Откройте свой Мир!

Фонетические сказки для дошкольниковСказка первая — о звуке А
Жил-был звук А. Он любил петь, широко открывая рот: «А». Иногда звук А пел очень тихо: «А, А, А.» Иногда — очень громко: «А, А, А».

Когда звуку А было грустно, то пел он тихую-тихую, протяжную-протяжную песню:
- А_А_ А_А_ А_А_А_.
Бывали времена, когда звук А играл на барабане:
- ААааа, ААааа.
А еще звук А пел детям колыбельные песни. Голос его тогда звучал то выше, то ниже, то выше, то ниже и очень-очень плавно:

Всем вокруг нравился звук А за то, что широко открывал рот и пел на разные голоса.
Сказка вторая — о звуке У
Жил да был звук У. У звука У была удивительная особенность: когда он пел, то вытягивал губы трубочкой, отчего все его песни становились похожи на гудок: «У, У, У».

Звук У умел гудеть как пароход: «У, У, У». Умел звук У гудеть и как поезд:
- У У_ У У__ У У__.
Звук У умел гудеть и тихо:
- У_ У_ У__, — и громко: У_ У_ У_.
Но больше всего звук У любил играть на трубе:
- УуУууууу У, УуУууууу У .
Заслышав такую мелодию, весь честной народ собирался вместе, люди дружно хлопали в ладоши и подпевали:
- ___________УуУууууу У___________, УуУууууу У_______________.
Веселье продолжалось долго и заканчивалось лишь тогда, когда звук У трубил отбой:
- У_У_ у у У У У_У_ у у У__У
Все расходились, а песня звука У раздавалась все тише и тише:
- _____________У_У_ у у У___, У...
Так звук У утром помогал вставать, а вечером напоминал, что пора ложиться спать.
Сказка третья — о звуке О
Жил-был звук О. Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О».

Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое облако! О! Какое глубокое озеро! О! Какой зеленый остров!»
Звук О мог не только восторгаться всем вокруг, но и петь, подражая курице, зовущей своих цыплят:
- О О О_ О О О_ О О О_О О О О_.
В переводе эта песня звучала так: «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко...»
Очень многим нравился звук О. Люди пели вместе с ним хором и восторгались и облаком, и озером, и островом, и при этом у всех поющих рты были похожи на небольшие вытянутые кружочки.
Сказка четвертая — о звуке И
Жил-был звук И. Рот у интересного и привлекательного звука И всегда широко-широко улыбался, и от этого песни его звучали игриво: «И, И, И».

Иногда звук И играл на свирели. И тогда вокруг разносились самые разные мелодии, которые звучали и высоко:
- Й_ И И И__, Й_ И И И__.
И низко:
- ЙИЙИЙИ И_.
И протяжно:
- И_ И_ И__.
И отрывисто:
- ИИ и и й, ИИ иии.
Но больше всего окружающим нравилось слушать в исполнении звука И песню о Чижике-пыжике:
- ИИ ИИ ИИЙ_, ЙИ Иии ИИ Й_.
Когда звук И прилежно выводил мелодию на свирели, все ему подпевали прихлопывая, притопывая, любуясь его широкой улыбкой.
Сказка пятая — о звуке Э
Жил да был звук Э. Звук Э всегда чем-то интересовался. При этом его рот был приоткрыт, а язык с выгнутой спинкой приподнят: «Э, Э, Э».

Звук Э задавал много разных вопросов: «Это что? Это зачем? Это почему?»
Звук Э был известен и тем, что любил петь протяжные песни:
— э э э , э э э .
Больше других ему нравилась такая песня:
э э э э э э
э э э э э э,
э э э э э э
э э э э э э.
Так и жил звук Э: задавал вопросы, и получив на них ответы, распевал свои протяжные песни, приоткрывая рот и приподнимая язык.
Сказка шестая — о звуке Ы
Жил-был звук Ы. Известен был звук Ы своим низким голосом. Звучал его голос низко-принизко оттого, что пел звук Ы, немного улыбаясь приоткрытым ртом, с оттянутым назад языком: «Ы, Ы, Ы».

Звук Ы умел петь и протяжно:
- Ы_ Ы_ Ы_
И отрывисто:
- Ы Ы ы ы ы.
Иногда звук Ы играл на барабане:
- ыыыыы ы, ыыыыы ы.
Иногда — пел тихие колыбельные песни:
- Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы_, Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы_.
Звук Ы жил тихой спокойной жизнью, радовал окружающих красивым, низким бархатным голосом, всегда немного улыбался, оттягивая язык назад.
Александрова Т.В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников

Все родители воспитывают детей в меру своего умения и понимания жизни и редко задумываются о том, почему в определенных ситуациях поступают так, а не иначе. Однако у каждой мамы в жизни бывают моменты, когда поведение любимого ребенка ставит в тупик. А может быть, сами взрослые, применяя радикальные методы воспитания, делают нечто такое, из-за чего потом бывает стыдно. В своих ошибках вы не одиноки, все родители их время от времени совершают. Но всегда лучше учиться на чужих ошибках, не правда ли?

[ Читать далее... → ]

Чувствуя поддержку родителей, ребенок растет сильным, счастливым и уверенным в себе.

[ Читать далее... → ]

[ Читать далее... → ]

[ Читать далее... → ]

Развитие речи, несомненно, тесно связано с общим развитием мышления ребенка, с уровнем его знаний об окружающем мире. И многие игры, направленные на развитие мышления, логики, а так же чтение книг и просто повседневные разговоры так или иначе развивают речь малыша. Но есть игры, направленные исключительно на развитие речи детей. Или наоборот, многие игры, предназначенные для развития речи детей, так или иначе, помогают в развитии мышления, логики, внимания, знакомят с окружающим миром, с взаимоотношениями людей, со свойствами предметов и многим другим.

[ Разговариваем по телефону → ]

[ Отвечаем на вопросы → ]
[ Что бывает? Какое бывает? → ]

[ Что сначало? Что потом? → ]

[ Что будет если... → ]

[ Что можно делать с... С чем можно делать... → ]

[ Кто что делает? → ]

[ Что где? Кто где? → ]

[ Что внутри? → ]

[ Угадай, кто это? → ]

[ Один - много... → ]

Авторские права на материал принадлежат Е.Даниловой.

Здравствуйте друзья.  Когда речь заходит о моей профессиональной
деятельности , временами мне по 10 раз на дню приходится рассказывать историю которую я решил разместить здесь. В этом посте, я максимально подробно рассказываю о том как я начал заниматься детьми и чего добился за последние 5 лет.[ читать дальше → ][ читать дальше → ]

Вы уверены, что знаете правильный ответ на вопрос: что такое третье? Это не чай и не какао, не кофе и не молоко. По традиции, не лишенной серьезных оснований, почетная роль заключить сытный обед отводится сладким напиткам: компотам, морсам, киселям.

Кто сказал, что компот или морс не может выглядеть аппетитно?

Этот выбор был сделан неспроста: все эти чудесные напитки, в отличие от чая, какао и молока, не мешают усваиваться железу и цинку, основными источниками которого в нашем рационе служит мясная составляющая второго блюда.

[ Компот → ]

[ Морсы → ]

[ Кисели → ] 

[ Настой шиповника → ]

Внимание!

Прежде чем приготовить для малыша третье, обратите внимание на то, какими свойствами обладают выбранные вами ингредиенты. Например, напитки на основе слив и абрикосов слабят, а морсы и компоты из кислых плодов (лимона, клюквы) могут раздражать слизистую желудка детей, склонных к нарушениям его работы. Не стоит забывать и о том, что некоторые ягоды и фрукты обладают свойством вызывать у малыша аллергию.

1 Приказание, распоряжение, инструктирование, команда
Эти сообщения говорят ребенку, что его чувства и потребности важны, что он должен соглашаться и исполнять все в соответствии с чувствами и потребностями родителей. Например, "Меня не волнует, что ты там хочешь делать, возвращайся домой сию же минуту".
Эти сообщения показывают неприятие ребенка таким, каков он сейчас. Например, "Хватит суетиться!"
Они вызывают страх перед родительской властью. Ребенок слышит угрозу от того, кто больше и сильнее его. Например, "Ступай к себе в комнату, если не пойдешь - я тебя туда отправлю".
Они могут вызвать у ребенка чувство сопротивления или злости, часто являясь причиной жестокости, вспышки раздражения, противостояния родительской воле.
Они могут показывать ребенку, что родитель не доверяет суждениям и не полагается на его компетентность. Например, "Не трогай эту тарелку! Отойди от маленького брата!"
[ Читать далее... → ]

Большинству родителей мелкая ложь ребенка не покажется серьезным проступком. И все же она заставляет взрослых задуматься над некоторыми важными вопросами, и первый из них: "Как поступить с обманщиком?" Многие теряются, разрываясь от противоречивых чувств: гнева и вины, отвержения и ответственности, желания наказать ребенка и одновременно проигнорировать обман. Когда первоначальные чувства угасают, и появляется разочарование, неизбежны и другие вопросы: "Может, я виноват?", "Как сохранить доверие ребенка и поощрить правдивость, не вторгаясь сверх меры в его автономный мир?"
[ Читать далее... → ]

Что такое энурез?
Недержание мочи во время сна - это неконтролируемое, непроизвольное упускание мочи во время ночного сна. Обычно ночной энурез выявляют, начиная с 5 лет. С возрастом, как правило, частота энуреза уменьшается и наступает выздоровление. 
[ Читать далее... → ]

Тренинг для педагогов
«Психологические аспекты работы с детьми раннего
и дошкольного возраста»

Пояснительная записка

На современном этапе развития системы дополнительного образования детей
раннего и дошкольного возраста существует тенденция к появлению детских
образовательных учреждений различных направлений развития детей. Все большее
количество родителей стремятся дать детям всестороннее развитие, начиная
с самого раннего возраста. Появление детских клубов и центров развития
с авторскими программами, направленными не только на познавательное развитие,
но и на создание психологически оптимальных условий развития требует подготовки
высококвалифицированных педагогов-психологов. К сожалению, наш опыт работы по
подбору и оценке персонала детских центров показывает, что подавляющее
большинство выпускников педагогических колледжей и институтов достаточно
хорошо владеют теорий, но не знают, как применить полученные знания на практике.
Педагогам требуется от 2-х месяцев до полугода, чтобы научиться проводить качественные занятия, что в системе платного дополнительного образования слишком долго. В результате родители остаются недовольны качеством преподавания педагогов, а педагоги, по своей сути хорошо владеющие теорией и даже обладающие некоторым практическим опытом, остаются без работы. Тренинг «Психологические аспекты в работе с детьми раннего и дошкольного возраста» решает проблему преемственности теории и практики.
Тренинг рекомендуется педагогам имеющим среднее профессиональное
образование, высшее педагогическое образование, специалистам (логопедам,
дефектологам, коррекционным педагогам, детским психологам), нацеленным на
работу с детьми раннего и дошкольного возраста.

[ читать дальше → ]

ЗАЧЕМ ЗАЛЕЗАТЬ ПОД ЮБКУ К ПЯТИЛЕТКЕ?
Пятилетняя Аня С. пришла из детского сада вся взбудораженная.
На вопросы родителей отмалчивалась. А когда за окном сгустились
сумерки, потянула маму в темную комнату: «Только не зажигай свет,
я тебе сейчас что-то скажу — к нам в садик пришла чужая тетя, попросила снять штанишки и трогала девочек вот здесь…».


Калининский районный суд вынес в окончательной форме решение по иску родителей к детскому саду и врачам о признании незаконным
гинекологического осмотра детей. Из решения следует, что, по мнению
суда, медицинский профосмотр не требует добровольного информированного
согласия родителей. Истцы подали кассационную жалобу в городской суд
Санкт-Петербурга, в которой указали, что суд неправильно трактовал и
применил закон, регулирующий права несовершеннолетних пациентов и их
родителей.

18 июля 2008 года городской суд Петербурга поставил точку в скандальной тяжбе родителей, защищавших своих детей от произвола администрации
одного из детских садов Калининского района и врачей районной
поликлиники, устроивших без согласия родителей гинекологические осмотры
пятилетних девочек, в результате чего дети получили психологические
травмы.

http://www.r-komitet.ru/jud...

Детский центр развития "ВУНдЕРКИНдИК" предлагает Вашему вниманию ряд полезных
статей написанных специалистами нашего центра, которые несомненно будут полезны
Вам.  

    Развивающие игры с простыми предметами и игрушками.
В этой статье мы хотим предложить Вам варианты развивающих игр из специально разработанной обучающей программы детского центра «ВУНдЕРКИНдИК» с игрушками, предметами и материалами, которые есть в каждом доме.

     Интересное ожидание.
Вам часто приходится находиться в ожидании вместе с ребенком, и вы не знаете чем его занять?В этой статье приведены примеры игр, которые помогут скрасить ожидание.

     Воспитание гигиенических навыков, приучение к горшку.
Когда пора приучать ребенка к горшку?Какие методы нужно использовать?Как развить бытовую самостоятельность? Ответы на эти вопросы вы найдете в данной статье.

     Аппетит приходит во время еды.
Если Ваш ребенок плохо ест или вовсе отказывается от еды, то эта статья для Вас.

     Сон. Ночные страхи. Лунатизм.
Вы замечаете, что ваш ребенок сильно ворочается во сне, просыпается с плачем?Возможно ему снятся страшные сны или он чем-то сильно обеспокоен.В данной статье мы расскажем вам об особенностях детского сна и ночных страхов у детей.

     Вредные привычки.
Вредные привычки ( сосание пальца, накручивание волос, обкусывание ногтей, обдирание заусенец и др.) - что это недостатки воспитания или проявления неврозов?Разобраться в этом вам поможет данная статья.

     Необычные игры.
Иногда нам кажется, что ребенку надоели все имеющиеся игрушки и хочется чего-то новенького.В этой статье вы узнаете как интересно провести время, играя с обычными игрушками и предметами.

     Не пора ли к логопеду?
Когда обратиться к логопеду?Все что должны знать родители о развитии детской речи.



www.vunderkindik.ru

Игры
Лепка
Сказки
Стишки
Загадки
Оригами
Потешки
Мультики
Апликации
Раскраски
Аудио сказки
Детские песенки
Учимся рисовать
Пальчиковые игры
Конспекты занятий
Сценарии праздников
и многое другое для мам и малышей !!!
Заходите, пользуйтесь и добавляйте свои материалы !!!

http://www.vunderkindiki.ru...

Случай из раннего периода сына:
Нам было почти три месяца, поднялась
температура, я в командировке, жена на истерике слушает тещу и едут в
больницу на скорой, даже не уведомила нашего педиатра. ночь в больнице
показала полную оправданность нашего педиатра (отдельно договорились) и
несостоятельность стационарного лечения крох (ночью жена убивала ос в
палате где их положили) + (отсутствие горячей воды и квалифицированного
персонала - и это областная клиника). в итоге - все приколы лечили
дома, с педиатром. убедились - даже уколы гораздо лучше делает жена, не
имеющая в этом опыта, чем наш участковый педиатр (тоже пришлось раз
воспользоваться услугами педиатра местной клиники). Скажу так - у
ребенка должен быть лучший педиатр, которого можно найти, и это не
дорого в сравнении с тем, во сколько может обойтись наша бесплатная"
медицина. "Дома и стены помогают" - это проверено поколениями наших
предков, и если пришла хворь - лечите по возможности дома и не
стесняйтесь вызвать лучшего специалиста - но не частные клиники - там
хорошо сдавать анализы, делать уколы, проходить медосмотр - но не
лечить хвори (им выгодно лечить вашего ребенка долго - каждый визит
стоит денег - а вопрос в том, что там год лечат то, что лечится за
месяц, а страдает ребенок).
Польза специалиста: наш педиатр учила
нас всему: как пеленать, как подмывать а затем купать, чем и как
кормить, чем и как ухаживать, какой набор медикаментов должен всегда
быть в домашней аптечке сына, что в каких ситуациях делать, как гулять,
как ребенка одевать, какие температурные режимы соблюдать. Плюс
морально уверенность в том, что с нами спец - круглосуточный консалтинг
по мобильному. Нас научили делать уколы, научили не боятся ЧП, мы
быстро смогли вылечить то не хорошее, что подцепили в роддоме, были
готовы к прорезыванию зубок и вирусной простуде, и все преодолели с
минимумом нервов и максимально комфортно для крохи.
А лучше - не
болеть, принимать бифидобактерии и побольше гулять на свежем воздухе и
купаться в положительных эмоциях. Здоровья и счастья нашим крохам и нам
:)))

Страх, как и другие неприятные переживания (гнев, страдание и вспыльчивость), не являются однозначно «вредными» эмоциями для ребенка. Любая эмоция выполняет определенную функцию и позволяет детям и взрослым ориентироваться в окружающей их предметной и социальной среде. Так, страх защищает человека от излишнего риска при переходе улицы или в походе по горам. Страх регулирует деятельность, поведение, уводит человека от опасностей, возможности получения травмы и пр. В этом проявляется «охранительная» функция страхов. Они участвуют в инстинктивном поведении, обеспечивающем самосохранение.
[ Читать далее... → ]

Если Вы обнаружили, что превысили свои полномочия в отношениях с ребёнком, радуйтесь хотя бы тому, что это произошло своевременно - внимательная мама всегда готова признать свои ошибки. [ Читать далее... → ]

Детский плач можно разделить на самые разнообразные типы, начиная от легкого хныканья (обычно перед тем как уснуть) и заканчивая гром- ким криком в течение нескольких часов. Вполне понятно, что когда ваш ребенок плачет, вы взволно- ваны и напуганы.
Также дети плачут по самым разнообразным причинам. Когда они еще совсем маленькие, это единственный способ, которым они могут заявить о своих потребностях. Лишь методом проб и ошибок вы можете определить, чего хочет новорожден- ный ребенок, но наиболее частыми причинами плача являются следующие
 
[ Читать далее... → ]

 Дорогие друзья! Поздравляем Вас с наступлением летнего периода.
Мы, так же как и Вы, подводим итоги этого учебного года и готовимся к летнему сезону.
Специально для педагогов и владельцев Детских Центров, мы подготовили ряд полезных для бизнеса возможностей:
 

1. Готовую программу развития детей от 1 до 7 лет в конспектах готовых к использованию.
Программа представляет собой CD диски (ссылка) и распространяется среди детских центров Москвы и Московской Области. За получением бесплатной версии программы обращайтесь к администрации портала www.detskie-centry.ru
Узнать подробнее можете по этой ссылке: http://www.detskie-centry.r...
 Или скачать презентацию : http://www.detskie-centry.ru/prezent.ppsx

Демо-версию для ознакомления можете скачать по нижеприведенным ссылкам.

От 1 года до 2 лет :  СКАЧАТЬ  http://slil.ru/29180670
От 2-3 лет: СКАЧАТЬ  http://slil.ru/29180674
От 3-4 лет: СКАЧАТЬ http://slil.ru/29180677
От 4-5 лет: СКАЧАТЬ http://slil.ru/29180679
От 5-6 лет: СКАЧАТЬ http://slil.ru/29180685
 
2. Теперь Вы можете помочь своим клиентам провести незабываемый отдых без отрыва в развитии детей и потерь собственной прибыли.
Портал Детские Центры. ру совместно с туристической компанией CoralTravel и сетью туристических агентств «Бльскай» запустила проект SunFamaliClub, цель которого создать отдых на курорте для родителей приятным, а для детей еще и познавательным! За получением карты на скидку и дополнительной информации обращайтесь к администрации портала www.detskie-centry.ruили по телефону (495) 786-11-81