Откройте свой Мир!

.
Несколько друзей из сообщества СТОИК-1 в переписке по э-почте предлагают возобновить общение по проблемам "Жизни и Развития" (формула С.Ф. Шарапова). Эта перспектива требует обдумывания:
1. для кого (та же аудитория, что была 10 лет назад?),
2. где (спасибо Михаилу Владимировичу Воронову за предложение площадки в МГППУ для очных встреч, а где в Интернет общаться между встречами?)
3. кто будет готовить встречи, как это делал Виктор Феодосьевич Взятышев?

Попробуем сетевую организацию (без постоянного лидера)? Это значит, что программу тематических обсуждений на учебный год выстраиваем по заявкам тех, кто готов представить текст для заочного обсуждения и выступить на очном собрании  по итогам обсуждения.
Инициатор темы 
- публикует текст в социальной сети и проводит обсуждение в Интернет,
- по материалам обсуждения готовит обобщающий препринт,
- собирает аудиторию и проводит очное занятие,
- реализует рекомендации очного собрания в сотрудничестве с его участниками.

Проблемное поле сетевого семинара предлагаю обозначить формулой "СТОИК в Образовании 3*". Эта формула работает на продолжение нашего дела на новом витке спирали (саморазвитие человека в сетевых сообществах, коллегиальная подготовка решений "в облаках", принятие решений на очном собрании, реализация решения в сотрудничестве...)
* Примечание: "Образование 3" - новый исторический тип образования взрослых: саморазвитие со-учащизся в сотрудничестве в сетевых проектах (опыт 2014-2016 гг. в группах https://www.facebook.com/gr... и https://www.facebook.com/gr...)
"Образование 3" требует от учащегося самоорганизации (сам определяет, над чем работать,  сам проектирует и строит "образовательную среду",  сам разрабатывает и реализует автодидактику развития в этой среде). Помимо личной самоорганизации, требуется ещё деятельное участие в самоорганизации сообщества для выполнения сетевого проекта (баланс "Я" и "Мы").

Такая вот стратегия. В её контексте попробуем готовить не одну встречу памяти ВВФ, а серию тематических собраний как автономных частей целого. Целое соответствует идеям письма С.Ф. Шарапова (27 июня). В стратегию семинара нового учебного года вписываются предложения Юрия Ивановича о собрании "Образ для проектирования" (письмо 27 июня), Юрия Васильевича о встрече памяти В.Ф. (письмо 29.06). Предложения о тематических собраниях реализуют их инициаторы с поддержкой других стоиков.

Вернёмся к вопросу "Где в Интернет?"  Переписку по электронной почте в круге адресатов (закрытое общение) надо бы дополнить открытым общением "в облаках" (как теперь называют узлы всемирной паутины на серверах провайдеров Mail.ru, Yandex.ru, Google.com, Facebook, Twitter и др.). Преимущество "облачных" технологий - в доступности ваших текстов и образов любому заинтересованному, в любом месте в любое время. От узкого собрания в аудитории (скажем, в ИСТО МЭИ) переходим в глобальную аудиторию (глобальную как в территориальном, так и профессиональном аспектах). Приглашаю реанимировать сообщество СТОИК-2 (https://my.mail.ru/communit...), так как в этом блоге можно вставлять в основной текст Фото, Видео, Аудио, Опрос.

В комментариях к этой "затравке"излагаем свои соображения:
1. Отношение к возобновлению проектов СТОИК в 2016-2017 учебном году?
2. Готовность к личной самоорганизации и деятельности для самоорганизации группы в многомесячном сетевом семинаре "СТОИК в Образовании 3".
3. Предложение своей темы в программу семинара на год.
4. Другие личные соображения

http://aspru.com/net/
Здесь отражается работа над сетевыми проектами, которые разрабатываются и реализуются группами участников Межрегиональных Молодежных Форумов «Ладога-2009» и «Байкал-2009».

Сегодня контроль над общественными процессами, отношениями требует расширение теоретически ориентированной практики. А это предполагает развитие у всех людей способности учитывать в своих практических действиях не только ближайшие, но и более дальние и глубокие взаимосвязи, руководствоваться теоретическими знаниями. А в данном случае нужно развивать культуру мышления на уровне диалектической логики. Одна лишь формальная логика сама по себе не в состоянии вывести мышление за пределы эмпирического познания. [ Читать далее... → ]

27 марта Компания Google провела в Москве конференцию Образование 2.0.
[ читать далее → ]

В развитии человека на протяжении жизни и в объёме жизни существенную, но часто несознаваемую, роль играет материальная и социальная "среда обитания" - не столько ночное пространство, ограниченное стенами городской квартиры или сельского дома, сколько географические контексты "от двора до Ноосферы". Эту важную людям среду изучают географы.
Судя по сокращению часов на географию в школе (в отличие от рекомендаций ЮНЕСКО о роли географии в общем образовании), многие наши современники, увлеченные информационными и другими новейшими технологиями, недооценивают этот учебный предмет, развивающий пространственное и глобальное мышление, имеющий и мировоззренческий, и прикладной характер.

Приведём примеры с конференции, прошедшей 31 октября 2008 г. на географическом факультете Московского педагогического государственного университета. Доклады опубликованы в сборнике "КОМПЛЕКСНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА, ОБРАЗОВАНИЕ" - Москва-Смоленск: Универсум, 2008. - 344 с. (В ссылках ниже сокращённо -КГИ 2008, с...). Примеры представлены в комментариях к этой записи.
Свои суждения выражайте в ответах на комментарии. Или пишите новые комментарии к теме "Информационная культура и география в ХХ1 в."

В комментариях ниже - конспект встречи, в ходе которой подвели итог месячнику памяти Виктора Феодосьевича Взятышева и обсудили план постоянно действующего семинара "Саморазвитие в сетевом сотрудничестве"

Присоединяйтесь к обсуждению линии СТОИК в 2016-2017 году образования взрослых

В этом видеоуроке расскажу о том, как очистить диск от мусора и ненужных файлов и освободить место на диске.
1. Очистить папку Temp в папке C:\Windows\Temp
C:\Users\ИМЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ\AppData\Local\Temp
2. Поставить атрибут сжатый
3. Удалить ненужную музыку
4. Сжать музыку конвертированием
5. Удалить приложения интерфейса Modern в Windos 8
6. Сжать файлы в архив

3 ноября Александр Дмитриевич послал в 9 адресов отклик на письмо Ю.В. Сафрошкина. Воспроизвожу это письмо.

Уважаемые коллеги! Под влиянием идей Хайченко В.И. тема сотворчества в моих исследованиях трансформировалась в тему коллективного разума, который проявляется при коллективном интеллектуальном труде. Результатом этого труда является не материальный объект, а Образ. Таким образом, идея сотворчества стала как бы частным случаем коллективного творчества. Заниматься самосовершенствованием желательно при наличии сверхидеи. Тогда все пазлы складывается: организм получает целевую установку и больше ему ничего не требуется, чтобы поддерживать физическое и психологическое состояние.
Обозначаю проблему, которую крайне необходимо решить в ближайшее время и что невозможно сделать иначе, кроме как через коллективное творческое усилие. Это проблема смены модели Мира (ММ), т.е. переход от диалектической модели к триалектической (тринитарной) модели (ТМ) - Материя, Энергия, Информация.
Просканировав сеть, можно убедиться, что информационный подход при описании Мира и его законов практически отсутствует.
Что значит информационный подход при описании, например, второго начала термодинамики? Это означает, что в поле зрения должны быть не только вещественные и энергопреобразования, но и то, что управляет этими преобразованиями. Мне возразят: управляют законы, которые известны. Отвечу: речь идет не о физических законах, а о законах управления, которых в физике нет. Таким образом, наука описывает Мир на плоскости (пространство-время, табл. Бартини-Кузнецова), а пришла пора представлять Мир в объеме.
Сейчас я проталкиваю идею организовать коллективную деятельность по решению данной проблемы на сайте Академия Тринитаризма (Татур В.Ю.), их площадка для этого наиболее подходит. Они много лет пытаются сделать что-либо существенное, но у них не получается. Я думаю, что их ошибка в том, что они пытаются решить проблему за счет усилий одиночек. Но масштаб проблемы таков, что здесь требуется коллективный труд. Плохо то, что ученые не имеют опыта коллективного творческого труда, т.е. они, как правило, индивидуалисты. К тому же, практика говорит, что поменять мировоззрение человеку очень тяжело. Поэтому, предложений (проектов) много, но все они привязаны к существующей устаревшей модели.
Итак, проблема понятна. Можно ли рассчитывать на помощь официальной науки? Нет. Мне кажется, что решение пойдет снизу-вверх по технологии Минина и Пожарского.
Уважаемые коллеги! Мы все находимся в одинаковых условиях, в роли учеников. Сейчас каждому надо определиться, готов ли он к такой работе.
Россию обложили как медведя в логове, времени на разговоры не осталось, иначе развалят также, как СССР. Тем более, что в идеологическом плане мы беспомощные и беззащитные. В мире накопились глобальные противоречия по Марксу - между трудом (Китай) и капиталом (США), кто-то должен согласовать их. Развивающееся человечество должно приобрести новое свойство - коллективный Разум. Вот и приступим к делу, сделав ставку на новую модель Мира.

Самоучители(голосовые)на компь-ре нужны для общения и бизнеса.     Здравствуйте успешные и богатые, читаю Ваши советы, вопросы и ответы. Есть о чём думать. У многих вопросы, как зарабатывать деньги?  Многие сейчас на нуле, кто плавает еле держится, кто в лодке балдеет. Можно сказать каждому по способности, каждому по труду. Горько осознавать. Но это факт. Мой Вам совет, для тех, кто на нуле, пора перестраиваться. Выходите из спячки и блаженства (Советской эпохи) на дворе не понятный (капитализм) жестокий и безжалостный. Вечная тема-деньги! Что такое деньги это средства для существования, они дают нам свободу, материальное благополучие и без бедную старость. Как их заработать? вечный вопрос. Я буду рассказывать Вам простым рабоче-крестьянским языком, сам из рабочей династии. Тот кто богатый и успешный молодцы, без зависти Вам желаю успехов и дальше продолжать так. Просьба к Вам, не мешайте нам своими заумными и высокомерными репликами. Лучше будет если Вы, поможете советом или рассказом, тем кто желает стать, независимыми в деньгах и жить без страха за будущее.  Сейчас настал век высоких технологий, голова должна работать как  компьютер, срочно изучайте персональный компьютер, это для работы.    Кто не хочет перестраиваться, оставайтесь на месте, берите метлу или лучше на стройку кирпичи ложить, ну значит по способности. Знание ПК для работы, везде одобряется. На курсах учиться деньги немалые берут, да и гарантия, что сразу овладеете, мала. Люди разные, кто быстро усваивает, кто-то позже. Расскажу малость про себя. Мне  исполнилось 50 лет-это моё богатство, по образованию инженер-строитель, т.е. кирпичи ложил. Был предпринимателем, на коне был, в 90х с коня падал, опять подымался. Время другое настало, пришлось перестраиваться, чтобы больше не падать, решил изучать компьютер. А то молодёжь меня совсем списали, есть ещё порох в пороховницах. Пошёл на курсы, деньги заплатил, туговато пошло, медленно. А сверху  мне умные мысли идут, изучай ПК интернет-бизнес за ним будущее. А теперь \Однако\ с Вами общаюсь, умные мысли даю. Шутки шутками, а доля правды всегда есть.  В интернете всякой всячины, голова кругом идёт, если смотреть в суть их дел, то бизнес строиться, если ты привлекаешь в какую либо компанию людей . Их условие такие продавать, расспростронять и жрать их продукцию за Ваш счёт. Потом обещают пенсии, а процент отдачи от всей этой беготни мизерный. Эти компании всегда в прибыли, а Вам маленький процентик т.е.(кукиш),потому что в пирамиде всегда есть слои верхнии и нижнии. Шарик когда надуваешь ,рано или поздно лопнет, останетесь у разбитого корыто. Мне такие компании не нужны ?,случайно наткнулся на компанию, которая БЕСПЛАТНО отдаёт обучающие уроки на компьютере  (голосовые )самоучители. Я по началу подумал, бесплатно только сыр в мышеловке, но когда зашёл на их сайт, точно не врут.  Бесплатные уроки для начинающих есть, но они называються  Тест-пакет .Я прослушал (голосовые)  уроки, отличные. Кто их создал, ему медаль надо дать , медведь будет рядом сидеть, то он тоже научится.  Я узнал- эта компания находится на Украине­, удивляюсь! они там за газ рассчитаться не могут, дерутся  без ума за кресло. У них оказывается  государство в государстве, молодцы! умеют жить и других учат. В этой компании для тех кто в бизнесе участвует на компьютер сбрасывают до 800 уроков обучающих (мультимедийные программы).Цены там доступные не сравнишь с розничной в магазине, где цены грабительские. Главное в этой компании я обучился пользоваться и грамотно работать в интернет-Бизнесе, дети легко осваивают обучающие уроки, не надо ходить на курсы, отдавать большие деньги. Обучайтесь дома за своим компьютером, для тех, кто боится начинать, советую чем быстрей освоите, тем для Вас лучше будет в будущем выживать и пробиваться в мир технологий. Пользоваться ПК это уже стало необходимостью для современного человека. Тот кто не владеет знаниями ПК, сейчас смотрят на него, как человек(первобытного строя) старой эпохи. Что  ещё написать? да Вы и сами больше прочитаете, об этой компании, не отставайте! идите в ногу со временем. Это Ваше настоящее и будущее Ваших детей.  С добрыми пожеланиями к Вам  Каир.                     Адрес этой компании :                                /http://kairkz/.inmarket.biz/          E-mail: http://win.mail.ru/cgi-bin/sentmsg?compose&To=riakkz@mail.ru
 

для лучшего понимания механизмов и выявления всё новых свойств физических объектов исследователи-физики успешно используют математическое , компьютерное, иммитационное моделирование. при накоплении достаточно-непротиворечивых данных о модели, возникает резонный вопрос, как донести полученные знания не только до сведующих в данной области, но и до рядовях студентов ВУЗов наиболее простым и понятным способом. так как зачастую студенту самому приходиться повторять путь исследователя, проходить его заново по его лекциям и нередко самому строить ту же самую модель формируя именно тот мир восприятия которым овладел исследователь. предлагаемый подход заключается в следующем. Это рендеринг получаемой у исследователя модели из мира исследователя в стандарный мир студента. принятие вынесенных исследователем постулатов как факта, а зарисовка исследовательской модели на понятном студенту языке. Аналогию я увидел прочитав о процессе преобразования 3-х мерных моделей абстрактных\физических объектов в виде "двухмерного" изображения - рендеринг. Другого понятия пока не нашел...

Здравствуйте дорогие мои ЗЕМЛЯНЕ !!!

Обращаюсь к ВАМ всем слышащим и понимающим. Большая просьба отнеситесь серьёзно к этой информации. Времени на обсуждение, какого либо вопроса из этой информации уже не остаётся. Всем людям Религии Христианства , Мусульманства , ,Буддизма …………
Все Мы ждали Второго пришествия ХРИСТА ,но Всевышний Творец опережает СОБЫТИЯ , для СПАСЕНИЯ человечества на Земле. Мы человечество (дожились) до состояния животной (скотской) жизни , где правит балом (ЛОЖ, ЛУКАВСТВО и ПРИХОТЬ …..) .
БОГ ( Высший Космический Разум ) через Избранного БОГОМ человека в России , на современном языке . Передаёт информацию Всем людям Земли о возможностях людей и о социальной обстановке на Земле . Я благодарен этой информации ,так как узнал свой смысл жизни на этой Земле , и своё предназначение в этом Мире .
На Все Ваши вопросы , есть ВСЕ ответы !!!
БОГ всё видит и слышит , это наш последний
http : // www. otkroveniya . info/predislovie . html

Девушка 20 лет по состоянию здоровья не могла продолжать учёбу в школе, но очень хочет учиться - http://my.mail.ru/mail/89za....

У кого есть конкретные предложения, где и как она может продолжить образование через Интернет а) чтобы получить специальность и диплом для зарабатывания средств к жизни, б) чтобы саморазвиваться в сетевом общении.

В этом видео я расскажу как сделать загрузочную флешку с образом диска Windows, Linux, Ubuntu.
1. C помощью программы Ultra ISO
2. C помощью программы WinSetupFromUSB
3. С помощью официальной программы от Microsoft Windows 7 USB/DVD Download Tool
- Загрузка и проверка загружаемости через BIOS
4. С помощью программы UNetBootin

Как настроить фотошоп

В этом уроке я расскажу как лучше настроить Photoshop. Расскажу об интерфейсе, увличении числа шагов истории, настройки 3D и другое
1. Настройки
2. Рабочая среда
3. Настройки цветовых профилей

---

Милые наши подруги! В сообществе, посвященном самообразованию на протяжении жизни и в объеме жизни, вы поймете пожелание японского поэта Иссы (сборник "Японская поэзия" - М., 1954. -с.178):

Тихо, тихо ползи
Улитка, по склону Фудзи,
Вверх, до самых высот!

Индивидуальное бессмертие или сверхдолголетие – это не ограниченное каким-либо жизненным сроком поддержание свойственной молодости работоспособности человека и его защищенности во взаимодействии с окружающей средой.
Научно-экспериментальная осведомленность говорит о необходимости и достаточности для сверхдолголетия четырех факторов: [ Читать далее... → ]

смотрел фотографии "круги на полях" (google->crop circles). одна из версий - что это послания инопланетян. А насколько, в-принципе, адекватно создание образовательного продукта только лишь на символах? на геоглифах или аероглифах без текста?

интересует мненение уважаемых "Стоиков" по данному вопросу. Лично сам считаю, что невозможно всвязи с отсутствием передачи некой "духовной благодати" позволяющей принимать на веру недоказанные утверждения.  

В этом видео покажу как установить драйвера, найти драйвер.
1. Вручную
2. Автоматический поиск с помощью DriverPack
3. Автоматический поиск с помощью Driver Genius

СОЦИАЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ И ТЕХНОЛОГИИ:
К ОБЪЕДИНЕНИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ В СТАНОВЛЕНИИ ЭРГОЛОГИИ ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В.Ф. Взятышев, В.В. Анненков, В.М. Воронов, А.А. Овсейцев



Авторам близка и понятна инициатива, с которой выступил чл.-корр. РАН Ю.А. Жданов на 10-х академических Чтениях в Новочеркасске: задуматься над объе-динением научных дисциплин о человеке и его труде, содействовать познанию труда как решающего фактора развития человечества, для этого разрабатывать эргологию...[ Читать далее... → ]

Исторически сложилось так, что обычно Науку противопоставляют Практике. Следствием этого противопоставления является процесс отчуждения ученого-мыслителя от практика-мыслителя. Подобная ситуация на обыденном уровне порождает некое «неравенство» теоретика и практика с некоторыми этически-нравственными проблемами, которые лежат в поле зрения нерешенности антиномии «Теория – Практика» и требуют «напряжения творческого потенциала» в ее практическом разрешении.

Здесь невольно приходится сосредоточить внимание на исторический опыт разрешения подобных проблем в рамках математико-теоретической проблемы - так называемого «парадокса теории множеств». Этот аспект проблемы более детально нами будет рассмотрен в текстовой основе Проекта «ОТД». А пока мы обозначим эту проблему штрих-пунктиром с ориентацией на проблему «Девяти «Я» в нашем СЖК-поселении.[ Читать далее... → ]

В связи с возобновлением активности вольного сообщества СТОИК и встречей стоиков 21 октября Анатолий Алексеевич Овсейцев изложил свои взгляды на волнующие его вопросы: Логос стоиков

Проверьте свою геокультуру "туриста мира" (тест на знание расположения столиц, объектов мирового наследия и других географических объектов)