Думаю, надо учитывать характер заболевания ребенка, но за основу взять совместное обучение. Ребенок-инвалид не должен чувствовать себя ущербным, должен уметь общаться, развивать свои способности, найти затем место в жизни - и не вопреки, а благодаря системе воспитания/обучения/профессиональной подготовки.

Да, разумеется.. А для этого необходимо подготовить окружение, педагогов, детей, самого ребенка с инвалидностью и его родителей.. Зачастую сами они этого боятся и вольно или невольно передают страх и детям..
Нужен индивидуальный подход.. Суть инклюзии - включения - в индивидуальном подходе к каждому ребенку. а основа - совместное обучение в обычной школе

Есть возможность в Америке их с удовольствием примут, но есть проблема нет лидеров кто бы мого их привести в Москву из регионов, помочь с языком нужен педагог доброволец, который поможет им, В Москве им предоставляется жилье до вылета В США, все экскурсии хороший досуг.Я знаю что многие дети -инвалиды хотели бы учится в США.