Здравствуйте Дина! С новым годом! Я свою дочку первый раз отдала в школу раннего развития по программе Зайцева, тоже в вашем возрасте, честно, эффекта не было, мы ходили ради общения с ребятишками,т.к не ходили в детсад, а ребенок очень общительный, в группе были дети от 2 до 5 лет,сами понимаете уровень развития разный, мы ходили и гремели кубиками, для нас это было самое интересное- погреметь и попробовать на вкус кубики, но в программе не только чтение, общее развитие, окруж.мир, рисование, англ.язык, одним словом интересно и дорого. Потом, по второй причине мы перестали ходить, да и в садик пошли, вернулись мы в 4 года, в другую школу, но тоже по программе Зайцева, у нас были дипломированные специалисты, да и просто хорошие учителя, группа была по 4-5 человек, погодок, дочка с интересом занималась(для взрослого, я тоже сидела на занятиях-чушь, особенно песенки со слогами, а дети в восторге), в итоге, через месяца три мы стали читать по слогам, потом бегло и всё подрят, считать до ста и обратно, письмо Дед Морозу написала сама...Что хочу сказать- нам с дочкой понравилось, результат видите, но я считаю, что лучше заниматься в школах раннего развития, со спец.педагогами, в дет.коллетиве. Удачи!

Добрый вечер, вас тоже с наступившим новым годом, надеюсь он нам принесет много хорошего.
За кубики Зайцева слышала, но с ними дела не имела. Начала свою дочь учить буквам в три года, в 4 она уже читала слога, в 4,5 уже читали. К 5 читала бегло. Мне кажется что 1,8 еще учить читать и знакомится с буквами рановато, хотя все зависит от развития ребенка. Можно покупать просто смотреть книжечки. Что интересно моя доча долго не очень четко говорила и научилась раньше читать чем хорошо говорить зато после чтения у нее тут же начала выправляться речь. Так что можно сказать что книги научили ее говорить и логопед не понадобился.
Я учила читать ее сама, нашла подход к своему ребенку. Во первых занятия с букварем мы проводили в качестве поощрения, например если себя хорошо вела или убрала свои игрушки. Буквы учили долго не спеша. Время у нас было. Потом перешла к слогам, но сначало только с буквой А например ТА, ПА МА, ГА , ВА , РА и т.д. потом начала совмещать простые слова те к которым мой ребенок привык и сам говорил например ТА_ПА ПА-ПА МА-МА. Потом долго учили другие слога с буквой О Например ДО ПО МО ГО... Потом когда уже в них не путались начали соединять оба слога ГО-РА, КО-РА, Потом слова пошли по сложнее но с теме же слогами РА_БО_ТА КО_РО_ВА. Потом когда ребенок понял принцип как складывать слога мы пошли уже по другим слогам БУ ЛЯ БЭ и т. д.
Сначало все кажется сложно но по мере обучение все пойдет гладк и естественно. Главное развивать ребенка на понятном ЕМУ языке и не важно какую методику вы выберете.

у нас они не пошли, пропевала все слоги, погреметь ваще дело святое, а сложить ни как - в итоге мы отказались от них и сменили центр. Старшая стала заниматься с 3 лет , потом младшая пошла, тож самое не интересно ей было греметь ими ваще.
У старшей в группе одна девочка из 7 детишек - быстро освоила их, научилась читать аж в 4 года - но это с ними сыграло "злую" шутку, в силу возраста ребенок не мог осознать того что читает, в результате ребенок пошел в отказ от занятий
попробуйте, может вам понравится. и у вас будут успехи.
удачи!!!

Прошу Вас посмотреть вот это http://www.7ya.ru/articles/... - очень дельная статья психолога, занятого детскими неврозами.
И еще вот тут http://www.rebus-metod.com/...=
Эта статья подтверждается предыдущими ответами - до четырех лет дети не способны читать осмысленно, и это глупое занятие их раздражает.

Здравствуйте, Дина. Почитала вашу переписку по теме. Очень интересно. Хочу тоже поделиться личным опытом. Моему сыну сейчас 5 лет. По кубикам он начал заниматься в садике примерно около года назад. Что хочу сказать. Запоминание букв, т.е складов идет зрительное на первом этапе . Это так и должно быть. В вашем возрасте ребенок еще не достаточно подрос , чтобы осмыслить что такое Буква. Поэтому играйте, звените, щупайте. Наши дети тоже по началу играли, пели " глупые песенки". Но это для нас они глупые, а у них работает и зрительная, и слуховая, и тактильная память одновременно.У моего сына все шло быстрее чем у ваших коллег, потому что ему уже было 4 года.За год почти читает.То есть читает , но медленно. По поводу осмысления прочитанного текста нас заранее предупредили, что эо придет позднее.Но в нашей группе есть дети которые читают достаточно бегло. Все зависит и от темперамента ребенка. Я бы вам посоветовала начать играть. Только не ждите быстрых результатов.По опыту своих двух детей точно скажу, что сравнвать своего ребенка с чужими категорически нельзя.Ваш индивидуален. У него другой темп разития.
Дерзайте и любите своего ребенка.