Принудительно учим чувашский язык

Zdravstvuite. Konecno-ze prinuditelno ucit jazik nenado. Ja sama po nacionalnosti-ciuvawka, toze ucilas v Sovetskie godi, s 1 po 5 klass ucilas tolko na ciuvawskom jazike, a s 6 po 10 klassi -na russkom. Wkolu zakoncila horowo, no uzasno bilo tjazelo, potomu-cto ja ploho znala russki, za 2 goda naucilas. Seicas zivu v Litve, naucilas i litovskomu jaziku i ocen rada etomu. No ja vse ravno - protiv prinuditelnogo ucenija jazika!

Уважаемый, Валерий Табунов! Давайте не будем делать из мухи серийного убийцу, Вбить клин между чувашами и русскими как раз пытаетесь вы. Русский и чувашский языки имеют равные права и изучать один язык и не изучать другой -- значит занижать его статус. Это как минимум неуважение. На сколько я слышал. возможно отказаться от изучения языка, написав заявление на имя директора школы. Так что это не обязаловка.
Вон в Татарстане отказаться нельзя и дети учат татарский по 6-7 уроков в неделю. Сколько уроков в неделю по чувашскому?
Да учебников не хватает, что же теперь не учиться чтоли? Что по другим предметам всё хорошо с учебниками?

Уважаемые участники сообщества! Я не против изучения чувашского языка детьми,но лишь по желанию детей. Скажу прямо моим детям было тяжело - у нас чисто русская семья и никто чувашский язык не знает, что не мешает нам жить всю жизнь в Чувашии. Но вот представьте себе, как может помочь в изучении неродного языка своему ребенку родитель? Главное что встанет на пути - отсутствие словаря (мне приходилось составлять рукописный словарь чувашских слов). Второе - у чувашей язык разный - верховых, низовых, литературный... - и сослуживцы переводя мне учебник по чувашскому языку долго мучились и спорили как переводится то или иное слово (это коренные чуваши, что уж говорить о нас русских). В третьих - неправильная постановка звуков чувашского языка - и в результате неправильное произношение.
Поэтому я думаю - пусть учат его те кому он действительно нужен. как в других странах - национальному языку переучиваются уже в сознательном возрасте - взрослые люди.

Языки народов России надо бережно сохранять и укреплять их позиции - это аксиома.
Вопрос - среди кого сохранять и укреплять?
Для меня ответ очевиден: в первую очередь - среди потенциальных и фактических НОСИТЕЛЕЙ, т.е., среди представителей этноса, в котором этот язык был создан и развивался исторически.
"Впаривать" язык малочисленного народа всем подряд только потому, что граждане проживают на части территории России, название которой связано с названием этого малочисленного этноса - неправильно и является пустым занятием и пустой тратой бюджетных средств, которые лучше бы пустить на развитие языка среди его подлинных носителей.
Если русская мать знает кроме русского ещё чувашский язык, то на каком языке она будет разговаривать со своим ребёнком? Правильно, на одном - на русском! Таким образом, традиция на ней прервётся, её ребёнка надо будет учить чувашскому "с нуля" и в условиях, когда он хуже впитывает информацию, чем в младенчестве.
Мечта националистов и национальных "мечтателей", заложивших в республиках обязательное двуязычие - не реализуема, эта политика последних 20 лет провалилась с треском, т.к. почти никто из русскоязычных детей, выросших на этих территориях, не использует ненужный им язык.
Долго ли мы с вами ещё будем жить по законам, придуманным националистами, или "мечтателями", или просто дурачками? Долго ли от них будут страдать наши дети?

а сколько конкретно сейчас уроков чувашского языка и литературы в школах?

Ответ на заявление в школу
продолжение

мало того, что ответ с ошибками (видимо хотят видеть наших детей с таким же порогом знания русского языка), так и работают по планам от 2005г., и менять видимо не собираются.

Региональная компонента отменена с 1 сентября 2009г. А наши первоклашки и второклашки учатся по программе с нарушением требования ФЗ РФ от 1 декабря 2007г. № 309-ФЗ
Письмо МОИН от 28.04.2008г.№03-848

ссылка письма http://www.gvir.ru/text2008...

V Mordovii uzhe doigralis, kstati. Uspeshno natravili erzjan na mokshan, kotorye jakoby erzjan diskriminirujut, potomu chto naxodjatsja v rukovodstve stranoy, i vashe, okazyvaetsja, mordovskoj nazii ne sushestvuet, a estj narod erzja i narod moksha, kotorye nichego obshego mezhdu soboj ne imejut. Vo kak!!! Vsju podobnuju informaziju, esli tak mozhno vyrazitsja, rasprostranjajut erzjanskie nazionalisty i ix gazeta ERZJANJ MASTOR. Voznikaet razumnyj vopros, kotoryj ja xochu zadat ma moem mokshanskom jazyke: KINDI TIA ERIAVI? Chto oznachaet, komu eto nuzhno? Otvet odnoznachnyj: MOSKVE. Tovarishi! Ne nado stravlivat russkix s chuvashami, eto ne privedet ni k chemu xoroshemu. Estj u chuvashej svoj jazyk, literaturnyj, kstati, odin, a dialekty vas nikto uchit ne zastavljaet. Ne xotite - ne uchite. Na vash vek v Chuvashii i russkogo jazyka xvatit. Tolko vot utverzhdenie tipa, chto my zhivem na territorii Rossii ne sovsem sootvetstvuet istine. Chuvashija - eto ne Rossija, i Mordovija, kstati, tozhe ne Rossija. Eto dve respubliki, vxodjashie v sostav Rossii, no eto ne iskonnaja russkaja territorija. Etim vse skazano. Nado uvazhat kulturu korennogo naroda, osobenno esli vy naxodites u nego v gostjax.

вот такие 60 летние провокаторы а табунов вносят это разогласия в плане обучения деток, сейчас другое время, он сам как раз тот чуваш которые стыдятся своей нации, товарисч табунов , ваше время прошло, не вам учить как учить детей в настоящее время, вы хоть одну задачку для детей первоклассников решить сможете??сейчас их мозг заставляют работать не как в ссср на 3% , как у вас, а хоть бы на 15%