Откройте свой Мир!

Раздельное
обучение мальчиков и девочек — одно из основных требований Шариата.
Однако так называемая «современная цивилизация» до последних лет
считала, что это исламское требование является средневековым
мракобесием. Недавно наше агентство сообщало о практике раздельного
обучения детей, которая постепенно вводится в США. Сегодня мы
предлагаем вашему вниманию материал об исследовании московских ученых,
которые пришли к неопровержимому выводу, признающему абсолютную правоту
требований Шариата.
Результаты многолетних исследований доказали,
что совместное с мальчиками обучение делает 94% девочек больными. К
такому выводу пришли специалисты Института гигиены детей и подростков
РФ, которые в течение сорока лет наблюдали состояние здоровья учеников
нескольких московских школ. Об этом сообщили интернет-издание «Вокруг
Новостей» и газета «Семейный совет».
В 60-е годы около 30 процентов
девочек по окончании школы могли считаться здоровыми. Сейчас эта цифра
сократилась до шести процентов, причем 75% школьниц имеют какое-либо
хроническое заболевание. Московские ученые считают, что во всем
виновата практика смешанного обучения. Их выводы подтверждаются
результатами многолетних наблюдений.
Как сообщает газета «Семейный
совет», количество отклонений в кровеносной системе у девочек в
смешанных классах на порядок больше, чем в девичьих. Проблем с
пищеварением у школьниц, обучающихся без мальчиков, в 1,5 раза меньше,
чем у девочек из обычных школ. Такая же ситуация и с состоянием нервной
системы.
От новых «взрослых» нагрузок в течение первого полугодия
худеют все первоклассники. Но школьницы, обучающиеся в однополом
коллективе, по сравнению с девочками из обычных классов в 4 раза меньше
теряют в весе в первые месяцы учебы.
Все дети к концу уроков устают.
Но если каждая вторая девочка из смешанных классов утомляется уже к
4-му уроку, то в девичьих классах таких единицы.
Простудами и ОРВИ
поначалу болеют все младшие школьники. Но к 3-му классу организм
большинства уже может противостоять окружающим вирусам, дети болеют
меньше и реже пропускают уроки. В смешанных классах этот показатель
становится в 1,5 раза лучше, а в девичьих — в 5 раз!
Провели ученые
и такое наблюдение. Разделили детей во всех классах на три группы по
уровню работоспособности. В первую вошли способные дети, которые
усваивают большой объем знаний без ущерба для здоровья. Таких обычно
бывает 15-25 %. Вторая группа — дети со средней работоспособностью.
Таких большинство — до 70%. В третьей — порядка 15% детей; им по силам
взять только часть того материала, который дает учитель.
Через три
года у девочек из однополых классов первая группа по численности
возросла: многие из второй группы — «средненьких» — окрепли,
заинтересовались учебой, и их работоспособность повысилась. А часть из
третьей группы перешла во вторую. «Слабеньких» осталось совсем мало. В
смешанных классах, наоборот, девочки с высоким уровнем
работоспособности спустились из первой группы во вторую, а 2-я группа —
в 3-ю, и увеличилась численность девочек с низкой работоспособностью в
4 раза. (Из доклада коллегии Минздрава «Репродуктивное здоровье
девочек-подростков».)
Состояние здоровья девочек младше 18 лет
в современных условиях характеризуется нарастанием уровня инвалидности,
в первую очередь инвалидности с детства, замедлением темпов физического
развития, нарушением становления репродуктивной системы, значительным
увеличением доли заболеваний с хроническим и рецидивирующим течением и
отклонений психосоматического здоровья. Показатель общей заболеваемости
за последние 10 лет вырос почти на 20%, но наибольшую тревогу вызывает
тот факт, что прирост болезней эндокринной системы увеличился на 57%.
Более того, следует отметить значительное увеличение (с 0,1 до 9%)
пороков развития матки и яичников у девочек. Патологическая
пораженность репродуктивного здоровья девочек-подростков в России
выражается цифрой 120 на 1000 человек... /ISLAM.RU

Рейтинг

2 комментария

Пользователь удален