Полностью согласен с Вами в том, что психологические проблемы образования являются наиболее важными и сложными из всего того, с чем сталкивается соврменный преподаватель в процессе РЕАЛИЗАЦИИ уже существующих программ.
Однако замечу, что это всего лишь "АКТИВНЫЙ" подход к обучению. В литературе также обсуждаются "ИНТЕНСИВНЫЕ" образовательные технологии. Их отличие от "активных" методик заключается в том, что вначале с помощью специальных алгоритмов ПРАВИЛЬНО формулируют цели образовательного процесса (что в десятки раз сокращает необходимые затраты времени и других ресурсов на обучение), а затем ПРАВИЛЬНО к этим целям движутся (т.е учитывают психологический аспект).
Для меня одинаково интересны оба подхода. Поэтому буду со всем вниманием читать то. что Вы по этому поводу напишите.
С уважнием.

Srazu iswinite u menja net kirillizy! Na moy wzgljad statja predstawljaet bezuslowno bolshoy interes. Konechno je eto ochen effektno obuchat s pomoshju multemediynyh tehnologiy. No za chastuju metodisty prjachutsja za setewuju obolochku, tem samym skrywaja nedostatki metodicheskogo processa. Zdes wne somnenija wajneyshuju rol igraet postanowka zeley obuchenija. Kakim sposobom ja budu dostigat osushestwlenija etih zeley, budet li eto Internet ili metodichka ne igraet sushestwennoy roli. K tomu je obuchenie po monitoru ochen utomitelnaja rabota.
Wtoraja ochen wajnaja detal distantnogo obuchenija eto ego kontrol i tut konechno je ne oboytis bez testowogo kontrolja, kotoriy budet sostawlen soglasno postawlenym zeljam w wide situationnyh zadaniy, walidnost destruktorow takje neobhodimo neskolko raz prowerit. Tolko w etom sluchae ssistema testow smojet prowerjat ne tolko abiturientow, no i samu sebja postojanno samosowershenstwujas.
O Motiwazii:
K sojaleniju neobhodimo priznat tot fakt, chto so wremenem urowen motiwazii abiturjentow padaet. Na moy wzgljad edinstwennym putem ojiwlenija etoy motiwazii jawljaetsja podrobnoe ee objasnenie Aktualnosti izuchaemoy Temy (Razdela) na osnowe realnyh primerow, kotorye ojidajut abiturjenta w budujushey spezialnosti, chto w swoju ochered obosnowywaet neobhodimost proizwodstwennoy praktiki, kotoraja takje budet postroena na osnowe zeley obuchenija. Wot tut i wystupaet Tjuter kak expert samoy spezialnosti i wsego ejeminutno menjajushegosja processa distantnogo obuchenija.
Eto ogromnaja rabota, tot kto delaet hotja by popytku zarodit sistemu uje dostoin ogromnogo uwajenija.

P.S.: Takaja rabota prowedena w Med. Uniwersitete, oni imejut opyt sozdanija takogo roda sistemy i ogromnoy bazy situationnyh testow.