Поняла не все.)))) Но то, что поняла-понравилось

А выделенные слова имеют какое-то отдельное значение?

Смена субъектов сознания и субъектов речи в каждой главе - посложнее игры в шахматы! Во всяком случае - для читателя
Умеете Вы, во-первых, на полуслове изменить содержание и интонацию реплики (замечательная развязка второй главы!!), а во-вторых - заставить героя сказать - намёками - много и при этом не сказать ничего Кстати, не первый герой изъясняется подобным образом...Что это: близость авторской речевой манере или воссоздание "языка эпохи"?