Откройте свой Мир!

#детство_в_90х #БЗР_самооборона #подростки #дети #молодежь #охреневшие#слюнтяи #эйджизм #дети90х 
По инету бродит небольшой ролик. Про который Ксения Кнорре Дмитриева на Снобе написала статью, разлетевшуюся по разным группам ставшую мейнстримом. Кто интересуется - можете прочесть по ссылке: 
https://snob.ru/profile/27628/blog/126488 
Я же хочу сказать вам вот что. 
Три подростка лет четырнадцати пришли во двор к другу и встали возле подъезда его подождать. Трезвые, тихие, стоят и ждут. НИКОГО НЕ ТРОГАЮТ, в ответ на откровенное хамство со стороны старпёров отвечают очень вежливо. Даже когда седой пузатый мужикан начинает наезжать и угрожать. Обычная ситуация. Но в том-то и беда, что она сейчас ОБЫЧНАЯ. На подростков наезжают все кому ни лень, а они в ответ вежливо позволяют себя унижать, а потом спокойно терпят старпёрские стенания в стиле "Вотонанашамолодёжь!" 
В мои всё чаще добрым словом вспоминаемые 90-е такое трудно представить. Бабки в ту пору лишь меж собой шептались. Громко - боялись: подростки в ответ начали б их дразнить и пальцем тыкать. Да и дядьки побаивались наезжать на подростков, если не имели численного перевеса. "Детки" ж могли всей гурьбой отпинать. Или применить баллончик, вручённый заботливой мамой (Вот как надо о детях заботиться, а не от интернета защищать!) А то и отомстить: мало ли кто там у этих ребят друзья и родственники: Найдут - изувечат. А вот подростки таких дядек не боялись, т.к. понимали, что седина - явный признак плохой дыхалки, стало быть, уж чего-чего, а убежать всегда сумеют. И убегая, крикнут дяде много "нового и интересного" о его сексуальной ориентации и тайной половой жизни его матери. А то и с дальних подступов влупят из хорошей рогатки. 
Что же изменилось за эти годы? Может старпёры стали сильнее? Не. Годы не прибавляют здоровья. Или у них каких-то прав стало больше? Наоборот: педоистерия, неприкосновенность детей и т.д. Тому парню, когда мужик его обнял и повёл куда-то, надо было заорать на всю улицу "Педофил! Помогите!" - вырваться и пуститься наутёк. Но он даже этого не сделал. Только невнятно мямлил что-то про справедливость. 
Вот тут и ключ проблемы: подростки стали СЛИШКОМ ХОРОШИМИ: добрыми, вежливыми, уважающими старших, верящими в то, что они, эти старшие - носители и хранители высшей справедливости, всё знающие и понимающие. А ещё нынешние подростки, и даже молодые люди 17 - 21 года, почему-то считают себя маленькими детишками и убеждены, что любое седомудое создание по определению сильнее него настолько, что даже втроём на одного ловить нечего. Глупость! Я в свои 38 уже не тот: пузо = тяжесть, стало быть скорость и подвижность явно ниже чем у любого 14 - летнего. Скорость реакции уже в 25 ниже чем в 14. Возможно физическая сила больше. Ну так она важна при погрузочно - разгрузочных работах, а в драке куда важней скорость и точность удара. Кроме того, взрослого мужика за избиение чужого ребёнка в ментовке выдерут так, что пожалеет, и он не может это не понимать. Поэтому скорее всего его угрозы - пустая бравада, игра на публику. А вот подростку за САМООБОРОНУ ничего не будет. Даже если он дядю убьёт. Ответственность-то по 108 и 114 статьям УК наступает только с 16лет! Главное - чтобы было видно что это самооборона, а не нападение. А то понимаешь, уважаете кого ни попадя, боитесь тех, кто сам 20 лет назад боялся ночью оказаться на пути шайки подростков, а потом удивляетесь, что об вас чуть не ноги вытирают. 
И главное: эти люди - вовсе не хранители справедливости. Это - бывшие ОТМОРОЗКИ "лихих 90-х", привыкшие, что человеческая жизнь ничего не стоит, а твоё человеческое достоинство расценивается лишь тем, как ты умеешь за него постоять. И не понимают они никакой справедливости и никаких "пацанских понятий". Только СИЛУ. Только СТРАХ. Больше скажу: страх - их нормальное состояние. Когда страха нет - они начинают наглеть, быковать, наезжать. Чувствуют себя королями. И договориться с ними по хорошему НЕ ПОЛУЧИТСЯ. Так что делайте выводы, и ХВАТИТ СЛЮНТЯЙСТВА! 

Помните время, когда по стране прокатилась массовая истерия среди педагогов, родителей и психологов, едва в сеть утекла информация о неких "Синих китах", в прямом смысле убивающих подростков словами? Помните время, когда общественность буквально ни на минуту не отвлекалась от обсуждения самоубийств в соцсетях, когда доверчивые взрослые, незнакомые с понятиями "жёлтая пресса" и "хайп", ограничивали подростков в личном пространстве и делали всё возможное, чтобы они не попались на очередную "теорию заговора".
Можно ли считать это заботой государства о подростках или же повода для беспокойства нет и всё это — просто очередная кормушка для лоббистов в российской власти?
Радикальные мечтатели задались этим вопросом и провели собственное расследование этой проблемы. И пусть сейчас вся шумиха ушла, оно по-прежнему актуально, так как учит распознавать информационные вбросы в СМИ и находить причины их появления.
В начале своего расследования Радикальные мечтатели дают нам краткую тезисную программу. По ходу текста убедительно опровергают самые распространенные мифы, выставляя гиперссылки с новостями. В конце расследования даются указания, которые помогут взрослым в вопросах подросткого поведения и путях их решения.
Доказательства, применяемые в разборе проблемы, подтверждают некомпетентность журналистов в социальных вопросах. Доклад был подготовлен не только в качестве защиты детей, родителей и педагогов от лживой информации, но и в качестве защиты нашей свободы.
С уважением, администратор паблика Рабство XXI века по просьбе БЗР.

#движение_БЗР #детство #воспоминания #работа_для_школьников#развенчание_мифов #Кюи_Рэд #продление_детства #великовозрастные_дети#воспитание #образование #школа #семья 

Изобилие в мозгах нынешних школьников мифов, романтизирующих недавнее прошлое, бомбление у некоторых от моей рубрики #кумиры_родителей, а также массовое превращение нового поколения в человекообразных дрессированных комнатных зверюшек, считающих нормой быть на поводке любимых родителей до седых мудей, привело меня к мысли о необходимости начать новую рубрику. И рассказать в ней всю правду о том, как на самом деле жилось детям и подросткам в #лихие_90е. А главное - когда в ту пору заканчивалось детство, что представляла собой юность и насколько мир сошёл с ума с тех пор. 
Возможно, кто - то поймёт и одумается. 

Итак, 
Выпуск 1. О работе и образовании. 

Меня, пионера 1989 года, выпускника 1996 и студента 1997 года поражает нынешняя тотальная вера молодёжи в образование. Эта вера граничит с религиозной. Они как молитву повторяют за мамочками "НезакончишьВУЗ - будешьдворником", "безобразованиявнашевремяникуда" и т.д. А стоит с ними не согласиться - в глазах вспыхивает оскорблённое чувство верующих и уже никакие логичные доводы не работают. И я бы мог как - то признать это их мнение, если б оно было их мнением, а не заученной за родителями мантрой. А вот как раз их родителей я понять не могу. Ведь помню, как оно было тогда. 
Пока держался СССР - отношение к образованию по старинке держалось. Слово "ПТУшник" было ругательным. Переделка песни "Помни всегда открывая тетрадь что Ленин учился вообще в ПТУ" - вызывала смех, т.к. объявляла Ленина, т.е. эталон отличной учёбы, "неучем". Это при всём пафосе книжных фраз о рабочем классе, "гегемоне" и т.д. При этом не многим удавалось поступить в ВУЗ, большинство шли в те самые ПТУ, а то и просто учениками на завод и становились рабочими. Знаете почему? Потому что в ту пору ВУЗов было мало. Как раз столько, чтобы обеспечивать СССР специалистами. Коих конечно же нужно куда меньше чем рабочих. И это в стране с мощнейшей армией и военной промышленностью, с космонавтикой и другими наукоёмкими отраслями, которые теперь угроблены. Но теперь почти все после школы идут в ВУЗы. Т.к. высшее образование стало доходным бизнесом, который, подобно церкви, рубит бабло на вере людей во всесилие образования. Вере такой же наивной, т.к. вопрос о том, где на всех выпускников ВУЗов найти работу по специальности- ставит верующих в диплом в тупик. 
При всём этом, если б вы в ту пору назвали даже 15-летнюю девушку ребёнком- она б как минимум обиделась. А парень за аналогичное оскорбление мог вам и в лоб засветить. Детство в СССР заканчивалось раньше. Это сейчас модно порассуждать о том, что доверять управление машиной можно только с 18, а лучше- ещё позже. А мой покойный отец после 8 класса пошёл в СПТУ, учась там, работал шофёром в колхозе на всех посевных и уборочных (в качестве практики), окончив СПТУ стал работать в колхозе по трудовой книжке. И в армию пошёл уже не только с водительскими правами, но и с нехилым водительским стажем. Вот как было в ту пору! А вы думали, откуда эта традиция, вчерашним школьникам доверять в армии технику, включая танки? Да просто когда эта традиция родилась, детство пораньше заканчивалось. И 18-летние уже имели за плечами немало. Многие например, ехали БАМ строить, зачастую не спрашивая разрешения родителей, а оповещая их уже письмом со стройки. А приезжая, покупали джинсы, стоившие целой родительской зарплаты. А на заводы приходили и того раньше. Читал биографию гендиректора завода, на котором 8 лет отпахал- так он 14 лет туда пришёл учеником слесаря. А в армию пошёл уже с приличным стажем.И ни одна сволочь не закричала: "Онижедети!" "Крадёте у них детство!" Да и чтобы кто-то из тех поколений пожалел о том, что не был личинкой до 18 лет - лично я не слыхал. А уж в том что тогда, в юности, каждый из них хотел иметь свою копеечку, а не сидеть на мамкиной шее - не сомневаюсь. Ведь независимость в ту пору была в почёте. В том числе со стороны родителей. А "маминькин сынок"- было ругательством. 
И это было логично и понятно: родители хотели чтобы их чада скорее слезли с их шеи и обеспечили им на старости лет поддержку. Поэтому всячески стимулировали в детях самостоятельность. А сейчас? 17 - летние дылды не просто имеют статус детишечек, но и сами себя таковыми считают. Во всём слушаются родителей. И даже в Инете, едва узнав что говорят со взрослым - прижимают хвост и начинают ВЫкать. На каждом шагу твердят, что им РАНО ИМЕТЬ УМ. Только когда родители позволят... 
Не, может им, 17 - летним дылдам, так и удобнее. Но зачем это родителям? Они что, собираются жить вечно и всегда быть молодыми? Или просто помнят себя в этом возрасте и хотят подстраховаться, пусть мол, лучше будут всю жизнь на моей шее, чем однажды поставят меня на место? Или просто не думают о будущем, наслаждаясь своим господством? А время идёт. Старость неизбежна. И боюсь, нашему поколению не видать пенсий в России. Кто вас в старости кормить будет? Дрессированные питомцы? Так они без вашего решения и пальцем не могут пошевелить. Надеяться на таких - просто глупость. 
Но вот СССР рухнул - и настали #лихие_90е. Многие бывшие ПТУшники и даже те кто вылетел не закончив и 8 классов, поднялись и стали "новыми русскими" (Эх! Теперь, как говорится, не все поймут, не многие вспомнят!), а большинство образованных интеллигентов - наоборот. Ведь в некогда могучих оборонных НИИ по полгода не давали зарплат, даже профессорам приходилось подрабатывать дворниками, сторожами, приторговывать на рынках. А уж выращивание еды на дачах стало всеобщей нормой. И вот тут началась переоценка ценностей. Молодёжь смеялась над старыми интеллигентами, особенно если те пытались поучить уму - разуму: мол, если вы такие умные - почему такие бедные? Кумирами подростков, кроме качков из американских боевиков и ребят из клипа Ламбады стали "Новые русские", "крутые", и т.д. Все хотели быть как они, и никто не хотел быть лохами, как профессор, не получающий зарплату. А уж авторитет учителей был подорван так, что даже мне их жаль. Бывало, школьники реально их чмырили, мол, "Даже я в свои 11 больше зарабатываю, чему ты можешь меня научить?" И шедшая в ответ сквозь слёзы философия о том, что не всё измеряется деньгами - вызывала лишь детский смех. И каково мне слышать теперь от тех самых, только повзрослевших ровесников сказки о том, что они, дескать, в ваши годы считали учёбу очень важной, уважали учителей и слушались родителей! 
Это сейчас они врут. А в ту пору говорили откровенно. В 11 лет многие пацаны зарабатывали мытьём машин. Прямо у ручья, безо всякой регистрации. А в 14 -18... Ну, это был уже совсем взрослый возраст.Например, одного моего одноклассника убили в бандитской разборке, где он участвовал как настоящий боевик ОПГ. Причём ещё до окончания им школы. А мы её оканчивали на год раньше вас, т.к. у нас не было 5 класса - мы из 3 шли в 5, чтобы оправдать 11 - классное образование, утверждённое, но без программы. 
А образование... Ну да. Некоторые в нашем классе стремились его получить. Это те, у кого родители работали в органах власти, или силовых структурах. Но эти уже чётко знали, кем будут и как этого достигнут: уж не своим трудом точно. Со мной в колледже учился один. Дуб - дубом. Смеялись над ним все. Ибо реально псих. Но папа- в мэрии шишка. Вот и сын стал чиновником... 
Для остальных же учёба была лишь ради отмаза или хотя - бы отсрочки от армии. Да - да, эта тема была очень важна. Любой уважающий себя родитель в 90 - х делал всё, чтобы его сын туда не шёл. Т.к. во - первых Чечня, во - вторых, патриотизм вызывал тогда лишь смех, в - третьих, если не отмазал - ты лох и нищеброд. А теперь они втирают сыновьям ранне - советскую мантру "Не служил - не мужик"... Так и хочется приложить их гомофобной иронией, но воздержусь - не хочу позорить геев сравнением с этими олухами... 
Вот так мы и жили. И я реально фигею от того, что вам теперь вместо этой банальной серой правды рассказывают. Как в той песне: "Я не знаю зачем и кому это нужно...". Но вижу, что эта ложь - дорога в пропасть. #движение_БЗР #детство #воспоминания #работа_для_школьников#развенчание_мифов #Кюи_Рэд #продление_детства #великовозрастные_дети#воспитание #образование #школа #семья #лихие90е #хулиганы #троешники#шпана #детские_забавы #старая_школа

Выпуск 2. О семье и школе. 

Мне забавно видеть молодых людей 13 - 20 лет, убеждённых, что их родители беспрекословно слушались старших и целиком посвящали себя учёбе. Особенно когда понимаешь, что школьные годы их родителей приходились на 90 - е. 
Вы что-нибудь слышали о "проблеме отцов и детей"? Что-то про неё маловато говорить стали. Зато в ту пору твердили постоянно. Ещё бы: тогда детки частенько посмеивались над своими родаками, не сумевшими найти себя в новых условиях. И даже (о свят-свят!) ругались с ними! Ну, как вам объяснить: проще тогда было. Иди куда хочешь- искать никто не будет. Делай деньги если можешь- законы всё равно не работают. Это сейчас "детей" рассматривают как "малолеток, которые выпендриваются", а подростков - как "временно больных чем - то гормонально - психическим". А раньше, со времён Тургенева, "проблема отцов и детей" подразумевала конфликт поколений, в котором ни одна из равноправных в этом отношении сторон не является правой. 
А ещё в ту пору была мода на хулиганов. Не, не таких как сейчас, а настоящих. Их стоит рассмотреть подробнее. 
Итак, что из себя представлял классический позднесоветский - раннероссийский хулиган? Пока он маленький - его непременными атрибутами были рогатки, самострелы, "духовушки", бомбочки из магния и марганцовки и прочие стреляюще - взрывающиеся "игрушки", которые используются для не совсем безвредных развлечений: стрельбы по лампочкам и окнам, взрывы в школьном дворе на переменах и в родном дворе - в свободное время. Самострелы (с резинкой от трусов) использовались для игры в войну (типа пейнтбола, только без защиты). Причём игра шла с беганьем по крышам гаражей, сараев и т.д. Да, помнится, в качестве гранат мы использовали пузырьки от одеколонов, которыми в конце 80 - х были завалены дворы: взрослые их содержимое пили (водка - то по талонам была), а мы играли "стеклотарой". А ещё собирали пробки и играли в них. Ну а рогатки - особая история: хорошая рогатка делалась из крепкого дерева, резинка - из медицинского жгута, а лучше- велосипедной камеры. Если стрелять шариком от подшипника - пробивалась кастрюля. 
Когда хулиган становился чуть взрослее - "игрушки" у него менялись. И тут пути расходились: одни уходили в криминал, другие становились нариками, третьи же находили своим интересам легальное применение. Напр. один мой друг, классический хулиган 90 - х, стал военным. Другой занял довольно авторитетное положение в криминале, но погиб в аварии, не дожив до XXI века. Третий, меньше остальных похожий на хулигана, сел на "крокодила" и сгнил заживо. 
Куда смотрели родители? По началу ругались, били ремнём. В ответ детки пропадали на улицах целыми днями. Попытки запереть их дома оборачивались побегами. А когда чадо подрастало - наступал момент драки с батяней. После чего батяня начинал воспринимать сына взрослым. 
Со школой - отдельная история. В её стенах хулиганство продолжалось, порой обретая характер протеста, мятежа. Да - да! Когда школьники делали из презерватива огромную "капитошку" и кидали её из окна на проезжающую машину, когда ссали на горячую батарею в школьном туалете, когда разбивали там унитаз пустой пивной бутылкой, когда взрывали в цветочном горшке средь урока петарду, когда вывинчивали из парт болты или вырезали на них нецензурные слова, когда пугали училку, перелезая по парапету из окна одного кабинета в окно соседнего, стучась туда - во всём этом была ненависть и к этому зданию и ко всей системе, заставляющей протирать штаны вместо радостей жизни. Как бы ни пытались учителя завоевать доверие учеников - всё равно чувствовалась вражда. Каждый кого вели "на ковёр к директору" выглядел если не героем, то уж точно вызывал сочувствие и уважение, даже если был всеми чмыримым "омегой". 
С учителями следовало себя вести как зеки с администрацией колонии. Оправдывайся, изворачивайся, но не вздумай стучать. За это "спросится". Идти с учителями на сделки - заподло. Сейчас такое даже представить трудно, а тогда двоешники правили школами: даже директора не знали что с ними делать, ведь при желании они могли любой урок сорвать, любую подлянку сделать, и ведь никто из учеников не поможет! Никто не станет стукачом - это вопрос личной безопасности. 
К стати, о подлянках. Сейчас лишь в старых выпусках "Ералаша" можно увидеть кнопки на учительском стуле, спинку этого стула, натёртую мелом, записку "Я дура, плюйте в меня", прилепленную к спине, самодельную петарду, брошенную под стол. А в ту пору такие шутки были повседневностью. И горе той училке, которая покажет слабинку или вызовет ненависть главных школьных хулиганов! Такой лучше было сразу увольняться. А уж болтовня и смех на уроках, пускание самолётиков, игра в карты, приставание пацанов к девчонкам, плевание друг в друга из трубочек бумажными шариками - было повседневностью. 
А что учителя могли с этим сделать? Родителям пожаловаться? Мобильники тогда были не у многих, т.к. дорого стоила мобильная связь. "Труба" была эмблемой "новых русских". Некоторые пацаны, найдя не рабочую мобилу, цепляли её на пояс и шли на дискотеку, девок цеплять, т.к. если с мобилой- значит "крутой". 
Единственными доступными способами обратной связи учителей с родителями были домашний телефон и запись в дневнике. Но первое также было не у всех, (у нас не было), а второе было ненадёжно, т.к. дневники легко "терялись", записи из них "пропадали". Была целая наука о том, как незаметно стереть двойку. Хорошая стёрка, стирающая ручку, передавалась из рук в руки по мере надобности. А были и диковинные способы: записи в дневниках как-то сводили варёным яйцом и ещё чем - то, уже не помню. Я же предпочитал более простые способы: вырвать страницу и по новой заполнить пустую. А если страницы пронумеруют - "потерять" дневник, что со мной бывало раза три. 
И даже если достучится училка до родителей - что будет? Ну, некоторых били. Пока силы позволяли. Такой картины, чтобы 15 -летнего дылду родители били, в ту пору представить было невозможно: этот дылда сам кого хочешь отлупит, и плевать ему будет на кровные узы и прочую духовность. А кроме битья - что? Ну поругают. Потом забудут. И всё сначала. 
А моя мама стала для меня героем. Потому что поддержала меня. Её слова, сказанные классухе на собрании, помню до сих пор: "Мой сын в 9 классе не курит и не пьёт. А если вы с ним не справляетесь- значит это вы - никудышний педагог и вам надо подумать о другой работе. Не жалуйтесь мне больше на него - не приду." И не приходила! А ещё директора сдала Департаменту образования, когда тот пытался отучать нас вешать куртки в "не свою" раздевалку, забирая их себе в кабинет. Ох и отодрали его там! И каково ж мне теперь слышать о нынешних горе - родителях, которые вместо того чтобы быть своим детям защитой, поддерживают любые выкрутасы наших бездарных "ПЕДОгогов", по недоразумению ставших учителями! 
Отдельная история - про сваливание с урока. Тут были "законные" и "незаконные" способы. Законные- это когда притворяешься больным. Тут были фишки с нагреванием градусника, напр. если ритмично сокращать мышцу подмышки - можно добиться температуры 37,5. А были смеси, дающие после выпивания реальное повышение температуры. 
Но я со временем перестал заморачиваться. Как-то раз наехал на меня кто-то из одноклассников на уроке. Я, видя что училке пофиг и защиты мне не найти - просто встал и ушёл. Демонстративно. И остаток дня прогулял. И тут началось! Я стал целые дни прогуливать. Просто так. Ну вот идёшь, весна! Птички поют, солнце светит! Дохожу до школы, понимаю, что сейчас всё это счастье кончится. Плюю, поворачиваю и иду гулять, наслаждаясь весной. И не жалею. Во - первых, я провёл эти дни, свежим воздухом дыша. Во - вторых, я гулял по старой части города, представляя как это всё выглядело 100 лет назад. Позже стал лазить по выселенным домам, изучая их. Это вскоре стало моим хобби. В-третьих, в эти дни я ни от кого не получил пиздюлей и даже не испытывал стресса от их ожидания. И в -четвёртых, мне теперь есть что приятно вспомнить. А что я помню днях, проведённых за партой? Ничего хорошего. Уж точно не что такое синус и косинус (реально не помню!) 
Думаю, стоит пояснить ещё, что в ту пору учились 10 лет, но 11 классов. Для чего один класс "перепрыгивали". Мы например, из 3 перешли в 5, чтобы в итоге получилось 11. Так что большинство заканчивало школу несовершеннолетними, не то что сейчас. Обязательными были 9 классов (8 лет). До 9 класса вытягивали за уши, потом могли отсеять, но это было трудно - кто хотел доучивался. Мне например, директор, вручая аттестат, говорил: "Будь моя воля - ты б его точно не получил!" И ЕГЭ не было - были выпускные экзамены, принимаемые "родными" учителями. Результат которых во многом зависел от их отношения к вам. Хорошо это или плохо - судите сами. 
Вот такое было царство хулиганов. Это сейчас училки набаловались: хулиганы у них те, кто скатывается по перилам, нарушает форму одежды или грубит в разговорах. В то время они б на такое и внимания не обратили. Зато вам сказки рассказывают- заслушаешься! И ведь многие из вас ведутся! 
Мне очень интересно, что думают бывшие хулиганы, ставшие родителями, рассказывая вам сказки о своём якобы "ботанско - паиньском" детстве? Всегда интересовался психологией врущих. Но на этот вопрос они обычно молчат. Либо мямлят что-то невнятное о воспитании. Вам же, их детям, хочу пояснить одну важную вещь, на корню разрушающую все родительские мифы: в ту пору было мало более обидных слов для пацана, чем "маминькин сынок". Если ваш папа будет втирать что был таким - просто глядя в глаза назовите его этой фразой и посмотрите на реакцию. Думаю, всё станет понятно, ибо инстинкты трудно прятать.

Выпуск 3. ПРО ЭТО. 

#движение_БЗР #детство #воспоминания #взросление #развенчание_мифов#Кюи_Рэд #продление_детства #великовозрастные_дети #воспитание#образование #школа #семья #лихие90е #хулиганы #троечники #шпана#детские_забавы #старая_школа #любовь #секс #растление #разврат #девочки#школьницы #неформалки
Этот выпуск начну с воспоминания. 
1 сентября 1992 года. Наш класс (7 "Б"), как обычно на День знаний ведут в ближайший кинотеатр на кинолекторий. Ну, это такой специализированный киносеанс для школьников с предшествующими наставлениями, пламенными речами всяких училок, чинуш, ветеранов и т.д. о том, что надо хорошо учиться, быть верными делу партии и т.д. И мы идём унылые, ибо во -первых, кончились каникулы, а во - вторых, лекторий не предвещает ничего хорошего: опять покажут какую - нибудь заунывно - назидательную лабуду о школьной жизни, сказку о юных барабанщиках - трубачах Гражданской войны, или в лучшем случае старый фильм о Великой Отечественной. А ведь совок уж год как рухнул и у нас совсем иные кумиры и интересы. Нам Шварцнеггеров и Брюсов Ли подавай. И лишь училкам будто невдомёк. 
Но вот кончились бравурные речи и начался фильм. Вопреки ожиданиям, не советский. Более того - американский молодёжный. Назывался "Молодая ведьмочка". Так вот можете себе представить, что испытали мы вчерашние пионеры, слыхавшие о сексе только в подворотнях друг от друга, когда на экране плясали старшеклассницы в одних купальниках и пели "Мы больше не глупышки-нам нравятся мальчишки!"? А представляете, какая волна пронеслась по залу, когда главные герои, слившись в поцелуе, повалились за диван? Вот он, культурный шок! 
Вот такими мы были. Но как раз с этого времени, самого свободного и бесцензурного в истории России, мы стали быстро навёрстывать упущенное. Чтобы вы поняли - ещё пара картин обр. 1992 года: иду по пл. Ленина (главная в городе). правда вместо Ленина на пьедестале - грубо сбитый деревянный крест наподобие могильного. За что саму площадь в народе именуют "Площадь Креста". Чуть в стороне от пьедестала - ларёк Студии звукозаписи, где за деньги можно записать на свою кассету любую музыку. И вот оттуда, на всю площадь гремит "Сектор газа". Тот самый бессмертный хит про Дедушку Мороза, чья борода из ваты, который .... горбатый. И что ж вы думаете? Мимо проходит наряд милиции и... УЛЫБАЕТСЯ! А на ТВ - так и вообще... Кончается "Спокойной ночи" и начинается сериал с такими сценами, что сейчас это даже не эротика, а жёсткое порно. В перерывах - реклама водки "Распутин". И вот в этом хаосе и бедламе живём мы, вчерашние пионеры. И осваиваемся как можем. И даже учимся в школе! 
За год до этого умерла пионерия. Красные галстуки тут же полетели в помойные вёдра школьного туалета, причём со следами подтирания. Форма прожила ещё некоторое время, как раз в середине 1992 её окончательно отменили. Правда некоторые её продолжали донашивать до полного износа, но лишь потому, что их родителям на еду денег не хватало. А ещё пошла мода обрезать у школьного пиджака рукава, делая удобную, хиппового вида жилетку, особенно стильно смотревшуюся со всякими железками и кучей значков. Девчонки же ещё в эпоху обязательной формы старались соответствовать моде. А мода была ламбадной, поэтому платья укорачивали так, что... Ну, что-то подобное сейчас делают#развратные_выпускницы на последнем звонке. И ладно если под низ одевали модные в ту пору лосины или дольчики. Но в мае, когда жарко... Ну, сами понимаете... 
Так вот мы и подошли к главной теме выпуска. 
В ту пору, как уже говорилось, мамкиных запретов - училкиных наставлений никто не слушал. И если пацаны хулиганствовали, то самые модные девчонки старались скорее повзрослеть. В смысле - выглядеть взрослыми. Они и одежду выбирали, чтоб как у звёзд по телеку (вы уже видели, какое тогда было ТВ), если что не так - дорабатывали: подрезали юбки, перешивали джинсы под свою детскую фигурку, а на лето делали из них шорты "Сабрина": это не просто короткие шорты, это с завышенными краями, как трусы. Причём делали их, обрубая штанины джинсов топором, чтоб края лохматились. У кого начинала расти грудь - всячески это подчёркивали, делая настолько глубокое декольте, что она едва не выскакивала. Также в ход шли причёски, макияж и маникюр. Сразу оговорюсь: салонов красоты было ещё мало, их услуги стоили дорого. И если даже кто их и посещал - то уж дочек своих туда не водил. Поэтому и тут школьницы обходились своими силами, прибегая разве что к помощи друг друга, либо старших подруг. Конечно не было никаких мелированных волос, нарощенных ногтей. Только натур - продукт! И по этим признакам можно было судить о характере и даже "социальном статусе" школьницы. 
Так, в каждом классе были те, кого сейчас называют "чиксами". Эти всегда накрашены, правда зачастую глаза подведены чёрным карандашом из набора для рисования, а веки и губы накрашены тем, что перепало от мамы, причём видно, что красила сама. Причёска аккуратная, но без средств для укладки. И конечно никаких кос и бантов, даже в 5 классе - засмеют. Многие модницы с ранних лет старательно растили ногти. Но и тут было заметно, что всё делается самостоятельно и вопреки обстоятельствам: ногти разной длинны, часто не накрашены, либо накрашены в розовые и перламутровые цвета. А следы шариковой ручки на пальцах безошибочно выдавали в обладательнице этих изящных ручек школьницу. Одевались такие модницы наиболее вызывающе по нынешним меркам. Но вынужден по-стариковски поворчать на нынешних модниц: в то время ультра - короткие юбки и шорты носили лишь те модницы, чья фигура это позволяла. Иначе - засмеют. А чьи ножки оставляли желать лучшего - подчёркивали другие достоинства. Напр. были модницы, которые мягко говоря, полноваты. Но они делали упор на грудь, которая как раз у полных обычно больше. И порой переплёвывали своих стройных коллег по взглядам противоположного пола. Да! Именно модницы -"чиксы" были мечтой каждого одноклассника. Но вот незадача - именно с ними у нас не было никаких шансов. Это были такие желанные, но недоступные объекты. Почему? Да потому что нас, одноклассников, они не без основания считали "малявками", которые мало того что ниже ростом - так и ведут себя по - детски: бегают с рогатками по гаражам, срывают уроки, собирают вкладыши. А ещё так и норовят юбку задрать. А порой перед физ - рой устраивают "тёмную": вваливаются с воем в девичью раздевалку, вырубают свет и начинают щупать всех кто под руку попадётся. Помню, после такой "тёмной" один пацан выскочил с разбитым носом, весь в крови, но счастливый: оказалось, облапал за грудь самую акселерированную модницу класса! От неё же и в нос получил. Он же ей как раз в грудь дышал по росту. Ну вот и как таких мальчишек любить? Это потом мы узнали, что уже в ту пору эти самые модницы из нашего класса встречались с курсантами военных училищ. Две вышли за них за муж сразу после школы. Одна вскоре овдовела: Чечня знаете... 
Да, ещё немного воспоминаний. Помню как две главные модницы - чиксы нашего двора, за спинами которых бабули шептали слово "шлюхи", продефилировали по двору в своих самых вызывающих нарядах и самых ярких макияжах, под ручку с курсантами. О! Надо было видеть их взгляды! Столько гордости за себя и презрения ко всем кто за их спиной судачит! Столько высокомерия перед ровесницами! Это всё равно что сейчас бы с рок-звёздами прошлись! И я до сих пор думаю: знали ли те курсанты, что им в ту пору было по 12 лет? 
Хотя даже если и знали - это в ту пору мало кого отпугивало. Тогда ещё не было педоистерии. О возрасте девушки судили по её внешности. 
Были и другие категории девчонок. Напр. отличницы - ботанки, обычно себя не украшавшие, одевавшиеся средне: не то чтобы не модно, но не вызывающе. Эти занимались в основном учёбой, собирались поступать в крутые ВУЗы. Недавно нашёл парочку таких одноклассниц тут. У обоих статус "В активном поиске". У одной при этом ребёнок. Самой странной категорией девчонок были хулиганки и неформалки. Эти выглядели наименее вызывающе. Без малейшего намёка на сексуальность. Никакой косметики, пацанская причёска, грязь под ногтями, грязные чёрные джинсы и такая же куртка поверх балахона. Но внешность обманчива. Именно эти хулиганки-неформалки были "те ещё штучки". Чиксы только с виду были секси. И с курсантами только гуляли. На дискотеки ходили. С ними - то надёжнее, в обиду не дадут. И если что - обидчика накажут. Помнится, в 9 классе жених одной из них приходил в школу, меня искал. Побить хотел. Эх! Будь это в наше время - я б вполне мог его педофилом обозвать! А тогда... Возраст согласия был 14 лет. Да и законы не работали, всё по понятиям решалось... Но у этих реально вряд ли доходило до близких отношений. Слишком уж серьёзные были эти девчонки. 
А вот хулиганки... Была у нас одна такая, на предпоследней парте сидела. А я - прямо за ней. Класса до 8 ходила в форменном платье, пока оно совсем не развалилось. Не красилась, не модничала, но с ней было интересно. Хулиганила - хлеще любого пацана. Помню, мы с ней мой учебник русского языка переправили от корки до корки, опошлив все ИСПражнения, ой простите, УПражнения. Директор лично этот учебник изъял и хранил у себя в кабинете. Поскольку русский язык по нему можно было изучать лишь очень специфический. Похабничала и уроки срывала вместе со мной. А если кто-то нарывался - царапала глаза, шипя и стервенея. А поскольку я с ней дружил - пацаны стебались: мол, вы уже "это самое?" А мой первый друг как - то предложил быть посмелее и намекнуть ей на "это". В ответ она сказала: "Не, мне этого и так хватает". Тогда (в 7 классе) я не понял что она имела ввиду. Лишь много позже узнал, что она, из неблагополучной семьи, предоставленная сама себе, с 5 лет жила (в том самом, семейно-сексуальном смысле) с взрослым парнем. Что парень этот был панком, тусил вместе с ней той тусовке, куда позже попал и я. А однажды, когда ей было уже около 16, сторчавшись на герыче, этот парень изнасиловал и убил мальчика. Был признан невменяемым, попал в психушку. На этом их отношения закончились, а вся панковская тусовка высказала ему презрение. Позже она нашла другого, вышла за муж, стала многодетной матерью. Но алкоголизм сгубил: лишили родительских прав. А недавно узнал что она умерла... 
И это - лишь один пример. А сколько их было, этих панкушек - "пионерок" ("пионерами", называются на сленге юные панки и хиппи)! Они уже в 13 пили допьяна и курили как паровоз, вели очень активную и беспорядочную половую жизнь. Сколько моих знакомых именно с ними "потеряли девственность"! Особенно выглядят те, кто позже стали моралистами. Вот уж у кого "скелет в шкафу"! Но я - сторонник анонимности в интернете, поэтому никого не буду разоблачать. Просто ещё раз подтверждаю: внешность обманчива. Самые вызывающие с виду порой бывают куда скромней и серьёзнее чем те, на кого и внимания не обратишь. Просто для одних внешность - средство самовыражения и стремлений, а для других - нечто не играющее в жизни важной роли. 
А мы росли и взрослели. В 9 классе у нас был урок полового воспитания, после которого раздали презервативы. Ими, надутыми, мы и махали, выходя с урока. И лишь модницы задавали умные вопросы: о контрацепции, месячных и т.д. А кто ж ещё: хулиганки всё это уже на практике познали, а нам было до смеха только. Вобщем те кто считает что секспросвет побуждает к сексу тех кто ещё не готов - идите на... Кто не готов - только посмеётся. 
Потом были кассеты с порнухой. Заезженные, передаваемые из рук в руки. Их шли смотреть ко мне, т.к. мои родители либеральны и видик у меня был. Потом был колледж и две его самых отвязных шлюхи, которые, узнав что я девственник, решили исправить положение. И я в нашей компании потерял невинность раньше всех, хотя меньше всех к этому стремился - политикой увлекался, а не этими глупостями. 
Недавно встретил одну из них. Прям моралистка! Вот и как им верить? Я - то знаю какое это было время. А подростки им верят. В результате шалавы, на которых пробу негде ставить, учат девственниц целомудрию, А заодно держат новое поколение в покорности. Вот для борьбы с этим я и разоблачаю вас, мои досточтимые ровесники! А то слишком вы хорошо устроились: хотите и родителями стать, и связанных с этим проблем избежать. Не выйдет!

#БЗР_пост #ответственность #права_детей #дети #подростки #взрослые #отцы_и_дети#послушание #школа

Нас часто упрекают в том, что мы много говорим о правах и мало об ответственности. Что ж, пора посвятить этому вопросу отдельную тему. Этот вопрос у нас решается просто: предупреждён - значит защищён. Захотел кататься - тебе и саночки везти. И если уж вы в какое-то дело добровольно впряглись, зная о его возможных последствиях - нефиг потом хныкать что плохо получилось. И никаких скидок на возраст- тут полный антиэйджизм. Жестоко? Возможно. Но мы никому не обещали сопли подтирать. Мы лишь за равноправие возрастов боремся. Например, пока вы читаете эти строки где-то мазохистов заковывают в наручники и лупят огромными плётками. Вам их жалко? Нам - ни капельки. Потому что они сами, будучи предупреждены о сути БДСМ и возможных последствиях добровольно выбрали это. Точно так же нам не жалко девицу, которая знала что такое ислам и какое там место у женщины, и тем не менее добровольно вышла за мусульманина. Нам жаль девочку из мусульманской семьи, которую насильно выдают, но не жаль русскую дуру, захотевшую экзотики.

Нам не жаль девственность клубной чиксы, которая знает чем могут закончиться её пьяные приключения с малознакомыми людьми, но идёт на этот риск. Нет, мы не оправдываем её насильников. Они тоже знают на что идут и должны получать по полной, но жалеть мы будем не клубных чикс, а тех жертв, у которых не было выбора или информации об угрозах. И отягчающим обстоятельством для насильников должна быть степень их опасности, а не возраст жертв. Также точно нам ничуть не жаль детишек, которые обидевшись на незначительный конфликт с родителями добились лишения их родительских прав, как бы сильно они потом об этом ни жалели. Нам жаль тех, кто наслушался симпатов и реально не знал о возможных последствиях. Но ни капли не жаль тех, кто читал соответствующие темы в наших группах. Поэтому мы, о отличие от симпатов, считаем своим долгом предупреждать о том, что может быть в результате ваших действий, давать рекомендации, говорить что крайние меры годятся лишь для крайних случаев, но ваше право нас не слушать и делать по-своему.
Мы не собираемся жалеть многодетных, малообеспеченных и т.н. "неблагополучных" родителей. Поскольку, в отличие от "духовно скреплённых", понимаем, что залетать или не залетать - это не "божья воля", а тоже свободный выбор. И тот кто этот выбор сделал - несёт за него полную ответственность. И перед обществом, и перед своими детьми. И никто ничем им не обязан. А все вопли этих родителей о том что им все что-то должны, а их дети и вовсе обязаны молиться на них т.к им очень тяжело- ничто иное, как неуклюжая попытка уклониться от ответственности за свои действия.

И наконец, нам не будет ни капельки жаль юных политиканов, когда они напорются на то, за что борются. Напротив, либертарианцы, ставшие живым товаром или жертвами рэкетиров выглядят столь же забавно, как и юные коммунисты, которые начнут массово вешаться от исчезновения туалетной бумаги, интернета, джинсов и прочих "буржуазных излишеств". Мы лишь посмеёмся над их болтающимися в петлях трупиками со свисающими языками. И уж кого нам совсем не жаль- так это родителей этих идиотов, когда им к старости перенесут на 7О с лишним лет или вообще отменят пенсии, а их детки не смогут их прокормить, т.к воспитаны тотально зависимыми и послушными, читай - инфантильными. Вот уж кого будет забавно дразнить на помойках корочкой хлеба! Зато сейчас они так довольны удобством и оценками своих чад. Но за всё приходит расплата. Цинично? Но в этом- справедливость.

Равноправие - не равенство больших и маленьких, а равенство прав и возможностей, независимо от возраста. БЗР не для тех кто хочет чтобы "безответственные дети" требовали с "ответственных взрослых" айфоны, а за то, чтобы ответственные люди ПРИ ЖЕЛАНИИ могли самостоятельно делать выбор и нести за него ответственность, а безответственные - сидеть в инкубаторе и не мешать другим. Причём НЕЗАВИСИМО ОТ ВОЗРАСТА. В этом и суть нашей идеи об экзамене на дееспособность вместо принципа совершеннолетия. Ведь уже ни для кого не секрет что ответственность никак не связана с восемнадцатым днём рождения. 
Мы видим свою задачу в информировании людей о правде жизни, в отстаивании всеобщего права на правдивую и неискажённую информацию о ней, а также права выбора для каждого, независимо от пола и возраста при условии полной ответственности за свои действия. Хочешь бороться за свои права - борись. Поможем информационно чем можем. Предупредив о "подводных камнях". Но также предупреждаем что это война. Хоть информационная, но война. В которой можно пострадать. Если ваши права и свободы стоят этого риска - мы с вами. Если нет - сидите в инкубаторе, верьте "повзрослевшим-поумневшим", но тогда забудьте о своих правах. Мы вам не мамочки чтобы защищать и опекать. И оставляем за собой право давать вам обидные прозвища вроде "комнатная собачка" и "подсовочник", т.к. это обычная критика поступков человека, которые он всегда совершает САМ. Думайте сами, выбор за вами. Только помните, за последствия выбора каждый отвечает сам. Насильно мы никого освобождать не будем. Спасение утопающих - дело рук самих утопающих. Наше дело - дать информационный "спасательный круг" тем, кто хочет им воспользоваться. А кто хочет тонуть - тому мешать не будем.

1) Розыгрыш с коробкой.
В аудитории, где сейчас будет лекция, или в школьном кабинете поставить небольшую коробку на высокое (выше человеческого роста) место, например, на шкаф. Как вариант - на учительский стол/на подоконник. В коробке должен быть открывающийся верх и не должно быть дна. Снаружи наклеить яркую, издалека заметную надпись - например, СЕКС, ПРЕЗЕРВАТИВЫ и заполнить коробку конфетти. Преподаватель входит в аудиторию, видит коробку с вызывающим названием и что делает? Конечно же, снимает её со шкафа. А коробка-то без дна. Результат понятен.

2) Школьно-меловой.
Классную доску натереть мылом или обычной парафиновой свечой. Тогда мелом по ней писать невозможно.

3) Розыгрыш со снежком.
Этот прикол делается при наличии снега на улице. Делаем снежок и перед самым приходом препода лепим на потолок над его столом (снег можно взять, например, с внешней стороны окна). Преподаватель приходит, садится, и тут снежок подтаивает и плюхается на... Ну как рассчитаете.

4) На потолке висит носок. 
Садишься на задней парте, пишешь записку: "На потолке висит носок! Передай дальше!" Записка посылается блуждать по классу. Чел, получивший записку, долго осматривает потолок, потом смеётся и передаёт дальше. Кульминация прикола: преп замечает записку, которую все читают и смеются, отнимает оную и СМОТРИТ НА ПОТОЛОК!

5) Лесбийский.
Прикол, подходящий для школьников. Есть две девушки. Скажем, Маша и Лида. Так вот, пишутся две записки: "Маша, я тебя люблю. Лида." и "Лида, я тебя люблю. Маша." Желательно почерками этих девушек. Естественно, рассылаются. После чего наблюдаем за их реакцией :)

6) По нужде.
Как известно, в любом образовательном загоне есть преподаватели, которые ни за что на свете не выпустят с занятия нуждающегося (ну, в смысле по нужде). Есть очень простой способ "поставить их на место" (актуально для членоносцев, то бишь парней). Для этого необходимо купить обычный одноразовый шприц. Причем объем его нужно рассчитать: чем больше масса вашего тела - тем больше шприц. Перед лекцией набираем полный шприц водички, надеваем на иглу колпачок и аккуратно кладем в карман иглой вниз. Посреди лекции спрашиваем у преподавателя разрешения выйти и, получив в ответ привычное "НЕТ", приступаем к действию: аккуратно снимаем колпачок в кармане, прокалываем брюки и начинаем медленно выдавливать водичку на пол (желательно, чтобы на полу был настлан линолеум, тогда получится звонче). После опорожнения шприца говорим преподавателю "СПАСИБО" и спокойно продолжаем учиться. Реакция аудитории - понятна, но реакция преподавателя - непредсказуема, поэтому лучше проделать это на 1 апреля, чтобы был шанс на отступление.7) Розыгрыш с отрубленным пальцем. 
Нам понадобится баночка из под монпансье (небольшая жестяная коробка), немного ваты, фломастеры синюшных оттенков, какой-нибудь красный краситель - имитатор крови. Берем нашу баночку (если таковой не имеется, можно заменить крышкой от трехлитрового баллона, но к ней самой надо будет придумать крышку). Лучше все-таки подобрать что-то побольше по диаметру и с не очень высокими бортами. В дне баночки, не по центру, а ближе к краю проделываем отверстие такого диаметра, чтобы туда пролез палец. В баночку укладываем вату, берем ее так, как казах держит пиалу, просовываем в отверстие палец, тот, которым американцы показывают известный недружелюбный жест, и, согнув во второй фаланге получаем его лежащим в центре баночки на вате. Взгляд жертвы, созерцающей эту конструкцию, ни за что не заметит того, что баночку держат четыре пальца, а не пять, так как будет устремлен в центр событий. Не забудьте предварительно придать пальцу соответствующий отрубленному пальцу синюшный цвет, только не перестарайтесь, все должно выглядеть естественно! Ватой нужно как следует замаскировать место входа пальца и немного подкрасить чем-нибудь кровавым. Не переборщите, в оторванных пальцах много крови не бывает! В школе мы на этом и останавливались. Правой рукой подносили к носу жертвы наш предмет, а левой со словами "Гля че я нашел" снимали крышку, попутно наблюдая за дрожащими коленками какой-нибудь глупой училки. Сейчас бы я сильно подумал над тем, откуда он у меня взялся! А разыграть эту тему можно как угодно! Например, бытовая или производственная травма с потерпевшим, держащимся за свою руку, измазанную кетчупом, и его другом, бегающим с этой баночкой и кричащим: "Дайте скорее лед и вызовите скорую". В школе это может быть результат работы за станком в кабинете по трудам (если сейчас такие есть). Думайте, адаптировать можно под любые условия, только смотрите, когда будете показывать это какому-нибудь храброму другу, чтобы он не ткнул в палец бычком или иголкой, убеждаясь в том, что палец мертвый, так как единственной травмой в этом случае будут его порванные барабанные перепонки!
8) Школьный розыгрыш. 
На листе бумаги печатается текст вида: "В связи с прорывом водопроводной сети занятий в школе 01.04.20ххг. не будет. Ученикам старших классов (9-11) явиться к 10.00 в рабочей одежде с ведрами и тряпками. Администрация." Это объявление приклеивается "Моментом" к входным дверям (необходимо приклеить очень прочно). В принципе, кто-нибудь из учителей может догадаться замазать или заклеить, или даже отскребет, но в моей школе занятий действительно не было, а часть старшеклассников явились в указанном виде.

9) Розыгрыш на экзамене. 
Сессия, экзамен, разложенные билеты на столе. Студент, который зазубрил только один билет, например, номер 16, тянет первый попавшийся билет и с ужасом кричит: "Только не шестнадцатый", - и бросает билет назад на стол в общую кучу. Вредный препод ловится на крючок и, конечно, находит шестнадцатый, и торжественно вручает билет, предвкушая растерзание ягненка. Финал, немая сцена.

10) Розыгрыш с дверью. 
Делается он, как правило, в ВУЗах курсе на 1-ом, желательно, когда на лекцию приходит весь поток. А прикол вот в чем. Когда большинство выходят на перекур, а вредный преподаватель в это время уныло прогуливается по длинному коридору, думая как бы досадить этим студентам, нужно потихонечку снять дверь с петель и прислонить ее к косяку так, чтобы было незаметно, что дверь снята. Как правило, преподаватель заходит в аудиторию последним и, естественно, пытается закрыть за собой дверь. Вот здесь и наступает кульминационный момент, когда дубовая 3-х метровая дверь (а в старых ВУЗах двери именно такие) потихонечку опускается. Главное - не выдать себя диким смехом, т.к. больше половины студентов даже не поймет в чем дело. Естественно, следующая половина пары пройдет гораздо напряженнее, чем первая ... или наоборот.
Больше приколов с этого сайта:
http://www.porji.ru/russkie...

К этой БЗРской свадьбе мы шли почти 4 года, скрывая наши планы, и сегодня, 14 февраля, мы решили объявить о том, что любим друг друга, и рассказать нашу историю.

Работа над делом БЗР началась гораздо раньше - в 2010 году. Она нас очень сблизила: общие взгляды и твердые позиции положили начало дружбе. Мы вместе писали посты, делали различные материалы для БЗР и параллельно делились впечатлениями о личном. Мы уже тогда понимали друг друга, как никто; постепенно наши отношения стали теплее. И вот однажды мы пришли к пониманию того, что любим друг друга не только дружески. Ни расстояния, ни разницы в возрасте, ни других "границ" мы не видели и не ощущали, а все препятствия преодолевали сообща.
Люси копила деньги на билеты, чтобы встречаться с Кюи на каникулах и летом после 11 класса сбежать совсем. Это был наиболее оптимальный вариант, так как колледж отнял бы больше времени, а для поступления девяти классов недостаточно. Кроме того, прятаться от родственников, дабы не натворили чего, пришлось всего полгода - до 18-го дня рождения. Летом прошлого года состоялся побег, и с тех пор мы вместе. А ко дню свадьбы успели перезнакомиться и погонять чаи в честь события наши родственники. Вообще, побег и замужество облегчили взаимоотношения Люси с родителями: чем меньше зависимости от них, тем меньше проблем.

Свадьба прошла в праздничной, теплой атмосфере, несмотря на февральский холод. Для самой церемонии были приготовлены красный (для Кюи) и зелёный (для Люси) галстуки, значок БЗР (<=>), белые беличьи ушки в качестве фаты и прочая атрибутика. Свадебные тряпки были подобраны с целью подчеркнуть контраст и одновременно гармонию обоюдного решения. Кольца мы решили сделать из титана, чтобы они символизировали прочность нашего союза.

Мы хотим этим постом в первую очередь сказать, что на собственном примере убедились: нет никакой "пропасти между поколениями" - она может быть только в головах у людей. В наших отношениях никто не доминировал, не было места "традиционным социальным ролям" и воспитанию "под себя". Вообще никаких ролевых игр - только равноправный союз и взаимопонимание. Каждому всегда есть, чем поделиться, чему научить и поучиться. Мы убеждены, что только так можно бороться за сотрудничество, дружбу и любовь между представителями разных поколений. А те, кто пренебрегает голосом и интересами младшего участника отношений, вне зависимости от намерений недостойны доверия, а их действия не имеют будущего. 

P.S.: наш фотограф пока не закончил обработку своих трудов, поэтому вот вам пока небольшой отчёт от других гостей:

6 лет мы работаем на голом энтузиазме, что бы там не говорили про вездессущий Госдеп) И я, как лидер БЗР, хочу сказать спасибо всем, кто внёс свой вклад в развитие движения: писал посты, делал репосты, рисовал демотиваторы, давал советы, рассказывал о БЗР своим друзьям и знакомым, другими способами помогал Борьбе За Равноправие возрастов. Хочу поздравить тех, кто не сломался, и пожелать удачи тем, кто ещё воюет за свою независимость от предрассудков и жажды власти кого бы то ни было.
Сегодня самый активный наш ресурс - группа ВКонтакте, но мы налаживаем работу и в других соцсетях (Фейсбук, Твиттер). И это - тоже благодаря энтузиастам, которые находят нашу группу и помогают движению.

Сегодня на старой флешке нашлась песенка про БЗР, записанная нашим участником во времена первого форума (2010 год). Это было время шалостей в группе мракобесов, выступающих против Конвенции О правах ребёнка, - Комитета Обеспокоенных Родителей (КОР). После этих шалостей их группа вынуждена была стать закрытым ресурсом. Прилагаем её вместе с символами БЗР - Ёжом и Кактусом.

Всем Равноправия :)
Лидер БЗР, Люси Sovёnok Котова

Здравствуйте, ребята! Хочу вам рассказать, как я учился и почему думаю об учёбе именно то, что вам говорю. Надеюсь, мой опыт будет кому-то полезен, поскольку он разоблачает традиционный школьный обман. Итак, в раннем детстве я был "необычным". Будь мои родители профессорами, возможно бы оказался "вундеркиндом". Ну, не каждый же в 4 года знает наизусть поэму "Бородино". Но мои родители были пролетариями, без высшего образования, поэтому никакого красивого звания я не получил. А поэму вскоре забыл. И когда проходил её в школе, с трудом смог выучить даже отрывок.
В детском саду столкнулся с суровой реальностью случайно собранного коллектива, формализмом воспитателей. Это произвело переворот в моём детском мозгу, и так родилась идея БЗР, о чём я уже писал здесь: http://vk.com/topic-37349221_29047159 .
В школе я быстро понял, что учёба в традиционном понимании не имеет ничего общего с желанием узнавать новое. И эти понятия в моём мозгу чётко разграничились. "Нормальные" дети унижались перед училками, а в свободное время хулиганили по полной. Благо дело, в ту пору за этим никто не следил: даже домашний телефон был не у всех (у нас не было), единственными средствами "обратной связи" школы с родителями были записи в дневник, который можно было "потерять", вырвать страницу, стереть хитрым способом двойку. Ну и родительские собрания. 
Я тоже хулиганил. Я мог бы вам часами рассказывать про самострелы, арбалеты, самопалы, смеси серы от спичек с марганцовкой, про то, как в 1 классе создал на подоконнике лабораторию, изучал по учебникам 7-9 класса пероксиды и нитраты, как эти опыты приводили к взрывам, как я изучал историю военного дела и оружия, мечтая создать детскую повстанческую армию. Но тема не об этом.
В общем, только после школы я понял что УЧИЛСЯ. На первых же уроках в новом учебном году, пока все что-то записывали, я пролистывал новые учебники, выуживая оттуда всю информацию, которая могла мне помочь в задуманном деле. Это и химия, и физика, и история, и политика с экономикой, и законы. Так же искал подходящую литературу, внимательно искал информацию в фильмах и передачах. К сожалению, интернета у нас не было. Но на учёбу не оставалось ни времени, ни желания. 
На уроках я прикалывался. Злил училок, срывал уроки. Думал, ребята поддержат, ан нет. Наоборот: отличницы жаловались что "мешаю", а хулиганы перед лицом училки вдруг приобретали фанатично-холопский вид и торжественно обещали со мной "разобраться", что на переменах с успехом делали. Я драться не умел и не понимал, зачем нам драться, ведь у нас общие интересы. Теперь вижу, мало что изменилось. А у этого явления есть название - социопроституция.
Короче, перемены я не ждал, а боялся. Порой прятался всю перемену, узнал все тайные закутки в школе. Шёл в школу с одной мыслью - где мне сегодня поставят синяк. Только б не на лице, а то мама узнает, опять придёт в школу разбираться. Она защищала меня, порой до рукоприкладства. Моими верными друзьями на переменах была длинная линейка, которой я бил по голове нападавших социопроститутов и портфель, которым я отбивался. А порой кидал стулья, вырывал волосы, применял другие "непацанские" приёмы, отчего мой авторитет упал ниже плинтуса.
Идти в этот ад мне жутко не хотелось, и класса с 6 я начал безбожно колоть школу. Порой неделями. Благо дело, родители меня не били за прогулы и двойки, за что я им искренне благодарен и по праву, а не из лести считаю настоящими Родителями. Да и что я потерял, закалывая уроки? Ну, просидел бы я за партой, помарал бы бумагу, хрен бы что запомнил, зато мог бы опять попасть в переделку. А тут я гулял по старинным улицам родного городка (домой-то нельзя: спросят, почему не в школе), любовался его архитектурой, представлял, что и как тут было лет 100 назад. Позже увлёкся обследованием выселенных домов, приносил "трофеи"- всякие интересные старинные вещи, которые до сих пор храню и даже пользуюсь.
Настоящие друзья у меня появились позже. Это были неформалы: панки, хиппи, а ещё - политические радикалы всякого рода. Но тема об учёбе. Скажу лишь, что я и тут учился. Пока мои длинноволосые друзья бухали и фокали в сквотах, сейшенили, аскали, вписывались на флэтах, я изучал анархизм. Нет, я не хочу сказать, что я всего выше перечисленного не делал. Делал, и ещё как! Просто они не делали ничего другого. А я не понимал, как можно называть себя анархистом, не зная теории. Кропоткин, Бакунин и Махно стали моими кумирами. Анархизм - действительно великая наука. Многое помогает понять. И позволяет совсем иначе взглянуть на мир.
Тем временем преподы стали активно применять против нас главное оружие- страх перед армией. Я стебался над отличницами, боящимися получить тройку, не поступить и т.д: "И что девки-то ссут? Их от армии дырка отмазывает. Нам, парням, действительно есть чего бояться, и то мы так не трусим". И чисто ради отсрочки я поступил в мед колледж. 
Это было самое весёлое время. Мой лозунг был "Мы не учимся - мы прикалываемся!". Я был неформальствующим, политизированным студентом прохладной жизни. Естественно, проучился я там не долго. Точнее, почти 3 года, но только 1 курс закончил. Зато за это время был найден способ откосить от армии навсегда.
В общем, проведённое там время я не считаю напрасным. У меня, в отличие от карьеристов, была молодость. Я вообще карьеристов не понимаю. По мне, так лучше быть бедным, но свободным. Затем я пошёл учиться на юриста на заочку. Там я убедился, что был прав насчёт учёбы. Там я, к своему удивлению, стал почти отличником, не учась в общепринятом понимании. Мои способности оценили и преподы, и сокурсники. 
Там вдруг выяснилось, что я уже знаю на отлично экономику, политологию и ряд других предметов. Да-да! Даже другим помогал! Преподы порой к доске вызывали рассказать тему. Вот там - учёба, а не секс с мозгами: там всем плевать, пришёл ли ты на сессию вовремя или нет, в чём пришёл, пишешь ли. Единственная оценка знаний – экзамен, куда я чаще всего приходил, не готовясь, и выплывал на "общих знаниях". Был случай, когда я не знал что в этот день экзамен. И, по оставшейся с медколледжа привычке, сказал преподу что не готовился. Она сказала "Всё равно заходи". И я сдал на 5, поскольку оказалось, что их интересует понимание предмета, а не то, что достигается зубрёжкой и потом забывается.
Только не подумайте что это какие-то мифические преподы без ЧСВ. Преподы обычные. Особенно запомнился один кандидат юридических наук, подполковник юстиции. Весёлый дядечка, объясняющий суть статей УК на ярких примерах, не стесняясь в выражениях., весело и понятно. Просто там им пофиг. Туда учиться приходят люди взрослые. Многим за 3О, у многих дети. К ним у преподов совсем другое отношение. Взрослые знают, для чего учатся: кому-то диплом понадобился, потому что начальство внезапно решило дипломировать работников, кому-то для карьерного роста. И лишь юные студенты учатся по обману родителей в надежде, что это им что-то даст. Ради этого жертвуя личным. А что в результате? Недавно вон поискал в Контакте своих бывших одноклассников. И что примечательно: парни - кто бизнесмен, кто на частника работает, т.е. карьера по диплому ни у кого не состоялась. А девочки-отличницы, едва узнаваемые в 35-летних тётках с целлюлитом, первыми морщинами, некоторые с детьми, некоторые живут в Москве и по виду не бедно живут. Но У ВСЕХ статус "В активном поиске". Можно ли считать таких женщин счастливыми? Сомневаюсь...
Моя же жизнь доказала, что ВУЗ я закончил только чтобы окончательно убедиться, что это бесперспективно. А учился в смысле обретения знаний, чтобы вам помогать. Кто-то скажет, что я неудачник - нет, у меня есть любимое дело, есть вы и ваше уважение. И главное: я не предал идей своего детства. Продолжаю любить и ненавидеть тех, кого любил и ненавидел тогда. Только теперь моя борьба на новом уровне и я в ней не одинок. А что ещё нужно для того, чтобы считать свою жизнь успешной, а себя - состоявшимся?

Мир поворачивается лицом к несовершеннолетним. Теперь на уровне ООН и Нобелевского комитета. И пусть тупорылые совки теперь рассказывают свои сказки о том что до 18 лет вы дети и ни на что не способны. Только кто им поверит после того, как весь мир узнал историю этой девчонки из Пакистана, которая с 11 лет борется за права детей и девушек?

Малала Юсуфзай узнала о присуждении ей Нобелевской премии на уроке в школе.
Девушке всего 17! И это самый молодой лауреат премии Мира. Но она уже многое пережила.
Сейчас Малала живет и учиться в Великобритании. А пять лет назад - жила в Долине Сват, где талибы запретили девочкам посещать школу.
11-летняя Малала решила отстаивать свое право на образование. Создала блог, который быстро стал популярным. Пропагандировала светский образ жизни, и рассказывала о преступлениях талибов.
Девочку нашли. Один из активистов "Талибана" вошел в автобус и выстрелил в нее. Малала была тяжело ранена в голову и шею. Но британские врачи спасли ее. Перед этой историей Нобелевский комитет, не устоял.
"Несмотря на ее молодость, Малала Юсафзай показала своим примером, что дети тоже могут изменить свою жизнь. Она стала ведущим борцом за право девочек на образование", - рассказал председатель норвежского Нобелевского комитета Турбьерн Ягланд.
Присуждение школьнице Нобелевской премии Мира - на ее родине такого явно не ожидали.
"Это не только честь для Малалы, - это большая честь для всего Пакистана и пакистанского народа", - заявил Министр внутренних дел Пакистана.
"Это очень хорошие новости для нашей страны. В прошлом Пакистан был известен в мире только терроризмом", - рассказал житель Пакистана Ахмед Джавед.
Премию Мира Малала получила не одна, а вместе с другим борцом за права детей - из Индии. Кайлаш Сатьяртхи освободил из рабства 80 тысяч детей. Сейчас он возглавляет Всемирную кампанию за образование, к которой присоединились 400 неправительственных организаций.
"Это большая честь для всех тех, кто лишен детства. Это честь для всех тех, кто борется против детского труда", - рассказал лауреат Нобелевской премии мира Кайлаш Сатьяртхи.
Победители разделят 8 миллионов шведских крон - это примерно 1 миллион сто тысяч долларов. На что потратят, пока не говорят.
http://podrobnosti.ua/podrobnosti/2014/10/10/997503.h..

Но самое интересное- это её речь на вручении премии. Она посвятила премию "детям, у которых нет права голоса"! Вот чем не БЗРка?
Не, конечно есть большие отличия в проблемах, с которыми сталкиваются дети России и Пакистана. Но всё равно это очень по нашенски!

Эй вы, морщинистые с проседью, чья юность прошла в СССР. Эй, ностальгирующие по былому величию и готовые ради него снова, как в молодости, подтираться газетой. Но рассчитывающие на пенсии и льготы, поскольку много работали и растили детей и внуков. Я, Кюи Рэд, "национал-предатель" и "пятая колонна", считаю нужным вас предупредить о том, что вас ждёт в недалёком будущем. Нет, не тихая сытая старость. У вас был на неё шанс, но вы променяли его на Крым, в который большинство из вас никогда не поедет. И не любовь внуков и уважение молодёжи. Вы привыкли молодёжь ругать. За то что она "спилась-ошалавилась в своём интернете", а попросту за то что она не такая как вы. За то что хочет и может, в отличие от вас. За то что, даже если вы сделаете в стране всё как было 3О лет назад, ваши морщины и проседь не исчезнут, а половые возможности не вернутся. Но именно они, поколение тех, кто сейчас учится в школе или скоро в неё пойдёт, станут могильщиками вас и ваших ностальгических фантазий о будущем.
Как бы вы ни вопили - а вы уже не можете без помощи более молодых ни себя защитить, ни тем более других заставить плясать под свою дудку. Да, Сталина на нас нет. И вы все вместе взятые его не замените. Потому что готовы лишь как он: сидеть и давать приказы. Но у вас нет армии МОЛОДЫХ чекистов, чтобы это безропотно исполнять. Вы беззащитны без армии и полиции, в которой главную работу делают молодые. Молодые же откладывают проценты в пенсионный фонд вам на пенсии и льготы.
Вот и скажите: что вы без них? Представьте мир, где вас тотально не уважают. Первый шаг уже сделан: скорая неохотно едет, если пациент пожилой. Теперь представьте, что вам отменят пенсию. А до кучи, что по улицам шатаются молодёжные группировки, избивающие вас за седину, морщины, за комсомольскую юность, партийную молодость и православную старость. За то что отняли у них свободный интернет, западную музыку и импортные товары. Представили?
Вам это кажется нереальным? А вот я удивляюсь что они всё ещё вас терпят, а порой и уважают. Вам кажется, что это не про вас. Это у других дети - бандиты, шпана, наркоманы. А ваши - хорошие, любят вас и слушаются. Да, вы правда хорошо их выдрессировали некоторых. Они реально вас любят, считают, что Крым наш, в СССР был рай и туалетная бумага, а во всём виноват Запад. Но это пока. Пока они ещё могут вести привычный образ жизни. Подумайте, что будет, когда столь ожидаемая вами международная изоляция России наступит. Когда вы отнимете у них всё что они любят и чем живут ради того, что любите и чем живете вы. Думаете, что "воспитали" их и что они героически пойдут пахать задарма ради красивых слов? Ага, ждите! Как бы вы ни промывали мозги - ни один подросток не сменит свою музыку в наушниках на Кобзона и Кадышеву, а джинсы - на то, в чём в их годы ходили вы.
Вы можете себя успокаивать тем, что, раз вы жили без интернета, кружевных трусов и даже женских прокладок, то и они проживут, главное - Западу нос утереть. Но увы. Они - не вы. Они уже не смогут. Как вы не можете жить в 21 веке, потому и отгораживаетесь от его достижений под высоконравственными предлогами, попутно снова убеждая себя в своей крутизне по сравнению с ними. Нет! Вы не круче. Вы просто ДРУГИЕ. И это так и должно быть.
У вас с ними есть лишь один вариант отношений - уважать их интересы и образ жизни. Ни Крым, ни патриотизм, ни память о дедах, ни даже ваша религия - никакие ваши ностальгические сказки не стоят того, чтобы ломать образ жизни молодых. Уже потому, что это будет объявлением войны тем, без кого вы в скором времени и еды не купите. Даже ваше ТВ не убедит их, что в исчезновении всего, к чему они привыкли, виноват Запад. Ведь привыкли они к западному. Это пока вы сильны, а они малы вы можете наслаждаться тотальной властью. Но очень скоро вы ролями поменяетесь и лишь от них будет зависеть: стакан воды они вам подадут или пожелают скорее сдохнуть. Поймите это и одумайтесь, пока не поздно!

Стыдно взрослеть. Противно осознавать, что после взросления придётся до конца своих дней жить среди взрослых и общаться в реале только с ними. Уже невозможно считать их вменяемыми.
Почему-то они вдруг резко разделились и впали в крайности во всём. Одним нужно всё и неограниченно, другим не нужно ничего. Но мало этого - они пытаются и молодёжи свои крайности навязать.
Почему-то у нынешних взрослых не бывает золотой середины ни в чём. У них если семья традиционна - то обязательно религиозная, с "палочным воспитанием". А если нетрадиционна - то обязательно однополая.
Капитализм они признают только либертарный, т.е. ничем и никем не ограниченный, безответственный. При котором никто никому ничего не должен, при котором слабого давят, а сильный всегда прав. А если кто против этого - его сразу записывают в "коммунисты". Да и коммунизм признают лишь сталинский.
Если девушка не хочет косить под монашку, интересуется сексуальной темой, или откровенно одевается, то обязательно налетят моралисты и начнут дразнить её "шлюхой" и высказывать фантазии о том, что она спит со всеми подряд, а также бухает и колется.
Но, если девушка ценит любовь и верность, к ней обязательно придерутся "сторонники свободной любви" и начнут клеймить её "пуританкой" и посылать к Мизулиной. Да ещё и религиозность припишут, даже если она трижды атеистка. И начнут внушать что она дура или фригидная, потому что если бы она хотела секса- то трахалась бы со всеми подряд.
Знаете, как задолбали эти крайности! Когда я их слышу, хочется просто взять и треснуть собеседника по его голове чем-нибудь тяжёлым!
А ведь именно они, взрослые так любят обвинять молодёжь в "юношеском максимализме". Но молодёжь-то как раз понимает, что можно носить мини и не быть шлюхой, а наркота и секс вообще никак не связаны. И каждый подросток мечтает о семье, где не будет ни Домостроя, ни свободной любви", а будет добровольный, но ВЕРНЫЙ союз мамы и папы, их дружба между собой и с детьми. И жить они хотят не согласно кем-то написанным теориям, которые НИГДЕ И НИКОГДА не были реализованы, а по-человечески.
Вот Европа живёт вроде при капитализме, но у них и безработным помогают, и дети не рискуют быть голодными. Вроде и нравы там выражены "бородатой женщиной с Евровидения", однако там и рождаемость выше, и семьи крепче, и главное - там шприцы в подъездах не валяются. 
А в России с её "духовными скрепами"... Даже говорить не хочется...
Не пора ли, господа взрослые, прекратить строить "воздушные замки" и начать делать дело, беря пример оттуда, где людям удалось чего-то достичь? Или вы окончательно ушли от реальности? Тогда скажите, как называть ваш максимализм и ультрарадикализм? Может, старческим маразмом?

Недавно по пути с работы решил прогуляться по центру города. Идя мимо остановки, увидел палатку, где продают молочные коктейли. В ней - две девчонки, явно несовершеннолетние. Чистейшие подростки по всем анатомическим признакам. На вид я бы им дал не больше 13-14. Ну и решил выяснить, как сейчас работается подросткам, трудно ли устроиться, и соблюдается ли законодательство о труде несовершеннолетних. Привожу по памяти наш диалог.
Я:
-О! Это вас сейчас официально на работу берут?
Старшая девочка:
-Да! Но это я работаю. А это моя сестра. Она просто со мной стоит.
-Понятно. И со скольких лет к вам можно устроиться?
-С 16.
Тут я малость удивился. Вспоминая нашу высокую, стройную 16-летнюю девушку Люси, никак бы не подумал, что бывают и такие, едва начавшие взрослеть, 16-летние подростки.
И продолжил интервью:
-А какие к вам требования для приёма на работу?
-Только умение готовить. 
-А вообще трудно подросткам устроиться? Неохотно берут?
-Да, трудно. Очень.
-А если не секрет, сколько вам платят в месяц?
-Не секрет конечно! Только не в месяц. Платят 500 рублей за день.
-О! В 2 раза больше чем мне за смену у станка.
-Ну, это понятно. У вас же тяжелее.
-Да не сказал бы что тяжелее. Вы стоите весь день. Под солнцем, на жаре. Вам тяжелее. А сколько часов в день надо отработать?
-Ну, с 9 до 8. 11 часов получается.
- А как же закон, по которому до 18 положен 6-часовой рабочий день?
-Вот так и работаем. Только вы не говорите, пожалуйста, что так. А то выгонят и вообще никуда не смогу устроиться.
-Не скажу, конечно. Просто это издевательство. Я и то по 8 часов работаю.
-А вы почему интересуетесь? Тоже хотите устроиться?
-Не. Просто я блогер. Занимаюсь в интернете подростковыми группами.
-А. Понятно (удивление на лице).
-Но я обещаю, что, если и напишу про вас, всё будет анонимно, без упоминания даже города.
И я направился к остановке, пожелав девчонкам удачи. И всё думал: насколько наглые эти взрослые. Нашли способ обойти закон: "Хочешь быть самостоятельной - паши по 11 часов, молчи, а то никуда не возьмут, будешь на маминой шее висеть". И тут же вспомнилась вся гнусная ложь наших бизнесменов о том, что подростки должны молчать, потому что не могут сами зарабатывать. Потому и не могут, что даже такой кабальный труд - и то за счастье для тех, кого никуда не берут.
P.S. А коктейль у них был очень классный. Не то, что у бабуль, которые чаще всего им торгуют. Девчонки сиропа не пожалели.

В последнее время в России разразился форменный бум "ветеранства". Великая Отечественная всё дальше, а ветеранов всё больше, и они всё моложе. Из войны сделали культ, а юные поколения должны готовиться к подвигам в таком же стиле. Я видимо, представитель последнего поколения, которому довелось быть близко знакомым с настоящими ветеранами той войны. И уже начинает бесить весь этот поток лжи, выдаваемый за «историческую правду» и «призванный поднимать патриотические чувства молодёжи».
Для начала хочу рассказать одну историю. Давным-давно, в середине 90-х, когда я был студентом-неформалом, двоечником и «раздолбаем», мы с друзьями часто собирались в одном дворе. Пели песни «ГрОб» и «Кино» под гитару, выпивали. Там жил один приветливый дедушка. У него был гараж с «Запорожцем». Дед старательно ухаживал за ним, и, не смотря на возраст, «Запорожец» его всегда был в рабочем состоянии. Дед ходил с палочкой. Ну, старенький - чего тут удивительного? Всегда здоровался с нами. Однажды, на 9 мая, проходя мимо его гаража, мы поздоровались с ним и поздравили с праздником. Он прослезился и сказал нам «Спасибо». А потом добавил: «Это ж мой праздник. Я уже отметил его. Обычно я не пью, но в этот день позволяю себе». А потом завязался долгий разговор...
Мы узнали, что он родился аж в 1919 году (по виду ну никак не скажешь!), что служил срочную, когда началась война. Что был морпехом-бронебойщиком (стрелял из противотанкового ружья) на северо-западном фронте, что участвовал в самых первых и самых катастрофичных для СССР боях, и что хромает он потому, что… у него нет ОБЕИХ НОГ. Одной - до колена, другой - чуть выше. Что их отрезали в 1942, в военно-морском госпитале из-за осколочного ранения, используя в качестве наркоза стакан спирта и свёрнутое полотенце в зубы. И что это - самое страшное воспоминание о войне. И что осколки в культях ещё сидят. И что ему повезло, что он попал в морской госпиталь - в полевом бы отрезали «по самое не балуй». А ещё показал плечо, где спереди - маленький круглый шрам, а сзади - большой, рваный (пуля прошла насквозь). 
Ещё рассказал, что он - член партии. Я спросил: «Коммунист?». Он ответил: «Нет, член партии. Коммунистом я не был, но на фронте не спрашивали. Выжил в первых боях - предлагают в партию. Лозунг был: «Коммунисты, вперёд!». А кого посылать вперёд? Не новобранцев же. Нужен был тот, кто уже испытан. Вот и принимали».
Также рассказал, что после войны 3 раза женился и пережил трёх жён. И что здоровья и сил в нём ещё много. Что к протезам надо было лишь привыкнуть, а так - ничего страшного. И что его настоящая жизнь только после войны и началась.
Позднее мы видели его с его единственной наградой - орденом Отечественной войны. А ещё про него рассказывали по местному радио. Оказывается, не рассказал он нам лишь о том, что подбил 3 вражеских танка.
После этого мы стали питать к нему огромное уважение. Особенно я, в ту пору ярый патриот, начинающий леворадикал. Восхищала его сила духа. Он никогда не просил помощи. Идёт по лестнице в подъезде, еле поднимает протезы, встает, чтобы отдышаться. Предложишь помочь - отвечает: «Я - здоровый мужик, сам дойду». В битком забитом троллейбусе была сцена: стоят дети, женщины - всем пофиг. Вошёл он с орденом - сразу кто-то уступил место. На что он опять ответил: «Я - здоровый мужик. Вон дети пусть сядут - мы за них воевали!».
А много позже, когда я уже стал яростным патриотом-революционером, мне довелось с ним поругаться, чего я не могу себе простить… Разговор зашёл о международной обстановке. Ну, я и ляпнул: «Видать и нам пора готовиться к войне. Только теперь вместо фашистов у нас Америка». Ой, что началось… Он сразу погрустнел и, едва не плача, стал говорить:
- Ты о чём? Да ты хоть знаешь что такое война? Ты хочешь, чтобы это повторилось? Нет! У меня дети, у меня внуки. Я не хочу чтобы они увидели хоть десятую часть того кошмара, который пришлось увидеть нам! Что угодно - только не война!".
Я удивился:
- Это как же? Пусть лучше нас американцы захватят?
- Да! Лучше что угодно! Хуже и страшнее войны нет ничего. И мы не за то воевали, чтобы и вам пришлось это увидеть.
Тогда я не смог понять этих слов, а вот теперь понимаю...
Это были простые молодые ребята, как многие из вас, только в обстановке 30-х годов. Им так же хотелось жить, любить, хулиганить, гулять и целоваться с девушками, петь под гитару, слушать модный и не очень уважаемый властями в то время джаз. И вдруг их вырвали из этой обстановки и отправили туда, где каждый день встречаешь смерть. А вернули обратно очень не многих, и большинство - искалеченными. То, что они там видели - жуткий кошмар, и им, НАСТОЯЩИМ ветеранам, не хочется об этом вспоминать. Вот вам хочется вспоминать страшное событие в жизни? А рассказывать об этом? Нет? Вот и им также. Но они прошли это. И до конца выполнили свой долг. Потому что им ХОТЕЛОСЬ ЖИТЬ. Хотелось произвести на свет детей, хотелось подарить им светлое будущее, где не будут рваться снаряды и свистеть пули. Это для выросших при Брежневе война пахнет бронзой памятников и «вечных огней». А они знают, что война пахнет запёкшейся кровью, гниющей человеческой плотью, дымом, гарью и дерьмом из разорванных внутренностей. Это для не нюхавших пороха послевоенных «вояк» война - «часть политики» или «героическая страница истории». А НАСТОЯЩИЕ ВЕТЕРАНЫ называют её не иначе как ПРОКЛЯТАЯ. Это для послевоенных ура-патриотов образ войны похож на «Родину-мать», которая кого-то зовёт. А у них она ассоциируется с гнилой, костлявой и страшной старухой, которая машет косой. И больше всего на свете им не хочется, чтобы это повторилось. Они понимают, что война не бывает «маленькой и победоносной». Потому что каждый, кто погиб, уже проиграл. А выиграют лишь те, кто смотрит на карту и видит не живых людей, а условные знаки полков и дивизий.
Их настоящая жизнь началась лишь после войны. Когда у них родились дети. Это для них они добывали мир, завещали его хранить. И им очень неприятно, когда кто-то из потомков этот подарок, омытый кровью, не ценит.
Вот почему на груди этого ветерана был только один орден. Его ему на фронте вручили. После войны всем ветеранам давали юбилейные медали. Но фронтовики их не носят. Поскольку знают цену наградам. Чтобы получить медаль, надо самому что-то совершить. А «медаль», даваемую «в честь праздника» они расценивают как побрякушку. И главное: они НИКОГДА не хвалятся своими подвигами и вообще не любят говорить конкретно о войне. Только на 9 мая и только выпив. Тяжело им это вспоминать…
Но это - для настоящих ветеранов. Их осталось очень мало. И им сейчас минимум 88 лет. Да-да, последний год, призванный именно на фронт, это 1926. Призывали тогда в 17 лет. Те же, кто призван начиная с осени 1944- на фронт НЕ ПОПАЛИ. Не требовались там в конце войны необстрелянные новобранцы. Опытных хватало. Но, согласно Федеральному закону "О ветеранах", ими считаются все, кто призван в армию до 9 мая 1945, все кто работал на военных предприятиях, и много кто ещё из не нюхавших пороха. И всем выдают юбилейные медали. Вот у моего друга был дед 1927 года рождения, кстати, друг того ветерана, о котором я вам рассказал. Так он - молодец. Когда ему пришло поздравление Президента, где он был назван ветераном, дедушка ответил: «Не, я не ветеран. Я - участник войны». Вот поступок честного человека. Ему не нужна чужая слава.
Мне, знавшему лично НАСТОЯЩИХ ВЕТЕРАНОВ, дико видеть этих КЛОУНОВ 1927-29 годов рождения, увешанных «юбилейками», как новогодние ёлки, расхаживающих с умным видом по школам и толкающих детям пламенные, но прямо противоположные словам НАСТОЯЩИХ ВЕТЕРАНОВ, речи. Я всё могу понять: пенсия маленькая, да и дома скучно сидеть, героем себя охота почувствовать. Но зачем ПОЗОРИТЬ тех, кто воевал? Пусть сидят дома! Не стоит искажать историю, обманывать детей, поддерживать войну. Пора прекратить эту патриотическую клоунаду, иначе быть беде. Уже и так угроза войны стала исходить из России, потерявшей 70 лет назад 27 миллионов жизней. Этого мало?
Ещё хотите? Этими «патриотическими» проповедями уже настолько задолбали школьников, что они создают группы «Против ветеранов». Из-за ИХ, лже-ветеранов, поведения, страдают те, кто на самом деле воевал, пока другие стояли с хлебными карточками. История этого не простит! Как бы ни хотелось выпендриться на старости лет, оценивать будут ПОТОМКИ.
Но не нюхавшим пороха старпёрам неймётся. Мало того, что лжеветеранов ВОВ развелось, как собак нерезаных, так ещё и к почётному нынче понятию «ветеран» хотят примазаться и те, кто в то время даже не родился. Теперь, куда ни сунься, одни ветераны чего-либо. Афган и Чечня - ещё ладно. Хотя тут ещё вопрос, зачем это было нужно стране и что от этих войн получили нынешние дети, чтобы их благодарить. Но появились понятия «ветеран производства», «ветеран педагогики» и т.д. Причём, чтобы считаться таким вот «ветераном», достаточно лишь доказать, что проторчал несколько десятилетий на каком-то предприятии. И ВСЕХ их молодым необходимо офигенно уважать. А сами они могут кидать понты типа «Какая у нас плохая молодёжь!». И это притом, что они пенсию получают ОТ РАБОТАЮЩЕЙ МОЛОДЁЖИ. Так и хочется воскликнуть: ЗА ЧТО ИХ УВАЖАТЬ? Все их заслуги - перед страной, которая перестала существовать ещё до рождения этой самой молодёжи. Причём перестала ПО ИХ ВИНЕ. Они, желающие присосаться к чужой славе, ОБЕСЦЕНИВАЮТ САМО ПОНЯТИЕ «ВЕТЕРАН». Вот они должны просить прощения у тех, кто воевал за страну, которую они ПРОФУКАЛИ. И благодарить тех, кто работает и платит налоги, идущие на пенсии и льготы.
И напоследок. Недавно увидел в Инете фото, где школьников ставят на колени перед ветеранами. Я всё понимаю: великий подвиг и всё такое. Но НЕ ВЕРЮ. Не могли настоящие ветераны такого издевательства вытерпеть. Они ж ЗА ДЕТЕЙ воевали. Чтобы детям НИКОГДА не пришлось стоять на коленях. И мне очень хочется верить, что эти ветераны - не настоящие, что это - ряженые клоуны. Ведь настоящий при одном только предложении «Дети, встаньте на колени» врезал бы училке, такое предложившей, ПО МОРДЕ. И объяснил бы, за что они воевали и почему этой училке нельзя приближаться к детям на километр. И добился бы её увольнения. Ведь это и есть ИСКАЖЕНИЕ ИСТОРИИ. Ведь если деды воевали за то, чтобы ставить потомков на колени перед собой, то чем они лучше фашистов, воевавших за то, чтобы весь мир стоял на коленях перед их «арийской расой»?

Привет ребята! Вы конечно много раз слышали от взрослых, что отечественная школа (советского образца)- лучшая в мире, а на Западе все дураки, потому что их не по нашему учат. И что стоит человеку с советским дипломом приехать на Запад- его там сразу берут на крутую работу, поскольку это там символ офигенного образования. Это конечно же миф, цель которого- поднять патриотизм на голом месте. Как говорится, сделать хорошую мину при плохой игре. Вы все конечно знаете, что на Западе уровень жизни куда выше и соблюдение прав человека куда лучше организовано. Также там хорошие дороги, чистые улицы, низкие цены и квартплата и высокая зарплата. Как они всего этого смогли добиться, если они дураки? На это взрослые, особенно национал-патриоты, попы и Задорнов сразу замечают: "Зато в России духовность, а Запад живёт ради денег". Ага, вот духовность- это да! Как захожу в подъезд- такая "духовность" прёт- аж нос закладывает! Ведь русские никак не поймут разницу между подъездом и туалетом.  А на Западе я был. Там такое дикость. Это при том, что западные подростки могут запросто присесть на пол или асфальт, и одеты очень просто, похожи скорей на хиппи, чем на наших загламуренных молодых и не очень молодых людей. А ещё там очень берегут свою историю. Скажите честно: вы давно последний раз были в музее? А многие ли из вас бывали, скажем, в Эрмитаже или Третьяковке? Про Лувр я уже молчу, хотя сейчас это вполне реально и для простых рабочих. Но русские если едут отдыхать- то в Турцию, чтоб тупо валяться на пляже и смотреть, как турецкие служащие отеля ухаживают за ними. А западные туристы прежде всего интересуются искусством и историей. Для них приехать даже в соседний город и не увидеть достопримечательности- дико. Это у нас можно увидеть за грязным забором разрушающийся заброшенный старинный дворец. Это у нас в центре городов сносят графские особняки, чтоб построить супермаркеты. А в Европе каждый старинный домик берегут так, что они выглядят как новенькие. Ну вот и где духовность? 
И наконец, очень показательный случай о качестве образования. Мы решили написать обращение к нескольким международным организациям. Естественно, на английском. Но возникли трудности перевода. Гугл тут не пойдёт- нужно чтобы текст выглядел так, как бы написал европеец. Наши ребята переводили долго и трудно, со словарями. Отдавали на проверку студенту ин.яза. И тут я вспомнил, что у нас есть девушка Нина из Нью-Йорка. Ей 15, она школьница, и живёт в Америке 5 лет. Начальную школу закончила в СНГ. Я предложил ей проверить текст - и она сделала это за 5 минут! Немного изменив текст для лучшего понимания. Потом понадобилось ещё одно письмо перевести- на это у неё ушло чуть больше- минут 1О. И всё это без словаря! Скажите, много ли вы знаете в России школьников, которые способны на такое хотя бы в 11 классе? А ведь они учат английский куда дольше! Да и что греха таить- и студенты в большинстве знают только "Май нейм из Вася" и "Виз из э тейбл".
А Нина и с испанского может переводить без словаря. Хоть на русский, хоть на английский. Правда более простые тексты- она ж испанский только год изучает. Вот вам и пример того, как учат у нас и у них. Сравнивайте! Лично я после этого ни на минуту не сомневаюсь, что советской школе пора выносить смертный приговор. Окончательный и обжалованию не подлежащий. А всех учителей английского просто ГНАТЬ С РАБОТЫ. Без выходного пособия и сохранения стажа. С отменой почётных званий и наград. Поскольку все эти годы они не учили, а саботировали обучение. Извините, но это факт. И единственная причина, по которой большинство в СНГ этого не знают в том, что не многим доводилось общаться с западными школьниками. Ну и готовность врать ради патриотизма. Всё ж познаётся в сравнении. Видно потому СССР и не разрешал своим простым гражданам ездить за границу- чтоб не сравнивали и не видели всю ложь своего хвалёного болота.

http://detstvo2030.ru/forum/viewtopic.php?f=85&t=583

Требования к внешнему виду школьников ВСЕГДА есть в уставах школ. И я уверена, что всегда есть возможность позлить училок, не нарушая их ;)

Думаю, нетрудно будет достать нужный текст из устава и перетащить его сюда, чтобы вместе подумать над тем, как это можно сделать.

Отправляйте тексты ваших уставов сюда или мне в личку (http://my.mail.ru/mail/syu-97/). Дадим уверенный отпор форме и дресс-коду!

1 сентября 2О1З года знаменательно тем, что после 21 года относительной свободы, по крайней мере в одежде, в России снова ввели школьную форму. И именно сегодня мне довелось проходить через школьный двор как раз во время "торжественной линейки". Давно я не видел такое количество детей, подростков и юношей, одетых одинаково серо и скучно. И столь же давно не видел столько умилённо- ностальгических лиц пожилого возраста. 
Первое что бросилось в глаза прямо около подъезда- это первоклассник в выглаженном, сияющем чистотой костюме-"тройке" и с огромным букетом. Мама вела его за руку, а он улыбался. "Он ещё не понял куда влип. И как будет плеваться, вспоминая этот день лет через 6"- пронеслось в моей голове.
Сразу вспомнилось 1 сентября далёкого 1986. Когда я сам так же наивно улыбался, идя первый раз в первый класс. Вспомнился этот нестройный ряд синих пиджаков с алюминиевыми пуговицами и коричневых платьев с белыми фартуками. Эта общесоюзная армия маленьких заготовок для производства рабочих и солдат. Вспомнился первый "Урок мира", наивно- лицемерный, как вся советская школа: на нём говорят что мы- самая мирная страна, хотим мира во всём мире. Но в это время из Афгана приходят цинковые гробы со старшими братьями, в Чернобыле солдаты лопатами строят саркофаг над реактором, а первоклашек учат по команде, на время, одевать противогазы. Потому что вот-вот начнётся последняя схватка с капиталистами. И мы уже знаем что она будет ядерной и победителей в ней не будет. Вобщем символом той школы для меня стала девочка-первоклашка в противогазе ГП-4у, из-под ремней которого забавно торчат косички с бантиками. Такая забавная и одновременно ужасная картина. Дети готовятся умирать из-за бредовых идей родителей... 
Тем временем я иду дальше, школа всё ближе. Появляется группа взрослых с девочкой-первоклашкой в строгом сером платье, с огромным белым бантом на голове и букетом в половину её роста в маленькой ручонке. Девочка почему-то не весёлая. Даже немного хныкает. То-ли узкие туфельки жмут, то-ли узкая юбка ниже колен мешает делать нормальные шаги. Ну вот скажите, какой дурак придумал так одевать первоклашек? Даже в советское время юбки были короче, а детская обувь удобнее. Да что там- даже в дореволюционных гимназиях одежда малышек была куда свободнее. Ведь здравомыслящие понимают: дети- есть дети. Как ни запрещай- а у них просто биологическая потребность бегать, прыгать, лазить. А одеть их так- всё равно что в кандалы заковать. А потом родители будут винить ребёнка в том, что форма испачкалась или порвалась. Как будто он её выбирал. Короткая не стягивающая юбка или штаны, свободная обувь- вот одежда, считавшаяся нормальной для детей 7-9 лет. И не с проста. А нынешние модельеры руководствуются то-ли тем, чтобы максимально спрятать детское тело от похотливых взоров педофилов, то-ли церковным каноном, но уж точно не особенностями возраста. Будь моя воля- я б заставил авторов самих ходить в этой форме в течении всего учебного года. Причём повсюду. 
Но больше всего меня поразило то что было дальше. А дальше я увидел старшеклассников. Здоровенный детина класса из 9-11 идёт в сером костюме, такого фасона, как будто он остался со свадьбы его прадедушки. И тоже несёт букет! Ё моё! Уж в таком возрасте кем надо быть чтобы участвовать в этом карнавале лицемерия! Традиция дарить учителям цветы и петь хвалебные песни у меня ещё в школе вызывала забавные мысли: даже на зоне зеков не заставляют любить своих вертухаев, кума и прочую ГУИНовскую братию. Хотя работа у ГУИНовцев не легче чем у учителей, и не менее важна для общества. И тоже даёт их подопечным шанс "стать человеком". Вам кажется кощунственным такое сравнение? Значит вы либо забыли себя в старших классах, либо как обычно лицемерите. Уж не будем скрывать- отношение старшеклассников к тем кто их пасёт точно такое же. И кощунство над личностью юношей в том, что их заставляют изображать любовь к своим пастухам. 
Иду дальше. Встречаются 2 девушки, тоже явно выпускных классов. На них такие же форменные строгие сарафаны, белые блузки, и... обтягивающие мини-юбки и туфли на каблуках явно выше 1Осм. А на лице яркий макияж. Вобщем, всё вместе напоминает не школьную форму, а униформу для эротических представлений про секретаршу. И тут вспомнилось, как яростно сторонники формы всё лето повторяли, что старшеклассницы "ходят в школу как на панель", что у них слишком короткие юбки и высокие каблуки. Я живу недалеко от школы и ни разу ничего подобного не видел. До сего дня. Создаётся впечатление что форма введена как раз для того, чтобы воплотить эти эротические фантазии наших чиновников о юных секретаршах с подобных нарядах. А то ходят в школу в скучных и совсем не соблазнительных джинсах и свитерах, а вместо шпилек всё больше юных девушек предпочитают кеды. Европа наступает! Долой неудобства ради привлекательности! Ан нет, патриоты России этого не допустят! Первоклашек оденут в тряпошные кандалы, чтоб не мешали несчастным учителям своим детским поведением, а выпускниц будут со школы приучать к стилю"Офисный разврат".
Но вот порог школы. Толпы народу, унылые школьники стоят строем, а на лицах взрослых ностальгически-трогательные улыбки. Звучат старые песни "о главном": "Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь"... Да... Мало того что пёрышки ушли в историю ещё в пору учёбы моих родителей, так теперь уже в 1 класс принимают лишь тех, кто уже умеет писать и читать. А вот чуть в стороне стоит девочка лет 8 и что-то делает в смартфоне. Да она уже знает побольше чем её мама к 9 классу! Сплошное лицемерие... 
Потом заиграла другая песня: "Если б не было школ". Тут уже меня охватила ностальгия. Особенно на куплете "Весь лохматый и в шкуре звериной он являлся бы в гости с дубиной". Сразу вспомнился один бандит лихих 9О-х, ходивший в волчьей шубе. И как они заявлялись "в гости" к предпринимателям с бейсбольными битами. А ведь все они закончили ту самую, "лучшую в мире" советскую школу! 
Вобщем, пришёл я домой с странным чувством. Жизнь-театр. А школа учит лишь тому, как играть кем-то написанный сценарий. Лгать и лицемерить на каждом шагу. Прятать настоящие чувства под льстивой маской приличия и натянутой улыбкой раболепия. Благодарить тех кто тебя ломает и благословлять учреждения, созданные для превращения людей в рабов. Да, народ достоин той власти, которая его имеет. И родители, обрядающие своё чадо в тряпошные кандалы и радостно ведущие его за руку туда, где его сделают "таким как все" достойны только низкой зарплаты, некачественных товаров, наглых чиновничьих припонов и самых дурацких законов. А что? Коли вы настолько терпилы, что своих же детей приучаете к рабству- какого ж отношения к себе вы хотели? http://detstvo2030.ru/forum/viewtopic.php?f=31&t=586&p=4938#p4938

Половину случаев сексуального насилия над несовершеннолетними совершают их отцы или отчимы.
По данным челябинской милиции, 38% всех насильников находятся в родственных отношениях со своими жертвами, а в половине случаев сексуального насилия над несовершеннолетними виноваты их отчимы или отцы.
Как передает корреспондент «Нового Региона», случаи полового насилия в семье трудно раскрыть потому, что дети не склонны жаловаться на собственных родителей. Между тем, любое насилие над ребенком, включая эмоциональное, приводит к неспособности построить профессиональную карьеру в будущем, трудностям в создании собственной семьи и отношениях с собственными детьми, нарушениям в половой ориентации, злоупотреблениям алкоголем и наркотиками, занятиям проституцией (по данным зарубежных исследователей, 80% женщин, торгующих своим телом, в детстве подвергались сексуальному насилию).
Дети, над которыми совершено насилие, отличаются замкнутостью, страхом перед приближением или прикосновением взрослого, стремлением полностью закрыть тело одеждой, для подросткового возраста характерны депрессии, попытки суицида, беспорядочные половые связи. Как утверждают психологи, личностные особенности насильников тесно связаны с особенностями семей. Так, чаще всего сексуальное насилие над несовершеннолетними происходит в семьях, где родители бьют друг друга и детей, часто меняются сожители отца или матери.
http://www.nr2.ru/87450.html
И это не только в Челябинске. Вот пример из Новосибирска:
В 80% случаев сексуальное насилие над детьми совершают родные или их друзья
В большинстве случаев преступления против половой неприкосновенности в отношении несовершеннолетних совершают родные или друзья семьи, сообщила журналистам уполномоченный по правам ребенка при губернаторе Надежда Аникеева. «Дети в основном жертвами таких преступлений становятся в возрасте от шести до 14 лет. И как это ни страшно, чаще всего совершаются эти преступления по месту, где этот ребенок проживает. В 40% это члены семьи», – сказала Аникеева. Еще 40% таких преступлений совершено друзьями семьи, сообщает РИА «Новости». Настораживает тот факт, что количество таких преступлений в Новосибирской области значительно возросло. По данным Аникеевой, всего случаев сексуального насилия над несовершеннолетними с начала года зафиксировано около 80. Это 20% больше числа подобных преступлений за аналогичный период 2010 года. Всего с начала года жертвами различных преступлений стали 822 ребенка, восемь из них были убиты.
http://academ.info/news/17011
И это просто первые попавшиеся примеры из поиска по запросу "Сексуальное насилие над детьми в семье". И везде пишут примерно одни и те же цифры: 80% случаев совершается так или иначе в семье, людьми, которые являются либо родственниками, либо друзьями семьи. То есть теми, от которых ребёнок так или иначе зависим. И что трудность борьбы с такими преступлениями состоит в том, что дети не привыкли жаловаться на взрослых властям, а зачастую не знают что такое возможно.
Об этом говорится даже в Конвенции Совета Европы о защите детей от сексуальной эксплуатации и сексуального насилия (Лансаротская конвенция):
http://www.coe.int/t/dg3/children/1in5/ ... ok_rus.pdf
Но в качестве мер борьбы с "волной педофилии" власти и "патриоты" почему-то предлагают наоборот, тотальный контроль семьи над личной жизнью детей, ограждение их от интернет-общения и просмотра тех или иных передач. А также усиление власти семьи над ребёнком и прекращение вмешательства госорганов в жизнь семьи. 
Ну и где тут логика? Капитан Очевидность, АУ! http://detstvo2030.ru/forum/viewtopic.php?f=33&t=559&p=4731#p4731

Все вокруг носятся с защитой детей от того, от сего - от всего. И чем больше носятся, тем больше чепухи и путаницы. Нет, что-то тут явно не так. Что именно - вопрос; по-моему, дело в том, что взрослые чем дальше, тем меньше понимают детей.

Непонимание рождает страх. Думаете, ограничения направлены на то, чтобы защитить детей от жуткого мира? Нет, они нужны, что защитить напуганных взрослых от жутких детей. и чем меньше понимания, тем строже запреты: это не смотри, то не слушай, туда не ходи, то не делай.

И в самом деле, если ребёнок - чёрный ящик, то если его со всех сторон зарегулировать, возникнет хотя бы видимость порядка и безопасности. Атомная бомба с инструкцией по применению.

Процесс этот неостановим. Кончится тем, что дети поднимут бунт, возьмут власть в свои руки, разрешат всё себе и запретят всё - взрослым. А что вы хотели? Непонимание-то - взаимно.

http://www.lookatme.ru/flow/posts/media-radar/180797-ostorozhno-deti

Школьная форма вызывает депрессию. В этом уверены ученики одной из
школ Нижневартовска. Педагоги, напротив, приводят массу аргументов
в пользу формы. Чтобы доказать свою правоту, старшеклассники
вызвали учителей на словесную дуэль. 

Оспорить мнение педагогов взялась команда молодых политиков, чтобы
донести до учителей, почему школьники против униформы. Участник
команды протеста Владислав Горский считает, что такая одежда не
только скрывает личность ученика, но даже может развить у ребенка
депрессию.

Владислав Горский, школьник: «Современная молодежь. Ей есть, что
сказать, она не отмалчивается по каким-то аспектам жизни. Мы можем
свое мнение объективно доказать».

Времени немного - всего восемь минут на каждое выступление. Только
две из них - на аргументы. Учителя утверждают, что красота и
интеллект внутри, и школьная форма только поможет раскрыть духовный
потенциал. Ученики протестуют и наносят удар статистикой. Яркая
одежда не мешает успешно заканчивать школу.

Тему выбрали спорную, чтобы развить у молодежи красноречие. Однако
в школах эта проблема как никогда актуальна. По словам работников
школ, вопрос едва ли не каждый день активно обсуждается в
учительской.

Педагоги аргументируют свое решение тем, что внешний вид
современных школьников шокирует. Одежда не соответствует учебному
процессу. К тому же, не все дети отличаются отменным вкусом. Однако
сами школьники считают, что униформа только усугубит подростковые
комплексы.

Единственное решение, по мнению педагогов, которое сведет спорные
моменты к общему знаменателю - предоставить возможность детям самим
побыть дизайнерами в разработке школьной формы одежды.

http://www.mngz.ru/ugra/497...

Испанские ассоциации родителей школьников выразили протест увеличению времени, которое дети должны тратить на домашние уроки. Об этом сообщается в информационном листе, только что распространённом Испанской Конфедерацией Ассоциаций Родителей Школьников (CEAPA). Таким образом, испанские родители присоединяются к общемировой тенденции, которая уже отмечена в других странах. В Канаде, например, родители в попытках доказать излишнюю загруженность своих чад домашними уроками уже дошли до суда (и, кстати, выиграли дело). Родители французских школьников по той же причине недавно объявили забастовку. В Испании же CEAPA пока пытается отстоять права школьников, приводя контраргументы против домашних заданий. По мнению Конфедерации, домашние уроки не нужны, потому что они:

- являются наглядным доказательством провала образовательной системы Испании;

- провоцируют развитие социального расслоения, так как некоторые родители имеют возможность помогать детям с уроками, оплачивая услуги учителей в факультативное время, а другие – нет;  

- приводят к появлению напряжённости в отношениях между родителями и детьми;

- провоцируют проблемы, связанные с необходимостью пересмотра родителями своего рабочего графика;

- отнимают время у других занятий, не относящихся к основной учёбе школьников, которые также относятся к обучающим (игры, спорт, собрания социальных групп и т.д.).

http://www.espanarusa.com/a...

Согласно правилам учебного заведения - Импингтонского колледжа, учащиеся летом могут носить юбки и брюки. Таким образом, девочки могут надеть в жару юбки, а мальчикам приходится потеть в брюках
12-летний школьник Крис Уайтхэд из Британии пришел в школу в юбке в знак протеста против формы, которая, по его мнению, ущемляет права молодых людей. Согласно правилам учебного заведения - Импингтонского колледжа, учащиеся летом могут носить юбки и брюки. Таким образом, девочки могут надеть в жару юбки, а мальчикам приходится потеть в брюках, пишет The Daily Mail.

По словам юного демонстранта, это дискриминация по отношению к молодым людям. Он утверждает, что в летнюю жару в брюках невозможно сконцентрироваться, а следовательно, нормально учиться. В итоге он воспользовался лазейкой в правилах, которые описывают школьную форму в целом и не конкретизируют, что должны носить мальчики, а что девочки, сообщает The Daily Telegraph.

Юбку мальчик одолжил у своей 11-летней сестры Джоанны и пришел в таком виде на уроки. Кроме того, он устроил демонстрацию, к которой присоединились около 30 его одноклассников. Они подготовили плакаты с лозунгами "Да - прохладным шортам, нет - жарким брюкам" и "Что не так с моими ногами?". Правда, кроме самого Криса, никто из его сторонников не решился надеть юбку.

Родители полностью поддерживают протест своего сына. Его мать - 50-летняя Лиз Уайтхэд, которая работает учителем математики, заявила, что гордится своим ребенком, так как он отстаивает то, во что верит. В целом, школа поощряет свободу самовыражения, так что он делает то, чему его учили, считает она.

48-летний отец мальчика Брайан Уайтхэд, владелец издательской фирмы, добавил, что надеть юбку в знак протеста было очень креативной идеей. "Я боялся, что в него будут тыкать пальцем, но он только пожал плечами (в ответ на мои опасения)", - заявил он.

Директор школы Роберт Кэмпбел, в свою очередь, отметил, что школьные правила действительно не предписывают форму для мальчиков и форму для девочек, так как это было бы дискриминацией по половому признаку, так что Крис имеет полное право носить юбку.

Что касается его акции протеста, то он поднял волнующую его тему абсолютно законным образом. "Я думаю, будет правильным начать обдумывать вопрос со школьной формой снова в сентябре", - сказал директор. Он добавил, что запрет на шорты был введен в 2009 году и согласован с учениками, учителями и родителями, но Крис пришел в эту школу уже после введения новых правил.

http://www.newsru.com/world...

Власти предложили учащимся отдыхать два месяца летом и один — зимой.

Астана, 20 февраля. В Казахстане готовятся к школьному «референдуму». Актуальный вопрос — что делать с летними каникулами? Главный педагог страны Бакытжан Жумагулов предложил сократить их на целый месяц. Такая реформа, несмотря на то, что она, в общем-то, пока еще в перспективе, накалила обстановку во всех школах республики. Ученики даже готовы к мятежу. Впрочем, как выяснила корреспондент МТРК «Мир» Ирина Флюр, напрасно они ополчились против министра. Настоящий автор идеи вовсе не из образовательного ведомства.

Каждое утро просыпаться, собирать учебники в портфель и пытаться дозвониться в школу с вопросом будут ли сегодня занятия? Астанинская погода не предсказуема. Когда за окном в очередной раз было минус 35, мама столичной школьницы Анса Мустафа не выдержала позвонила в Минобразования: «Алло, Министерство образования? Это мама третьеклассницы города Астана. В связи с тем, что в нашем городе суровые зимы, предлагаю поменять расписание зимних каникул в астанинских школах — летом отдыхать два месяца, а зимой один».

Крик души обеспокоенной матери в ведомстве услышали. Главный педагог страны заявил: этот вопрос уже давно на повестке дня. Три месяца для отдыха летом многовато.

Ответ от школьников не заставил себя долго ждать – в спальном районе Алматы появилась карикатура на министра. Таким способом подростки сказали свое «фи» новой школьной реформе.

«Я считаю это нарушением наших прав. Чтобы учиться на “отлично”, нужен отдых. У нас, девятиклассников, летом целый месяц займет сдача госэкзаменов. Когда мы будем отдыхать?» — возмущается ученица 9 класса Аннель Сансызбаева.

«Я против сокращения летних каникул. Это нечестно! Ведь наши родители в свое время отдыхали три месяца», — отмечает ученица 5 класса Зарема Дюзельбаева.

«Мы успеваем пройти программный материал за счет дополнительных заданий. К тому же и дети, и учителя должны отдыхать, особенно летом. Именно летом есть возможность набраться сил на следующий учебный год», — считает учитель английского языка Оксана Воронцова.

Около 10 лет назад в Казахстане уже сокращали летние каникулы. При этом зимой школьники отдыхали дольше. Вот только эксперимент оказался неудачным. Запоминать теоремы и формулы, когда за окном плюс 30, практически невозможно. Подумав, чиновники все вернули на круги своя. Но сейчас вопрос о сокращении летних каникул поднимается не в правительственных кабинетах, а самими родителями. А школьникам остается только надеяться, что их мнение будет услышано и учтено.

Морозы ослабели, и третьеклассница Куникей пошла в школу. Нагонять пропущенный материал ребенку непросто, сетует мама.

В лагере противников даже собственная дочь, но все же мама стоит на своем. Тем временем, чтобы разрядить обстановку, в Министерстве образования поспешили заверить: по крайней мере, в этом году школьники будут отдыхать, как и прежде, все три летних месяца.

http://news.mail.ru/inworld...

Выпускники гимназии 40-тысячного городка Пирот в Сербии решили отказаться от дорогих платьев и костюмов на выпускной вечер, передает ТВi со ссылкой на сербское телевидение.

Сэкономленные деньги подростки решили отдать тяжелобольным детям из своего города, которые нуждаются в помощи. Всего школьники и преподаватели собрали 310 тысяч динаров (примерно 2750 евро).

Сообщается, что эти деньги они передали трем семьям с тяжело больными детьми. В частности, в торжественном зале гимназии были переданы деньги для 12-летнего Предрага Потича, больного ДЦП, для 11-летнего Матея Лазаревича, который перенес 7 операций, и 5-летнего Чеды Тошича, также больного ДЦП.

Стоит отметить, что после торжеств в гимназии выпускники прошли по центру города в футболках с надписью Твои 5 минут блеска - чья-то целая жизнь. Вчерашние школьники говорят, что они хотели сделать что-то такое, чтобы их запомнили, а также дать пример последующим поколениям.

http://korrespondent.net/wo...

Американских школьников отлучили от занятий за весьма эксцентричный протест. На лацканах пиджака подростки прицепили значки с перечеркнутым изображением членов Гитлер Югенд и надписью "Нет школьной форме".
Однако семьи бунтарей посчитали школьную политику вопиющим нарушением конституционных свобод и подали иск в суд. Федеральный судья американского штата Нью-Джерси Джосеф Гринвей-младший признал право школьников бунтовать против системы, однако от обязанности носить школьную форму так и не избавил.
А пока школьники всего мира грызут гранит науки в одинаковых пиджаках, психологи делают неутешительные выводы. Серые, темно-синие, темно-зеленые и бардовые тона (классика школьного стиля) действуют на психику детей подавляюще. Помимо монотонного воздействия только одного цвета - а следовательно, одной эмоции, существует дополнительный фактор риска. В однотонной, к тому же мрачной среде инстинкт самосохранения постоянно сигнализирует об опасности. Ведь в природных условиях приоритет мрачного цвета - признак экологической катастрофы, а следовательно - невозможности существования. По мнению психологов, ученикам так сильно хочется бежать с уроков домой еще и из-за желания наконец-то оказаться в благоприятной, ничем не угрожающей среде.

http://news.wow.ua/scandals/22028