Откройте свой Мир!

Есть только миг между прошлым и будущим...
Вам этот блик здесь представлен как блог

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПРИГЛАШЕНИЕ (на мотив песни "Глобус")

Я не знаю, где встретимся в Интернете с тобой...
Виртуальный мир вертится, словно шар голубой,
И мелькают вихрем вебстраницы, регионов всех поправ границы...
Так давайте же ловить мгновения, чтобы строить конструктивное общение!

ДЕЛОВОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Готов по запросам на vann@mail.ru рассмотреть заказы на сотрудничество по индивидуальным договорам в дистанционной поддержке конференций, сетевых проектов, направляемой самоорганизации сетевых сообществ.

АВТОРСКИЕ ПРАВА
© В.В.Анненков
Все права на материалы "vann" защищены Законом РФ - при полном или частичном цитировании, обязательно наличие ссылки на блог https://my.mail.ru/communit... или отдельные посты и комментарии, имеющие свой URL (переход через ссылку)

Вебпортфолио отзывов (ссылка на собрание отзывов о моих действиях в www c 2001 года)
Мои представительства в Рунет (10.09.2010) - скриншоты страниц на разных сайтах
"Летопись" Владимира Анненкова (02-12-2005) – автобиография -
Моё кредо (09-01-2002) – творение ДОБРа
Мой "код будущего" (29.02.08) песня-программа -
Кому я нужен? (24.12.2006) - прощай Институт географии РАН -
Эксперт программы "Информация для всех" (25.01.2007) -
Приз от moikompas.ru (27.12.2008) - за экспертизу сайта -
Я повзрослел :) (09.02.08) - о смене фото в аватаре -
Ай да парочка! (06.02.08) - фото с женой и стихи, посвящённые ей -
Блеск и нищета "долгожителя" (22.12.2008) - о "творческом долгожителе" без школы
Из общества "Знание" к движению "Образование для всех" (18.04.2010) -
2007 год в моей жизни (30.12.07) - перемены в "карьере" -
2008 - год крысы (27.12.07) - о моём гороскопе
Консультант (6.08.08) общественные консультации о сотрудничестве в Интернет -
Инвестор времени (28.07.08) о тратах времени не за деньги -
Один день из жизни (11.08.08) где - работа, где - досуг - разбираться недосуг -
Первое марта (1.03.09) - красная дата моей судьбы -
Я попал в десятку рейтинга людей 1936 г.р. (17.02.10) - "дедушек" тоже ценят -
Я завяз в openclass (20.03.2009) - переход в сеть для учителей (-
.
назад к Составу разделов блога

Этот раздел блога - совсем юный. Предстоит пополнить авторскими наработками второго и третьего десятилетий века. Следите за обновлениями.

Судьба науки географии ( 15-12-2006)

Ноосфера как объект современной географии (16-12-2006)

Образы Ноосферы (16-12-2006)

Наш Мир из космоса (6.02.09) о коллаже ночных снимков земной поверхности

Ландшафт - зеркало социума (30.09.2007)

Как определил и обозначил "Мой край" на карте?

назад к Составу разделов блога
.

Субкультуры личности (27-09-2004) - ГЕОС и ипостаси культуры

Синтез для жизни (2.12.2004) Тезисы на конференции в МИФИ

О мировоззрениях (4.08.08) - сопоставим взгляды?

Автодидактика учащегося в Интернет (30.07.08) опыт сетевого обсуждения новой практики

Финансы в автодидактике (11.08.08) ссылка на блог о финансовом самоконтроле

О личной геокультуре (21.08.08) ссылки на сообщества такой направленности

Геокультура 1 (25.02.08) - ссылка на тест о мировом культурном наследии

Даллес об оболванивании русских (26.02.08) - различать информацию и дезинформацию

Рунет отучает мыслить? (20.02.2009) - мнение церкви и ОПРОС

Методологи управлению (21.02.09) - программа XV чтений памяти Г.П.Щедровицкого

Десант порно (25.09.08) ценности и нравы

Народный композитор vs попса (5.11.09) - настроение от концерта А.Н.Пахмутовой испоганено комментом о поп-звезде

Основания классификаций (29.01.2009) - задумывались ли об основаниях?

Ценность человека (5.02.2009) - разные взгляды на ценность

Ночные развлечения (25.06.2010) - без сна от рёва моторов ночных гонщиков


назад к Составу разделов блога

Собрание ссылок на записи о "постдипомном" самообразовании lifelong lifewide.

Образование взрослых для ДОБРа (29-11-2008) Реферат статьи 2003 г.

Самообразование в сетевом сообществе (27.02.06) Изменение понимания "самообразования" от "самостоятельное чтение" до "диалоги в сетевых сообществах"

Диалоги как одна из технологий саморазвития (20.03.06) Диалог- игра, диалог в сетевом проекте, диалог как образ жизни

Аналитический обзор "Самообразование" (29-11-2008) Содержание тематического выпуска изданий ФИРО 2008 г.

Автодидактика взрослого учащегося в Интернет (30-11-2008) О докладе для международной конференции


Назад к каталогу записей блога

Обсуждаем моральные качества и проблемы развития человека.


Ноосферное развитие личности в сообществе СТОИК (25.05.2003) тезисы на конференции

Любителям "дышать связно" (05.04.08) дополнять, а не конкурировать

Диалог поколений в сообществе "Странник" (29.03.08) сообщество взрослых и детей.

Есть ли у молодых код будущего? (11.02.08) о конкурсе памяти Г.В.Старовойтовой.

Мат как имидж (21.05.08) юноша избрал матерное слово своим ником.

Любовь, дружба, секс, гендер о соотношении физиологии и культуры в нашей жизни.

Сегодня - гендерный день (1.11.08) - "день мужчин" и вал конференций.

назад к Составу разделов блога

В этом разделе блога накапливаю мысли и ссылки по проблеме социализации взрослых через свободное общение в Интернет.

Социализация взрослых в Сети (26.01.2009)

Сетевой социализм (24.07.09) - о тенденции во всемирной паутине

Интернет - жизнь? (20.02.09) - о значении Интернет в жизни нашего современника

Радж Агни (7.02.09) - огонь энтузиазма для Великого Служения (по Н. Рериху)

Волейбол и сетевой проект (30.01.2009) - о действиях в команде

О гендерных отношениях (8.11.2009) - извлечения из блога остроумного лирика

Кулинарный техникум (28.12.2008) - метафора всемирной паутины -

Человек и его друзья (1.05.2010) - о выборе друзей в сети -


Назад к каталогу записей блога

Информатизация: технические и социально-гуманитарные проблемы (01-02-2006).

ИТ в госслужбе (28.01.2009) - о выборе технологий.

К массовой информационно-коммуникационной грамотности (13.12.2006)

Диалоги о дистанционном образовании в 2005, 05-01-2006

Как освоить Интернет? (23.01.2009) "как" зависит от "зачем" -

Вебинар "Интернет в образовании" (28.12.2009) -

Дуэт про Интернет (7.02.2009) отношение к Интернет у мужчины и у женщины

Интернет через мобильник (13.06.08) о сеансах в веб за 140 км от Москвы

Мобильное образование (25.07.08) об удалённом доступе к базам знаний через мобильник

На дачу с мини техникой (21.07.08) техника для труда и отдыха в поездках

Сопровождение Интернет-конференции

Безопасность в Интернет (11.02.2009) - о проблемах личной безопасности -

Игры интеллектов (31.01.2009) - о развивающих компьютерных играх -


Польза блога (21.04.08)

Я и МЫ в личных блогах и блогах сообществ (12-12-2005) – философия блогов

Блог о блогах о блогах "новой волны"

Советы блоггеру (4.08.08) как улучшить блог для восприятия

Содержание блога "Учащийся" (14.04.08) личная мастерская для освоения web 2.0 (в связке с Вебинаром А+А)

Дневник AVV-SGA (8.06.08) ссылка на мастерскую сетевого проектировщика

Один блог на всё, или портфолио разных проектов?

Блог для подготовки семинара

Следуйте за мной - follow me... (28.07.2009) - стандартное приглашение подписаться на блог -


О webportfolio (23.06.08) личный актив для сетевого сотрудничества

Опрос о содержании и технологиях образования (30.01.08)

О сетевом маркетинге образовательных услуг (06.02.08)

Информационные услуги в Гарвардском университете (21.04.08)

Телеконференция En101 (17.01.08) - о встрече изучающих английский язык в Интернете

Услуга "Хочу общаться" (9.07.08) о платном сервисе на mail.ru

Опыт сжатия информации (27.11.07) - к проблеме "информационного взрыва"

Опыт ПОСРЕДНИКа (26.06.08) ссылка на алгоритм информационной культуры личности

Технология ссылок (15.01.09) как работать с "Избранным"

Как дистанционная работа изменила мою жизнь (24.09.2013)

назад к Составу разделов блога

Смена традиций - с парада 9 мая 2008

Солдатские письма - из забытых песен

Законы и мораль (4.02.2009) - падение морали в обществе 1990х -

Фантастика Брэдбери и наша реальность (25.01.08) - О спектакле в театре А. Калягина

"Моё поле Куликово" (19.01.08) - о гражданской позиции и судьбе художника Юрия Ракши

Я завещаю тебе... (3.02.09) - после просмотра фильма о Ю.Ракше

Реакция на победы и поражения наших футболистов (27.06.08) Взгляды "болельщиков" и здоровых

Теневая экономика везде (20.01.2009) - ссылка на блог профессора

К сети "Здоровье" (12.02.2009) - призыв строить сеть в поддержку здравоохранения в России

Призыв гражданина (14.02.09) - ссылка на призыв узаконить природную ренту

Действия солидарности против рейдерства (2.11.2009) - протест против выселения Института философии РАН из здания в центре Москвы ДО

Нравственность бюрократов (19.11.09) осудим факты бюрократического капитализма?

Кризис - для "простых смертных"? (17.12.2009) - вывод из результатов анализа оплаты руководителей в кризисный год

назад к составу разделов блога

Учусь работать в социальной сети (05.01.08)

Сравнение социальных сетей (9.01.09) ссылка на анализ В.М.Сазанова

О сети пассионариев (23.02.09) - соотнесение с идеей В.М.Сазанова

Сеть творческих учителей (19.01.09) ссылка на сеть педагогов, удалённую в 20017 г.

Веб-кольца друзей (24.05.08) технология объединения в Сети

Кризис и мы (17.02.09) - о проявлениях экономического кризиса и взаимной поддержке в Сети

Твой образ в сообществе (25.01.09) для размышлений

назад к Составу разделов блога

С днем всех влюбленных (14-02-2006) - загадка в день Святого Валентина

В день влюбленных (14.02.09) - признание в любви к Интернет

Ум и сердце в самообразовании через всю жизнь (15-02-2006) – подборка стихов и песен на 3х языках

Журавли и стихи (30.09.07) - к сочетанию стихов и зрительного образа

Молитва мужчины 8 марта (07.03.08) стихи и плейкаст

Проект плейкастов (16.02.08) - сотворчество за тысячи км.

На конкурс "Путейские истории" (22.01.08) из студенческих стихов

Поклон учителю (1.09.08) - стихотворные пожелания

Далёким друзьям (08-11-2008) -

назад к Составу разделов блога

Не оборвать нить (16.04.08) о сетевых взаимодействиях

Что нового у друзей? (20.03.08) о сервисе "друзья" на mail.ru и анализе на его основе

Век живи - век учись (9.07.08) О "вечном Студенте" Ю.И.Лобанове (светлая ему память!)

Интеллект в Сети (26.01.09) о методике интенсивного обучения от В.В.Петрусинского

Интенсивное обучение 1 (5.02.2009) об одном из курсов В.В. Петрусинского

Полипрофи ХХ1 века (27.02.08) от полиглотов к полипрофи

Альтернативные взгляды (2.02.09) ссылка на блог Сергея Константиновича Комкова

О блоге И. Весеннего (9.07.08) интересно о глупости и мудрости

Ресурсы В.М.Сазанова (23.01.09)

Шугалей и "ЧеловекИ" (17.05.08) в рубрике "Друзья и их ресурсы"

Счет по 25-летиям (16.01.09) о лестнице жизни

Стихи на досуге (16.01.09) - ссылка на стихи А.В.Шибина

Истина Жизни (16.01.09) ссылка на стихи Life

Круг чтения как "визитка" (8.01.09) - каталог всего или избранного?

Подумай, прежде чем написать (15.01.09)

Инновационная личность (11.01.09) - прошу ваши примеры такой личности

Язык мой (15.01.09) - ссылка на статью о защите русского языка

Об афоризмах в Интернет (15.02.09) - собирать афоризмы, полезные для общения в Интернет

Стихи и фото (24.02.2009) - из блога Андрея Плотникова, живущего в Бранденбурге

назад к Составу разделов блога

Уже 20 лет собираю вебпортфолио отзывов на мои результаты в www.

Друзья, буду благодарен за ссылки на известные вам вебпортфолио отзывов.

Профессия географа научила рассматривать события жизни в пространственно-временном контексте. И с приложением карт.
Пример - https://vk.com/wall647771_107

Край моей повседневной жизни в Москве - в радиусе часовой доступности пешком и общественным транспортом.


А каков, читатель, географический край Вашей повседневности?

В прошлом году проходил вдоль Яузы от МКАД до улицы Менжинского. 11 мая отправился уже известным путём от остановки автобуса "Осташковское шоссе" на МКАД. Но, пройдя под мостом МКАД через Яузу, увидел ограждение на когда-то замощённой дорожке через Яузу. Взыграл мальчишеский дух и, преодолев заграждение пошёл по грунтовой дорожке.

Увидел металлические остовы дорожек
,

моста
,

укрытые досками стволы деревьев
...

Сравним в конце 2022 года.

Проснувшись в начале пятого, вспомнил песню семейной весны:

Рассвет едва забрезжил,
А нам уже не спится,
Ведь этот новый день
Нам радость новую несёт...

На небе ни облачка. Решил осуществить свою мечту: побывать в ландшафтном парке Митино.

Парк этот обнаружил на карте МЦД 2 (Московский Центральный Диаметр 2): рядом с ним неизвестная мне станция "Волоколамская". МЦД 2 пересекает МЦК в Стрешнево.

Расписание электричек на МЦД 2 показало, что вполне могу за 3 часа из Ростокино съездить в парк Митино, погулять там и вернуться домой.


3 мая вышел из дома в 5.20, в 5.40 на МЦК Ростокино сел в "ласточку", в 6.03 сошёл на станции "Стрешнево", 5 минут переход к платформе "Стрешнево" Рижской ж.д. (включая оформление билета на ж.д.)., 2 минуты - в другой конец платформы (мне сказали, что у станции "Волоколамская" выход - в конце поезда).
В 6.12 сажусь в комфортабельный вагон "Иволги"

В 6.25 выхожу на "Волоколамской", поднимаюсь на эскалаторе к надземному переходу в парк. Итак, всего 50 мин. от Ростокино до ландшафтного парка Митино.

С автомобильной парковки лестница к парковой дорожке.


У дорожки - план парка


Иду дальше, наслаждаясь видами



Оказывается Митинский парк - ещё и исторический: здесь курганы вятичей


А меня захватывает ландшафт



Три берёзки на крутой тропе к мостику через речку Барышиха


По склону поднимаюсь к "сцене" - площадке, откуда великолепный обзор парка.




На первый раз впечатлений достаточно. Возвращаюсь через информационный центр парка.


На обратном пути во всей красе предстаёт вход на станцию "Волоколамская".


С платформы последний взгляд на пойму р. Москвы и Волоколамское шоссе


Утро 3 мая запомнится радостью открытия в "моём крае" нового парка.

От метро Тимирязевская прошёл до знакомого уже парка "Дубки". Пересёк парк к трамвайной линии и подъехал до Пасечной.
По дороге между заборами к магазину продуктов ТСХА.

Напротив, у учебного корпуса познакомился с семейством. .
Немного подальше - рекламный щит "Теплицы № 9"

В конце Пасечной - вход в парк .

Далее мой путь к Большому пруду вдоль речки Жабенки. .

Лес просвечивается солнцем

У Жабенки зона дам с собачками ,

Наконец, за деревьями просматривается Большой садовый пруд .

Делаю крюк по тропинкам мыса у пруда и выхожу к Большой Академической. Первая разведка Тимирязевского парка завершена.

Маршрут - на карте парка

"Профиль" (персональная страница) пользователя в социальной сети Facebook) не предусматривает размещение обзора избранного вверху хроники. Попробовал сохранить вверху ссылку на специальное "мероприятие", где обновляю избранное по направлениям моих интересов - https://www.facebook.com/va...

.

Жил старик со своею старухой
В Москве на проспекте Мира.

Он проекты вёл в "паутине",
Она же писала книгу
О редкой группе сульфидов,
Что в природе нашла и в mindate.com

Жили они не тужили,
Друг другу во всём помогали,
И когда друг на друга глядели.
Глаза у обоих сияли,

Дети, внуки. правнУки
Их живьём навещали,
Иль sms-ки писали,
Когда из Москвы выезжали...

Все бы было прекрасно,
Если б ВОЗ к "пожилым" их причислил,
И не звали бы их "стариками"
На девятом десятке лет жизни...*
.
.
* По классификации Всемирной организации здравоохранения "пожилыми" считают людей от 60 до 75 лет.

А от 75 до 90 - "старики"

В группе Distant Job на Facebook, созданной по планам Агентства стратегических инициатив, призыв: "...кратко рассказать свою историю того, как дистанционная работа изменила вашу жизнь, с каким трудностями столкнулись, как их преодолели, какие плюсы видите в дистанционной работе и почему продолжаете работать дистанционно?" 

Когда я был научным сотрудником в Институте географии РАН, то в "библиотечные дни" нередко работал дома (через компьютер, подключённый к Интернет, искал и знакомился с новыми источниками, переписывался по электронной почте с коллегами в разных странах, а с распространением web. 2.0 публиковал новые результаты в блогах, не дожидаясь многие месяцы публикации в печатных изданиях). 

Перейдя в 2007 г. Федеральный институт развития образования и занимаясь проблемами неформального саморазвития взрослых в сетевых сообществах, стал вести дистанционно-очный образ жизни (дистанционные занятия вышли на первый план, так как работал в Интернет не только в библиотечные дни, но и в выходные). 

Дистанционная занятость (ДЗ) экономит время на поездки на работу (в моём случае - не меньше 6 часов в неделю), разгружает городской транспорт, снижает риск заразных заболеваний... Экономия времени на поездки позволяет ежедневно выделять часы на неформальное образование (повышение квалификации) в Интернет. Постоянное пополнение знаний (в связи с текущими служебными задачами) помогает исследованиям.  Контроль со стороны работодателя осуществляется по результатам работы, а не по присутствию и другим формальным признакам.

ДЗ требует от человека самоорганизации
*организации труда в суточном и недельном циклах жизни 
*организации своего рабочего места (в основном за свой счёт)
*постоянной заботы об инфраструктуре труда (в т.ч. компьютера и Интернет)
*владения ИКТ по специальности и в быту (например, на сайте гос. услуг) 

С выходом на пенсию значение Интернета в моей жизни ещё более возросло. Сеть заменяет библиотеку, очное общение в профессиональных сообществах, сидение в очередях в сбербанке, магазины... Жаль, что дистанционная занятость не приносит прибавки к скромной пенсии (человеческий капитал, накопленный за долгую жизнь, работает внеэкономически). Но зато, зная языки, можно общаться с единомышленниками не только в разных регионах России, но во всём мире. Какие горизонты для сетевых проектов! 

В комментариях, пожалуйста, расскажите (или дайте ссылки) о своём опыте дистанционной работы. Как видите перспективу "цифрового образования" (в аспекте дистанционной занятости)?

В дневнике интерактивной декады Интел поместил пост о жемчужине гуманной педагогики - Живой Этике Рерихов. В моём понимании, она - не столько для детей, сколько для взрослых.

---

Эмоциональная составляющая педагогического труда

В педагогической библиотеке Галактической экспедиции откроем страницы высокого смысла - Учение о Живой Этике - этого сплава русской мысли с философией Востока. Загоревшийся в первой трети ХХ века (книги Учения изданы в 1920х-1930х годах в Париже, Риге, Угре) костёр Живой Этики был противен воинственным цивилизациям. Огонь поддерживали и распространяли партизаны Рериховского движения в разных странах 

Отдельные тексты Живой Этики понятны и ребёнку:

Путник-друг, пойдём вместе...
будет наш путь общим.
...мы должны прийти в одно селение горное.
Путник, будь мне другом.


Н.К.Рерих И мы трудимся

Но разобраться в Учении, понять его актуальность в обществе техники и потребления, отделить зерна от плевел под силу лишь зрелому человеку, Учащемуся Учителю. 

Цель этой подборки изречений и ссылок - привлечь внимание к Живой Этике, дать толчок обсуждению её приложений в нашей жизни


Культура есть почитание Света
                    Н.К.Рерих


Н.К.Рерих "Помни"

Идея Света в творчестве Н.К.Рериха



Из книги "Община"

"Пусть лучшая эволюция построится на труде как мере ценностей".

"...каждая мастерская будет зачатком общины, где каждый приносит своё уменье".

"Нужно дружелюбие, чтобы отдать своё мастерство на дело общее".



«Идти на приступ, как гонимые огнем!» Вспомните, как одержал одну из величайших побед великий Тамерлан. Он зажег степь позади своих войск и те, гонимые огнем, смяли врага, во много раз превосходящего силою. Так и вы поймите все величие грозного времени и знайте, что позади вас все горит, и единое спасение пробиваться вперед, крепко держа в руке доверенное Знамя!
Е.И. Рерих


Источники Живой Этики ищем самостоятельно.

Не обойдём Электронную библиотеку Международного Центра Рерихов


Своё понимание Гуманной Педагогики и Живой Этики, их места в школе и жизни наших современников выражаем в форуме Открытого Класса  А в комментариях ниже обмениваемся впечатлениями об этом посте.

Педагогическое сообщество "Образовательная Галактика Интел" проводит интерактивную декаду, в ходе которой участники осваивают разные сервисы web 2.0 и тренируются в решении различных учебных задач.
Одно из заданий - составление визитки коллеги. Ниже - вариант решения этой задачи в блоге массовой сети mail.ru

---

ПУНЬКО Николай Павлович
по должности - "Методист-инструктор информатизации образования",

в жизни - изобретатель, поэт…

В визитке – фрагменты его сайтов.



Познакомимся со сборником ICT_for_kids.zip (скачать 1.84 мегабайт ),
 
c творческой копилкой.

И снимем шляпы перед инженером нашей Новой Школы.

Случилось так, что внук, который прописан в нашей квартире, но живёт с семьёй в другом месте, набрал кредитов в разных банках и не может сразу расплатиться со всеми. Бабушка и дедушка невольно познакомились, как с "высокими технологиями", так и с организацией взыскания долгов банками.

Сбербанк поставил нашу квартиру на автодозвон: звонки идут каждый час, начиная с шести утра. Голос, записанный на автоответчик, уведомляет, что в случае неуплаты...

Когда требовали у сотрудников банков и "росколлектора" (субподрядчик по взысканию долгов; оплата таких услуг, конечно, включена в высокий процент по кредитам), чтобы наш номер телефона заменили в базе данных номером задолжника, в ответ слышали, что они не могут этого сделать. Так и живём...

Пытался выключать звонок телефона - тогда недовольны родственники и друзья, которые не могут дозвониться. По всему выходит, что новые технологии на службе у банков действуют исправно. А как насчёт излюбленной русскими "справедливости"?

Эта тема была сегодня центральной на "Взлётной полосе" радиосети. Ведущая, имеющая шедевр татуировки на своей лопатке, вела пристрастный диалог с людьми разных поколений.
Положительно относятся к татуировкам молодые люди, особенно имеющие татуировки.

Люди старшего возраста видят в татуировке 

• проявление моды
• знак принадлежности к определённому кругу
• клеймо на всю жизнь
• стремление выделиться

Одна бабушка посоветовала представить, как женщина с татуировкой будет выглядеть в старости.

Ведущая живо отстаивала моду на татуировки, приводя примеры из жизни королевской семьи Великобритании, российских авторитетов...
Конечно, татуировать своё тело - личное дело. Но обсуждение темы в многомиллионной аудитории "Взлётной полосы" с пристрастной ведущей невольно или вольно стало пропагандой новых ценностей в обществе потребления. А заодно и рекламой мастерских тату.

А как вы, друзья, относитесь к моде на татуировки? Что думаете об ответственности журналистов, воздействующих на вкусы общества?