Обычно люди любят искать и критиковать чужие ошибки, например ошибки Ньютона, Эйнштейна, президента и правительства. Однако лично я предпочитаю работать над своими собственными ошибками и исправлять их.
   Например, однажды на экзамене мне в билете достался вопрос: Вывести формулу площади поверхности шара. В то время я не знал ни этой формулы, ни её вывод, но попытался сам сразу вывести эту формулу прямо на экзамене.
   Предположил, что площадь поверхности полушария равна площади поверхности плоского треугольника с основанием, равным длине экватора , и с высотой , равной длине меридиана от экватора до полюса, и легко вывел формулу Пи в квадрате  на радиус в квадрате = Пи Пи R R .
   Однако экзаменатор сказал, что это неверно. Я попытался исправиться и предположил , что формулу можно вывести через интеграл по поверхности шара. Но экзаменатор сказал, что интеграл выводится через эту формулу, а не наоборот, и снизил мне оценку на 1 балл 4 вместо 5.
   Позже в справочнике я нашел искомую формулу = 4 Пи R R , то есть разница в том что вместо 4 я получил число Пи, которое довольно таки близко к числу 4.
   Вывод верной формулы я так и не нашел, но очень хочется исправить свою ошибку.
Может быть кто-то знает вывод этой формулы?   

Напомню: O скорости света...Как видим, на физических сообществах темы о скорости света и относительности движения, собирают добольно большое количество коментариев. К сожелению, найти решение, из-за противоположностей взглядов не удается. Сражаются в основном приверженцы классической  физики  и  официальной, а им пытаются мешать альтернативщики всех мастей, к которым вероятно отношусь и я... .
Здесь приведу мысленный эксперимент, пред история здесь -   http://my.mail.ru/community/physics.../353D1CA7120B0EA3.html?skip=0#comment_5E943D84E9B0167A
Реальный путь проделанный импульсом света  легко показать на этом идеализированном примере( правда для этого Вам придется на время отбросить все известные теории, так как любая из них Вам закроет дорогу к самостоятельным выводам).И так даны координаты точек в пространстве, а не в коем случае - координаты точки пространствА, координаты точки в пространстве (не буду объяснять о координатных плоскостях, о осях координат и о начале координат - надеюсь...).  Если Вас смущают колеса то "опустим" их и соответственно точки А и А' ( точки А и А' совпадают в данный момент времени) в начало координат 0 (ИСО платформы) и соответственно 0' (ИСО вагона). Допустим равномерное прямолинейное движение этих двух точек лежит на одной прямой, то нет разницы которую из ИСО примем для удобства неподвижной. Т.е точка А' (ИСО вагона)движется относительно точки А с некоторой скоростью v, для более легкого представления, ИСО вагона и точка А' движется относительно ...перрона с лева на право. В момент времени t1 , когда совпадут точки А и А' (0 и 0') в вагон влетает (откуда не возьмись, "фотон" или на худой конец, очень короткий) импульс света (например http://intrestin.ru/2009/12...) движущийся в том же направлении с некоторoй скоростью (например С пока не будем вникать в нюансы...)относительно начала координат 0, т.е. точки А и движется относительно вагона от точки А' к другой стенке вагона и поглощается ей в момент t2, когда точка В' окажется относительно ИСО платформы в точке В, т.е. точка В" которая отстоит от момента t1( и соответственно А и А') на расстоянии А'В"= С•(t2-t1), что соответствует пути  и в ИСО перрона АВ=С•(t2-t1).Расстояние А'В" пройденное в вагоне (именно в пределах вагона от начального момента и до конца) импульсом света ,как видим реальное, весь этот путь реально "наблюдает" "пассажир" вагона и может проверить,  замерив,время потраченное на путь пройденный импульсом света в ИСО вагона t2-t1 и убедится ,что t2-t1> Lвагона/С, хоть и для наблюдателя в ИСО вагона кажущийся путь будет равен L (длине) вагона   А'-В', что казалось бы  естественно, в его ИСО вагон никуда не движется... . Но замерив время, потраченное на путь пройденный импульсом света в ИСО вагона и сравнив с расчетным t0 равным   Lвагона/С ,увидит разницу  Как мы при этом назовем ИСО вагона и какова скорость импульса света на этом промежутке пути, пока не выясняем... . Но факт, что время потраченное на путь от А' до В" и А до В - одинаковое, а раз скорость относительно момента t1 (когда совпадали начала координат обеих ИСО и соответственно точки А и А') равна С то и путь равен в обоях случаях! Вот это я считаю реальным путем проделанным импульсом света в данном примере! Ниже приведу аргументы этих предположений.
P.S. В примере (пример только для импульса света!), начальные точки и момент времени общие  для обоих ИСО, вот она реальная точка отсчета... . Еще надо отметить, что нет разницы которую из ИСО примем для удобства неподвижной, в данном примере, но только до того момента, когда точки отсчета  связаны импульсом света!

ИСО - система отсчета, движущаяся с постоянной скоростью. Какой бы была скорость ИСО, наблюдатель принимает скорость свокй ИСО равной нулю, так как в ней он покоится. Если ИСО находится в физическом поле с предельной скоростью С = 300 Мм/с, то наблюдптель считает скорость своей ИСО равной нулю, а ИСО, движущиеся со скоростью (C + V), считает движущимися со скоростью V. Не возникает ли при этом ошибка измерения?

Мой 25
ролик. Стефан Маринов, эксперимент, скорость света, скорость Земли.


 


Прочитать об этом можно здесь


http://samlib.ru/n/nikolaew_s_a/stefanmarinoweksperimentskorostxswetaskorostxzemli.shtml


Эксперимент Маринова и измерение
скорости радаром одинаковы в том, что опровергают второй постулат Эйнштейна и
тем самым Стандартную теорию вместе с теориями Эйнштейна и теорией Большого
Взрыва. Их место на свалке истории.


Фундаментальную физику надо
пересматривать, исключать ошибки и переписывать.


Однако, везде тишина.


Все молчат. Молчат Национальные Академии
всех стран мира.


Молчит Нобелевский Комитет. Молчат все
руководства стран мира.


Молчит народ во всех странах мира.


Доклад состоит из двух частей.


1. Николаев – теория.


2. Маринов – эксперимент.


 


Этот ролик
является продолжением роликов


"Собственная
частота и частота следования фотонов"


https://www.youtube.com/watch?v=djc83TSXTJM


"Электромагнитный
эффект Физо, который заставляют всех называть акустическим эффектом
Доплера"


https://www.youtube.com/watch?v=J0Ot_g0-_9g


Эксперимент
определения скорости объекта по разности частот и теория относительности
Эйнштейна


https://www.youtube.com/watch?v=PkvTGnlkLI4


Расширение Вселенной и эффект красного
космологического смещения


или откуда и как у меня появилась
данная модель эфира?????


https://www.youtube.com/watch?v=IgeAZUjWkEU&t=215s


 

 

 

 

Мой 24 ролик.
Расширение Вселенной и эффект красного космологического
смещения или откуда и как у меня появилась данная модель эфира?????


Этот
ролик является продолжением роликов

"Собственная
частота и частота следования фотонов" https://www.youtube.com/watch?v=djc83TSXTJM&t=668s


"Электромагнитный
эффект Физо, который заставляют всех называть акустическим эффектом
Доплера" https://www.youtube.com/watch?v=J0Ot_g0-_9g&t=762s


Эксперимент
определения скорости объекта по разности частот и теория относительности
Эйнштейна https://www.youtube.com/watch?v=PkvTGnlkLI4&t=710s


Хотите
узнать, как Вас обманывают в науке физике? И этот обман заставляют Вас
заучивать в школе и в институте. Чтобы с обманом было не поспорить, и чтобы он
действовал наверняка, этот обман утверждён программой образования и является
обязательным для всех. Почти вся фундаментальная физика построена на обмане.
Запутана механика, запутана электромеханика, запутана физика элементарных
частиц. Запутано всё.

В этой
статье разберём кратко только один аспект физики – связь красного
космологического смещения и расширения Вселенной.

И тогда
ответим на вопрос: Откуда и как у меня появилась данная модель эфира?????

Почему
этот вопрос специально запутан?????

Потому,
что, если распутать, то появится определённая модель эфира, которая объяснит
всё во взаимосвязи на микро и макроуровне.

Чтобы
разобраться в этом вопросе и лучше представить картину запутанного, надо
разобрать несколько вопросов.

1. О
расширении Вселенной.

2. Что
такое эффект красного космологического смещения.

3. Расчёт
параметров эфирной частицы.

4. Место
и роль эфира в составе материи.

Прочитать
можно здесь http://samlib.ru/n/nikolaew...
http://samlib.ru/n/nikolaew...
http://samlib.ru/n/nikolaew... http://samlib.ru/n/nikolaew_s_a/korotkoobefire.shtml


 

Используемые источники

1.Николаев
С.А. “Эволюционный круговорот материи во Вселенной”, 9-ое издание, СПб, 2019
г., 352 с.

 

(ПРОДОЛЖЕНИЕ
СЛЕДУЕТ).

 

 

Мой 23 ролик. Определение
скорости объекта по разности частот или эксперимент и теория относительности
Эйнштейна

Вот
ролик 


https://www.youtube.com/watch?v=PkvTGnlkLI4&t=627s


 


Эксперимент
определения скорости объектов радаром по разности частот доказывает, что
скорость света не постоянная величина, она зависит от скоростей источника и
приёмника.


Второй
постулат Эйнштейна ошибочный.


Давайте
разберёмся.


Однако
этот ролик является продолжением двух других роликов "Электромагнитный
эффект Физо, который заставляют всех называть акустическим эффектом
Доплера" и "Собственная частота и частота следования фотонов"


https://www.youtube.com/wat...
https://www.youtube.com/watch?v=djc83TSXTJM&t=389s



Эти
ролики надо обязательно снова просмотреть, а то самое главное, а это почему
другие не могут в этом разобраться, Вы тоже упустите.


Прочитать
об этом можно здесь


http://samlib.ru/n/nikolaew_s_a/opredelenieskorostiobxektaradaromporaznostichastot.shtml


http://samlib.ru/n/nikolaew_s_a/effektfizodoplera.shtml



http://samlib.ru/n/nikolaew_s_a/sobstwennajachastotaichastotasledowanijafotonow.shtml



 


ПРОДОЛЖЕНИЕ
СЛЕДУЕТ


 

Все
ролики здесь

https://www.youtube.com/channel/UCnrgORILnd7-GDpCLXgg12w/videos

 

 

Мой 22 ролик. Электромагнитный эффект Физо, который заставляют
всех называть акустическим эффектом Доплера

https://www.youtube.com/watch?v=J0Ot_g0-_9g&t=1174s


 


Много учёных в мире думают,
что математические теории Эйнштейна ошибочные. И тогда они начинают искать в
математических лабиринтах ошибки. Они не понимают, что математически можно
описать всё, что хочется, любые фантазии.


А как всё на самом деле?????


В 1905 году на всей планете
ввели утверждённую программу образования, которая обязательна для всех. (Речь
пойдёт только о физике). Всё должно быть так, как написано в учебнике, в том
числе, и теории Эйнштейна.


Критиковать теории Эйнштейна
и утверждённую программу образования запрещено. Поэтому излишне думать тоже
запрещено. Никто и не думает. А те, кто считает, что они думают, ищут ошибки в
математических фантазиях.


Чтобы теории не были
фантазиями, они должны основываться не на постулатах, а на экспериментах.


Сейчас сильно удивитесь. Один
из постулатов, на основе которых созданы математические теории Эйнштейна,
ошибочный. Это второй постулат – скорость света постоянная, то есть она не
зависит от скорости источника и приёмника света. Однако существуют
эксперименты, говорящие об обратном. Причём одним из них каждодневно пользуются
тысячи полицейских во всём мире, измеряя скорости движущихся автомобилей.


Этот эксперимент называется
“определение скорости объектов радаром по разности частот”. В его основе эффект
Физо, который заставляют всех называть акустическим эффектом Доплера.


Вопрос. Чего больше всего боятся
сторонники математических теорий относительности Эйнштейна?????????


Ответ. Электромагнитного
эффекта Физо, определяющего скорость объекта по разности частот.


Почему?


А потому, что эффект Физо
экспериментально доказывает, что скорость света не постоянная, а зависит от
скорости источника и приёмника света, алгебраически складываясь с ними.


В результате этого
получается, что математические теории Эйнштейна, основанные на условии
постоянства скорости света, ошибочны. Точнее фальшивые специально придуманные,
чтобы запутать фундаментальную физику и всех людей на планете. Поэтому
упоминать про этот эффект и самого Физо запрещено. А электромагнитный эффект
Физо необходимо называть акустическим эффектом Доплера, так как там скорость
звука постоянная.


А причём здесь скорость
света????? Разве это одно и то же?????


Давайте разбираться.


 


Вот сам видео доклад


https://www.youtube.com/wat...


Прочитать здесь


http://samlib.ru/n/nikolaew_s_a/effektfizodoplera.shtml


Все ролики здесь


https://www.youtube.com/channel/UCnrgORILnd7-GDpCLXgg12w/videos

 

 

Мой 21 ролик. Закон Архимеда
и что такое температура?

Вопрос: Что такое температура на субатомном
уровне? На Международном Конгрессе-2018 первая часть моего доклада была
посвящёна вопросу “Что такое температура и права ли молекулярно-кинетическая
теория?”, которая утверждает, что температура связана с подвижностью атомов и
молекул. В докладе приведены 7 экспериментов, указывающих на ошибочность
молекулярно-кинетической теории. 

Вот видеодоклад на Международном Конгрессе-2018

https://www.youtube.com/wat...

https://www.youtube.com/wat...

Прочитать можно здесь

http://samlib.ru/n/nikolaew...

Но есть какое-то количество людей, которым не нужна правда о фундаментальной
физике.

Что мало экспериментов или зомбирование не отпускает? 

Про зомбировани здесь 
http://samlib.ru/n/nikolaew...

Например, сторонники Эфиродинамической теории Ацюковского продолжают верить в
верность молекулярно-кинетической теории и, соответственно, в свою ошибочную
теорию, не понимая, что температура не связана с подвижностью атомов и молекул,
которая является основой для теории Ацюковского. 

В этом ролике я дополнил количество экспериментов. Теперь на помощь мне придёт
ещё Архимед и его закон.



Вот мой 21 ролик https://www.youtube.com/wat...

Семен.

Мой 20
ролик. Международный Конгресс-2020.

Роль нейтрино в строении вещества и причина распада химических
элементов. https://www.youtube.com/wat...

Все новые химические элементы рождаются при термоядерном синтезе. Процесс
естественного распада химических элементов будет обратным по отношению к
синтезу. Без причины химические элементы не распадаются. Чтобы химический
элемент распался, ему надо вернуть излученную при его образовании точно такую
же энергию связи в виде нейтрино. Подробное рассмотрение этих процессов
позволило создать модель строения ядер химических элементов.

Мне пришлось перезаписать свой доклад, так как не хватило времени 30 мин (мне
надо было приблизительно 46 мин). Целый раздел пропущен. Вот укороченный
доклад.  https://www.youtube.com/watch?v=3lHOib7R1ek


  Однако следующие 30 мин,
предназначавшиеся для вопросов так и остались не востребованными. И я сразу
перезаписал видеодоклад там же на удалении на даче.

Вот новый перезаписанный  доклад

https://www.youtube.com/wat...

Прочитать доклад и разобраться можно здесь

http://samlib.ru/n/nikolaew...

Кстати по этому докладу есть книга

Николаев С.А., Гречкосей Е.Н. 'Роль нейтрино в строении вещества и причина
распада химических элементов. Ложь и обман в физике элементарных частиц', СПБ,
2019, 64 с.


Все
ролики здесь


https://www.youtube.com/cha...


 


Семен


 







Как всегда Вас специально обманывают и запутывают во всей фундаментальной
физике. Не осталось в стороне и молекулярное взаимодействие. Сейчас узнаете,
что на самом деле молекулярное взаимодействие – это частный случай
гравитационного взаимодействия.

Сначала, что принято считать силовыми взаимодействиями? 

Их всего три вида: гравитационное, электростатическое и магнитное. Нас
будет интересовать только гравитационное взаимодействие.

Гравитационное взаимодействие может происходить между телами, а также между
частицами вещества. Но для этого частицы вещества должны сблизиться на
критическое расстояние, расстояние соизмеримое с размерами частиц.

Гравитационным эффектом обладает только вещество. Это тела, а также частицы
вещества. 

Под частицами вещества будем понимать электроны, протоны, ядра химических
элементов, атомы и молекулы. 

Частицы фотоны и нейтрино гравитационным эффектом не обладают. 

Почему? Это очень ёмкий вопрос, касающийся принципа строения всей материи.
Поэтому об этом придётся прочитать в книге.

Гравитационное взаимодействие между частицами вещества – это частный случай
гравитационного взаимодействия. Этот частный случай я назвал гравитационным
близкодействием.

Гравитационное близкодействие бывает трех видов.




Вот сам ролик. https://www.youtube.com/wat...

Прочитать здесь  http://samlib.ru/n/nikolaew...

Все ролики здесь 
https://www.youtube.com/cha...


 


Семен


 


Мой 18 ролик.
Истинная масса Земли.


 


Везде, где в
физике есть ошибки, там нарушен какой-нибудь из основных законов природы. 

Рассмотрим один из таких примеров. 

Расчёт массы Земли и один из основных законов природы – закон сложения и
разложения векторных величин, известный как принцип суперпозиции. 

Нужно ли думать, когда читаешь учебник? 

Ведь нарушаются такие очевидные истины, как принцип суперпозиции. 

Сколько нужно столетий, чтобы такие ошибки исправить?



Вот видеоролик https://www.youtube.com/wat...

Прочитать здесь
http://samlib.ru/n/nikolaew...

Все ролики здесь
https://www.youtube.com/cha...






Николаев Семен


 


Если
есть возможность (если зарегистрированы  на Ютубе), то дайте какой-нибудь комментарий.
Чем больше, тем лучше. Я постараюсь на него ответить. Тогда автомат поставит
лишний раз ролик в линейку просмотров. Наукой мало людей интересуется. Да и я
только сейчас спохватился, что всё переместилось на Ютубу. Заранее спасибо.


Вот все мои ролики на Ютубе


https://www.youtube.com/cha...


 


 

У меня на столе два одинаковых магнита.
1-й опыт.
Сближая разноимённые полюса, добиваюсь чтобы магниты пришли в движение и сблизились. В опыте первый магнит закреплён на плоскости, а движется только второй.
2-й опыт.
Удерживаю магниты прижатые друг к другу одноимёнными полюсами. В какой-то момент времени я отпускаю второй магнит и он приходит в движение и отталкивается. В опыте первый магнит закреплён на плоскости, а движется только второй.
В первом и втором опыте магниты движутся на обычном столе в условиях процесса трения.
Возникают вопросы:
1. В каком из опытов магнит движется быстрее?
2. Что можно сказать об уравнении движения второго магнита?
Проведём исследование.[ Читать далее... → ]

Приглашаю всех интересующихся в свою новую группу под названием Новая космонавтика, там будут все новости и подробности Новой космонавтики. Материала очень много - поэтому я создал специализированную целевую группу , чтобы не загружать другие группы.
Приветствую всех новичков группы " Новая космонавтика" как создатель этой группы, как первооткрыватель синхронно-возвратных орбит Шкулева ,как основатель принципиально нового направления развития космонавтики и как Первый теоретик Новой космонавтики!
Отныне все участники группы стали свидетелями и участниками важного исторического события в истории космонавтики и в истории мировой науки и техники!
Приглашайте своих друзей в нашу группу!
Поздравляю всех участников группы с новым и старым Новым годом и с началом Новой космонавтики в истории нашей планеты Земля!  

Для начала вопрос...Как обычно, в мысленных экспериментах, в вагонах проводят показательные опыты по распространению света вдоль или против движения вагона..., но здесь будет почти (/_90гр.)до наоборот :)
Допустим вагон достаточно высокий и его скорость достаточна, чтобы в эксперименте точность измерений заметно превосходила погрешность приборов...
Рисовать не стану, вагон покоящийся в местечке вселенной, где все посторонние силы полностью уравновешены или отсутствуют, итак, стреляем от пола вертикально в верх из пистолета, то же повторяем но сверхкоротким импульсом лазера. 
Тоже повторяем предварительно разогнав вагон в горизонтальном направлении.
Результаты..., кто во что горазд?
[ Читать далее... → ]Во всех "экспериментах" с вагонами участники разделились в основном на два лагеря, например в "ПОСЛЕДНИЙ ВАГОН ДЛЯ ИРИНЫ" 
https://my.mail.ru/communit... , даже женщины Ирина Попова  и Аня Сергеева разошлись в выводах. Интересно, что нибудь изменилось за столько лет...
для начала самый простой эксперимент (как принято... мысленный!) Рисунок 1, возможно последний.


Вопрос тоже простой, как видим один "фотон" стартует от пола вагона (ИСО вагона) в покоющимся (черный цвет) и в движущимся (красного цвета)  относительно перрона, или, если угодно в ИСО перрона. Другой стартует одновременно с первым (в обоих случаях)  только в случае движущегося,  излучаются оба в момент, когда второй лазер окажется супротив окошка в полу вагона.
Если что то неясно с рисунком и экс. спрашивайте, сейчас понимаю, что оба вагона надо было для простоты нарисовать отдельно, ну если , кому сложно, нарисую... .
Пока вопрос, куда попадает каждый фотон в обоих случаях?
Вроде в покоящимся вагоне разногласий не было,  но вот вагон в равноме.... и т.д. условия в начале.
Кто как?
Позже вставлю текст о постулатах...

Теорема Шкулева. Теорема 4х точек полностью объясняет "казус Поповой", обнаруженный Ириной Поповой, Аней Сергеевой и другими в 2010 году.
"Казус" заключается в том, что при смещении наблюдателя от линии движения точки обнаруживается какое-то кажущееся ускорение точки, которая фактически движется с постоянной скоростью.
В 2012 году Леонид Шкулев и Аня Сергеева взятием производных вывели формулы этого ускорения. Однако Дмитрий Мартила заявил, что Шкулев, Сергеева и другие ошибаются и обосновал "трагическую ошибку Шкулёва" своим утверждением, что в неинерциальной системе отсчёта нельзя дифференцировать.
Предлагаю уважаемому сообществу для обсуждения свою "Теорему 4х точек", которая полностью и окончательно доказывает и объясняет , что нет никакого "казуса Поповой" и нет никакой "трагической ошибки Шкулева".
На рисунке представлены схема а) и схема б) , на которых 1 и 2 - неподвижные точки, задающие инерциальную систему отсчёта, точка 3 совпадает в текущее мгновение с точкой 2, но скользит по ней со скоростью V
под углом альфа к линии 1-2 и совпадающей с ней линии 3-4. Отрезок линии 3-4 вращается относительно точки 3 в сторону уменьшения угла альфа. Точка 4 в текущее мгновение совпадает с точкой 1, но движется относительно её со скоростью V1, которая получается в результате векторного сложения поступательной скорости V и окружной скорости V2, на схеме а) показаны векторы скоростей и их формулы. А на схеме б) показаны векторы ускорений и их формулы.
Центростремительное ускорение Ш1 точки 4 определяется по классической формуле Гюйгенса через радиус R и скорость V2 и далее определяется окружное ускорение Ш2 и полное ускорение Ш.
Таким образом полностью доказано, никакого "казуса Поповой " нет, так как наблюдатель фиксирует движение точки 4, а не точки 3, а это совсем разные точки и движутся они по-разному. Очевидно также при этом , что нет и никакой "трагической ошибки Шкулёва. Как автор очень сложной физико-математической теоремы о гравитационном движителе я ,Шкулев, не имею никакого права ошибаться в сравнительно простой задаче 4х точек. Честь имею. Фото что-то не добавляется. - попробую добавить к комментар

Реликтовое холодное пятно или Сверхпустота Эридана — область в созвездии Эридан с необычно низким микроволновым излучением и большими размерами по сравнению с ожидаемыми свойствами реликтового излучения. Реликтовое холодное пятно приблизительно на 70 мкК холоднее, чем средняя температура реликтового излучения (около 2,7 К), в то время как средние колебания температуры в последнем составляют всего 18 мкК
Предполагаемая ширина составляет около 500 млн. световых лет, удаленное от Земли 3 млрд световых лет.


[ Читать далее... → ]

Стрелки стреляют в момент Т0 в мишень М находящейся и движущейся вместе со стрелком В в ИСО В со скоростью v относительно стрелка А в ИСО А
Пули из ружей вылетают с одинаковыми скоростями, например 2v.
Все довольно просто, необходимо рассчитать путь пройденный пулями до мишени и время потраченное на этот путь в обоих ИСО, скорости обыкновенные (нет необходимости учитывать нелинейности...), наблюдатели трезвые, надеюсь задачка не сложная и результаты совпадут (если кому то интереснее с числами, пожалуйста в разумных пределах)!


Этот пример не для развития ума, а для понимания отличий точек отсчета в примере с импульсом света, попытаюсь показать, почему нельзя доверять выводам СТО в некоторых случаях, даже если результаты вычислений совпадают!

Григорий Перельман всё-таки ошибся и так и не доказал гипотезу Пуанкаре о бублике - он не ответил на главный вопрос - Существует ли РЕАЛЬНО дырка в бублике , ведь МАТЕРИАЛЬНО дырка не существует. ====== А мне понравился комментарий Эвелины Понукалиной из Брюсселя : "дырка в бублике категория абстрактная и существует только относительно бублика. Точно, раз существует относительно бублика, значит отрицать ее уже нельзя.".====== Владимир Равенков сказал - Re[3]: Научное открытие
Нематериальное действительно реально существует, когда проявляется в свойствах форм.
Таким образом, мы можем говорить ... реальность нематериального, познаётся через ощущения материальной формы.
Именно В СВЯЗИ с формой, но не без формы, В этом и есть относительность.
Мы люди, умеем ощущать реально, нематериальные проявления ... как то, - интуиция.

Стоило было Русскому изобретателю Павлу Львовичу Шиллингу изобрести первый в мире телеграф, практически, тут же откуда не возьмись появился Жан Морис Эмиль.
Стоило было Павлу Яблочкову создать первую в мире лампочку накаливания, как тут же появилась целая плеяда иностранных изобретателей во главе с Томасом Эдисоном, и далее по списку Жерар Деларю, Девид Кулидж, Генрих Гебель. Кстати, Русский учёный изобретатель Александр Лодынин усовершенствовал лампочку Яблочкова.
Стоило было Попову Александру Степановичу изобрести первое в мире радио, как тут же откуда не возьмись появился Гульельмо Маркони.
Стоило было Русским изобретателям Басову и Прохорову создать первый в мире лазер, за что получили Нобелевскую премию, как тут же к изобретению подсуетился американский изобретатель Теодор Майман, якобы без которого данное изобретение было бы не мыслимо, теперь Теодор Майман считается изобретателем первого в мире лазера.
Стоило было в 1951 году советским учёным Башир Рамееву и Исаак Бруку изобрести первый в мире полупроводниковый компьютер как появилась целая плеяда иностранных разработчиков компьютера от немецкого инженера-энтузиаста Конрад Цузе до американских изобретателей Атанасова и Клиффорда.
Стоило было советскому учёному изобретателю Жорес Ивановичу Алфёрову впервые в мире создать светоизлучающие гетероструктуры на кремниевых носителях а так же полупроводниковые лазеры, собственно на чём основана современная мировая электроника, как тут же компания Apple представила себя в качестве основоположника современных цифровых технологий.

Когда говорят, что основоположником водородной бомбы являлся А. Д. Сахаров, который по существу был начальником отдела разработок и являлся заместителем Ю. Б. Харитона, не упоминать Харитона в качестве создателей первой водородной бомбы (как и первой советской атомной бомбы) не правомерно. По существу основоположником советской водородной бомбы был Ю. Б. Харитонов и его научно исследовательский коллектив.

Анти-наводнение
--- Новое мобильное средство борьбы с наводнениями
--- Средство работает как сверхмощный насос, использующий принцип накопления и концентрации энергии и УСКОРЕНИЕ ТЕЧЕНИЯ.
--- Способ был разработан более 10-ти лет тому назад , но почему то не привлёк внимания ни гидроэнергетиков, ни МЧС. В настоящее время я предлагаю МОБИЛЬНЫЕ гидроагрегаты, удобные именно для МЧС и которые можно оперативно перебросить в район любого наводнения, например на вертолёте, чтобы усилить защитный эффект дамб и обеспечить защиту где даже нет гидросооружений. Надеюсь, что на этот раз МЧС обратит внимание на моё изобретение.




Однако Путин выделил средства на строительство новой защитной дамбы на Амуре, но следующее наводнение может быть на Волге или Москва-реке. Я предлагаю МОБИЛЬНОЕ средство для любых рек. Это должен понимать и Путин и МЧС. Рек много и на всех строить дамбы слишком дорого. Мои агрегаты не дорогие и могут быть доставлены и использованы даже в Китае, Европе, Америке.

Выведена новая формула околопланетных орбит Шкулева . Приглашаю всех друзей обсудить эту научную новость и новое научное открытие ещё в старом году.
Смотрите подробности в комментариях к этому посту , которые будут в ближайшие часы.   

[ Читать далее... → ]

ИСТИННЫЙ Новый год
Истинная астрономическая продолжительность Земного года, то есть время одного полного оборота Земли вокруг Солнца, составляет 364 суток и 6 часов. При этом один високосный календарный год имеет продолжительность 365 суток, а 3 обычных календарных года имеют продолжительность 364 суток.
2012 год был високосным- поэтому начало Нового 2013 точно совпало с астрономическим Истинным Новым годом.
А вот начало следующего Истинного Нового 2014 года отстаёт от календарного на 6 часов и наступит только в 6 часов утра 1 го января наступающего Нового календарного (неистинного) 2014 го Нового года. Аналогично и старый Новый год наступит в 6 утра 14 января 2014 года.
Истинный Новый 2015 год наступит в 12 часов дня (в полдень) 1 января.
Истинный Новый 2016 год наступит в 18 часов (вечером) 1 января.
А вот Истинный Новый 2017 год вновь совпадает с календарным Новым годом и наступит в 0 часов 1 января.

Таким образом я дарю всему человечеству Новый общепланетный астрономический праздник Истинный Новый год!

Поздравляю всех с наступающими сразу двумя праздниками: с календарным Новым годом и Истинным астрономическим Новым годом!

С наступающими праздниками !!!

Новой физической модели картины МИРОЗДАНИЯ по Шкулеву пока не существует, но заложены краеугольные камни - Движение и Единство Вещества и Ауры (ДЕВА) и есть фрагменты и эскизы картины. ДЕВА - основа мироздания.

В самом слове - бесконечность, есть слово конечность. Так и бесконечность может состоять из конечного, т.е. конечное здесь будет, как основание, базис бесконечности. Философы же утверждают, что  бесконечное отрицает конечное, что это прочтиворечие, так как бесконечность слагается из конечных величин. Утверждая,  например: "Уничтожение этого противоречия было бы концом бесконечности" (Ф.ЭНГЕЛЬС, "Анти-Дюринг",1878 г ).
Одним из наиболее наглядных противоречий является, такое - количество секунд не может превышать количества веков в бесконечности времени.
[ Читать далее... → ]

Глава Сбербанка считает, что такие профессии как математик и программист в будущем будут нужны все меньше

МОСКВА, 16 октября. /ТАСС/. Математические школы являются пережитком прошлого, а такие профессии как математик и программист в будущем будут нужны все меньше и меньше. Об этом на московском международном форуме инновационного развития "Открытые инновации - 2018" заявил глава Сбербанка Герман Греф.

"Нужны все специальности, нужны люди всех дарований и таланты. И не нужны нам математические школы. По-моему, это пережиток прошлого. Я категорический противник математических школ, потому что математические школы это там, где отбирают людей и пичкают их одним монопредметом, так было в Советском Союзе. И мне кажется, что это не очень хороший опыт", - отметил Греф.

По его словам, делая в образовании упор только на математиках и программистах, "мы попадём ровно в такую же ловушку, как у нас было какое-то время назад с юристами и экономистами". Поэтому, по мнению Грефа, не нужно фокусироваться в образовании на таких профессиях, как математик и программист.

"Хорошая новость заключается в том, что в этом мире нужны будут не только математики и программисты. Более того, я думаю, их все меньше и меньше нужно будет", - добавил Греф.




Ист: https://tass.ru/obschestvo/...

"При соответствующем выборе гравитационной постоянной инертная и гравитационная массы совпадают."
---  Гравитационная постоянная и инерционная постоянная НЕ  СОВПАДАЮТ:
Сегодня инерционная постоянная принята равной 1  и при этом гравитационная постоянная не равна 1.
Если гравитационную постоянную принять равной 1, то инерционная постоянная не будет равна единице.
Из этого следует , что свойства инерции и гравитации - это совершенно разные свойства.
Если же приравнять друг другу инерционную и гравитационную постоянные, то мы получим совершенно разные массы, и ,следовательно ,  инерционная и гравитационная массы  не равны и НЕ  ЭКВИВАЛЕНТНЫ.
Так называемая "эквивалентность инерционной и гравитационной массы" - это грубая ошибка современных так называемых "физиков".    

Письмо с обратным адресом "Москва, Кремль"

[ Читать далее... → ]

Я много раз уже проделывал этот эксперимент, и с катушками, и с трансформаторами, и с магнитами разной формы.   И постоянно выполнялась закономерность, о которой говориться в данном видио.  Но в физике  описания  подобной  закономерности я не нашёл.  И вот решил снять видео про данную закономерность.  Посмотрите видео.   https://my.mail.ru/mail/kle...   

Размышления.

В принципе верно , что планеты на низких орбитах Меркурий и Венера неуклонно падают на солнце по спирали из-за приливных сил на солнце. Но дальние планеты от Марса и выше наоборот удаляются по спирали от солнца за счет энергии вращения солнца. А Земля находится на средней сравнительно стабильной орбите. А вот Луна тоже удаляется от Земли по спирали за счет энергии вращения Земли и приливных сил. Орбита Луны уже очень близка к полному отрыву от Земли.
И такой отрыв станет для Земли страшной катастрофой : прекратятся приливы и отливы и остановятся Гольфстрим и другие течения и наступит резкая климатическая катастрофа и апокалипсис

  Угловая скорость вращения меркурия вокруг  солнца больше , чем угловая скорость вращения солнца вокруг своей оси, поэтому приливная волна на солнце отстаёт от меркурия и тормозит его.
А угловая скорость Луны 27 суток при вращении Земли одни сутки, поэтому приливная волна от Луны на Земле опережает вращение луны , тянет луну за собой , увеличивая её орбиту, и совсем скоро Луна вообще улетит от Земли, но через год Луна и Земля снова сблизится и произойдёт страшнейшее лобовое столкновение Земли и Луны  и вместо наших планет образуется новый астероидный пояс , как между Марсом и Юпитером. 

Периодически в научных и околонаучных сообществах дебатируется вопрос о физике гравитационного взаимодействия. Сторонники теории относительности придерживаются следующих мнений:
а) гравитационное взаимодействие не зависит от времени;
б) скорость распространения гравитационного взаимодействия не превышает скорости света.

Оставив, как пока недоказанное, содержимое пункта «б», сосредоточимся на пункте «а».
Представим, что мы в состоянии найти границы распространения гравитации, за пределами которых никаких материальных объектов нет, то есть напряжённость гравитационного поля за этими границами равна нулю.
Отделим от общей массы как можно маленькую щепотку материи. Куда будут направлены силы гравитационного взаимодействия? Ответ: к общему центру масс, хотя практически он будет совпадать с центром инерции ущербной массы.

Далее, разделим область распространения гравитационногот взаимодействия в виде сферы на две полусферы с одинаковыми массами. Тогда гравитационное взаимодействие будет направлено в сторону противостоящего центра инерции, координаты которого просто вычисляются. В тоже время нельзя отрицать и того факта, что силы взаимодействия направлены в сторону общего центра масс обеих полусфер.
Продолжим делить исходную массу на равные дольки. Составляющие силы гравитации, направленные по касательной к окружности по часовой стрелке, по которой будут распределены центры инерции долек, будут компенсированы такими же по величине, но направленными против часовой стрелки составляющими силы гравитации. В противоположность этому
составляющие силы гравитации, направленные к общему центру масс всей системы, будут суммироваться.

Таким образом:

1) на отдельную дольку массы будет действовать только сила, направленная к общему центу масс, а не к долькам в соответствии с классическими представлениями.
2) сила же гравитации будет зависеть от количества долек.
3) так как деление задано нам извне, как свойство материи, то по количеству долек можно определить и время деления.
4) установленные положения не изменятся ни от способа отграничения материальной составляющей, ни от способа деления целого.

На сегодняшний день подобного фундаментальному корпусу наук Земли корпуса фундаментальных наук «Атома» и корпуса фундаментальных наук «Электрона» не существует.
Всё, что далее написано о корпусе наук об Атоме, можно применить и к корпусу наук об Электроне.
Во-первых, внутренний мир системы «Атома» отличается от внутреннего мира системы «Электрона» и тем более отличается от внутреннего мира системы Земли. О том, чем эти системы отличаются, разговор ещё впереди.
Во-вторых, фундаментальные науки Земли (N, L, T, M) основаны на понятиях, которые можно сравнить с единичными объектами Природы. В то время как современная наука не имеет методов и инструментов, способных изучать единичный атом или электрон. Всегда речь идёт о группе атомов или электронов. Это означает, что методологии изучения в рамках фундаментальных наук Земли, Атома и Электрона различны.
В-третьих. Подобная ситуация наблюдается в прикладных науках Земли, где изучаются не отдельные объекты, а их взаимодействие с другими объектами Природы, в том числе со Средой, которая тоже является объектом Природы.[ Читать далее... → ]

Наконец-то Российские ученые "попробывали" воду озера Восток на вкус... .
Российские ученые добрались до подледникового озера Восток в Антарктиде, которое залегает на глубине 3768 метров. Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на собственные источники в научных кругах. 
http://lenta.ru/news/2012/02/06/lake/ 


И оказалось, вопреки ожиданиям, вода озера Восток самая соленая из естественных источников на Земле! А так как образцы с водой озера замерзают при подъеме по скважине (средняя температура в скважине 55 град.Цельсия), то в нижней части керна(как в стакане из довольно пресного льда)образуется ядро из смеси солей (в основном хлоридов калия и натрия), но даже при оттаивании и смешивании вода гораздо соленее, чем в Мертвом море... .
При перепечатке упоминать источник обязательно!