Откройте свой Мир!

Американцы любят писать письма Богу, иногда они даже звонят ему, а, бывает, и  посылают эсэмэски. Американские дети – не исключение. Поэтому писателю Стюарту Хэмпли, видимо, не составило особого труда собрать под одним книжным переплетом коллекцию детских обращений к Всевышнему.
 
Пример Хэмпли вдохновил его рижского коллегу Михаила Дымова. "О чем бы ты хотел  просить у Бога?",  "Что бы ты хотел попросить у Бога?" и  "Что  бы ты хотел рассказать Богу?" -  эти вопросы он задавал младшим школьникам, детям в возрасте от 6 до 10 лет. И получил от ребятишек – ни много, ни мало – более 3 тыс. ответов. В итоге из-под его пера вышла дивная книжечка «Дети пишут Богу».

Сказано не нами: дети ближе к Богу, и если мы желаем попасть в его царствие, то должны стать, как дети. Впрочем, о чем это мы? Дай Бог, нам быть хотя бы чуть поближе к детям, чем мы находимся сейчас. Книжка Михаила Дымова приближает.


     Здравствуй, Господи. Как у Тебя дела? Как живешь? Как здоровье?
     Женя, 2 кл.
 
     Вчера в школе объявили, что Ты есть. Здравствуй.
     Леня, 3 кл.
 
     Господи, давай дружить?
     Федя, 1 кл.
 
     А другие страны Ты обслуживаешь?
     Толик, 3 кл.    
 
     Я понял, что Ты самый главный на Земле, хоть и живешь на небе.  А Тебя не переизберут?
     Сеня, 1 кл.
 
     Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего?
     Зоя, 3 кл.
 
     Можно мне не умирать, а?
     Юля, 1 кл.
 
     С какого момента  можно считать человека взрослым? Когда он  не  боится уколов или когда ему нравится Светка?
     Марик, 3 кл.
 
     Почему весной, когда вечером  Ты включаешь  на небе звезды  и  дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
     Наташа, 2 кл.
 
     У католиков  один  Бог, у  мусульман  - другой, у  иудеев -  третий,  у лютеран - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там?
     Игорь, 4 кл.
 
     Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди?
     Гриша, 4 кл.
 
     А ведь первыми начали рожать мужчины -  вспомни ребро Адама и Еву. Чем Тебе не понравилось это, и ты взвалил такой труд на женщин?
     Зоя, 4 кл.
    
Значит,  если  я  правильно понял эволюцию,  Ты создал  Адама  и Еву, а дальнейше человек произошел от обезьяны?
     Сергей, 3 кл.
 
     На сколько лет Ты старше Земли?
     Рая, 1 кл.
 
     А к другим планетам у Тебя нет раздражения?
     Андрей, 2 кл.
 
     Давай  поговорим  как мужчина с мужчиной. Тебе моя Ленка нравится? Если "нет", почему Ты  сделал  так, что я  все  время смотрю на нее,  если  "да" - почему она на меня не смотрит?
     Вова, 4 кл.
 
     А как Ты появился на свет?
     Алеша, 1 кл.
 
     Как это, до того, когда еще ничего не было? Но что-то же было?
     Настя, 1 кл.
 
     Может, я могу Тебе чем-то помочь?
     Света, 2 кл.
 
     А в Библии все правда?
     Вика, 3 кл.
 
     Почему  меня  так  и  тянет  вытворять  что-то  плохое?  Это Ты  меня испытываешь?
     Паша, 3 кл.
 
     Если человек рождается  грешным, то чего в  ребенке больше:  ангела или черта?
     Ирина, 3 кл.
 
     А как Ты стал всемогущим?
     Ира, 1 кл.
 
     Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека?
     Олег, 3 кл.
   
     А что если люди Тебя не любят, а боятся?
     Руслан, 2 кл.
 
     Что было бы на Земле, если  бы Адам и  Ева не  нарушили  Твой  приказ о яблоках?
     Валентин, 4 кл.
 
     В разных книгах  Тебя  описывают по-разному. Где бы достать  Твою  фотокарточку. Хоть допотопную?
     Рая, 3 кл.
 
     Как бы добожиться до тебя?
     Юра, 2 кл.
 
     А вот леший,  Баба-Яга,  домовой,  феи  -  это  из Твоего  мира  или из человеческого?
     Аня, 3 кл.
 
     Почему, когда  кого-то  обидишь, настроение  портится,  а когда кого-то прощаешь, становится радостно?
     Алла, 3 кл.
 
     Правда, что до Тебя люди были обезьянами?
     Сергей, 4 кл.
 
     А мы не игрушки Твои?
     Саша, 2 кл.
 
     Так кто же создал человека: труд или Ты?
     Рафик, 3 кл.
 
     Почему Ты людям все прощаешь, а учителя - нет?
     Костя, 2 кл.
 
     Отец Всевышний, почему Ты ко многим людям, как отчим?
     Витя, 2 кл.
 
     Почему многие люди такие несолнечные?
     Арина, 3 кл.
 
     Почему жизнь даешь Ты, а отнять ее может любой?
     Роман, 3 кл.
 
     Вот когда меня еще не было, Ты знал, что я буду?
     Леня, 4 кл.
 
     А нельзя не рождаться?
     Света, 2 кл.
 
     Что нужно сделать с животным, чтоб они попали в рай вместе с нами?
     Эгон, 3 кл.
 
     Почему, когда любишь, все нравится, даже яичница?
     Степа, 2 кл.
 
     Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть.
     Юра, 2 кл.
 
     Почему в Тебя веришь среди природы лучше, чем в городе?
     Андрей, 3 кл.
 
     Может ли хватить детства на всю жизнь?
     Марк, 1 кл.
 
     Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и  кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты.
     Тоня, 2 кл.
 
     Больше жизни, Господи!
     Миша, 3 кл.
 
     Я бы хотел, чтоб Ты стал моим папой. Машину бы купили. "Ауди-100"
     Валентин, 4 кл.
 
    Дай мне послушных родителей.
     Алеша, 2 кл.
 
     Пожалуйста, сделай жизнь проще.
     Павел, 4 кл.
 
     Я бы хотел стать волшебником. Слабо?
     Андрей, 1 кл.
 
     Покажи, как Ты меня любишь.
     Эрна, 2 кл.
 
     Меня все время натаскивают на Твой светлый облик, смотри, не разочаруй.
     Андрон, 4 кл.
 
     Спаси наши души от инвалидности.
     Изя, 4 кл.
 
     Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно.
     Аня, 3 кл.
 
     Следи за мной внимательнее, чтоб я чего-нибудь не вытворил.
     Алик, 1 кл.
 
     Спасай людей не от грехов, а от одиночества.
     Сергей, 3 кл.  
 
    Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут.
     Аня, 2 кл.
 
     А знаешь, с тех пор как я узнала Тебя, я никогда не списываю.
     Инна, 2 кл.
 
     С Тобой я бы пошел в разведку.
     Гарик, 1 кл.
 
     Говорят, Господи, что Ты - любовь. Извини меня, но любовь - Ира.
     Алик, 2 кл.    
 
     Господи, не умирай, пожалуйста, а то на Земле начнется такое!
     Ася, 2 кл.
 
     Ну, что за  жизнь,  Господи!  Родители  хотят,  чтоб  я поклонялся  им, учителя - им и Ты - Тебе, а кто мне?
     Ярик, 3 кл.
 
     А Ты хитрый, вначале позволяешь человеку согрешить, затем он покается, и Ты его прощаешь. Получается, Ты всегда добрый. Ловко.
     Толик, 4 кл.
 
     Завтра  пойду в церковь и расскажу Тебе классный анекдот про  атеистов. Обхохочешься!
     Степа, 3 кл.
 
     Пишу Тебе  из интерната. Интернат - это  место, куда  ссылают  детей за плохое поведение родителей.
     Ария, 4 кл.
 
     И зачем наша Марья Михайловна обогнала мое детство. Я бы дружил с ней.
     Артем, 2 кл.
 
     Ну, почему Ты  так часто пьешь с моим папой? Он всегда, когда поднимает рюмку вскрикивает: "Ну, с богом!".
     Саша, 3 кл.
 
     Я Тебя не просил, а Ты взял и отменил контрольную. Классно!
     Руслан, 1 кл.
 
      Ты создал человека, Господи, а он создал Тебя. И еще неизвестно, у кого это получилось лучше.
     Борис, 4 кл.
 
     Когда  же  придет во  второй  раз Иисус  Христос?  Надо  же  чтоб  люди подготовились, а то будет, как в первый его приход.
     Алина, 4 кл.
 
     Господи, я знаю, что надо  подставить другую щеку. Ну и что? Подставил, Олег мне еще раз врезал. И вот, я теперь в классе трус. Спасибо.
     Эдик, 3 кл.
 
     Боженька, приглашаю Тебя  на мой день  рождения,  который  состоится  4 августа в 14 часов. Буду ждать. Если нет денег, приходи без подарка.
     Миша, 2 кл.
 
     Не бойся, Господи, я с Тобой!
     Андрей, 1 кл.
 
     Я Тебя уважаю за веру в человека.
     Игорь, 3 кл.
 
     Я еще маленький и в любви на уровне Адама и Евы.
     Коля, 2 кл.
 
     Я  еще  маленькая,  учусь  в  третьем  классе,   грехов  пока  нет,  но собираются.
     Ева, 3 кл.
 
     У детей должен быть свой Бог. Славный, добрый Богиненок.
     Саша, 3 кл.       
 
     Мы Тебя понимаем светлее, чем взрослые.    
     Гарик, 2 кл. 
 
Читать все остальное.

Если из детства уходит игра, юность неизбежно становится экстремально-инфантильной. Об этом - в заметке автора из нового номера газеты "Первое сентября".

Это неправда, что в Госдуме законопроект прошел "без мыла". Рождение (недо)выношенного ЕР уродца по имени Ау-Бу-Ку, как мог, пытался предупредить Олег Смолин (сходите на его сайт  - там много об этом, история длится уже несколько месяцев)...

Помните, как бы ни давил властный столб на местах, 4 декабря в избирательной кабинке на вас могут давить только ваши иллюзии. Многократно развеянные. Не пора ли поставить точку, крест на этой многократности? Хотя кресты нельзя - только галочки... А заодно - поддержать российскую Конституцию, которая все еще гарантирует гражданам право на бесплатное государственное образование и здравоохранение (не запрещая, правда, предоставлять внебюджетные услуги и не оговаривая их объем, что и создало "лазейку" для правящих законодателей).   

В конце концов, если начальство потребует от вас подтверждения вашей лояльности в виде фото "правильного" бюллетеня, воспользуйтесь советом томских студентов: сложите нитку "галочкой", положите в "правильный" квадратик, снимите, а затем голосуйте так, как считаете необходимым. 

Вчера в Питере умер Анатолий Равикович.

Все вспоминают «Покровские ворота» и Хоботова, как будто не было других ролей… Я тоже вспомню. Потому что Хоботов – наследник… героев Достоевского, Толстого и Чехова, советская разновидность их alter ego, если мягче. Хотя мягче ее сделал Козаков – средствами комедийного кино. Но до этого гениально увидел. Увидел то, что гениально сыграл Равикович.

Вечный бунт российского интеллигента против самого себя –  до болей осмысленный, но от этого еще более жестокий. То против бесправия твари внутри, то за улучшение мира. А, в итоге, оказывается, что и право есть, и мир не так уж плох. Для полного счастья не  хватает простой рыжей девочки рядом. Живой, а не мертвой Екатерины Масловой, которую принялся воскрешать князь Нехлюдов, и в итоге сам воскрес вместе с воскрешенной. Живой Людочки – живому Хоботову (в своем кругу я знал нескольких его прототипов).

И благородство духа, и аристократизм чувств, и образованность, и глубина мысли останутся неприкаянными в мировых масштабах, пока все это по-детски не восхитит трепетное существо со средним медицинским образованием.  Ведь все это - дар, а дар по-настоящему способен принять только ребенок. Как, впрочем, и обладать им. А мир пусть потерпит. 

Не торопитесь его менять. Дождитесь простой рыжей девочки…

Это и сыграл Анатолий Равикович.

Светлая память.

На фото: анекдоты от Товиевича в ярославском ресторанчике

 
Встречаются две планеты.
 
- Как дела?
 
- Да неважно. Похоже, я где-то разум подхватила.
 
- Ерунда. Я этим тоже когда-то переболела. Четыре, в худшем случае, пять тысячелетий - и само проходит. Потемпературишь немного, если эта зараза успеет до термоядерной реакции додуматься. А если лечить и не запускать, то уже на стадии античности обычно начинается ремиссия. Я обычно для профилактики принимаю по три астероида в тысячелетие после каждого ледникового периода, и никаких проблем.
 

См. обновление  подборки любимых анекдотов Товиевича на Hoochie Coochie Man (сайт www.tovievich.ru).

Любимую женщину  – как родителей, родину и высший талант - не выбирают. Это  счастье, которое само выбирает тебя. Выбирает и меняет, давая еще один редкий шанс стать самим собой… Счастье счастий. В нем есть что-то и от родителей, и от родины (вспомнились слова Ролана Быкова о Елене Сафоновой;)), и от таланта, и еще «чуть-чуть», главное «чуть-чуть», о котором знаем только ты да я.  Пусть это знание умножает лишь радость! 
 
…А еще это счастье позволяет совершить в иных случаях невозможное. Например, породнить крови тех, кто дотоле не имел кровного родства, крови «биологически чужих», но душевно союзных людей, - в любимом дитя. Мы с тобой уже 18 с лишним лет – родственники по крови. Ближайшие – ближе не бывает. Как не бывает прекрасного, но невозможного, если у тебя уже есть это счастье…:)

С Днем Рождения, любимая!  

Только что в передаче «Минута славы» показали очаровательную и очень способную, невероятно артистичную четырехлетнюю девчушку. С двух лет занимается гимнастикой. Она стояла на руках и одновременно пела в микрофон. Когда номер завершился, ведущий спросил: «Тебе нравится то, что ты делаешь?». Малышка ответила: «Нет». Свой вопрос ей задала еще до передачи и актриса Наталья Селезнева: «Кем бы ты хотела быть?». Ответ был кратким и, по-своему, точным: «ВСЕМ!»  

Вот так, девочке хочется быть «всем», а взрослым нужно, чтобы она в свои четыре годика стояла на руках и пела в микрофон. На радость им, дражайшим, а ней ей. Да, «ВСЕ» состоит, в том числе, и из акробатической стойки с микрофоном. Но есть опасение: получись у девочки чуть хуже полет под куполом цирка, съемка в кино (это она сама включила в понятие «ВСЕ») или, допустим, сочинение стихов, радость взрослых заметно поубавилась бы. «ВСЕ» - так не бывает, «ВСЕ» - это журавль в небе. Иное дело - синица в руке, то бишь микрофон, в который поешь, одновременно делая стойку. На это можно натренировать. В удовольствие себе.  

А дети получают  - увы, все меньше! - удовольствие от «журавлей», которых ловят в играх, сказках, спонтанном художественном творчестве и… в выступлениях на телевидении. Девочка признала: акробатика ей не нравится, а выступать здесь – перед аудиторией и камерами нравится. Будем считать, что это – плата за детскую радость. Какая – отдельный вопрос. Просто иногда ею становится по-настоящему не прожитое и не пережитое детство.  

Как психологу, мне часто приходится работать с детьми, которые «расплатись» своим детством за «радости» не столько свои, сколько взрослые. На корню убитые учебные интересы, невротическая тревожность, эмоциональная расторможенность, неконтролируемое внимание, неадекватная самооценка – лишь скромные перечень тех проблем, с которыми привели их взрослые. Далеко не все из них осознавали, что все это - последствия ранней муштры детишек в садиках с «особыми» образовательными программами, студиях, секциях, дома с «дошкольными репетиторами», функцию которых нередко выполняли сами родители, начитавшиеся пособий типа «Математика, не отрываясь от груди»…              

...Решением жюри было, естественно, «Да!». Хотя в данном случае иное решение едва могло быть уместным. И я, окажись в жюри, без раздумий сказал бы «Да!» девочке и решительное «НЕТ!» - взрослым. 
 
А способной девочке хочется пожелать исполнения ее желания – все-таки поймать своего «журавля» и стать «ВСЕМ». На это и отпущено человеку драгоценное время детства. 

В Новгородской области сегодня вспоминали один из самых чудовищных эпизодов Великой Отечественной войны - трагедию у поселка Лычково. На станции Лычково, где  формировались эшелоны для эвакуации людей, 18 июля 1941 г. один из таких эшелонов, в котором вывозили в тыл около 3 тысяч ленинградских детей, был уничтожен фашистской авиацией. Наболее сильно пострадали первые вагоны, в которых спасались сами маленькие. Каждый из низ напоминал небольшой детский сад с нянечкой и воспитательницей. На крышах вагонах были нарисованы красные кресты. Так что, фашисты прекрасно видели, в кого они метали бомбы.
 
Лычковская трагедия - лишний повод еще раз подумать тем, кто накануне 9 мая - по незрелости или взрослому недомыслию (моральным дегенератам уже ничто не поможет) - склонен пересматривать итоги Второй мировой, приравнивать освободителей к оккупантам, а героев - к особистам... Подумать и одуматься. Лишний, но более, чем серьезный повод.

 Жак Ив Кусто относится к тем, чья жизнь становится для остальных людей дорогой в чудесные миры, тропой в неповседневное. Пройтись по этой тропе, хотя бы - мысленно, важно для каждого человека. Ради встречи с главным чудом - Личностью, такой, какой был Жак Ив Кусто. Сегодня ему исполнился век. 

Я не был в Абрамцево (разве только - проездом) с 70-х годов прошлого века. Хотя это буквально в нескольких километрах от нашей дачи. А Олег Мотков поймал и привез абрамцевскую осень в Москву...