Откройте свой Мир!

Здравствуйте. Моей дочери 4,5 года. С трёх лет появились признаки заикания. Пока ни один догопед не взялся за лечение, мотивируя отказ маленьким возрастом. Жду исполнения дочери 5-ти лет, а пока занимаемся коррекцией заикания сами. Услышала про программу ДЕМОСФЕН. Кто-нибудь пользовался ею? В чём её смысл? Стоит ли её приобретать? Посоветуйте, пожалуйста. Заранее спасибо.

Женщины это феноменальные создания. Быть одновременно и женой, и мамой, и хозяйкой, и любовницей
казалось бы не возможно, но это так!
Мужчинам нас не понять. А всё почему ? потому что мы знаем как управляться со всем одновременно.
Почитайте много полезной информации на сайте, созданном больше для женщин, чем для мужчин.читать

Программа комплексного развития ДЕТЕЙ от 1 до 7лет



ПРЕДЛАГАЕМ ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ
Программу комплексного развития ДЕТЕЙ
от 1 года до 7лет
"ВуНдЕрКиНдИк"

Программа "ВуНдЕрКиНдИк" - это программа комлексного развития ребенка от 1 года до 7 лет. Занятия направлены на развитие интеллектуальных способностей, познавательной сферы, всех психических процессов (памяти, внимания, мышления, восприятия) на развитие логики, речи ,на развитие представлений об окружающем пространстве, развитие творческих способностей малышей, на эстетическое, физическое развитие (мелкая ,крупная моторика),музыкального развития, коммуникативных навыков, социализации ребенка.

Программа "ВуНдЕрКиНдИк" - это результат более чем 9 летней практики педагогов, логопедов, психологов работающих с детьми в возрасте от 1-7 лет в детских развивающих центрах. Мы объеденили ряд методик , взяв из них самое лучшее, то что дает гарантированный результат.

Программа "ВуНдЕрКиНдИк" – это 860 поминутно расписанных конспектов занятий с детьми, разбитых по возрастам, включающих в себя описание игр, танцев, текстов песен, потешек и сказок. На одном занятии ребенок выполняет от 10-18 заданий. Смена деятельности помогает не уставать малышу, при этом получать большой объем информации. В среднем на одно задание уходит от 2-5 минут. Занятие длится 40 минут для детей от 1 до 3 лет и по 60 минут в возрасте от 3 до 7 лет. Все занятия структурированы, что дает четкость ведения занятий даже при смене педагога.

Программа "ВуНдЕрКиНдИк" – это более 500 приложений (иллюстрации и разукрашки) к занятиям.

При создании программы "ВуНдЕрКиНдИк" - использовалось более 100 источников, в которые входят как классические концепции детских методик так и новаторские: Выготский, Запорожец, Жукова, Кузнецова, Казакова, Герасимова, Никитин, Монтессори, Зайцев, программы «Радуга», «Детство», «Развитие» и многие другие, так и наши собственные разработки Шакарова , Лучина, Верещагина.




Стоимость программы "ВуНдЕрКиНдИк"
1 занятие + приложения 200 руб.
1 возрастная группа – 1 месяц ( 12 занятий + приложения) 2.400 руб.
1 возрастная группа – 12 месяц ( 144 занятий + приложения) 25.000 руб.
2 возрастных группы – по 12 месяц ( 288 занятий + приложения) 40.000 руб.
3 возрастных группы – по 12 месяц ( 432 занятий + приложения) 60.000 руб.
4 возрастных группы – по 12 месяц ( 576 занятий + приложения) 80.000 руб.
5 возрастных групп – по 12 месяц ( 576 занятий + приложения) 100.000 руб.


Программа комплексного развития ДЕТЕЙ от 1года до 7лет "ВуНдЕрКиНдИк"




Программа "ВуНдЕрКиНдИк" – ЦЕЛИКОМ
864 занятия + 600 приложений + 200 детских песен (mp3)
120.000 руб.

*** Цены указаны с учетом НДС
*** Форма оплаты любая ( нал.\безнал. расчет, Яндекс деньги, SMS – оплата, web-money)


ВНИМАНИЕ !!! Центр развития детей «ВуНдЕрКиНдИк»
Предлагает ряд СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ для:
- детских центров.
- для педагогов и нянь.
- неработающих мам.
- желающих открыть детский центр.


По всем вопросам обращайтесь по телефонам: 8(985)786-11-81, 8(495)786-11-81
E-mail: info@vunderkindik.ru



А также предлагаем:

Посмотреть несколько занятий: http://www.vunderkindik.ru/...

Посмотреть видео с занятий: http://www.vunderkindik.ru/...

Узнать о нашем центре: http://www.vunderkindik.ru

Подписаться на рассылку "Помоги своему малышу стать гением !!!": http://www.vunderkindik.ru/...

Вступить в сообщество «Дети от 1 до 7»: http://my.mail.ru/community...

Подскажите, плиз, как объяснить детям семи лет, что такое диалог?
ещё надо пример что ли привести... что б это всё на минуту хотя бы было...

Дети - великие словообразователи. Они очень хорошо чувствуют язык и часто дают свои названия предметам, которые, на самом деле, более точно отражают их суть.
Например: не "лопатка", а "копатка"; не "одеяло", а "одевало" или "укрывало".
ОДЕЯЛО
Т.Тонина(из сборника"Знакомые вещи")
Я б названье "одеяло"
Непременно поменяла:
Это ж просто" одевало"
Или, может, "укрывало"?

Расскажите, пожалуйста о том, какие слова придумали ваши малыши.

Сын (3,8) напрочь отказывается делать пальчиковую гимнастику :( Когда занимались с логопедом, то на заниях не делал, а дома за милую душу. Сейчас же занимаемся с психологом - не делает ни на занятии, ни дома. Сегодня после моей истерики, сделал по памяти одно упражнение с пальчиками, которое мы учили с психолог и все, больше не хочет. Как можно заинтересовать или повлиять??? Пальчики у нас слабенькие

Исправление дефектов речи у детей;

Подготовка детей к школе по лучшим развивающим методикам;

Развитие внимания. памяти, логики мышления по индивидуальной программе;

Помощь ученикам начальных классов, испытывающих трудности в обучении.

 

 

БУКЕТ ДЛЯ ТУЧКИ
Т.Тонина( Из сборника"Мой дом и я")

Было мокро всё и серо,
Тучка хмурая висела.

Но раскрылся вдруг над нами
Зонтик с яркими цветами!

И не зонтик это, нет -
Тучке мы несём букет!

Наш букет красив, как в сказке!
Тучка, тучка, вытри глазки!

   ЗАЙЧИК
                Т.Тонина ( из сборника"Мои первые игрушки")
У зайчика, у заиньки
Сзади хвостик маленький,
Длинные ушки
Растут на макушке.
Шубка - беленький пушок.
Зайка, зайка - мой дружок!

Подскажите пожалуйсто, что делать. Дочке 4 года. Категорически отказываеться правильно произносить слова. Понять ее могут только близкие люди и воспитатели. Это с тем что даже сложные звуки (р, л) она великолепно выговаривает.

Тает снег. Часть 3.Продолжение темы
Я не стала публиковать 2 часть( она промежуточная) в сообществе, чтобы не перегружать его СОБОЙ. Но в моём блоге она есть, кто хочет - может заглянуть.
А я продолжу.
[ Читать далее... → ]

Т. Тонина.( из книжки песенок-потешек "Запряжём лошадку", которую вы можете найти сейчас в интернете)
Запряжём лошадку
В санки-самокатки!
И положим в саночки
Сладкие бараночки!

 Как помочь малышу красиво говорить

Развиваем и исправляем речь малыша! Пользуясь этим фильмом как методическим пособием, вы сможете в увлекательной форме заниматься развитием речи со своим ребенком-дошкольником. Фильм рассказывает не только об основных этапах становления детской речи, но и о направлениях работы над ее развитием, которыми успешно пользуются логопеды. Эти направления даны в виде блоков: "Развиваем связную речь и расширяем словарь", "Развиваем фонематический слух", "Развиваем слоговую структуру слова", "Развиваем грамматический строй речи". 

 Как разговорить молчуна

  Своевременное формирование речи - залог успешного интеллектуального развития! Этот фильм предназначен для самостоятельных занятий мамы со своим малышом и служит методическим пособием. Вам будет интересно узнать, как можно разговорить даже самого упрямого "молчуна", и какие существуют "хитрости" для того, чтобы увлечь ребенка занятиями и играми. Опытный логопед научит вас, как надо заниматься развитием речи с "молчунами", какие существуют методы работы с ними и как можно обойти "подводные камни".
 
http://www.razvivalki.ru/cgi-bin/index.pl      

ОЧЕНЬ ВАЖНАЯ ТЕМА : ТАЕТ СНЕГ
  
Когда-то, в  1999 - 2000 годах, я вела в одной театральной студии
что-то вроде творческого кружка для малышей "Играем в сказку".В моей
группе были дети 3-4 лет. Сначала я рассказывала им сказку, потом её
рассказывал каждый из них, а потом мы в эту сказку играли. Кстати, дети
развивались на глазах. Им было очень интересно.
   И вот на одном из занятий, как раз после новогодних ёлок, речь зашла о сказке "Снегурочка".
  
Этой сказки не было в плане , но дети сами стали о ней расспрашивать ,
и, оказалось, что эта тема настолько важна для них, что мы проговорили
об этой сказке несколько занятий. Хотя в сказку мы играть не стали.
   А проблема оказалась такой: большинство сказок заканчивается обычно хорошо. Зло наказано, свадьбу сыграли и т. п.
  
В "Снегурочке" всё по-другому. Здесь происходят совершенно трагические
и НЕСПРАВЕДЛИВЫЕ события : у бабушки с дедушкой наконец-то появилась
дочка, и эта дочка вдруг растаяла. Даже не смогла с бабушкой и
дедушкой  попрощаться. И никакой живой-мёртвой воды - полная
безысходность. Растаяла, без следа исчезла. И невозможно никак спасти.
УМЕРЛА.
   Тема смерти, на самом деле, - это очень актуальная тема у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  
Они начинают задумываться о том, что все когда-нибудь умрут :  и мама с
папой, и бабушка с дедушкой, да и сам ребёнок тоже когда-нибудь умрёт.
Сначала вырастет, потом состариться, а потом умрёт.
   И это страшно. Очень. Ребёнок перестаёт спать по ночам,  прислушивается - спит ли мама, или бабушка. Вроде спит.
   А пока что умерла Снегурочка. И тот Снеговик, который слепили во дворе, тоже растает, потому, что ТАЕТ СНЕГ.
  
Откуда взялась эта сказка? Ведь посмотрите, какой у неё конец! (Можете
прочитать её в моём блоге, если нет у вас под рукой - я специально её
выставила).
   Эта сказка была переделана из древнеславянского мифа.
Но конец у мифа совсем другой! (Его вы тоже можете прочитать в моём
блоге).
   Ну, так вот. Дети из моего кружка нашли выход. Да и не
один. И решения их были совершенно потрясающи! Но об это я расскажу
позже.
   А сейчас я хочу спросить вас : как вы справляетесь с этой проблемой?
   ОЧЕНЬ ЖДУ ВАШИХ КОММЕНТАРИЕВ.
   Спасибо.

Всех учатников сообщества поздравляю с Новым годом!
 
Пусть Новый Год стучится к Вам,
И счастьем дом наполнится.
И всё, о чём мечтали Вы,
Пусть в этот год исполнится!

Приглашаю посетить сайт новой развивающей методики «ИММИГРАД».
В ней цвет, звук и движение соединены в единую, развивающую сознание ребёнка среду.
http://www.immigrad.na.by



На страничке: «Пиано «Радуга» можно разучить детские песенки по цветным ноткам и сыграть на пианино.
http://www.immigrad.na.by/P...


В своей педагогической практике стал замечать, что детей с задержкой речи
в последнее время становиться всё больше. С ЧЕМ ЭТО СВЯЗАНО?

Здравствуйте, мамочки и папочки !
Много написано здесь о развитии речи. Но всё как-то начиная с годика, а нам только 5 месяцев. Конечно, мы с сыном делаем некоторые упражнения, но хотелось бы побольше узнать о развитии речи у детей до года.
Заранее ,спасибо.

Здравствуйте! Моей дочке 1г4мес. Она совсем ничего не говорит- только мама, ба-ба,бах и подражает звуками (корова мычит-м,кисок гоняем-фи).Вот и все - ни дай, ни папа не говорим....Правда она очень активная- не сидит на месте ни минуты (врач говорит- гиперактивный ребенок).Моторику рук разрабатываем- занимаемся шнуровкой, сама вставляет шнурок, учится кнопочки застегивать, рисуем карандашами,учимся пластилин катать..Подскажите, что можно еще дополнительно сделать, чтобы разговорить.Ведь понимает она все, все покажет, принесет,сделает, а сказать - ничего не может....