Откройте свой Мир!

ВСЕМ!!!  ВСЕМ !!!  ВСЕМ !!!
Друзья, приглашаю подписаться на БЕСПЛАТНЫЕ 5 уроков (в письмах) на сайте: 

http://www.teachernatali.co...;

Вы узнаете как правильно произносить номер телефона, @, (.) по-английски.

Вы будете получать приглашение на вебинары и на учебу в группу. Согласитесь, учеба никогда не может быть лишней, равно, как и знания.

Ближайший вебинар состоится 5 октября 2012 года. 

Приглашение на вебинар получат лишь мои подписчики!!! 

Дальше Вы сами будете решать насколько Вам подходят мои уроки!

С уважением                             Наталья Бабушкина

«Изучение языка – единственное, что принесет
пользу, даже если Вы учите его плохо» - Като Ломб.


Английский для каждого!


Один из общепризнанных законов развития
Вселенной утверждает: каждое последующее поколение на голову, на ступень выше
предыдущего по интеллекту, по степени восприятия информации из окружающего
мира.


Наши с вами прадеды в конце 19 – начале 20
столетий общались свободно на 2-3 иностранных языках и… это было нормой!


Специалист высокого уровня мог обсуждать вопросы
развития технологии в своей отрасли, поддержать как деловую, так и дружескую
беседу на французском, немецком, английском языках.


1917 год, Октябрьская революция, Советская
власть и последующие события в истории СССР принесли не только «свободу,
равенство и братство», но и свободу от многих знаний. От иностранных в том
числе…


«Железный занавес» на протяжении 70 с лишним лет
настойчиво убеждал нас в том, что мы за-ме-ча-тель-но можем  «говорить со словарем» на всех языках мира…


Лишь 1% русскоговорящих оказались
«неподдающимися».  Мы, профессиональные
преподаватели, свободно общаемся на 1-2-3 иностранных языках и даем ЗНАНИЯ  НАШИМ ученикам!


 


Приглашаем на наш авторский, бесплатный
тренинг-вебинар на тему: АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ КАЖДОГО!


 


Друзья, вам не надоело:


- стесняться своего «говорения» на английском?


- прятаться за спину переводчика?


- использовать «Гугл-переводы»?


- отвечать ребенку, что «очень заняты!» в ситуации, когда
нужно срочно помочь сыну или дочери?  Спрятав за этим свое незнание
английского….


- впадать в ступор в самолете, оказавшись рядом с
соседом-иностранцем?


Именно для тех, кому НАДОЕЛО!!! У нас есть предложение
изменить ситуацию сегодня!


Скажите «ДА!»   ЗНАНИЯМ!!!


 + Дайте себе возможность убедиться в собственных способностях!


+ Дайте себе СВОБОДУ
общения!


+ Дайте двуязычие детям!


 


Как?!


Приглашаем на наш авторский,
 бесплатный 2-часовой вебинар-тренинг 15 октября  2011 года в 20.00 по московскому времени.


(ссылку на комнату для участия в вебинаре Вы
получите после выполнения условия участия, прочитайте, пожалуйста, до конца и
не забудьте зарегистрироваться!)


 


Основные моменты тренинга-вебинара:


Теоретико-познавательная часть тренинга-вебинара:


1. На самом ли деле так хорошо работала
методика преподавания, что вчерашние мальчишки-двоечники становились
адмиралами.


2. Вы узнаете, что память человека может
воспринимать информацию в любом возрасте лишь надо знать,  КАК с ней
работать.


3. Основные отличия методики. «Учеба путем слушания, созерцания и наблюдения, а не
муштрой и нагромождением».


4. Можете ли Вы заговорить на английском.


5.  Подарите двуязычие ребёнку.


Практическая часть:


1.    
Первая встреча, первое обращение к иностранцу на
английском языке. Что нужно сказать, чтобы не попасть в неловкое положение? Что
произнести, чтобы ощутить себя хоть на шаг ближе к образованным людям?


2.  
Прощание, расставание. Фразы. Ситуативный
английский.


3.  
Озвучивание своего мобильного телефона.


4.   Как правильно и красиво назвать год рождения, начиная с 2000 года.


5.    Единственное и множественное число имен прилагательных. Какое из правил
данного раздела проходит «красной нитью» через многие разделы грамматики.


 


Как я могу принять участие в тренинге- вебинаре?


On-line. Вам потребуется компьютер с доступом с интернет, наушники или
колонки и Ваше любимое мягкое кресло.

А еще готовьте ручку и бумагу – чтобы превратить в навыки знания, полученные на
тренинге-вебинаре.


Начало  в 20.00 по московскому времени 15 октября 2011 года.


Вести его будем мы:


1.      Наталья Бабушкина-Писарски, педагог с 27 летним стажем работы, автор
собственной методики,  разработанной на основе методики преподавания
иностранных языков в царской России. Сегодня – веб-педагог, сочетаю
замечательный опыт своих коллег 100-летней давности с достижениями нанотехнологии
в области получения интернет-знаний. Преподаватель английского языка и русского
для иностранцев.


2.    Юрий Корыткин, профессиональный преподаватель английского языка, военный
переводчик.


Что Вы получите, приняв участие в работе тренинга-вебинара:


- Вы узнаете на конкретных примерах, в чём
заключается отличие методики кадетских корпусов от иных методик;


- Вы сэкономите время и деньги, выбирая
педагога и методику;


- получите практический результат, Вы
научитесь:


А) представлять себя при встрече; обращаться к
иностранцам по ситуации;


Б)  красиво
шутить при расставании;


В)  озвучивать
свой номер телефона;


Г) 
правильно называть год рождения, начиная с 2000 года;


Д) получите полную информацию о правильном
написании


     множественного числа имен существительных.


Условия участия в
тренинге-вебинаре:для того, чтобы принять участие в тренинге-вебинаре Вам надо:


 


-
зарегистрироваться, заполнив форму http://teachernatali.com/englishforeachone


 


- рассказать об
этом вебинаре своим друзьям на сайте, в группах в соц.сетях, разместив там эту
ссылку:


 


Если не знаете,
что написать – просто скопируйте мой текст.


 


В комментариях
ниже  указате ссылку на те сайты и
соц.сети, где Вы разместили ссылку.


 


Вам нужен
компьютер с доступом в интернет, наушники или колонки.


 


В отдельном
письме я Вам пришлю ссылку, по которой будет идти вещание.


 


 


Обязуюсь соблюдать политику конфидициальности и не передавать
Ваши данные третьим лицам.


Даже, если Ваши предыдущие попытки освоить разговорный курс
английского языка успешно провалились, не отчаивайтесь!


Выход есть!


Регистрируйтесь
здесь,  учите с удовольствием и начинайте собирать восторженные взгляды
подрастающего поколения, супругов и похвалы
руководства и коллег по бизнесу!


 
http://teachernatali.com/englishforeachone




Или просто
получайте удовольствие!!!


 


You are welcome!

"Когда родилась моя дочь, Ирина, я служил военным переводчиком в ВС CССР.

Родительские чувства любви и радости от того, что я стал отцом маленькой девочки, переполняли меня и лились через край…

И я сделал своей маленькой дочурке подарок, который может дать ей любящий отец.

С пелёнок я решил подарить ей английский язык, который неплохо знал и говорил на нем без акцента так, что натуральные англичане путали меня с лондонцем.

К моему большому сожалению, идея воспитывать ребёнка в двуязычном окружении была принята близкими без особого энтузиазма…"

Полагаю, Вам будет интересно и полезно познакомиться с любящим папой-энтузиастом, профессиональным военным переводчиком, преподавателем английского языка, Юрием Петровичем Корыткиным.

Продолжение статьи и что получилось в конечном результате данного домашнего эксперимента Вы можете прочитать, пройдя по ссылке: http://teachernatali.com/ne...

День добрый,
вот и подошло к концу лето 2011 года!
мама говорила: начинать учить никогда не поздно...Не за горами новый учебный год! Новые ученики, с твердым убеждением, что ИХ сложности=проблемы в обучении никто-никогда-нигде не проходили и не было ни у кого ТАКИХ сложностей… Бывает. Мы с Вами – люди опытные и знаем, что проблемы были-есть-будут у каждого из нас в процессе обучения чему либо.  Это нормальный процесс.
Сегодня хочу обратиться к тем, у кого, вроде бы, все ОК! с английским, остались единичные вопросы по некоторым вопросам. А зачем в таком случае идти на курсы и проходить их? Или идти к педагогу на обучение? …вполне может предложить пройти весь курс обучения, с разницей: не в группе, а у него, персонально.
Так вот, начинаем новый «виток» уроков=занятий, лишь по принципу: практикум, коллоквиум.
Предлагаемые темы  для нового мини-курса:
1. Поговорим немного за английский...
Научно этот раздел называется: Введение в языкознание.
И? какой из них выбрать....2. Ох, эти вредные артикли… 
Прочитать далее можно, пройдя по ссылке:  http://www.teachernatali.co...;

Как Вы уже знаете, я провожу постоянные занятия с учениками в скайпе или веб-комнате.
По ходу дела возникает много вопросов, отвечать на которые нужно сразу и корректировать навыки по ходу занятий.
Недавно столкнулась с интересным моментом.
Даю задание по отработке свободного владения временами английского глагола.
Задание, которое дает ученику возможность сразу видеть глаголы, использованные для образования времени и, очень часто, несущее второстепенное значение. «Грамматическое», скажем так. Не смысловое.
Меняет  время основного глагола? Правильно!  Но ЕГО, это глагол, вспомогательный, НАДО научиться видеть и отделять от смыслового!!!
Об этом буду рассказывать на своем практикуме по английскому языку в ближайшее время.
Сегодня поговорим о другом. О том, КАК...
Прочитать далее можно, пройдя о ссылке: http://www.teachernatali.com

Как и каждый из вас, я учусь. Учусь понимать своего ученика, своих учеников. Стараюсь помочь каждому в отдельности.
А вот какие они, мои ученики? Решила представить себе некий собирательный образ. И не смогла. Каждый из вас настолько индивидуален, что «портрет» получился большой и объемный…
Итак, мой ученик!
1. Мужчины и женщины в возрасте от 20 до 90 лет(отсутствует склероз и болезнь Альцгеймера), бизнесмены-предприниматели, амбициозные домохозяйки.  Каждый, кто занимается развитием своего дела по всему миру и потому смотивированны на получение возможности реального общения на английском языке.
Возраст+ЗНАНИЯ=СУПЕР УСПЕХ !!!2. Вес значения не имеет.
3. Те, кто понимает необходимость свободного общения на английском языке.
4. Владеют навыками работы на компьютере, с компьютером на «ты».
5. Уровень их доходов от 1 тысячи долларов США в месяц.
6. Предпочитают активный образ жизни в реалии, отдают предпочтение не просто красивым  вещам, а понимают необходимость вкладывать средства в собственный рост и развитие, а также готовы инвестировать в своё будущее, т.е. в свои знания и в знания детей.
Те, кто знает что такое «потерять бизнес» или «прогореть» и понимают, что составляющих успеха всего:
* Здоровье.
* Знания.
* +Действие.
7. Вкладывают в развитие бизнеса не 20%, а 45%. Тратят доходы на книги, путешествияVIP-тусовки, семинары,
Лучше гор могут быть только горы...тренинги, снаряжение, яхты, участие в клубах.
Мои ученики  точно знают, что на уроках\тренингах они получают ЗНАНИЯ, а не ставят меня в позицию «носового платка».
ДРУЗЬЯ для них есть люди, с которыми они отпразднуют свои ПОБЕДЫ! А не те, кому можно и нужно постоянно плакаться на НЕ состоявшиеся события, на НЕ подписанные договоры иди на…
Их болевые точки:
1. Ощущение неполноценности при общении с...
с кем, как Вы думаете?
Прочитать далее можно на сайте:  http://www.teachernatali.com

Друзья, полагаю, будет излишним задавать вопрос – Обучении чему или в какой области?

Конечно, на пути познания иностранных языков!

Тут и думать нечего!

Весь мой сайт и все статьи так или иначе связаны с познанием иных языков или родного русского языка.

Итак, с моей точки зрения, одна из составляющих успеха есть диагностика. Да, мои дорогие! Не удивляйтесь. Диагностика, диагностика и еще раз диагностика.

Помните? Актером, врачом и учителем нельзя стать. Ими=нами надо родиться! И не ошибиться в выборе профессии. Это важно.


Может быть, потому так много общего у наших профессий?..


Ведь актер всегда «проводит диагностику» зрителя и его успех целиком и полностью зависит не только от умения банально играть. Актер своей игрой учит. Есть немало примеров «излечения » больных хорошей игрой на экране, на сцене.

В позапрошлом веке лечили словом. Домашний врач, посещая больного, обязательно говорил с ним «по-душам». Душу лечил сначала, а потом уж тело. Врач, при лечении больного, обязан сделать все необходимое для его скорейшего выздоровления(я знаю, что основной закон врача – не навреди! но и «долголечение», порой, смерти подобно). Как можно обойтись в данной ситуации без СЛОВА?!

Есть много теорий, я выдвигаю лишь одну из….

Представьте себе учителя с нудным, монотонным или громовым, бухающим, как в барабан, голосом, который просто «отрабатывает» то, что ему дали… Да Вы же сбежите, при первой же возможности, от него куда глаза глядят….

Ищите кровно заинтересованного в ВАШИХ результатах УЧИТЕЛЯ!

Как получить быстрый результат человеку, если он «ходил-переходил» курсы, что-то знает, чего-то не знает и потому не говорит.

При желании получить нужные знания и навыки в языке...
Прочитать далее можно, пройдя по ссылке:
http://teachernatali.com/ 

Я принимаю участие в бесплатном семинаре "Продажи on-line. Как превратить Ваш сайт в магнит для клиентов".   Проводит МЕГА-коуч, умная и талантливая женщина Анна Вялых!
Вебинар начнется завтра в 22-00 мсв. Ссылку на вещание я вышлю во второй
половине дня. Удостоверьтесь, пожалуйста, выполнили ли Вы все условия
участия на этой странице

http://infobusiness2.ru/node/7249

Приемы изучения  английского…
Многие  из нас помнят замечательный фильм  Яна  Фрида «Летучая мышь»( Экранизация одноимённой оперетты Иоганна Штрауса).
никого не напоминает?..И изумительный по актерской игре, постановке….момент, где мать учит свою дочь соблазнять мужчин. Скажем так, обучает ее МЕТОДИКЕ соблазнения. Самым первым шагам по привлечению объекта мужского пола.
Послушайте, уж коль даже в таких тонких делах, как общение между двумя представителями противоположного пола была, есть и будет своя МЕТОДИКА=ПРИЕМЫ, то в освоении ИНОстранных языков таковые имеются тем более… Вы со мной согласны?
1. КАК научиться произносить звук  [ r ] в словах  work, world, red, credit и тд.
Вспомните колокольчик и мысленно переверните его вверх ногами.«Пощекочите» верхнее нёбо, выдыхая воздух изо рта.
Не получается?!  Пробуйте еще и еще раз в течение первых дней обучения!   Отработайте его в ЛК.  Уверена! На…раз получится!
Хотите улыбаться? Работайте!2. КАК добиться правильной артикуляции.
Англоговорящие персоны произносят слова, как бы «пережОвывая» их во рту. Этого добиться очень просто!
Вспомните все тот же фильм и руку маменьки. Помните? мадам приставляла к носу большой палец и отгибала мизинец.
В данном случае также, Ваша рука Ваш помощник.
Один из приемов: положите подбородок на ладонь. Говорите! Произносите английские слова так, чтобы голова отталкивалась от руки. И Вы добьетесь ожидаемого результата!
3.  Как научиться читать слитно слова в предложении, наподобие того, как мы читаем предложения в русском языке? не отделяя одно слово от другого…
Вспомните наши уроки чтения «Букваря».  Предложение МАМА МЫЛА РАМУ.  Мы учились читать: МАМА.  МАМА МЫЛА. МАМА МЫЛА РАМУ.
Аналогично! Лишь с точностью до наоборот.  Учимся читать в обратном порядке, «нанизывая» слова с конца предложения.
Mother cleans the window. :    WINDOW.   THE  WINDOW.   CLEANS  THE  WINDOW.   MOTHER CLEANS  THE WINDOW. …that’s all.
Good luck!

ВАШЕ будущее - ВАШ выбор!День добрый, уважаемый читатель,
сегодня мы поговорим с Вами о том, ПОЧЕМУ?! многие не единожды принимают важное решение – Учу английский! и… оказываются снова у разбитого корыта.
Давайте разбираться. Помните, нам разобрать надо 7 шагов! Шаг за шагом.
1.  Большинство учеников считают, что – вот сяду, да как выучу! Сие есть одна из основных ошибок.
Вспомните ТО!(чуть не написала – тоооо еще …) время, когда у нас на слуху были слова: Ленин, партия, комсомол, 25 съезд ЦК КПСС, Постановление партии и правительства, генеральный секретарь и т.д. Потом пришли слова: предприниматель, перестройка…Где сегодня ЭТИ слова?!
Помню, как мой сын, тогда ему было 4 годика, увидев значок октябренка, закричал:  Мама, посмотри какой красивый покемончик! – это на маленького Владимира Ленина…
Коллега недавно рассказала, что ученики 4 класса на уроке по Истории Украины задали вопрос – А Ленин, правда, был?! – спросили с ужасом в глазах и с сочувствием…
Поймите, мои дорогие, слова нам даны для общения между собой.  Слова и все его составляющие есть ИНСТРУМЕНТ! Инструмент общения.  Меняется окружающий мир и меняется язык.
Неизменными остаются правила грамматики, построения предложения, общения, правила чтения отдельных слов, буквенных сочетаний.    Все остальное наполняете ВЫ!
Можно «сесть и выучить» таблицу умножения, таблицу Менделеева, сколько СМ в КМ. Это постулат.
Как?! Вы намереваетесь «сесть и выучить» язык, который постоянно меняется…
Разве я приглашаю Вас «выучить язык»? Или еще круче «выучить язык в совершенстве»… О КАКОМ «совершенстве» может идти речь, когда бОльшая часть из нас, носителей русского языка, владеет им далеко не в совершенстве….(вот эту тему я поясняю на каждом вебинаре=знакомстве).  Последите за собой в течение одного разговора с подругой или партнером по бизнесу и Вы В-С-Е поймете сами…
Итак, при реальном желании реально заговорить на иностранном языке, надо настроиться на длительный процесс, растянутый у каждого во времени.
Лишь соблюдать надо правило – ЗАНЯТИЯ ЕЖЕДНЕВНЫЕ ! и необязательно для этого выделять специальное время…(КАК?! – этому научиться будет посвящено одно из занятий на бесплатном тренинге, который состоится в ближайшее время)
Рассуждение о том, что язык НАДО УЧИТЬ ЕЖЕДНЕВНО ПО 3-6 ЧАСОВ….убила бы ЕТОГО горе-изобретателя! ошибочно в корне!
2. Для того, чтобы реально заговорить НАДО ПРЕКРАТИТЬ БОЯТЬСЯ ОШИБОК! НЕ ошибается лишь Господь Бог и лежебока на диване. Тот, которого все кнопки на пульте стерты и он точно знает! какая серия русского варианта «Санта Барбары»-»Обручального кольца» идет сегодня….Вы знаете какая серия идет сегодня?! Я не знаю! Некогда мне…Полагаю, Вам также.
А Вы,  всего то,  самый обычный очень умный лентяй….Так чего Вам бояться?
каждый из нас учится на своих ошибках!На моих уроках строго-настрого ЗАПРЕЩЕНЫ высказывания  по типу: Может быть, мой вопрос глупый, но…
НЕТУ ГЛУПЫХ ВОПРОСОВ!  Вселенная послала Вам ВОПРОС?! Значит, обязательно появится в Вашем окружении учитель, который сумеет грамотно ответить на этот вопрос!
Почему не Я?! Бабушкина Наталья (Брониславовна).
Главное для Вас – научиться говорить, передавать информацию так, чтобы ее поняли!
Поверьте, на первых порах мне абсолютно все-равно насколько красиво Вы произносите!!! Захотите Вы услышать мои замечания в области произношения? Поставим произношение и исправим ошибки.
ПризнаЮсь,  когда вела переговоры с Гонконгом, еле-еле «въехала» в их бесконечное: today-aaaaa, How are you-aaaaa? Do you get tickets-aaaaaa?   Мучилась, пока не поняла, ТАК работает их тональность с родного китайского. Звуковое калькирование. Не просто перенос, а привношение добавочного звучания из родного языка в иностранный. В данном случае, в английский. Сложно ли понять? Сначала – сложно. Потом пройдет.
Как мы с Вами  учили в школе произношение цифр?  One, two three [sri:] причем [s] межзубное.
Говорю с Грецией. Милейшая Кристина называет мне свой домашний номер телефона для контакта в воскресенье и буквально произносит по-украински [тры].  Переспрашиваю ее, что ж это за цифра такая? …не знаю я ее! Кристинка хохочет и отвечает – Наталья! Ит»с гриис пронансиэйшн… Через 2 дня интенсивного общения уже знала практически все их особенности произношения. И это по телефону. В реальной жизни все происходит гораздо быстрее  и проще.
Прекратите бояться ошибок! Это мелочи момента, даже не жизни…
3.  Когда надо начинать говорить?!  С  САМОГО ПЕРВОГО УРОКА!!!
Говорят – устами младенца глаголит истина!
Возьмемся за руки, друзья!Дети, выучив, 2-3 слова начинают их использовать СРАЗУ!!!! Вы когда-нибудь встречали детей, которые «набивают, наращивают лексику», а потом говорят?! Можете себе представить,  когда?!  заговорили бы дети, если бы НЕ применяли выученные слова сразу?……причем, это правило работает в родном языке. Что тогда говорить об ИНОстранном?!
Научиться знакомиться! Научиться произносить вслух номер телефона!
Говорить-говорить-говорить…по скайпу в интернете. Писать письма и привыкать к письму на английском.
С самого первого урока!
4. Использовать давно известные нам, педагогам, приемы изучения иностранного языка.
На первых порах слушать детские сказки или озвученный курс Скультэ, Эккерсли. Запоминайте! Слушать надо 15-20 минут ежедневно в процессе отдыха, выполнения каких-либо домашних дел, как бы , не обращая внимания на звучащую речь вообще! Вы можете думать о чем угодно…ВАШ МОЗГ САМ  »ПОЙМАЕТ» РЕЧЬ! ВАШЕ УХО УСЛЫШИТ!!! Сначала отдельные звуки, потом простые слова, потом простые предложения, потом…..
5. Часто ученики жалуются:  мне сказали, что я не очень способна\-бен к языкам… ЧУШЬ!!! Полная чушь!
В Европе практически каждый говорит на 2-3 языках и ЭТО ЕСТЬ НОРМА!  ДО октябрьского переворота говорили русские интеллигенты на 2-3 языках! И это тоже была норма! А мы с вами, в начале 21 столетия «не способны к языкам»…
Найдите в Google исследования ученых Сорбоны. Они доказали, что мы, каждый! рождаемся с лингвистическим ухом. У одних оно развито от рождения, у других надо развивать. Но заговорить на иностранном могут не все, а КАЖДЫЙ!!!!
Вы хотите доказать, что вот у ВАС!-де это не получится?!…Не хитрите и не спорьте! Обратитесь в Сорбону. Сумеете опровергнуть их заключения, ВАС-таки занесут в Книгу рекордов Гинесса.
А коль Вам не грозит попасть в эту Книгу, начинайте учить!
Заговорите через 2 месяца свободно!
6.  Некоторые утверждают, что в английском надо написать Ливерпуль и прочитать – ЛОНДОН.
Е-рун-да!!! Этот процесс живет и действует в каждом языке в большей или меньшей степени! Называется он – процесс редукции.
В русском языке данный процесс «живет  и работает» точно также. Не верите?! Прочитайте:
пишем  СЕГОДНЯ                                   произносим СЕДНЯ, СИВОДНЯ
пишем  СЕЙЧАС                                     произносим СИЧАС, ЩАС\ЩяС
пишем ЗДРАВСТВУЙТЕ                      произносим ДРАСТВУЙТЕ, ЗДРАСЬТЕ, ДРАСЬТЕ
пишем ПОД СТОЛОМ                          произносим  ПОТСТАЛОМ
пишем В СТОЛЕ                                     произносим ФСТАЛЕ
Это и есть процесс редукции!
Когда учите иностранный, желательно НЕ пользоваться транскрипцией!  Откажитесь от нее. Учите язык живой, разговорный. От носителя.
Тогда и Вы услышите и Вас услышат!
Учить язык «по книге» и живой, действующий, редуцированный, это, знаете, как говорят в Одессе – две большие разницы!
7. Так таки ПОЧЕМУ?! я не говорю на английском….
Все очень просто, дорогие! Вы учили не язык, а грамматику! Вас готовили к сдаче кандидатской диссертации по английскому языку, как минимум. То, что Вы учили не есть язык.
Учиться легко! когда знаешь КАК...Обратите внимание, в английском языке всего 26 времен. А в жизни они используют лишь 3 из них (+2 времени, как вариант добавочного значения) + минимальное согласование времен. ВСЕ!
Как так?! Просто! В русском языке мы тоже имеем причастие или деепричастие. Послушайте СЕБЯ! Часто Вы используете их в реальной жизни?! Путь наименьшего сопротивления применим и в языке тоже!
Пример: Вы идете по улице. Вы голодны. Во рту у Вас булочка. Перекресток. Горит зеленый, Вы переходите дорогу. Звонит мобильный. Вы принимаете разговор. Вас спрашивают – Что делаешь?
варианты Ваших ответов:  а.  Пережевывая булочку\Жуя булочку\Поедая булочку, переходя улицу на зеленый свет светофора, я отвечаю по мобильному телефону.
б. Жую булочку и дорогу перехожу. Что ты\Вы хотел\-ли ?
Какой вариант выберете, (а) или (б)?! Вот-вот…Они также поступают.
С их точки зрения очень смешно услышать ответ в обычной речи и в обычной ситуации: Thank you very much!…
Они говорят:  Thanks! \Many thanks!
Разобравшись в этих и подобных вопросах освоения разговорной речи, Вы свободно заговорите на английском через 2 месяца. А вот «наполнять» его нужной Вам лексикой и оборотами, речью и общением будете Вы сами!
Пока открыла вам некоторые моменты сложности освоения разговорной речи.  Продолжение следует!_____________________________________________________________________
P.S. Напишите мне, насколько полно я осветила Ваши внутренние вопросы. Возможно, у кого-либо из Вас есть еще вопросы, напишите мне в комментариях. Я обязательно отвечу! Полагаю, интересно будет каждому! Что скажете?

Ищешь подарки? Подари своей половинке возможность выражать свои чувства на 9 языках! В честь 6-летия компании - замечательный промоушен! http://4us.en101.com

Столько дней отдыха впереди! Начни учить языки и получи шикарный подарок! http://ning.it/hhbFwq

Последние время  я осваиваю интернет и строю свой бизнес.Никогда не думала, что придется опять учить английский язык. У меня два сына и дочь, но с языком у них не заладилось – пришлось помогать и в школах и в институтах. Зато младшие легко овладели вторым  языком – немецким.
Несколько лет назад начала ездить за границу. Оказалось, что я неплохо говорю. Сейчас у меня есть друзья в разных странах и я общаюсь по скайпу, по телефону и переписываюсь без проблем.
Но в последнее время приходится часто пользоваться интернетом и поняла, что моих знаний мне не хватает. Все началось с поисков информации для изучения языка.
В общении  в скайпе узнала про  TVI Express и решила заняться бизнесом в интернете.Это туристический бизнес с возможностью отдыхать и пользоваться всевозможными скидками на туристические услуги. Фактически это малый туристический офис на дому для себя, своей семьи и своих друзей.  Теперь есть возможность отдыхать 8 дней и 7 ночей бесплатно с компанией до 6 человек или 4дня и 3 ночи в лучших столицах мира на двоих с завтраком!
Позже произошло знакомство с индустрией  красоты и здоровья. Сейчас я являюсьчленом клуба и пользуюсь прекрасными продуктами для здоровья.
Вот так все и началось – хотела изучать язык, а круто изменила всю свою жизнь!
Кстати,  для обучения английскому  языку нашла прекрасную методику!
En101 предоставляет качественное обучение языку в режиме online с 2005 года.
Благодаря регистрации в 195 странах, En101 зарекомендовал себя, как признанная программа обучения языку и прекрасное дополнение к любому языковому курсу, по которому Вы, возможно, уже занимаетесь.
Благодаря 100 разделам и сотням игр и тестов-викторин, En101 - превосходная программа для всех: от дошкольников до профессионалов.

Приглашаю всех на вебинар по английскому языку. Авторская методика. Говорят все и очень быстро!Сегодня в 11и18 по МСК http://ning.it/gyOHIt

Имея огромную практику в индивидуальном и групповом обучении
английскому языку, я заметила, что психологические моменты играют
определяющую роль у студентов.

Раз за разом, сталкиваясь с этим, у меня начали появляться конкретные
наработки по причинам неустойчивого успеха в изучении английского
языка. Особенно если человек пытается освоить его самостоятельно.

Здесь вы найдете 5 основных, с моей точки зрения, причин, по которым
человек не достигает своей цели: выучить английский язык в самые
короткие сроки. Ведь именно этого хотят все, особенно те, кто начинает
учить его с нуля или кто приступил к его изучению в возрасте после 18.

Причина #1. Цель не поставлена либо поставлена некорректно.

Именно эта причина является основной, почему вы до сих пор остаетесь в
состоянии хотения выучить английский язык. Вам обязательно нужно
определиться, зачем вам нужен английский язык. Вот основные причины его
изучения:

- выезд за границу

- выхожу замуж за иностранца

- ищу хорошую работу, а без знания языка не берут

- хочу достойную зарплату, а она выше, если владеешь иностранным языком

- хочу помочь своему ребенку, так как нет денег на репетитора

- ради престижа

- хочу общаться с иностранцами без посредников и т. д.

Этот список можно пополнять до бесконечности. У вас могут быть свои
веские причины, но вам их нужно четко и громко заявить, прежде всего,
себе. Наше естество сопротивляется всеми силами, если не понимает,
почему его пичкают тем, что не приносит моментального удовлетворения, а
растянуто во времени.

Причина #2. Нет подробного пошагового плана достижения цели.

Как можно добраться до места назначения, если нет карты. В нашем
случае, при изучении языка, прежде всего, необходимо определиться с
методикой. Лучше всего выбрать один, достойный с вашей точки зрения,
учебник или пособие, либо воспользоваться советом специалиста, какой
способ изучения английского языка наиболее эффективен. Вам нужно
целеустремленно довести изучение его до конца. Иначе вы обречены на
метания от одного источника к другому. А результаты будут минимальными.

Причина #3. Внутренние барьеры, неверие в собственные силы.

Это в нашей практике мы встречаем сплошь и рядом. Человек просто не
верит, что он сможет достичь своей цели в изучении иностранного языка,
потому , что у него есть прошлый негативный опыт. Он не мог освоить его в
школе, в вузе, самостоятельно. Ему кажется, что уж у него-то точно это
не выйдет, так как, прежде всего он не способен к языкам,  а также
недостаточно хорош, умен, энергичен и прочее. К тому же ему говорили об
этом его «доброжелательные и любящие учителя».

Выбросьте этот бред из головы. Попробуйте еще раз. Я знаю, что у вас все получится, так как сама это прошла.

Главное, что о себе думаете вы, а не окружающие, которых хлебом не корми, а дай только пообсуждать и поосуждать кого-то.

Причина #4. Не совершаются конкретные действия, направленные на результат.

Есть только один способ не достичь своей цели – перестать предпринимать попытки.

Если вы уже разуверились, что у вас что-то получится, то попытайтесь еще раз. Ведь дорогу осилит идущий.

Если бы я 15 лет назад (а мне сейчас уже 52) поверила своему
преподавателю, что я неспособная к языкам, я бы не сидела здесь и не
умничала.

А я знаю, что я говорю. Я прошла этот путь с самого начала. Но сейчас
я преподаватель, автор книги по ускоренному обучению английского
языка. Самое главное не переставать делать попытки. ДЕЙСТВУЙТЕ.

Причина #5. Позиция жертвы, поиск причин неудачи вокруг себя.

Людям свойственно находить тысячи причин, почему у меня не получается. И чаще всего находит причину не в себе, а в окружающих.

Кто-то не поверил в ваши силы, кто-то усомнился и посмеялся над вами, не повезло с преподавателем и т.д.

Да это очень важно: позитивный настрой. Вы не можете повлиять на
друзей, которые в вас не верят. И найти доброжелателя в своем окружении
достаточно сложно.

Поэтому, станьте для себя и для других поддержкой, и это вернется для вас сторицей. Поэтому всегда ищите причину неудач в себе.

Но не занимайтесь самобичеванием. Любите себя.  И запомните, чтобы чего-то добиться, нужно хоть что-то делать.

P.S. Если хоть в одном из пунктов вы узнали себя, то тогда вам
жизненно необходимо пройти мой тренинг «В чем секрет простого
английского языка».

В нем от А до Я дано все, что необходимо для гарантированного
ПОНИМАНИЯ основ английского языка. Так как я свято верю, что знание
лежит через понимание, а не через зубрежку.

Знаю я это по собственному опыту. И этим опытом  хочу поделиться с
вами. В честь Нового Года этот тренинг для 50 первых подписчиков будет
абсолютно БЕСПЛАТНЫМ.

Торопитесь, мест осталось только 40.

Для того, чтобы записаться на тренинг, перейдите по ссылке:  http://englishstreamru.com/ и заполните форму. Вы не пожалеете.

До встречи на тренинге. Удачи!

Я предлагаю скооперироваться по приобретению курсов СПОНТАННОЙ РЕЧИ.

Опыт изучения одного языка привёл меня к следующим выводам.
Чтобы научиться спонтанной речи на иностранном языке нужно много СЛУШАТЬ его и много ГОВОРИТЬ на нём.
1) Слушать, чтобы обострить слух на непривычные звуки иностранного языка при нормальном темпе речи (может быть так, что Вы знаете все слова, которые прозвучали, но не смогли распознать ни одного из них только потому, что Вы не привыкли их слышать в нормальном темпе)
2) Говорить, чтобы натренировать язык, глотку и все мышцы рта к воспроизведению в нормальном темпе непривычных звуков иностранного языка. К этому нужно относиться как спортсмен к тренировке, или как музыкант к этюдам.
Говорящий и понимающий человек никогда не думает о грамматике языка (хотя её немного знает). Говорящий человек думает только о предмете речи, а не о самой речи.

Никакие знания грамматики не продвинут нас ни на шаг в этом направлении, ТОЛЬКО ТРЕНИРОВКА на СЛУШАНЬЕ и ГОВОРЕНИЕ. Более того, можно прекрасно понимать язык, также говорить на нём, и даже читать, но при этом не знать его грамматики. Русские крестьяне не знали грамматики, но говорили на русском языке и понимали его. Были и такие, кто умел читать, но всё равно не знал грамматики.

День добрый, друзья!

Приглашаю принять участие в бесплатном вебинаре - АНГЛИЙСКИЙ ?!....ЛЕГКО И ПРОСТО!!!!

Каждый,
кто "ходил" или "прошел" курсы иностранных и до сих пор не говорит, кто
боится даже начать учить английский, кто не верит в свои силы
П-Р-И-Х-О-Д-И-Т-Е !
…
Я сумею реально помочь Вам!

За
1 час я дам четкую СИСТЕМУ изучения иностранных языков и дам
методические рекомендации ЧТО НАДО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ
ГОВОРИТЬ-ОБЩАТЬСЯ-ВЕСТИ СВОЙ БИЗНЕС на иностранном.

Вебинар бонусный. Каждый участник получит от меня личный виртуальный подарок! Какой? приходите, узнаете...

Заходить по ссылке:

http://www.hotconference.com/software/conference.php?id=66388568

Вебинар состоится 10.10. 2010 года  в 19.00 по московскому времени.

До встречи на вебинаре!!!! Наталья Бабушкина-Писарска


P.S. ОТЗЫВЫ ТЕХ, КТО ПРИШЕЛ ПОСЛЕ ВЕБИНАРА 6 сентября 2010 года.

1.
Английским хотела владеть всегда! Это было как заветный приз-получу ли
когда-нибудь иль нет? Понимала, что не всем достается это «пряник»,
усилий нужно приложить немеряно.
И хоть сама отношусь к натурам
настойчивым и к учебе весьма способным, изучение языка прыгало от
первых пары месяцев очередных курсов, где начинали с грамматики (брррр!)
до покупки дорогого самоучителя, читаемого обычно в ванной или
использования разговорника в случаях форс-мажора за границей.
Сказки о
легком овладении иностранным в интернете не трогали, пока не наткнулась
на сайте профессионалов на призыв Натальи Бабушкиной . Она приглашала
на конференцию по курсу EN 101. То ли сайт меня «купил», то ли
необходимость подкрепить язык перед очередной поездкой , но факт
остается фактом-Я ИЗУЧАЮ АНГЛИЙСКИЙ С ЛЕГКОСТЬЮ И УДОВОЛЬСТВИЕМ!
Наталья
-чудесный педагог. Не мучая ненавистной грамматикой и не настаивая на
непременной проверке моих знаний ДО курса, она плавно влила меня в
водоворот языка, давая удобные для усвоения формы , современные фразы,
меткие обороты...

Все курсы до этого были нацелены на ПЕРЕВОД С
АНГЛИЙСКОГО, а мы с Натальей переводим с русского! И это правильно. Ведь
чтобы сказать что-то на чужом языке, сначала нужно сформулировать её на
родном, причем сделать это в различных вариантах, чтобы удобнее было
переводить.

Так, через две недели, я уже самостоятельно и с
огромным интересом(!) стала переводить предложенные педагогом строчки
популярных песенок и крылатые выражения. И у меня даже получилось!
Значит где-то далеко, в залежах моих разрозненных знаний есть что-то,
что заждалось своей востребованности.

Вот это мы сейчас и
достаем, очищаем, облагораживаем, добавляем , разбавляем, выстраиваем и
...я уверена, что в предстоящей через полтора месяца трехнедельной
поездке в Сингапур и Индонезию я не буду уже нуждаться в переводчике!

СПАСИБО СОЗДАТЕЛЯМ ЗА ПРЕКРАСНЫЙ КУРС!

Вероника Рассудова, предприниматель, хозяйка тур-агентства «Отпуск», Тольятти, Россия.
Skype: vera-nika007 Вероника Рассудова

2.
Долгое
время я пыталась изучать англ.язык с репетиторами. Эти занятия
практически не приносили никакой пользы. Кроме того, нужно было
потратить уйму времени, сил и денег для того, чтобы отзаниматься урок,
строго ограниченный по времени.

И я мечтала - вот бы изучать англ.язык не выходя из дома!

Вариант
самоучителей отпадает тоже(вон они лежат аккуратной стопкой в книжном
шкафу). Я не встретила ни одного человека, который бы освоил язык
исключительно по самоучителю.

Но, как известно, мечты сбываются!
На
сайте Facebook.com прочитала объявление о вебинаре по какой то новой
методике с использованием интернет-программы из США. Запал в душу
рассказ педагога, организатора вебинара – Натальи Бабушкиной. Наталья с
такой уверенностью говорила о том, о чем я мечтала всегда – учить легко
и просто, без занудных правил грамматики, о возможности реально
заговорить через 2, максимум 3 месяца, что я решила попробовать.

Приступили
к занятиям. Меня полностью устраивает такой подход! НЕ надо ехать на
уроки и тратить время и деньги на дорогу. Все под рукой, был бы
компьютер и интернет. Занимаемся около месяца, а английские слова уже
сами откуда то всплывают у меня в голове. Наталья утверждает – это
возможность учить по программе без сигналов и мелькающих кадров.
Грамматика ЕСТЬ на занятиях!!! Но грамматика на уроках Натальи – имя
прилагательное…Мой учитель рассказывает грамматику и дает именно тот
раздел, который я не знаю. Получается – все занятия проходят по
программе, нужной МНЕ! Теперь понимаю, что такое – персонифицированный
подход.

Я узнала параллельно, что существуют 2 вида учеников, способных запомнить материал:
1. быстро запоминает, но также быстро забывает – требуется постоянно поддерживать интерес к языку и общаться на английском,
2. медленно запоминает (загружает информацию в память), но уже не забывает никогда!!!

Я
отношусь именно ко 2 категории учеников и потому мне нужен терпеливый
учитель. Спокойный и внимательный. Наталья утверждает, что и для 1- й и
для 2 – й категории учеников идеально подходит обучающая программа в
интернете, которую Наталья представляет с такой радостью!

Мы планируем совместно каждый урок в скайпе, договариваемся о времени и занимаемся.

Наталья прекрасный педагог, её терпению только поучиться можно! Мы продолжаем занятия.

Я всегда с радостью жду очередной урок! Уверена, что следующий отзыв я уже напишу на английском языке.

Татьяна Максимова, Подольск, Россия
Skype: prema37 Tatiana

3. Эльвира Драгайцева, Казань, Россия
Skype: boginia-2007
Моей
племяннице, Нелечке, 6 лет, ДЦП, киста головного мозга. Самостоятельно
не ходит, ползает; не говорит на родном, русском языке. Произносит
отдельные звуки. Есть отставание в общем развитии.

3 недели
назад, по рекомендации Натальи Бабушкиной начали заниматься на
лингвотренажере. В течение 3 недель пошел видимый невооруженным взглядом
прогресс в развитии малышки.
Из переписки в скайпе:
Эльвира:
22.09. - хорошо реагирует на звуки мелодии, вчера сидела часа полтора за
столом с выкл-й клавой, бабушка рядом сидела..

23.09.- сгдн чуть меньше, но несколько раз подползала сама к
столу и нажимала клавиши, я посадила ее, с полчаса наверно сидела сама,
одна за столом..
конечно, результаты
уже есть, мы рады … сгдн конечно, была больше самостоятельна, усидчива и
спокойна.. :)

24.09. - мы тут с мамой
занялись каждый своим делом, она играла, потом думаем что-то тихо, не
спит ли, смотрим, она залезла на диван, взяла учебник своей
старшей
сестры, 2 кл., рядом на шкафу лежал и кстати, не знаю стечение
обстоятельств или как, но это был учебник АНГЛИЙСКОГО языка
:Dпредставляете!!! сидит прямо, чинно и листает его... :мы с мамой
абалдели... :и порадовались за нее, конечно. Сначала думали – взяла
первую попавшуюся книжку сверху. Спросили у старшей сестренки Нели, у
Наденьки. Нет! Учебник английского лежал в середине стопки книг. Неля
искала именно учебник английского….Надо же… Нет слов. Даже не знаем,
как реагировать.
Начали заниматься русским языком по программе.

28.09. - работала девочка на сайте около 10 минут,
ребенок воспринимает красочные предметы на мониторе компьютера, мне
показалось, что девочка начала различать предметы на мониторе.

Наблюдая за Нелей ежедневно, могу сказать,
что она стала более активно относиться к жизни. Делает пока первые
попытки одеваться самостоятельно. Если здоровому Динару можно несколько
раз сказать – Одевайся сам. – И услышать от ребенка всевозможные
оправдания нежелания выполнять мою рекомендацию в отношении того или
иного действия, то Неля, даже не услышав такой же рекомендации в свой
адрес, старается одеться сама без напоминания. (может быть она устала
быть больной и отличаться от окружающих ее детей?...)

01.10 - Нелечка сейчас сказала: ам мама..ды... Наталья!!!!
Нелечка начала соединять отдельные звуки в слоги и мааааленькие, но
СЛОВА!!!!!
Наталья Бабушкина: это еще лишь начало работы, а
результаты уже есть! Здорово? Конечно!!! Почему так происходит?
Попытаюсь ответить, как специалист в области лингвистики. Мы пришли к
выводу, что работа на сайте потому и приносит столь потрясающий
положительный эффект, что подход комплексный приводит к прогрессу в
развитии ребенка, делает его более лояльным к обществу и ребенок
начинает себя ощущать частью общества, социума. Он не отторгает этот
социиум и не ставит себя в противовес ему, а свободно адаптируется,
входит в него! И себя не воспринимает как зло по отношению к обществу.
Активация мозговой деятельности через речь – также положительно
сказывается на общем физическом состоянии и развитии, приводит к
активации процесса адаптации ребенка в обществе.
Ученые доказали –
мозг человека растет ДО 6 лет. Это наиболее активное время для
восприятия информации. Если Ваш ребенок еще не достиг возраста 6 лет -
СПЕШИТЕ!!! Не упустите шанс, данный Богом! Если Ваш старше 6 лет, тем
более СПЕШИТЕ ДАТЬ ЕМУ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТЬСЯ МЫСЛИТЬ НА ИНОМ ЯЗЫКЕ!

Как
видите, сегодня ЕСТЬ возможность помочь даже в самых сложных случаях.
Помогая своим детям=помогаете СЕБЕ! Самое лучшее инвестирование средств
– инвестирование в будущее своих детей!

Просьба ко ВСЕМ! Если
Вас устраивает «прийти учить английский завтра» - НЕ ПРИХОДИТЕ! Дайте
мне возможность работать с теми. Кому НАДО СЕГОДНЯ!!!

я - odelingua1 Natalya UA Odessa
+380674895587
e-mail: teachernataly@gmail.com

День добрый, друзья!



Приглашаю принять участие в бесплатном вебинаре - АНГЛИЙСКИЙ ?!....ЛЕГКО И ПРОСТО!!!!





……Каждый, кто "ходил" или "прошел" курсы иностранных и до сих пор не
говорит, кто боится даже начать учить английский, кто не верит в свои
силы П-Р-И-Х-О-Д-И-Т-Е !



Я сумею реально помочь Вам!



За 1 час я дам четкую СИСТЕМУ изучения иностранных языков и дам
методические рекомендации ЧТО НАДО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ
ГОВОРИТЬ-ОБЩАТЬСЯ-ВЕСТИ СВОЙ БИЗНЕС на иностранном.



Вебинар бонусный. Каждый участник получит от меня личный виртуальный подарок! Какой? приходите, узнаете...





Заходить по ссылке:



http://www.hotconference.com/software/conference.php?id=66388568



Вебинар состоится 3откября 2010 года в 14.00 (повтор в 19.00) по московскому времени.



До встречи на вебинаре!!!! Наталья Бабушкина-Писарска





P.S. ОТЗЫВЫ ТЕХ, КТО ПРИШЕЛ ПОСЛЕ ВЕБИНАРА 6 сентября 2010 года.



1. Английским хотела владеть всегда! Это было как заветный приз-получу
ли когда-нибудь иль нет? Понимала, что не всем достается это «пряник»,
усилий нужно приложить немеряно.

И хоть сама отношусь к натурам настойчивым и к учебе весьма способным,
изучение языка прыгало от первых пары месяцев очередных курсов, где
начинали с грамматики (брррр!) до покупки дорогого самоучителя,
читаемого обычно в ванной или использования разговорника в случаях
форс-мажора за границей.

Сказки о легком овладении иностранным в интернете не трогали, пока не
наткнулась на сайте профессионалов на призыв Натальи Бабушкиной . Она
приглашала на конференцию по курсу EN 101. То ли сайт меня «купил», то
ли необходимость подкрепить язык перед очередной поездкой , но факт
остается фактом-Я ИЗУЧАЮ АНГЛИЙСКИЙ С ЛЕГКОСТЬЮ И УДОВОЛЬСТВИЕМ!

Наталья -чудесный педагог. Не мучая ненавистной грамматикой и не
настаивая на непременной проверке моих знаний ДО курса, она плавно влила
меня в водоворот языка, давая удобные для усвоения формы , современные
фразы, меткие обороты...



Все курсы до этого были нацелены на ПЕРЕВОД С АНГЛИЙСКОГО, а мы с
Натальей переводим с русского! И это правильно. Ведь чтобы сказать
что-то на чужом языке, сначала нужно сформулировать её на родном, причем
сделать это в различных вариантах, чтобы удобнее было переводить.



Так, через две недели, я уже самостоятельно и с огромным интересом(!)
стала переводить предложенные педагогом строчки популярных песенок и
крылатые выражения. И у меня даже получилось! Значит где-то далеко, в
залежах моих разрозненных знаний есть что-то, что заждалось своей
востребованности.



Вот это мы сейчас и достаем, очищаем, облагораживаем, добавляем ,
разбавляем, выстраиваем и ...я уверена, что в предстоящей через полтора
месяца трехнедельной поездке в Сингапур и Индонезию я не буду уже
нуждаться в переводчике!



СПАСИБО СОЗДАТЕЛЯМ ЗА ПРЕКРАСНЫЙ КУРС!



Вероника Рассудова, предприниматель, хозяйка тур-агентства «Отпуск», Тольятти, Россия.

Skype: vera-nika007 Вероника Рассудова



2.

Долгое время я пыталась изучать англ.язык с репетиторами. Эти занятия
практически не приносили никакой пользы. Кроме того, нужно было
потратить уйму времени, сил и денег для того, чтобы отзаниматься урок,
строго ограниченный по времени.



И я мечтала - вот бы изучать англ.язык не выходя из дома!



Вариант самоучителей отпадает тоже(вон они лежат аккуратной стопкой в
книжном шкафу). Я не встретила ни одного человека, который бы освоил
язык исключительно по самоучителю.



Но, как известно, мечты сбываются!

На сайте Facebook.com прочитала объявление о вебинаре по какой то новой
методике с использованием интернет-программы из США. Запал в душу
рассказ педагога, организатора вебинара – Натальи Бабушкиной. Наталья с
такой уверенностью говорила о том, о чем я мечтала всегда – учить легко
и просто, без занудных правил грамматики, о возможности реально
заговорить через 2, максимум 3 месяца, что я решила попробовать.



Приступили к занятиям. Меня полностью устраивает такой подход! НЕ надо
ехать на уроки и тратить время и деньги на дорогу. Все под рукой, был бы
компьютер и интернет. Занимаемся около месяца, а английские слова уже
сами откуда то всплывают у меня в голове. Наталья утверждает – это
возможность учить по программе без сигналов и мелькающих кадров.
Грамматика ЕСТЬ на занятиях!!! Но грамматика на уроках Натальи – имя
прилагательное…Мой учитель рассказывает грамматику и дает именно тот
раздел, который я не знаю. Получается – все занятия проходят по
программе, нужной МНЕ! Теперь понимаю, что такое – персонифицированный
подход.



Я узнала параллельно, что существуют 2 вида учеников, способных запомнить материал:

1. быстро запоминает, но также быстро забывает – требуется постоянно поддерживать интерес к языку и общаться на английском,

2. медленно запоминает (загружает информацию в память), но уже не забывает никогда!!!



Я отношусь именно ко 2 категории учеников и потому мне нужен терпеливый
учитель. Спокойный и внимательный. Наталья утверждает, что и для 1- й и
для 2 – й категории учеников идеально подходит обучающая программа в
интернете, которую Наталья представляет с такой радостью!



Мы планируем совместно каждый урок в скайпе, договариваемся о времени и занимаемся.



Наталья прекрасный педагог, её терпению только поучиться можно! Мы продолжаем занятия.



Я всегда с радостью жду очередной урок! Уверена, что следующий отзыв я уже напишу на английском языке.



Татьяна Максимова, Подольск, Россия

Skype: prema37 Tatiana



3. Эльвира Драгайцева, Казань, Россия

Skype: boginia-2007

Моей племяннице, Нелечке, 6 лет, ДЦП, киста головного мозга.
Самостоятельно не ходит, ползает; не говорит на родном, русском языке.
Произносит отдельные звуки. Есть отставание в общем развитии.



3 недели назад, по рекомендации Натальи Бабушкиной начали заниматься на
лингвотренажере. В течение 3 недель пошел видимый невооруженным взглядом
прогресс в развитии малышки.

Из переписки в скайпе:

Эльвира: 22.09. - хорошо реагирует на звуки мелодии, вчера сидела часа
полтора за столом с выкл-й клавой, бабушка рядом сидела..

23.09.- сгдн чуть меньше, но несколько раз подползала
сама к столу и нажимала клавиши, я посадила ее, с полчаса наверно
сидела сама, одна за столом..

конечно, результаты уже есть, мы рады …
сгдн конечно, была больше самостоятельна, усидчива и спокойна.. :)



24.09. - мы тут с мамой занялись каждый своим делом,
она играла, потом думаем что-то тихо, не спит ли, смотрим, она залезла
на диван, взяла учебник своей
старшей сестры, 2 кл., рядом на шкафу
лежал и кстати, не знаю стечение обстоятельств или как, но это был
учебник АНГЛИЙСКОГО языка :Dпредставляете!!! сидит прямо, чинно и
листает его... :мы с мамой абалдели... :и порадовались за нее, конечно.
Сначала думали – взяла первую попавшуюся книжку сверху. Спросили у
старшей сестренки Нели, у Наденьки. Нет! Учебник английского лежал в
середине стопки книг. Неля искала именно учебник английского….Надо же…
Нет слов. Даже не знаем, как реагировать.

Начали заниматься русским языком по программе.

28.09. - работала девочка на сайте около 10 минут,
ребенок воспринимает красочные предметы на мониторе компьютера, мне
показалось, что девочка начала различать предметы на мониторе.

Наблюдая за Нелей ежедневно, могу
сказать, что она стала более активно относиться к жизни. Делает пока
первые попытки одеваться самостоятельно. Если здоровому Динару можно
несколько раз сказать – Одевайся сам. – И услышать от ребенка
всевозможные оправдания нежелания выполнять мою рекомендацию в отношении
того или иного действия, то Неля, даже не услышав такой же рекомендации
в свой адрес, старается одеться сама без напоминания. (может быть она
устала быть больной и отличаться от окружающих ее детей?...)

01.10 - Нелечка сейчас сказала: ам мама..ды...
Наталья!!!! Нелечка начала соединять отдельные звуки в слоги и
мааааленькие, но СЛОВА!!!!!

Наталья Бабушкина: это еще лишь начало работы, а результаты уже есть!
Здорово? Конечно!!! Почему так происходит? Попытаюсь ответить, как
специалист в области лингвистики. Мы пришли к выводу, что работа на
сайте потому и приносит столь потрясающий положительный эффект, что
подход комплексный. Печатая на клавиатуре, ребенок активирует рецепторы
речи на пальчиках, что и приводит к прогрессу в развитии ребенка Что в
свою очередь делает его более лояльным к обществу и ребенок начинает
себя ощущать частью общества, социума. Он не отторгает этот социиум и не
ставит себя в противовес ему, а свободно адаптируется, входит в него! И
себя не воспринимает как зло по отношению к обществу. Активация
мозговой деятельности через речь – также положительно сказывается на
общем физическом состоянии и развитии, приводит к активации процесса
адаптации ребенка в обществе.

Ученые доказали – мозг человека растет ДО 6 лет. Это наиболее активное
время для восприятия информации. Если Ваш ребенок еще не достиг возраста
6 лет - СПЕШИТЕ!!! Не упустите шанс, данный Богом! Если Ваш старше 6
лет, тем более СПЕШИТЕ ДАТЬ ЕМУ ВОЗМОЖНОСТЬ НАУЧИТЬСЯ МЫСЛИТЬ НА ИНОМ
ЯЗЫКЕ!



Как видите, сегодня ЕСТЬ возможность помочь даже в самых сложных
случаях. Помогая своим детям=помогаете СЕБЕ! Самое лучшее
инвестирование средств – инвестирование в будущее своих детей!



Просьба ко ВСЕМ! Если Вас устраивает «прийти учить английский завтра» -
НЕ ПРИХОДИТЕ! Дайте мне возможность работать с теми. Кому НАДО
СЕГОДНЯ!!!



я - odelingua1 Natalya UA Odessa

+380674895587

e-mail: teachernataly@gmail.com