формате MS Word)
2 фотографии размером 3×4
паспорт (предъявляется при подаче документов)
документ о среднем профессиональном или высшем образовании



Срок обучения: 2 учебных семестра (с октября 2008 года по июнь 2009).

Прием документов: до 30 сентября 2008 года.

Стоимость обучения: 75 000 руб. в семестр.

Начало занятий: 1 октября 2008 года.

День открытых дверей и презентация курса: сентябрь 2008 года (дата
уточняется).

Расписание вступительных испытаний на летний период 2008 г. будет
опубликовано в апреле 2008 г.



105005, Москва, Россия, Набережная Академика Туполева, д. 15, корп. 15.

Тел.: +7 (495) 626-3130 (многоканальный)

http://www.britishdesign.ru

E-mail: info@britishdesign.ru

---

Киностудия анимационных фильмов «Солнечный Дом»
Киностудия объявляет набор на курсы художников — аниматоров.


Принимаются лица с высшим и средним художественным образованием или
особо одаренные. Обучение в течение 2-х лет с выплатой стипендии.


Вступительные экзамены состоятся в период с 3 по 15 июля
2008 г. Конкурсные работы принимаются до 30 июня 2008 года по адресу:
г. Москва, ул. Годовикова, д. 9, стр. 2, к/ст «Солнечный Дом».



г. Москва, ул. Годовикова, д. 9, стр. 2, к/ст «Солнечный Дом»

Тел.: +7 (495) 956-2320, 956-2321

---

Всероссийский государственный институт кинематографии имени
С. А. Герасимова (ВГИК)
На художественном факультете можно получить образование
по специальностям:

Художник мультипликационного фильма
Художник анимации и компьютерной графики



С 2003 года открылся новый факультет анимации и мультимедиа, выпускающий
режиссеров и художников анимационного фильма и компьютерной графики.



Обучение: бесплатное и платное

Форма обучения: дневное

Срок обучения: 5-6 лет



129226, Москва, ул. Вильгельма Пика, 3

Тел.: +7 (495) 181-1314

http://www.vgik-edu.ru

E-mail: mail@vgik.info

---

Колледж кино, телевидения и мультимедиа при ВГИКе
Колледж основан в 2004 году как структурное подразделение Всероссийского
государственного института кинематографии имени С. А. Герасимова.


Колледж в рамках института занимается организацией обучения
по программам начального, среднего, дополнительного образования
и довузовской подготовки.


Колледж дает учащимся среднее профессиональное образование базового
уровня с выдачей государственного диплома о среднем профессиональном
образовании по семи специальностям:

1. Светорежиссура
2. Живопись
3. Менеджмент (по отраслям)
4. Аудиовизуальная техника и звукотехническое обеспечение аудиовизуальных программ
5. Техника и искусство фотографии
6. Актерское искусство
7. Реклама

Форма обучения очная. Обучение проводится на базе института 6 дней
в неделю. В Колледже оборудованы классы живописи и анимации,
компьютерная лаборатория, фотолаборатория, фотопавильоны, лекционные
аудитории.


В колледже работают курсы по профессиональной ориентации «Художник». Это
дополнительные образовательные программы, целью которых является
ознакомление школьников старших классов, лиц со средним, средним
специальным и высшим образованием с профессией
художника-мультипликатора, а также повышение уровня художественного
образования.

---

Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения
По специальности «Графика» в рамках специализации «Анимация
и компьютерная графика» выпускник получает квалификацию: художник-график
анимации и компьютерной графики.


Форма обучения: дневное

Срок обучения: 6 лет


Образовательная программа по анимации и компьютерной графике включает
в себя обучение по фундаментальным дисциплинам, дающим основу
профессионального образования: рисунок академический, композиция,
живопись академическая, начертательная геометрия и графика, рисунок
в компьютерных технологиях, живопись анимационного фильма, техника
и технология графических материалов, перспектива, пластическая анатомия,
архитектурный стилевой дизайн, история отечественного и зарубежного
искусства и культуры.


Специальную подготовку будущие художники-аниматоры получают
в дисциплинах специализации: основы мультипликации, компьютерная
графика, двухмерная анимационная графика, интернет-коммуникации
и сетевая графика, монтаж, операторское мастерство, основы
кинорежиссуры, мультимедийная информационная технология, звуковое
решение анимационного фильма, история анимации и развития
фильмопроизводства, виртуальное моделирование и автоматизированное
проектирование, рекламный дизайн.



191119, Санкт-Петербург, ул. Правды, 13

Приемная комиссия: +7 (812) 315-7483

http://www.gukit.ru/fakultet/fpskt

E-mail: info@gukit.ru

---

Школа-студия «ШАР»
Школа-студия «ШАР» объявляет набор студентов на факультет
анимационной режиссуры на 2008-2009 гг.
Мастера режиссуры: Андрей Хржановский, Иван Максимов, Алексей
Демин, Михаил Алдашин.
Консультации проводит Федор Хитрук, мастер-классы —
А. Адабашьян, Ю. Норштейн, Н. Дабижа, В. Ольшванг и др.
Занятия ведут педагоги высшей квалификации И. Рутберг,
Н. Лукиных, Л. Петрушевская, В. Фенченко, Е. Чуковская и др.
Принимаются лица с высшим и неоконченным высшим образованием
и обладающие творческими способностями.
Прием осуществляется по итогам предварительного заочного
творческого конкурса и экзаменов.



Конкурсная комиссия принимает работы до 15 февраля
2008 года!


Обучение наиболее талантливых абитуриентов (граждан РФ) школа-студи
«ШАР» оплачивает в количестве 6 (шести) мест! Дополнительные места —
платные.



Перечень творческих работ на предварительный творческий конкурс:

1. Рисунки с натуры, композиции, наброски животных и человеческих персонажей в движении (желательно в графическом виде).
2. Рецензия на один или несколько анимационных фильмов или разбор творчества одного из ведущих режиссеров анимационного кино.
3. Карикатуры (если есть).
4. Режиссерская разработка собственного анимационного фильма (этюд, сценарный план, идея, проект):
   • в раскадровке,
   • сопровождение небольшим текстом.
   
   


5. Очерк на тему «Самое яркое впечатление в моей жизни».
   


6. Эссе «Почему я выбираю эту профессию».
   

К работам должны быть приложены документы:

1. Заявление
2. Автобиография (анкета)
3. Копия диплома о высшем образовании
4. Фильмография (если есть)
5. Три фотографии 3×4

Экзамены включают:

1. Выполнение письменного творческого задания, связанного с будущей профессией.
2. Собеседование, выявляющее общий культурный уровень поступающего, его познания в области киноискусства.

Экзамены состоятся 10 апреля 2008 г.

Стоимость обучения: 7500 у.е., оплата может производиться помесячно.



Тел.: +7 (495) 614-4071, (926) 530-6463

Факс: +7 (495) 612-1019

http://www.sharstudio.com

E-mail: valcool-shar@yandex.ru

---

Школа RealTime
Учебный центр по профессиональному обучению современным и известным
пакетам компьютерной графики, таким как MAYA, 3DS MAX, FLASH, DIRECTOR
Shockwave Studio, PHOTOSHOP, ANIMO, LIGHTWAVE, RENDERMAN.


Школа предлагает большое разнообразие курсов, возможность проведения
индивидуального обучения, консультирование различных организаций
и студий на заказ.


Частным лицам, обучающимся в школе, оказывается помощь в устройстве
на работу.


Как преподаватели, так и студенты учатся и живут в одном здании; занятия
начинаются в 10 утра и заканчиваются не раньше 10 вечера.


Чтобы записаться на курс, необходимо прислать на адрес
school@realtime.ru заявку в следующей форме:

1. В теме письма — название и даты проведения курса
2. ФИО участвующего в семинаре
3. Город, в котором Вы проживаете
4. Телефонный код города
5. Контактные телефоны (рабочий, мобильный, домашний)
6. Адрес электронной почты
7. Как будет оплачиваться Ваше обучение: — оплачивает организация по БЕЗналичному расчету — оплачиваю сам наличными — оплачиваю сам по БЕЗналичному расчету

Школа проводит регулярные ежемесячные семинары.

1 декабря 2007 года школа RealTime совместно с Союзом Кинематографистов
Российской Федерации проводит бесплатный (по предварительной записи)
семинар: «Копьютерная графика для начинающих».



http://www.realtime.ru

E-mail: school@realtime.ru

---

Московская международная киношкола
Государственное учебное заведение, в котором старшеклассники (13-18 лет)
наряду с общим гуманитарным образованием получают практическую
подготовку по специальностям кинематографа, театра и журналистики.


В Киношколе, помимо других специальностей, проводится обучение
по профессии «Мультипликатор».


Киношкола принимает юношей и девушек в 8-й, 9-й, в отдельных случаях
в 10-й класс.


Специфика обучения в Киношколе:

общее гуманитарное образование (9-11 класс) с получением
аттестата установленного образца и сертификата о получении образования
в профессиональной мастерской
углубленное изучение истории искусств, психологии, философии,
истории религий и других гуманитарных предметов
преподавание математики и естественных наук по уникальным
авторским программам
возможность практики английского и других языков
в международных экспедициях
занятия у-шу, танцами, вокалом
лекционные сессии с участием известных деятелей искусства,
науки и культуры
участие в съемках фильмов, постановках спектаклей
участие в социальных проектах, освоение основ проектного
менеджмента
экспедиции по России, а также зарубежные экспедиции
лекции, тренинги и мастер-классы известных режиссеров,
операторов, искусствоведов, актеров, преподавателей театральных вузов,
зарубежных специалистов



Для поступления необходимо:

прийти на собеседование (абитуриент с родителем) или на набор
выучить наизусть стихотворение, басню, отрывок прозы
(независимо от того, в какую мастерскую поступает абитуриент)
написать и принести с собой на собеседование творческие
сочинения на темы: «Мои друзья», «Мои враги», «Моя семья», «Мои победы»,
«Мои мечты» — объем не важен, важно раскрытие темы
принести свои творческие работы, если они есть



Дату очередного набора или собеседования можно узнать по телефону:

+7 (495) 775-0401

http://www.mifs.ru
E-mail: info@mifs.ru

---

Профессиональный лицей анимационной кинематографии № 333 (при студии
«Аргус»)
Обучение по специальностям:
Художник-прорисовщик
Художник-мультипликатор


Обучение: бесплатное

Форма обучения: дневное

Срок обучения: 2 года


105005, Москва, ул. Радио, 6/4

Тел.: +7 (495) 261-4620

---

Театрально-художественный колледж № 60
Обучение по специальности художник-мультипликатор на базе 11 классов

Срок обучения: 2 года



Москва, ст. м. Динамо

1-й Амбулаторный пр., 8 стр. 2

Тел.: +7 (495) 152-2632, 152-2682

---

Екатеринбургское художественное училище им. Шадра
Отделение анимационного кино

Специальность: художник анимационного кино



620151 Екатеринбург, Малышева, 68а

Тел.: +7 (343) 251-6520

---

Обучение flash-анимации
Занятия по адресу: Москва, Рязанский просп. 8а.


Уроки проходят один раз в неделю (суббота), начиная с ноября. В группу
обучения набирается 8 человек на конкурсной основе. Полный курс
рассчитан на 10 дней по 3 часа.


Обучение платное.

Первые четыре урока бесплатные.


http://www.araneola.com/

---

Киевский национальный Университет театра, кино и телевидения
(Київський національний університет театру, кіно і телебачення імені
І.К. Карпенка-Карого)
1. 

На перший курс Київського національного університету театру, кіно і
телебачення ім. І.К.Карпенка-Карого (КНУТКТ) приймаються громадяни
України, іноземці, а також особи без громадянства, що постійно
проживають на території України, які мають документ державного зразка
про повну загальну середню освіту, диплом державного зразка про неповну,
базову, повну вищу освіту, або академічну довідку встановленого зразка
про незавершену вищу освіту та відповідні фахові здібності.


На спеціалізацію «Звукорежисура» обов‘язкова музична середня освіта або
не менше ніж 7 класів середньої музичної школи. На спеціалізацію
«Режисура класичного балету» обов‘язкова хореографічна освіта.


Прийом до університету здійснюється згідно з Ліцензією Міністерства
освіти і науки України Серія АБ № 298708 від 27.01.2006 р. та Ліцензії
МОН України Серія АБ № 175409 від 26.07.2005 р. про надання освітніх
послуг, пов‘язаних з одержанням вищої освіти на рівні кваліфікаційних
вимог до: «бакалавра», «спеціаліста», «магістра» та підготовки іноземних
громадян.


Нормативний зміст та термін навчання за всіма освітньо-кваліфікаційними
рівнями визначається стандартами вищої освіти.


Особи з завершеною вищою освітою за державним замовленням приймаються
на загальних підставах, а зараховуються тільки на умовах платного
навчання.


Іноземні громадяни українського походження, які мають направлення
на навчання від офіційно зареєстрованих українських
національно-культурних товариств, при вступі до Університету
користуються тими самими правами, що і громадяни України, і мають
володіти українською мовою.


2. 

Фінансування підготовки фахівців в КНУТКТ імені І.К.Карпенка-Карого
проводиться:

за рахунок коштів державного бюджету України, республіканського
бюджету Автономної республіки Крим та місцевих бюджетів — за державним
замовленням;
за рахунок пільгових довгострокових кредитів;
за рахунок коштів відповідних юридичних та фізичних осіб.

Обсяги прийому в університет на перший курс, а також обсяги підготовки
фахівців за освітньо-кваліфікаційними рівнями спеціаліст та магістр
за рахунок коштів державного бюджету визначаються щорічно Міністерством
культури і туризму України, у підпорядкуванні якого перебуває вищий
навчальний заклад, з урахуванням видатків Державного бюджету.


Відповідно до Закону України «Про вищу освіту» університет має право
здійснювати прийом студентів з оплатою вартості навчання на договірній
основі, у межах чисельності, обумовленої ліцензією, понад установлені
обсяги прийому на навчання, що фінансується за рахунок коштів державного
бюджету.


3. 

У 2006 році Університет здійснює підготовку фахівців за державним
замовленням та на умовах платної форми навчання за такими
спеціалізаціями та формами навчання:


Спеціальність «Театральне мистецтво»
Актор драматичного театру і кіно, (українське відділення, денна
форма навчання).
Актор театру ляльок (денна форма навчання).
Режисура драматичного театру (денна форма навчання).
Режисура театру ляльок (денна форма навчання).
Режисура цирку (заочна форма навчання).
Режисура класичного балету (денна форма навчання).
Театрознавство (денна та заочна форми навчання).
Організація театральної справи (денна та заочна форми
навчання).


Спеціальність «Кіно-телемистецтво»
Режисура художнього фільму (денна форма навчання).
Режисура анімаційного фільму (денна форма навчання).
Диктор і ведучий телепрограм (денна форма навчання).
Режисура телебачення (денна, вечірня та заочна форми навчання).
Звукорежисура (денна, вечірня та заочна форми навчання).
Кіно-телеоператорство (денна та заочна форми навчання).
Кінознавство (денна та заочна форми навчання).
Організація виробництва фільму (денна та заочна форми
навчання).
Драматургія кіно і телебачення (денна форма навчання).


4. 

Термін навчання з усіх спеціалізацій усіх форм навчання:

бакалавр — 4 роки;

спеціаліст, магістр — 5 років.


5. 

Заяви та документи на всі форми навчання приймаються з 15 червня
до 5 липня. Вступні випробування на всі форми навчання розпочинаються
з 6 липня.


Зарахування до складу студентів — не пізніше 10 днів після закінчення
вступних випробувань. Зарахування на місця, що фінансуються за рахунок
коштів юридичних та фізичних осіб, — до 30 серпня.


6. 

Усі вступники до подання документів обов‘язково проходять відбірні
консультації, на яких мають виявити відповідні фахові здібності.


Відбірні консультації проводяться:
у період зимових шкільних канікул (з 2 по 10 січня) — щодня
з 15.00 до 18.00;
у період весняних шкільних канікул (з 27 по 31 березня) — щодня
з 15.00 до 18.00;
з квітня до червня — щосуботи з 15.00 до 18.00.
з 26 червня до 5 липня — щодня з 15.00 до 18.00.


Відбірні консультації на спеціалізації: Організація театральної справи,
Звукорежисура та Організація виробництва фільму проходять у формі
співбесіди вступників з викладачами відповідних кафедр з основних
творчих, теоретичних та організаційних проблем обраної професії.


На відбірні консультації зі спеціалізації Актор драматичного театру і
кіно, Актор театру ляльок а також Диктор та ведучий телепрограм
вступники мають підготувати весь репертуар, передбачений програмою
вступних фахових іспитів з цих спеціальностей (вірш, байка, прозовий
твір (уривок тривалістю 3-5 хв.), монолог з п‘єси, пісня, танець).



01034 Київ, вул. Ярославів Вал 40

Тел.: +38 (044) 272-1032, 272-1142

http://www.knutkt.kiev.ua/

Учим термины
Необходимо отметить, что представители этой профессии не любят слова
«мультипликация» и «мультипликатор». Гораздо приятнее им слышать
«анимация», «аниматор» и «анимационный фильм». Все очень просто.
«Мультипликация»  дословно означает умножение или повторение, а вот
«анимация» – это одушевление, от латинского «анима» – «душа». Создание
рисованных фильмов – это оживление неживого, поэтому второе слово не
только профессиональнее звучит, но имеет и более глубокое значение
Придумываем сценарийПрофессия аниматора многогранна, ведь анимационное кино делает команда,
где каждый выполняет свою функцию. Начинается все со сценария. (Нет,
конечно же, начинается все с идеи, под которую необходимо найти денег,
но эти стадии мы пропустим, так как они не связаны напрямую с работой
аниматора :)) Сценарий – это сердце анимационного фильма, которым
занимается, соответственно, сценарист. Для того чтобы создать
качественный сценарий, нужно знать о том, что структура истории может
быть трехактной или пятиактной, понимать, как выстроить перипетии
истории, как нагнетать напряжение, как удерживать зрителя интригой, как
работают «качели» настроения героев и всей истории в целом. От сценария
в 90% случаев зависит дальнейший успех фильма.
Рисуем персонажей

Потом за дело берется художник по персонажам. От того насколько
удачными получились персонажи, зависит будущее проекта. Хороший персонаж
легко запоминается, должно быть достаточно его схематических очертаний,
чтобы понять, о ком идет речь. Вспомни, например, Чебурашку, семейку
Симпсонов, Микки-Мауса, Тома и Джерри. Эти персонажи – образец классной
работы профес­сионалов.

Делаем раскадровку

Когда персонажи готовы, начинается работа непосредственно над
мультфильмом. По готовому сценарию и с готовыми персонажами режиссер
делает волшебную вещь – раскадровку, «скелет» мультика. Это история
в картинках вроде комикса, из которой понятно, когда и кто появляется
в кадре, как двигается камера, как стоят относительно камеры и друг
друга персонажи. Нужно иметь большой опыт работы в анимационном кино,
чтобы правильно делать акценты, фиксировать крупные и средние планы
и строить картинку читаемой и явной.

Озвучиваем мульт

После того как режиссер закончил раскадровку, включаются актеры.
Делаются десятки дублей, актеры в разных интонациях начитывают свои
роли, одним только голосом стараются передать и настроение героя,
и атмосферу всего фильма. После этого звукорежиссер совместно
с режиссером фильма отбирает удачные дубли, которые пойдут
в анимационный фильм. Прослушивание материала – задача непростая. Ухо
«замыливается» очень быстро, поэтому постоянно надо делать перерывы.
Порой на отслушивание реплик для 10-15-минутного фильма уходит 2-3 дня.

А вот теперь – оживляем!

Но даже когда готова раскадровка и записаны голоса актеров, еще не
начинается работа непосредственно над анимацией. На скелет мультфильма
надо нарастить мышцы. Следующая стадия называется «аниматик». Это фильм,
созданный из раскадровки, где в качестве звука подложены отобранные
реплики актеров. Получается слайд-шоу с актерской озвучкой. На этой
стадии режиссер смотрит, все ли планы подходят, не нужно ли что-то
добавить. В получившемся ролике художник-постановщик расставляет самые
важные кадры. Он берет готовых персонажей и в ключевых моментах ставит
их прямо внутрь аниматика. Это указания аниматорам, чтобы те могли
в этих местах более детально прорисовать все движения персонажей. И вот
это как раз работа аниматора, кропотливая и точная, которая совсем не
похожа на то, о чем мы говорили в самом начале текста, правда? :)

Долго-долго доделываем

Теперь к работе подключаются фазовщики, которые прорисовывают все
промежуточные фазы по кадрам! Видеоролик отображается по телевизору и на
компьютере с частотой 25 кадров в секунду. Основную массу картинок
делают фазовщики после аниматоров, те – после художника-постановщика,
а тот – после режиссера. Мало того, все фоны для фильма делают художники
по фонам, потому что это огромный пласт работы. Порой в минутном фильме
можно насчитать 10-20 фонов. Что уж говорить о полнометражном кино!

Прокачиваем скиллы

Анимация – это удивительная штука, работа с ней требует не только
острого желания, но и фанатизма, и главное, нужно иметь так называемую
«чугунную задницу» – умение кропотливо работать месяцами, чтобы потом
увидеть несколько минут своего труда. Зато какое это счастье, когда твоя
картинка оживает! Какая внутренняя радость переполняет художника, когда
персонаж, который недавно был просто мыслью, начинает жить своей
жизнью, разговаривать, танцевать!

На мой взгляд, самое главное в анимации – это:

• внимание художников к окружающему миру,
• знание анатомии (позволяет рисовать естественные движения),
• навык работы с цветом и внимательное отношение к нему (заставляет зрителя верить в картинку),
• чувство массы и движения,
• различные мелочи (пылинки в луче света, солнечные блики), создающие эффект присутствия.

 

Есть тысячи приемов, которые придется освоить, но ознакомление
и эксперименты с ними – это фантастическое удовольствие. Если человек
желает заняться анимацией, то, чуть только дотронувшись до этой
профессии, он не захочет ничего другого. Это я могу заявить с полной
ответственностью!

 

Руководитель анимационной студии Toonbox Павел Мунтян
Куда пойти учиться?
Уральская государственная архитектурно-художественная
академия (УралГАХА) (Екатеринбург),
факультет дизайна,
специализация «Анимационный дизайн»
Детская международная школа мультимедиа и студия
анимационного кино «Горница» (Новосибирск) – сюда можно
поступить уже после 4-го класса
Британская высшая школа дизайна (Москва)–
образовательная программа «Анимация»
Всероссийский государственный институт кинематографии имени
С.А. Герасимова (ВГИК) – факультет анимации и мультимедиа
Санкт-Петербургский государственный университет кино
и телевидения– специализация «Анимация и компьютерная
графика»
Если ты хочешь подробнее узнать о том, где можно научиться искусству
анимации,
то тебе сюда – www.multikov.net/schools.php

Я НАЧАЛА ПИСАТЬ И СОЧЕНЯТЬ НОВЫЕ ИССТОРИИ ПРИКЛЮЧЕНИЯХ О МОИХ САМЫХ ЛЮБИМЫХ ГЕРОЕВ ЕЩЁ В 2000 ГОДУ НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ Непобедимая принцесса Шира.
Однажды бабушка смотрела в окно и вспоменала. Как бабушка Маруся взяла младенца на руки. Бабушка ушла отдохнуть свою комнату. Девочка быстро собралось в школу. Но сначала она покормила своих питомцев, а потом ушла в школу. По дороге девочка думала про себя. Но её мысли перебили ребята. Харви: Как тебя зовут? Девочка куда ты так торопишься? Адора: В школу тороплюсь. Харви: Я тут всех мальчишек и девчонок знаю. Флик: Харви прекрати. Харви: Да, ладно тебе. А, тебя я вижу первый раз. Флик: Брат прекрати! Разве так можно? Ты, забыл себя представить. Харви: Ты прав. Мой младший братишка. Флик подбежал девочке и преставился ей. Флик: Меня зовут Флик. А моего старшего брата зовут Харви. Адора: Меня зовут Адора. А,где твой брат? Флик: Да, вот он. И покозал пальцем на своего брата. Ребята зашли в школу и разошлись по классом. Адора: Страна некого нет из одноклассников? Может, я слишком рана суда пришла? Нет на часах девять часов. Ладно, оставлю портфель тут и пойду по гуляю на улице. Свежим воздухом подышу. Пока Адоргуляла. В школе что-то про исходила. Флик увидел своего брата и подошоль к нему. Харви: Флик иди директору. Он тебя зовет. Флик: Хорошо брат. А с тобой что случилось? Ответа не по следовала. Флик побе-жал к директору. Директор шел на встречу мальчику. Директор: Флик забери все портфели, от суда уроков, небудет. Флик: Да я всё понял. Деректор: Вот и молодец. Считайте, что у вас каникулы. А, я иду на свидание. Встретимся после каникул. И он ушел своей дороге. Девочка гуляла в лесу и услышала какой-то шум. Адора: Что это было? Лучше пойду, посмотрю. Что там происходить. Девочка не много прошлась, и она увидела красивую лошадку. Она, подошла поближе, к лошадке. Адора: Разве так можно обращатся животными? И держать их в клетке. Не бойся дружок, я тебя освобожу на волю. Но где мне взять ключ? Может быть мой ключ подойдет к этой клетке? Ура! Подошел он! Ой, надо торопится и не медленно. Наконец-то дверь открылась, и единорог вышел на волю, на свежий воздух. Адора: Лети! Я, их задержу! улетай-же?! Лети! Улетай, пожалуйста. Чего, ты ждёшь? Маленький, Быстокрылый: Нечего я не жду, а кого я жду. Я жду тебя. Я без тебя не улечу. Я тебя должен поблагодарить, за спасение. А теперь садись ко мне на спину, и мы улетим от суда подальше. Адора:Спасибо тебе, за это предложение. Но я немогу с тобой полететь, я тут не одна. Флик: Где ты была? Я тебя по всюду искал, вот твой портфель. Адора: Спасибо тебе Флик. Флик: Какие хорошие, кутята и котята, они совсем слепые и лапочки. Младший Быстокрылый: Извините. Но сейчас не время до разговоров. Девочка, забирай своих питомцев и пускай твой друг полетит с нами. Флик: Я беру котят, а ты берёшь кутят. Они взяли хищников, сели на коня и улетели. Охотники обнаружили про пажу красивого коня крылатого еди-норога. Скелетиха убьет нас, если мы не найдём этого коня сказал один. Зачем нам нужен конь? Он был с на-ми, а теперь он свободный и улетел, сказал другой. Извини. Надо было за ним смотреть, его кто-то освободил, сказал тот. Конь некогда, не смог сам выбратся, на волю. И тем более этот конь, был ценным для нашего босса. Конь волшебный крылатый единорог. И что тут нам надо делать? сказал и спросил тот другой. Нужно его поискать. И привести к нашему боссу сказал главный. А, двое повиновались и пошли закомондиром. Адора: Флик! Пожалуйста, лошадка приземлись. Девочка слезла с коня. И не много прошла и села на пенек. Рядом с речкой. Прощяй девочка сказал маленький Быстокрылый. Адора: Ты улетаешь? Куда? Зачем? Почему? М.л Быс-токрылый: Извини девочка. Ты добрая, но у меня своя миссия, я должен найти своего отца и дочь короля и королевы. Адора: Дочь короля и королевы? Как её имя? И где она теперь? Маленький Быстокрылый: Я, не знаю, её имя. Зато она спасла мне жизнь. Точно, так, как, ты. Я, бы, хотел знать, где она. Я забыл, тебе представиться. Меня зовут малень-кий Быстокрылый спасибо за всё, что-ты сделала для меня. Ну, всё мне пора. Вот тебе мой маленький подарок. Если тебе скучно бдеть по играй на дудочке. Если я тебе буду, нужен, скажи моё имя. И, я, к, тебе приличю в трудную минуту. А, если верх поднимешь, так можно меня вызвать где бы я не находился всегда тебе помогу очень в трудную минуту. Прощай девочка! Увидимся ещё раз. И он улетел, Девочка смотрела, за ним пока он не скрылся за горизонтом. И она пошла своей дорогой. Девочка остановилась и услышала шум. Адора:Лео! Лео, сколько раз я говорила тебе, чтоб за мной не ходил,а дома был и там бы гулял у себя во дворе. Тебе всё-таки нужно купить ошейник. Ну, куда он подевался? Лео, наглый кутенок! Иди домой. Что за странный запах. Лес горить! Нужно бежать от суда и поскорей. Стой Адора и подумай, что на твоём месте сделали черепашки ниндзя. Но тем более я знаю, они бы не убежали, а помогли, кто в них нуждался и спасли мир от злодеев. Ну, что-же мне делать? Лучше я пойду к ручью. Через пол часа девочка была рядом с речкой. Адора думала про себя: Что-же мне делать дальше. Её мысли кто-то перебил. Адора: Лео, это ты? Сейчас не подходящий момент ты пришел. Я, то думала что-ты уже дома. Будь послушным кутенком иди домой. Лео: Адора, повторяй за мной эти слова: Властью серого черепа! И ты станешь непобедимой девушка воин. Адора: Прекрати со мной шутить. И всякие глупости мне говорит. А, ну жива, иди домой. Ладно, ладно, ладно, я скажу эти слова, но они меня не изменят. И, я зря потеряю время. Властью серого черепа! Я, Шира! Девочка смотрела на своё отражение в речке. Адора: Не, ужели это я? Я, так изменилась. Лео:Ты стала непобедимая девушка воин Шира. Ты будешь превращятся война и будешь, называться Шира. Адора: Хорошо. Значить я сейчас девушка воин? Вообрази Шире? Как черепашки ниндзя?Лео:Так точно Адора. Ты девушка воин по имени Шира. Девушка воин Шира: Теперь я знаю, что делать с этой дудочкой. И девочка воин начала играть на дудочке. От, куда не - возмись появилась, огромная вольна из маленького ручейка. Это волна потушила пожар в лесу. Шира: Здорова! Я, и не думала что так можно. Лео: Кажется, что к нам приближается враг. Невидимый враг: Так не плохо, но ты меня не одолеешь не когда! Шира: Кто, ты? Почему ты решил, что я буду сражаться с тобой? Я не собираюсь сражаться с тобой. Чао-Какао! Да, кстати, почему у тебя одежда вся черная? Терпеть не могу всё чёрное и белое? И тем, более короткие и мини юбки тоже терпеть не могу. Неве-димка: Но и зря. Ты же собираешься защищать это весь паршивый мир. Не так ли? Шира::Ну и что? Лео: А, что ты собираешься делать с этим миром? И мир прекрасный, а не поршивый. Невидимка: А, я, тебя не спрашиваю. А, ну брысь с, дороги поршивый пес! Я завоюю эту планету и всю галактику! А, моя хозяйка сделает рабов из людей. Все люди будут служить мне. Ха, ха! Шира: Только не, я. Невидимка: И, ты тоже. А, если не получится, то, я унечтожу, всю планету и весь мир. В том случае тебя тоже. Шира: Не смей обращаться так с животными. И тем более с моей собачкой. Только твоих мечтах. А, вот завоевать всю планету, я тебе не позволю. Я буду смотреть за тобой. Невидимка: Интересно как ты будешь, за мной наблюдать малышка? Тебе малышка тогда придётся убить меня. На войне как на войне, один выживает, а другой погибаеть. Я сейчас добрый. Я вас не трону сегодня. Но скоро встретимся. И следующий раз. Не попадайся у меня на пути, а то хуже будет. Между прочем я забыл представитсья. Меня зовут чёрная Невидимка. Я служу силам зла. Он исчез. Адора: Ну, что пошли домой дружок. Они пришли очень поздно домой. Адора: Как я, устала сегодня. Все хватить, сменяя на сегодня приключений. Я спать ложусь. Спокойной ночи Лео. Девочка легла спать. Ей снились приятные сны. Маруся: Заснула лапочка. Ладно, я её вот суда положу. Завтра она проснется и увидеть, что лежит, у, неё, на столе. Если только, конечно она не проспит свою школу. Стёпа: Пошли, мы тоже будем спать, мы заслужили отдых. Пускай, спит и дай божий, чтоб ей приснились хорошие сны, а не ужастики. Спокойный ночи. Ангела хранителя тебе дочка.Продолжение следует.Наступило утро. Маленький дружок все методы перепробовал разбудить свою хозяйку, но не чего не помогала. Тогда он решил испробовать своё тайное, секретное оружие. У,у,у,у, у,у,у,у,у,у,у,у,у,у. На конец девочка проснулась Адора: Тебя надо было назвать Болто,а не Лео. Ты на половину волк и на половину собака. Я сама не знаю кто ты? Девочка посмотрела на часы и быстро собралась в школу. Адора: Я, первый раз опаздываю школу. И тем более осталось пол минуты до уроков. Ты идёшь дружок? Мой маленький Лео уснул. Ладно, ладно пускай спить. А, я бегом школу. Надеюсь на то, что по пути в школу не чего, не случиться. Мам, пап я ушла! По дороге в школу бежал ещё один мальчик, который всегда всё время опаздывал, на урок Он увидал, девочку и догнал её. Келли: Меня зовут Келли. Я всё время опаздываю, на урок, потому,что я всё время отвожу, свою младшую сестрёнку и братика. А, тебя как зовут? Ты, почему сегодня опаздываешь на урок? Я тебя раньше не видел, чтоб ты опаздывала? Адора: Я сегодня первый раз опаздываю в школу и на урок тоже опаздываю. Меня зовут Адора. Я сегодня просто проспала. Келли: Звонок на урок. Кстати Адора ты Невидала Харви и Флика? Я, тебя приглашаю на мой день рождения. Кстати приходи на мой день рождения. И, приведи собой ребят Харви и Флика. Ладно? Пока. Увидимся на день рождения. В классе все ученики слушали учительницу, и она задала написать, на тему как я провёл, провела лето. Тут постучалась девочка в дверь. Учительница: Войдите. Адора вошла в класс, села за свою парту. Учительница: Если не успеешь, написать сочинение на тему как я провёл или провела лето, то, ты можешь её, продолжит дома. Это будет тебе домашняя работа. Адора: Можно я расскажу, вам сейчас моё, сочинение. Учительница: Конечно. Ученица Адора начала рассказывать своё сочинения, о своём приключение. О котором мы уже знаем. Вернёмся нашим врагам. Интересно, что они замышляют на этот раз, какие планы они придумали, чтоб захватить или уничтожить весь мир, а точнее всю галактику на этот раз. Вот, мы, сейчас, всё узнаем. Чёрная невидимка делал для себя робота. На конец-то я сделал последнего робота. Я думаю, что это малышка не спаривится, с этим роботом. Что? Откуда очень яркий свет? Глобус. Волшебный глобус, сказал Невидимка. Что ты делаешь Невидимка? Для начала убери солнце, а потом захвати всю галактику для меня. Чтоб люди мне подчинялись моим приказаниями, и я была бы для них королева. Но мне нужна только одна единственная вещь. Спросишь, какая и что за вещь. Я тебе сама всё расскажу и покажу. Иди за мной. Посмотри на глобус внимательно. Видишь? Ладно, можешь не отвечать. Мне нужен волшебный меч. С помощью его, я стану непобедимой во Вселенной.меня не кто не остановить и не помешает мне. Ха, ха, ха, ха, ха, ха. Да, хозяйка. Я, всё сделаю для вас. Я, ваш преданный слуга на веки, сказал Невидимка. Он прихватил собой робота и исчез. Тем времени на переменки в школе, было очень Интересно. Келли: Ребята будем играть прятки или в жмурки? Да сказали все ребята. Адора: Чур, я вожу. Без спора Келли. Келли: Хорошо води. Я не против. Но вдруг, откуда невозмись появился робот. Адора: Опять он. Келли займись малышами! Их надо, куда не будь спрятать, в укромное место! Келли: Хорошо! А, ты как? Адора: За меня не волнуйся. Я буду безопасности. Но сначала найду и позову Ширу. Келли: Хорошо. Она нам нужна. Удачи тебе Адора. Адора: Остань со своей удачей. Удача мне не нужна. Де-вочка нашла тёмная место в подвале, чтоб превратится в Ширу. Но, тут пришел четвероногий младший брат. Адора: У, меня нет времени с тобой играть. Я должна спасти мир от зла и всех ребят в школе. Я, знаю, что делать. Властью серого черепа! Я, Шира! Что это у тебя? Коробка? Но, откого? Подарок от двоюродного брата. Он сейчас заграницей Но серовно спасибо. Хотя для моего дня рождения слишком далеко. Пора действовать. Вперёд напарник. Ребята смотрите все девушка на крыше, сказал мальчик первоклассник и добавил: Что она собирается делать? Келли давай посмотрим. Келли: Конечно, посмотрим, но только безопасного расстояние. Ребята спрятались все до единого, а не которые ребята даже в классе спрятались. И от туда тихо без шума наблюдали потихоньку. А, ну прекрати нападать на школьников! Они пришли в школу учится, а не бездельничать. Оставь их покое железяка, сказала Шира. Робот подходил всё ближе и ближе. Он слушался только своего хозяина и больше некого. А, ну стой на месте. Ты арестован. Он меня не понель. Я, тебя предупреждала? Я, хотела стобой похорошиму обойтись. Но вижу, ты этого не хочешь. Ну ладно тогда получай жареных гвоздей, сказала Шира. Она слишком долго сражалась с роботом. И на конец-то Шира его победила. От робота остались одни железяки. Школьники выбежали из укрытия. Стойте, малышнята! кричал им Келли. Шира: Вижу, что ты сними, не справляешься? Келли: Кто, я? У, меня всё нормально. Они меня прекрасно слушаются. Шира: Хм, да вижу. Что у тебя всё под контролем. Хи, ха, хм, хи, хи. Келли: Хи, хи. Очень то смешно. А, где Адора? Шира:С ней всё в порядке. А, что? Ты в неё влюбился? Нет. Я, то есть, мы с ней верные друзья, она верный друг, точнее верная подружка смущённо сказал Келли. Шира: Понятно всё с тобой парень. Ладно, я тебе помогу. Эй, ребята не хотите поиграть маленькой собачкой? Первоклассники начали играть четвероногим другом. Шира: Надеюсь, она догадывается, что ты её любишь. Ты веришь любовь с первого взгляда? Келли: Да. Я, сказал тебе, что мы с ней друзья и всё на этом. Шира: Да, ладно тебе. Я насквозь всё вижу. Мне как-то один из мальчиков много раз давал мне цветы и угощение, чтоб я их передала одной девочке. Мальчишки всегда хвастаются, что они смелые и не кого на свете не боятся. А, как приходить опасность они только делом думают сначала о себе, о, других даже не задумываются. Главное чтоб им было хорошо. Я, разочаровалась давно парней. Все они одинаковы. Келли: Я, не из них шайки. Шира, берегись! А, ну не трогай её. Невидимка: Не, мешай мне. Иди своей дорогой. Келли: Не, за, что. Невидимка: Я, давал шанс тебе, но ты этого не захотел. Ну, ладно получай. Где мой робот? Верни моего робота малышка. Келли: Тебе нужен робот? Вон, он, от него остались одни железяки, Невидимка: Я, тебя не спрашивал. Я, спрашивал эту прекрасную малышку. Мой труд пропал. Ну, ладно малыши берегитесь, когда я найду принцессу. Заберу у нёё волшебную корону и меч. То вы точно запоёте по-другому. А, точнее всю Галактику захвачу. И, меня не кто не остановить, даже эта малышка. Шира: Что? Опять он. Я, тебе не малышка и не смей меня так называть. Я, тебе не позволю, твоим злодейским мечтам исполнится. Помни, я всегда на страже. И, буду стоять. Невидимка: Пока малышка. Шира: Какой он всё-таки вредный. Келли с тобой всё порядке? Смотри, кто идёт, по-моему, это ваш директор. Келли: Со мной всё прекрасно. Интересно где она? Сквозь землю провалилась. Директор во дворе школы объявил спектакль Красавица и Чудовище. Все ребята расхватали сценарии. Адора: Но, вот наконец-то, я пришла домой. Как раз во время, я, успела на черепашек мутантов ниндзя. Интересно, что делают мои враги. Девочка села рядом с телевизором посмотрела аниме, выключила телевизор. И пошла, заниматься, учить уроки, что задавали в школе. Прошло не много времени. Как, Адора начала читать свои любимые комиксы про зелёных героев. Продолжения следует.
Злодейка, Зира: Невидимка что ты делаешь? Стой не говори. Позволь мне угадать самой. Опять не сносная девчонка по имени Шира сломала твою игрушку робота. Я, права. У, тебя целая армия роботов? Ладно, возьми моего робота и доделай своего робота. Интересно кто такая это несносная девочка по имени Шира. Ответа не последовала, он был занет своим делом, думал, как отомстить Шире. И, наконец-то придумал, как это сделать. Зира: Стой, ты куда? Ладно иди, только узнай секрет её. А, я, тут посмотрю волшебный глобус, и может, что-то новенькое узнаю. Наследующий день в школе, она знала кто, кем будет, кроме двоих ребят. Она обыскала всю школу и не кого не нашла. Адора: Нет, он трусливее зайца. Что, а где директор? И, где все наши ребята? Что тут происходить? В, чём дело? Почему, я одна в школе? Лео: Нужна срочно Шира. Я, знаю, где все. Ребят превратили в рабов и в зомби. Это Невидимка повсюду лезет не свои дела. Адора: Я, знаю, что мне делать. Властью серого черепа!........ Я, Шира! ........ *********************************************************
Задело дружок. А, темь временем в лесу происходило, что-то странное и не понятное. Невидимка: А. ну быстро заходите. Вы же не хотите испортить свой спектакль? И, не хорошо заставлять людей ждать. Что вы медлите как черепахи? А, ну, поживее. Шира: Привет черненький. Черепашки тут не причем. Не сваливай вину на других. Во-вторых, черепашки быстро ходят, чем улитки. А, в-третьих, не хорошо обманывать людей и детей. А, четвёртых не хорошо их превращать в зомби и рабов. Они не в чём не виноваты. Невидимка: Что? Кто меня посмел так назвать? Я, не чёрненький. Меня зовут Невидимка. И, я, служу силам зла и тьмы. Опять ты? А, ну займись с этой не сносной девчонкой робот. А, я отведу рабов безопасное место. Робот: Да, хозяин. Я, ваш навеки. Стой Шира. Шира: Что? Невидищь, что я занята. Или у тебя глаз нету? Кто ты такой? Робот: Защищайся малышка. Серовно тебе нас не победить. Шира: По окуратней. Пока, они, дрались, маленькая собачька, решил пойти последу, что он унюхал. Он пришел в какой-то тёмный замак и решил туда зайти и сразу угодил в ловушку. Мальчик ему решил помочь и пошёль за животным. Флик: Тут жутковато как дом с приведениями. Дружок меня не бойся, я твой друг. Куть, куть, куть. Что это, корона, плащь, маски, мечи и глобус? Эврика! Этим борохлом можно напугать Адору. Где, я? Ладно, пойду, искать выход. И, если повезёт мне, то, я, тут найду клад. Животное каким-то образом, вылезла из ловушки, и был уже в лису. Лео: Стой, Шира! Он не робот, а бедненький заколдованный мальчик. Используй свою волшебную силу. И, ты вылечишь его обратно. Шира: Что? Как мне теперь быть. Прекрати со мной шутить. У меня нету, не какой волшебной силы. Ладно, я попробую. Она смогла избавить мальчика от гипноза, благодаря своей волшебной силы. Где, я? Как прекрасно в этом в лесу. Кто, ты? Шира: Не бойся меня. Я, твой друг. Ты в безопасности. Да, кстати тебя приглашают завтра на день рождения вместе с твоим братом. И, приходи сегодня в школу на спектакль. Кстати, где твой брат? Меня зовут Шира. Харви: Я, не знаю где он. Ты куда? Шира: Извини малыш, но у меня дела. Пока Харви. Харви: Пока, Шира! Какая красивая девушка., и тем более храбрая. Зира: Узнай всё о Шире. И, откуда она взялась? По моему у нас гости. Разберись с ним. Нет, ненадо, он сам идёт к нам в руки. Будем на готовы встретить не званого гостя. Ха,ха,ха,ха,ха,ха. Мальчик еле выбрался из замка. Тут к нему подлетела Шира. Шира: Скорей залезай, мы улетим от суда. Что это у тебя в руках? На спектакль, который в школе устраивают. Ладно, я, тебя довезу до школы, а, потом займусь своими делами. Они улетели из леса. Зира: Опять, это не сносная девчонка портит все мои планы. Но, не чего наступит и мой день, я с ней сама сражусь. Но, для этого мне нужен волшебный меч. Найди мне его. Адора удивился Флик. Адора: Где ты был? Скорее пошли на спектакль, а, после спектакля сразу на день рождения. Мы опаздываем. Бежим! Флик: Кем, ты будешь? Адора: Увидишь. Директор: Уважаемые зрители спектакль начинается. Харви: Давным-давно, жила прекрасная девочка Белль. Она любила природу, животных и каждый день ходила в библиотеку. Но, однажды ей, встретился, по пути само влюбленный Гастон. Ну, что, я вам всё буду рассказывать. Вы увидите всё сами. Я, только, автор этой сказки. Сказка начинается. Зрители бурными опладисментами захлопали. И, за но-вески открылись. Сказка началась. Гастон: Привет, красотка. Меня зовут Гастон. Ты очень красивая девушка из всех, кого я встречал. И, всем я нравился. Будешь моей девушкой? Белль: А, жареных гвоздей не хочешь? На, закуску? За, кулисами. У, этой девчонки не все дома. Она, все время думает о черепашек ниндзя. Больше ей делать не чего сказал новенький мальчик. Флик: Ну, и, что с этого? Я, тоже увлекаюсь ими. Ну, и, что? Келли: Я, думаю, что лучше черепашек не найти. Ты новенький? Я, раньше тебя невидел с моим младшем братом. Меня зовут Келли, а, это, мой младший брат, его зовут Харви. Чудовищ: Ты меня небоисья? Белль: Нет. Хоть ты и не красавчик, но в душе такой как, я. И, у, тебя доброе сердце. Что случилось с тобой? Меня зовут Белль. Ты мне очень нравишься. Чудовищ: Однажды в, далеком королевстве жил принц. Он быль слишком гордый и упрямый. Это был я. Я, всё время выгонял если что, то не, по-моему, было, а я этого не когда не любил. Но однажды ко мне пришла старушка, попросила кусочек хлеба и воды. А, я, её, прогнал и сказал, чтоб шла работать, а, не ходила как попращайка. Но потом я увидел ведьму за место старушки. И это старушка была ведь мой и она меня превратила чудовище. И потом сказала заклятие можно снять, если одна из девушек полюбить уродца. А я уверен, что не одна из девушек не полюбить такого уродца как я. И она исчезла. Вот такая история. Белль: А, я думаю, что она была не права. Ты прекрасный и очень миль. Неважно как человек выглядеть, а что у него, внутри, в души и, в сердце. Запомни, все люди равны между собой. Хотя мы и разные. Зира: О, как трогательно я сейчас разрыдаюсь. Флик: Кто это? Она весь спектакль нам испортить! Харви: Я, пойду, позову Ширу. Только она, нам сможет помочь. Зира: Вы все мои рабы. А, особенно это маленькая девочка. Что? Тут нужна Шира! Но я же не могу выдать себя. Нужно поискать укрытия, но где? Сказала про себя в уме Адора. Выбери врага своего роста, сказал Флик. Адора: Он, от, куда-то взял костюм черепах. Ладно, хватит думать о нём. Это шанс, который нельзя выпускать из рук. Пора действовать. И девочка бегом выбежала из зала. Зира: Кто, ты? Ты просто глупый мальчишка. Ты думаешь, что черепашки сильнее всех на свете? Ты очень сильно ошибаешься. Тебе не справится со мной. Я всех сильнее и хитрее. А, вы, людишки, будете мне служить! Флик: Не когда. Это, я остановлю тебя. Как говорят черепашки Банзай! Зрители замерли в ожидании, они думали, что это часть спектакля, но они очень сильно ошибались. Вдруг от, куда невозмись появилась прекрасная девушка воин Шира. Шира: Не смей не кого трогать. Не, кто не будет твоими рабами. Зира: Кто это сказал? Кто это малявка? Шира: меня зовут Шира. А, ты кто? И, от куда взялась? Зира: Это ты мне всё время мешаешь? И, портишь, мои гениальные планы? Но держись паршивая девчёнка. Мне подвластен огонь. Я, Зира. Я вызываю тебя на поединок. Шира: Я, принимаю твой вызов. Тут началось великое сражения. Шира: Ну, и штучки, у тебя. Не играй с огнём девушка. Твой огонь просто расплюнуть. Тебе не говорили, в детстве не играй, со спичками? С, огнём шутки плохи. Зира: Невидимка, ко мне жива! Невидимка: Я, тут. Что пожелаете хозяйка. Мы скоро встретимся Шира. И тебе нас не победить. И злодеи исчезли. Скатертью дорога! Закричала им вслед Шира. Зрители захлопали и кричали: Браво! Молодцы и так далее. Келли: А, Шира то молодец. Флик: Келли влюбился в Ширу. Брось у тебя не чего не получится. И тем более у неё есть возлюбленный. Келли: Нечего подобного. Где-же, Адора? Вечна, она всегда опаздывает. Флик: Неволнуйся она обязательно придёт. Я в этом уверен. Тут кто-то позвонил дверь. Кто там? спросил Келли. Это мы, сказали оба хором Харви и Адора. Он открыл им дверь и пустил их к себе домой. Поздравляем, сказали оба мальчик и девочка, и вручили ему подарки. Адора: Извини, что Шира не пришла к тебе. У неё очень важное дело. Но она просила мне передать тебе от неё подарок, и, с днём рождения поздравить.Они веселились, начяли рассказывать приключение друг, другу, и отмечали день рождения. Ели праздничный торт и пирожиное, всё вкусненькое и сладенькое. Классно ребята веселились на день рождения, весь день. Зира: Это малявка меня победила! Неве-димка! Нужно ей устроит ловушку. Но, сначала я хочу знать кто такая Шира. Эврика есть план. Подойди ко мне ближе. И, я, тебе скажу на ухо, какой я план придумала. Она прилетит их выручать. И сама попадёт нашу в ловушку. Я уже готов сказал Невидимка. Адора: Спасибо, за угощение. Но мне пора идти домой. Келли: Скоро у, нас каникулы. Где ты их будешь проводить? Если ты ещё не решила, то поедешь со мной в город. Ты согласна? Адора: Ну, возможно поеду с тобой. Смотря, какой город. Завтра серовно у нас экскурсия. Смотрите, школу не проспите! Сони, про сони! Келли: Адора! Ну, и шуточки, у, неё. И, всё она берёт из черепашек ниндзя. Харви:Правда, Флик? Ответа не последовала. Харви: Что это у тебя? Флик: Я не знаю что это. Какая-то дудочка. Если мне кто-то из девчёнок первый попадется, то, я, ёё, отдам ей. Келли: Адора была права. А, то мы завтра проспим школу, и, на, автобус, не попадём. Хороший был день рождения. Повеселились, классно. Пока! Сказа-ли хором Флик и Хаарви. Наконец-то наступила утро. Все ученики уехали на экскурсию в лес. Наконец-то приехали, все ребята вышли из автобуса. Директор договорился с водителем автобуса, когда надо приехать. И, автобус уехал своей дорогой. Адора: Ребята! Давайте мячик или в лапту поиграем? Откуда у нас мяч будет Адора? Сказали все хором ребята. Адора: Значить, не у кого нету мячика? Ах, так, тогда ловите! Девочка кинула им мяч. Келли: Что? Кого ещё ловить? Флик: Ух, ты! Попала прямо в яблоко. Прямь как Шира! Он не заметно ушёл прочь отсюда подальше в тёмный замак. Пока его не кто не видел из ребят. Они были заняты каждый своими делами. Келли: Причём тут Шира? Харви: Адора, ты, у меня сейчас получишь. Предупреждать надо было! Так не честно! Адора: Попробуй, догони! Ты, же, лентяй! Харви: Это, я, лентяй? Ну, погоди Адора! он начяль догонять девчёнку. Они не заметили, как ушли слишком далеко в лес от своего класса. Но, тут они услышали ржание конья. Адора: Что? Вроде похожи, на ржанее коня? Харви: Конь, в лесу? Неверю своим глазам и ушам. Какой красавец. Пошли его погладим. Как думаешь Адора? Ответа не последовала. Харви: Адора? Но, куда она всё время исчезает.?Как прямь Шира.Неужели она спряталась. И, мне, значить нужно, спрятаться и поживее. Мальчик забежал, в замак. И, за, ним захлопнулась дверь. Мы в ловушки сказала девочка. Харви: Не, бойся. Ты же со мной, а это значить что ты в безопасности. Девочка: Да, уж, пока рак на горе свиснет! Меня зовут Фроста. Харви: А, я, Харви. Тут раздался злобный смех. Зира: Ха, ха. Вы попали в мою ловушку. Но я готовила эту ловушку не для вас! Глупые людишки. Ладно, подожду, пока появится Шира. А, если нет, то, я сама с вами расправлюсь голыми, руками. Невидимка: Ваше величество я нашёл волшебный меч и корону. Зира: Хорошая робота. Теперь передай их мне в руки.Зира только взела в руки,как прямо промчалась стрела мимо их. Стрелок: Не-выйдет! Фроста: А, ну получай холодную зиму. Стрелок: Ты, молодец. Фроста: Да, и ты, тоже молодец Стрелок. Харви: Что? Кто вы? Вы новые Супер-герои? Откуда вы взялись. Неважно. А, тебе следует уйти от-сюда, куда не будь подальше. Харви: Некуда я не пойду. Невидимка: Что, тут происходить? Откуда они? Но, ты и дурак Харви. А, я, лучши, улизну, отсюда, подальше. Зира: Ты, дурак. Вот ты кто. Понель. Спать, спать, усните все на этой паршивой планете. Мы не должны спать сказали оба Стрелок, Фроста. Харви: Что, ты, сними, сделала ведьма? Зира: Да, нечего особенного. Они просто заснули на этой планете. Все проснутся, если все признают, что я ваша повелительница. Флик: Не, за, что! Что тут происходит. А, с ними, что случилось? И, где Адора? А, где Шира? Она нам очень, то, нужна. Я нечего непо-нимаю. В, другом королевстве, в Галактике. Где, я? Что происходить? Я, непревращалась в Ширу. И, тем более принцессу тоже сказала про себя Адора и добавила: а, почему у меня такое платье как у принцессы? Зира: Добро пожаловать, моё королевства принцесса. Дочь, королевы Адоры и короля Ястреба. Наконец-то ты нашлась. Но они некогда не узнают, что ты жива. Они думают, что ты погибла, давным, давно. И, я, тебе в этом помогу. Адора: Опять ты. Властью серого черепа! Я, Шира! Нечего не выходить? Я. Немогу, тут превратится, в Ширу. Что-же мне делать? Не слушай её. Ты, недолжна сдаваться. Друзья тебе верять. Ты можешь её победить. Непринимай близко сердцу её слова. Я тебе в этом помогу, сказал принц. Адора: Кто, ты? Принц: Я, принц. Очнись от гипноза. Что ты видишь вокруг себя. Тебя окружали все друзья. Они сейчас с тобой все вместе. Мы все верим тебя. Ты должна спасти наша королевство и всех пленников освободить. Адора: Наша королевство? Но, я, же не принцесса. Принц: Нет, времени на разговоры. Ты должна действовать и немедленно. Я тебе в этом помогу. Сначала сразись со мной. Если ты не трусиха. Зира: Ладно, принц. Я, принимаю твой вызов. Сначала разберусь с тобой, а потом с этой паршивой принцессой. Ты меня непобедишь. Принц:С, радостью. Адора: Друзья черепашки. Где, я? И ещё интересно мне знать кто я такая на самом деле. И почему я, в таком длинном плате? Я незнаю кто я такая. Но я ему помогу. Принцесса села на крылатого коня единорога. Сражения продолжалась пока к ним не прилетела принцесса. Зира: сдавайся принц. Принц: Не, за что. Принцесса: Это мы ещё посмотрим. Пожалуйста, помоги, мне волшебный меч, спасти всю Галактику и землю. Зира: Какой яркий свет! Не выношу его. Меня не кто, не- победит. Это не возможно. Нет! Я, исчезаю! Этого не может быть! Но, не думай, что, это конец. Мы скоро увидимся с тобой, непобедимая принцесса из Эфирии. Я ещё с тобой не прощаюсь. Доновой встрече принцесса Адора. И она исчезла вон. Принц: Мне тоже пора. Пока принцесса. Я, должен найти короля и королеву и рассказать им всё. Ты смелая девушка, как черепашки. Запомни, они живут в тебе. Мы скоро увидимся! Пока храбрая принцесса. И, принц улетел на своём коне. Далеко своё королевство. Пока принц сказала Адора и помахала рукой, ему на прощание. Рано или поздно, ты возвратишься на свою планету. Где ты родилась, сказал маленький Быстокрылый. Адора: Что, на какую планету? Значить я принцесса? Ответа не было. Девочка лежала, и думала, кто она такая, на самом деле. То принцесса или она как все девочки обычные. Тут она почуствовала, чей-то холодный нос, это был её питомец. Он помахал своим хвостом радостно велял. Лео: Наконец-то, ты пришла в себя. Адора: Ты тоже, хочешь пожить, своей жизню в лесу? Да, Лео? Выбери, себе, дорогу сам. Иди-жи. Ты, мне не раб. Прощяй, дружок. Уже поздно. И, мне, пора идти домой. Пока, дружочек, Лео. Девочка помахала, ему рукой, вслед. Сама, ушла, из леса. Была, уже, дома, у, себя. Она легла на кровать, и, о, чём-то, думала, про себя. Так она заснула у себя дома. Продолжение следует.
Новый враг.
Наконец, то наступили осенние каникулы. Ночь сменилась, на день. Все ребята, разъехались кто куда. Девочка читала свою любимую книгу, вдруг в дверь кто-то постучался. Сейчас, сейчас открою. не довольно сказала Адора. Она открыла, дверь и увидела, своего одноклассника это был Флик. Пошли в лес. Там так красиво сейчас. Адора:Ладно, я иду с тобой в лес. Они пошли в лес. Они пришли в лес но леса не было, за место леса был песок. Флик: Совсем как на пляже. Страно это всё. Мне приснилось, что лес быль тут? А, сейчас куда он исчез, кобуто сквозь землю провалился. Адора: Ладно. С песком тоже можно поиграть. Мальчик тоже к ней присоединился. Ребятам было, весело и они веселились. Но откуда не возмись подул сильный ветер, а потом стих. Ну что весело вам ребята? спросил их злодей. Да ответили хором ребята. Злодей: Это я сделал так чтоб вокруг был песок. Сначала лес, а потом и весь город. Ха, ха. Флик: Смейся злодей. Тебя Шира остановить и, я. А ну сейчас верни нам наш прекрасный лес. Злодей: И, кто меня остановить ты что ли? Не глупи малыш. Ос-тавь, так как есть посмотри на этих несчастных людей. Они хотели спасти этот лес, а сами превратились в каменные статуи. Без помощи василиска. Если ты не хочешь стать такими как они? То не мешай мне и не пу-тайся у меня под ногами. А, я сделаю из песка моего слугу. Флик: Я тебе это не позволю! А, ну, верни нам прекрасный лес! Я, тебе приказываю. Выходи на бой, если осмелишся. Если ты не трус! Злодей: Не смеши ме-ня. Ты мне не соперник. Я твоим приказанием не подчиняюсь. Ну, ты сам на это напросился. Я исполню твою последнюю мечту. Сражения продолжалась, а в это время девочка не теряла времени и успела она спрятатся в укромном месте. Битва прекратилась, и они внезапно исчезли. Адора: Флик! Ну, где же он? Не ужели он прев-ратился в скульптуру? Этого не можжет быть? А может, он убежал? Мальчишки всегда трусы. Они не такие, какие были ранше кроме конечно черепашек ниндзя. Вот они настоящие герои. Что? Интересно обо что я споткнулась? Да это же палка флика. Он храбрый парень. А, я в нем ошибалась. Но где же он всё-таки? Уже поздно пора домой. Как говорится в мудрой пословице утро вечере мудренее. Девочка шла по дороге домой и услышала прекрасную музыку. Моя мама рассказывала мне сказку о Звёздном принце. Прекрасный Звёздный принц играет музыку кому сейчас трудно грустно весело и так далее. А он играет тогда когда на небе очень много звёзд. Звёздный принц так гласить легенда. Это музыка одушевляет. Я знаю что делать. Я должна его найти и спасти так всегда поступают верные друзья. Девочка пошла снова в лес, и она попала в сыпучий песок. Вдруг кто-то ей притягивает верёвку. Адора: Верёвка? Откуда она? Может мне Звёздный принц помо-гает? Нет, он всего лишь легенда. Мне помогают черепашки ниндзя. Я в них верю, но не так сильно как в Бога. Она привязала вокруг себя верёвку и волчёнок начяль тянуть девочку из сыпучего песка на землю. Девочка думало о своем, но её мысли перебил хищник. Лео: Извини меня Адора. Но ты должна всё вспомнить, кем ты была на самом деле. Возми этот меч. Светлый луч покажи ей прошлое, настоящие, пожалуйста. Девочка смот-рела меч, но откуда невозмись появился очень яркий свет и девочка начала вспоминать кто она такая. Леонар-до: Надеюсь, это поможет? Адора: Властью серого черепа! Я, Шира! Ну, что пошли напарник. Злодей: Но и где же твоя Шира? Флик: Она сейчас придёт вместе с боевой собакой. Я в них верю. Злодей: Мне надоели твои шуточки. Скора, эта планета исчезнить и весь город. А тут будет песок и мои слуги, моё королевство. И не кто мне не помещает, меня не остановить. Шира: Остановись! Убери, пожалуйста, песок. Пока я прошу по, хороше-му. Флик: Шира! Злодей: Вот она твоя Шира. Слушай, девочка убирайся от суда иди домой и там играй своих любимых героев. А мне не мешай завоевать всю планету. Ты уже нечего не исправишь. Шира: А, это мы ещё посмотрим. Злодей: Что ты делаешь? Боевая собака развязала мальчика, и это прекрасная мелодия музыки рас-колдовала, чары и все статуи превратились, снова людей. В поединки чудовищем Шира уронила меч. Меч упал возле мальчика, а он его поднял. Лео: Сыграй на нём Флик. Пожалуйста. Флик: Что? Откуда ты знаешь моё имя? Ладно, я помогу Шире. Я, сыграю на этом мече. Мальчик начяль играть на мече дудочке, но погода не изменялась. Лео: Попробуй другую мелодию. Маленький Быстокрылый: Шира не забывай, о своей волшебной силы. Он прекрасный юноша. Шира: Что? Он ведь чудовище? Быстокрылый: Нет, он не чудовище. Его злая ведьма заколдовала прекрасного юношу. Шира, ты ему поможешь? Ты, же, его, в беде не оставишь? сказали все ребята. Шира: Конечно, я ему помогу. Я, вылечу его. Враг подошел к Шире, и схватил её. Шира: Моя волшеб-ная сила вылечит тебя, ты будешь прежнем мальчиком. Тут послышались капли за окном. И все ребята подбе-жали к окну. Они закричали: Ура, дождик идёт! Флик: Смотрите, песок тает! Враг юноша: Извини меня Шира. за, то, что, я хотел погубить эту планету и тебя. Шира: Не, за, что! Ты в этом не виноват. Тебя заколдовали! Пошли снами, я тебе покажу как детвора веселятся во всём мире. Боевая собака возьми остальных ребят! Флик ты наком будешь, на Быстокрылом или на боевой собаке? Флик: На маленьком Быстокрылым. Шира: Ха, как хочешь друг мой. Приземлимся возле твоего дома. Скоро увидимся! И она улетела вместе с мальчиком (врагом). Боевая собака посадила всех ребят, и Флика тоже и бегом побежала, подороге домой. Они все пришли ребята. Они разошлись, по своим домам, а Шира улетела, по своим делам. Продолжения следует.
Новые планы злодеев.
Адора: Ура! Школу надо идти! Что у меня лежит, под подушкой? Это-же фотография! Интересно чья оно? Кто эти люди и что они делают? Я опаздываю в школу! Поскорей бы, была зима. Мам, пап я ушла! Наконецто девочка прибежала в школу, а в школе творится что-то очень странное и не понятное. Все школьники летают, как птицы по воздуху и по небу. Адора: Только не надо повторять всё занова.Что тут происходить? Ребята: Мы ле-таем как птицы! Адора присоединяйся к нам!? Адора: Не, за, что на свете! Ну держись кто это сделал. Я пойду, позову Ширу! Девочка ушла, чтоб превратится война. Мимо её про-бежал Рокстеди. Через минуту все увидели прекрасную девушку войну Ширу. Рокстеди: Ты, кто? Шира: Я, прекрасная девушка воин. Меня зовут Шира. Где твой босс Крэнг и Шреддер? Рокстеди: Не важно где они. Между прочем, у нас новый босс. Шира: У, нас? Да, ведь, же, ты один? А, нука быстро рассказывай, в чём, тут дело и как ты суда попал? Я, внима-тельно очень слушаю.Отпусти детей на землю, пожалуйста. Рокстеди: Когда я суда попал дети уже летали сами по себе. Когда мы сражались черепашками. То я попаль ворота времени. Но до этого я услышал, что Хорд сказал Шреддору, что нужно уничтожить маленькую принцессу и найти волшебный меч. Они хотят завоевать всё галактику в мире. Школьники ребята: Шира берегись! Шира ударила рукой о камень, и камень рассыпался на мелкие кусочки. Шира: Что за шуточки? Куда Рокстеди подевался? Кто-то зовёт на помощь? Я уже иду! Шира хотела пойти по следам Рокстеди. Но тут она услышала детские голоса, они звали на помощь кого небудь. Шира: Не бойтесь я уже тут. Я спасу вас.Я сейчас вас освобожу и развяжу. Маленькие дети: Да, это, же девушка воин Шира! Она подошла к малышам и развязала их. Малыши: спасибо тебе Шира. Шира: Да, не за что. Я очень рада была помочь вам. Довстречи. Пока! Малыши: Надеемся мы с тобой увидимся, когда не будь. Шира: Но на конец, то бой закончился можно идти домой. Боевая собака: Нет, ещё не всё закончилось. Нужно вернуть всех ребят на землю и разрушить злодейские планы. И расколдовать магию злодею или злодейки.Шира:Знаю,знаю,мог об этом не напоминать. И так трудно. Они подождут. Я, за них не собираюсь пропускать школу. И вообще мне уже надоело, строить из себя героиню. Я хочу быть обычной девушкой. Ходить каждое утро в школу как все делают нормальные ребята и девчата. Лео: Я знаю. Но, благодаря тебе мир спасён почти.Шира: О, чём ты? Лео: У, тебя миссия ты должна найти принцессу из планеты Эфирию. Шира: Знаю, мог, не напоминать мне, одно и тоже каждое утро. Она задумалась о чём-то другом и не заметила, как уронила свою фотографию на землю. А за ними следил первоклассник, он подобрал фотографию и продолжал на блю-дать за ними. Шира: Кто там прячется? А, ну выходи сейчас, же! Если ты не трус? Кто ты такой друг или враг? Мальчик вышел из своего укрытия. Эрик: Я, ваш постоянный фанат и вы мне при очень нравитесь очень. Я Эрик. Я горжусь вами. Вы Шира? Кажется, вас так зовут? Я, хочу быть таким сильным как вы. Шира: Да, я, Шира. Для этого не только нужна сила мужество и храбрость. Эрик: А, что ещё нужно? Шира: А, еще нужно добрая душа, доброе сердце не обижать маленьких детей и тем более наших младших братиков животных. Вот тогда ты будешь героем. Эрик: Спасибо вам Шира. Я, всё понял. Теперь я стану настоящим героем как вы. Пока Шира! Шира: Ну, что сегодня за день? Кого я тут спрашиваю? Я совсем одна тут. Что это? Наверняка малыш забыл свою вещь. Ладно, отдам ему, когда мы с ним встретимся снова. Она хотела взять талисман, чтоб отдать мальчику, но нечайно уронила свой меч на талисман, и талисман открылся, и чёрный свет начяль светить. Шира: Да, это-же, талисман чёрных силь! Они хотят с, помощью талисмана привротить детей в зомби, чтоб они им помогали. Но, нет. Этого не когда не будет пока я жива. Я разобью этот злой талисман навсегда он исчезнит, с этой земли. Она подобрала, свой меч размахнулась, по злому талисману, злой талисман разлетелся, на мелкие кусочки, а потом исчез, как будто талисмана не было. Шира подожди меня! крикнула боевая собака. Следующий раз, тебе не повезёт. Мы ещё встретимся с тобой. Так кленётся великий из всех. Я тебе обещаю это. Я уничтожу принцессу и вашу паршивую землю, сказал не известный голос. Шира: Странно? Где, то, я слыша-ла этот голос. Но, не помню где, я его слышала. И она начала думать про себя в уме. Боевая собака: Кто это был? Шира: Не мешай мне. Невидищь что я думаю я, почём знаю, кто это был вернее, чей голос был. Он мне знаком показался, но не знаю, я, чей этот голос был. Боевая собака: Ладно, потом вспомнишь, пошли домой. Адора: Ну, вот на урок опоздали. Не чего нам не задавали. Уроков не было. Мы летали как птицы. А, ты где была? сказали одноклассники. Адора: Но, знаете, что я люблю любоваться на природу и на животных. И, все школьники разошлись по своим домам
Новые друзья и помощники Ширы.
Что уже утро сказала сонная девочка. Что тут происходит? спросил у неё Леонардо. Адора: Я, откуда знаю. Нужно идти в школу. А, ты иди, прогуляйся дружок. И не забудь всё разузнать. Лео: Сам знаю. Адора: Мам, пап, я ушла! Девочка напевала свои любимые песни подороге, но впереди её шли, двое маленьких ребят в детский садик они шли мимо стройки строители крикнули им: Берегись! Но откуда не возмись на последней минуты появилась девушка воин. Да это ведь Шира сказали малыши. Строители: Свами всё в порядке? Дети: Да, бла-годаря Шире. Строители: Следующий раз мы поставим знак. Мы будем окуратны. Шира спасибо тебе ещё раз. Шира: Да, не, за. что. Рада была вам помочь. В, школе. Адора кто-то в нашем классе завидует Шире. Точнее все завидуют Шире в нашей школе, сказали двое ребят Вова и Вася. Вася: Адора ты нас слышала? Вова: Что, ты делаешь не ужели домашнюю роботу в классе? Адора: Да мне серовно пускай ей завидуют. У неё сейчас другие заботы, она спасает мир от зла. А если из вас кто-то хочет быть на её похоже, то надо хорошо учится. Мари-
на: Адора могла бы и дома делать домашнюю роботу. Надя, Алеся, Уля: Интересно нам, чем она дома занимает-ся? Наверняка целыми днями телек смотрит, или на дискачку ходит. Ей дома не когда делать, домашнюю робо-ту, она слишком занята у себя дома. Ха, ха. Адора: А, это уже не ваша дело. Не которые девчёньки меня дово-дят. Но сейчас у меня хорошая на строение. Отличие от некоторых я не смотрю плохие мультсериалы и филь-мы. Я не такая лентяйка как вы девочки. Уля: Да, как ты смеешь! Прекратите, девочки сказал новый учитель, какой красивый сказали почти все девочки. Адора: Умные дураки влюбляются взрослых не знакомцев. Что они в нём такого нашли. Обычный взрослый парень свиду. Учитель: Меня зовут Олег. Всё ребята быстро всем на площадку спортивную. Адора: Я, сейчас переоденусь спортивную форму и выйду на площадку спортивную. Учитель: Хорошо девочка. Девочка переодевалась, как вдруг через форточку запрыгнул в класс зверёк. Адо-
ра: Что ты тут делаешь? Лео: Не время задавать вопросы. Тут что-то не ладное. Я это чувствую. Адора: Ладно, я всё поняла. Я превращаюсь в Ширу. Надеюсь, тебе легче станет? Властью серого черепа! Я, Шира! Шира: Что происходит? Языкатый и Кадра: Ты кто? Шира: Я девушка воин Шира, Кадра о чём-то задумалась, а, Языкатый начал действовать. Тут началась великое сражения. Шира: У, тебя слишком длинный язык, надо укоротить его не много. Языкатый: Что, ты делаешь Шира? Оставь мой язык в покое. Шира: Язык мой враг. Тебя надо отпра-вить на далёкую луну, там ты не кому не сможешь вредить. Скатертью дорога! Она покрутилась и отправила его на луну, Языкатый успел крикнуть: Мы ещё встретимся с тобой Шира! Кадра: Ты забыла про меня принцес-са. Шира: Я, про тебя не забыла. И тем более, я не принцесса, а девушка воин. Кадра: Сначала сразись с моими роботами. Я, люблю, когда они действуют. Атака! Шира: Нет проблем. Роботы кинулись, на Ширу она в сторо-ну отпрыгнула. Шира: Трямь, лямзи, тар, тарары. Кадра разозлилась и превратилась в кошку. Девушка воин Шира отпрыгнула в сторону. Шира: Ты не ушиблась Кадра: Но, ты мне за это ответишь. Кошка Кадра прыгнула на, её Шира снова отпрыгнула в сторону пока их не перебили Фроста и Стрелок. Откуда не возмись появился слишком, очень яркий свет. Федя: Школьники приходили в себя. Смотрите, же это ведь же Шира! Серёжа: По-можем им? Мы скоро будем, крикнули все ребята. Кадра: А, вы кто такие? Я Стрелок. Я не позволю таким негодяем завоевать и захватить весь мир и всю галактику, и эту прекрасную планету тоже, сказал Стрелок. Я, Фроста. сказала Фроста. Шира действуй, кричали школьники. Фроста: Стрелок выпусти свою яркую стрелу! Стрелок: Нет, проблем. Кадра остановилась и не поняла в чём тут дело. Ку-ку а, мы тут, позвали врага малы-ши. Фроста: Теперь моя очередь и она заморозила спортивную площадку. Кошка бежала, споткнулась, покати-лась, в ловушку. Шира всё готова крикнули ребята. Шира подбежала, взяла мешок завязала его и кинула высоко на кудыкину гору. Шира, пожалуйста, дай нам свою роспись. Шира: И, вы тоже туда замоими росписями. Ну что сегодня за день. Директор: Ладно, ребята вы все можете идти подомам. А вам войны большое, спасибо. Стрелок, Фроста, Шира: Да, не за что. Мы всегда рады помочь. Они исчезли Адора: Как я всё, таки, устала. Нам нечего не задавали. Ну, и приключении на сегодня. Интересно кто они такие? Как трудно быть героем. Почему Кадра назвала Ширу принцесса? Эта тайна откроется, но когда она откроется, мне уже надоело ждать. Инте-ресно знать кто же я на самом деле принцесса или обычная девочка? Время покажет. Завтра выходной день суббота, а мне ещё лотереи проверять. Спокойный ночи дружок. Рав. гавкнуль пёсик (волк) Леонардо. Тем времени враги задумали что-то ужасное и коварное. Невидимка, ты уничтожил, планету земля сказал Власти-линь тьмы. Невидимка: Нет, ваше высочество. Властилинь-тьмы: А, что тебе мешает? Невидимка: Шира и её друзья. Властилинь тьмы: У, тебя есть свой план? Невидимка: Я, как раз думаю о плане. Властилинь тьмы: Тог-да слушай, мой план подойди ближе не бойся я тебя не съем. Ты что меня боишься? Ответа не последовала от Невидимки, зато раздался другой голос девичий, это была Царица тьмы. Чёрная ночь: Конечно, он боится тебя всемогущий. Невидимка: Кто-ты такой или такая? А, ну выходи. Царица тьмы: Приветствую властелина тьмы. Когда я служила негодяю Хорду. Я знаю кто это девушка воин. Однажды я прогуливалась и думала, как вытащить своего босса из великой пропасти. Я наткнулась на магический шар, что какой-то звёздный маль-чик, спас принцессу и принца. Но, на звёздной планете есть свои враги. Враги захватили звёздную планету. Теперь эта планета называется чёрная звезда. Как небудь я к ним приду в гости. Разозлился Невидимка: А, ну закругляйся! Кто ты такая? Властилинь тьмы: Хватить тебе Невидимка. У тебя есть план? Чёрная ночь: Да, ваша высочество, я мигом всё сделаю. Властилинь тьмы: А ты мне найди менатавра и проследи за Царицей тьмы. Невидимка: А как он выглядит? Он подошёл поближе хорошенько разглядел, взял собой не, сколько помощников открыл врата времени и сквозь, них попал на землю. Пока Невидимка что-то или кого-то искал на земле а, Царица тьмы приготовила большой сюрприз землянам. Наследующий день Стрелок пригласил Адору и Фросту к десяти часам в факел. Девчонки не отказались от предложения они согласились и договорились где место встречи. Мальчишки бегали по магазинам. Адора: Я, обещала мальчикам что иду вмести с ними в факел. Но сначала подпишусь я на свои любимые журналы и газеты. И принесу тебе, что-то вкусненькое дружок. Иди, погуляй, дружок я скоро вернусь. И девочка ушла своей дорогой, а собачка вслед заней не заметно. Царица тьмы заманила всех детей свою ловушку. Пошли скорее, а то мы опоздаем, на начало сказал Флик. Стрелок: Те-бя пропустят бесплатно. А, нам как быть? Тебе ещё нет семи лет. Флик: Видно, что ты не давно к нам поселил-ся, В нашем городе все девчёнки и ребята знают, что в конце каждого года можно сходить бесплатно куда, угодно, например, в музей и так далее. Харви: Мы обожаем наш город. Стрелок: Ну, вы тут даёте. Девочка зашла на почту и увидела свою подружку. Адора: Привет Фроста. Фроста: Привет Адора, Мой брат приготовил нам сюрприз. Адора: Знаю, но билеты как всегда не купили. Фроста: Как это не купили! Ты о чём намекаешь? Адора: Очень просто, не купили и всё. Потом расскажу подороге. Девочки сделали свои дела и бегом побежали факел.Когда прибежали, они факел, то выяснилось, что это ловушка тёмных сил.Адора: Я скоро вернусь.Фрос-та: Ты куда! Адора: Я позову Ширу! Фроста: Ладно, я поняла. Я буду ждать тебя тут. После просмотра фильма, будет разыгран конкурс. Ребята уселись по своим местам, и вышел ведущий.Ведущий: Извините, за место филь-ма, будет кукольный спектакль. Надеюсь, что вам спектакль понравится. Девочка пошла, купить сахарной ваты, и услышала знакомый голос. Невидимка: Ну что тёмная ночь твой план удался. Царица тьмы: Глупые люди тратят свою энергию. Я заберу у них, их силу, пускай насмотрятся волю. Они будут моими рабами, и служить злу. Невидимка: Тебе нужна помощь? Царица тьмы: Сделай, одолжения исчезни, Мне не нужна твоя помощь. Невидимка: Ха, ха, Ну как хочешь. Фроста: Что тут происходит? Царица тьмы нужно понаблюдать заней. Пока Фроста наблюдала, за врагом появилась девушка воин Шира. Шира: Привет, Фроста. что происходит. Фроста: Ты меня напугала. Я чуть от страха не умерла. Вот смотри сама, злые силы забирают энергию у ребят. Где Адора? Шира: С ней всё в порядке. Будем действовать. У них козер, а, у, нас джокер. Фроста: Шира хватит тебе шутить, за дело надо братся. Шира: Ладно, ладно, ладно шутка. Тем времени в зале появилась не заметно де-вушка воин. Шира: Царица тьмы как я слышала, что я нужна тебе. Вот я тут. Ты не имела права переделовать фильм в кукольный спектакль, а теперь мешаешь актёрам играть свои роли. Актёры сколько сил вложили, чтоб сделать хороший забавный весёлый и добрый спектакль, а, ты, им мешаешь. Тёмная ночь: Это ты нам всё время мешаешь завоевать всю планету и освободить повелителя тьмы. Шира: Да, ну и что тут такого. Я помещаю вам завоевать всю галактику. Тёмная ночь: Молчать! Ну, держись дерзкая девчёнка! Шира: Ты мне не приказывай, что мне делать. А, то все тут расскомандовались. И началось великое сражения. Макс: Что тут происходит? Ребята: А мы от куда знаем. Женя: По моему это не фильм, не спектакль, который мы пришли смотреть. Ксю-
ша: Если спектакль про Ширу, то давайте смотреть её спектакль. Ребята: Да! Тут, откуда невозмись появился очень яркий свет. Тёмная ночь: Ненавижу я свет, солнце и день. Стрелок: Сдавайся Чёрная ночь. Тебя, нас не когда непобедить!Царица тьмы: Не за что. Довстречи супер герои. Фроста: Тебе нас не когда непобедить. Доб-ро всегда побеждает зло. Зрители захлопали. Стрелок: У нас получилось. Фроста: Ура! Мы сделали это. Стре-
лок: доновой встречи друзья! Скоро увидимся пока! Шира: Пока! Воины исчезли. Продолжения следует.******************************************************* Новый воин и друг.
Наследующий день Адора пошла в школу. Вшколу, на уроке математике учительница познакомила новенького мальчика со своими учениками. Мальчик сель рядом с девочкой по имени Адора. Урок закончился, почти все ребята побежали по домам. Девочка Адора шла своей дорогой, вдруг она уведала, что плита сорвалась с крана машины, а внизу были дети. Она не замедлённо превратилась девушку война Ширу и примчалась к ним на по-
мощь. Они спокойно играли не кому не мешали, не чего не замечали. Строители закричали: Осторожно там внизу! Осторожнее! Но тут как всегда подоспела во время Шира. Адам: Нужен Химэн. Но я не успею превра-тится в него. Что мне делать? Как мне быть? Канализация она мне и поможет. Что они спасены, но кем? Я не превращался война. Кто это мог сделать? Кто это девушка воин Шира. Странно по моему моё сердце подска-зывает, что я сней знаком, где-то видел её. Неужели она моя сестричка, которую считали, погибнутой, несчаст-ный случий с ней произошел? Ладно, время покажет, а судьба нас сведёт. Она такая красивая. Помоему я влю-бился в неё. Я уверен, когда небудь я встречусь с ней, вообрази Химэна. Мы будем вместе сражатся за доброе дело и злодеями. Это имя Шира не вылетает у меня из головы почему? Потому она красавица, чем я. Она лучше меня справляется. Я, её не достоин. Я буду держать свои чувства при себе внутри меня самого. Она не когда не узнает, что я в неё влюблён. Любовь спервого взгляда. Она не когда не узнает мой секрет, я воин так распорядилась моя судьба. Я не могу изменить свою судьбу. Пойду, лучше лотереи куплю на эти выходные. Дел много и не одной свободной минуты нет. Но почему я воин? Почему именно я? Я хочу быть обыкновен-ным мальчиком, а не войнам. Как все обыкновенные мальчишки. Почему моя судьба так жестока, со мной обращалась, я это заслужил? Трудно быть супер-героем. Но черепашки-ниндзя не сдаются. Я не сдамся. Шира смотрела на мальчика, пока он не скрылся за горизонтом. Шира: Он прав трудно быть супер-героем. Я беру пример из моих любимых зелёненких героев. Они не сдаются, и я не сдамся. Это мой путь по жизни. Судьба моя распорядилась иначе, если бы не эти враги я осталась обычной девочкой, как все девчёньки. Когда небудь я встречусь моим прекрасном принцем. Пойду домой пока опять, что небудь не случилась. Но сначала я стану Адорой, пока не кто не видеть. Моя тайна останется при себе. Время покажет, судьба нас сведёт. Он ищет свою сестрёнку. Мне его жаль. Может я смогу помочь ему? Но я незнаю как его сестру звали, сколько ей лет и где она учится? Что-же мне делать? Как мне быть. Я, хочу ему помочь, но не могу я бесильно. Наступило ночь. Адора не могла заснуть она думала о своём прошлом, настоящим, её мучил вопрос, откуда она из какой планеты? На конец-то девочка заснула крепким сном. Адам не мог заснуть и решил прогулятся ночью по улице. Он увидел, что бандиты воруют в магазинах. Мальчик спрятался и превратился война Химэна. Химэн: Вас не учили, что чужие вещи не хорошо брать? Вы плохо воспитанные парни. Бандиты все сказали: Кто ты такой? Сейчас не праздник новый год. Наряжайся так на новый год. У тебя смешной костюмчик. Вообразил себя супер героем? А, ну покажем парни ему. Снами шутки плохи. Зря, что ты связался снами. Задело парни! Извините, но я не могу дратся, пока мы не преставимся. Мы супер непобедимые бандиты, нас даже милиция не поймала, не арестовала, мы скользкие типы, как братья каспера. А, ты кто? Химэн: Я? Я, прекрасный юноша воин Химэн. Если вы, не, за доброе дело, то будете иметь дело со мной и смоим верным, преданным другом. У, меня по каратэ чёрный поясь. Бандиты: Ой, как мы испугались. Даже коленьки трясутся от страха. Сражение началось, тут играет музыка. Девочка проснулась, она не чего не понела. Адора: Странные звуки. Интересно, что там происходить? Не ужели я проспала школу? Лео сколько время? Собачка «вольчёнок» Лео посмотрел на часы и сказал: Ровно час. Адора: Нечего меня было будить! Раз уж разбудили, теперь я не засну. Лео: Адора подойди суда. Нужно превращаться война. Адора: Что? Ещё чего не хватало! Не ужели супер-героине нельзя спокойно отдохнуть! Сами кашу заварили пусть и разхлёбувают сами. Лео: Нечего на меня кричать. По моему тебе уже надоело быть супер-героем? Адора: Извини, я сегодня не настроение. Откуда ты это взял? Почему я не хочу быть супер-героиней? Лео: По тебе видно. Адора: Что? Да, как ты смеешь! Лучше бы мы стобой некогда бы не встречались. Из-за тебя у меня только одни не приятности! Жила бы спокойно и не знала бы не какого прош-лого, кто я такая и откуда я? Судьбу уже не изменишь и прошлое не вернёшь. Моя мечта быть обычной девоч-кой и ходить в школу как все нормальные девочки. Лео: Это точно, я стобой согласен, судьбу не изменишь. Если бы не враги на планете Эфирия, то мы бы стобой некогда бы не встретились. Школьники, ребята и дев-чёньки в эту ночь видят свои сказочные и, не сбывшие мечты во сне. Но ты можешь превратить их ние мечты в реальность. Пусть у всех ребят сбудятся самые сокровенные мечты. Не чего на меня злится. Злись на своих врагов. Я знаю ты сегодня не настроение, но нельзя медлить, скорей превращайся в Ширу! Адора: Как я могу осуществить у всех мечту у ребят? Как я это сделаю? Опять ты говоришь загадками и секретами. Ты можешь сказать понармальному без всяких там секретов и загадок. Лео: Нет. Ладно, забудь, превращайся в Ширу. Ему нужна твоя помощь. Адора: Забыть? О, чём это он? Ты какой-то странный вольчёнок? Сама знаю. Властью серого черепа!..... Я, Шира! Шира: Остановись! Ночью все нормальные люди спят. Завтра всем ребятам в школу, а ты нам мешаешь спокойно поспать даже ночью. Оставь его в покое. Химэн: Уйди. Я, могу, сам спра-вится. Не мешай мне. Я, прекрасный юноша Химэн. А, ты кто? Бандиты: Да, именно что ты расскомандова-лась! Кто ты? Шира: Я, не куда не уйду. Это мой город и мой долг защитить невинных людей, которые здесь живут. Я, прекрасная девушка воин Шира! Вы все арестованы! Бандиты: Давай им покажем чтоб они больше себя не строили супер-героев. Началась драка со Широй, а потом к ним приссоеденился Химэн. Они вместе победили своих общих врагов. Завязали бандитов на месте преступление и сделали большой сюрприз для милиции, а сами как подобают, супер-героем скрылись. Милиция приехала изабрала преступников. Вернёмся
к нашим героем. Химэн: Стой, подожди Шира! Спасибо запомощь. Ты здорово дерёшься. Но я привык быть один без напарников. Но если что позови меня и мы вместе сними, разберёмся. Я, тут слышал что один маль-чишка Адам влюблён в Ширу и в Адору. Он скрывает свою тайную любовь к Шире и Адоре. Он обычный мальчик который ищет свою сестру, но он не помнить её имя. Шира ты поможешь ему? У него нет друзей из мальчишек и подруг из девчёнок. Если судьба нас соединила вместе то мы будем друг-другу помогать. Но я не слишком доверяю девчёнкам! У меня миссия я должен найти свою сестру принцессу. Наши стороны расходят-ся. Будем друзьями? Шира: Я тоже не доверяю мальчишкам. Вообще я их счетала очень вредными и капризны-ми мальчишек. Но я вижу ты не такой. Ладно, я скажу Адоре. Она моя лучшая подруга. Я думаю, она поможет твоему другу Адаму. У меня миссия. Извини меня, но я не могу тебе пока сказать какая у меня миссия и кого я ищу. Придёт время и всё сам узнаешь. Хм, размечтался, может это я приду к тебе на помощь а не ты ко мне. Как я сегодня пришла к тебе на помощь. Пока Химэн. Скоро увидимся. Довстречи! Химэн: Больше это не когда не повторится! Это я приду к тебе на помощь. Тем более я твой должник Шира! Друзья должны друг, другу помо-гать! Пока Шира! У меня такое чуство что мы суждены быть вместе. Я почуствовал когда был сней что мы где-то уже встречались. Но где? Она так похоже на мою сестричку. Может это она? Нет может она и, похоже, но это не она. Ладно, время и судьба сделают своё дело и мы узнаем друг, друга получше. Теперь мне надо стать прежнем мальчиком сначала выучить уроки и спать. Завтра школу надо идти но я не хочу опаздывать. Довст-речи ребята! Наши приключение ещё не закончились. Доскорой встречи! Пока. Продолжение следует.******************************************************* Похищение собак и котов.
Однажды волчёнок Лео решил прогулятся по улице, он искал звёздный цветок,брата своей хозяйке и сестру Адама или Химэна, он думал, кто такой Химэн он догодался, что Химэн брат Шире, но свою догадку не хотел не кому говорить. Волчёнок Лео скучал по своей семье, хотя он уже был не маленький и много чего понимал своей жизни. Он обещал Боевому коту и Быстокрылому что он будет смотреть за детьми, эти дети из коро-левственых семей принц Адам и принцесса Адора. Это был несчастный случий, сначала потеряли принцессу Адору, а потом и принца Адама. Это было так, малыши играли в прятки со своими друзьями, принц водил, тем времени малышка Адора спряталась в укрытия, чтоб её некто не нашёл, вдруг она увидела, прекрасное живот-ное и пошла туда, куда глаза ведут, но это была ловушка злых сил, она освободила зло на свободу, её поблаго-дарили, и заманили ещё один капкан, тут пришёл её брат, и начял свою сестру спасать, его постигла почти-же, таже участь, что случилось с его сестрой. Они провалились огромную дыру, дальше я незнаю, что случилось так расспоридилась судьба малышей. Король и королева думают, что их малыши умерли, они не стали их ис-кать. Я всё это видел, своими собственными глазами, когда моя мама учила меня, как охотится, выживать в трудных случаев, я тогда нечем, не мог помочь малышам, когда моих родителей убили, я решил помочь коро-левы и королю. Я побещяль животным, что справлюсь с этим заданием, за мной ещё присоединились ма-ленький трусливый тигрёнок по имени Подлиза и маленький Быстокрылый, Вот так мы суда попали. Но моих друзей нет сейчас со мной, таким образом, я нашёл школьницу девушку по имени Адора. Я теперь передней в долгу, она спасла мне жизнь со своими друзьями. Я всегда буду, с ней и всегда буду охранять её как верный пёс. Люди думают, что я собака, но на самом деле я маленький вольчёнок, а когда я выросту буду, похож на своего отца волка. Так думал, про себя в уме Лео и не заметил, как он попал в ловушку своим врагам. Это было тогда, когда его хозяйка была в школе. Химэн спас его и передал мальчишке Адаму. Ребята мы же знаем кто он такой на самом деле. Адора учила уроке, в школе и нечего не подозревала. После школы все дети пошли домой, а, Адора пошла в лес, там она провела целый день до вечера, а потом пошла домой. Пришла домой покормила своих животных и сразу села делать домашнии уроки. Сделала уроки, и спать улеглась. Девочка проснулась, ночю ей приснился, какой-то кошмарный сон. Адора посмотрела в окно и увидела, что какой-то пацан нёс на руках её собаку, она сразу выбежала на улицу. Адора: Что ты делаешь с ним? А, ну отдай мне его. Адам: Я, его виду в медпункт для животных. Адора: Я, его сама полечу вместе Широй. Адам: Адора. Девочка Адора: А, ты кого ждал? Конечно это я. Эта моя собака. Откуда он взялся у тебя? Адам: Мне его Химэн передал, он сказал, что он спас его от каких-то живодёров. Адора: Спасибо передай Химэну. Адам: Передам ему. Ты завтра пой-дёшь со мной в парк или цирк? Адора: Я, согласно пойти с тобой куда угодно. Пока друг. Адам: Пока Адора. До, завтра, я за тобой зайду. Они ушли по своим домам. Тем времени девочка у себя лечила своего питомца. Адо-ра: Да, пора превращатся в Ширу. Я, тебя так не вылечу, а вот Шира сможет, я надеюсь на это. Спасибо Химэ-ну, что он спас тебя, а, то я не знала, чтобы делала без тебя. Властью серого черепа! Я, Шира. Шира вылечила собаку, она услышала какой-то жалобный писк. Шира пошла туда, она взела котёнка на руки и понесла к себе домой. Девочка покормила котёнка и собаку, сама легла, спать, котёнок запрыгнул, на кровать, а собаке не понравилась, он запрыгнул на кровать и начяль рычать на котёнка, а котёнок шипел на него. Девочка Адора сонна сказала: Хватит дратся вам. Тут место много, всем хватит.Кто хочет со мной спать рядом? Котёнок по-шёл к девочке и заснул там. Лео: Подумаешь, котёнок со всем не умеет играть. Я, хотел с ним поигратся и по-дружится. Зря, что он не тот кот, которого я знаю. Собака Лео покрутился, нашёл удобное место, и спать уло-жился. Адора смотрела на них и сама заснула. Ещё не наступил рассвет, тут кто-то проснулся и разбудил всех. Девочка гуляла на улице,это было поздно, на небе сверкали звёздочки, она подняла верх голову смотрела на неба и вспомнила про звёздного принца, тут услышала шорох и сразу нетеряя минуты спряталась в укрытия. Враги не теряли зря времени и промчались мимо девочки, девочка успела с фотографировать своих врагов, тут взади кто-то прыгнул на девочку. Адора: Я могла же тебя убить котёночек. Она взяла собой котёнка и собаку, пошли гулять в лес. В лесу Адора двоих зверей отпустила, звери сами по себе, а девочка пошла гулять своей дорогой в лесу. Тут её схватил прежный босс, но его убрали с должности, когда Скелетиха узнала. что они не дос-мотрели за крылатым еденорогом. Прежний босс захотел отомстить этой девчёнки за всё, но не тут то было. Когда хищники в лесу рассказали, что схватили девочку и повёл своей дорогой хозяйке, они рассказали котён-ку и собаки.Лео побежал к Адаму, мальчик долго отговаривался и наконецто концов согласился пойти с ним в лес, они пока не вышли из дома собака Лео: Превратись в Химэна. Адам: Я не Химэн.Лео: Скорее превращайся война Химэна. Пока мы тут стобой спорим нашим друзьям потом не поможем и твоему хищнику трусливому тоже не поможем. Адам: Но откуда ты узнал, что я воин Химэн? Лео: У меня есть свои даные.Ты узнаешь всё когда придёт время. Потом я тебе всё расскажу, когда придёт твоё время. Скорей превращайся в Химэна. Твоей сестре Адоре нужна твоя помощь. Адам: Адора не моя сестра. Но я ей серовно помогу, ведь я передней в долгу и Шире. Ладно я уже превращаюсь война Химэна. Вольчёнок подожди меня! Я, же не могу так быстро как ты.Лео:Ты поспеши.Химэн:Людей насмеши. Лео: Химэн не начинай на нас люди смотрят. Химэн:Какие люди?Они все спят ночью. Он ведь хищник и лучше знает чем я. Заними летели двое преведение добрые. Так они дошли донужного места, но там не кого не было. Химэн: Мы опоздали. Лео: Нечего мы не опоздали. Я напал на их след.Но сначала меня преврати боевую собаку. Химэн:Как я это сделаю?
Лео: С помощью вот этого меча.Когда Химэн взял меч то у него промилкнуло на мгновение прошлое.Лео: Чего ты ждёшь? Ты как будто приведение увидал.Химэн:Некого я не видал.Властью серого черепа!Ура получилась. Это ведь меч Шире? Шира! Боевая собака: Да некричи ты. Мы хотим появится не заметно. Садись на меня. Химэн: Сам знаю, что мы хо-тим появится не заметно. Но я ещё хо

Я напал на их след.Но сначала меня преврати боевую собаку. Химэн:Как я это сделаю? Лео: С помощью вот этого меча.Когда Химэн взял меч то у него промилкнуло на мгновение прошлое.Лео: Чего ты ждёшь? Ты как будто приведение увидал.Химэн:Некого я не видал.Властью серого черепа!Ура получилась. Это ведь меч Шире? Шира! Боевая собака: Да некричи ты. Мы хотим появится не заметно. Садись на меня. Химэн: Сам знаю, что мы хо-тим появится не заметно.Садись на меня. Химэн: Сам знаю, что мы хо-тим появится не заметно. Но я ещё хочу найти Ширу и Адору. Я непонел кто это мы? Ответа не последовала. Химэн сел на боевую собаку. Они домчались до мгновение ветра. Тут они увидали поразительную картину.Хищники звери узнали и решили девочки помочь.Продолжения
следует.