У нас в МЭСИ профессиональной ориентацией школьников занимается центр довузовского образования. Созданная система довузовской подготовки позволяет уже младшим школьникам включаться в программы раннего профессионального самоопределения. Для учащихся начальной школы создан мультимедийный курс «Первые шаги к лидерству», где в игровой форме школьники знакомятся с миром профессий, получают дополнительные знания по таким дисциплинам как экономика, информатика, этика, театр и др., учатся высказывать собственное мнение и принимать верные решения.
Для учащихся 8-9- х классов в МЭСИ, совместно с центром профессиональной ориентации и самоопределения ИСМО РАО, разработан и активно используется сетевой профориентационный курс «Мой выбор». Подростки, независимо от места жительства, работая с данным курсом, получают информацию о себе, мире профессий и своих профессиональных предпочтениях. Изучив требования к специалисту той или иной профессии, они учатся идентифицировать себя по отношению к ней для принятия осознанного решения о выборе послешкольного образовательно- профессионального маршрута. Учащиеся трансформируют эту информацию в свое новое «знание» и, как следствие, приобретают способность управлять им для построения будущей карьеры. Благодаря качественно организованной со стороны взрослых поддержке, школьники учатся планировать траекторию своего профессионального развития.

Как познакомиться поближе с программой довузовской подготовки преподавателям из Латвии?

"На ком лежит ответственность за правильное профессиональное самоопределение молодёжи?" В Первую очередь на родителях! А в последнее время мы с родителями не работаем, практически.
А вот "Классические знания" не мешают "реализация личности", просто все зависит от этой личности, как и что она хочет....последнее время - тенденция - "хочу весь мир" , но "нихочуха обуяла" что ли бо для этого делать...

Полностью согласна с тем, что ""Классические знания" не мешают "реализация личности""........речь шла скорее о системе вцелом.......прежняя авторитарная, дававшая хорошие знания, но не учившая мыслить самостоятельно и свободно.......либо более демократичная, ориентированная больше на воспитание успешной личности, умеющей социализироваться, развиваться, принимать решения, основанные на знании себя, своих возможностей, склонностей