Когда я согласился взять на себя
формирование Санкт-Петербургской
беспартийной группы Инициативы, я
полагал, что мы довольно быстро наберем
много сторонников, и я стану «одним из»
координаторов, а не единственным. Мне
казалось, что тема актуальна — сумело
же ОД «Петербургские Родители»,
занимающиеся тем же вопросом быстро
набрать несколько тысяч сторонников.
Однако, как мы видим, наша группа и сейчас
представляет довольно малое количество
людей, а если не считать людей из других
городов, то и вообще смехотворно малое.
С чем это может быть связано ? Во первых,
с тем, что большинство активных людей
предпочитают «Петербургских Родителей»,
а не Гражданскую Инициативу. Гражданская
Инициатива может отпугивать сторонников
тем, что ядро Инициативы составляют
представители левых взглядов. Но, для
того и существует в Петербурге две
группы — одна — коммунистическая,
вторая — наша — беспартийная, что бы
привлечь людей разной политической
ориентации. Ещё одна причина может быть
в том, что Министерство Образования
активно взялось за пропаганду реформ,
причем, так сказать «на всех фронтах».
Это и ролики, где рассказывается как
хорошо учится по новым стандартам, и
учителя пишущие в интернете (рискну
предположить, что не все они на самом
деле являются учителями, а скорей
«троллями» или попросту платными
провокаторами) о том как им нравится
работать по новым стандартам, и
«разъясняющие» гражданам, что дело не
в реформе, а в устаревших учителях,
которые не умеют работать по-новому, и,
разумеется, не желают учится. Так же
создано множество «учительских» сайтов,
которые так же ведут скрытую и явную
пропаганду реформы. А школы платными
все-таки не стали. И это тоже дает
гражданам лишний повод не вступать в
Инициативу. Довольно трудно сразу
объяснить, что «платность» - это не
только когда с вас берут деньги. Это и
лишение Ваших детей необходимого уровня
образования, за который вам все равно
придется заплатить — либо деньгами,
либо тем, что развитие Вашего ребенка
будет ограничено. Трудно понять гражданам,
что идея равного уровня образования во
всех школах поддерживаемая Министерством,
образования подогнанного под стандарт
— направлена на снижение, а не на
повышения уровня образованности.

Немаловажную роль играет и политический
момент в нашем государстве. Политика
затронула огромные массы людей, теперь
любая организация должна решать - «за»
или «против» она «оранжевой революции».
Любая организация ставящая важные
общественные вопросы воспринимается
как политическая. А раз мы считаем, что
реформы в области образования проводимые
существующей властью — преступны, то
мы по умолчанию, вроде как за «оранжевую
революцию».

В связи с этим мне представляется
важным изложить свой взгляд на ситуацию
в стране. Первое — мне одинаково не
приятны все митинги, но больше всех —
«антиоранжевый». Совсем не потому, что
я за «оранжевою» революцию, а потому,
что если оппозиционные митинги проходили
в традиционном формате, то есть — митинг
как способ демонстрации власти (именно
власти! ) что есть, и довольно много людей
недовольных её курсом, то «антиоранживый»
- это нечто новое — способ демонстрации
людям считающим курс выбранный властью
ошибочным, что есть много людей, которые
готовы эту власть защищать от своих же
сограждан. То есть, по-моему мнению,
господа Шевченко, Кургинян, Дугин
возбуждали ненависть одной части народа
к другой и призывали сплотится одних
граждан против других. Теперь у них
стало хорошим тоном называть офисных
работников «офисным планктоном»,
«зажравшимися» и т.д. То есть защитники
власти благополучно забыли, как ещё
недавно возвеличивали именно эту
социальную группу, которая, замечу,
формировалась из интеллигенции,
вынужденной уходить из таких профессий
как врачи, учителя, ученые для того что
бы прокормить семью. Рабочих, при этом,
власть разве что в открытую не именовала
«быдлом». Теперь, в угоду власти имена
поменялись. Позицию господ Шевченко,
Кургиняна, Дугина и т.д. я считаю не
только антигражданской, но, поскольку
они претендуют на некое интеллектуально-духовное
лидерство, я считаю их позицию аморальной.


В виду того, что я, являясь, к сожалению
единственным координатором нашей
небольшой группы Инициативы, долгое
время не мог разобраться, что же должна
делать дальше Инициатива, какой
политической ориентации придерживаться,
я ничего не делал для развития группы.
Однако, теперь, мне кажется понятным
что делать. Группа должна продолжать
работать, или если хотите начинать
работать. Мы по-прежнему открыты для
людей разных политических убеждений,
работаем с теми представителями власти,
которые к этому готовы. Наша задача —
создание нормальной системы образования
— бесплатной и эффективной для учащихся,
удобной для работы и развития личности
для учителей. Группа ждет сторонников!

Министр образования и науки России Андрей Фурсенко не собирается в отставку -

http://svpressa.ru/society/article/49726/

сбор подписей против проекта федерального государственного образовательного стандарта-http://www.democrator.ru/pr...

Координатор
Санкт-Петербургской беспартийной группы Гражданской Инициативы за
бесплатное среднее образование принял участие во встрече дискуссионного
клуба "Обсудим" - http://spb.mironov.ru/discu...

День учителя был учрежден указом Президиума Верховного Совета СССР от 29
сентября 1965 года. С 1994 года Россия отмечает День учителя 5 октября,
вместе со Всемирным днём учителей. Ранее этот профессиональный праздник
выпадал на первое воскресенье октября.

С праздником, дорогие учителя!

Песня казахстанской
рок-группы Motor-Roller стала гимном санкт-петербургских борцов за
бесплатное образование, сообщает «Интерфакс-Казахстан».

Подробнее:


Ссылка
news.mail.ru

Министерство образования уверено - учителям нет причин протестовать. Это просто" плохо спланированное политическим событие" - http://pedsovet.su/publ/13-1-0-1221

Общественная палата России против учителей и родителей - проект "Детство 2030" - http://2010-2030.ru/about/532/

Координатор петербургской беспартийной группы Гражданской Инициативы за
бесплатное среднее образование Константин Белов принял участие во
встрече Дискуссионного клуба "Обсудим!" - http://spb.mironov.ru/discu...
Дискуссия была интересная, но в статью попала лишь малая часть поднятых проблем

Неверный тег опроса
Неверный тег опроса