Проект «Ту?ан жерім алтын бесігім»
Проголосуйте пожалуйста за наш проект «Ту?ан жерім алтын бесігім». ("Родная земля - моя золотая колыбель") Он расположен под номером 36. Будем вам премного благодарны. Вот ссылка:http://zhascamp.kz/contest/1
Кто есть Иисус?
от Марка 15:34 " В девятом часу возопил Иисус громким голосом: Элои! Элои! ламма савахфани? --что значит: Боже Мой! Боже Мой! для чего Ты Меня оставил?" Если Иисус - Бог, то к кому он тогда обращается?
от Марка 16:19 Итак Господь(по гречески "кириос" "господин"), после беседования с ними, вознесся на небо и воссел одесную (по правую сторону) Бога". - Отсюда я делаю вывод, что Иисус - не Бог. Здесь не написано: "одесную Отца" здесь именно написано: "одесную Бога"!!
Почему же Иисуса называют "сын Божий"
Сынами Божьими был назван еврейский народ:
"И в негодовании пренебрег сынов Своих и дочерей Своих"(Второзаконие 32:19)
Но сыны божьи по Библии - это не просто еврейский народ - сыны божии по Библии - это праведные люди.
Такой вывод мы можем сделать из стиха: "но они развратились пред ним - они не дети Его по порокам своим":(Второзаконие 32:5) Тоесть развратные люди не являются детьми Божьими по пятикнижью Моисея. Иисус был праведным человеком, поэтому его и называли "сыном Божьим".
Иисус же предрекает, что сынами божьими будут названы миротворрцы(творящие мир).(Евангелие от Матфея 5:9)
А Отец - это обращение не только Иисуса. И в пятикнижье Моисея мы находим: "Не он ли Отец твой - усвоил тебя, создал тебя и устроил тебя" (Второзаконие 32:6)
Когда же Иисус увидел, что обращение "сын Божий" может привести к обожествлению, он стал называть себя "Сын Человеческий"
И в заключение хочется сказать словами Иисуса:
"Господу Богу твоему поклоняйся и Ему одному служи" (Евангелие от Луки 4:8)
"Ибо и Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить"(Евангелие от Марка 10:45)
Тимур Джумагалиев
Источник:http://blogs.mail.ru/mail/timjum/1B90D80CA4A1868D.html
от Марка 16:19 Итак Господь(по гречески "кириос" "господин"), после беседования с ними, вознесся на небо и воссел одесную (по правую сторону) Бога". - Отсюда я делаю вывод, что Иисус - не Бог. Здесь не написано: "одесную Отца" здесь именно написано: "одесную Бога"!!
Почему же Иисуса называют "сын Божий"
Сынами Божьими был назван еврейский народ:
"И в негодовании пренебрег сынов Своих и дочерей Своих"(Второзаконие 32:19)
Но сыны божьи по Библии - это не просто еврейский народ - сыны божии по Библии - это праведные люди.
Такой вывод мы можем сделать из стиха: "но они развратились пред ним - они не дети Его по порокам своим":(Второзаконие 32:5) Тоесть развратные люди не являются детьми Божьими по пятикнижью Моисея. Иисус был праведным человеком, поэтому его и называли "сыном Божьим".
Иисус же предрекает, что сынами божьими будут названы миротворрцы(творящие мир).(Евангелие от Матфея 5:9)
А Отец - это обращение не только Иисуса. И в пятикнижье Моисея мы находим: "Не он ли Отец твой - усвоил тебя, создал тебя и устроил тебя" (Второзаконие 32:6)
Когда же Иисус увидел, что обращение "сын Божий" может привести к обожествлению, он стал называть себя "Сын Человеческий"
И в заключение хочется сказать словами Иисуса:
"Господу Богу твоему поклоняйся и Ему одному служи" (Евангелие от Луки 4:8)
"Ибо и Сын Человеческий не для того пришел, чтобы Ему служили, но чтобы послужить"(Евангелие от Марка 10:45)
Тимур Джумагалиев
Источник:http://blogs.mail.ru/mail/timjum/1B90D80CA4A1868D.html
ЧУДO В КЛЕТКE
Чудо в клетке - это фильм о том, как научные исследования последних дней указывают на Создателя.
Скачать фильм:http://u.to/-CG6Ag
Скачать фильм:http://u.to/-CG6Ag
Имя АЛЛАХ облаками - Альфа и Омега - Знамения!!!
Кто-то взломал почту и удалил предыдущий ролик "Альфа и Омега - знамения Аллаха", поэтому видео было загружено заново. Это видео дополнено сведениями из древнейшей Библии, названной "Синайским кодексом".
Смотрите, удивляйтесь, делитесь с другими! Можете оставлять комментарии на странице ролика.
Для тех, у кого медленный интернет лучше выключить высокое разрешение (HD) внизу плеера для более быстрой загрузки видео, еще можно нажать на паузу, чтобы ролик загрузился полностью.
Смотрите, удивляйтесь, делитесь с другими! Можете оставлять комментарии на странице ролика.
Для тех, у кого медленный интернет лучше выключить высокое разрешение (HD) внизу плеера для более быстрой загрузки видео, еще можно нажать на паузу, чтобы ролик загрузился полностью.
ПРИЧИНА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ...
Нам с самого детства искажают реальность чтобы как говорят не повредить психику-- на примере деда мороза и всё что с этим связано ..практически вес фундамент который формируется с самого детства на который мы потом опираемся всю свою жизнь на 80 % состоит из иллюзий в последствие чего когда человек начинает осознавать себя как личность и происходит переход к самостоятельной жизни эти иллюзии начинают рассыпаться (это очень болезненный процесс происходящий на эмоциональном уровне ) поэтому чувствуется неуверенность в себе и в завтрашнем дне а также повышенная раздражительность .Складывается такое ощущение что всё рушится .
ШЕСТЬ ПРАВИЛ ВЫИГРЫША ЖИЗНИ:
1. Право Зеркала. Окружающие меня люди - мои зеркала. Они отражают аспекты моей собственной личности, часто не осознаваемые мною. Например, если кто-то мне хамит, значит, Я сам в душе готов нахамить. Так что обижаться не на кого.
2. Право Выбора. Я понимаю и осознаю, что всё происходящее в моей жизни - есть результат моего собственного выбора, исходя из моих чувств и ощущений. Так что не к кому предъявить претензии. Автор своей судьбы – Я сам.
3. Право Ответственности. Я готов взять ответственность за свой выбор и отказаться от любых самооправданий - они бесполезны.
4. Право Погрешности. Я осознаю погрешность своих мнений и суждений. Привязанность к чувству собственной правоты рано или поздно приводит к личной катастрофе. Кто свято верит в свой образ мира, тот не видит реальный мир.
5. Право Соответствия. Я имею ровно то, и ровно столько, чему я соответствую, не больше, не меньше, касается ли это отношений, должности или денег. Так что все мои претензии бессмысленны. За то, когда Я меняю отношение к происходящему - меняются и обстоятельства.
6. Право Присутствия - "Здесь и сейчас". Прошлого нет, потому что его уже нет. Будущего нет, потому что его еще нет. Привязанность к прошлому приводит к депрессии, озабоченность будущим порождает тревогу. Пока Я жив - Я бессмертен. Есть повод порадоваться.
ПО ФАКТУ БЕЗ ЭМОЦИЙ.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЯ....!!!
ПОРА СЕРЬЁЗНО ЗАДУМАТЬСЯ НАД ТЕМ ЧТО ПРОИСХОДИТ В НАШЕЙ ЖИЗНИ И К ЧЕМУ ВСЁ ЭТО МОЖЕТ ПРИВЕСТИ …
1. ЧТО ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ И ЧТО К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ?
( ИНФОРМАЦИЯ> МЫСЛЬ>ДЕЙСТВИЕ>РЕЗУЛЬТАТ >ПОСЛЕДСТВИЕ ) - КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ТАКИЕ И ПОСЛЕДСТВИЯ .
2. КАКОЙ ПРИОБРЕТЁННЫЙ ОПЫТ И КАКИЕ ПРИОБРЕТЁННЫЕ ПРИВЫЧКИ ПРИВОДЯТ К УЛУЧШЕНИЮ ИЛИ К УХУДШЕНИЮ УРОВНЯ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА КАК В МОРАЛЬНОМ ТАК И В МАТЕРИАЛЬНОМ ПЛАНЕ ?
3. КАКИЕ ПРИВЫЧКИ ПРИОБРЕТАЕШЬ ТЫ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ.. МЕСЯЦА… ГОДА ..ВСЕЙ ЖИЗНИ ?
МЫ ДЕЛАЕМ ТОЛЬКО ТО, ЧТО НАМ ПОЗВОЛЯЮТ, ТЕМ САМЫМ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ ФОРМИРУЮТСЯ У ЧЕЛОВЕКА ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПРИВЫЧКИ , ЦЕННОСТИ И МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, А ТАКЖЕ ОБЩАЯ КАРТИНА ПРОИСХОДЯЩЕГО ВОКРУГ.
МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ПОЗВОЛЯЮТ СВОИМ ДЕТЯМ НА ПРОТЯЖЕНИЕ ДОЛГОГО ВРЕМЕНИ БЕЗНАКАЗАННО ДЕЛАТЬ ТО, (ПРИ ЭТОМ НАВЕРНОЕ НЕ ПОНИМАЮТ ЧТО ЛЮБОЕ ДЕЙСТВИЕ КОТОРОЕ ПОВТОРЯЕТСЯ МНОГОКРАТНО НА ПРОТЯЖЕНИЕ ДОЛГОГО ВРЕМЕНИ ПЕРЕХОДИТ В ПРИВЫЧКУ )ЗА ЧТО ВО ВЗРОСЛОЙ - САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ МОГУТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПО ПОЛНОЙ ..ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ОСОЗНАЁТ, ЧТО СВОИМИ ДЕЙСТВИЯМИ ОН ДЕЛАЕТ ПЛОХО ОКРУЖАЮЩИМ, ТАК КАК РАНЬШЕ ЗА ТАКИЕ ДЕЙСТВИЯ НАКАЗАНИЯ НЕ БЫЛО…ТАКИМ СПОСОБОМ РОДИТЕЛИ ТОЛЬКО ИСКАЖАЮТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ПРОИСХОДЯЩЕГО... В ПОСЛЕДСТВИЕ ТАКОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЧТО БЫ ВЫЖИТЬ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ПРИХОДИТСЯ ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕСТРАИВАТЬСЯ ПОД РЕАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ ЖИЗНИ >ЧТО ДАЁШЬ ТО ПОТОМ И ПОЛУЧАЕШЬ ..
8. КАК И С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ НАМ ПРИВИВАЮТ ТАКУЮ ПРИВЫЧКУ, КАК ВРАНЬЁ ?
ДЕЛАЕТСЯ ЭТО ОСОЗНАННО ИЛИ НЕТ ?
(ПОНИМАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВРАНЬЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ И К САМОМУ СЕБЕ НАМ ДАЮТ РОДИТЕЛИ (У КОГО РОДИТЕЛЕЙ НЕТ ТО ЭТУ ФУНКЦИЮ ВЫПОЛНЯЮТ ЛЮДИ КОТОРЫЕ УЧАСТВУЮТ В ВОСПИТАНИИ ЧЕЛОВЕКА) ПОТОМ КОРРЕКТИРУЕТСЯ ОБЩЕСТВОМ И ЛИЧНЫМ ЖИЗНЕННЫМ ОПЫТОМ ) > ТРУДНО БЫТЬ АВТОРИТЕТОМ КОГДА НЕ НА КОГО РАВНЯТЬСЯ .
4. КАКОЙ ОПЫТ МЫ ПОЛУЧАЕМ А ТАКЖЕ КАКИЕ ПРИВЫЧКИ И ЦЕННОСТИ НАМ ЗАКЛАДЫВАЮТ В РАЗЛИЧНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВИДЕНИЯХ ? (ЧЕМУ УЧАТ ТО ПОТОМ И ИМЕЕМ ) ЧЕМУ НАС УЧАТ ? СОЗДАВАТЬ ИЛИ РАЗРУШАТЬ ? ПОТРЕБЛЕНИЕ ЧЕГО ЛИБО БЕЗ УМЕНИЯ И ЖЕЛАНИЯ СОЗДАВАТЬ ПОТРЕБЛЯЕМОЕ ЭТО ПРОЦЕСС РАЗРУШЕНИЯ КАК В МОРАЛЬНОМ ТАК И В МАТЕРИАЛЬНОМ ПЛАНЕ .
5. КАКИМ СПОСОБОМ ФОРМИРУЕТСЯ МЫШЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И МОДЕЛЬ ЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИТУАЦИИ ?
(ПРОИСХОДИТ НАДЕЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЁННОГО ОБРАЗА ОПРЕДЕЛЁННЫМИ КАЧЕСТВАМИ КАК ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ ТАК И ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ А ТАКЖЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ СПОСОБ РЕАГИРОВАНИЯ НА ЭТОТ ОБРАЗ В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИТУАЦИИ)
7. КАКИЕ ПРИВЫЧКИ СТОИЛО БЫ ПРИОБРЕСТИ, А ОТ КАКИХ ОТКАЗАТЬСЯ ?
9. ВСЕ ПРАВИЛА ПРИДУМАЛИ ЛЮДИ, А ПРИНЦИПЫ ПО КОТОРЫМ МЫ ЖИВЁМ - ЭТО ИМЕННО ТО С ЧЕМ МЫ СОГЛАСИЛИСЬ ..КТО С ЧЕМ СОГЛАСИЛСЯ ТОТ ТАК И ЖИВЁТ .. А С ЧЕМ СОГЛАСИЛСЯ ТЫ ? К ЧЕМУ ПРИВЕДУТ ТЕБЯ ТВОИ УБЕЖДЕНИЯ ?
КАКОЙ ПРИМЕР ПОВЕДЕНИЯ И СПОСОБ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ ТЫ ПРОПАГАНДИРУЕШЬ ?(С ТЕБЯ БЕРУТ ПРИМЕР ТЕ, КТО ТЕБЕ ВЕРИТ !!!)
ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ И ИЩИТЕ НА НИХ ОТВЕТЫ.
ДОПОЛНЯЙТЕ ДРУГ ДРУГА И НЕ БОЙТЕСЬ КРИТИКИ В СВОЙ АДРЕС-ОНА ПОМОЖЕТ ВАМ РАСШИРИТЬ ВАШ КРУГОЗОР ПОНИМАНИЯ ВСЕГО ПРОИСХОДЯЩЕГО.
ДЕЛИТЕСЬ СО ВСЕМИ ЛЮДЬМИ СВОИМ ЖИЗНЕННЫМ ОПЫТОМ … РАСШИРЯЙТЕ СВОЙ КРУГОЗОР..
ПОМОГАЙТЕ РАЗОБРАТЬСЯ В ПРОИСХОДЯЩЕМ ВСЕМ ТЕМ КТО ЕЩЁ НЕ УСПЕЛ РАЗОБРАТЬСЯ ИЗ-ЗА ОТСУТСТВИЯ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА ИЛИ ИЗ-ЗА ПРЕДОСТАВЛЕННОЙ ИСКАЖЁННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ .
11. НЕТ ТУПЫХ ЛЮДЕЙ - ЕСТЬ НЕВЕРНЫЙ ФОРМАТ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ …КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ВОСПРИНИМАЕТ ИНФОРМАЦИЮ В СВОЁМ ФОРМАТЕ ПОНИМАНИЯ, ОТНОСИТЕЛЬНО СВОЕГО ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА И ТЕХ ЗНАНИЙ КОТОРЫЕ УСПЕЛ ПРИОБРЕСТИ ..ЕСЛИ ОДИН ЧЕЛОВЕК ПОНИМАЕТ ЧТО ЕМУ ГОВОРЯТ, ТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НЕ ПОНЯТЬ, ЕМУ НУЖНО ПЕРЕВЕСТИ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ В ЕГО ФОРМАТ ПОНИМАНИЯ, УЧИТЫВАЯ ЕГО ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ И ТЕ ЗНАНИЯ КОТОРЫЕ ОН УСПЕЛ ПРИОБРЕСТИ НА ТОТ МОМЕНТ, КОГДА ПРОИСХОДИТ ПЕРЕДАЧА ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ИНФОРМАЦИИ (МЫ СЛЫШИМ ТОЛЬКО ТО ЧТО ЗНАЕМ )
Понимания причины происходящего даёт большое преимущество ;)
ПОРА СЕРЬЁЗНО ЗАДУМАТЬСЯ НАД ТЕМ ЧТО ПРОИСХОДИТ В НАШЕЙ ЖИЗНИ И К ЧЕМУ ВСЁ ЭТО МОЖЕТ ПРИВЕСТИ …
1. ЧТО ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ И ЧТО К ЧЕМУ ПРИВОДИТ ?
( ИНФОРМАЦИЯ> МЫСЛЬ>ДЕЙСТВИЕ>РЕЗУЛЬТАТ >ПОСЛЕДСТВИЕ ) - КАКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ТАКИЕ И ПОСЛЕДСТВИЯ .
2. КАКОЙ ПРИОБРЕТЁННЫЙ ОПЫТ И КАКИЕ ПРИОБРЕТЁННЫЕ ПРИВЫЧКИ ПРИВОДЯТ К УЛУЧШЕНИЮ ИЛИ К УХУДШЕНИЮ УРОВНЯ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА КАК В МОРАЛЬНОМ ТАК И В МАТЕРИАЛЬНОМ ПЛАНЕ ?
3. КАКИЕ ПРИВЫЧКИ ПРИОБРЕТАЕШЬ ТЫ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ.. МЕСЯЦА… ГОДА ..ВСЕЙ ЖИЗНИ ?
МЫ ДЕЛАЕМ ТОЛЬКО ТО, ЧТО НАМ ПОЗВОЛЯЮТ, ТЕМ САМЫМ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ ФОРМИРУЮТСЯ У ЧЕЛОВЕКА ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ПРИВЫЧКИ , ЦЕННОСТИ И МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, А ТАКЖЕ ОБЩАЯ КАРТИНА ПРОИСХОДЯЩЕГО ВОКРУГ.
МНОГИЕ РОДИТЕЛИ ПОЗВОЛЯЮТ СВОИМ ДЕТЯМ НА ПРОТЯЖЕНИЕ ДОЛГОГО ВРЕМЕНИ БЕЗНАКАЗАННО ДЕЛАТЬ ТО, (ПРИ ЭТОМ НАВЕРНОЕ НЕ ПОНИМАЮТ ЧТО ЛЮБОЕ ДЕЙСТВИЕ КОТОРОЕ ПОВТОРЯЕТСЯ МНОГОКРАТНО НА ПРОТЯЖЕНИЕ ДОЛГОГО ВРЕМЕНИ ПЕРЕХОДИТ В ПРИВЫЧКУ )ЗА ЧТО ВО ВЗРОСЛОЙ - САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ МОГУТ ПРЕДЪЯВИТЬ ПО ПОЛНОЙ ..ТАКОЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ОСОЗНАЁТ, ЧТО СВОИМИ ДЕЙСТВИЯМИ ОН ДЕЛАЕТ ПЛОХО ОКРУЖАЮЩИМ, ТАК КАК РАНЬШЕ ЗА ТАКИЕ ДЕЙСТВИЯ НАКАЗАНИЯ НЕ БЫЛО…ТАКИМ СПОСОБОМ РОДИТЕЛИ ТОЛЬКО ИСКАЖАЮТ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ ПРОИСХОДЯЩЕГО... В ПОСЛЕДСТВИЕ ТАКОМУ ЧЕЛОВЕКУ ЧТО БЫ ВЫЖИТЬ В САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ПРИХОДИТСЯ ПОЛНОСТЬЮ ПЕРЕСТРАИВАТЬСЯ ПОД РЕАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ ЖИЗНИ >ЧТО ДАЁШЬ ТО ПОТОМ И ПОЛУЧАЕШЬ ..
8. КАК И С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ НАМ ПРИВИВАЮТ ТАКУЮ ПРИВЫЧКУ, КАК ВРАНЬЁ ?
ДЕЛАЕТСЯ ЭТО ОСОЗНАННО ИЛИ НЕТ ?
(ПОНИМАНИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ВРАНЬЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛЮДЯМ И К САМОМУ СЕБЕ НАМ ДАЮТ РОДИТЕЛИ (У КОГО РОДИТЕЛЕЙ НЕТ ТО ЭТУ ФУНКЦИЮ ВЫПОЛНЯЮТ ЛЮДИ КОТОРЫЕ УЧАСТВУЮТ В ВОСПИТАНИИ ЧЕЛОВЕКА) ПОТОМ КОРРЕКТИРУЕТСЯ ОБЩЕСТВОМ И ЛИЧНЫМ ЖИЗНЕННЫМ ОПЫТОМ ) > ТРУДНО БЫТЬ АВТОРИТЕТОМ КОГДА НЕ НА КОГО РАВНЯТЬСЯ .
4. КАКОЙ ОПЫТ МЫ ПОЛУЧАЕМ А ТАКЖЕ КАКИЕ ПРИВЫЧКИ И ЦЕННОСТИ НАМ ЗАКЛАДЫВАЮТ В РАЗЛИЧНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВИДЕНИЯХ ? (ЧЕМУ УЧАТ ТО ПОТОМ И ИМЕЕМ ) ЧЕМУ НАС УЧАТ ? СОЗДАВАТЬ ИЛИ РАЗРУШАТЬ ? ПОТРЕБЛЕНИЕ ЧЕГО ЛИБО БЕЗ УМЕНИЯ И ЖЕЛАНИЯ СОЗДАВАТЬ ПОТРЕБЛЯЕМОЕ ЭТО ПРОЦЕСС РАЗРУШЕНИЯ КАК В МОРАЛЬНОМ ТАК И В МАТЕРИАЛЬНОМ ПЛАНЕ .
5. КАКИМ СПОСОБОМ ФОРМИРУЕТСЯ МЫШЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА И МОДЕЛЬ ЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИТУАЦИИ ?
(ПРОИСХОДИТ НАДЕЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЁННОГО ОБРАЗА ОПРЕДЕЛЁННЫМИ КАЧЕСТВАМИ КАК ПОЛОЖИТЕЛЬНЫМИ ТАК И ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ А ТАКЖЕ ПРЕДЛАГАЕТСЯ СПОСОБ РЕАГИРОВАНИЯ НА ЭТОТ ОБРАЗ В ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИТУАЦИИ)
7. КАКИЕ ПРИВЫЧКИ СТОИЛО БЫ ПРИОБРЕСТИ, А ОТ КАКИХ ОТКАЗАТЬСЯ ?
9. ВСЕ ПРАВИЛА ПРИДУМАЛИ ЛЮДИ, А ПРИНЦИПЫ ПО КОТОРЫМ МЫ ЖИВЁМ - ЭТО ИМЕННО ТО С ЧЕМ МЫ СОГЛАСИЛИСЬ ..КТО С ЧЕМ СОГЛАСИЛСЯ ТОТ ТАК И ЖИВЁТ .. А С ЧЕМ СОГЛАСИЛСЯ ТЫ ? К ЧЕМУ ПРИВЕДУТ ТЕБЯ ТВОИ УБЕЖДЕНИЯ ?
КАКОЙ ПРИМЕР ПОВЕДЕНИЯ И СПОСОБ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ ЛЮДЬМИ ТЫ ПРОПАГАНДИРУЕШЬ ?(С ТЕБЯ БЕРУТ ПРИМЕР ТЕ, КТО ТЕБЕ ВЕРИТ !!!)
ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ И ИЩИТЕ НА НИХ ОТВЕТЫ.
ДОПОЛНЯЙТЕ ДРУГ ДРУГА И НЕ БОЙТЕСЬ КРИТИКИ В СВОЙ АДРЕС-ОНА ПОМОЖЕТ ВАМ РАСШИРИТЬ ВАШ КРУГОЗОР ПОНИМАНИЯ ВСЕГО ПРОИСХОДЯЩЕГО.
ДЕЛИТЕСЬ СО ВСЕМИ ЛЮДЬМИ СВОИМ ЖИЗНЕННЫМ ОПЫТОМ … РАСШИРЯЙТЕ СВОЙ КРУГОЗОР..
ПОМОГАЙТЕ РАЗОБРАТЬСЯ В ПРОИСХОДЯЩЕМ ВСЕМ ТЕМ КТО ЕЩЁ НЕ УСПЕЛ РАЗОБРАТЬСЯ ИЗ-ЗА ОТСУТСТВИЯ ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА ИЛИ ИЗ-ЗА ПРЕДОСТАВЛЕННОЙ ИСКАЖЁННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ .
11. НЕТ ТУПЫХ ЛЮДЕЙ - ЕСТЬ НЕВЕРНЫЙ ФОРМАТ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ …КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ВОСПРИНИМАЕТ ИНФОРМАЦИЮ В СВОЁМ ФОРМАТЕ ПОНИМАНИЯ, ОТНОСИТЕЛЬНО СВОЕГО ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА И ТЕХ ЗНАНИЙ КОТОРЫЕ УСПЕЛ ПРИОБРЕСТИ ..ЕСЛИ ОДИН ЧЕЛОВЕК ПОНИМАЕТ ЧТО ЕМУ ГОВОРЯТ, ТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НЕ ПОНЯТЬ, ЕМУ НУЖНО ПЕРЕВЕСТИ ЭТУ ИНФОРМАЦИЮ В ЕГО ФОРМАТ ПОНИМАНИЯ, УЧИТЫВАЯ ЕГО ЖИЗНЕННЫЙ ОПЫТ И ТЕ ЗНАНИЯ КОТОРЫЕ ОН УСПЕЛ ПРИОБРЕСТИ НА ТОТ МОМЕНТ, КОГДА ПРОИСХОДИТ ПЕРЕДАЧА ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ИНФОРМАЦИИ (МЫ СЛЫШИМ ТОЛЬКО ТО ЧТО ЗНАЕМ )
Понимания причины происходящего даёт большое преимущество ;)
ЦЫТАТА
ВСЕ ПРАВИЛА ПРИДУМАЛИ ЛЮДИ А ПРИНЦИПЫ ПО КОТОРЫМ МЫ ЖИВЁМ ЭТО ИМЕННО ТО С ЧЕМ МЫ СОГЛАСИЛИСЬ, КТО С ЧЕМ СОГЛАСИЛСЯ ТОТ ТАК И ЖИВЁТ...!!!
В этой группе, возможно, есть записи, доступные только её участникам.
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
Чтобы их читать, Вам нужно вступить в группу
