Откройте свой Мир!

Здравствуйте ! 
Мы с нашей командой начинаем очень важный проект в интернете! Он направлен на возможность разрешить две большие проблемы: трудности художников по продаже собственных картин и с другой стороны-трудности потребителей в выборе и покупке живописного произведения искусства! 
Прошу Вас уделить 5-7 минут своего времени для изучения Нашего проекта. Буду рад получить обратную связь! Адрес сайта  www.rammka.com

Будем рады видеть Вас в Нашей команде!
С уважением, Александр Турченко 

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«МОСКОВСКИЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЛИЦЕЙ ПРИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ» (МАХЛ РАХ)
119049, г. Москва, улица Крымский вал, дом 8, корпус 2, т/ф. (499) 238-21-00,
e-mail: secretary@art-lyceum.ru

Методическая конференция
"АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
(Опыт реализации предпрофессиональных программ
в области изобразительного искусства в ДХШ и ДШИ)»

23 марта 2016 года
г. Москва, ул. Крымский вал, д. 8, корп. 2.


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНФЕРЕНЦИИ:
Объединение руководителей, педагогов, методистов, организаторов и администраторов образовательных организаций системы художественного образования всех уровней;
Создание единой коммуникационной площадки для обсуждения и решения актуальных проблем художественного образования;
Выявление и распространение передового методического, организационного и управленческого опыта;
Обсуждение актуальных проблем преподавания предметов художественного цикла.

УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ:

Для участия в конференции приглашаются руководители (директора), заместители директоров, заведующие отделениями, руководители художественных коллективов, ведущие специалисты — педагоги, организаторы, методисты организаций художественного образования.

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ:

10.00 — Начало регистрации.
11.00 — Торжественное открытие конференции. Выступления организаторов.
11.30–12.30 — РАЗДЕЛ 1. Актуальные проблемы современного художественного образования: традиции и современность.
12.30–14.00 — РАЗДЕЛ 2. Академическая школа и современная система художественного образования:
Распространение опыта обучения в младших классах МАХЛ РАХ на примере ДХШ республики Хакассия.
14.00–15.00 — Перерыв.
Посещение выставки работ учащихся ДХШ республики Хакассия
в выставочных залах МАХЛ РАХ.
15.00–16.00 — РАЗДЕЛ 3. Опыт и перспективы сотрудничества:
реализация предпрофессиональных программ в области изобразительного искусства
в ДХШ и ДШИ г. Москвы и Московской области;
скульптура, как неотъемлемая часть академического художественного образования.
16.00–17.00 — Дебаты.
17.00–18.00 — Фуршет.

Заявки на участие в конференции и материалы докладов, презентаций присылайте в Организационный комитет до 18 марта 2016 года на электронную почту theseeker@yandex.ru
В заявке на участие конференции указывайте:
фамилию, имя, отчество (полностью);
место работы и должность;
контактный телефон;
адрес электронной почты.
Регламент выступлений:
Продолжительность выступлений с докладами — 10–15 минут.
Рабочий язык конференции — русский.
Требования к материалам:
Формат MS Word (doc, docx, rtf), максимальный объем — 10 000 знаков с пробелами.
В правом верхнем углу необходимо указать ФИО автора, ученую степень, звание, город и организацию; ниже — название статьи на русском языке.
Доклады участников должны соответствовать теме конференции и отражать современные тенденции развития художественного образования в вашем регионе. Оргкомитет оставляет за собой право отклонять заявки, не соответствующие тематике конференции, а так же редактировать присланные материалы при их подготовке к публикации. Все материалы являются исключительной собственностью авторов. Принимая участие в Конференции, авторы берут на себя обязательство в том, что по отношению к организаторам не возникнет никаких имущественных претензий. Организационный комитет Конференции обязуется не использовать материалы, находящиеся в его распоряжении, в коммерческих целях.
Материалы участников Конференции будут опубликованы в сборнике материалов Конференции.

«Расширение прав и возможностей учителей, создание устойчивых обществ» – лозунг Всемирного дня учителя 2015 года.

Принято считать, что учителя являются не только средством для достижения целей в области образования. Они также играют важную роль в обеспечении устойчивого развития и укреплении национального потенциала, направленного на достижение результатов обучения и создания общества на основе знаний, ценностей и этических принципов. Тем не менее, учителя по-прежнему сталкиваются с проблемами, вызванными нехваткой кадров, слабой подготовкой и низким статусом.

Мы будем следить за тем, чтобы учителя и воспитатели были наделены соответствующими правами и возможностями, их прием на работу осуществлялся должным образом, проводилась качественная подготовка, присваивалась соответствующaя квалификация и обеспечивалась мотивация и поддержка в рамках располагающих достаточными ресурсами, действенных и эффективно управляемых систем. ...

Инчхонская декларация, Всемирный форум по образованию, 2015 г.

По оценкам Статистического института ЮНЕСКО, для достижения цели обеспечения всеобщего начального образования к 2020 году, странам необходимо будет привлечь в общей сложности 12,6 миллионов учителей начальных классов.

Всемирный день учителя (5 октября) призван уделить особое внимание необходимости расширения прав и возможностей учителей, что является важным шагом на пути к достижению качественного образования и созданию устойчивых обществ.

В Инчхонской декларации, принятой на Всемирном форуме по образованию (ВФО) в мае 2015 года, однозначно признается важность расширения прав и возможностей учителей. В ходе форума 1600 участников из 160 стран обязались «обеспечить условия, в которых учителя и воспитатели имели соответствующие права и возможности, принимались на работу надлежащим образом, получали качественную подготовку, имели профиссиональную квалификации и высокую мотивицию, а также чтобы им оказывалась поддержка в рамках адекватно финансируемых, действенных и эффективно управляемых систем».

Участники саммита в Осло «Образование в интересах развития», состоявшегося в июле 2015 года, подчеркнули необходимость дальнейших инвестиций в педагогическое образование. Предложенные Цели устойчивого развития, которые предстоит утвердить на саммите ООН в сентябре 2015 года, включают конкретную задачу в рамках Цели 4, которая предусматривает «к 2030 году значительно увеличить число квалифицированных учителей, в том числе путем международного сотрудничества по вопросам подготовки учителей в развивающихся странах, особенно в наименее развитых странах и малых островных развивающихся государствах».

ЮНЕСКО и её партнеры оказывают поддержку и содействие проведению мероприятий, посвященных Всемирному дню учителя. Зарегистрируйте ваше мероприятие на сайте www.worldteachersday.org и примите участие в процессе расширения прав и возможностей учителей.

Всемирная Академия Чингисхана, а так же ее партнеры, 25 сентября 2015 г. в 15.00 часов проводят Курултай-конференцию, посвященную к 550-летию Казахского ханства.После разделения Империи Чингисхана, распада Золотой орды, государства Тимура и Абулхаира в степях Евразии образовался вакуум власти. В этот момент и появилось государство созданное султанами Керей и Жанибеком – Казахское Ханство.
Впоследующем, все сравнимые с Казахстаном соседние государства: Джунгарское, Калмыцкое, Могулистан, Казанское, Астраханское, Сибирское, Крымское, Бухарское, Хивинское, Кокандское ханства и Ногайская Орда не устояли в потоке истории и были поглощены Российской Империей и Цинский Империей. А вот Казахское ханство в борьбе с ойратами сумело преодолеть угрозу исчезновения и устояло. Более того, из небольшого ханства в горах Каратау и на берегах рек Чу, Сырдарья оно превратилось в самое крупное государство Центральной Азии и осталось единственным независимым наследником Золотой Орды, Дешт-Кипчака и Турана.
В этом мы видим причудливое переплетение случайностей и закономерностей. Сочетание сильной ханской власти со степной демократией и способность к самоорганизации позволила в критические моменты усилить власть ханов и объединить казахов в борьбе с врагами. А впоследствии другие грани степной демократии, такие как прагматизм, гибкость, свободомыслие и тяга к образованию позволили казахам приспособиться к неблагоприятным условиям колонизации Российской Империи.
Сегодня современный Казахстан, сохраняя древние традиции, выстраивает твердую властную вертикаль, усиливает роль парламента как преемника степной демократии.
В рамках данного мероприятия состоится презентация книги Томпиева М. К. «Эпоха обретения границ»посвященной к 550-летию Казахского Ханства.
14:00 – 15:00
Выставка Мастеров прикладного искусства
Книжная выставка «KitapFest»
14:30 – 15:00
Регистрация участников
15:00 – 15:15
Видеоматериал посвященный к 550-летию Казахского Ханства
15:15 – 15:20
Вступительное слово Вице-президента Всемирной Академии Чингисхана, Академика Международной и Национальной Инженерной Академии, Рыцаря Ордена Чингисхана, Президента ОЮЛ «КазАПСМ»
г-наТомпиева Марала Казкеновича
15:20 – 15:40
Презентация книги «Эпоха обретения границ» посвященной к 550-летию Казахского Ханства автора Томпиева Марала Казкеновича
15:40 – 15:50
Доклад Председателя Международного общественного фонда «Кенесары Хан», Деятель культуры РК, Академика Всемирной Академии Чингисхана, Рыцаря Ордена Чингисхана г-на Абагана Мухтара Мамырбековича на тему: Казахское Ханство – независимое национальное государство XVпо XIX вв.
15:50 – 16:05
Доклад Директора научино-инновационного центра КазГЮИУ г-на Курманбаева Ербола Асылхановича на тему: К вопросу о происхождении термина «Монгол»
16:05 – 16:15
Доклад научного сотрудника Института истории и этнологии им.Ч.Валиханова, к.и.н. г-на Оразова Рашида Ешеновича на тему: Роль Абылай хана в истории Казахского Ханства
16:15 – 16:25
Доклад профессора КАУ, профессора Мадридского Университета, к.и.н., г-на Утениязова Самата Кошеновича на тему: Отношение Казахского Ханства и Российской Империи
16:25 – 16:40
Доклад доцента кафедры издательского дела и дизайна факультета журналистики КазНУ имени Аль-Фараби, к.ф.н., г-на Жанабаева Кайрата на тему:Вклад жырау в становление казахской государственности
16:40 – 16:50
Выступление Президента Международного общественного фонда «Наследие Кочевой Цивилизации», Академика Всемирной Академии Чингисхана, Советника Главного редактора журнала «Кочевники Великой степи», этнографа г-на Сейдомар Батыржана на тему: Международный фестиваль «Мәңгілік Ел» посвященный 550-летию Казахского Ханства
16:50 – 17:00
Доклад Старшого научного сотрудника Музея им. Д.А.Кунаева г-на Дигай Анатолий Алексеевича на тему:
Из глубины веков(посвящается 550-летию Казахского Ханства)
17:00 – 17:10
Доклад доцента КАУ, к.и.н., г-жи Шамшиденовой Факии Нешведеновны на тему: Становление северной границы Казахского Ханства
17:10 – 17:20
Доклад научного сотрудника Института истории и этнологии им.Ч.Валиханова г-на Жетписбая Нуржана Ыксановича на тему: Абулхайыр хан – Великий деятель в истории Казахского Ханства
17:20– 17:30
Вручение грамот и дипломов
17:30 – 18:00
Дискуссия
18:00
Фуршет
Организатор: Всемирная Академия Чингисхана
Спонсор: Казахстанская Ассоциация Промышленности строительных материалов
Генеральный партнер:Международный Общественный Фонд «Наследие Кочевой Цивилизации»
Партнеры:Международный Общественный фонд«Кенесары Хан», Музей им. Д.А.Кунаева, Евразийская Ассоциация франчайзинга
Информационный партнер:Журнал «Кочевники Великой степи»,
Место проведения: г.Алматы. ул. Рыскулбекова 31, уг. ул. Мустафина
Комплекс«Медина», Конференц-зал «Орда Чингисхана»
Время проведения: 25 сентября 2015 г.
Начало: в 14.00
Данные по телефону: 279 79 65, 8 707 375 50 61

Международный день музеев 22 мая с 10 до 24 часов ГМИ РК им. А. Кастеева организует праздничные мероприятия с подарками и сюрпризами для всех.
В течение всего дня вход в музей бесплатный!
Праздничные мероприятия на территории Государственного музея искусств РК
им. А. Кастеева (м-рн Коктем-3, дом 22/1)

С 10.00 до 23.00 – «Стань частью картины» - интерактивное фотографирование на фоне баннеров с изображением шедевров коллекции музея.

С 10.00-11.30 и с 15.30-17.00 – интерактивный пленэр в «Парке скульптуры». Участвуют все желающие. Работы каждого примут участие в выставке «Музей глазами посетителей», а лучшие произведения будут удостоены приза.

С 11.00 до 14.00 – концертная программа Ассамблеи народа Казахстана с национальными угощениями.

В 12.00 и в 13.00 – мастер-классы по живописи и графике - художники Юрий Тарлер (Нью-Йорк) и Александр Кравчук (Санкт-Петербург).

В 14.00 – Арт-дефиле с участием Алматинского технологического университета.

В 17.00 – открытие выставки-пленэра «Музей глазами посетителей» и торжественное награждение победителей конкурса «Найди копию в музее».

В 23.00 – выступление легендарной этно-группы «Бугарабу» и несравненной Венеры Уразбековой, а также награждение победителей квест игры.

Бесплатные экскурсии:

12.00 – «Декоративно-прикладное искусство Казахстана» (на казахском языке);

14.00 – «Изобразительное искусство Казахстана» (на русском языке);

16.00 – «Мемориальный зал А. Кастеева» (на казахском языке);

18.00 – «Зал современного зарубежного искусства» (на русском языке);

20.00 – «Виды и жанры изобразительного искусства» (на казахском языке).

Бесплатные лекции:

11.00 – «Музеи Мира – пространство культуры» (приглашенный лектор О. Батурина);

13.00 – «Виды графики» (на казахском языке);

15.00 – «Скифо-сакская культура» (на русском языке).

Художественная акция «Найди копию в музее»:

Одним из сюрпризов для наших зрителей станет необычная акция «Найди копию», которая пройдет в стенах музея впервые. За неделю до праздника в экспозиции музея появится картина, которая не является оригинальной авторской работой. Гостям предлагается отыскать ее в пространстве музейной экспозиции. Свои предположения можно записывать в специальный дневник у музейных смотрителей. В праздничный день победители получат памятный приз. Награждение победителей состоится 22 мая в 17.00.

Праздничные мероприятия в Доме-музее Абылхана Кастеева
(ул. Бекхожина, дом № 6-А):
Экскурсия по мемориальному Дому-музею Абылхана Кастеева. Экскурсию проводит дочь художника. Автобус отъезжает в дом-музей из музея Кастеева в 14.00.

Праздничные мероприятия в Центральном выставочном зале
(пр. Желтоксан, 137, уг. ул. Джамбула)

17.00 – открытие традиционной ежегодной выставки работ сотрудников музея «Весенние экзерсисы», а также выставка, организованная при участии Египетского культурного центра «Тайны Древнего Египта».

Приглашаем всех принять участие в праздничных мероприятиях музея!

Утвержден приказом генерального директора РГП «Ғылым ордасы» КН МОН РК
№___ от «____» февраля 2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении музейного конкурса детского творчества «Животный мир моей Родины – Казахстан»

Музей естественнонаучного профиля играет большую роль в системе образования, науки и культуры. Музей природы РГП «Ғылым ордасы» не только обеспечивает информативность экспозиций и отражает события в научной жизни страны, но и формирует социальную память общества, пропагандирует любовь к родной природе, приобщает к экологическому и природоохранному самообразованию, пробуждая в сознании молодежи чувство патриотизма, вызывая стремление приносить пользу своему Отечеству.

1. Общие положения

1.1 Конкурс «Животный мир моей Родины – Казахстан» (далее Конкурс) посвящен общенациональной идее «Мәңгілік ел» и нацелен на воспитание подрастающего поколения в духе казахстанского патриотизма, привлечение интереса молодежи к природе и животному миру своей страны, формирование чувства сопричастности к судьбе фауны и ее защите. Животный мир Казахстана богат и разнообразен. В современном Казахстане насчитывается 172 вида млекопитающих, 490 видов птиц, 51 вид пресмыкающихся, 12 видов земноводных, свыше 100 видов рыб. Большое разнообразие в фауне связано с географическим положением республики, сложной историей ландшафтов и путей формирования фаунистических комплексов.

1.2 Конкурс проводится на базе Музея природы РГП «Ғылым ордасы» КН МОН РК, экспозиции которого знакомят посетителей с разнообразием современного животного мира Казахстана, а также с загадочными древними животными, обитавшими на территории Казахстана в далекие доисторические эпохи.

1.3 Конкурс приурочен к Международному Дню музеев (18 мая), Международному дню сохранения биоразнообразия (22 мая) и Дню защиты детей (1 июня).

1.4 Конкурс проводится среди учащихся общеобразовательных школ и воспитанников учреждений дополнительного образования детей города Алматы.

1.5 Настоящее Положение устанавливает цели и задачи Конкурса, порядок и сроки его проведения, определяет критерии оценки конкурсных работ и систему поощрения участников и победителей Конкурса.

2. Цель конкурса

2.1 Привлечь внимание детей к животному миру, к проблемам охраны диких животных, воспитанию среди подрастающего поколения бережного отношения к природе.

2.2 Эстетическое и патриотическое воспитание подрастающего поколения, развитие у детей познавательных способностей, воображения, творческой фантазии, формирование образного мышления и исследовательских навыков; приобщение детей к музейной среде, как уникальному месту межличностной коммуникации и получения дополнительных знаний.

3. Задачи конкурса

3.1 Воспитание детей и подростков в духе казахстанского патриотизма, формирование активной гражданской позиции, любви к казахстанской земле, многообразию и сохранению её природных богатств.

3.2 Стимулирование интересов подрастающего поколения к изучению природы и познанию животного мира родного края.

3.3 Выявление и поддержка творчески одаренных детей и подростков, интересующихся природой, животным миром и проблемами экологии, склонных к научно-исследовательской работе; вовлечение их в более активный творческий и познавательный процесс.

3.4 Формирование ценностного отношения к природному и культурному наследию, позитивного общественного и подросткового представления о потенциале развития музейной деятельности.

3.5 Привлечение учащихся на музейные выставки.

3.6 Объединение усилий людей, неравнодушных к судьбе природы Казахстана, установление между ними творческих контактов.

3.7 Содействие развитию детского художественного творчества.

3.8 Создание Интернет галереи лучших работ, представленных на конкурс.

4. Учредители и организаторы Конкурса

4.1 Учредителем Конкурса является РГП «Ғылым ордасы» КН МОН РК.

4.2 Организатором Конкурса является Музей природы РГП «Ғылым ордасы» КН МОН РК.

5. Рекламная поддержка

3.1 Размещение информации на сайте «Ғылым ордасы».

5.2 Информационное сообщение в СМИ, интервью на радио и ТВ.

6. Участники Конкурса

6.1 В Конкурсе могут принять участие учащиеся образовательных школ, интернатов, воспитанники детских домов города Алматы, творческих студий, кружков и объединений.

6.2 Заявку на участие в Конкурсе также может подать любой ребенок в возрасте до 15-ти лет.

6.3 Возраст участников от 3-х до 15-ти лет.

7. Сроки, порядок и условия проведения Конкурса

7.1 Конкурс проводится в 3 этапа:

* 1 этап – с 1 февраля по 30 апреля 2015 г. прием заявок на участие в Конкурсе.

* 2 этап – с 1 мая по 14 мая 2015 г., подведение итогов и отбор призеров Конкурса к 18 мая 2015 года – Международный день музеев.

Заседание жюри Конкурса 20 мая 2015 г., определение победителей и номинантов.

* 3 этап – презентация выставки и награждение победителей 22 мая 2015 г. Проведение экскурсий для участников Конкурса по музеям Ғылым ордасы. Показ фильмов о природе Казахстана.

7.2 Прием заявок на участие в Конкурсе. В заявку входит работа, соответствующая требованиям Положения настоящего Конкурса.

В заявке указываются данные:

* об участнике – фамилия, имя, возраст;

* о руководителе/родителе – фамилия, имя, отчество полностью, а также его контактный телефон;

* образовательное учреждение;

* район города.

7.3 Представленные работы будут оцениваться в следующих возрастных категориях:

* дети от 3-х до 7-ми лет;

* дети от 8-ми до 12-ти лет;

* дети от 13-ти до 15 лет.

7.4 Работы на Конкурс принимаются ежедневно (кроме субботы и воскресенья) сотрудниками Музея природы Ғылым ордасы (ул. Шевченко, 28), каб.101, 103, 104 с 10-00 до 18-00.

8. Требования к конкурсным работам.

8.1 На Конкурс принимаются работы форматом А4 или А3, в которых отражена тематика конкурса.

8.2 Работы могут быть выполнены в технике живописи или графики; скульптурные работы, поделки с использованием различных художественных и природных материалов.

8.3 Каждый участник предоставляет не более 3 работ.

8.4 Каждая работа сопровождается паспортом. Паспорт пишется разборчиво печатными буквами или набирается на компьютере, в формате 4х10 см, приклеивается на рисунок в правом нижнем углу.

Паспорт должен содержать следующую информацию:

* Фамилия, имя автора;

* возраст автора (полных лет на дату выполнения работы);

* название работы, техника исполнения;

* название коллектива, организации, района города;

* Ф.И.О. руководителя/родителя.

8.5 Предоставляя работы на конкурс, участник тем самым подтверждает своё авторство и согласие с условиями и регламентом Конкурса.

8.6 Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право публикации работ в рекламных материалах, сопутствующих проекту, в PR и иных целях.

8.7 Работы участников могут быть представлены на информационных сайтах в малых форматах для некоммерческого использования с указанием авторства.

Организаторы гарантируют участникам Конкурса соблюдения авторских прав.

9. Темы (сюжеты) творческих работ.

9.1 Участникам Конкурса предлагаются на выбор следующие темы:

– Животные в символике Казахстана

– Животные в природе Казахстана

– Я не хочу, чтобы они исчезли! ( по Красной книге Казахстана)

– Мой любимый дикий зверь

– Животные в сказках народов Казахстана

10. Критерии оценки конкурсных работ.

10.1 Соответствие работы тематике конкурса.

10.2 Соответствие оформления требованиям Положения конкурса.

10.3 Оригинальность рисунка и образного мышления.

10.4 Мастерство и качество исполнения.

11. Подведение итогов Конкурса.

11.1 Победителей Конкурса определяет жюри в составе: специалисты музеев Ғылым ордасы и приглашенные.

11.2 Победителями будут признаны работы, получившие наиболее высокие оценки жюри:

* полнота освещения выбранной темы, образность – 5 баллов;

* грамотность рисунка – 5 баллов;

* цветовое решение рисунка – 5 баллов;

* оригинальное раскрытие темы – 5 баллов;

* мастерство исполнения рисунка – 5 баллов;

* итого – 25 баллов.

11.3 Победители объявляются во время проведения церемонии награждения.

11.4 В каждой возрастной группе подведение итогов производится отдельно.

11.5 В каждой возрастной группе определяются первое, второе, третье места.

11.6 Авторам лучших работ по номинациям вручаются дипломы и ценные подарки.

11.7 Также предусмотрены специальные грамоты участникам конкурса:

* за оригинальность разработки темы;

* за интересное цветовое решение;

* за фантазию;

* за выразительный образ;

* за эмоциональность и трогательность.

11.8 Жюри вправе учредить специальные номинации конкурса

11.9 Заключительное мероприятие Конкурса состоится в 11-00 22 мая 2015 года в Малом конференц-зале Ғылым ордасы (Шевченко, 28).

11.10 По итогам Конкурса в одном из залов Ғылым ордасы будет организована выставка, в которой будут представлены все конкурсные работы. Работы победителей будут размещены на сайте Ғылым ордасы www.gylymordasy.kz.

12. Контактная информация.

12.1 Музей природы «Ғылым ордасы», г.Алматы, ул.Шевченко, 28, тел. 272-69-56, e-mail: Pita O.M@mail.ru.

12.2 Координатор конкурса – научный сотрудник Музея природы Оксана Мирославовна Пита, тел. 272-69-56, 8 7024055872.

Организаторы Конкурса приглашают к сотрудничеству заинтересованных лиц и спонсоров

Ә. Қастеев атындағы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік өнер мұражайы Орталық көрме залы. Желтоқсан, 137,Жамбыл көшесінің қиылысы. Анықтама телефондары.: 267-40-22, 267-40-17, e-mail: direct_@mail.ru

Атауы: “Bazar Zhoq”заманауи графика көрмесі
Авторы: Диас Мырзабеков пен Радина Батпенова
Көрмені ұйымдастырушылар: AlmatyPrintClub
Өтетін уақыты:2015 ж. 26 наурыздан 15 сәуірге дейін
Көрменің ашылуы: 2015 жыл 26 наурыз сағат 17-00

Біз кімбіз?

Диас Мырзабеков –Almaty Print Club-ты құрушы әрі директоры. Лондондағы Central Saint Martins-тің түлегі. Графикалық дизайн мамандығы бойынша тәмамдаған.

Диас мәдениетке пессимистік-оптимистік көзқарасты ұстанады, ол Design Thinking-тің өмірді құтқаратынына сенеді, жексенбі сайын бақта жұмыс істегенді ұнатады.

Батпенова Радина – кескіндемеші-суретші, ҚР Суретшілер одағының мүшесі, көптеген республикалық және халықаралық көрмелер мен конкурстарға қатысушы.

"Bazar Zhoq" –Almaty Print Club пен Радина Батпенованың жұмысының жылдық қорытындысы. Енді ол толық құқықты серіктес, сондай-ақ біздің курстағы балалармен жасалатын жұмыстарға жауап береді.

Almaty Print Club
Біздің мақсатымыз – Алматы суретшілеріне графикалық техниканың барлық түрлерімен жұмыс істеп, тәжірибе жасауға, сондай-ақ өз жұмыстарын басып, шығаруға мүмкіндік беру.

Біздің арманымыз – Қазақстандағы графика және иллюстарция өнерін өркендету, оларды көркемдік қызметтің аса қажетті және кәсбіи саласы ету. Біз иллюстратор-суретшілердің веб-сайттарды, журналдар мен кітаптарды коммерциялық иллюстрациялауда қолданыс тапқанын қалаймыз.

Біз бір-бірімізге жігер бере отырып, әрі біздің ең батыл идеяларымыз мен армандарымызды жүзеге асырып,қатар тұрып жұмыс істейтін орын аштық.
Бізге қосылыңыздар!

Неге Базар?

Шығыста базарға бас иген. Бұл – қарым-қатынас орны, ақпарат-хабар алысу орны, мәдени қызмет көрсету орны.

Базарға әркім өзінің өсірген өнімімен келді: көкөнісін, жеміс-жидегін, малын алып келді. Адамдар ауылдардың түкпір-түкпірінен келіп, өздеріне белгіленген орынға өз шатырларын тікті. Сөйтіп, бос жатқан жер аяқ астынан базарлы қалаға айналды.

Адамдар онда зат сатып алуға немесе айырбастауға, шаш қидыруға немесе сақал-мұртын бастырауға, ең бастысы, араласуға, соңғы жаңалықтарды естуге, өзін үлкен қоғамның бір бөлшегі ретінде сезінуге барды.

Тіпті адам құрқол барған күннің өзінде ол қарны да, көңілі де тоқ оралатын. Осы «тоқтық» оған келесі «базарға» жететін.

Біздің ата-аналарымыз бір кездегіқызылды-жасылды «Көк базарды» ұмытпайды. Бұл жерден ала шапан киген өзбектерді, сол орнында құмған мен самаурын жасайтын шеберлерді көруге болатын еді, тіпті осы арадан көгершін, қоян, балапан сатып алатын.

Өкінішке қарай, базарларымыз біртіндеп өзінің ұядай жылы қалпынан айырыла бастады. Базарларды өздері үшін қазір адам құндылығы жат, тек пайда табуды ойлайтын Нарық заңдары билейді.

Қазіргі базар – өзіміздің төл мәдениетіміздің жүдеу тартқан бейнесі.

Енді қайттік?

Үміттің барына сенеміз.

Балалардан бастау керек, оларға өмірде тек пайдадан басқаның да бар екенін көруіне жол беру керек. Оларға осы өмірді өзгерту солардың қолында екенін көрсетіп, оларды қажетті біліммен қаруландыру керек.

Сол себепті, Almaty Print Club аясында балаларға да арнап көркемсурет курстарын ашамыз.

Жұмыс уақыты: 10-00–18-00; Демалыс – дүйсенбі
Көрме жетекшісі:Мамытова Самал,
Ә. Қастеев атындағы ҚРМӨМ графика және мүсін секторының жетекшісі, ж.т.: 394-57-22(ішкі тел.135) Email: Samal_SS85@mail.ru

«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель Председателя –
заведующий секретариатом
Ассамблеи народа Казахстана


________________ Е. Тугжанов
«____»_______________2015 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Республиканского государственного учреждения «Қоғамдық келісім» при Президенте Республики Казахстан

________________ Н. Калашникова
«____»_______________2015 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о Республиканском проекте «Тарихтан тағылым – өткенге тағзым» («Память во имя будущего»), посвященном 70-летию Великой Победы

1.Общие положения

1.1. Республиканский проект «Тарихтан тағылым – өткенге тағзым» («Память во имя будущего»), посвященный 70-летию Великой Победы, (далее – Проект) проводится в рамках Национального плана по организации и проведению Года Ассамблеи народа Казахстана и 20-летия Конституции Республики Казахстан, Плана мероприятий по реализации Концепции развития АНК (до 2020г.).
1.2. Учредителем Проекта является Ассамблея народа Казахстана. Организатор Проекта – Республиканское государственное учреждение «Қоғамдық келісім» при Президенте Республики Казахстан. Партнер по организации – РГКП «Военно-техническая школа Министерства обороны Республики Казахстан»
1.3. Настоящее Положение определяет ход реализации Проекта.
1.4. Старт Проекту был дан 6 февраля 2015 г. в ходе Торжественного открытия Года АНК.
2. Цель и задачи Проекта

2.1. Проект проводится в целях сохранения преемственности поколений и увековечения памяти о казахстанцах, достойно служивших Родине.
2.2. Задачи проекта:
- дальнейшее развитие взаимодействия с ветеранскими организациями РК, молодежными организациями, республиканскими центрами и координационными советами по проведению совместных мероприятий по патриотическому воспитанию молодежи;
- привитие подрастающему поколению норм морали и нравственности, межнационального согласия и толерантности, патриотизма.

3. Участники Проекта

3.1. В Проекте могут принять участие представители молодежных организаций, воспитанники детских домов, участники дворовых клубов, студенческая молодежь.
3.2. По направлениям Проекта, создаются рабочие группы.

4. Руководство Проекта

4.1 Организатор осуществляет общее руководство Проектом.
4.2. Организатором Проекта на региональном уровне выступают Секретариаты Ассамблеи народа Казахстан и КГУ «Қоғамдық келісім» областей, гг.Астана и Алматы.
4.3. Организатор:
 вносит изменения и дополнения в настоящее Положение;
 создает и утверждает состав рабочей группы;
 определяет и обеспечивает порядок реализации Проекта и награждение участников;
 оценивает результаты Проекта;
 размещает информацию на сайте www.assembly.kz, информирует о Проекте через СМИ.

5. Порядок и сроки проведения Проекта

5.1. Проект проводится с 6 февраля по 1 июня 2015 г.
5.2. Проект реализуется по направлениям:
5.2.1. Приведение в порядок могил военнослужащих времен Великой Отечественной войны, умерших от ран в эвакогоспиталях.
5.2.2. Проведение акции «Поклонимся героям и священным местам захоронений»: обустройство памятников землякам, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны.
5.2.3. Доставка на братскую могилу воинов-казахстанцев, принимавших участие в обороне Ленинграда.
5.2.4. Проведение поисково-краеведческой работы по боевым действиям казахстанских воинских формирований.
5.2.5. Организация автопробега, посвященного 20-летию создания Ассамблеи народа Казахстана и 70-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов;
5.3. Желающие принять участие в вышеуказанных мероприятиях направляют организатору Проекта заявки.

6. Требования к оформлению заявки

6.1 Заявка на участие является формой выражения согласия участника, претендующего на участие, с требованиями и условиями, предусмотренными настоящим Положением.
6.2 Заявка на участие в Проекте должна содержать:
• заполненную и подписанную кандидатом (для физического лица); заверенную печатью и подписью (для юридического лица) заявку по форме согласно приложению 1 к настоящему Положению.
6.3. Заявка на участие может быть предоставлена региональному организатору Проекта в электронном виде, а также в запечатанном конверте, с указанием наименования мероприятия и контактов отправителя.
6.4 Представленные заявки на участие регистрируются организатором с указанием даты и времени приема.
6.5 Не подлежат приему и регистрации заявки на участие с нарушением требований, предусмотренными настоящим Положением.

7. Подведение итогов Проекта

8.1 Подведение итогов Проекта состоится в декабре 2015 г.
8.2 Участники Проекта будут награждены благодарственными письмами.
8.3 Итоги Проекта будут размещены на сайте www.assembly.kz.

Контакты Организатора:
Адрес: 010000, г. Астана, район Есиль, улица Орынбор, дом 8 (Дом Министерств), подъезд 13, каб.683.
Тел.: 8 (7172) 74-12-80







Приложение 1
Заявка на участие


1. Ф.И.О. участника
2. Возраст
3. Место учебы/работы
4. История участия в социально-значимых проектах
5. Обоснование цели участия в данном Проекте
6. Описание желаемых результатов от участия в Проекте
7. Контактная информация (адрес, телефон, e-mail)



Дата подачи заявки: «____»____________ 2015 г.

Подпись автора: ____________________

Государственная детская библиотека им. С. Бегалина, ОФ «Балбұлақ -Родник» и проект "ЭТО-Двор" рады пригласить всех желающих на бесплатную ярмарку «Купи слона» — обмен для детей и их родителей!
Ярмарка будет проходить в Государственной детской библиотеке им. С. Бегалина 28 февраля (суббота) с 10.00 до 13.30
На ярмарке дети смогут поменяться игрушками, книгами, дисками, одеждой. Таким образом, мы хотим приучить детей к бережному отношению к вещам, к миру вокруг них, дав понять, что вещи не обязательно выкидывать и покупать, можно и меняться.
На мероприятии детей ждут эко мастер- классы, на которых они научатся перевоплощать старые, ненужные вещи в новые красивые игрушки, поделки, арт-объекты.
Участники ярмарки смогут посетить выставку детских работ «Талантливые дети талантливых родителей» (совместные работы детей и родителей), побывать в читальных залах библиотеки, посмотреть любимые книги, рассказать друг другу сказки.
Условия и правила участия в ярмарке:
• на ярмарке будет предусмотрена условная денежная система: 1 вещь равна 1 купону. Соответственно сколько вещей принес, столько купонов получил, и значит, можешь обменять их на равное количество понравившихся вещей;
• на ярмарке будут организованы зоны для различных категорий вещей (игрушек, книг, одежды);
• с 10.00 до 11.00 будет проходить наполнение ярмарки принесенными вещами, с 11.00 - непосредственно обмен;
• в ярмарке может принять участие любой желающий, мероприятие бесплатное;
• обменяться на ярмарке можно не только вещами, но и навыками, мастерством: если вы хотите провести какой либо творческий, интересный мастер-класс, семинар, тренинг, лекцию для детей или взрослых,— милости просим, будем рады вашему участию, позвоните нам и мы обсудим возможность сотрудничества.

Давайте совершать вместе путь от потребителя к творцу!

Немного об организаторах:
Государственная детская библиотека им. С. Бегалина (http://www.spring.kz/): Уютные залы, квалифицированные библиотекари, электронный каталог, открытый доступ к любому виду информации. Полумиллионный фонд на казахском, русском и иностранных языках: научная и справочная литература в помощь учебному процессу, классическая мировая и современная детская художественная литература, аудио- и видеоиздания, материалы на электронных носителях. Более 250 наименований газет и журналов, которые библиотека получает ежегодно. К услугам пользователей современная видео- и аудиоаппаратура, компьютеры, ксероксы.
Здесь также можно найти любую информацию, пообщаться с друзьями, встретиться с интересными людьми, «сходить» в Интернет, поучаствовать в различных конкурсах, библиотечных мероприятиях и праздниках, освоить компьютер, посмотреть видеофильмы, послушать музыку, научиться рисовать и мастерить различные поделки, играть в шахматы, стать актером и просто отдохнуть.

ОФ «Балбұлақ - Родник» (http://www.drugdetstva.kz/n...): Общественный фонд «Балбұлақ - Родник» сотрудничает с учреждениями культуры и образования, неправительственными организациями, дипломатическими представительствами и культурными центрами зарубежных государств, а также со средствами массовой информации.
Фондом разработаны и реализуются ряд проектов призванных решать задачи в развитии креативных способностей детей и подростков, будить мысль детей, развивать активное, самостоятельное и как высший уровень – творческое мышление (постоянно действующая научно-техническая творческая лаборатория «Жастарарманы - Мечты молодых», инновационный проект UNI – модульная передвижная библиотека или общественный мобильный читальный зал, фестивали, конкурсы, чемпионаты, выставки…..).
Миссия Фонда состоит в том, чтобы способствовать росту эффективности взаимодействия различных социальных групп и секторов общества для улучшения качества образования и культурного развития личности на протяжении всей жизни.

Социальный проект «ЭТО-Двор» (https://www.facebook.com/et...) занимается пробуждением в маленьких и больших жителях города Алматы ответственности и любви к окружающему миру. Мы хотим, чтобы дети росли творцами, а не потребителями, учились видеть в окружающих их вещах ресурс для творчества и реализации. И мы верим, что человек, который способен даже в пластиковой бутылке увидеть идею, уже не сможет ее бросить просто так на улице под ноги. Мы не настаиваем на фанатичном отказе от выброса мусора, но мы предлагаем попробовать посмотреть на окружающий нас мир немного под другим углом, под углом деятеля, под углом человека, который понимает цену своим делам и началам. Что мы видим в идеале? – Чистый Мир, где дети – Творцы! Мы проводим с детьми эко мастер-классы, с лета 2014 года запустили школу экологов, проводим субботники, делаем украшения из вторсырья, так же инсталляции и арт-объекты, а главное наше средство воздействия и взаимодействия — это совместное с детьми и родителями создание игровых эко-площадок.

Контакты для участия в ярмарке:
Карина Жунусова 8-777-246-38-64
kzhunussova@gmail.com
Евгения Форманюк 8-701-610-31-41
ef@posadiderevo.kz
Фомченко Елена 87772459329

КазНУ имени аль-Фараби
факультет журналистики объявляет республиканский конкурс «наследие аль-Фараби» на лучшие сочинения, эссе, фото-, аудио-, видеоматериалы и графические работы среди школьников нашей страны.

Цель конкурса:
разработка и представление новой модели «Аl-Farabi university - smart city» Казахского национального университета имен аль-Фараби; ознакомление молодежи с современной концепцией «добродеятельный город».
В основе проекта «аль-Фараби кампус – добродеятельный город» заложен труд великого ученого аль-Фараби о совершенном городе. Аль-Фараби в своем трактате «Жители добродеятельного города» повествует об обществе, где установились социальная справедливость и свобода.
Освновной посыл – донести до широкой аудитории, до подрастающего поколения биографию и труды величайшего, известнейшего тюркского мыслителя, мирового второго учителя после Аристотеля – Абу Насыра аль-Фараби. Установление творческой среды, для поиска новых взглядов, идей, научных открытий и объединения молодежи.
НОМИНАЦИИ:

 Наследие аль-Фараби - жемчужины мудрых мыслей
 аль-Фараби и наставничество
 Трактаты аль-Фараби – вестник века
 По следам аль-Фараби: В поисках страны. Добродеятельный город. Добропорядочный человек.
 аль-Фараби и космическое мироздание
 аль-Фараби и музыка
 аль-Фараби и математическая наука
 әл-Фараби и основа философии
 әл-Фараби и филология
 әл-Фараби и мир ислама

Условия для участия в конкурсе: на тему «наследие аль-Фараби» необходимо выслать сочинение, эссе, фото-, аудио-, видео материалы до 1 апреля 2015 года на e-mailalfarabimurasy@kaznu.kz
Сочинение и эссе в электронном формате Microsoft Word, 14 кегль (шрифт), междустрочный интервал 1, шрифт Times New Roman, объем не более 5 страниц.
Фото – высокого качества, в формате JPEG.
Выслать графику в электроном виде.
В работе обязательно должны быть: имя, фамилия, отчество ученика, название места проживания, школа, класс, E-mail адрес.
В конкурсе могут принять участие школьники всех регионов Республики, а также, студенты колледжей.
Все высланные работы выйдут в свет специальным сборником.
Работы принимаются только до 1 апреля 2015 года.
Сборник самых лучших работ выйдут отдельным изданием и награждаются ценными призами.
Информация о проведении и участии в конкурсе:
КазНУ им. аль-Фараби, факультет журналистики, кафедра печати и электронных СМИ:
Телефоны для связи: +7(727)3773334 – 1351 ; +7 (727) 2211492 (кафедра); организаторы: Алмагуль Алиевна Курманбаева +7(705) 212 3606; Динара Киялова +7 (777) 823 6567

Первый Фестиваль творческой молодежи в целях продвижения сближения культур «Дети в ритме Мира» направлен на выявление и поддержку одарённых молодых исполнителей Казахстана, реализацию их творческого потенциала и популяризацию культуры нашей страны через детское творчество.
Мероприятие будет посвящено празднованию Международного десятилетия сближения культур на 2013-2022 годы и состоится в рамках 70-летия ЮНЕСКО.

Участникам Фестиваля будет предоставлена возможность пройти тематические семинары по культуре мира и толерантности, мастер-классы и занятия с ведущими деятелями культуры и искусства РК, а также продемонстрировать свои номера в рамках Гала-Концерта Фестиваля.

Фестиваль «Дети в ритме Мира», который состоится в рамках 70-летия ЮНЕСКО и будет посвящен празднованию Международного десятилетия сближения культур на 2013-2022 годы, несет в себе следующие цели:
· Пропаганда идеалов и принципов ЮНЕСКО в области образования и воспитания, укрепление позиций и расширение сети Клубов ЮНЕСКО в Казахстане, а также усиление роли молодежи в содействии культурному многообразию для диалога и взаимопонимания через их личное участие в сохранении наследия и форм культурного самовыражения.

Задачи Фестиваля:
· выявление и поддержка способных и талантливых молодых исполнителей;
· популяризация и пропаганда детского творчества, укрепление связей между молодыми исполнителями разных регионов Казахстана;
· поощрение всех форм разнообразия культурного самовыражения и усиление их значимости на национальном уровне;
· сохранение нематериального культурного наследия народов Казахстана;
· продвижение казахстанского опыта межкультурного и межцивилизационного диалога и взаимопонимания;
· расширение кругозора участников, возможность продемонстрировать свои исполнительские способности, навыки, фантазию и индивидуальность;
· обмен опытом и повышение профессионального мастерства;
· привлечение к работе с детьми ведущих деятелей искусства, науки и культуры.

Сроки проведения фестиваля: 15-17 июня 2015 года, г. Алматы, Казахстан

Конкурсные заявки принимаются c 10 февраля до 10 марта 2015 года.

Более подробно о Фестивале Вы можете узнать на сайте www.kazfuca.kz

Всем юным корреспондентам и молодым журналистам!
ОО СДОО «Жулдыз» совместно с факультетом журналистики и политологии Евразийского Национального факультета им. Л.Н. Гумилева и Комитетом по охране прав детей МОН РК проводит традиционный конкурс юнкоров и молодых журналистов 2015 года «Под счастливой звездой: нам жить в новом мире!»
Конкурс проводится с 25 января по 18 марта 2015 г.
Подведение итогов конкурса и награждение состоится на Международном Медиафестивале детских и молодежных СМИ «Под счастливой звездой» на весенних каникулах 25-28 марта 2015 года в столице Республики Казахстан - городе Астана.
Приглашаем к участию всех детей школьного возраста и молодежь, увлеченных журналистикой!
Вас ждет увлекательная, профессионально насыщенная программа, экскурсии, развлекательные мероприятия, церемония награждения победителей конкурса, а также традиционный экспресс-конкурс «Юнкор года-2015».


ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе юнкоров и молодых журналистов 2015 года
«Под счастливой звездой:нам жить в новом мире!»

Ответственный организатор и учредители конкурса: ОО Союз детских общественных организаций «Жулдыз» Республики Казахстан совместно с факультетом журналистики Евразийского Национального университета им. Л.Н. Гумилева, Комитетом по охране прав детей МОН РК.
Учредителями конкурса могут стать любые юридические лица, независимо от форм собственности и местонахождения, желающие оказать любого вида поддержку в организации и проведении данного конкурса.
Решение о включении конкретного юридического лица в состав учредителей и организаторов конкурса принимается Оргкомитетом.

Сроки проведения конкурса: 25 января -18 марта 2015 г.

Цель конкурса: содействие реализации положения Международной Конвенции ООН «О правах ребенка «свободно высказывать свою мысль, получать и передавать информацию любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме» в детской и молодежной среде, в обществе и государстве».

Задачи конкурса:
• создание условий для самореализации детей школьного возраста и молодежи, увлекающихся журналистикой, в детском и молодежном информационном пространстве и содействие признанию социальной значимости этого явления в обществе и государстве;
• популяризация и поддержка общественного юнкоровского движения в стране, привлечение детей и молодежи к журналистской деятельности;
• активизация социальной и творческой активности детей и молодежи, увлекающихся журналистикой;
• популяризация и поддержка лучших детских и молодежных информационных и издательских проектов;
• определение тенденций развития современного детской и молодежной журналистики и издательского дела;
• выявление талантливых юных журналистов, формирование актива лидеров юнкоровского движения «Жас Медиа KZ» в различных видах информационной деятельности (печатные СМИ, видеожурналистика, тележурналистика, радиожурналистика, Интернет-журналистика (социальные сети):
• активизация профориентационной работы и начальной профессиональной подготовки молодежи, склонной к тем или иным видам журналистской деятельности, к осознанному выбору профессии.

Идеологической основой конкурса является отражение реального права юных казахстанцев на участие в жизни государства и общества с акцентуацией содержания конкурсных материалов на отношение юнкоров к современной государственной молодежной политике, к осознанию своей роли в реализации концептуальных программ «Мәңгілік ел» и «Нұрлыжол», предложенных Президентом страны Н. А. Назарбаевым и поддержанных с большим энтузиазмом народом Казахстана, к 20-летию создания Ассамблеи народа Казахстана и 20-летию Конституции Республики Казахстан.

V. Участники конкурса:
В конкурсе принимают участие дети и молодежь в возрасте от 10 до 18 лет, увлекающиеся журналистикой, занимающиеся в юнкоровских объединениях, активисты редакций школьных и молодежных газет, пресс-центров.

VI. Конкурс проводится по следующим видам журналистики:
• печатные СМИ 2014 - 2015 гг.;
• видеорепортажи (сюжеты, зарисовки);
• телепрограмма (интервью, новости, реклама и пр .);
• радиожурналистика (интервью, беседы, программы);
• Интернет-ресурсы (социальные сети: форумы, блоги, сайты и пр.);
• фотожурналистика;
• Юнкор года-2015 (экспресс-конкурс).
6.1. «Печатные СМИ»: представляется подшивка детских, молодежных газет (журналов, листовок и пр.), вышедших с июня 2014 года по февраль 2015 года (не менее трех номеров в оригинальном (подлинном) виде).
Для предоставления работы этого направления заполняется заявка (Приложение № 2).
6.2. Виды номинаций раздела «Печатные СМИ»:
• «Лучшее печатное детское (молодежное) издание»;
• «Актуальность публикуемых детских (молодежных) проблем;
• «Лучший дизайн печатного детского (молодежного) издания»;
• «Лучшее освещение жизни детского (молодежного) коллектива»;
• «Оригинальное издание»;
• «Высокий литературно-художественный уровень публикации»;
• «Новаторский стиль»;
• «Защита профессиональных интересов детского журналистского сообщества»;
• Лучшая рубрика «На пути к культуре мира»;
• «Лучшая правовая рубрика»;
• «Лучшая познавательная рубрика»;
• «Лучшая рубрика «Пусть в профессию»;
• «Лучшая рубрика «Мы выбираем жизнь»;
• «Лучшая спортивная рубрика»;
• «Лучшая рубрика «Молодежная субкультура» и пр.
6.3. Тележурналистика:
• видеорепортажи (сюжеты, зарисовки и пр.): актуальность темы, целевое соответствие видеопродукции, сюжет, композиция, ролевые компоненты, время, завершенность сюжета, операторское мастерство, использование современных технологий, формата 3D и пр. (регламент 5-7 мин);
• телепрограмма (интервью, новости, реклама и пр.): актуальность тематики, целевое соответствие, логика композиционного решения, авторство (регламент 5-10 мин).
6.4. Радиожурналистика (радиопередачи, интервью, программы, реклама и пр.): актуальность тематики, целевое соответствие, логика композиционного решения, авторство, дикторское мастерство (регламент 5-10 мин).
6.5. Интернет-ресурсы (социальные сети: форумы, блоги, сайты и пр.): своевременность (оперативность) и актуальность тематики, целевое соответствие, стиль, грамотность, культура подачи информации, ответственность автора, популярность (кол-во отзывов, ссылок и оценок).
6.6. Фотожурналистика: актуальность тематики, профессиональное мастерство (сюжет, цвет, свет, композиция, авторское решение, оригинальность (до пяти фотоснимков).
6.7. В экспресс-конкурсе «Юнкор года-2015» юные журналисты представляют не более двух информационных материалов по избранному профилю журналистской деятельности.
6.8. Работы должны быть представлены в официальных школьных, городских, районных, областных или республиканских детских или молодежных СМИ:
• печатные работы принимаются в виде ксерокопии со страницы издания со статьей автора, оригинал страницы издания со статьей автора в WORD-формате;
• видеопродукция представляется на дисках (флешках) с соответствующими комментариями о выпуске и об авторе (регламент 5-7 мин);
• звукозаписи радиопередач принимаются на дисках, флешках и в электронном виде в файлах, сопровождающихся соответствующими комментариями о выходных данных (выпуске радиопередачи) в справке (информацией) (регламент 5-10 мин);
• Интернет-информация (ресурсы) представляются в виде распечатки Интернет-издания в цветном изображении с указанием ссылок на Интернет-ресурс, дату и авторство;
• фотоработы автора представляются в количестве не более пяти видов в цветном и черно-белом изображении (портрет, пейзаж, сюжетные тематические фото, реклама).
Каждая работа автора должна быть заверена подписью и печатью редактора издания (директора учебного заведения) с расшифровкой.
6.9. Работы принимаются и рассматриваются по трем возрастным категориям:
• 10 - 12 лет;
• 13 - 15 лет;
• 16 - 18 лет.

VII. Примерная тематика конкурсных работ:
• «Моя Родина – Казахстан!»;
• «Мы - поколение «Нурлыжол!»;
• «На пути к культуре Мира!»;
• «Нам нужен мир!»;
• «Наши права и возможности»;
• «Мы и закон»;
• «Путь в профессию»;
• «Это актуально!»;
• «Значительное событие в жизни моего города, района, школы, класса, семьи»;
• «Салют, Победа!» - материал о 70-летии Великой Победы и о героях Великой Отечественной войны:
• «Мәнгіліқ ел»: чтим, помним, гордимся!» - материалы по истории Отечества, родного края, о состоянии и перспективах развития Казахстана;
• «Уроки нравственности и доброты»;
• «Лирическая повесть»;
• «Моя семья»;
• «Школьная жизнь»;
• «Актуальное интервью»;
• «ЖасStar» - лучшее социологическое исследование в сфере детского или молодежного движения»;
• «Лучшее эссе «Я вижу мир!»;
• «Табиғат»;
• «Лучший репортаж о важных событиях»;
• «Лучший материал, освещающий проблемы экологии»;
• «Журналистское расследование»;
• «Наш стиль: о молодежной субкультуре» и пр.

Помимо авторских работ, предоставляемых конкурсантами, претенденты на звание «Юнкор года-2015» должны продемонстрировать свои способности в различных конкурсных состязаниях и достижениях по результатам профессиональных мас-тер-классов.

VIII. Порядок и срок подачи заявок и конкурсных материалов

8.1. Прием конкурсных работ осуществляется на основании заявок на участие в конкурсе, которые подаются в Оргкомитет в срок до 15 марта 2015 года по адресу: 020000, г. Кокшетау, ул. Акана сере, 91, с пометкой «На конкурс юнкоров 2015 г.».
8.2. Заявки строго установленной формы (см. Приложение № 1) принимаются также по электронной
почте: e-mail: sdoozhuldyz@mail.ru,
dea_ast@mail.ru.
8.3. Конкурсные материалы должны представлены (присланы) вместе с заявкой с обязательным указанием темы письма: Заявка на конкурс «Юнкор года-2015», фамилии и имени автора, адреса отправителя.
Анонимные заявки не принимаются!

IX. Подведение итогов
9.1. Подведение итогов состоится в торжественной обстановке в рамках программы Международного медиафестиваля «Под счастливой звездой» детских и молодежных СМИ, который состоится 25 – 28 марта 2015 года в городе Астане.
9.2. В каждом виде журналистики, в номинациях определяется победитель и призеры согласно данному Положению.
9.3. Жюри имеет право вводить дополнительные номинации для определения победителей конкурса.
9.4. Обладатель Гран-при конкурса, набравший наибольшее количество баллов по результатам всех видов конкурсов и среди всех конкурсантов, независимо от вида журналистики, становится обладателем высокого звания «Юнкор года-2015» с правом постоянного сотрудничества с республиканскими СМИ ОО СДОО со статусом собственного корреспондента конкретного СМИ или пресс-центра ОО СДОО «Жулдыз».

Х. Жюри конкурса
10.1. В состав жюри конкурса входят журналисты, главные редакторы детских и молодежных СМИ, общественные деятели, представители государственных структур, работающие с детьми и молодежью, независимые эксперты.
10.2. Жюри рассматривает материалы, присланные на конкурс, определяет лучшего участника конкурса по видам журналистики и номинациям, а также лучших конкурсантов, принявших участие в экспресс-турниреюнкоров, участвующих в медиафестивале на звание «Юнкор года-2015».

С информацией о деятельности ОО СДОО «Жулдыз», его социально значимых проектах, с архивными материалами по истории медиафестивалей и конкурсов юнкоров, а также о планируемых мероприятиях на 2015 год можно познакомиться на сайте www.zhuldyz.kz Республиканского Союза детских общественных организаций «Жулдыз».

ОРГКОМИТЕТ.

Приложение № 1

Заявка на участие в конкурсе «Юнкор года-2015»

1. Ф.И.О. заявителя___________________________________________________
2. Возраст, дата рождения______________________________________________
3. Место учебы (факультет), работы (должность)_________________________
4. Вид журналистики (нужное подчеркнуть):
• печатные СМИ (газета школьная, колледжа, вуза________________________
• тележурналистика (указать профиль: сценарист, режиссер, телеоператор, монтажер, продюсер, тележурналист, осветитель и пр.____________________
• видеожурналистика (указать профиль): сценарист, режиссер, оператор, журналист, пользователь-любитель________________________________________
• радиожурналистика (указать профиль): сценарист, звукорежиссер, диктор, журналист_________________________________________________________
• социальные сети (название, вид, электронный адрес, тематика и периодичность публикаций_______________________________________________
• фотожурналистика: жанр, статус_____________________________________

5. Жанр конкурсной работы___________________________________________
6. Тема конкурсной работы (название)__________________________________
7. Адрес заявителя (конкурсанта) почтовый ____________________________
8. Адрес электронной почты___________________________________________

Подпись заявителя (конкурсанта)______________________________________
Подпись ответственного лица_________________________________________

Дата
Печать

К заявке прилагается конкурсная(ые) работа(ы) в виде файла, который также подписывается автором с указанием названия (темы) и прикрепляется к основному документу. Заявка с приложением (файлом) конкурсной работы высылаются на адрес Оргкомитета sdoozhuldyz@mail.ru и dea_ast@mail.ru (копия).

ОФ «Информационно-ресурсный центр» направляет вам для ознакомления материалы, представленные Общественным фондом «Совет ветеранов ВОВ, тружеников тыла и детей войны» в этой связи просим вас рассмотреть данные обращения, и в год 70-тилетия Великой победы над фашизмом проявить максимум чуткости и внимания ветеранам войны.Уважаемые коллеги и друзья!
Общественный фонд «Совет ветеранов ВОВ, тружеников тыла и детей войны» на протяжении нескольких лет занимается осуществлением поддержки и помощи участникам войны, труженикам тыла, живущим в сложных экономических условиях и испытывающих трудности в связи с одиночеством. Фонд осуществляет моральную и материальную поддержку, а также оказывает помощь в виде предоставления продуктовых корзин и лекарственных препаратов.
Наш Фонд начал выпуск журнала «Ардагер.кz», который посвящен тематике ВОВ, героизму солдат , трудностям , связанным с тем периодом, для ветеранов и для всех тех, кому не безразлична история страны. Многие ветераны вынуждены прозябать свою жизнь в одиночестве, не имея возможности досуга, так как они не пользуются интернет-технологиями, а при просмотре телевизора видят только грустные новости об Украине, рекламу и различные ток-шоу. Поэтому мы бы хотели дать возможность им читать по подписке наш журнал.
В этой связи мы предлагаем схему, по которой Вы подписываетесь на журнал, один экземпляр которого поступает к Вам, а второй бесплатно будет отправлен Фондом ветерану.
Вы всегда можете иметь более подробную информацию об истории войны, о подвигах ее солдат. Вы можете дать почитать журнал детям, друзьям, родителям, коллегам.
Годовая подписка - это 6 выходов (по одному выходу в два месяца). Стоимость подписки 6 000 тенге. Один номер будет предоставлен ветерану, а другой Вам. Вы также можете предложить коллегам, сотрудникам принять участие в акции с целью поддержания ветерана и поддержки проекта в канун 70-летия Великой Победы.
Подписку на журнал «Ардагер.kz» можно осуществить следующим способом:
1.Заполнить приложение № 1 и оплатить стоимость подписки, перечислив деньги на наш счет в банке (приложение № 2).
2.Позвонить в ОФ «Совет ветеранов, тружеников тыла и детей войны» по тел.277-88-78, 328-46-60. По Вашему запросу к Вам в компанию приедет сотрудник Фонда и оформит подписку.
В течение года Вы будете получать наш номер и при подписке Вы уже получите первый номер специального выпуска журнала «Ардагер.kz».
Наш Центр будет рад получить любого рода помощь. Если у вас имеются вещи или одежда, которые вы хотели бы передать, вы можете обращаться в наш Фонд. Звоните к нам по телефонам: 8(727) 328 46 60, 277 88 78; 338 53 67, а также пишите ваши предложения и пожелания на наш электронный адрес: sovetveteranov4145@mail.ru;
Мы заранее благодарим вас за вашу поддержку и надеемся, что совместными усилиями мы сможем разнообразить досуг наших ветеранов, и этим самым внести свой вклад в поддержку ветеранов и сохранить память о подвигах Великой войны.
Смотрите в приложении дополнительную информацию по проекту.
С уважением,
Колесников Александр Егорович
Председатель Попечительского Совета ОФ
«Совет ветеранов ВОВ, тружеников тыла и детей войны»
инвалид Великой Отечественной Войны, награжден
Орденами "Великая Победа",
"Отечественной Войны 1-ой степени", «Красной звезды»,
боевыми медалями СССР и медалями РК.

Конкурс проектов по деинституализации фонда Сорос-Казахстан
08.01.2015 | Рубрика: Возможности | Автор: Редактор
Фонд Сорос-Казахстан в рамках инициативы «Общество для всех» объявляет открытый конкурс среди казахстанских неправительственных организаций на реализацию пилотных проектов по деинституализации, организации альтернативых служб, трудоустройству и интеграции в общество лиц с нарушениями ментального здоровья.

dustuxia-ellada-7

Цель проекта — содействие в развитии альтернативных служб и социальной интеграции взрослых (лиц старше 18-ти лет) с нарушениями ментального здоровья в Республике Казахстан.

Задачи проекта:

изучение возможностей деинституализации и реформирования больничного сектора в области психического здоровья через создание альтернативных видов помощи для лиц старше 18 лет вне стен «больших» психиатрических институтов с организацией небольшого компактного социального учреждения (клубные дома, жилье под защитой, общежития с реабилитационной программой, и др.);
выработка методологических предложений по обеспечению социальной защиты и адаптации пациента с нарушениями ментального здоровья в общество;
содействие в дальнейшем развитии сервисов, альтернативных государственным медико-социальным учреждениям;
последующая передача опыта проекта и выработка концептуального обоснования возможностей его реализации в уполномоченные государственные органы;
привлечение внимания общественности к вопросам социальной реабилитации людей с ментальными нарушениями здоровья.

Требование к участию в конкурсе:

практический и исследовательский опыт работы с лицами старше 18 лет, страдающими ментальными заболеваниями;
наличие успешно реализованных социальных проектов с последующей практической устойчивостью;
опыт сотрудничества с медико-социальными учреждениями и экспертами в области психического здоровья.

Процедуры подачи и рассмотрения заявок

Форму заявки можно скачать ниже.

Крайний срок предоставления заявок в Фонд – 20 января 2015 г. (24:00 времени Астаны). Заявки, поступившие после этого срока, не рассматриваются.

Сумма заявки не должна превышать 4 000 000 (четыре миллиона) тенге.

Максимальный срок реализации данного проекта 10 месяцев.

В случае необходимости, Фонд оставляет за собой право запросить у заявителя дополнительную информацию, имеющую отношение к участию в данном конкурсе. Заявки не рецензируются и не возвращаются.

ЗАЯВКИ СЛЕДУЕТ НАПРАВЛЯТЬ ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ НА АДРЕС: application@soros.kz с пометкой «SI pilot projects».

В случае возникновения вопросов, пожалуйста, обращайтесь к координатору инициативы «Общество для всех» Айнур Шакеновой (ashakenova@soros.kz), тел.: +7 (727) 250 38 11.

Сертификационная программа по интегративной арт-терапии «Маски — маскотерпия»
30.01.2015 - 01.02.2015
« Семинар-тренинг «Программа обучения бартендеров (барменов)»Тренинг "Кольцо женственности" и "Корень мужественности" »
С 30 января по 1 февраля 2015 г. казахстанский филиал международной академии психологических наук приглашает на сертификационную программу по интегративной арт-терапии «Маски — маскотерпия» в Алматы.

Аудитория программы: психологи, педагоги, логопеды, медики. Интегративная Арт-терапия – программа для всех, кто хочет на себе пройти терапию искусства исцеляющего воздействия, научиться использовать силу искусства в своем внутреннем мире. Эти тренинги станут для Вас инструментом диагностики, позволят играть с пространством и материалам.

В программе:

МОДУЛЬ 1. Основы арт-терапии

1. Цвет как инструмент диагностики и исцеляющего воздействия
2. Игра с пространством и материалами. Визуализация в арт-терапии
3. Символы в арт-терапии, техника «Мандала»

МОДУЛЬ 2. Групповая терапия

1. Техники групповой работы в арт-терапии
2. Арт-терапия с семьей
3. Групповая инсталляция и перфоманс

МОДУЛЬ 3. Контекстуальные тренинги в арт-терапии

1. Работа с психосоматикой в арт-терапии
2. Гендерные вопросы в арт-терапии
3. Техники работы с масками

МОДУЛЬ 4. Арт-терапия: разнообразие подходов

1. Куклотерапия
2. Песочная терапия, розовая терапия
3. Фототерапия

Программу ведет Мария Кузубова

Методология обучения. Программа оптимально сбалансирована по теории и практике. В каждом тренинге участники проходят техники на себе, после чего рассматривается механизм работы. Также, в ходе обучения участники под наблюдением тренера выступают в роли терапевтов в групповых и парных техниках. В завершении всей программы участники сдают экзамен по изученному материалу.

22-25 декабря казахстанский филиал международной академии психологических наук приглашает на сертификационную программу по интегративной сказкотерапии в Алматы.

Все программы Международной Академии психологических наук сертифицируются. По окончании программы обучения участники получают дипломы государственного российского образца о специализации. Сертификаты и дипломы МАПН входят в реестр на получение Европейского сертификата психотерапевта.

Длительность программы: программа состоит из пяти модулей (144 астр. ч., супервизия 5 ч.). Длительность одного модуля – 24 астр. ч. Периодичность обучения: 1 раз в 2 месяца.

СЕРТИФИКАЦИЯ. УЧАСТНИКИ ПОЛУЧАЮТ СЕРТИФИКАТЫ ЗА КАЖДЫЙ ПРОЙДЕННЫЙ МОДУЛЬ С УКАЗАНИЕМ ЧАСОВ. ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ВСЕХ МОДУЛЕЙ И СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ УЧАСТНИКАМ ВЫДАЕТСЯ СЕРТИФИКАТ О СПЕЦИАЛИЗАЦИИ: “ПРАКТИЧЕСКИЙ ПСИХОЛОГ, СПЕЦИАЛИСТ ПО ИНТЕГРАТИВНОЙ СКАЗКАТЕРАПИИ”, ДАЮЩИЙ ПРАВО ПРАКТИКОВАТЬ В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ.

Сертификаты МАПН входят в перечень для получения Европейского сертификата психотерапевта.

Аудитория сертификационной программы: педагоги, психологи, логопеды, специалисты, работающие с текстами и сталкивающиеся с необходимостью создавать тексты внушения, люди, стремящие существенно улучшить качество своей жизни.

ЧТО ТАКОЕ СКАЗКОТЕРАПИЯ?

Умение смотреть на мир открытым счастливым взглядом. Уметь видеть прекрасное в мелочах. Желание открывать мир заново. Жить в волшебном мире полном приключений и волшебства и чуда. Сплетать историю собственной жизни!

МОДУЛЬ 1. Основы сказкотерапии.

Терапевтические возможности сказкотерапии. Почему сказки?
Способы работы с метафорой. Или почему метафоры меняют нашу жизнь.
Встреча с внутренним волшебником. Чудо как жизнь. Волшебник как основной герой сказкотерапии.

МОДУЛЬ 2. Способы работы со сказкой.

Анализ сказок. Семантичеcкие поля и как в них жить. Диагностика сказочных текстов
Рассказывание сказок. Способы создания текстов внушения.
Терапевтические изменения при помощи сказок — или сказку в жизнь)

МОДУЛЬ 3 Инициатические сказки: как их читать писать, рассказывать. Когда нужны инициации Основные стадии гендерных инициаций.

МОДУЛЬ 4. Контекстуальные тренинги сказкотерапии.

Кризисное консультирование. Сказкотерапия потерь
Личный образ в сказкотерапии. Имидж терапия.
Использование сказок в бизнес консультировании.

МОДУЛЬ 5. Игровая сказкотерапия.

Сказкотерапия в работе с детьми
Сказкотерапия в работе с подростками
Сказкотерапия в работе со взрослыми

ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ПРОГРАММЕ МОЖНО НА ЛЮБОМ ТРЕНИНГЕ!

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ НА ГРУППУ ОБЯЗАТЕЛЬНА

2014 жылдың 12-ші желтоқсанында сағат 15:00-де Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Орталық музейінде Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік
күніне арналған «Желтоқсан – Тәуелсіздік жаңғырығы» атты
көрмесінің ресми ашылуы өтеді.

1986 жылғы Алматыда болған Желтоқсан оқиғасы халықтың коммунистік партия басшылық еткен биліктің ресми саясатына қарсы наразылығын, бас көтерулерін, өз келіспеушіліктерін білдірді. Бұл Сумгаиттегі, Ригадағы, Вильнюстегі және КСР Одағының басқа елдеріндегі толқулы оқиғалардың бастаушысы болған еді. 17-18 желтоқсонда дүниені дүр сілкіндірген бұл көтеріліс бұрынғы тәртіпке қарсылық білдіруімен айғақталады. Көтерілісті әскерлер басып, жанышты.
Желтоқсан демонстрациясына қатысқан 30 мыңнан аса адамнан құқық қорғау органдары 8515 адамды ұстады, оның ішінен бес мың адам қала сыртына шығарылып қарға тасталды, 2400 адам қамауға алынып 1722-і түрлі дене жарақаттарын алды.
Желтоқсан оқиғасы қазақ халқын аяғынан тік тұрғызды, сана-сезімінің ұлттық бағытта дамуына зор әсер етті. Барлық жерде қазақ халқының тілін, дәстүрін және рухани құндылықтарын қайта өркендету үшін қозғалыстар күшейді. Желтоқсан оқиғасы қазақтардың ұлт ретінде этносаяси бірігуін айтарлықтай күшейтті. Бір айта кететіні сол уақытта қазақ қоғамындағы полиэтникалық және поликонфессиялық дәстүрлі достық бұзылған жоқ. Қазақстанда тұрып жатқан орыстар, немістер, украиндар, өзбектер және басқа да ұлттың өкілдері қазақ халқының ұлттық арманына түсіністікпен қарады. Қазақстанда өзін-өзі билеу және тәуелсіздік идеясын жүзеге асыруға бағытталған процесс басталды.
1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы тәуелсіз мемлекет құруға зор ықпал етіп, халық тағдырына түрлі өзгерістер әкелді. Күн өткен сайын бұл оқиғаның маңызы арта түспесе, кеміген жоқ.
Көрменің мақсаты: Желтоқсан оқиғасын объективті баяндау, өсіп келе жатқан жастарда ұлтжандылық сезімін тәрибиелеу.
Көрме екі бөлімнен тұрады: бірінші – «Желтоқстан оқиғасына қатысқандардың жеке кешендері», екінші – «Бүгінгі күнгі Тәуелсіз Қазақстан».
Көрмеге келушілер назарына фотоқұжаттық, заттық экспонаттар, желтоқсан оқиғасына қатысқан адамдардың құжаттары және де кітаптар қойылады.
Анықтама телефондары: Қазақстан тарихын зерттеу орталығы 2644-644

Көрменің атауы: «Еңбек – өмірдің мақсат-мұраты…»
Ашылуы: 2014 ж.5 желтоқсансағат 16.00
Жобаның мақсаты: ҚР Президенті Н. Назарбаевтың «Жалпы еңбек қоғамы»тұжырымдамасында көрсетілген міндеттерді жүзеге асыру («Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: жалпыға бірдей еңбек қоғамына 20 қадам» бағдарламасы аясында)

«Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: жалпыға бірдей еңбек қоғамына 20 қадам» бағдарламасы аясындаҚазақстанда тұңғыш рет профилі бойынша мүлдем басқа екі музейдің – ҚР Ә. Қастеев атындағы өнер музейі мен Жезді тау-кен және балқыту ісінің тарихы музейінің кереметтей көрме жобасы өткізіледі. Көрме ҚР Тұңғыш Президенті күні мен ҚР Тәуелсіздігі күніне арналған. Көрме құрамына ҚР Ә. Қастеев атындағы өнер музейінің қорынан Қазақстан кескіндемесінің үздік туындылары – жұмысшылар мен еңбеккерлердің портреттері, өндірістік пейзаждар, тұрмыстық көріністер енгізілді. Бідің музей жинақтамасындағы жұмыстардан басқа Қазақстанның алғашқы құрылыстарының тарихи фотосуреттері, қазақ металлургтері мен кеншілерінің жеке заттары, Президенттің еңбек жолын көрсететін экспонаттар, сондай-ақ оларға Қазақстанның өнеркәсіп орындарының келгені жайындағы фотолар мен видеоматериалдар және т.б. көрсетілетін болады.
Көрмеге қойылған экспонаттар көрермендерді өскелең ұрпаққа Қазақстанның дамуына күнделікті еңбегімен зор үлес қосып, өмірлік тәжірибесімен және көп жылдық қажырлы еңбегімен үлгі болатын жерлестеріміздің білек түре сыбанып істеген әрекеттерімен таныстырады.


Государственный музей искусств Республики Казахстан им. А. Кастеева 050040, Алматы, Коктем-3, д.22/1, 394 57 18, 394 57 15, e-mail: gmi_rk@mail.ru, http://www.gmirk.kz

Название выставки: «Труд – цель, идея жизни…»
Вернисаж: 5 декабря 2014 в 16.00
Цель проекта: Реализация задач изложенных в концепции Президента РК Н. Назарбаева «Общество Всеобщего Труда» (в рамках программы "Социальная модернизация Казахстана: 20 шагов к обществу всеобщего труда")

Впервые в Казахстане в рамках программы «Социальная модернизация Казахстана: 20 шагов к обществу всеобщего труда»проводится уникальный выставочный проект двух совершено разных по профилю музеев – крупнейшего художественного музея ГМИ РК им. А. Кастеева и Жездинского музея истории горного и плавильного дела. Выставка посвящена Дню Первого Президента РК и Дню Независимости РК. В состав выставки включены лучшие произведения казахстанской живописи из фондов ГМИ РК им. А. Кастеева – портреты рабочих и трудящихся, индустриальные пейзажи, жанровые сцены. Кроме работ из собрания нашего музея, будут представлены исторические фотографии первых строек Казахстана, личные вещи первых казахских металлургов и горняков, экспонаты, отражающие трудовую биографию Президента, а также фото и видеоматериалы о посещении им промышленных предприятий Казахстана и т.д.
Представленные на выставке экспонаты познакомят зрителей с активной деятельностью наших земляков, которые своим каждодневным трудом внесли большой вклад в развитие Казахстана, чей огромный жизненный опыт и многолетний трудовой стаж служат примером для подрастающего поколения.

С 6 декабря по 1 февраля в Государственном музее искусств им.Кастеева по адресу мкр. Коктем-3,22/1 будет работать необычная выставка 3D живописи.

Открытие выставки 6.12.14 в 12.00
Картины не просто можно трогать руками, их НУЖНО ТРОГАТЬ РУКАМИ, тогда вы можете не только увидеть запечатленных на холсте домашних животных, мультяшных персонажей, но и стать героем сюжета каждой картины.

Молодые прогрессивные российские художники представят 17 картин. Это работы различные по тематике и жанру, но объединяет их одно - такие картины не оставят равнодушными ни взрослых, ни детей.

Цены:
Взрослый 900 тенге ,
Детский - 700 тенге (до 16 лет)
Детям до 4-х лет - БЕСПЛАТНО

ҚР Мемлекеттік орталық музейі Алматы қаласы, «Самал-1, 44-үй» www. csmrk.kz. е-mail: csmrk1986@mail.ru

2014-жылдың 27-қарашасы күні сағат 16. 00 Қазақстан Республикасы Мемлекеттік Орталық музейінде «Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті» күніне арналған
«Халық таңдаған Елбасы» атты көрме ашылады.

Әр елдің терең тарихы бар. Әлемде белгілі бір мемлекеттің дамуы мен гүлденуін жеке бір адамның атымен тығыз байланыстыру сирек те болса кездесетін шынайы шындық. Әдетте, мұндай ерен туған тұлғалар өздерінің бойына біткен ерекшеліктері мен қабілеттерін дұрыс пайдалана отырып, қоғамдық күштерді өз елінің іргетасын қалауға, әлемдік қауымдастықта оның лайықты орнын анықтап беруге жұмсай біледі. Кеңес Одағы құлағаннан кейін, тәуелсіздікке қол жеткізген Қазақстан басқа елдер сияқты өз мемлекеттілігінің тұғырын мықтап, нарықтық экономикаға көшіп, демократиялық қоғам құрып, ұлттық сана сезім мен ұлтаралық және дінарлық келісімдерді нығайтты. Мемлекетті басқарып отырған басшылық алдында еліміздің дамуы үшін әртүрлі реформалар жүргізу мәселелері тұрды. Өзіміз білетіндей, осындай қысылтаяң шақтарда президентіміз Н.Ә.Назарбаев оң бетбұрыс жасап, экономикалық даму жолын саясаттан бұрын қойды. Өмірдің өзі көрсеткендей Елбасының таңдауы дұрыс болып шықты. Н.Ә. Назарбаевтың «алдымен экономика, сонан кейін саясат» атты қағидасы посткеңестік кеңістікте сәтті реформалар жүргізудің классикалық үлгісі бола білді. Біздің еліміздің терең ойластырылған экономикалық даму стратегиясының жеткен жетістіктері негізінде «дамудың қазақстандық жолы» атты түсінік қалыптасты. Осы тарихи қысқа мерзім ішінде Қазақстан саяси және экономикалық тұрғыдан дербес мемлекетке айналды.
Көрменің мақсаты Тәуелсіз Қазақстанның дамуы мен қалыптасу кезеңіндегі Тұңғыш Президенттің рөлін ашып көрсету. Көрмеге ҚР МОМ қорынан Ұлт Көшбасшысының тарихымен тығыз байланысты материалдар қойылып отыр. Көрме үш бөлімнен тұрады.
Көрменің бірінші бөлімі «Н.Ә. Назарбаевтың жастық шағына» арналады. Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев 1940 жылдың 6 шілдесінде Қаскелең ауданы, Шамалған ауылында, шаруа отбасында дүниеге келген. Еңбек жолын мектеп бітірісімен Теміртау қаласындағы ҚМБ да қара жұмысшы болып бастайды. Бір жарым жылдай Украина Республикасындағы кәсіптік техникалық училищеде оқиды. 1960 жылдардан бастап металлургиялық комбинатта газ қондырғыларын реттейтін жұмысшы, тау кен қазушы, диспетчер болып жұмыс істейді. Бұл бөлімге музей қорынан алынған президент туралы фотосуреттер қойылған: «Жанұя», «Н.Ә. Назарбаев анасымен», «Н.Ә. Назарбаев әкесімен», «Сыныптастар», «Студенттік өмір», «Курстастарымен бірге», «Днепродзержинскідегі (1958) жұмыс кезі» және т.б.
Көрменің екінші бөлімі «Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың саяси қызметіне» арналған. Президенттің саяси өмірбаяны 60 жылдардың соңынан басталады. Ол сол жылдары қалалық комитеттің өнеркәсіп бөлімінің бастығы, одан кейін компартияның қалалық комитетінің екінші хатшысы болып қызмет атқарады. Болашақ президент 1976 жылы Жоғарғы Партия мектебін бітіргеннен кейін, Қазақстан Республикасы Компартиясының Орталық комитетінің хатшысы болып тағайындалады. Ал, 1984 жылы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Қазақстан Республикасы Министрлер Кеңесінің басшылығына келеді. Қызметтік сатымен көтеріле отырып, ол 1991 жылдың 1 желтоқсанында өткен жалпыхалықтық сайлаудың нәтижесі бойынша 98,7 пайыз дауыс жинап, Тәуелсіз Қазақстан Республикасының Тұңғыш президенті болып сайланды. Экспозицияда Президенттің басқа мемлекеттермен байланыс орнатудағы қызметін бейнелейтін суреттер айтарлықтай орынға ие. Н. Назарбаевқа 1991 жылы Миннисота штатына ресми сапармен барғанда берген – Дулуза қаласының Құрметті азаматы куәлігі келушілердің аса қызығушылығын тудырады. Экспозицияға Н. Назарбаевқа арналған фотосуреттер, альбомдар, кітаптар қойылған.
«Президент сыйлықтары» деп аталатын үшінші бөлім шетелдік сапарлар мен форумдар барысында Президентке сыйға тартылған әртүрлі кәдесыйлар мен заттардан тұрады.
«Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні» қарсаңында «Тәуелсіз Қазақстанның Тұңғыш Президенті» атты бұл көрменің ашылуы Алматы қаласының мәдени өміріндегі елеулі оқиғалардың бірі болып қалмақ. Көрменің ашылуында ҚР Ұлттық қауіпсіздік комитеті Шекара қызметі академиясы мен Корей мәдени орталығының қатысуымен концерт өтеді.

Көрме 2015 жылдың 1 ақпанына дейін жалғасады.
Байланыс телефондары: 264 46 44. БАҚ тіркеу: 264 46 50

В Государственном музее искусств РК им. А. Кастеева26 ноября 2014 года в 16:00 состоится открытие персональной выставки живописи Гульнар Аскаровой. На выставке будет представлено более двадцати её произведений. В своём творчестве художник воспевает красоту родной земли в ее первозданном виде.
Гульнар Аскарова родилась в Восточном Казахстане в 1963 году. В 1985 году получила образование в Алматинском художественном училище им. Н.В. Гоголя (факультет станковой живописи, педагог К. Дуйсенбаев). С 1986 по 1991 в г. Ленинград она посещала уроки живописи в Академии Художеств им. И. Репина. Она участвовала во многих групповых и персональных выставках. В 1991-2002 годы являлась учредителем казахской национальной сувенирной фирмы «Сайма». С 2003 года начала заниматься непосредственно живописью. Произведения члена Союза Художников Казахстана Гульнар Аскаровой хранятся в частных коллекциях Германии, Франции, Великобритании, Чехии, Дании, Японии, США и странах СНГ.
Отслеживая особенности творческого почерка автора, ее произведения можно разделить на несколько жанров. Например, произведения «Суюнши» (2008), «Кочевье» (2009), «Степной мираж» (2010), «Шелковый путь» (2011), «Звуки» (2012) имеют историческое звучание. Любимая тема художницы – женский образ, тема матери. В целом, в мировом искусстве женская красота является неисчерпаемой актуальной темой. У Гульнар они представлены в образах красивых девушек в национальных костюмах: «Проводы невесты» (2010), «Невеста» (2011), «Девушка на выданье» (2012). В жанре пейзажа у нее есть свой особый почерк. Схожие композиции автора объединяет манера использвания мерцающей солнечной цветовой палитры. В работах «Розовый день» (2010), «После дождя» (2012), «Мечеть» (2012), «Этюд» (2013), кроме отображения аульного и городского пейзажей, уделяется внимание и состоянию природы. Пейзажи мастера привлекают игрой цвета и света. Сочные, яркие цвета и основательность цветового решения способствуют убедительному раскрытию тем. Художница, любуясь красотой окружающей среды, стремится донести до зрителя свои чувства радости и восторга и знакомит нас с собственным познанием мира. Встречаются в творчестве Гульнар Аскаровой и композиционные, портретные работы. Каждое из этих произведений отражает образы и фрагменты жизни современников. Находясь в постоянном творческом поиске, художница постоянно работает. Несмотря на то, что на выставке представлена лишь небольшая часть произведений, в них отражено богатство и разнообразие окружающего мира.
Какую бы тему не раскрывала художница, будь то исторические фрагменты, традиции и обычаи или жанр пейзажа, она, в первую очередь, воспринимает мир с женской точки зрения. Нежный колорит характеризует внутренний темперамент, показывает оптимистичное отношение к миру. Применяя в пейзаже такие элементы как уменьшенные размеры окон домов или разнообразные декоративные по форме крыши, автор придает предметам измененные геометрические формы. Гульнар Аскарова обогащая эти формы цветовой гаммой, широко их применяя, создает свой неповторимый индивидуальный почерк. Надеемся, что творчество Гульнар Аскаровой подарит зрителям особое настроение и впечатление.

Совместное послание глав ЮНЕСКО, МОТ, ЮНИСЕФ, ПРООН и Интернационала образования по случаю Всемирного дня учителя, 5 октября 2014 года

5 октября 2014 года Всемирный день учителя отмечается в двадцатый раз.

Система образования напрямую зависит от учителей. Учителя являются ключом к достижению целей всеобщего и качественного образования: именно они формируют взгляды и жизненную позицию будущих поколений, их отношение к новым глобальным проблемам и открывающимся возможностям. Инновационные, инклюзивные и ориентированные на конкретные результаты подходы в образовании играют ключевую роль в создании к 2015 г. и в последующий период максимально благоприятных возможностей для миллионов детей, молодежи и взрослых во всем мире.

Во многих странах качество образования страдает из-за нехватки учителей. Проведенный Институтом статистики ЮНЕСКО анализ показывает, что для достижения к 2015 г. цели всеобщего начального образования необходимо укомплектовать школы по всему миру дополнительно 1,4 млн. учителей, а к 2030 г. дефицит преподавателей составит 3,4 млн.

Помимо проблемы штатной неукомлектованности остро стоит вопрос качества образования. Слишком часто учителя вынуждены работать, не имея для этого необходимой материально-технической базы и надлежащей подготовки. Эта проблема крайне актуальна: сегодня мы столкнулись с глобальным кризисом в сфере обучения, когда 250 млн. детей не имеют базовых навыков и знаний, хотя больше половины из них проучились в школе четыре года.

В связи с этим приоритетное значение имеет обеспечение преподавателей всем необходимым для их успешной работы. К таким потребностям относятся хорошая профессиональная подготовка, улучшение условий труда, набор преподавателей на основе профессиональных качеств, продуманная система распределения и привлечения новых преподавательских кадров и талантов, особенно среди молодежи и женщин недопредставленных групп населения. Отражая подходы к достижению целей 2015 г. и на перспективу, результаты Глобальной тематической консультации по вопросам роли образования в повестке дня в области развития на период после 2015 г. как нельзя лучше обобщают основополагающие условия, необходимые для обеспечения эффективной работы преподавателей: (1) справедливые условия найма, в том числе подкрепленные соответствующими контрактами и денежным содержанием, а также перспективой карьерного роста и продвижения; (2) достойные условия труда, основанные на формировании в школе среды, благоприятствующей учебному процессу; (3) качественная подготовка преподавателей до начала и в процессе их трудовой деятельности, основанная на принципах уважения прав человека и инклюзивных подходах к образованию; (4) эффективное управление, в том числе в вопросах найма и распределения учителей.

Кроме того, качество преподавания зависит от наличия у учителя основных прав, таких как право на защиту от насилия, академическая свобода и свобода участия в независимых профсоюзных объединениях. Защита прав преподавателей в свою очередь помогает им обеспечить охрану и безопасность вверенных им девочек и мальчиков; и мы должны постоянно настаивать на том, чтобы школы оставались безопасным пространством для детей и их учителей.

Дети и молодежь являются ключевым элементом общества. Качественное образование позволит им как гражданам глобального мира находить ответы на возникающие сегодня сложные проблемы и вносить свой вклад в создание мирных и устойчивых сообществ. Сегодняшним и будущим учителям необходимы навыки, знания и поддержка, которые позволят им обеспечить разнообразные потребности каждой девочки и мальчика в процессе приобретения ими знаний. Давайте помнить о том, что учителя – это наши инвестиции в будущее.

Международное сообщество и правительства должны объединить свои усилия в целях поддержки преподавателей и содействия повышению качества преподавания по всему миру, особенно в странах, где живет наибольшее число детей, не охваченных школьным образованием. Мы призываем вас присоединиться и участвовать в распространении данного послания о том, что 5 октября является Всемирным днем учителя и что инвестируя в учителей, мы инвестируем в наше будущее.

Ирина Бокова, Генеральный директор ЮНЕСКО; Гай Райдер, Генеральный директор МОТ; Энтони Лейк, Исполнительный директор ЮНИСЕФ; Хелен Кларк, Администратор ПРООН; Фред ван Леувен, Генеральный секретарь Интернационала образования

03.10.14
Источник: Штаб-квартира

2014 жылдың 14 қараша күні сағат 10.00-де.

ЮНЕСКО клубтарының Қазақстандағы Ұлттық Федерациясына 5 жыл және ұлт мақтанышы, атақты суретші Ә.Қастеевтің туғанына 110 жыл толу мерекесіне орай Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Ә. Қастеев атындағы өнер музейінде өтетін «Менің Отаным – Қазақстан» көркемөнер фестивалінің

СЦЕНАРИІ
1. Ашылуы – 5 минут
• Ұлттық Өнер мұражайының директоры – Шалабаева Гүлмира Кенжеболатқызы ;
• «Көкіл-талант» көркемөнер мектебінің директоры Сайра Шәкірқызы Райымбергенова;
• ЮНЕСКО клубтарының Қазақстандағы Ұлттық Федерациясының вице-президенті Серікхан Кеңесұлы Аязбаев.
2. Баяндама – 10 минут
Ә.Қастеев атындағы Ұлттық өнер мұражайының ғылыми қызметкері Мырзабекова Сандуғаш.
3. Ә.Қастеевтің өмірі мен шығармашылығы жайлы бейнефильм – 15 минут
4. Ә.Қастеев ұрпақтарының естеліктері – 20 минут
• Ә.Қастеевтің үлкен қызы, Ә.Қастеев мұражай-үйінің аға ғылыми қызметкері Қастеева Гүлдария Әбілханқызы;
• Ә.Қастеевтің кіші қызы, Т.Жүргенов атындағы Қазақ Ұлттық Өнер Академиясының аға оқытушысы Қастеева Гүлназия Әбілханқызы;
• Ә.Қастеевтің ұлы – Қастеев Нұрхат Әбілханұлы;
• Қазақтың белгілі ақыны – Оразақын Асқар
5. «Көкіл» мектеп – колледжінің концерттік бағдарламасы – 10 минут
6. Ә.Қастеев мұражайындағы суретшінің жеке көрмесіне экскурсия – 30 минут.
Мираш Акбергеновна 8 775 202 89 00

2014 жылы 13 қараша күні сағат 16:00-де Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Ә. Қастеев атындағы өнер мұражайында Алматы қаласындағы Н. Островский атындағы зағип және көздері нашар көретін балаларға арналған №4 мектеп-интернаты оқушыларының қатысуымен «Қолға сезілетін бейнелер» атты мүсін көрмесінің ашылу салтанаты болады. 13 қараша күні 15.00-де жоба қатысушыларымен бірге баспасөз-конференциясы өтеді.

2013 жылы Алматыда алғаш рет «Қолға сезілетін бейнелер» атты зағип және көздері нашар көретін мүгедек балалардың қатысуымен мүсін көрмесінің интерактивті жобасы өткізілген болатын. Бұл жоба қоғамда, бұқаралық ақпарат құралдарында, мектеп-интернаттары және ата-аналар мен балалар арасында үлкен ықыласқа бөленді. Биылғы жылы аталмыш жоба Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президенті – Елбасы Қорының Х Республикалық әлеуметтік идеялар мен жобалар жәрмеңкесінің екінші рет жеңімпазы атанып, өз жалғасын табуға мүмкіндік алды.
«Қолға сезілетін бейнелер» жобасының негізгі идеясы – мүмкіндігі шектеулі зағип балаларды Қазақстан мүсіншілерінің туындыларын дене түйсігі арқылы қабылдауға және ермексазды пайдаланып, өз түсінігінде сол қабылдаған бейнелерді сомдауға баулу. Жобаның басты идеясын іске асыру барысында мұражай қорынан Б.Төлеков, Е. Молданиязов, А. Исаев, Л. Ядринцев және А. Андрющенконың жұмыстары таңдалып алынды. Балалар ұсынылған түрлі формадағы мүсіндерге ықылас қойып, танысып шықты. Бірі жұмыстың пішінін сипап, ұстап қабылдаса, енді бірі мүсінге зейін салып қарады. Бір ай көлемінде Қазақстанның танымал мүсіншілері Павел Шорохов, Шоқан Төлеш, Дархан Әтейбеков және мектеп мұғалімі Дулат Қажыбаев балалармен сабақ жүргізді. Мүсіншілер мен оқушылар арасында жылы түсіністік орнап, өзара әңгімелесіп, сұрақтармен алмасты.
Балалар мүсін жасауда қолмен сезу арқылы формаларды дәлме-дәл қайталамай, өздігінше түрлендіріп, шығармашылық идеяларын қосты. Әр оқушы өзі таңдаған мүсіндерін шынайы сомдауда форма түтастығын, анатомиялық ерекшеліктері мен тепе-теңдіктерін сақтауға тырысты. Жұмсақ ермексазды қолдарына бағындыруда шағын формаларды екпілеп қана қоймай, олардың түрлі-түстілігіне ерекше назар аударды. Осы арқылы ішкі көңіл күйлері мен сезімі, өмірге деген дүниетанымындары байқалды.
Жалпы «Қолға сезілетін бейнелер» жобасы зағип және көздері нашар көретін жандарға үлкен қуаныш сыйлады. Қазақстанның танымал шеберлерімен тілдесіп, мүсіндеудің заңдары жайлы біраз ақпараттар алды. Аталмыш жоба басқа көрермендерге қарағанда экспозициядағы кескіндеме, графика немесе шыны ішіндегі қолөнер бұйымдары, тағы да басқа бейнелеу өнер шығармаларын қарап шығуға мүмкіндіктері шектеулі балаларға мұражай қорынан алынған мүсіндерді қолмен ұстауға мүмкіндік туғызды. Өздерінің қабілеттерін шыңдап, өнер әлеміне бір қадам жақындады. Жоспар бойынша сабақ аяқталған соң оқушылардың жұмыстары мүсіншілердің түпнұсқалық шығармаларымен қатар көрмеге қойылып, арнайы каталогқа енгізілді.
ҚР Мемлекеттік Ә. Қастеев атындағы өнер музейі «Қолға сезілетін бейнелер» жобасының кезекті рет іске асуына үлкен көмегі үшін Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президенті – Елбасы Қоры және «ӨнерЛенд» қоғамдық қорына алғысын білдіреді. Болашақта тек Алматы қаласымен ғана шектелмей, жалпы Қазақстанның барлық аумағындағы зағип және көздері нашар көретін балаларды да қамтып, жыл сайын өзіндік жалғасын табады деген сенімдеміз.

14-16 ноября 2014 года Казахстанское отделение Международной Академии Психологических наук проводит тренинг 3.2 по интегративной арт-терапии «Гендерные вопросы в арт-терапии».

Длительность программы: программа состоит из четырех тематических модулей, в каждом из которых 3 тренинга. Итого в программе обучения 12 тренингов (300 астр. ч.). Периодичность обучения: 1 раз в 2 месяца.

Сертификация. Участники получают сертификаты за каждый пройденный тренинг, с указанием часов; сертификат о прохождении каждого модуля и итоговый Сертификат после сдачи экзамена о прохождении полного курса с присвоением квалификации арт-терапевта, дающий право практиковать в этом направлении. Сертификаты МАПН входят в перечень для получения Европейского сертификата психотерапевта.

Методология обучения. Программа оптимально сбалансирована по теории и практике. В каждом тренинге участники проходят техники на себе, после чего рассматривается механизм работы. Также, в ходе обучения участники под наблюдением тренера выступают в роли терапевтов в групповых и парных техниках. В завершении всей программы участники сдают экзамен по изученному материалу.

Ведущая программы: Кузубова Мария Владимировна

Доктор психологических наук, психолог, экономист, практикующий бизнес-тренер, Руководитель Казахстанского отделения МАПН. Официальный преподаватель и супервизор практики международного класса ОППЛ, психотерапевт Европейского реестра, академик Международной академии психологических наук, награждена медалью «Человеческий фактор» за выдающиеся научные достижения в области психологии и эргономики. Стаж работы – 17 лет в области психотерапии, тренинга, управленческого консультирования, кадрового менеджмента, коучинга.

Аудитория сертификационной программы: психологи, психотерапевты, врачи-реабилитологи, педагоги, наркологи, специалисты по детско-родительским отношениям, коучи, бизнес-тренеры, практикующие тренеры, родители, работники детских домов и т.д.

ПРОГРАММА

МОДУЛЬ 1. Основы арт-терапии
1. Цвет как инструмент диагностики и исцеляющего воздействия
2. Игра с пространством и материалами. Визуализация в арт-терапии
3. Символы в арт-терапии, техника «Мандала»
МОДУЛЬ 2. Групповая терапия
1. Техники групповой работы в арт-терапии
2. Арт-терапия с семьей
3. Групповая инсталляция и перфоманс
МОДУЛЬ 3. Контекстуальные тренинги в арт-терапии
1. Работа с психосоматикой в арт-терапии
2. Гендерные вопросы в арт-терапии
3. Техники работы с масками
МОДУЛЬ 4. Арт-терапия: разнообразие подходов
1. Куклотерапия
2. Песочная терапия, розовая терапия
3. Фототерапия
Присоединиться к программе можно на любом тренинге.